Gázipari Szakszervezeti Szövetség

2010. szeptember

Nagyot romlott versenyképességi helyezésünk -Nagyot romlott versenyképességi helyezésünk -főként ami az államtól függfőként ami az államtól függ

2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

28. 29. 33. 39. 39. 42. 48. 62. 58.

World Economic Forum, Global Competitiveness Index (rank)

Versenyképességünkről IMD Nemzetközi Gazdaságelemző Intézet (Lausanne) 2010. évi versenyképességi jelentése 59 országról: fiatalkori munkanélküliség 49. hely(27%)

korrupció 55. helybürokrácia 51. helykormánypolitikák minősége 53. helyszemélyi jövedelemadó 59. helyvállalati nyereségadó 8. helyoktatásügy minősége 48. hely (2009-ben 31.

hely)egészségügy minősége 48. hely (2009-ben 38.

hely)fogyó népesség, társadalom elöregedése

59. hely

Forrás: Csath Magdolna, Magyar Hírlap, 2010. 06.26.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

%

2004-2008

Foglalkoztatási ráta változása 2004-2008

Cseho Lengyelo Magyaro Szlovákia Szlovénia

Alacsony foglalkoztatottság=munkanélküliségre adott rossz válasz

Magyarországon torz foglakoztatási szerkezet van. Foglakoztatási szerkezetváltás kell, a szakképzés újjáépítése megkerülhetetlen! Magyarországnak jól képzett munkaerőn alapuló gazdasági fejlődés kell

Mindössze 0,5 millió ember végez tényleges termelő munkát. Ténylegesen 1,5 millió ember közvetlen termelőmunkájára lenne szükség.

Foglalkoztatottak növelése 1 millió fővel

Versenyképes gazdaság, versenyképes szakképzés

Sikeres szakképzési rendszer nem képzelhető el a gazdaság meghatározó részvétele nélkül. Munkával egybekötött, munkatevékenységbe ágyazott szakképzés. A szakképzés súlypontja a vállalati gyakorlati képzés. Nincs elméleti csavarhúzás, tetőfedés.

Szakképzés nem csak tanügy igazgatási kérdés hanem foglalkoztatáspolitikai, kérdés is. Középtávon munkaalapú társadalom megteremtése stratégiai cél: munkaerő-piaci aktivitás 55% 70%

Szakképzés politika, szakképzési stratégia

A szakképzés reformjának egyik legfontosabb vezérlőelvének a gazdaság fejlődése kell hogy legyen. Nem szerencsés, ha ez egyoldalúan alárendelődik az iskolák létének.

A szakképzésre fordított hazai és uniós milliárdoknak sokkal jobban kell hasznosulni a gazdaság és a munkaerő-piac számára. Szakképzési „papírgyártás” helyett több konkrét hasznosítható eredmény kell.

Keresletvezérelt szakképzési rendszer

• Alapvető érdek: ott, olyan létszámban, olyan szakmában és olyan tartalommal legyen szakképzés, ahogy a gazdaság igényli

• Az RFKB beiskolázási szerkezet: felnőttképzés, gimnáziumok és a felsőoktatás, iskolai normatív finanszírozás és a képzési struktúra befolyásolása

Férőhelyek a 2010/2011-es tanévreFérőhelyek a 2010/2011-es tanévre

Betöltöttség képzéstípus szerint az általános felvételi eljárás után

90,4%86,8%

78,1%

49,7%

72,6%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

8 évf.gimnázium

6 évf.gimnázium

4-5 évf.gimnázium

Szakközép-iskola

Szakiskola

Felsőoktatás kapacitáskihasználtsága 70%

67%

36%

34%

33%

32%

31% 24% 20%

19%

16% 2%

30%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70% tanult szakmájukban elhelyezkedők aránya

A szakiskolában való végzést követő 9 hónapban a szakmájukban elhelyezkedő tanulók aránya

Forrás: MKIK és MKIK GVI felmérés

A tanulószerződés intézményrendszere A munkával egybekötött szakképzés – munkára

szocializálás. A munka világába történő átmenet

segítése. A szakképzés vonzerejének növelése:

amiben tehetségesek

A munkatapasztalatokra épülő gyakorlati képzés –

sikerélmény. A fizikai szakmák társadalmi

presztízsének a növelése

Szociális státusz, anyagi függetlenség, munkabér-

teljesítmény. Évente 7 milliárd Ft a tanulóknak

48 ezer fő a foglalkoztatási és társadalombiztosítási

rendszerben. A tanulószerződés a magyar szakképzés

meghatározó formája

Beavatkozást igénylő tartalmi kérdések

A normatív finanszírozás: meg kell szüntetni az egyenlősdi-elvet, figyelembe kell venni a szakmák-szakmacsoportok tényleges képzési költségeit, területi munkaerő-piaci igényeit és elhelyezkedési mutatóit.

Tanulószerződés intézményrendszerének erősítése, sikeres munkavállalói életre felkészítés. A 23 éves korhatár kiterjesztése, munkával egybekötött képzés

• Gyakorlati képzőhely ellenőrzés, akkreditálás

• Mesterképzés

Vizsgáztatás

• Gyakorlati szintvizsga– Kötelező jelleg– Gyakorlat centrikusság

• Záró vizsgák (elnök, tag delegálása)– Kamara– Érdekképviseletek

A szakképzés iskolai és munkaerő-piaci modellje

Munkára szocializálás a gazdálkodónál évi Magyarország 60 nap

Németország, Franciaország 150 nap

Szakiskolában oktatás-nevelés évi

Németország, Franciaország 60 nap, Anglia 70 nap Magyarország 150 nap

SZKTV 2010

• Írásbelik közel 2.665 tanuló részvételével 23 szakképesítésben

• Felmentések, 937 fő részére írásbeli felmentés, 188 fő teljes felmentést kapott.Országos döntő 110 iskola, 224 fő

Hungexpo Vásár és Reklám Zrt.2010. április 26-28.

F és G pavilonban versenyF pavilonban szabadidős programok

Kivétel a Hegesztő, Szerszámkészítő és a Szerkezetlakatos szakképesítésKEMÖ Géza Fejedelem Ipari Szakképző

S z akma K iváló T an u lója Vers en y 2009-2010

2006

145

415

242

2568

209

10000

590350

2665

224

12000

650410

8000

1

10

100

1000

10000

100000

Írás beli elődöntőn rés z tvevőtanuló léts z ám

Ors z ágos döntőn rés z tvevőtanuló léts z ám

Ors z ágos döntőn a látogatóks z áma

S z ervez ő s z akértők léts z áma E gyüttműködő s z ervez eteks z áma

15szakma25szakma23szakma

Köszönöm a megtisztelő figyelmeteket!

Kalmár ZsoltKalmár Zsolt

Telefon: 474-5136, 20/980-9519Telefon: 474-5136, 20/980-9519

kalmar@mkik.hu