gamificaciÓn del coaching - aflora consulting · 2017-05-03 · resp. : pasapalabra con la h:...

Una manera de operativizar y retener elconocimiento sobre coaching.

Programa Superior de experto en Coaching Ejecutivo2016

Raúl y Almudena

GAMIFICACIÓN DEL COACHING

¿Cómo aprendemos?

De lo que leemos: el 10%De lo que vemos y oímos: el 50%

De lo que hacemos y debatimos: el 70%De lo que enseñamos: el 95%


Juego de cooperación, conocimiento, trabajo en equipo yestrategia.

Formato: Concurso Participantes: 2 concursantes

Procedimiento: Partiendo de una definición, descubrir elconcepto o término vinculado al coaching

Metodología: Ronda de preguntas y respuestas de maneraalterna por orden alfabético

Cada concursante dispondrá de 2 comodines del público. Objetivo: conseguir completar el rosco de manera conjunta


PREGUNTAS

Con la A: - fijación o patrón de conducta que adhiere a alguien o algo mediante asociación entre un estímulo y emociónResp. : ANCLAJE

Con la B: es la distancia que hay entre las cosas que no se y las que quiero saberResp.: BRECHA

Con la C: Proceso interactivo mediante el cual el coach y el coachee buscan la forma de alcanzar los objetivos fijados basándose en los propios recursos y habilidades del coacheeResp.: COACHING

Con la D: una herramienta potente de coaching y medio para facilitar el aprendizaje del coachee nos ayudan a observar las cosas con una mirada diferente y a reflexionar sobre nuestraforma de actuar. Cuando distinguimos algo nuevo, adquirimos un aprendizaje que amplía nuestra mirada, accedemos a una mayor y mejor comprensión de lo que nos rodea.Resp.: DISTINCIONES

Con la E: capacidad que nos permite comprender los sentimientos, emociones e ideas de los otros sin juzgarlo.Resp. : EMPATIA

Con la F: es una herramienta de comunicación interpersonal que permite manifestar a nuestros interlocutores, de manera verbal o no, el efecto que causan en nosotros sus palabras oaccionesResp. : FEEBACK

Con la G : origen de toda acción de nuestra vida que nos llevan a repetir los mismos comportamientos una y otra vezResp. : Pasapalabra

Con la H: Estado de inconsciencia semejante al sueño que se logra por sugestión y que se caracteriza por la sumisión de la voluntad de la persona a las órdenes de quien se lo haprovocado.Resp. : HIPNOSIS

C on la I: una habilidad para percibir, asimilar, comprender y regular las propias emociones y las de los demás,Resp. : INTELIGENCIA EMOCIONAL

Con la J: nombre del creador el modelo de análisis que ilustra el proceso de comunicación y analiza la dinámica de las relaciones personales. Intenta explicar el flujo de informacióndesde dos puntos de vista, la exposición y la retroalimentación, lo cual ilustra la existencia de dos fuentes: los «otros», y el «yo».Resp. : Pasapalabra

Con la K sistema de representación de la realidad basado en las sensaciones corporales, tacto, sabor y olorResp.: KINESTESICO

Con la L capacidad de influencia que se ejerce sobre las personas y que permite incentivarlas para que trabajen de forma entusiasta por un objetivo común. Comodín público RaulResp.: LIDERAZGO:


Con la M: metodología socrática o arte que utiliza las preguntas para ayudar a los otrosResp.: MAYEUTICA

Con la N: mecanismo de defensa muy poderoso, por el que la mente consciente se niega aceptar una realidad procedente del exterior, para evitar un dolor, ya sea psíquico o somático.Resp.: NEGACION

Con la O: : logro que queremos conseguir y hacia donde nos queremos dirigirResp.: OBJETIVO

Con la P:herramienta poderosa que utilizamos como palanca para identificar y hacer presentes los quiebresResp.: PREGUNTAS POTENTES

Con la Q: momento en que nos hacemos conscientes de nuestra actividad en un campo específico que antes no identificábamosResp.: QUIEBRE

Con la R: capacidad de escuchar con todo el cuerpo, de estar en sintonía con el estado emocional de tu interlocutor a través del acompasamiento de su comunicación no verbal yverbal.Resp.: RAPPORT

Con la S: siglas en inglés de cómo han de fijarse los objetivosResp.: SMART

Con la T busca facilitar el análisis de las formas en que las personas interactúan entre sí mediante transacciones psicológicas, con sus estados del yo Padre, Adulto y NiñoResp.: TRANSACCIONAL

Contiene la U, uno de los estados del egoResp.: ADULTO

Con la V: es una declaración poderosa, un punto de partida que nos permite construir un entorno, manejar la incertidumbre para empezar a andar nuevos caminos.Resp: VISION

Con la W representante del coaching humanista de origen europeoResp.: PASAPALABRA

Contiene la X, una de la claves para que el coaching sea efectivoResp.: FLEXIBILIDAD

CON LA Y: Corresponde al conocimiento tácito del sí mismo y de la realidad. Es un nivel predominantemente inconsciente, que ordena las intuiciones perceptivas emocionales y deespacio-tiempoResp.: YO

Con la Z: en ella tenemos todo el conocimiento adquirido y donde operamos automáticamente sin mucha concienciaResp.: ZONA DE CONFORT


2ª VUELTA:

Con la G- origen de toda acción de nuestra vida que nos llevan a repetir los mismos comportamientos una y otra vez

Resp.: GUIONES

Con la J-: nombre del creador modelo de análisis que ilustra el proceso de comunicación y analiza la dinámica de las relaciones personales. Intenta explicar elflujo de información desde dos puntos de vista, la exposición y la retroalimentación, lo cual ilustra la existencia de dos fuentes: los «otros», y el «yo».

Resp.:VENTANA DE JOHARI

Con la M-: metodología socrática o arte que utiliza las preguntas para ayudar a los otros

Resp. : MAYEÚTICA

Con la W-: representante del coaching humanista de origen europeo.

Resp.: WHITMORE


A B CD

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