Apresentação:

- Apresentação da história “A Galinha Ruiva” em

Powerpoint

Objectivos:

- Ler e ouvir a história “A Galinha Ruiva” em suporte

digital

-Compreender a história

-Introduzir o grafema /g/;

- Procurar que os alunos reconheçam por via lexical

palavras;

Indicações:

- Inicia-se a aula mostrando a história em

powerpoint;

- Seguidamente faz-se a compreensão do texto,

através da resolução de um questionário;

- Posteriormente os alunos receberão as imagens

desordenadas da história, que deverão ordenar, nos

cadernos. A história será projectada mais uma vez

para se proceder à correcção do exercício.

- Logo de seguida, a Professora escreverá, de um lado

do quadro, e lerá as seguintes palavras: galinha,

gato, galo, espiga, trigo e cogumelo. Do outro lado

do quadro colocará as imagens destas palavras de

forma desordenada e pedirá aos alunos que façam a

correspondência. Será dada uma pequena ficha aos

alunos com este exercício, para que todos o possam

realizar no caderno;

- Após esta tarefa, a professora perguntará aos alunos

qual o som que é igual em todas as palavras. Os

alunos deverão responder que é o som /g/;

- Será solicitado, aos alunos que digam palavras que

possuam o som /g/. As palavras serão escritas no

quadro. Os alunos deverão copiá-las para o caderno

diário e desenhá-las.

A Galinha Ruiva

1. Assinala a resposta correcta

A galinha vivia

numa quinta

num moinho

num lago

A galinha encontrou

espigas de trigo

cogumelos

milho

A galinha pediu ajuda

ao porco ,ao gato e ao rato

ao cão , ao gato e ao rato

ao cão , ao gato e ao galo

A galinha pediu ajuda para semear , regar e cortar

o trigo?

Sim Não

A galinha foi ao moinho com o porco ,o gato e o rato

Sim Não

O porco ,o gato

e o rato

ajudaram a galinha a

preparar o pão?

Sim Não

A galinha , o

porco ,o gato

e o rato

comeram O pão?

Sim Não