game|changers enterprise architecture track
DESCRIPTION
The GameChangers Enterprise Architecture track, a free one-year program for ad-hoc education and research on modern enterprise management and engineering, begins accepting applications. The course structure offers classes with experts and key people from enterprise architecture, organizational development, project management and IT-management, both from industry and academia.TRANSCRIPT
Game|Changers Enterprise Architecture Track
Опыт организации межвузовской образовательно-исследовательской программы по направлению
«Архитектура предприятия» на платформе «Game|Changers»
Содержание• Почему EA?• Почему требуются новые форматы обучения в
области EA?• Методы проектирования образовательной
программы• Приемная кампания• Структура курса, особенности и возможности• Результаты обратной связи по курсу от студентов• Ожидания и намерения
Почему EA?
Архитектура – уже необходимость
Ветер перемен?...
как ускоритель…
Enterprise Architecture
Искусство
Инжиниринг
• Быстро• Технологично• Предсказуемо• Эффективно
source:[http://www.geocaching.su/?pn=101&cid=47/]
Некоторые определения EA
Enterprise architecture (EA) is the process of translating business vision and strategy into effective enterprise change by creating, communicating, and improving the key principles and models that describe the enterprise’s future state and enable its evolution. Gartner
EA is a discipline that helps the Enterprise define , develop and exploit the boundaryless information flow capabilities in order to achieve the Enterprise’s Strategic Intent. TOGAF
The fundamental organization of a system, embodied in its components, their relationships to each other and the environment, and the principles governing its design and evolution. IEEE/ISO
EA – уже необходимость
• Развитие мировых государственных стандартов в области EA
• Возникновение новых специальностей и должностей
• Всплеск научного интереса (публикации, конференции)
• Деятельность мировых консалтинговых компаний
• Возникновение индустриальных стандартов
• Растущий интерес со стороны бизнеса (проекты)
4 характеристики EA, как области знаний
Новизна Междисцип-линарность
Высокая динамика развития
Практическая
направленность
Характеристики области
освоения
Методы и способы
изучения, требуемые
компетенции и потенциал
Почему требуются новые форматы обучения в области EA?
Проблемы подготовки архитекторов предприятий
Персона: Enterprise Architect
Кто этот человек и как им стать?
source [http://www.kinopoisk.ru/article/2185946/]
TOGAF Architecture Skills Framework
LEAD EA Roles Description
Узкая специализация
Отсутствие стратегической перспективы или всеобщая концепция Quick Wins
Слабые механизмы мотивации
специалистов к преподаванию в
ВУЗахВысокая сложность, связанная с междисциплинарностью EA
Отсутствие актуальных методических материалов
Проблемы подготовки в традиционных ВУЗах
А те
м в
рем
енем
…А тем
временем
…От выпускников, желающих стать
специалистами, требуется…
Умение работать в команде
Способность к самоорганизации
Инициативность и открытость
Аналитические навыки
Информационная грамотность
Эмоциональная устойчивость
Предпосылки организации курса
Методы проектирования образовательной программы
Архитектурный подход в проектировании «неформальной» образовательной программы на базе Game|Changers
http://gamechangers.ru/
Интересы заинтересованных сторон
(stakeholders concerns)
Что? Как? Когда?Нет, сначала «Зачем?»
Студенты
Кураторы
Партнеры
Эксперты
Бесплатное обучение
Некоммерческий проект
Game|Changers EA TrackКонкурсный отбор (20 лучших студентов)
Создание «экосреды» source: [http://obigrushke.ru/]
Возможные источники финансирования инициативы (на основе опыта проектов Game|
Changers)
Покрытие издержек на организацию программы может осуществляться за счет:
– Государственной поддержки• Гранты на образовательные проекты• Фонды • Университетские инициативы
– Поддержки компаний-партнеров• С целью получения результатов работ/исследований студентов, а также
кадрового потенциала для своих компаний
– Поддержки компаний индустрии ИТ• За счет фондов социальной ответственности
– Личных средств инициаторов проекта
Темы
Студенты
Цели
Занятия
РесурсыЭксперты
Про
екты
СпонсорыПартнеры
Не складывается?
Взаимосвязь основных сущностей этапа организации и проектирования курса
Проектирование и подготовка курса:Этапы, Объекты и Шаблоны
Моделирование взаимосвязей
Занятий и Экспертов
Основные компоненты курса
Лекции, семинары, дискуссии экспертов, игры, практические занятия
Лаборатория: работа с инструментами класса EA Tools, при поддержке вендоров и партнеров
Проекты (исследовательские / методические / практические), включая менторство экспертов
Коллективная и индивидуальная самостоятельная работа, кейсы
8 месяцев 2 месяца 3-4 месяца
Курс включает• Семинары и лекции с ведущими профессионалами в
области ЕА;• Работу над собственным проектом с поддержкой
менторов;• Знакомство и общение и с профессионалами IT-
индустрии;• Возможность стажировки и трудоустройства лучших
студентов в ключевых компаниях-партнерах;• Проведение актуальных научных исследований.
Приемная кампания
Анонсирование программы и проведение приемной кампании
Размещение анонса на сайте Game|
Changers1
Краткое описание курса, размещенное в анонсах
«The GameChangers Enterprise Architecture track, a free one-year program for ad-hoc education and research on modern enterprise management and engineering, begins accepting applications. The course structure offers classes with experts and key people from enterprise architecture, organizational development, project management and IT-management, both from industry and academia.An integral part of the learning process will form self-study activities, research work, intensive networking, project based work and mentoring.The participants enrolled in this program will be introduced to the world of Enterprise Architecture, with guidance and advice of the international leading experts and partners, providing contacts and potential projects to breed leaders. Best students will get an employment within our key partners.Enterprise Architecture is an emerging discipline about managing modern enterprises as complex systems to enable ongoing transformation and provide value to different stakeholders.»
Распространение информации о курсе
(университеты, медиа, социальные
сети)
2
Анализ полученных заявок и
приглашение на собеседования
3
Форма заявки на курс
7 0
Проведение собеседований и
анализ способностей кандидатов
4
Проведено
около 50
собеседований
Задача приемной кампании - формирование команды
Инструменты и методы:• T-образный профиль
компетенций• Разнообразие и
комплементарность компетенций
• Возможность ротации ролей• Высокая мотивация
Междисциплинарные знания
Эксп
ерти
за
Принципы формирования команды: профили
•Общий менеджмент• Финансовый менеджмент• Предпринима-тельство• Опыт лидерства• Бизнес-процессы• Управление персоналом
Компетенции, качества и опыт
Менеджмент и бизнес
•Опыт менторства (наставничества)•Навыки презентации•Опыт работы в команде•Меж-персональные коммуникации
•Системное мышление•Особые техники/инструменты обучения•Саморазвитие•Исследовательский опыт•Аналитические способности
•Разработка и внедрение информационных систем•Навыки программирования• Базы данных• Фундаментальные знания по информатике
Коммуникативные навыки
Исследовательские навыки
Информационные технологии
Отбор 20-ти кандидатов для
участия в программе5
Принято: 20 участников
Область знаний:
ИТ
Экономика + ИТ10 4
Экономика
42
Социология
Недавние выпускникиСтуденты
Статус: 10 10
ВУЗы: 7 5 4 4
НИУ СПбГПУ
НИУИТМО
ВШМСПбГУ
СПбГУ
Студенты…
Структура курса, особенности организации и возможности для студентов
Новые роли, делегирование полномочий, единое
информационное пространство
Объединяя…
Обучение
Проекты
Студенты
Эксперты-практики
Эксперты-ученые
Вендоры
Мировые сообщества
по АП
Исследования
Консалтинговые компании
Университеты
Кураторы
Game|Changers EA Track
Новые (нетрадиционные) роли
Эксперты Кураторы Менторы
Роли: делегирование полномочий и ответственности
Редактор занятия
Отв
етст
венн
ый
за те
му
Фотограф
Видеооператор
Ответственный за конспект
Студенты
Кураторы
Эксперты
* Для каждого занятия происходит ротация ролей среди студентов
Фрагмент «Руководства
Редактора»: что нужно сделать
до занятия?
Работа в командах
во время занятий и по
сле
Единое информационное пространство
wiki + google
Метамодель – основа для организации внутреннего рабочего информационного пространства
Внутреннее рабочие информационное пространство организовано на бесплатных сервисах Google и PBworks
КАРТОЧКИ
ЗАНЯТИЙ
ПРИМЕР
Пример «карточки
темы курса»
Календарь google для
планирования и
организации встреч
Мобильный интерфейс
Визуализация результатов
обратной связи
… для каждого занятия!
Создана открытая группа в LinkedIn
«EA Labs» для тематических обсуждений
Эксперты курса (неполный состав)
Экспертная группа 20 Различных организаций:
>30 Экспертов
Иностранныеспециалисты
Российскиеспециалисты 80%
20%
75%
25%Теоретики,
ученые
Практики
20%разработчики методологий в
области АП
Компании, развивающие применение АП:• Бизнес Инжиниринг Групп• Smart Architects• Центр Эффективных Организаций• TechInvestLab Вендоры:• IBM• MEGA Мировые сообщества, развивающие стандарты по АП:• The Open Group• Leading Practice• itSMF Образовательные и научные учреждения:• НИУ СПбГПУ, МЭСИ, ВШМ СПбГУ, НИУ ВШЭ, НИУ
ИТМО, СПбГУТ Компании различных отраслей
из которых:
Компании экспертов курса
Education and science
Vendors
EA Practice
EA Communities Industry
Partners
Key partners
Результаты обратной связи по курсу от студентов
Агрегация результатов по всем прошедшим занятиям
Ожидания и намерения
Создать команду, способную развивать и применять подходы, методы и технологии
EA для совершенствования российских организаций.
EA Labs…
Спасибо!
Максим Арзуманян[email protected]
+7(921) 422-62-66http://arzumanyan.com.ru/
Новостной сайт курса:
http://ealab.org/
Страница курса на сайте Game|Changers:
http://gamechangers.ru/ea
Краткие биографии студентов :
http://gamechangers.ru/node/435
Дмитрий Кудрявцев[email protected]
+7(911) 739-02-48http://www.linkedin.com/profile/view?id=17582861
Bonus!
Возможности для сотрудничества и кооперации для представителей ВУЗов
• Обзор инициатив и проектов Game|Changers в области ИТ: – http://gamechangers.ru/about– http://gamechangers.ru/tracks
• Приглашение студентов к участию в программах и мероприятиях• Вступление в экспертный совет программам
– По Enterprise Architecture [[email protected]]– По остальным программам [[email protected]]
• Организация своей программы на базе GameChangers [Алена Маркович: [email protected]]
• Организация нашими силами программы для вас [Алена Маркович: [email protected]]
• Мы открыты, также для любых других идей и предложений.
Дополнительная информация по архитектуре предприятия
• Кудрявцев Д. В., Арзуманян М. Ю., Григорьев Л. Ю. Технологии бизнес-инжиниринга: Учеб. пособие — СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2014. — 427с.
• Зиндер Е. З. Архитектура предприятия в контексте бизнес-реинжиниринга (Часть1, Часть2) // Intelligent Enterprise. 2008. № 4, 7.
• Батоврин В. К., Зиндер Е.З. Результаты и перспективы "тихой революции" архитектуры предприятия и сервисного подхода (Часть 1)(Часть 2)(Часть 3) // Материалы практической конференции “Стандарты в проектах современных информационных систем” - М.: ФОСТАС, 2007 г.
• Тельнов Ю. Ф. Инжиниринг предприятий на основе интеллектуальных технологий // Информационно-измерительные и управляющие системы, №6, 2013 г.
• Dietz J. L. G. et al. The discipline of enterprise engineering // International Journal of Organisational Design and Engineering. – 2013. – Т. 3. – №. 1. – С. 86-114.
• Gardner D. "Enterprise Architecture and Enterprise Transformation" SOA World Magazine. 2012.• Коптелов А. 11 артефактов для описания архитектуры предприятия // CNews. Информатизация. 27.07.2012. • Mike Rosen 10 Key Skills Architects Must Have to Deliver Value• Buckl S., Schweda C. M. On the State-of-the-Art in Enterprise Architecture Management Literature. Research
report. Technische Universität München. – 2011.• Григорьев Л. Ю. Как увеличить продажи трюфелей // Журнал «Эксперт», №9 (550), 2007.• Григорьев Л. Ю., Кудрявцев Д. В., Горелик С. Л. Корпоративная архитектура и ее составляющие [Электронный
ресурс]. 2006.
Дополнительная информация по архитектуре предприятия
• Акофф, Р. Акофф о менеджменте. – СПб.: ПИТЕР, 2002. – 448 с.• Гараедаги, Дж.
Системное мышление: Как управлять хаосом и сложными процессами: Платформа для моделирования архитектуры бизнеса. Минск: Гревцов Паблишер (2007).
• Григорьев, Л.Ю. Менеджмент по нотам. Технология построения эффективных компаний [Текст] / Л.Ю. Григорьев (редактор), С.Л. Горелик, Д.В. Кудрявцев [и др.]. –М.: Альпина Паблишерз, 2010. – 692 с.
• Данилин А., Слюсаренко А. Архитектура предприятия. Учебный курс. — Интернет-университет информационных техноло-гий — ИНТУИТ.ру, 2005. — 504 с.
• Кондратьев, В.В. Организационный дизайн. Решения для корпораций, компаний, предприятий, М.: ИНФРА-М, 2010. – 111 с.
• ЧернышевС.Б. Корпоративное предпринимательство: от смысла к предмету М.: Молодая гвардия. – 2001.
• Op ’t Land, M., Proper, E., Waage, M., Steghuis, C., Enterprise Architecture Creating Value by Informed Governance, Springer-Verlag, Berlin, Germany. 2009.
• Hoogervorst, J.A.P., Enterprise Governance and Enterprise Engineering, Springer, Sogeti, Nederland. 2009.