Dzień Babci obchodzimy 21 stycznia , a Dziadka 22 stycznia. Bardzo ich kochamy.

Może w ich święto zrobimy im pyszne ciasto.

Potrzebujemy :

175 g miękkiego masła,

1 1/2 szklanki cukru pudru,

3 łyżeczki esencji waniliowej,

3 roztrzepane jajka,

1 1/2 szklanki mąki,

2 1/4 łyżeczki proszku do pieczenia,

3 łyżki kakao,

1 1/4 szklanki mleka.

Mniam , mniam !

Sposób przygotowania : Jajko oraz cukier łączymy mikserem do uzyskania

lekko puszystej masy. W oddzielnej miseczce łączy jogurt z łyżeczką

proszku do pieczenia i czekamy do momentu powstania pęcherzyków

powietrza. Następnie dodajemy jogurt do wcześniej ubitego cukru z jajkiem.

Do tak powstałej masy dodajemy stopniowo mąkę, olej, cynamon oraz kakao. Mieszamy mikserem do

połączenia składników.

Tortownicę o śr. ok. 26 cm ( może być mniejsza wtedy ciasto będzie wyższe) smarujemy lekko masłem i obsypujemy drobnym cukrem.

Przekładamy ciasto do formy i wkładamy do piekarnika nagrzanego do 180 st. C. Pieczemy ok. 30 min. przed wyjęciem wkładamy patyczek i

sprawdzamy czy jest suchy.

Wszystkie składniki na polewę łączymy razem w garnuszku i podgrzewamy do połączenia. Gdy ciasto jest jeszcze letnie, zalewamy je przygotowaną

gorącą polewą i odstawiamy do lodówki, aby masa stężała.

Smacznego !

Ale dzień naszych najukochańszych Dziadków to nie tylko ciasta i desery, ale po prostu pamięć.

Wcale nie musisz robić ciasta.

Zawsze możesz zrobić coś własnego.

Jestem od tego , żeby ci w tym pomóc!

Wygląda to tak

Potrzebujesz:lustereczko , ozdoby , tekturę , nożyczki , klej i brokat.

Weź lustro , ale przed tym spytaj się rodziców o zgodę

Z tektury wytnij dowolny wzór i przyklej do lusterka

Tekturę posyp brokatem

Pamiętaj ! Pod spód weź karteczkę, żeby nie ubrudzić stołu!

Mam nadzieję, że praca się udała

Milena Łyźniak Va

DZIEŃ BABCI I DZIADKA W NASZEJ SZKOLE

Nadszedł długo wyczekiwany, zwłaszcza przez dzieci klas młodszych, 22 stycznia. Chociaż za oknami panowała typowo zimowa aura, padał gęsty śnieg i trzymał mróz, atmosfera w naszej szkole już od rana była gorąca. Z twarzy wielu dzieci wyczytać można było zniecierpliwienie, ale i ogromną radość. Wszystko to za sprawą Dnia Babci i Dnia Dziadka, świąt, które na stałe zapisały się już w kalendarzu naszych szkolnych uroczystości.

W końcu pojawili się w progach szkoły nasi zacni Goście, uśmiechnięte babcie i nadzwyczaj eleganccy dziadkowie. Rozpoczęła się uroczysta akademia, która już od samego początku zapowiadała moc atrakcji i artystycznych wzruszeń.

Dzieci z klas młodszych zaprezentowały się przed licznie zgromadzoną publicznością w różnych formach artystycznych. Oprócz bożonarodzeniowych jasełek, mali artyści z przejęciem recytowali wiersze okolicznościowe i radośnie śpiewali piosenki tematycznie związane z Dniem Babci i Dziadka. Wyrazili w nich swoją miłość i ogromną wdzięczność za to, że dziadkowie po prostu są. Szanowni Goście natomiast ze wzruszeniem odbierali czułe, pełne dziecięcej naturalności słowa, kierowane pod ich adresem. W oku niejednej babci, a nawet dziadka zakręciła się łza.

Na koniec uroczystości dziadkowie otrzymali od swoich ukochanych wnuków własnoręcznie wykonane upominki w kształcie serca. Mogli również odnaleźć się na niezwykle oryginalnych portretach.

Akademia upłynęła w niezwykle miłej i serdecznej atmosferze, a owacjom i podziękowaniom nie było końca.

Kochanym Babciom i drogim Dziadkom jeszcze raz życzymy:A - aby zawsze byli uśmiechnięci...B - by troski ich omijały...C – ciepłych uśmiechów...D – dużo zdrówka... E – ekstra humoru...F – fantastycznych przeżyć...G – gości od święta...H – herbaty z cytrynką...I – i jeszcze...J – jak najmniej siwych włosów...K – kochających wnuków...L – listów z serduszkiem...M – miłości...N – na niepogodę kolorowego parasola...O – odrobinkę szaleństwa...P – pysznego ciasta...R – radości...S – sukcesów wszelkich...T – tylko miłych dni...U – ulubionej książki do poduszki...W – wyjątkowych ludzi dookoła Ciebie...Z – zostańcie z nami 100 lat!!!

Kino Iluzja zaprasza na seans

 

W naszej szkole klasy 5 uczęszczają do Ośrodka Kultury Filmowej na program  Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej. Ostatnim filmem oglądanym przez nas był August Rush. Głównym bohaterem jest 11-letni chłopiec posiadający niezwykły dar, wszędzie słyszy muzykę. Nieszczęśliwym trafem zaraz po urodzeniu trafia do domu dziecka. Wierzy, że dzięki muzyce odnajdzie swoich rodziców. Otrzymuje pomoc od Richarda Jeffriesa. Evan, bo tak naprawdę miał na imię chłopiec, miał spotkać się z nim  w Central Parku. Idąc tam, zauważył grającego na gitarze chłopca, przygarniętego przez Czarodzieja. Zarówno talent jak i kłopoty doprowadziły Evana do najlepszej szkoły muzycznej w kraju. Od wielu lat nie zdarzył się tam uczeń pierwszego roku, którego dzieło muzyczne prezentowano publicznie podczas dorocznego koncertu absolwentów.

    Serdecznie zapraszamy do obejrzenia tego i innych filmów kina Iluzja.

 

                                                                      Opracowały:

                                                                          Sandra Zielińska

                                                                  Natalia Małek

Te filmy powinieneś obejrzeć!

,,Film powinien być jak najlepszy prezent. Musi być wymarzoną a zarazem cudowną niespodzianką’. A. Maleszka

Już po raz drugi uczestniczymy (klasy 5a i 5b) w niezwykłych spotkaniach ze sztuką filmową (zarówno klasyką, jak i twórczością współczesną) w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego: Filmoteka Szkolna. Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej.

Co miesiąc wychodzimy z wychowawcami do Ośrodka Kultury Filmowej Iluzja. Tam czekają na nas naprawdę ambitne, niekomercyjne filmy, które pogłębiają naszą wiedzę na temat sztuki filmowej, rozwijają wrażliwość na ludzkie problemy oraz przygotowują do samodzielnego i świadomego obcowania z kulturą.

Każde spotkanie, oprócz projekcji wyjątkowego filmu, którego często nie sposób znaleźć w repertuarze większości kin, to również multimedialna prelekcja zaproszonego gościa, ciekawe rozmowy i pouczające dyskusje o ważnych sprawach życiowych. Prelegentami są krytycy filmowi, filmoznawcy i animatorzy kultury.

Z zapartym tchem oglądamy filmy współczesne, jak i klasykę światowego kina. Choć tematyka ich jest bardzo różnorodna, każdy seans filmowy przybliża nam problemy młodych ludzi lub naświetla ciekawe zjawiska społeczne.

Do tej pory obejrzeliśmy cztery filmy: ,,Konkurencja” (o honorze i młodzieńczej odpowiedzialności), ,,W poszukiwaniu domu” (o trudnym życiu uchodźców z Afryki), ,,Nowoczesność” (o uzależnieniu od Internetu i telefonu komórkowego) oraz ,,August Rush” (o bezdomności dzieci, talencie i miłości do muzyki).

Wszyscy uczniowie zgodnie twierdzą, że warto uczestniczyć w projekcie Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej, gdyż oprócz możliwości oglądania filmów o niewątpliwych walorach wychowawczych, mamy także niepowtarzalną okazję podyskutować o sprawach dla nas, młodych, naprawdę istotnych.

Zachęcamy zatem gorąco wszystkich kolegów i koleżanki z klas starszych do udziału w programie w następnym roku szkolnym. Informacje u wychowawców.

BEZPIECZNE FERIE

Już niedługo ferie zimowe! Czekamy na nie niecierpliwie. Zabawy na śniegu, jazda na nartach czy sankach, lepienie bałwana, walka na śnieżki… Kto z nas potrafi się oprzeć tym atrakcjom? Na pewno nikt! Zimowe szaleństwa owszem, ale bezpieczne.

Zanim oddasz się zimowym zabawom, pamiętaj o rozsądku, ostrożności i podstawowych zasadach bezpieczeństwa. Przypominamy je dla waszego własnego dobra.

Wychodząc bawić się na powietrze, ubieraj się stosownie do pogody, tak, aby nadmiernie nie wychłodzić swojego organizmu. Idąc na górkę, czy dłuższy spacer w zimowej aurze warto się zaopatrzyć w ciepły napój w termosie;

Do zabaw na śniegu, zjazdów na sankach wybieraj miejsca bezpieczne, z dala od ruchliwych ulic, skrzyżowań i ciągów komunikacyjnych. Pamiętaj, że zimą znacznie wydłuża się droga hamowania pojazdów, więc zachowaj szczególną ostrożność będąc w pobliżu jezdni;

Najlepiej przed rozpoczęciem zabawy na górce obejrzyj trasę zjazdu, usuń z niej niebezpieczne przedmioty, takie jak kamienie, gałęzie drzew;

Dostosuj się do kierunku ruchu obowiązującego na trasie zjazdu, nie przechodź w poprzek toru;

Ważny dla Twojego bezpieczeństwa jest też stan techniczny sanek, czy innych przedmiotów, na których zjeżdżasz. Złamane szczebelki, wystające śruby lub gwoździe to poważne ryzyko wyrządzenia sobie krzywdy;

Nie ślizgaj się na chodnikach i przejściach dla pieszych, gdyż wyślizgana nawierzchnia stanowi ryzyko złamań kończyn dla innych osób;

Pamiętaj, że zagrożenie dla zdrowia, a nawet Twojego życia, stanowią zwisające z balkonów i dachów masywne sople lodu. W takim przypadku zrezygnuj z zabawy w tym miejscu;

Nie rzucaj w jadące pojazdy śnieżkami, gdyż takie zachowanie może być przyczyną kolizji lub wypadku drogowego;

Nie rzucaj w kolegów śnieżkami z ubitego śniegu lub z twardymi przedmiotami w środku, gdyż może doprowadzić to do obrażeń ciała;

Korzystaj wyłącznie ze specjalnie przygotowanych lodowisk. Pod żadnym pozorem nie wchodź na lód zamarzniętych zbiorników wodnych, jezior, kanałów, stawów, itp. Pozornie tylko gruby lód może w każdej chwili załamać się pod Twoim ciężarem;

Nie dołączaj sanek do samochodu, gdyż może się to skończyć tragicznie; Podczas zabaw na śniegu i lodowisku pilnuj swoich wartościowych

przedmiotów. Jeśli to możliwe portfel lub telefon komórkowy oddaj do depozytu lub pod opiekę zaufanej osobie.

Tylko umiar, zdrowy rozsądek i ostrożność pozwolą Ci cieszyć się zimową aurą oraz spędzić ferie zimowe bezpiecznie.

Szkolny Kodeks Dobrego Zachowania

1. Okazuję wszystkim życzliwość i szacunek.

2. Używam zwrotów grzecznościowych: dzień dobry, do widzenia, przepraszam, dziękuję itp..

3. Mówię językiem wolnym od wulgaryzmów.

4. Jestem prawdomówny, kłamstwo i tak obróci się przeciwko mnie.

5. Nie przerywam, kiedy ktoś mówi.

6. Pamiętam, że wszyscy mają jednakowe prawa i respektuję je.

7. Jestem koleżeński, pomagam innym.

8. Dbam o bezpieczeństwo w każdej sytuacji.

9. Reaguję na dostrzeżone przejawy zła.

10. Panuję nad swoimi emocjami w kontaktach z innymi ludźmi.

11. Nie śmieję się z innych, ja też miewam trudne chwile.

12. Jestem punktualny, nie spóźniam się.

13. Dotrzymuję zawsze słowa i ustalonych terminów.

14. Szanuję własność i pracę drugiego człowieka.

15. Dbam o higienę osobistą i porządek wokół siebie.

16. Ubieram się stosownie do sytuacji, strój świadczy o mnie.

Mini test sprawdzający znajomość podstawowych zasad savoir – vivre.

Kolega spotyka kolegę z dziewczyną. Kto pierwszy powinien wyciągnąć rękę do powitania? Wchodzisz do klasy. Czy powinieneś lub powinnaś powiedzieć cześć jako pierwszy lub pierwsza?

Straszy kolega podchodzi do młodszych. Kto wita się pierwszy?

Skończyłeś jeść. Jak zasygnalizujesz kelnerowi, że może uprzątnąć twoje naczynia?

Wchodzisz do gabinetu dyrektora. Czy możesz wówczas żuć gumę?

Czy osoba wchodząca do sklepu powinna przepuścić wychodzących?

Mężczyzna idzie z kobietą ulicą. Zaczyna padać deszcz. Ona otwiera parasol. Co on powinien zrobić? W czasie przedstawienia można:

a) spożywać słodycze b) rozmawiaćc) żadne z powyższych

Czy siedząc przy stole, można:

a) żuć gumęb) mieć nogę założoną na nogęc) trzymać ręce pod stołemd) siedzieć wyprostowanyme) krzyżować nogif) trzymać łokcie na stole

MOI MILI M.Strzałkowska

Życie pędzi wciąż do przodu,coraz prędzej gna i brykai czasami w tym pośpiechucoś ważnego nam umyka.

A więc wniosek dzisiaj stawiam, aby każdy z nas spróbowałprzy okazji, bez okazji,mówić częściej takie słowa:

Do widzenia, i dzień dobryco tam słychać?, jak się czujesz?i poproszę, i przepraszamoraz proszę i dziękuję.

Wtedy ludziom na tym świeciesympatyczniej ciut by było.No, a przecież o to chodzi,by się wszystkim milej żyło!

Dziecko dobrze wychowane

słowa zna zaczarowane

i na co dzień je stosuje:

„Proszę”, „Przepraszam”, „Dziękuję”!

"Zwierzę nie jest rzeczą" Ligia ochrony przyrody (LOP) - najstarsze ekologiczne stowarzyszenie, którego celem jest ochrona przyrody. Organizacja została założona 9 stycznia 1928r. Jej godłem jest żubr z nazwą organizacji.

11 stycznia w naszej szkole odbył się apel pt. "Zwierzę nie jest rzeczą ". Spotkanie przygotowane było przy współpracy Ligi Ochrony Przyrody, do której należy wielu uczniów klas starszych. Poprzez prezentację multimedialną, uczniowie przedstawili ludzi, którzy nie potrafią lub nie chcą dbać o swoje zwierzęta. Pokazali, w jaki sposób znęcają się nad nimi, trzymają w niehumanitarnych warunkach.

Celem apelu było uwrażliwienie młodych ludzi na krzywdę fizyczną i psychiczną, jaką człowiek wyrządza zwierzętom. Zwierzę to istota żyjąca, zdolna do odczuwania cierpienia, nie jest więc rzeczą. Człowiek jest mu winien poszanowanie i ochronę.

Drodzy uczniowie! Pamiętajcie na przyszłość, że jak bierzecie pod opiekę jakieś zwierzę - musicie się nim opiekować i kochać je bezwarunkowo.

Przygotowała: Kaja Orlikowska kl. Va

Walentynkowe życzenia

W Dniu Świętego Walentego,każdy uczuciem obdarowuje każdego.

Ja tobie ślę - 1000 buziaków,100 wesołych pluszaków,

10 gwiazdek z niebai wszystkiego, czego Ci tylko potrzeba.

Ślę Ci moją Walentynkę,zrób więc do mnie słodką

minkę.Daj buziaka albo dwa,

i niech nasza miłość trwa!