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Guía Docente ASIGNATURA PERIODISMO ESPECIALIZADO II CURSO / SEMESTRE: 4º/ SEGUNDO GRADO: PERIODISMO MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2017/2018 FACULTAD HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

Guía Docente / Curso 2017-2018

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA:

Nombre: Periodismo Especializado II

Código: a407

Curso(s) en el que se imparte: 4º Semestre(s) en el que se imparte: 2º

Carácter: Obligatoria ECTS: 6 Créditos Horas ECTS: (30)

Idioma: Español Modalidad: Presencial

Grado en que se imparte la asignatura: Periodismo

Facultad en la que se imparte la titulación: Humanidades y Ciencias de la Comunicación 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Periodismo

Área de conocimiento: Periodismo

2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO

Nombre: Juan Carlos Nieto Hernández (coord..) Área Periodismo científico, tecnológico y cultural.

Tlfno (ext): 914564200- Ext. 4288

Email: [email protected]

Despacho: Pso. Juan XXIII, 8. Edificio Columnas. Despacho 3.

Perfil Docente e Investigador LIc. Ciencias de la Información. DEA en Periodismo.

Líneas de Investigación: Periodismo Científico y Tecnológico. Cibermedios. Profesores DATOS DE CONTACTO

Nombre: Manuel María Bru Alonso Área Periodismo socio-religioso

Email: [email protected] Profesores DATOS DE CONTACTO

Nombre: Fernando Rayón Valpuesta Área Periodismo económico

Email: [email protected] Profesores DATOS DE CONTACTO

Nombre: Ramón Fuentes

Email: [email protected]


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2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del e-mail, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. Se recomienda pedir cita para poder dedicar tiempo y atención extensa.

3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura versa sobre los siguientes temas: Teoría, procesos y técnicas de información especializada. Fundamentos generales. Áreas temáticas. Principios generales de las ciencias subyacentes — interdisciplinariedad— y principios de especialización: política, economía, sociocultural, ciencia y tecnología. Metodología de la investigación periodística. Periodismo de fuentes. Fuentes especializadas periodísticas o expertas. Selección y tratamiento de contenidos. Recodificación lingüística. Adecuación al interés, necesidades y capacidades de la audiencia.

4. COMPETENCIAS 1.- COMPETENCIAS:

Código Competencias Básicas y Generales

CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

Código Competencias Específicas

C22 Valorar la necesidad de una comunicación e información adecuada y pertinente para que se formen una Opinión Pública conforme a los valores fundamentales de la Democracia.

C23 Formar al alumno en los retos y las oportunidades de la especialización periodística.

C25 Analizar de los medios periodísticos a lo largo de la Historia.

C26 Conocer los principios y las prácticas de la comunicación política. 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Código Resultados de Aprendizaje

1 Manejar correctamente los conceptos y elementos fundamentales en los estudios sobre


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comunicación y las características básicas de los procesos comunicativo e informativo y el desarrollo histórico de la comunicación.

2 Formar al alumno/a para que sea capaz de sistematizar el análisis de contenido comunicativo desde el punto de vista descriptivo, crítico y valorativo, y dominar la metodología que le permita la búsqueda, recuperación y evaluación óptima y efectiva de la información con el fin de crear nuevo conocimiento.

3 Comprender, mediante el análisis reflexivo, la importancia y las repercusiones que los diversos medios y modos comunicativos tienen para la Opinión Pública.

4 Comprender y saber aplicar los fundamentos epistemológicos de la Información Periodística Especializada .

5 Conocer las particularidades del área de especialización elegida: conceptualización del objeto informativo, agenda temática,fuentes específicas del área, adaptación de los géneros, procesos de producción específicos y lenguajes usados en el área en cuestión.

5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas 180

Código Nombre Horas

Presenciales

AF2 Seminario 45

AF3 Taller 15

TOTAL Horas Presenciales 60

Código Nombre Horas No

Presenciales

AF7 Trabajo Autónomo del Estudiante 120

2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad Definición

AF2 Seminario

Actividad formativa que potencia la participación del alumno en la interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio. Se orientada preferentemente a la competencia de aplicación de los conocimientos (competencia 2 MECES), así como a la capacidad de reunir, interpretar y juzgar información y datos relevantes (competencia 3 MECES). Es representativa de las materias o actividades de perfil mixto, teóricas - práctico.

AF3

Taller

Actividad formativa orientada preferentemente a la competencia de adquisición de habilidades para la transmisión de conocimientos (competencia 4 MECES) y representativa de las materias de carácter más metodológico. Prepara al alumno para la comunicación escrita - oral y la transmisión de conocimientos.

AF7 Trabajo Autónomo

del Alumno

Actividad formativa en la que el estudiante de forma autónoma gestiona su aprendizaje a través del estudio de los materiales formativos.


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6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.- ASISTENCIA A CLASE:

• Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% a las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. Es obligatorio presentarse a los exámenes.

• Igualmente, la asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 75%. Es obligatorio la entrega de todas las prácticas en su fecha correspondiente.

• La asistencia a jornadas organizadas por la Facultad, específicas de la titulación o vinculadas a una asignatura, se considera de gran interés para la formación de los alumnos y la adquisición de competencias. Por ello, la asistencia acreditada a estas actividades podrá ser reconocida por el profesor como parte de docencia impartida.

2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua)

Código Nombre Peso

SE2 Examen Escrito de textos básicos y contenido del seminario 45

SE1 Disertación crítica en tutoría de la lectura tutelada (ver opciones en Bibliografía-lecturas tuteladas). Obligatorio traer un análisis escrito del libro a la tutoría/disertación.

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SE4 Práctica A. Ver programa de prácticas para detalle completo. 15

SE4 Práctica B. Ver programa de prácticas para detalle completo. 15

SE4 Práctica C. Ver programa de prácticas para detalle completo. 15

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

Código Nombre Peso

SE1 Examen Escrito que incluye: los textos básicos, el contenido del seminario y los talleres, el libro de la lectura tutelada y una práctica de edición o redacción en el mismo examen.

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3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Sistemas de Evaluación

Definición

SE1 Disertación

Presentación de ponencias en seminarios o grupos de trabajo.

SE2 Examen Escrito

Tests, preguntas breves, preguntas de desarrollo, ejercicios, casos prácticos y cuestiones jurídicas.

SE4 Evaluación de

Prácticas y Simulaciones

Prácticas y simulaciones.


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7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:

PROGRAMA TEORICO: Bloque Temático A (común a todas las áreas).

Tema 1. INTRODUCCIÓN A LAS ÁREAS DE ESPECIALIZACIÓN PERIODÍSTICA Y LAS SECCIONES TEMÁTICAS

Bloque Temático B (por áreas, elección del alumno).

B1. Periodismo Científico, Cultural y Tecnológico

Tema 2. INTRODUCCIÓN CONCEPTUAL A LA CIENCIA, LA CULTURA Y LA TECNOLOGÍA

• Concepto filosófico y social de ciencia • Concepto filosófico y social de cultura • Concepto filosófico y social de tecnología

Tema 3. LA CIENCIA COMO OBJETO PERIODÍSTICO

• Temáticas de la ciencia • Actores en los procesos de comunicación científica

Tema 4. LA CULTURA COMO OBJETO PERIODÍSTICO

• Temáticas culturales • Actores en los procesos de comunicación periodística cultural

Tema 5. LA TECNOLOGÍA COMO OBJETO PERIODÍSTICO

• Temáticas de las TCI • Actores en los procesos de información tecnológica.

Tema 6. FUENTES Y GÉNEROS DE LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA

• Revistas científicas • Plataformas profesionales online • Universidades • OPIs • Noticia y reportaje científico. Piezas divulgativas.

Tema 7. FUENTES Y GÉNEROS DE LA INFORMACIÓN TECNOLÓGICA

• Industria de las TCI

Tema 8. FUENTES Y GÉNEROS DE LA INFORMACIÓN CULTURAL • Industrial cultural • Crítica, crónica y noticia cultural

B2. Periodismo Socio-Religioso

Tema 2. EL PERIODISMO SOCIAL • Concepto de periodismo social • Fines sociales del periodismo social • Objetivos del Periodismo social • Características del periodismo social

Tema 3. LA CUESTIÓN SOCIAL

• ¿Qué entendemos por “cuestión social”? • Diversidad de diferencias y de problemas sociales • Diversidad de ámbitos • Diversidad de perspectivas y de enfoques


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• De la diversidad de perspectivas y de enfoques a la diversidad de disciplinas • Disciplinas de la cuestión social

Tema 4. DIVERSOS FOCOS DE INJUSTICIA SOCIAL EN EL TERCER MUNDO

• Origen del término Tercer Mundo • Algunos nombre de la pobreza en el mundo • Los datos del hambre en el mundo • Los mitos sobre el hambre • Los datos de sed en el mundo • El negocio de la enfermedad • Desequilibrio medioambiental • Explotación laboral • Explotación infantil • Carencias educativas • Migraciones forzosas • Guerras y conflictos

Tema 5. MARGINACIÓN Y NUEVAS FORMAS DE POBREZA EN EL CUARTO MUNDO

• Concepto de marginación social • Marginación semi-voluntaria e involuntaria • Funciones de la marginación social • Justificaciones ideológicas de la marginación social • Factores de exclusión social • Tipos de exclusión social • Rasgos objetivos de la condición de marginal • Rasgos subjetivos de la condición de marginal • De la marginación a la integración social

Tema 6. CARACTERÍSTICAS DEL PERIODISMO RELIGIOSO

• Concepto de periodismo de información religiosa • Características de la información religiosa • Los diversos ámbitos institucionales para el tratamiento de la información

religiosa • Los diversos ámbitos del diálogo para el tratamiento de la información religiosa • Actitudes del periodista especializado en información religiosa • Aptitudes del periodista especializado en información religiosa • Fuentes principales de la información religiosa • Dificultades intrínsecas de la información religiosa • Descripción de la desinformación religiosa • La desinformación religiosa en España

Tema 7. ESTRATEGÍAS PERIODÍSTICAS Y DEBATES EN LA OPINIÓN PÚBLICA

• Estructura del debate social: debates coyunturales • Estructura del debate social: debates categóricos • Tipología del debate social: debates coyunturales • Tipología del debate social: debates categóricos • La desinformación como estrategia • La manipulación del lenguaje • La manipulación de la opinión pública

Tema 8. LA LIBERTAD RELIGIOSA

• ¿De qué derecho humano estamos hablando? • ¿de que libertad estamos hablando? • Libertad religiosa en la conquista de la libertad humana • Garantía de libertad exterior y promoción de libertad interior • ¿En que se fundamenta la libertad religiosa? • Fundamentación teológica de la libertad religiosa • Superar el toleracionismo para comprender la libertad religiosa • Argumentación ética del toleracionismo • Argumentación política del toleracionismo • Superar el laicismo para comprender la libertad religiosa • Superar el laicismo: principio de subsidiaridad • Superar el laicismo: principio de cooperación


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• Superar el laicismo: principio de tradición prevalente • Superar el “asimiliacionismo multicultural”

B3. Periodismo Económico

Tema 2. PERSPECTIVA HISTÓRICA • Las primeras informaciones • Una aproximación histórica • Siglo XIX: el desarrollo de la información financiera • El siglo XX

Tema 3. LA NOTICIA ECONÓMICA

• El lector de información económica • Un lenguaje diferente • La prensa económica • La radio y la televisión • La revolución de Internet • Los medios económicos en España

Tema 4. EL CONCEPTO Y SUS TEÓRICOS

• Los primeros escritos: autores y fuentes • ¿Qué es el periodismo económico? ¿Un concepto demasiado generalista? • Tipos de información económica • Características de la información económica • Funciones y disfunciones

Tema 5. LA INFORMACIÓN FISCAL

• Concepto de Hacienda Pública • El sistema fiscal • Los impuestos directos • Los impuestos indirectos • Los Presupuestos Generales del Estado

Tema 6. LOS ESTADOS FINANCIEROS

• La información por excelencia • El balance de situación • El activo y tipos de activo • El pasivo y sus clasificaciones • La cuenta de pérdidas y ganancias • El análisis financiero y el análisis económico

Tema 7. LOS MERCADOS

• La ley de la oferta y la demanda • Los equilibrios y la confianza • Los fallos del mercado • La empresa como agente económico • Los costes y los beneficios • La información que facilitan las empresas • La macroeconomía y la microeconomía • El PIB y su repercusión en las rentas

Tema 8. ¿CÓMO INFLUYE EL ESTADO EN LA CONOMÍA?

• Introducción a la información gubernamental • La información de los terminales económicos del Estado • Los Presupuestos Generales del Estado y su plasmación informativa • Datos e informes sobre política fiscal

Tema 9. LA BOLSA

• Concepto y características de la información bursátil • Los activos financieros • Los índices y su interpretación • Las salidas a bolsa


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• Las OPAS • Un lenguaje propio

Tema 10. LA INFLACIÓN

• Concepto y tipos • ¿Cómo se mide la inflación en España y Europa? • Las causas de la inflación • Efectos de la inflación

Tema 11. EL MERCADO DE TRABAJO

• El paro y tipos de paro • La medición del paro • Causas y efectos del paro • ¿Cómo se combate el paro?

B4. Periodismo Deportivo

Tema 2. EL PERIODISMO DEPORTIVO • Concepto de periodismo deportivo • La Teoría de Picasso • Compromiso X Talento • La realidad actual del periodismo deportivo español • Los distintos grupos de comunicación en España

Tema 3. EL PERIODISMO DEPORTIVO EN TELEVISION

• El análisis de la situación actual del periodismo deportivo en España • Diferenciación entre informativos, programas deportivos y tertulias • Análisis y estudio de los distintos elementos: Escaleta, VTR, Totales, Colas • Coordinación, Producción y edición de informativos y programas de deportes • La retransmisión en televisión • El actual modelo de reparto de los derechos audiovisuales de televisión en el

deporte Tema 4. LA COMUNICACION EN LAS ENTIDADES DEPORTIVAS

• Qué es y como se prepara un plan de comunicación • La importancia de hacer lobby • Conceptos a tener en cuenta dentro de una política de club o institución deportiva • Estructura básica, objetivos etc.. • Como se prepara un acto dentro de una institución deportiva

Tema 5. PERIODISMO DEPORTIVO ESCRITO: FORMATO PAPEL Y DIGITAL

• Análisis del mapa actual existente en España • Distinción entre los medios deportivos nacionales o regionales • El fenómeno de la multiedición • La actual realidad: enfrentamiento formato papel y digital • Hasta cuando la existencia del modelo de periodismo deportivo tradicional

Tema 6. PERIODISMO DEPORTIVO PAPEL

• Estudio y análisis del panorama actual • El fenómeno de MARCA como modelo de estudio • Características del periodismo deportivo actual: Grandes fotos, poco texto,

infografía • La importancia del portada • Trabajo de campo del modelo actual de periodismo escrito deportivo

Tema 7. GENEROS DENTRO DEL PERIODISMO DEPORTIVO

• Géneros informativos • Géneros interpretativos y amenos • Estudio, análisis y trabajo de campo de la noticia • Estudio, análisis y trabajo del campo de la entrevista • Diferenciación entre información deportiva y secciones de deportes


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PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Periodismo Científico, Cultural y Tecnológico

A. INFORMACIÓN B. INTERPRETACIÓN

C. DIVULGACIÓN

INFORMACIÓN CIENTIFICA

Noticia con fuente paper de revista científica

Reportaje Pieza breve divulgativa

INFORMACIÓN CULTURAL

Noticia cultural Crítica o crónica cultural Pieza breve divulgativa

INFORMACIÓN TECNOLÓGICA

Review de tecnología Comparativa de tecnología

Pieza breve divulgativa

Periodismo Socio-religioso

A. PRENSA B. RADIO

C. COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL E INTERNET

INFORMACIÓN SOCIAL

Artículos sobre las esclavitudes del siglo XXI

Reportajes para el programa Noticias Sociales de RM sobre las esclavitudes del siglo XXI

Presentación de webs de información social

INFORMACIÓN RELIGIOSA

Artículos sobre las jornadas mundiales de la juventud

Reportajes para el programa Dies Domini de RM sobre las jornadas mundiales de la juventud

Presentación de webs de información religiosa

Periodismo Económico

a. PRENSA

b. RADIO

c. INTERNET

INFORMACIÓN ECONÓMICA

Artículo sobre los Presupuestos Generales. Artículo sobre los programas económicos electorales Artículo sobre el paro Los editoriales económicos

Las tertulias económicas La noticia económica en radio El lenguaje económico en radio La información bursátil

Las webs económicas Las secciones de economía en los diarios on line La información bursátil Los blogs económicos


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Periodismo Deportivo

A. TELEVISION

B. GABINETES

C. PRENSA

INFORMACIÓN DEPORTIVA

Trabajan en grupo la edición, coordinación de programas e informativos deportivos. Trabajo individual de directos en TV

Trabajo en grupo de coordinación, organización y cobertura informativa de grandes eventos deportivos

Prácticas individuales de los distintos géneros dentro del periodismo deportivo

*Asistencia durante todo el curso a entrenamientos

Entrenamientos de los equipos de fútbol de la Comunidad de Madrid

Asisten como si fueran periodistas de cualquier medio

Elaboración de informaciones para su posible publicación

8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

Periodismo Científico, Cultural y Tecnológico

ELÍAS, CARLOS (2008): Fundamentos de periodismo científico y divulgación mediática. Madrid: Alianza Editorial. RODRÍGUEZ PASTORIZA, Francisco (2006): Periodismo Cultural. Madrid: Editorial Síntesis.


BRU, MANUEL MARIA. Una comunicación al servicio del hombre (Editorial Ciudad Nueva: Madrid, 2013), 200p. PITTARO, ESTEBAN GABRIEL. Cómo hablar de religión en la información periodística contemporánea (Editorial Ciudad Nueva: Madrid, 2014), 192p.

Periodismo Económico VARA MIGUEL, ALFONSO. Economía básica para comunicadores (Editorial Eunsa: Ediciones Universidad de Navarra, S.A. Barañaín, Navarra, 2007), 260 páginas.

Periodismo Deportivo ROJAS, JOSE LUIS La información y deporte (Editorial Aconcagua: Sevilla, 2005, ALCOBA, ANTONIO Periodismo deportivo (Editorial Sintesis, 2005) PEREZ, ALBERTO. La retransmisión del fútbol en la radio. (Editorial Cidida 2015) Informe Fundeu Liga BBVA. Español Urgente. LIGA DE FUTBOL PROFESIONAL, Reglamento para la Retransmisión Televisiva JOSEP MARIA BLANCO, Las Retransmisiones deportivas. Técnicas de narración radiofónica. Editorial Libros de Comunicación Global 2002

OPCIONES LECTURA TUTELADA



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BLUM, Andrew (2012). Tubos: de cómo seguí un cable estropeado y descubrí las interioridades de Internet. Barcelona. Ariel. 272 páginas. BROOKS, MICHAEL (2012). Radicales Libres: La anarquía secreta de la ciencia. Barcelona. Ariel. 320 páginas. LIPOVETSKY, GILLES (2013). El imperio de lo efímero: La moda y su destino en las sociedades modernas. Barcelona: Anagrama. 328 páginas. 6ª ed.


BRU ALONSO, MANUEL MARÍA. El clamor de los pobres (Madrid: Ciudad Nueva, 1996), BRU ALONSO, MANUEL MARÍA. Un nuevo areópago para la evangelización. Síntesis del magisterio pontificio sobre medios de comunicación social (Madrid: Documentos CEU Ediciones, Madrid 2008). BRU ALONSO, MANUEL MARÍA. La prensa anticlerical en las Cortes de Cádiz (Ciudad Nueva, Madrid, 2012). BRU ALONSO, MANUEL MARÍA. Periodistas de primera, cristianos de verdad (Madrid: Ciudad Nueva: 2002).


RÍO, ROSA DEL. Periodismo económico y financiero (Editorial Síntesis, Madrid 2014), 288 páginas. CHARDÍN, GABRIEL. Fundamentos de periodismo económico. Temas y lecturas (Editorial Eunsa: Ediciones Universidad de Navarra, S.A. Barañaín, Navarra, 2011), 296 páginas. SOBRADOS LEON, MARITZA. Estudios de periodismo político y económico (Fragua, Madrid, 2016). 300 páginas. ARRESE, ÁNGEL. La prensa económica: de la Lloyd’s List al WSJ.com (Editorial Eunsa: Ediciones Universidad de Navarra, S.A. Barañaín, Navarra, 2002), 443 PÁGINAS.

Periodismo Deportivo ROJAS, JOSE LUIS La información y deporte (Editorial Aconcagua: Sevilla, 2005,

2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:


ANDERSON, Chris (2009). Gratis, el futuro de un precio radical. Madrid: Tendencias (Urano). BERNERS-LEE, TIM (2000). Tejiendo la red: el inventor de la World Wide Web nos descubre su origen. Madrid: Siglo XXI Editores. ELÍAS, Carlos (2003). La ciencia a través del periodismo, Madrid: Nivola. FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, Joaquín (1995). Periodismo ambiental en España, Madrid: Ministerio de Obras Públicas, Transportes y Medio Ambiente. JIMENEZ SOLER, Ignacio (2007). Comunicación e innovación. Atributos de la innovación y claves para darla a conocer. Madrid: Fragua. VOGEL, Harold L. La industria de la cultura y el ocio. Un análisis económico. Ed. Autor, Colección Datautor, Madrid, 2004. Págs. 493 a 501.


100 preguntas, 100 respuestas (Madrid: Edice, 20003). BRU ALONSO, MANUEL MARÍA. “Catequesis y medios de comunicación social”, en ACTUALIDAD CATEQUÉTICA (nº 203-204, Madrid: Julio-diciembre 2004), pp. 155-164. BRU ALONSO, MANUEL MARÍA. “Magisterio de la Iglesia y medios de comunicación social”, “Presencia eclesial en la cultura mediática”, y “Formación y pastoral de las comunicaciones sociales”, en ALMOGAREN (nº 31, Las Palmas de Gran Canaria, Diciembre 2002), pp. 141-250. BRU ALONSO, MANUEL MARÍA. Los años de la provocación (Madrid: Edibesa, 2005). BRU ALONSO, MANUEL MARÍA. Seguid la estrella. España en la Jornada Mundial de la


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Juventud en Colonia (Madrid: Edibesa, 2005). BRU ALONSO, MANUEL MARÍA. Testigos del Espíritu. Los nuevos líderes católicos: movimientos y comunidades eclesiales (Madrid: Edibesa, 1998), JUAN CANTAVELLA y JOSÉ FRANCISCO SERRANO (Coords.) La formación del periodista católico (Madrid: Edibesa, 2008).


FERNÁNDEZ DEL MORAL, JAVIER. Periodismo especializado (Ariel, Madrid 2004), 288 páginas. QUESADA PÉREZ, MONTSERRAT. Curso de periodismo especializado (Síntesis, Madrid 2014), 146 páginas SEIJAS CANDELAS, LEOPOLDO. Estructura y fundamentos del periodismo especializado (Universitas, Madrid 2003), 276 páginas. MORGANZA CONDE, MARÍA ROSA (Coords.) Periodismo especializado (S.A. Eiunsa. Ediciones Internacionales Universitarias, 2005), 180 páginas. Artículos en revistas científicas: RAYÓN, FERNANDO. “Una aventura apasionante”, sobre el fundador del Grupo Recoletos Juan Pablo de Villanueva en NUEVA REVISTA (nº 120, Madrid, Diciembre 2008). RAYÓN, FERNANDO. “Donde está la crisis”, en NUEVA REVISTA (nº 116, Madrid: Abril 2008). GIMÉNEZ TOLEDO, ELEA. “Aplicación de un modelo de evaluación a las revistas científicas españolas de Economía: una aproximación metodológica”. REVISTA ESPAÑOLA DE DOCUMENTACIÓN CIENTÍFICA, (Vol 22, No 3 (1999).

Periodismo Deportivo AGENCIA EFE, 1979, Agencia EFE: su historia y organización. Madrid. AGENCIA EFE, 1987, Manual del español urgente, Madrid, Cátedra. AGENCIA EFE-FUNDACION GERMAN SANCHEZ RUPEREZ, 1990 AGIRREAZKUENAGA,I:”Intervención pública en el deporte” ALCOBA ANTONIO, 1980, El periodismo en la sociedad moderna, Madrid ALCOBA ANTONIO, 1987, Deporte y comunicación, Madrid ALCOBA ANTONIO, 1993, Como hacer periodismo deportivo, Madrid; Paraninfo ALCOBA LÓPEZ, Antonio, 1999: La prensa deportiva: tratamiento inédito sobre el género específico del deporte, y cómo hacer una publicación deportiva ideal, Madrid; Instituto Universitario Olímpico de las Ciencias del Deporte ALTABELLA, J. 1987 “Historia de la prensa deportiva madrileña”, Orígenes del deporte madrileño. Condiciones sociales de la actividad deportiva, 1870-1938, Madrid, pags 169-226. ARNALDO ALCUBILLA, A. DELGADO IRIBARREN M. BLANCO, JOSE MARIA “Las retransmisiones deportivas. Técnicas de narración deportiva”. Libros de Comunicación Global 2002. CAMPS POVILL, A “Las competencias deportivas de las diferentes organizaciones públicas y privadas, regionales, estatales y europeas”. Madrid 2001 CAMPS POVILL, A: Las Federaciones deportivas. Régimen jurídico. CAMPS POVILL,A: “La estructura asociativa del deporte en el contexto internacional, en Manual de organización institucional del deporte CASTAÑON RODRIGUEZ, J, 1987 Anglicismos de fútbol en MARCA (1938-1986) Memoria de licenciatura, Universidad de Valladolid. CASTAÑON RODRIGUEZ, J. “Tendencias actuales del idioma en el deporte”. 2002 CASTAÑON RODRIGUEZ, J. 1995. “Reflexiones lingüisticas sobre el deporte”. Valladolid. CASTAÑON RODRÍGUEZ, J.1993. “El lenguaje periodístico del fútbol”, Valladolid, Secretariado de Publicaciones Universidad de Valladolid CAZORLA PRIETO, L.M, 1990. Las Sociedades Anónimas Deportivas. Madrid, Ediciones de las Ciencias Sociales DIAZ LORENZO. “Informe sobre la televisión en España 1989-1998”. Ediciones Grupo Zeta 1999 DON BALON, 1984, Historia del fútbol español, Barcelona el ámbito del deporte profesional”. Dykinson 2001 GARCIA CANDAU, J, 1990. “El lenguaje en la información deportiva”, El idioma español en las agencias de prensa, Madrid, Fundación Germán Sánchez Rupérez. HERNANDEZ ALONSO, NESTOR “El lenguaje en las crónicas deportivas”. Editorial Cátedra.


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2003 HERNANDEZ ALONSO, Néstor, (2003): El lenguaje de las crónicas deportivas. Madrid: Cátedra KEN FOSTER: “Can Sports be regulated by Europe?” LAVILLA RUBIRA JJ y DEL CAMPO COLAS C. “Código del Deporte”-Segunda Edición. CIVITAS. 2000 MALVAR, LUIS “La radio deportiva en España” 1927-2004. Ediciones Alambra Pearson y MARCA PALOMAR A y DESCALZO A. “Los derechos de imagen en PALOMAR OLMEDA, A y DESCALZO GONZALEZ “Los derechos de imagen en el ámbito del deporte profesional” PALOMAR OLMEDA, ALBERTO 2002 “Modelo europeo del deporte”. Editorial Bosch. Barcelona PANIAGUA SANTAMARÍA, Pedro (2002): Información deportiva: especialización, géneros y entorno digital, Madrid: Fragua. REAL FERRER, G “Derecho Público del Deporte” SARDINA, P, 1939 “Preparados, listos....” MARCA, Madrid, 31 de enero de 1988 SIMON BOYES “Globalisation, Europe and the Re-regulation of Sport”, TMC Asser Press; La Haya, 2000 TEROL GOMEZ, R: “Las Ligas Profesionales”

4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD:


• http://www.eurekalert.org/

• http://www.agenciasinc.es/

• http://www.aecomunicacioncientifica.org/

• http://www.sciencemag.org/

• http://www.nature.com/

• http://www.xataka.com/


• www.cronicablanca.org

• www.vatican.va

• www.religiondigital.com

• www.solidaridad.net

• http://blogs.alfayomega.es/elaltavoz/

• http://blogs.alfayomega.es/primereando/


• http://www.banca15.com


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• http://www.diarioabierto.es

• http://www.expansion.com

• http://www.economiadigital.es

• http://www.invertia.com

• http://www.apie.es

• http://www.minhap.gob.es/es-ES/CDI/Paginas/centraldeinformacion.aspx

• http://www.elconfidencial.com/mercados/

• http://www.eleconomista.es

Periodismo Deportivo

• www.uefa.com

• www.coe.es

• www.lfp.es

• www.rfef.es

• www.marca.com

• www.as.com

• www.elmundodeportivo.es

• www.sport.es

• www.atremediaplayer.com

• www.telecinco.es

• www.rtve.es

9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO 1.- NORMAS:

Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. Se aplicarán las normas de comportamiento la Facultad (ver http://www.uspceu.com/_docs/facultad-de-humanidades/Presentacion/Informacion-Util/normas-de-comportamiento.pdf).

Durante las clases, los alumnos que no estén interviniendo deberán estar en silencio.

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