gaceta numero 15

En la Universidad Politécnica de Chiapas

iniciamos 2011 con renovados bríos

Tecnología para el bien común

En la Universidad Politécnica de Chiapas

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gaceta

MensajeDirectorioJuan Sabines GuerreroGobernador del Estado de Chiapas

Javier Alvarez RamosSecretario de Educación

Jorge Luis Zuart MacíasRector

Mario Alberto Villanueva FrancoSecretario Académico

María Victoria Mota GutiérrezSecretaria Administrativa

Mónica Barragán SolórzanoAbogada General

Blanca Estela Parra ChávezDirectora de Planeación

Adriana Ocampo GarcíaDirectora de Vinculación

Mariela Salinas AyalaDirectora de Personaly Organización

Octavio Vega MolinaDirector de Programacióny Presupuesto

Paola Ocampo GarcíaDirectora de Servicios Académicos

Mercedes Adelina España RamosDirectora de Innovación Educativa, Investigación y Posgrado

Gaceta UPJorge Luis Zuart MacíasDirección

Valente Molina PérezEdición

Leticia Bárcenas GonzálezCorrección de estilo

Claudia Madariaga AguilarMartín MéridaFernando García DomínguezMaría Fernanda Torres OzunaCarlos Alberto Núñez CocaJosefa Alejandra García MorenoColaboradores

Patricia Guzmán ÁvilaDiseño Editorial

Fotos de portada: ICOSO

Gaceta UP es el órgano de difusiónde la Universidad Politécnica de Chiapas.

Su edición es cuatrimestral con un tirajede 1,500 ejemplares.

Cualquier colaboración o comentario dirigirlo a la Coordinación de Comunicación Universitaria, ubicada en

calle Eduardo J. Selvas s/n, colonia Magisterial en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. C.P. 29100

o escríbenos a: [email protected]

En este número de GacetaUP es muy grato dar a conocer el inicio de la maestría en energías renovables. Para los que conformamos la Universidad Politécnica, ofrecer estudios de posgrado es ampliar y desarrollar los conocimientos para la solución de problemas

disciplinarios, interdisciplinarios o profesionales, y además dotar al estudiante de los instrumentos básicos que lo habilitan como investigador en un área específica de las ciencias o la tecnología, que le permitan profundizar teórica y conceptualmente en un campo del saber.

Este logro es el resultado del trabajo de un equipo de profesionales en la materia, quienes de manera visionaria decidieron ampliar el horizonte de la oferta académica hacia el posgrado. El proceso fue intenso, con la participación de mucha gente que se dedicó de tiempo completo desde los estudios de factibilidad, siempre priorizando la pertinencia y el campo de aplicación de conocimientos.

Se contó además con la aprobación de la Junta Directiva; así como la revisión y análisis de factibilidad de la Comisión de Oferta y Demanda de la Comisión Estatal de Planeación de la Educación Superior (COEPES), quienes deliberaron a favor y por unanimidad.

A través de esta maestría legitimamos nuestro compromiso de formar profesionales expertos en la aplicación de la energía solar, eólica y biomasa con enfoques multidisciplinarios y siempre involucrados en los procesos productivos, para ello, conjuntamos un equipo de docentes de calidad, formados en diversas instituciones del país, quienes brindarán los conocimientos adecuados, orientando a los alumnos hacia la solución de problemas energéticos de forma sustentable.

Ahora nos corresponde impartir conocimientos que coadyuven en la formación de ciudadanos íntegros con valores y principios éticos, que sepan en todo momento que el desarrollo del estado es algo fundamental en la construcción de un nuevo esquema de vida.

del Rector

Los artículos y notas informativas publicadas son responsabilidad de quien las firma.

Registro ISNN ante INDAUTOR en trámite.Impreso en Talleres Gráficos.

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Mensaje del Rector

Inauguran instalaciones

Primer Congreso Internacional de Biomédica

Inicia Maestría en Energías Renovables

Primera universidad mexicana en certificar a docentes

Capacitados en Washington, ingenieros mecatrónicos

Exponen proyectos de energía eólica

Participa egresada en taller internacional

Para comprender la Historia. Curso sobre laRevolución Mexicana

Alumno becado a Taiwán

Estímulos y reconocimientos a maestros de tiempo completo

Tecnología térmica para detección de cáncer

Asesor del Ministro de Francia visita Chiapas

Las estancias y el Congreso Nacional de Verano

Índice


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01

Premian a finalistas de Olimpiada Estatal de Biología

Entrevista con Francisco Lee

Agroindustria de caña de azúcar en Chiapas

Casos de éxito del programa de seguimiento de egresados

Convenios

Producen biogás de manera natural, aprovechando las heces

Tercer Encuentro Nacional Interpolitécnicas

Manuel Suasnávar

Ingeniería Biomédica en México: Orígenes, retos y perspectivas estatales

El Color del Cielo

Quédate

Divulgación, una forma amena de ver la ciencia

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04 El gobernador del estado, Lic. Juan Sabines Guerrero, inauguró las instalaciones de la Universidad Politécnica de Chiapas, en el municipio de Suchiapa, las cuales constarán, según el plan maestro de creación de la ciudad universitaria, de 18 edificios para albergar un total de 5 mil alumnos, 400 profesores y un número similar de administrativos en 40 hectáreas de

terreno.Ante una nutrida concurrencia, el jefe del Poder Ejecutivo dijo que ahora “la

UPChiapas ya cuenta con una casa donde desarrollará plenamente las actividades académicas y aplicará el talento tan grande que han demostrado tener, así como toda la voluntad y capacidad para desarrollarlo”, destacando, además, que en este sexenio es en el que más se ha invertido en infraestructura educativa y particularmente en educación superior.

Sabines Guerrero hizo hincapié en que antes, quienes estudiaban la universidad sólo tenían como opción carreras tradicionales y ahora se cuenta con carreras innovadoras como las ingenierías en Mecatrónica, Energía y Desarrollo de Software, por lo que instruyó al Secretario de Educación del Estado, crear un esquema de becas para la educación superior en el que se incluya la Universidad Politécnica de Chiapas.

Dijo también que ya no es posible concentrar todos los servicios educativos en el centro de la ciudad, por lo que se eligió el municipio de Suchiapa para la creación de la Ciudad Universitaria de la Politécnica, porque este municipio, junto con Chiapa de Corzo, Copoya y otras localidades forman ya parte del Área Metropolitana de Tuxtla Gutiérrez, además se verá beneficiado con el libramiento que irá de San José Terán hacia el aeropuerto Ángel Albino Corzo.

Con más de 51 millones de pesos, provenientes del gobierno estatal y federal, el primer edificio de la UPChiapas cuenta con tecnología de punta en materia de ahorro de energía y manejo racional del agua. Su sistema de iluminación fue proyectado e instalado por una microempresa integrada por egresados de la carrera de Ingeniería en Energía de la misma Universidad, el cual reduce el consumo de energía en un 70 por ciento. Asimismo, es la primera en México que adopta el dictamen de calidad de infraestructura física educativa en cumplimiento a la norma NMX-R-021-SCFI-2005 “Escuelas-calidad infraestructura física educativa-requisitos”.

instalacionesInauguran

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El Gobernador del Estado encabeza la ceremonia y refrenda el apoyo a la UPChiapas.

Espacios dignos para la educación superior.

Las instalaciones de la Universidad consisten en 14 aulas, dos laboratorios, área de rectoría y administrativos, biblioteca y salas de cómputo. También se prevé que en la Ciudad Universitaria de la UPChiapas se haga un manejo adecuado del papel y la basura para conseguir, en el corto plazo, la Norma Mexicana en materia ambiental ISO 14000.

En su alocución, el rector de la UPChiapas, Dr. Jorge Luis Zuart Macías, dijo que este edificio representa la oportunidad para miles de jóvenes de aspirar a una educación de calidad y agregó que la Universidad cuenta con un procedimiento cuidadosamente diseñado para seleccionar a los profesores con el mejor perfil académico, que además se actualizan permanentemente y se están certificando en la Norma de Impartición de Cursos presenciales del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER). Cabe destacar que es la primera universidad del país en certificar profesores en esta Norma.

“Desde su creación ha trabajado con el modelo educativo basado en competencias, lo que permite trabajar con base en proyectos, es decir, los estudiantes aprenden mientras preparan, con ayuda de sus maestros, soluciones a problemas concretos detectados en el sector productivo”, afirmó Zuart Macías, destacando que sus carreras son de alta pertinencia social, que se han definido con estudios de factibilidad, por lo que sus egresados tienen gran aceptación en el mercado laboral.

Por su parte, el presidente municipal de Suchiapa, Glusteín Altamirano Abarca, agradeció al Gobernador del Estado y al Presidente de la República, Lic. Felipe Calderón Hinojosa por los esfuerzos conjuntos y sobre todo por la llegada de esta gran obra a su municipio con la cual la juventud chiapaneca es beneficiada, ya que con las ingenierías de la UPChiapas se fomenta el desarrollo económico y tecnológico de la entidad y de la nación. Señaló que con esta Universidad se tiene un sinfín de oportunidades que en el pueblo de Suchiapa se verán reflejadas en un

detonante cultural y económico, por lo que se comprometió, en calidad de Presidente Municipal, a aportar lo que a su administración corresponda para llevar a la realidad este objetivo y a trabajar conjuntamente con el Rector de la Politécnica para crear las condiciones necesarias para el fortalecimiento de la misma.

Después de la inauguración oficial del edificio, el Gobernador del Estado, Juan Sabines, realizó un recorrido en compañía del rector Jorge Luis Zuart Macías, el Secretario de Educación y Presidente de la H. Junta Directiva de la UPChiapas, Mtro. Javier Álvarez Ramos y la Titular de la Oficina de Servicios Federales de Apoyo a la Educación en el Estado de Chiapas y Consejera de la H. Junta Directiva de la Politécnica, CP. Josefa López Ruiz de Laddaga.

Posteriormente, estudiantes y profesores de las seis ingenierías que ofrece la Universidad Politécnica de Chiapas, mostraron al Gobernador y autoridades educativas, varios de los proyectos que han realizado entre los que destacan, una estufa solar, software educativo, una mano robótica, así como diversos productos agroindustriales.

Para finalizar el evento el Gobernador del Estado, el Secretario de Educación y el Rector de la UPChiapas introdujeron diversos documentos en la cápsula del tiempo, que en el 2035 permitirá conocer algunos aspectos como el decreto de creación, proyectos e imágenes de esta Universidad.

Estuvieron presentes el rector de la Universidad Intercultural de Chiapas, Dr. Andrés Fabregas Puig; el rector de la Universidad Tecnológica de la Selva, Ing. Roberto Vázquez Solís; el ex presidente municipal de Suchiapa, Lic. Gluesteín Lláven Lláven; el director del COCyTECH, Dr. Herminio Chanona Pérez; el Director General del CONALEP, Ing. Julián Domínguez López Portillo; el director del INIFECH, Ing. José Antonio Zenteno Santiago; el Secretario de Infraestructura, Ing. Cuauhtémoc Ordaz Gordillo; la Coordinadora del Gabinete del Gobierno del Estado, Dra. Blanca Ruth Esponda Espinosa y la dirigente de Chiapanecos de Adeveras A. C., Sra. Margarita Farrera Pola, entre otras personalidades.


Nutrida participación registró el Primer Congreso Internacional de Biomédica “Chiapas 2010”, en el que se analizaron avances científicos y tecnológicos entre estudiantes y profesionales, en las ramas de robótica, medicina computarizada, asistencia mecánica, creación de dispositivos electrónicos, cardiología, electrofisiología, telemedicina, visualización computarizada,

entre otras.En la inauguración, el Secretario de Salud en la entidad, Dr. James Gómez Montes,

enfatizó la necesidad de disponer de profesionales que den el mantenimiento adecuado a la tecnología con que se cuenta en los hospitales, “no podemos poner en manos de gente inexperta equipo tan sofisticado y tan costoso, por eso es tan importante el desarrollo que ha tenido la Universidad Politécnica de Chiapas en el aspecto de la ingeniería biomédica. Necesitamos ahora, ingenieros biomédicos capacitados”, afirmó.

Primer Congreso Internacionalde Biomédica,

confluencia de saberes tecnológicos

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gaceta

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Durante los tres días de este congreso se disertaron conferencias como: “La Ingeniería Biomédica hoy”, a cargo del Dr. Antonio Mocholí Salcedo, del Instituto ITACA de la Universidad Politécnica de Valencia, España, quien aseguró que la Ingeniería Biomédica es una disciplina científica al mismo tiempo que una titulación universitaria, pero que no se debe olvidar que no sólo es ciencia, con ella se está tratando de resolver problemas sociales. “El concepto de la biomédica no es algo estático, ha ido evolucionando a lo largo del tiempo, es la que impulsa el avance en ingeniería, en biología y en medicina, con el fin de ayudar a mejorar la salud humana mediante actividades interdisciplinarias”, dijo.

También se presentó el Dr. Noé Colmenares Gómez con el tema “La Ingeniería Biomédica y los métodos de diagnósticos actuales en cardiología”, en la que se abordaron aspectos como electrocardiograma, prueba de esfuerzo digital, holter de ritmo cardiaco, monitoreo ambulatorio de presión arterial, entre otras pruebas que hoy día requieren de la tecnología.

Otra exposición que atrapó la atención fue “La cibersalud dentro del futuro de la banda ancha, a cargo de la Dra. Amanda Gómez González,

de la Subcomisión Latinoamericana para la Aplicación de las tecnologías espaciales a la salud, en la que habló de telemedicina, telecirugía, e-salud, áreas que requieren intercambio de imágenes, voz, datos y video por algún medio virtual que permitan el diagnóstico y la opinión de casos clínicos a distancia, entre médico a médico o médico-paciente.

Por su parte, el Dr. Gonzalo Torres Villalobos, del Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán, disertó “Aplicaciones actuales del robot Da Vinci”, una innovadora máquina que puede intervenir quirúrgicamente en cualquier parte del cuerpo.

Otras conferencias fueron: “Avances de Telemedicina en la práctica privada: experiencia de 1 año”, por el Dr. Ulises Bacilio Pérez, del Departamento de Tomografía Computada del Instituto Nacional de Radiología; “Medicina del Futuro”, a cargo del Dr. José Luis Mosso; “Cuantificación de Urea en línea mediante el empleo de sensores ópticos para su utilización en el tratamiento de Hemodiálisis”, por el Dr. Ricardo Mandiola Fernández, Jefe de Hemodiálisis del Hospital Central Militar.

También se atendió a Jaime Cater Gutiérrez, del Health Digital Systems, con el tema “Impacto de la informática médica en el sistema de salud”; asimismo al Dr. José Alfredo Estrada Suárez, Cardiólogo Intervencionista y Secretario de Salud de Tuxtla Gutiérrez con el tema “Experiencia en la sala de Hemodinamia en Tuxtla Gutiérrez” y “Actualidades en el uso de Marcapasos definitivos”, a cargo de la Ing. Claudia Domínguez, del Boston Scientific.

El Dr. Luis Gómez Aguilera, Director del Programa Académico de Ingeniería Biomédica, aseguró que los conocimientos adquiridos durante los tres días, ponen a Chiapas en la vanguardia de estudios biomédicos y se refrenda que la UPChiapas tiene un compromiso de servir a la sociedad.


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Inicia Maestríaen Energías Renovables

Para profundizar los conocimientos de los profesionales de la ingeniería en la aplicación de la energía solar, eólica y biomasa, la Universidad Politécnica de Chiapas inició la

Maestría en Energías Renovables, un programa académico que satisface las necesidades del sector energético y de la creciente industria de los biocombustibles.

En esta maestría se contará con conocimientos y habilidades superiores en procesos de producción de etanol, biodiesel y biogás, así como la generación eléctrica por medio de energía solar, del viento, geotérmica, hidráulica y el hidrógeno, activando de esa manera los procesos productivos desde un punto de vista ecológico y amigable con el medio ambiente.

Sus Líneas de investigación aplicada y desarrollo tecnológico (LIADT) se centran en la problemática y las potencias del sector productivo, ofreciendo soluciones multidisciplinarias de energía, con base en el desarrollo y la innovación tecnológica, enfocados en la sustentabilidad de los procesos productivos.

Investigación, innovación,

desarrollo tecnológico y

transferencia de tecnología

Sus egresados serán capaces de desarrollar proyectos científicos de investigación de ciencia básica y ciencia aplicada a la tecnología actual, así como de operar globalmente y resolver problemas técnicos y económicos en el ámbito bioenergético a través de proyectos técnicos y el desarrollo de prototipos y modelos de utilidad, asimismo, tendrán los conocimientos para proteger la propiedad intelectual de sus trabajos, entre otras áreas, cuya tarea estará dirigida a garantizar el suministro suficiente de energía; la aplicación de métodos sustentables de producción energética; producción energética eficaz y eficiente, y reducción de emisiones contaminantes.

Participan en este programa dieciséis doctores de la UPChiapas y colaboran prestigiados especialistas del Centro de Investigación en Energía (CIE-UNAM), el Instituto Politécnico Nacional (IPN) y el Instituto de Investigaciones Eléctricas (IIE), quienes aportarán su talento para que los recursos humanos formados con este posgrado sean capaces de realizar acciones inmediatas para la aplicación de sus conocimientos, habilidades, destrezas

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y valores para generar alternativas de solución a los problemas de ingeniería, basada en fuentes renovables de energía.

Este posgrado contribuye directamente en el desarrollo e innovación de la industria energética de fuentes renovables a nivel nacional e internacional, por lo que se convoca a todos los interesados con licenciaturas en Física, Matemáticas, Biología, Ingeniería Mecánica, Eléctrica, Química, Agroindustrial, Energía, Ambiental, Mecatrónica, Petroquímica y afines provenientes de instituciones de educación superior nacionales o extranjeras, para incorporarse a este programa.

Objetivos específicos

Generar especialistas con conocimientos suficientes para que puedan formar nuevos recursos humanos en el área.

Formar especialistas de alto nivel en el área de investigación, desarrollo e innovación tecnológica relacionados con las fuentes renovables de energía con un enfoque multidisciplinario, a través de la aplicación de la ciencia y utilización de los recursos disponibles para que sean capaces de resolver la problemática energética global, con énfasis en el desarrollo sustentable.

Que los estudiantes y egresados desarrollen las habilidades necesarias para que puedan condensar y publicar los resultados de su trabajo en revistas científicas y tecnológicas indizadas y de divulgación.

Capacitar a los estudiantes de la maestría en los mecanismos necesarios para proteger intelectualmente el resultado que se derive de la actividad académica durante su formación y de la laboral posterior al egreso.

Líneas de Investigación aplicada y desarrollo tecnológico (LIADT)

Campos disciplinarios LIADT SubLIADT

Fuentes de energía renovables

1. Energía solar

Desarrollo de fotoceldas de película delgada

Diseño, caracterización y evaluación de equipo fotovoltaico

Sistemas híbridos para la generación, almacenamiento y uso eficiente de energía

Diseño, caracterización y evaluación de sistemas solares fototérmicos

Diseño, implementación y evaluación de programas de ahorro energético

Economía de la energía Sistemas híbridos para la generación,

almacenamiento y uso eficiente de energía

Automatización y control de sistemas energéticos

Modelado, simulación y optimización de sistemas energéticos

2. Energía Eólica

Transformación y optimización de la energía

Automatización y control de sistemas energéticos



Evaluación de recursos energéticos

Sistemas energéticos

3. Biomasa

Recuperación, conversión y caracterización de biodiesel

Conversión y caracterización de bioalcoholes



Recuperación, conversión y caracterización de biogás




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En el marco de la entrega de Certificados de Competencia Laboral a Servidores Públicos del Gobierno del estado de Chiapas, la directora general del Instituto de Profesionalización del Servidor Público (INPROSEP), Emilia González Arrazate, reconoció a la Universidad Politécnica de Chiapas como la primera universidad mexicana que certifica en competencias laborales a sus docentes, por lo que felicitó

al rector Jorge Luis Zuart Macías, así como al cuerpo académico Ingeniería Ambiental Aplicada por certificar al 100 por ciento de sus integrantes en la norma Impartición de Cursos de Capacitación Presencial.

“Nos es grato hacer del conocimiento público que el 100 por ciento de los profesores-investigadores evaluados de la UPChiapas fueron dictaminados competentes”, dijo González Arrazate y señaló que la certificación en competencia laboral de los 24 docentes certificados convierte a la Politécnica en la primera universidad mexicana con esta distinción.La UPChiapas ofrece seis ingenierías con pertinencia social y cuenta con 40 profesores-investigadores, de éstos el 60 por ciento se inscribio al proceso de evaluación del INPROSEP. Los docentes evaluados pertenecen a las carreras de ingeniería en Energía, Mecatrónica, Agroindustrial, Biomédica y Ambiental.

Cabe destacar que el cuerpo académico Ingeniería Ambiental Aplicada, mereció una felicitación especial de la directora general del INPROSEP, porque sus integrantes se comprometieron ampliamente durante el proceso, involucrando a todos sus profesores- investigadores.

Los docentes certificados son Minerva Gamboa Sánchez, Laura Cecilia Jiménez Albores, Cristina Blanco González, Adriana Mendoza Argüello, Josué Chanona Soto, Gustavo Yáñez Ocampo y Sergio Pérez Fabiel, de Ingeniería Ambiental; Betty Yolanda López Zapata, Fabio Fernández Ramírez, Roberto Rojas López, Carlos Manuel Sánchez Trujillo, Erwin Beutelspacher Santiago, David Jiménez Villalobos, Francisco Lee Orantes y Mario Wenso Morales Coutiño, de Ingeniería Mecatrónica; Luis Enrique Gómez Aguilera, Alexander Arroyo Núñez, Carlos Felipe Esquivel Gordillo y Ángel David Trujillo Hernández, de Ingeniería Biomédica; Grethel Peña Gomar, Sergio Saldaña Trinidad, Roberto Berrones Hernández y Francisco Daniel Díaz Coutiño, de Ingeniería Agroindustrial; y Víctor Hugo Ramos Sánchez, de Ingeniería en Energía.

El INPROSEP tiene como misión planear, coordinar y ejecutar procesos que permiten a los trabajadores al servicio del estado mejorar sus capacidades laborales mediante procesos de capacitación y formación. Entre estos procesos se encuentran las evaluaciones que permiten a los trabajadores certificar sus competencias expresadas en habilidades, capacidades, destrezas y conocimientos.

Estuvieron presentes en el evento el Secretario de Educación del estado de Chiapas, Javier Álvarez Ramos y el director general del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER), Sergio García-Bullé García, entre otros funcionarios.

Primera

Reciben certificado

de competencia laboral del

INPROSEP.

universidad mexicana en certificar a docentes

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Agustín Escobar López y Gustavo Adrián Ruiz Sánchez, alumnos recién egresados de la carrera de Ingeniería Mecatrónica de la Universidad Politécnica de

Chiapas, han realizado una estadía en la Ciudad de Washington, D.C., Estados Unidos, como parte del Programa de Capacitación Académica y Profesional “Gobernadores”.

Durante su estancia en Washington, los egresados de la UPChiapas han perfeccionado sendos proyectos que refuerzan las líneas de trabajo que ha impulsado el Gobierno estatal, sobre todo las que tienen que ver con los Objetivos del Milenio de la ONU, ello demuestra que en Chiapas hay talento científico y que la Universidad está cumpliendo la misión con la que fue creada, está generando recursos humanos preocupados en el bienestar y progreso de la entidad.

La estadía la realizaron en empresas de Estados Unidos, en las que fueron asesorados por profesionales en la materia y por personal del The Washington Center for Internships and Academic Seminars, organismo no gubernamental estadounidense que trabaja conjuntamente con 18 estados de la República Mexicana, para que jóvenes egresados de instituciones de educación

Becados

superior materialicen un proyecto que tenga utilidad directa en su comunidad. Próximamente se expondrán los proyectos al C. Gobernador del estado, Juan Sabines Guerrero, para ver cuestiones de recursos y poder desarrollarlos en Chiapas.

De los 14 chiapanecos que fueron seleccionados para obtener los beneficios del programa Gobernadores, los egresados de la UPChiapas son los únicos que basaron en la tecnología sus proyectos, además de ser los más jóvenes.El Ing. Agustín Escobar López trabajó en un mecanismo portable para reciclar el plástico, mientras que el Ing. Gustavo Ruiz Sánchez desarrolló un sistema automatizado para la crianza de la mojarra tilapia.

El programa Gobernadores llegó a México en 1999 y ésta es la primera vez que el estado de Chiapas participa. Entre las actividades que realizan los participantes como complemento de su capacitación profesional, está la asistencia a un curso sobre elaboración de Políticas Públicas y a un taller sobre Buenas Prácticas Gubernamentales y Políticas Responsables, así como visitas al Washington Forum, uno o dos desayunos en el Congreso de los Estados Unidos de América con congresistas del mismo órgano y servicio social enfocado a generar conciencia sobre la responsabilidad social.

Desarrollan proyectos en beneficio de Chiapas

por el Programa Gobernadores

gaceta

Capacitados en Washington

ingenieros mecatrónicos


trastes de plástico con forma de toberas en disminución, un tortillero, resistol, una segueta, un motor de 9 volts y cables pequeños para bocinas.

El diseño completo es compacto, no supera el metro de largo por 60 centímetros de ancho y con una velocidad de viento de 5 metros sobre segundo produce un voltaje de 6 volts, suficiente para prender dos LETs de alta luminiscencia que servirían para iluminar un cuarto completo de dos por tres metros con lámparas especializadas en LETs. En la exhibición se presentaron 10 proyectos.12

egresada

Con el objetivo de que pongan en práctica sus habilidades y competencias y como parte de su formación como Ingenieros en Energía, estudiantes del tercer

cuatrimestre de la Universidad Politécnica de Chiapas exponen sus proyectos sobre energía eólica, algunos de ellos elaborados con material reciclado o de fácil acceso.

El profesor-investigador de Tiempo Completo del Cuerpo Académico de Energía y Sustentabilidad de la UPChiapas, Alfredo Olea Rogel, organizador de esta exposición, dijo que al elaborar los

Con la ponencia: “Aplicaciones de las herramientas SIG para un proyecto eólico”, Nayeli López Jonapá, egresada de la Universidad Politécnica de Chiapas, participó

en el Taller Iberoamericano sobre la Aplicación de los Sistemas de Información Geográfica en las Energías Renovables, que se realizó en el Centro de Formación de la Cooperación Española en Santa Cruz de la Sierra, Bolivia.

Con su ponencia mostró cómo se corren las plataformas MODERGIS o IntiGIS, programas que permiten hacer una evaluación de los datos con los que se conoce la factibilidad o no de realizar un parque eólico, para ello explicó cómo elaborar una cartografía básica que ayude a identificar y conocer la geología, hidrografía, cobertura vegetal, las zonas de

Exponenproyectos de energía eólica

trabajos los estudiantes aprenden a poner en práctica todos los conocimientos adquiridos en el aula durante del cuatrimestre, aprenden también a convivir y a trabajar en equipo, pero al exponerlos aprenden a defender lo que hacen. “La exposición sirve también para presentar los proyectos hacia la comunidad y para que sus padres (de los alumnos) vean un poco de lo que están invirtiendo en sus hijos”, agregó.

Por ejemplo, el aerogenerador Eolos Fénix 43-B fue construido por los alumnos Ana Cecilia Ojeda Velasco, Cristina Peláez Hernández, Luis Daniel Medrano Ordóñez y Rubén Humberto Cabrera Pérez, con dos

Demuestra su capacidad entre investigadores de talla mundial

exclusión, las redes eléctricas y obstáculos para implementar un parque eólico.

Su formación académica fue fundamental para que Nayeli López fuera seleccionada para participar en este Taller, organizado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, el Ciemat y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, quienes buscan jóvenes profesionistas que estén interesados en el uso de energías renovables y/o los sistemas de información, o bien en la investigación en este campo.

“Es agradable que te reconozcan por tu trabajo, por tus conocimientos y no por el cargo o la edad que tienes. También es importante señalar que de los 26 asistentes, ocho éramos mujeres”, comentó la Ingeniera en Energía, Nayeli López Jonapá.

en taller internacional

Participa

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13

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esús Eduardo Velasco Arriaga, estudiante del 6° cuatrimestre de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Politécnica de Chiapas, se encuentra en la ciudad de Taipei, Taiwán, para

estudiar el idioma chino mandarín en la Universidad Nacional de Taiwán, como parte de una beca otorgada por el gobierno de la República de China.

La beca es parte del Programa “Huayu”, de la Oficina Económica y Cultural de Taipei en México. El programa abarca cinco años en dos partes, por lo que en marzo de 2011, Jesús Velasco regresa a la UPChiapas y a inicios de 2012 viaja a Taipei, Taiwán para realizar el posgrado en las áreas de biorrecursos y energías renovables en la Universidad Nacional de Taiwán, “de ahí la necesidad y mi interés por aprender el idioma”, indica.

Como una manera de fomentar el conocimiento de la historia nacional, la Universidad Politécnica de Chiapas participa en el curso “La Revolución Mexicana, 1910-1917”, que imparte el Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México (INEHRM), organismo coordinador de las conmemoraciones del Bicentenario del Inicio de la Independencia Nacional y del Centenario de la Revolución Mexicana.

Este curso constó de 12 videoconferencias impartidas por destacados investigadores como Gloria Villegas, quien disertó sobre La Revolución, antecedentes y consecuencias; Fernando Zertuche que habló sobre La ideología de la Revolución Mexicana; Leonor Ludlow con Los procesos económicos; Pablo Yankelevich expuso Diplomacia y relaciones con el mundo; Carlos Martínez Assad explicó La revolución en las regiones y Ricardo Pérez Montfort, Cultura y vida cotidiana.

Por su parte, Marta Eugenia García Ugarte discurrió sobre las Relaciones Iglesia-Estado; Martha Loyo, de Los ejércitos revolucionarios; Guadalupe Villa conferenció sobre La revolución popular: el villismo; Salvador Rueda Smithers sobre La revolución por la tierra: el zapatismo; Luis Barrón, El reformismo constitucional de Venustiano Carranza y Pablo Serrano Álvarez, de La posrevolución y el México contemporáneo.

Entre los asistentes al curso se cuentan funcionarios, cronistas y docentes, quienes aseguraron que al conocer las nuevas contribuciones de la historiografía sobre este hecho trascendental en la historia latinoamericana del siglo XX, han logrado tener un nuevo panorama no sólo de los caudillos y sus ideales, sino de todo el periodo que comprende la Revolución.

Alumno

a Taiwán

Estudiará chino mandarín, biorrecursos y energías renovables

HistoriaPara comprender la

Curso sobre la Revolución Mexicana

La primera parte del programa se realiza en un centro especializado conectado a la Universidad Nacional para estudiar exclusivamente el idioma chino mandarín para después realizar el posgrado. “Desde el momento en que vi la convocatoria, pensé: ‘esa beca es para mí’, aunque antes no pensara en la oportunidad real de viajar y conocer a esos investigadores que he leído y que ahora tengo la posibilidad de conocer y quizá conversar con ellos en su idioma”, dijo Eduardo Velasco.

La Universidad Nacional de Taiwán es la primera universidad no japonesa ni australiana de la zona de Asia-Pacífico que aparece en el prestigioso ranking 2005 de mejores universidades del mundo; ofrece 100 programas de maestría y 70 programas de doctorado, de los cuales la mayoría se imparten en chino mandarín.

becado


14

y reconocimientos a maestros de tiempo completo

EstímulosUn total de

10 nuevos docentes de

tiempo completo, se incorporó a la plantilla de

catedráticos de la Universidad

Politécnica de Chiapas,

considerando su perfil y desempeño,

quienes formarán parte de diversos

cuerpos académicos de las seis carreras

que ofrece esta casa de estudios.

Licenciada en Electrónica por el Instituto Tecnológico

de Tuxtla Gutiérrez.Maestra en Ciencias de la

Ingeniería Electrónica por el Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico.Línea de investigación: Diseño y construcción de dispositivos mecatrónicos.

Yolanda López Zapata

Betty

Licenciado en Electrónica por el Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez.Maestro en Ciencias de la Ingeniería Mecatrónica por el Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico.Línea de investigación: Diseño y construcción de dispositivos mecatrónicos.

MarioWenso Morales Coutiño

Licenciado en Ingeniería Mecánica por el Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez.Maestro en Ciencias con especialidad en Ingeniería Mecánica por el Instituto Tecnológico de Celaya.Línea de investigación: Diseño y construcción de dispositivos mecatrónicos.

Rojas LópezRoberto

Ingeniería Ambiental

Licenciada en Ingeniería Química por el Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez.

Maestra en Ciencias con especialidad en

Ingeniería Ambiental por la Universidad Autónoma de Nuevo León.Línea de investigación: Gestión de residuos e impacto ambiental.

Adriana GuadalupeMendoza Arguello

GustavoYáñez Ocampo

Licenciado en Biología; Maestro en Biotecnología y Doctor en Biotecnología por la Universidad Autónoma del Estado de Morelos.Línea de investigación: Producción de biomasa para la operación de digestores anaerobios con residuos agroindustriales.

Ingeniería Mecatrónica

..

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Además se entregaron constancias a los docentes que se incorporan como perfiles PROMEP, quienes cumplen satisfactoriamente las funciones universitarias, pero además poseen un nivel de habilitación académica superior al de los programas educativos que imparten y realizan de forma equilibrada actividades de docencia, generación o aplicación innovadora de conocimientos, tutorías y gestión académica y de vinculación, el reconocimiento a Perfil Deseable tiene vigencia de tres años.

El Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP) fue creado para

Ingeniería en Desarrollo de Software

Licenciado en Informática por la Universidad Autónoma de Guadalajara.Maestro en Ciencias con especialidad en Ingeniería de Software por la Universidad de Houston (Estados Unidos), TexasLínea de investigación: Software educativo.

Víctor Fernando Ramos Fon Bon

Jesús

Ingeniería en Energía

Muñiz Soria

Licenciado en Física; Maestro en Ciencias en Ingeniería de Materiales y Doctor en Ciencias en Ingeniería de Materiales por la Universidad Nacional Autónoma de México.Línea de investigación: Estructura electrónica de materiales para uso en energía.

RodrigoPérez Ramírez

Licenciado en Ingeniería Mecánica por la Universidad Autónoma de Chapingo.Maestro en Energías Renovables y Eficiencia Energética; y candidato a Doctor en Energías Renovables y Eficiencia Energética por la Universidad de Zaragoza (España).Líneas de investigación: Optimización de sistemas híbridos de energía para electrificación rural, Diseños de sistemas térmicos de biomasa y Diseño de aerogeneradores.

Víctor HugoRamos Sánchez

Licenciado en Química Industrial por la Universidad Autónoma de Chihuahua.Maestro en Química y Doctor en Química por la Universidad de Sheffield (Inglaterra).Líneas de investigación: Hidrógeno y Celdas de combustible.

Licenciado en Ingeniería Electrónica por el Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez.Maestro en Electrónica y Candidato a Doctor en Electrónica por la Universidad Politécnica de Valencia (España).Líneas de investigación: Detección de cáncer de mama mediante mastografía térmica y Cardiopatías.

Ingeniería Biomédica

Arroyo NúñezAlexander

Los estímulos para los Profesores de Tiempo Completo son las becas de fomento a la permanencia institucional y el Apoyo a la Trayectoria Académica que depende de la calidad de su obra.

Actualmente, la Universidad Politécnica cuenta con once Profesores de Tiempo Completo con Perfil Deseable, siete docentes registrados en el Sistema Nacional de Investigadores, dos Cuerpos Académicos en Formación, dos Cuerpos Académicos en Consolidación y un Cuerpo Consolidado.

impulsar la superación de los cuerpos académicos y el reconocimiento a los Profesores de Tiempo Completo con Perfil Deseable.

Los Profesores de Tiempo Completo con Perfil Deseable son Cristina Blanco González y Minerva Sánchez Gamboa, de Ingeniería Ambiental; Luis Enrique Gómez Aguilera y Ángel David Trujillo Hernández, de Ingeniería Biomédica; David Jiménez Villalobos, Francisco Lee Orantes e Ismael Osuna Galán, de Ingeniería Mecatrónica; Juan Andrés Reyes Nav, de Ingeniería en Energía y Sergio Saldaña Trinidad, de Ingeniería Agroindustrial.

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En México, el cáncer mamario constituye la segunda causa de muerte por enfermedad neoplásica en la población femenina mayor de 25 años, después del cáncer de

cérvix, según datos del INEGI, por lo que se ha convertido en un desafío en materia de salud pública. Por ello, la Universidad Politécnica de Chiapas, en congruencia con su eslogan: Tecnología para el bien común, dio a conocer a través del cuerpo académico de la carrera de Ingeniería Biomédica, el inicio de la campaña “Una esperanza de vida”.

Esta campaña responde a la búsqueda de vinculación real con el Sector Salud, de una de las carreras más recientes de la Universidad, para contribuir con la sociedad en los problemas que enfrenta actualmente.

“Una esperanza de vida” es parte del programa del Centro de Estudios y Prevención del Cáncer, A.C. (CEPREC), asociación civil que tiene como objetivo coadyuvar con el sistema de salud del país en la detección y tratamiento del cáncer. El Comité Científico Internacional de Asesores de CEPREC está integrado por oncólogos de reconocido prestigio mundial de los Estados Unidos y Europa, y promueve la vinculación de esta Asociación con centros de investigación e instituciones para llevar a cabo proyectos de investigación conjunta, eventos científicos o campañas de prevención y detección.

La UPChiapas se convierte así en el único enlace en el sureste de la República Mexicana para canalizar los posibles pacientes con el CEPREC, y puedan tener una oportunidad única de acceso a nuevos medicamentos que se están evaluando en determinados tipos de cáncer, los cuales

Tecnologíatérmica para detección de cáncer

Si al realizar la termomastografía

el resultado es positivo, la paciente

será canalizada al CEPREC para recibir

atención médica y el medicamento en

forma gratuita.

han sido aprobados por la Secretaría de Salud por medio de la Comisión Federal para la Protección contra Riesgos Sanitarios (COFEPRIS) y el Comité de Ética del CEPREC.

Como parte de la campaña, la Universidad Politécnica de Chiapas realizará termomastografías, prueba que se realiza con una cámara de rayos infrarrojos que mide el calor del cuerpo. La termografía permite detectar cambios mínimos en la temperatura de la piel de las mamas, ocasionado por el crecimiento anormal de tejido, este cambio en la temperatura se debe a que el tumor produce vasos sanguíneos para alimentarse y al incrementar el número de estos vasos, la temperatura aumenta.

Esta prueba, a diferencia de la mastografía de rayos X, puede ser aplicada en mujeres a partir de los 15 años de edad, logrando identificar el cáncer hasta con 10 años de anticipación. Es innocua, ya que no emite radiaciones, por lo que se puede repetir de dos a tres veces al año, aun sin que haya síntomas o cambios anormales en la exploración clínica. No es molesta o dolorosa ya que no hay contacto directo con las mamas y los resultados son inmediatos. Su eficacia para diagnosticar el cáncer de mama es hasta del 94%. La revista US Radiology de Inglaterra y Estados Unidos de América ha considerado al CEPREC como líder internacional en el uso de esta tecnología y la UPChiapas es la primera institución en aplicarla en Latinoamérica.

Si al realizar la termomastografía el resultado es positivo, la paciente será canalizada al CEPREC para recibir atención médica y el medicamento en forma gratuita, y en muchos casos también los estudios de laboratorio y de gabinete (tomografía computarizada, y/o resonancia magnética).


Con el objetivo de conocer los proyectos de las seis carreras de ingeniería de la Universidad Politécnica, entrevistarse con algunos funcionarios del Gobierno estatal y hacer un recorrido por las zonas

productivas y arqueológicas del estado, Philippe Castro, asesor del Primer Ministro de Francia, visitó Chiapas.

Quien es además secretario general del Consejo de Cultura de la Unión por el Mediterráneo, conoció de cerca la tecnología que esta casa de estudios genera en las áreas de Energía, Mecatrónica, Agroindustrial, Ambiental, Biomédica y Desarrollo de Software, de lo cual quedó gratamente sorprendido y dijo que ve mucho potencial joven, “me asombra que los estudiantes sean tan jóvenes y que además ya estén participando en los proyectos”, expresó.

Esta visita se realiza en el marco del Año de México en Francia, que será el 2011, por lo que se expondrán proyectos relevantes relacionados con la cultura, la biodiversidad, el turismo, le educación y la economía de nuestro país.

Durante el recorrido, Philippe Castro conoció algunos de los proyectos que alumnos y profesores están desarrollando en la Universidad, como la pantalla de agua y el despachador de alimento para peces de Mecatrónica; el programa computacional para apoyar en el fomento de valores en niños de primaria y el firmador y autenticador de documentos digitales, de Ingeniería en Desarrollo de Software; los biodigestores, sanitarios ecológicos y la determinación del potencial bioquímico de desechos agroindustriales, de Ingeniería Ambiental; el maletín de cibersalud y el monitor de signos vitales de Biomédica; las celdas solares y los aerogeneradores de Ingeniería en Energía; la producción de queso crema pasteurizado, chiles hidropónicos y hongos setas, de Agroindustrial, entre otros.

Con esta visita y con la exposición de algunos proyectos en Francia, se espera haya una relación más cercana entre la Universidad Politécnica y algunas instituciones francesas que pudiesen estar interesadas en que firmemos convenios de colaboración que nos permitan enviar profesores y alumnos, y recibir por

gaceta

Asesordel Ministro de Francia visita Chiapas

Fortalece la relación con el sur de México y se prevén proyectos tecnológicossupuesto, a los que estén interesados en

venir y estar con nosotros el tiempo que consideren pertinente.

Estoy impresionado con la generosidad de la gente y con el buen recibimiento que nos han dado, dijo el asesor del Primer Ministro de Francia, al concluir el encuentro con la comunidad universitaria, en el que también estuvo presente la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas (CONANP) y la Fundación Chi-a.

Luego de esta visita a la Universidad Politécnica, Philippe Castro se reunió con los titulares de la Secretaría de Turismo; del Consejo Estatal para las Culturas y las Artes de Chiapas y de la Secretaría de Economía. Posteriormente se trasladó a San Cristóbal de las Casas, en donde acompañado de personal de la UPChiapas, recorrió la zona Sierra en donde se reunió con productores de café orgánico y madereros. También hizo una visita a las reservas El Triunfo y el municipio de San Juan Chamula, Chiapas.

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Con el objetivo de dar a conocer lo aprendido durante la estancia que realizaron por dos meses con investigadores estatales y nacionales, estudiantes de la Universidad

Politécnica de Chiapas participaron en el XV Congreso Nacional de Verano “Delfín”, que organiza la Universidad Autónoma de Nayarit como parte del Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y Posgrado del Pacífico.

Óscar Fernando Muñoz Gumeta trabajó en el proyecto “Diseño mecatrónico de un clasificador de residuos sólidos”, desarrollado en la UPChiapas con asesoría del Mtro. Erwin Beutelspacher Santiago; Dafne Yadira Aguirre Tovar realizó su estancia en el Centro de Investigación en Ingenierías y Ciencias Aplicadas de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, con el proyecto “Implementación de un láser de fibra óptica dopada con erbio”; por su parte, Jesús Antonio Náfate Jiménez y Nora Isela Hernández Utrilla visitaron el Centro de Investigación en Energía de la UNAM, el primero trabajó en el proyecto “Desarrollo de una planta piloto experimental para la producción de biodiesel” y Hernández Utrilla en “Caracterización de aceite

estanciasy el Congreso Nacional de Verano

Las

de piñón y síntesis para obtención de biodiesel”; Angélica Núñez Pérez y Nallely Patiño Escandón estuvieron en el Instituto Tecnológico de Celaya trabajando con el proyecto “Caracterización fisicoquímica de la semilla de agave”.

Los seis formaron parte de la delegación chiapaneca conformada por 32 estudiantes de diversas instituciones de educación superior del estado, quienes con el apoyo del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Chiapas (COCyTECH) realizaron sus estancias de verano de investigación científica y tecnológica.

Óscar Fernando Muñoz Gumeta,

Dafne Yadira Aguirre Tovar, Jesús

Antonio Náfate Jiménez, Nora Isela Hernández Utrilla,

Angélica Núñez Pérez y Nallely

Patiño Escandón.

gaceta

Méndez, profesor investigador de la UNICH; Jorge Vázquez Gómez, doctor en Agricultura Tropical y profesor de tiempo completo en la Facultad de Ciencias Agronómicas de la Universidad Autónoma de Chiapas con línea de investigación en maíz y ganadería; Ricardo Quiroga Madrigal, doctor en Patología de plantas por la Universidad de Auburn, Alabama, es profesor de tiempo completo y responsable del Laboratorio de Fitopatología en la Facultad de Ciencias Agronómicas de la Universidad Autónoma de Chiapas.

En su interior el texto aborda temas vitales del campo como los sistemas de producción agrícola y aspectos de las políticas públicas sobre investigación hacia la transferencia de tecnología. Los compiladores de este libro son los doctores Pilar Ponce-Díaz y Ricardo Quiroga Madrigal, integrantes del cuerpo académico Recursos Fitogenéticos Tropicales de la Facultad de Ciencias Agronómicas de la UNACH.

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Nutrida concurrencia registraron las tres presentaciones del libro “Diálogo entre agrónomos y antropólogos”, realizadas en el Centro Cultural de Tuxtla Gutiérrez,

el auditorio de la Universidad Intercultural en San Cristóbal de Las Casas y en el Centro Cultural de la Rial Academia de la Lengua Frailescana, en Villaflores.

Este texto es una edición de la UPChiapas y la UNICH, que compila las experiencias de expertos y sus resultados de investigación, contribuciones que devuelven a los agricultores tradicionales el mérito que les corresponde, pues ellos han generado la diversidad genética de plantas vitales en el sistema alimentario mundial. También se rescata la labor de los agricultores que es frecuentemente incomprendida desde los puntos de vista antropológicos y agronómicos.

Los presentadores fueron el doctor en Antropología Social, Ramón Mariaca

Diálogo entre agrónomos y antropólogos

Con el objetivo de detectar estudiantes talentosos para las ciencias biológicas y exactas, la Universidad Politécnica de Chiapas premió a los 15 ganadores de la XX Olimpiada Estatal de

Biología, de un total de 106 participantes.Los ganadores de esta fase fueron

seleccionados con base en el puntaje obtenido en el examen teórico de alto nivel académico que se les aplicó, quedando cinco estudiantes en tercero, segundo y primer lugar, respectivamente.

El primer lugar lo ocupa Carlos Alberto Santiago Vilchis, con un puntaje de 101.25, del Cobach 01 de Tuxtla Gutiérrez, quien recibió una mención especial por su desempeño extraordinario; Johana Miranda Granados (70.25) del Cobach 128 del municipio de Marqués de Comillas; Beatriz Araceli González Díaz (68.66) de la Escuela Preparatoria Ocozocoautla del municipio del mismo nombre; Luis Fernando Roblero Alonso (62.5) del Cobach 01 y Jorge Méndez Arcos (60.5) del Cobach 07 del municipio de Palenque.

En segundo lugar quedaron Valeria Zuarth Coutiño (58.5) del Colegio

a finalistas de Olimpiada Estatal de BiologíaPremian

Buenaventura del municipio de Villaflores; Kissia Isabel García Robles (57.75) de la Escuela Preparatoria Fortunato Argueta Robles del municipio de Las Rosas; Roberto Antonio Espinosa González (57.75) de la Escuela Preparatoria Comitán del municipio del mismo nombre; Lucía Alejandra Estrada Castro (57) del Cobach de Teopisca y Esly Alonso Ruiz Olivero (56) del Colegio Buenaventura.

En tercer lugar están Llini Marlene Guillén González (55.25) de la Escuela Preparatoria Comitán; Evander Andrew Sánchez Calvo (54) del COCyTECH del municipio de Venustiano Carranza; Jimena Paredes del Pino (52.25) de la Escuela Preparatoria Comitán; Juan Carlos Mejía Martínez (52.5) del Cobach 07 del municipio de Palenque y Asunción Cruz Toledo (52) del CECyT 23 Villa Morelos del municipio de Cintalapa.

El Dr. Gustavo Yáñez Ocampo, Delegado de Biología por el estado de Chiapas y profesor investigador de tiempo completo de la UPChiapas, precisó que los 15 alumnos recibirán un curso de entrenamiento con el apoyo de los docentes de la facultad

de Ciencias Biológicas de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (Unicach), ya que de este grupo serán seleccionados los seis integrantes de la delegación chiapaneca que participará en la XX Olimpiada Nacional de Biología, que tiene el aval de la Academia Mexicana de Ciencias.

Primer lugar: Carlos Alberto Santiago Vilchis.


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El estado de Chiapas posee características de suelo y diversidad de clima que representan un ilimitado potencial, lo que permite producir diversos cultivos que propician desarrollo económico agroindustrial. La caña de azúcar es una gramínea tropical, un pasto gigante emparentado con el sorgo y el maíz. Tiene un tallo macizo de 2 a 5 metros de altura con 5 ó 6 cms. de diámetro. El sistema radicular lo compone

un robusto rizoma subterráneo; el tallo acumula un jugo rico en sacarosa, compuesto que al ser extraído y cristalizado en el ingenio forma el azúcar. La sacarosa es sintetizada por la caña gracias a la energía tomada del sol durante la fotosíntesis con hojas que llegan a alcanzar de dos a cuatro metros de longitud

La transformación industrial que tiene la caña de azúcar en la entidad, ha sido importante. Las cifras de siembra por hectáreas de 1997 a 2007 se muestran en la siguiente gráfica. [1] [2] [3]

Figura 1. Superficie sembrada en hectáreas de caña de azúcar

Josefa Alejandra García Moreno*

de caña de azúcar en Chiapas

*Alumna de Ingeniería Agroindustrial, cuarto cuatrimestre. Asignatura: Metodología de la Investigación. Caña sembrada 1997 Caña sembrada 2007 Promedio

Agroindustria

gaceta

21

La transformación artesanal de la caña de azúcar ha sido una práctica recurrente, los primeros productos con este método fueron bebidas fermentadas como el aguardiente y el guarapo, actualmente también se produce la miel de dedo y el piloncillo (panela). [7] [8]

En Chiapas existen dos ingenios azucareros que realizan transformación industrializada y que contribuyen al desarrollo agroindustrial del estado. El ingenio San Francisco Pujiltic, ubicado en el municipio del mismo nombre a 100 kms. de la capital Tuxtla Gutiérrez, las principales comunidades proveedoras del ingenio son: Socoltenango, Venustiano Carranza, Villa de las Rosas y Tzimol. En su inicio se dedicó a la producción de alcohol de caña y panela. Sin embargo observando las necesidades, cambió el giro e inició la transformación de caña en azúcar estándar, la producción es de las más relevantes de México. [5] [10] [4] [6]

Por su parte, el ingenio azucarero Huixtla, localizado en el municipio costeño del mismo nombre, se estableció en los años 1970-1979. El proyecto de inversión se manejó en 2 ejes, buscar el desarrollo de los ejidatarios y obtener un beneficio social que sin duda fue una gran fuente de empleo y desarrollo para la comunidad. Este ingenio se encarga al igual que el ingenio Pujiltic de la obtención de azúcar estándar. Anualmente le brinda a México la cantidad de 25,000 toneladas de azúcar, y los dos ingenios hacen un total de 4.82 % de azúcar anuales. [5]

Los ingenios de Pujiltic y Huixtla tienen ambos un millón de toneladas de capacidad instalada, y cada vez es mayor el volumen de caña y de azúcar que producen.

Chiapas se encuentra en cuarto lugar nacional en siembra con un promedio de 27 hectáreas y segundo lugar en rendimiento con un promedio de 86.5 toneladas por hectárea, lo que significa que existen características de suelo adecuadas para este cultivo (ver figura 1 y 2). [3] [9]

Figura 2. Rendimiento en toneladas de la producción de azúcar

Referencias bibliográficas

[1] Mata, Horacio, “El portal del sector rural chiapaneco”. 2008. Agrochiapas. 20 de junio de 2008. www.agrochiapas.gob.mx. 08 de junio de 2010.

[2] Josserand, Henri. 2005. Azúcar. Perspectivas alimentarias. 2005. pag. 30-32. 08 de junio de 2010.

[3] Servicio de Información Agroalimentaria y Pesca.2005. Variedad de caña de azúcar. 2005. www.siap.gob.mx. 08 de junio de 2010.

[4] Díaz, David. “Camino de riveras: tres joyas del Chiapas desconocido”. México desconocido.1999. No. 265. Marzo 1999. 08 de junio de 2010.

[5] González, Jesús. “Estadísticas de la agroindustria de la caña de azúcar”. 2001. Unión de Cañeros A. C.- CNPR. 05 julio 2001. www.caneros.org.mx. 08 de junio 2010.

[6] Guadarrama, Guadalupe. Chiapas. ERA. 1 ed. Vol.1 México, D.F., 2000. 1 vol.

[7] Ascencio, Gabriel. La tierra en Chiapas viejos problemas nuevos. Plaza y Valdés. 1 ed. Vol. 1 México, D.F., 1999. 1 vol.

[8] Olivera, Mercedes. Chiapas de la independencia a la revolución. Casa chata. 1 ed. Vol.1 México, D.F. 2005. 1 vol.

[9] Destacó Chiapas en producción de maíz, frijol y caña de azúcar. 2004. Agricultura y Sector Pecuario. 17 de junio de 2010. www.agricultura.com.mx.

[10] Energías para el Desarrollo Sustentable en México. 2009. SAGARPA, Secretaria de Energía. 21 de junio de 2010. www.sagarpa.gob.mx.

Rendimiento 1997 Rendimiento 2007 Promedio


El profesor de tiempo completo de la carrera de Ingeniería Mecatrónica en la UPChiapas, afirma que nunca se dio cuenta que quería ser científico, pero ahora dice deberle todo a la

ingeniería mecánica: “me ha dado muchos reconocimientos, me ha dado un buen trabajo, me ha formado como una persona de bien”.

El también líder del cuerpo académico Sistemas Mecátronicos para Fuentes de Energía Renovables (SMEFER), nos cuenta de sus logros y de cómo se proyecta en un mediano plazo, así como de la importancia de formar ingenieros mecatrónicos.

¿Cómo fue tu infancia?Creo que fue una infancia normal. De muchos cambios. Nos tocó viajar por gran parte de la República, tuve muchos amigos y también dejé muchos amigos, pero fue una infancia tranquila, llena de juegos, de vivencias. Sin ningún contratiempo que me haya marcado. Con mi familia para todos lados, una familia donde el amor, el respeto y el cariño estaban a quemarropa.

¿A quién admirabas?A mi papá. De niño tu héroe casi siempre es tu padre. Siempre afectivo hacia sus hijos. Siempre tan responsable en la casa, nunca faltó nada. Muchos cambios de residencia por su trabajo, pero siempre ha sido un buen ejemplo.

¿A qué se dedicaba tu papá?Fue administrador de una arrocera. Y estuvo trabajando mucho tiempo en granjas de crianza de ranas. Cuando llega a Chiapas, él es de Sinaloa, entra a trabajar al Gobierno del estado, en Contraloría Interna y después en la Secretaría de Educación, y allí se queda hasta la fecha.

LeeFrancisco

“Cada vez es más complicado conseguir empleo, pero el ingeniero mecatrónico tiene la ventaja de ser versátil”.

Leticia Bárcenas González

Siempre activo y trabajando con sus alumnos, el doctor

en Ingeniería por la Universidad Autónoma de

Querétaro, Francisco Lee Orantes,

hace un alto para contarnos cómo se

inició en el arte de la docencia, “empecé como jugando con las clases de inglés

y terminé dando clases de una forma

profesional”, pero asegura que no le gusta ser sólo docente, ya que

también le gusta la investigación.

¿Cuándo descubriste que querías ser científico?Nunca me di cuenta. Creo que las decisiones de la vida te van llevando hacia un área específica. Yo quería estudiar biología marina, pero las circunstancias del momento no me permitieron irme a Baja California a estudiar, entonces decidimos con mi familia que yo estudiara una carrera aquí, en la capital y me inscribí al Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez, ahí estudié Ingeniería Mecánica, que era otra de las ramas que me llamaban la atención.

Ya en el Tecnológico tuve la oportunidad de participar en los concursos de creatividad donde obtuve un segundo lugar, que me abrió las puertas para estudiar la maestría en el Tecnológico de Celaya; una vez ahí, participé en los concursos de creatividad con todos los tecnológicos del país y gané el primer lugar nacional.

Ese primer lugar nacional me abrió las puertas para estudiar el doctorado, fue así como me fui encaminando poco a poquito, por circunstancias de la vida, hacia el ámbito científico y el desarrollo tecnológico.

¿Qué opina tu familia que hayas estudiado ingeniería mecánica?Ahora lo ven como algo bonito porque me ha dado muchos reconocimientos, me ha dado un buen trabajo, me ha formado como una persona de bien. Claro, en algunas circunstancias les

entr

evist

a

22

01

gacetareclamé por qué no me dejaron estudiar Biología Marina, pero las cosas salieron bien en Ingeniería Mecánica.

Le debo todo a la Ingeniería Mecánica, entonces están contentos; a parte de que les parece bien que me haya ido y haya regresado al estado a contribuir un poco con lo que me ha dado Chiapas.

¿Qué es la mecatrónica?Es la unión de tres grandes ramas de la ingeniería: la ingeniería mecánica, la ingeniería electrónica y la ingeniería en sistemas y una parte que es de control. Es poder integrar los conocimientos de cada una de estas ramas y darle solución a un problema de la sociedad, es decir, podemos integrar elementos mecánicos y eléctricos y por medio de una computadora o un sistema de control hacer que se mueva.

¿En qué otras áreas, además de robótica, se aplica la mecatrónica?Prácticamente en el desarrollo tecnológico de automatización de cualquier máquina o de algún proceso, o en el diseño y desarrollo de alguna máquina en especial para una solución específica que requiera la sociedad, puede ser desde una máquina extractora de aceite de forma automatizada o sencilla o semiautomática.

En realidad, la mecatrónica se aplica en donde se aplique la mecánica, la electrónica y/o la automatización de sistemas. Es ahí donde entra la versatilidad que tiene el ingeniero mecatrónico, que puede actuar en cada una de esas áreas.

¿Qué es lo que más te gusta de la mecánica?Me gusta diseñar prototipos que solucionen una necesidad. Me gusta el análisis de materiales y sobre todo el comportamiento de fluidos; entre las materias que más

me gustan está la mecánica de fluidos, entonces, tiendo

a buscar la parte de la hidráulica. En la

mayoría de los proyectos involucro

el agua.


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¿Cómo llegaste a la docencia?Inicié dando clases de inglés. Estudié en una escuela privada inglés y antes de salir de la carrera me ofrecieron dar clases en una universidad particular, como profesor de inglés. Entonces me volví estudiante de ingeniería mecánica y profesor de inglés en una universidad privada aquí, en Tuxtla Gutiérrez. Así empecé a dar mis pininos en docencia y vi que me agradaba el poder compartir mi conocimiento.

Una vez que terminé la carrera, me fui a Celaya a estudiar la maestría y ahí di clases de matemáticas y física en una preparatoria abierta. Estudiaba en la mañana y daba clases por la tarde, después di clases en una universidad privada en Celaya, de álgebra lineal, cálculo diferencial y física para ingeniería. Cuando estaba en la Universidad de Querétaro cursando el doctorado, trabajé en la Universidad Marista de Querétaro dando clases de ingeniería, mecánica de fluidos, turbomaquinaria, termodinámica, áreas ya de especialidad. Prácticamente empecé a dar clases desde los 18 años.

¿Qué te gusta más, la docencia o la investigación?Creo que ambas me gustan. No me gustaría ser docente sin la investigación y no me gustaría hacer investigación sin ejercer la docencia, me gusta que las clases sean teórico prácticas, más prácticas, enfocadas a solucionar un problema en realidad; me gusta que la investigación que nosotros hagamos sea aplicable y se pueda llevar a cabo en clase.

En la docencia uno transmite conocimientos, ideas, formas de pensar, una serie de valores, se transmiten muchas cosas. Y la investigación permite que los alumnos se involucren no sólo en la clase, sino también en un proyecto, que al final de cuentas no sólo aprendan lo de la materia, sino que aprendan otra serie de actividades y conocimientos que sólo se adquieren en la práctica. Así, los muchachos se forman en la parte académica y también se forman en la ingeniería práctica, lo que les ayuda al momento de hacer una propuesta de investigación, escribir un artículo, presentar una tesis. Que cuando ellos quieran continuar con sus estudios de posgrado, los puedan realizar con facilidad.

¿Cómo te proyectas en cinco años?Bueno, pues tengo varios proyectos. Continuar en la Universidad Politécnica. La Universidad me ha abierto las puertas a muchos proyectos importantes. Me

gustaría continuar de profesor investigador, tener una categoría de SNI (Sistema Nacional de Investigadores), por lo menos nivel I, continuar con perfil deseable PROMEP (Programa de Mejoramiento del Profesorado), tener ya prototipos ubicados o galardonados a nivel nacional o internacional, a lo mejor una patente, tener un grupo de compañeros como los que tengo ahorita, que son un grupo de trabajo muy compacto, muy amigable, un ambiente de trabajo muy bueno.

Y también teniendo mi empresa. Aparte de la Universidad tener una empresa que puede ser del ámbito acuicultor, con mis padres, o también una empresa de desarrollo tecnológico. Una pequeña empresa que desarrolle prototipos, que maquile prototipos. Más o menos así me visualizo en cinco años.

¿Cuál es el proyecto que más satisfacciones te ha dejado?Creo que hasta ahorita el que desarrollé en la maestría y doctorado, porque permitió conocer varios países. Consistió en un sistema de reforzamiento estructural de puentes utilizando fibra de carbón como protección catódica contra la corrosión. Este proyecto me permitió viajar bastante, conocer muchas personas y me dieron muchísimos reconocimientos por él. Me abrió las puertas para continuar con mis estudios de posgrado y conseguir un buen trabajo.

Pero aquí en la Universidad Politécnica hemos hecho varios proyectos que también ya están empezando a ser reconocidos. Hay varios en los que tengo mucha fe que van a ser un éxito para la Universidad y van ayudar a que se posicione como una institución de desarrollo tecnológico de punta a nivel nacional, y quien quite también a nivel internacional.

¿Crees que en Chiapas es necesario formar ingenieros mecatrónicos?¡Creo que en todos lados es necesario formar ingenieros mecatrónicos! Es necesario porque en las empresas cada vez es más complicado conseguir trabajo, ya no sólo te piden que sepas un área de conocimiento, sino que tengas varias áreas de conocimiento y es ahí donde el ingeniero mecatrónico tiene la ventaja, él sabe de mecánica, sabe de electrónica y sabe de sistemas y control, es versátil.

El ingeniero mecatrónico puede estar tanto en la administración o como ingeniero de mantenimiento, ingeniero de

Túnel laminarEl flujo laminar

permite conducir un haz de luz en su

interior, debido a que el agua forma

una especie de tubo que no permite a

la luz dispersarse al exterior, usando este

proceso se busca crear formaciones

estéticas como el túnel o pasillo

laminar.

Alimentador para peces

Se busca el mecanismo para

alimentar de manera automatizada

estanques de cultivo intensivo de mojarra

tilapia.

gaceta

25

proceso, en diversas áreas. Aquí en Chiapas hay muy poca industria, pero sí puede entrar un ingeniero mecatrónico en cada una de ellas, entonces sí es importante fórmarlos porque, además, cada ingeniero mecatrónico puede ser su propio jefe poniendo su propia empresa ya sea de diseños y construcción de prototipos, de mantenimiento, de consultorías, etcétera.

Sí ayuda que se formen ingenieros mecatrónicos y que a su vez podamos exportarlos, varios alumnos de nosotros se han ido ya a Guadalajara, a Monterrey, al D.F. y han dado buenos resultados, eso habla bien de la formación que estamos dando a nuestros alumnos.

¿Te gusta vivir en Chiapas?Sí, sí me gusta vivir en Chiapas. De hecho, por eso regresé. Toda mi vida he estado acá, soy sinaloense de nacimiento, soy chiapaneco de corazón, soy chiapaneco adoptivo. Aquí terminé la primaria, estudié la secundaria, prepa e hice la carrera. Mis mejores amigos están aquí, la mayor parte de mi familia está aquí.

De cierta forma uno se siente cobijado por el estado, cobijado por su gente; sí me gusta vivir acá. Aparte de que puedo viajar y conocer o visitar bellezas naturales a diez minutos de aquí, cosa que no se puede hacer en otros estados donde me ha tocado vivir, tienes que viajar mucho para llegar al mar, aquí viajas hora y media y estás en el mar, en 20 minutos estás en el frío, a 10 minutos tienes una cascada, a 10 minutos tienes un río. La verdad, sí, sí me gusta mucho el estado de Chiapas para vivir.

Si fueras un robot, ¿cómo serías?Buena pregunta (risas). No sabría decirte. El concepto de robot que generalmente tenemos es muy diferente a lo que se enseña en mecatrónica. El robot es una máquina que realiza cierta actividad de forma independiente, de forma automática o dependiente del ser humano, pero yo me imagino como un robot de transformación, que recibe una materia prima y da un producto final de mejor calidad. Y un sistema de manufactura; es muy difícil de definir (risas), pero sí, un robot en el uso de trasformación donde entra algo básico y sale algo mejor.

¿Algún mensaje para tus alumnos?Cuando tengo la oportunidad de platicar con mis alumnos les he dicho que vienen a formarse a la Universidad Politécnica como ingenieros y que su comportamiento debe

ser como tal, con buena actitud hacia las clases, con sentido de responsabilidad, con ética profesional, que vengan a tomar lo mejor de cada uno de sus profesores, que aprendan, que se involucren en proyectos porque solamente teniendo la práctica van a poder encontrar un buen trabajo en el momento en que salgan.

Les recomiendo que sean dedicados a sus estudios, que sean responsables no sólo en la escuela, sino con su familia y que recuerden que hay una responsabilidad social que recae sobre ellos muy fuerte, pasaron un proceso de selección y que los mejores están ahí, son ellos, y ahora tienen que responder como los mejores estudiantes que son.

También les digo que sigan con sus estudios de posgrado; es bueno trabajar, pero es bueno el seguirse actualizando en el ámbito de la ingeniería, en el ámbito académico. Además, tienen las puertas abiertas con nosotros, sus maestros. El grupo docente de mecatrónica es un grupo muy abierto, hay mucha confianza entre el profesor y el alumno. Si el alumno llega a preguntarnos sobre ciertas dudas o ciertas inquietudes, nosotros vamos a tratar de solucionarlas.

SILUETALugar de nacimiento: Culiacán, Sinaloa.Edad: 31 años.Número de hermanos: dos hermanos y una hermana.Estado civil: soltero.Número de hijos: ninguno.Pasatiempos: jugar softbol, convivir con mis hermanos, me gustan las actividades al aire libre, me gusta mucho viajar, redescubrir México e ir al rancho de mis papás.Música: norteña y salsa.Película: Sexto sentido.Libro: El Azteca, de Gary Jennings.Comida predilecta: me gusta el pozole, también la comida china y japonesa.Rituales: persignarme en las noches y en las mañanas. Agradecerle a Dios por un día concluido y por la oportunidad de un día más.

EN CORTOMovimiento: aguaCreatividad: solución a problemasMatemáticas: la base de todoUniversidad: institución integralConcreto: material incomprendidoInvestigación: base de la cienciaAutomatización: mayor producciónControl: la base de mecatrónica

PROYECTOS SMEFERPantalla de aguaEstá diseñado para mostrar letras o imágenes con la caída de agua en forma de cascada, además de la combinación de efectos lumínicos que impresionan al espectador.

Fuentes laminares sincronasProyecto en el que el elemento primordial es un tubo que se encarga de transformar el flujo turbulento en flujo laminar, por lo que se conoce como cañón laminador.


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Convenios con...

MORAB Capital Green S.A de C.V.

Se busca realizar de manera conjunta programas de trabajo, actividades de investigación científica y desarrollo tecnológico, así como cooperación académica para elevar la calidad de las funciones de ambas instituciones.

MORAB Capital Green es una organización orientada a ofrecer soluciones en el ámbito ecológico. Con este convenio, alumnos de la UPChiapas realizarán estancias y estadías, también se busca la firma de convenios específicos que apoyen y promuevan la realización de actividades conjuntas en materia de investigación de impacto social, científico y productivo; la edición de publicaciones que impacten en sus áreas fundamentales; la organización y desarrollo de cursos, talleres, foros, seminarios y conferencias en áreas de interés tanto para la UPChiapas como para Capital Green.

El director general de MORAB Capital Green, Jesús Arturo Moreno, dijo que están convencidos de que la filosofía de la UPChiapas es altamente compatible con el perfil de las cinco empresas que conforman el consorcio de Capital Green, dedicadas al medio ambiente con especialidades diferentes.

Se promoverán actividades conjuntas en materia de investigación, de impacto social, científico y productivo que se traduzcan en acciones y/o proyectos destinados a la conservación, preservación, saneamiento, restauración y desarrollo sustentable de los recursos naturales y los ecosistemas que se constituyen dentro de la región Frontera Sur, Istmo y Pacífico Sur.

El director de la Región Frontera Sur, Istmo y Pacífico Sur de la CONANP, Francisco Javier Jiménez González, dijo que la tecnología ayuda a mitigar muchos de los efectos del cambio climático en las áreas protegidas.

La UPChiapas tiene además de la carrera de Ingeniería Ambiental, como eje transversal, el cuidado y conservación del ambiente, por lo que incluso se maneja una agenda ambiental y se busca que los jóvenes conozcan más sobre la riqueza que tiene Chiapas y las acciones con que pueden contribuir a su conservación.

Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas (CONANP)

Asiamex Ambiental

Se realizarán programas de trabajo, investigación científica, desarrollo tecnológico y cooperación académica. Asiamex se dedica a desarrollar estrategias medioambientalistas para el desarrollo sustentable del país.

Entre las acciones específicas de este convenio se encuentra la promoción y realización de actividades conjuntas en materia de investigación de impacto social, científico y productivo.

Los objetivos de Asiamex empatan con la UPChiapas, puesto que el componente ambiental se ha convertido en un elemento transversal y básico en todas sus ingenierías y buscan contribuir a que los estudiantes y personal que labora en esta Universidad desarrollen una cultura en pro del ambiente, esa inmensa diversidad que tiene Chiapas, reconocida mundialmente.

Por su parte, el director general de Asiamex, Arturo Moreno Martínez, expresó que la sinergia entre la empresa y las actividades que está llevando a cabo la Universidad son un acto de suma total para la búsqueda de solución a los problemas ambientales.

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Se desarrollarán de forma coordinada, actividades de docencia, investigación, difusión de la cultura, extensión universitaria y vinculación.

Se busca una vinculación lo más estrecha posible con el sector productivo y esta Asociación, formada por personas de experiencia y formación académica muy sólida, la mayoría de ellos proveniente de la Frailesca, que brinda un gran servicio a las empresas relacionadas con el sector agropecuario de la región en servicios de consultoría.

Esta empresa desarrolla actividades agropecuarias en la región Frailesca tales como el cultivo de sorgo, maíz y frijol, así como la cría y comercialización de ganado porcino y bovino.

Adriana del Carmen Rocha Macías, gerente general del Grupo de Asesores Multidisciplinarios, S.A, dijo que este convenio brindará a los estudiantes oportunidades, especialmente en el área agroindustrial, para ampliar sus conocimientos y aprender actividades nuevas que serán de utilidad en su desempeño profesional.

Ambas instancias se comprometen a desarrollar proyectos de investigación aplicada, vinculación con el sector productivo, consultoría empresarial, realización conjunta de actividades de educación continua, extensión y difusión de la cultura, así como capacitación técnica y transferencia de tecnología productiva.

Ayuntamiento de Tuxtla

Con este convenio se unen esfuerzos y acciones para establecer las bases y mecanismos para desarrollar programas académicos y operativos de prácticas clínicas profesionales, servicio social, atención médica, investigación, formación y actualización de recursos humanos para salud de los educandos de la UPChiapas, en la Clínica de la Mujer poniente dependiente de la Secretaría de Salud municipal, conforme a las recomendaciones de la Comisión Interinstitucional para la formación de recursos humanos en salud, así como para el desarrollo de proyectos conjuntos de investigación.

La Clínica de la Mujer se gestionó gracias al apoyo del Gobernador del estado, Juan Sabines Guerrero, y cuenta con aparatos de alta tecnología.

Con esta unión de esfuerzos, se inician actividades con la realización gratuita de termomastografías, que permiten detectar cambios mínimos en la temperatura de la piel de las mamas, ocasionado por el crecimiento anormal de tejido, este cambio en la temperatura se debe a que el tumor produce vasos sanguíneos para alimentarse y al incrementar el número de éstos, la temperatura aumenta.

Grupo de Asesores Multidisciplinarios S.A.


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Entre las causas del cambio climático se encuentra la tala indiscriminada de árboles y una gran producción de dióxido de carbono, algunos de estos árboles se usan como leña para

cocinar en zonas rurales; sin embargo, ahora existe una nueva forma de no contaminar y ayudar a conservar el medio ambiente, esto gracias al uso de contenedores sellados e impermeables llamados biodigestores, en los que se transforma materia orgánica como desechos fecales, en biogás, teniendo como principio la ausencia de oxígeno y la mezcla de las heces con agua.

Estudiantes de Ingeniería en Energía e Ingeniería Ambiental de la Universidad Politécnica de Chiapas adaptaron y elaboraron, en función de las condiciones del estado, los biodigestores, asesorados por el Dr. Josué Chanona Soto, responsable del proyecto, y con la colaboración de los doctores Cristina Blanco González y Joel Moreira Acosta.

El Dr. Chanona Soto explica que se contribuye a mejorar las condiciones y calidad de vida de los beneficiarios del proyecto y por ende al desarrollo de las comunidades, ya que no sólo se evita el consumo de leña, que entre otras cosas

Producen

ocasiona infecciones agudas de las vías respiratorias, sino aminora el riesgo de que se filtren aguas contaminadas a los mantos acuíferos destinados al consumo humano, pues al usar las heces (ya sea de personas o del ganado) como fuente de energía, son retenidos en el biodigestor.

Actualmente se han instalado más de 18 biodigestores en diferentes regiones del estado como San Cristóbal de Las Casas, Villaflores, Villa Las Rosas, San Fernando, Copainalá y Acala, al mismo tiempo se ha capacitado aproximadamente a 70 personas, de diferentes regiones, sobre el aprovechamiento y uso de biodigestores.

La fundación PRODUCE Chiapas A. C. se ha enfocado a la generalización de la tecnología de biodigestores vinculado con la UPChiapas, ya que la implementación de estos sistemas tiene un impacto económico, ambiental y social positivo para el estado.

La importancia de un biodigestor radica en brindar ventajas ambientales, ya que permite eliminar los contaminantes de las heces, eliminar malos olores y evitar la contaminación del manto acuífero y la trasmisión de enfermedades por vectores patógenos.

de manera natural, aprovechando las hecesMaría Fernanda Torres Ozuna

biogás

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Mariela Zulue Gamboa Gómez es egresada de la primera generación de Ingeniería Ambiental y Jorge Antonio de la Cruz Velázquez próximo a egresar de la tercera,

ambos laboran actualmente en el área de producción de la empresa chiapaneca Agrícola del Llano, donde se produce té orgánico de yerbabuena y limón con la marca Bío-T.

Mariela es la encargada de supervisar que el proceso se realice de acuerdo con la certificación Certimex; primeramente se recibe la materia prima que esté en buen estado, enseguida se hace sanitización para ver la aceptabilidad de la materia prima, luego se realiza el proceso del análisis de secado, se mide el Ph y los niveles de

humedad, después de un determinado tiempo, se traslada a la planta donde está el molino y se efectúa la molienda. Posteriormente se pasa a otra máquina para envasar, etiquetar y sellar el producto y mandarlo al almacén, este proceso se realiza en una hora y media. La producción de la empresa es aproximadamente de 100 cajas diarias.

Por su parte, Jorge Antonio se desempeña como jefe de producción, su participación en la empresa inició desde que realizó sus dos estancias y la estadía industrial de acuerdo con el plan de estudios de la Universidad Politécnica, así que apoyó en la instalación de la maquinaria, capacitación del personal, manuales de operación, manuales de instrucción y en

egresadosCasos de éxito del programa de seguimiento de

Claudia Araceli Madariaga Aguilar*

la certificación de la propia empresa para poder producir el té orgánico. Asimismo, se ha involucrado en las revisiones de acuerdo con la certificación y la supervisión de las instalaciones que se adecuaron para obtener el registro ante la Secretaría de Salud.

Jorge considera que su aportación a la empresa ha sido bien recibida y considera que su formación académica le ha ayudado a enfrentar problemas y saberlos solucionar, por ejemplo, los casos de análisis de alimentos en la tabla nutrimental, las prácticas de manufactura, administración de producción sobre los balances de materia de energía, microbiología, operaciones sanitarias y legislación como el registro de marca,

proceso por el cual ya pasó la empresa y que ahora cuenta con la Marca Chiapas.

Bío-T es un producto orgánico producido en Chiapas, es la primera empresa chiapaneca empacadora de té, porque la mayoría en este tipo están ubicadas en el centro del país; sin embargo, se está apostando en la entidad chiapaneca aprovechar la materia prima que se produce en la región, se le está dando valor agregado al comprar directamente con los productores, así que al no haber intermediarios el costo del producto no resulta muy elevado y de esta manera se aprovecha la riqueza natural con la que cuenta el estado. Actualmente se adquiere el la materia prima con productores de San Fernando, quienes también están certificados con Certimex.

Hay muchas alternativas o proyectos que se pueden realizar en nuestro estado; es necesario conocer las necesidades que demanda la sociedad para satisfacer al usuario. Dentro de los planes a futuro de ambos profesionistas es iniciar su propia empresa para generar empleos y ayudar al crecimiento de la economía de Chiapas.*Responsable de la Incubadora de Empresas y Coordinadora del Programa Seguimiento de Egresados.


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Una nutrida fiesta deportiva resultó el encuentro nacional en el que se dieron cita más de mil 500 jóvenes de treinta universidades homólogas, organizado por la Coordinación de Universidades

Politécnicas (CUP), la Asociación Nacional de Universidades Politécnicas (ANUP) y la UPZacatecas como sede.

El selectivo Jaguares Negros de la UPChiapas se integró por 47 estudiantes de las ingenierías Ambiental, Mecatrónica, Agroindustrial y Biomédica, que participaron en las disciplinas de futbol rápido, baloncesto, taekwon do y ajedrez en las ramas varonil y femenil.

Destacada participación demostró Luis Enrique González Villatoro, estudiante del 6º ”A” de Ing. Mecatrónica al obtener el

InterpolitécnicasTercer Encuentro Nacional

segundo lugar en tae kwon do, con lo que consiguió la medalla de plata tras aguerridos enfrentamientos en los que demostró su capacidad y experiencia.

El futbol rápido varonil finalizó con la quinta posición, mientras que las jaguarcitas del deporte ráfaga ocuparon la posición número cinco. Por su parte, Ricardo Marrroquín Arreola, el representante en ajedrez, llamado deporte-ciencia, obtuvo el octavo lugar.

En este tercer encuentro nacional Interpolitécnicas participaron los rectores de las instituciones en una carrera después de inaugurar el evento como una muestra de su entusiasmo. Durante los 3 días de actividades deportivas y culturales se estimuló la sana competencia y se fortalecieron las aptitudes, destrezas y hábitos en los estudiantes.

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Resultados del selectivo

2º. lugar en tae kwon do (plata). Luis Enrique González Villatoro, estudiante del 6º ”A” de Ing. Mecatrónica5º. lugar en futbol rápido varonil5º. lugar para baloncesto femenil8º. lugar en ajedrez, con Ricardo Marroquín Arreola, alumno del 9º “B” de Ing. Mecatrónica14º. lugar en ajedrez, con Carlos Cruz Hernández, alumno del 3º “A” de Ing. Agroindustrial.

Para las autoridades de la Universidad es importante

dar un seguimiento académico personalizado a cada deportista, ya que

el mantener o mejorar el estatus académico,

es condición básica para pertenecer a esta delegación deportiva.

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El nuevo programa académico de la Universidad Politécnica nace en un auge mundial, en el que universidades de diversos continentes han implantado esta carrera por su gran aplicación y aporte a la medicina. En el contexto chiapaneco se requieren ingenieros especialistas para las áreas médicas. Justamente esta carrera surgió con el apoyo de las comunidades de galenos,

quienes dieron su voto de calidad y han refrendado su pertinencia por la demanda que existe en el mercado laboral de ingenieros con los conocimientos específicos.

En los últimos cincuenta años, una rama de la ingeniería aplicada a los aspectos médicos ha tomado auge en varias universidades del mundo, su nombre es Biomédica, que es descrita por muchos como una disciplina encargada de aplicar los principios y técnicas de la ingeniería, al diseño y construcción de productos y tecnologías sanitarias tales como equipos y prótesis, dispositivos de diagnóstico (imagenología médica) y de terapia.

El ingeniero biomédico realiza además, gestión o administración de recursos técnicos empleados en centros de salud, inclusive actividades que inciden en el cuidado de la salud como el cultivo de tejidos, que suele ser considerada parte de la bioingeniería y en ocasiones la producción de determinados fármacos.

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eTecnología para el bien común

Valente Molina

Ingeniería

Biomédica en México:Orígenes, retos y perspectivas estatales

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AntecedentesEsta disciplina, de acuerdo con algunos autores, nació desde que se aplicaron remedios a problemas particulares del individuo como una prótesis del dedo gordo del pie que fue descubierta en una tumba egipcia con antigüedad de más de tres mil años. Otros expertos aseguran que los primeros prototipos de la ingeniería biomédica los encontramos en los dibujos anatómicos de Leonardo da Vinci, con sus aproximaciones a brazos de palanca o los trabajos de Luigi Galvani y de Lord Kelvin sobre la conducción eléctrica en los seres vivos.

No obstante, el origen más cercano de la ingeniería biomédica es el desarrollo de la instrumentación eléctrica y electrónica que produjo una explosión de resultados entre 1890 y 1930. Un ejemplo es el diseño para registrar señales electrofisiológicas, comenzando por los registros de A.D. Waller en corazones de humanos (1887), el desarrollo de un galvanómetro de cuerda en 1901 por W. Einthoven y la aplicación de éste al registro de señales electroencefalográficas en humanos por Berger en 1924.

Otro ejemplo es el desarrollo de la imagenología. Desde el descubrimiento de los rayos-X por Röntgen en 1895, así como el principio de resonancia magnética descubierto en 1946, pero no fue sino hasta 30 años después que se pudo desarrollar un sistema para uso en humanos.

Su desarrollo nacionalPara el investigador Ruy Pérez Tamayo (profesor emérito de la Universidad Nacional Autónoma de México), la profesión de investigador biomédico data de 1916 cuando existían el Instituto Médico Nacional y el Instituto Patológico. Esta actividad se refuerza en 1937 con la llegada de los refugiados españoles como Nieto, Pérez Cirera, Costero, Méndez, Somolinos, entre otros, quienes no sólo trajeron sus vastos conocimientos y sus nuevas técnicas docentes, sino que se mostraron dispuestos a trabajar en forma exclusiva en sus respectivas disciplinas científicas.

En 1939 esta profesión se institucionaliza con la creación del Instituto de Salubridad y Enfermedades Tropicales (ISET), planeado para estudiar problemas de salud pública prioritarios en México, que fue una de las primeras instituciones dedicadas a la investigación biomédica en el país desde la clausura del Instituto Patológico y se consolida en la segunda mitad del siglo XX.1

Otras versiones refieren que en México, el inicio de la Ingeniería Biomédica tiene sus raíces directas en la colaboración de Arturo Rosenblueth con el fisiólogo Walter B. Cannon y después con Norbert Wiener en el Instituto Tecnológico de Massachussets y la escuela de Medicina de Harvard desde 1937 hasta 1943. Esta colaboración la siguieron en 1945-46 en seminarios en el Instituto Nacional de Cardiología en México, de donde surgieron las ideas principales del concepto de la cibernética.

Uno de los primeros becarios mexicanos fue Joaquín Remolina López, quien se formó como fisiólogo en las Universidades de Cincinnati y de Nueva York. A su regreso, se incorporó al Departamento de Fisiología y Biofísica del CINVESTAV, donde estudió su maestría, integró el Departamento de Farmacología y funda la Maestría en Bioelectrónica en 1972. Es aquí donde se formaron los profesores que inician los desarrollos de programas posteriores por parte del Instituto Politécnico Nacional: Ingeniería Biomédica en UPIBI (Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología) en 1988 y Biónica en UPIITA (Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Tecnología Avanzadas), en 1996.

Parte de la influencia del grupo de cibernética y biofísica fundado por Rosenblueth se recibió en la UNAM, donde se establecieron y formaron investigadores como Gertrudis Kurz e Ismael Espinosa y posteriormente Rolando Lara y Francisco Cervantes. Parte de la herencia se mantiene en grupos dentro de la Facultad de Ciencias y en la actualidad existe una opción terminal en Ingeniería Biomédica para alumnos de Ingeniería.2

Lo cierto es que la Ingeniería Biomédica ha tenido un desarrollo pertinente y aceptación por parte de estudiantes y la comunidad médica. Esta carrera se ofrece en instituciones como la Universidad Iberoamericana, Universidad Autónoma Metropolitana (en donde se ofrece el posgrado), Universidad de Monterrey, así como el Instituto Politécnico Nacional, Universidad Modelo Mérida, Instituto Tecnológico de Morelia, Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, Universidad Autónoma de Guadalajara, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Universidad de Guadalajara y Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL).

1 Gaceta Médica de México, “La Investigación biomédica en México”, Vol.140, Suplemento No. 1, 2004.2 Cosmos: Enciclopedia de las Ciencias en y la Tecnología en México. Tomo I: Ingenierías, diseños y tecnología. “Inicios de la Ingeniería Biomédica”, Dr. Joaquín Azpiroz Leehan, Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, 2010.

Las opciones de desarrollo al egresar de Ingeniería Biomédica son diversas, una es que los jóvenes formen sus propias empresas, ya sea como consultores, de servicios de mantenimiento a equipos médicos y principalmente creadores de nuevas tecnologías para el sector salud esta es una perspectiva importante que la UPChiapas impulsa a través de la Incubadora de Empresas.


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En la Sociedad Mexicana de Ingeniería Biomédica (formada en 1974), esta actividad es ejercida por un grupo nutrido de personas preparadas profesionalmente con diversos grados académicos, desde el nivel técnico hasta de doctorado y despliegan esfuerzos en las áreas relacionadas con la atención a la salud. Aunque este organismo también reconoce que existen personas que no recibieron una preparación profesional en esta especialidad, pero por razones diversas laboran en este sector y hay profesionales con estudios relacionados al medio que encontraron espacio para desenvolverse, al tener afinidad personal por estos temas.3

Nace en la UPChiapasLa Universidad Politécnica de Chiapas inició en 2005 con tres programas académicos, uno de ellos era Ingeniería Mecatrónica, el cual integra catedráticos con diversas líneas de formación. El doctor Luis Gómez Aguilera y el maestro Ángel Trujillo Hernández iniciaron en octubre de 2005, pláticas con el cardiólogo chiapaneco, doctor Noé Colmenares Gómez, para desarrollar investigación en cardiología, considerando inicialmente el desarrollo tecnológico económico sin sacrificar la eficiencia de un equipo comercial, para acercar la tecnología a más médicos, dar un mejor servicio y disminuir costos tanto de equipos y de consultas.

Posteriormente desarrollaron algoritmos de detección de anomalías cardiacas. Debido al éxito en estas actividades, se organizaron con el Dr. Hernán de León, Presidente del Colegio Médico de Chiapas, para trabajar en el área de urología. De dicho vínculo se genera la idea de crear la carrera de Ingeniería Biomédica.

En el Subsistema de Universidades Politécnicas, donde la única institución que contaba con este Programa Académico era la UP de Pachuca, de quien se tomaron algunas experiencias. Posteriormente el rector de la UPChiapas, Dr. Jorge Luis Zuart Macías, inició las gestiones necesarias para la creación. Se realizaron reuniones con las comunidades médicas del estado y se hizo el estudio de factibilidad, requisito indispensable y necesario para la apertura. Posteriormente estos resultados se pusieron a consideración de la H. Junta Directiva de la Universidad, que aprobó la pertinencia y viabilidad de la nueva carrera. Más adelante, la Comisión de Oferta y Demanda de la Comisión Estatal de Planeación de la Educación Superior (COEPES), integrada por rectores de las universidades estatales, de manera unánime deliberaron a favor de su creación.

Así, en 2009 inició la carrera, planteada para diseñar, desarrollar y aplicar tecnología innovadora, esto para ofrecer un servicio de calidad y eficiente, optimizando costos y recursos, considerando además el tema ambiental. El objetivo es formar personal especializado, con capacidades, conocimientos y habilidades necesarias en la tecnología médica actual, que sepa gestionar de manera óptima equipos médicos; diseñar, desarrollar y aplicar hardwares y softwares innovadores, optimización de recursos, mantenimiento de equipos e instalaciones.

Los logrosA un año de creación, este programa académico ha registrado interés por parte del sector salud y de las comunidades médicas del estado, por ello, se han creado redes de trabajo con instituciones del sector salud, logrando convenios de colaboración con el Instituto de Medicina Preventiva (IMEPREV), Hospital Regional, Secretaría de Salud estatal, Centro de Estudios y Prevención del Cáncer (CEPREC), Colegio Médico del Estado de Chiapas, H. Ayuntamiento de Tuxtla Gutiérrez y DIF Municipal de Chiapa de Corzo. Los estudiantes han desarrollado con éxito actividades específicas como:

Detección de cáncer empleando cámaras térmicas: Consiste en la prevención y detección de cáncer de mama empleando una cámara térmica, la cual permitirá detectar variaciones de temperatura del paciente para poder así identificar alguna anomalía en la mama. Esta es una técnica que ha tenido grandes resultados, los cuales pueden ser igual de confiables que la técnica clásica. La termomastografía o mastografía térmica ofrece mayores ventajas, por ejemplo se pueden realizar los estudios a partir de los 15 años y repetir las veces que quiera, no es dolorosa y los resultados son casi inmediatos. Cabe destacar que se trabaja en colaboración con el Centro de Estudios y Prevención del Cáncer (CEPREC). Las alumnas que participan en este proyecto han sido capacitadas en el proceso para la adquisición de imágenes, dicho proceso consiste en tres fases principales: adquisición de datos clínicos, climatización del paciente y toma de imágenes.

Detección de anomalías cardiacas: Aquí los estudiantes realizan tomas de diferentes variables que repercuten y son necesarias para detectar una anomalía cardiaca en el paciente. Los estudiantes están capacitados para emplear los diferentes equipos, como

3 http://www.somib.org.mx/content/view/14/40/

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son: electrocardiógrafo, termómetro, baumanómetro, pulsioxímetro, estetoscopio, entre otros. Una vez obtenido los datos se realiza el diagnóstico en colaboración con el cardiólogo especialista.

Unidad móvil para campañas de salud: Tiene como objetivo proporcionar apoyo a zonas marginadas o que no cuentan con un fácil acceso al servicio médico, ya que la unidad permite realizar tomas de signos vitales empleando equipos médicos, enviando la información a especialistas que proporcionen el diagnóstico en tiempo real. Los alumnos realizan actividades tanto para la toma de signos vitales (utilizando equipos médicos como el electrocardiógrafo o ultrasonido, entre otros) como la preparación de la unidad, por ejemplo, realizando la conexión vía satelital para el envío de datos.

Los retos Para el Dr. Luis Gómez Aguilera, director del Programa Académico de Ingeniería Biomédica de la UPChiapas, esta carrera ha nacido con una gran solidez, gracias al apoyo de varios colaboradores como el Colegio Médico del estado de Chiapas, investigadores de la Universidad Politécnica de Valencia (España) y diversos centros médicos como el Centro de Estudios de Prevención del Cáncer, A.C., el Instituto de Medicina Preventiva del estado de Chiapas, la Secretaría de Salud del estado de Chiapas y Secretaría de Salud Municipal de Tuxtla Gutiérrez.

Afirma que es una necesidad actual contar con personal calificado en todos y cada uno de los centros de salud que tengan la capacidad de dar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos médicos, ya que el estado cuenta con un gran número de centros hospitalarios y más aún en estos últimos cuatro años que ha habido un crecimiento exponencial en la construcción de nuevas unidades de salud. “Necesitamos formar profesionales con las competencias requeridas en el sector salud, esto en un corto periodo de tiempo, tres años y cuatro meses, para dar respuestas a las necesidades requeridas. No obstante, desde el primer año de formación, los estudiantes serán integrados en este sector para comenzar sus prácticas en el mundo laboral”, puntualiza.

Para Gómez Aguilera, el reto para la institución no es tan sólo dar respuesta a las necesidades del sector salud, sino también que cada egresado de ingeniería biomédica tenga la oportunidad de integrarse al mundo laboral al terminar sus estudios, o continuar estudios de posgrado si así lo requiere.

PerspectivasEn una reciente visita a la UPChiapas, el Dr. Francisco Gutiérrez Delgado, Director del Centro de Estudios de Prevención del Cáncer, A.C. dijo que con los proyectos biomédicos de la Universidad se crea un verdadero enlace entre la medicina cotidiana y la ciencia e investigación. Prueba de ello es la tecnología para detectar el cáncer de mama, la cual evidencia que los conocimientos que se generan en la Universidad tengan una aplicación en la sociedad chiapaneca, “es un ejemplo de cómo cuando sumamos esfuerzos y aplicamos nuestros conocimientos, la sociedad puede ser beneficiada”.4

Las opciones de desarrollo al egresar de Ingeniería Biomédica son diversas, una esque los jóvenes formen sus propias empresas, ya sea como consultores, de servicios de mantenimiento a equipos médicos y principalmente creadores de nuevas tecnologías para el sector salud, ésta es una perspectiva importante que la UPChiapas impulsa a través de la Incubadora de Empresas.

La innovación tecnológica es también la ruta en el desarrollo de esta carrera, ya que cada día aumenta la demanda de dispositivos electrónicos y equipos médicos. La UPChiapas es punta de lanza con sus proyectos: maletín de ciber-salud y campañas gratuitas de electrocardiogramas y mastografías térmicas para la prevención del cáncer de mama.

Ante este panorama, es indiscutible que el desarrollo de la Ingeniería Biomédica desde sus orígenes a fines de 1930 hasta nuestros días (más de 70 años), ha crecido y desarrollado la investigación considerando la serie de obstáculos y problemas que ha encontrado en su camino.

Desde luego que se requiere cerrar la brecha que nos separa de los países desarrollados en ciencia y tecnología, pero a juicio de los expertos los avances son considerables al incorporar nuevos talentos. Justamente en las universidades se forman los ingenieros que dan nuevos enfoques, como en la UPChiapas, cuyo equipo de trabajo ha demostrado que aun con su recién apertura es posible aplicar de manera contundente la tecnología al bien común.

4 Rueda de prensa, agosto 12, 2010, instalaciones de la UPChiapas, Tuxtla Gutiérrez.


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Manuel Suasnávar nació en 1946 en México, D.F. Es egresado de la Escuela Nacional de Artes Plásticas de la UNAM. Fue becario por el CREA en Milán, Italia (1969) y del Organismo Internacional de la Cultura (Secretaría de Relaciones Exteriores) 1981-1982. Ha participado en más de cien exposiciones colectivas en México y en el extranjero (Argentina, Francia, Italia y Estados Unidos). Cuenta con exposiciones individuales en la Ciudad de México y en el interior del país. Su obra mural se puede apreciar en los

estados de Chiapas, México, y en la capital del país.Con una percepción muy personal de la cosmogonía iconográfica de Chiapas,

nos brinda en su quehacer pictórico personajes míticos, danzantes, territorios carnavalescos, rituales de la tierra, el agua y el viento de nuestros pueblos, que sin ánimo folclorista, nos muestra como somos, con nuestra historia y nuestros recuerdos.

“No pretendo reflejar documentalmente lo que me rodea; no pretendo establecer juicios morales, ni es mi intención narrar el entorno con propósitos periodísticos, me tienen sin cuidado las vanguardias y las retaguardias en arte y en crítica artística; mi trabajo es el producto de un quehacer lúdico, lírico. Si algo me distingue, quizá esto sea el humor, a veces dramático y cruel, a veces ingenuo; si hay algo más, esto es, el proceso sensual que exige el acto mismo de pintar tan sensual y tan artesanal como el mismo acto de amar”.

Fuente: http://manuelsuasnavar.blogspot.com

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Con una percepción muy personal de la cosmogonía iconográfica de Chiapas, nos brinda en su quehacer pictórico personajes míticos, danzantes, territorios carnavalescos, rituales de la tierra, el agua y el viento de nuestros pueblos.


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El Colordel Cielo

Fernando García Domínguez*

*Contador público, psicólogo y escritor. Adscrito a la Dirección de Administración de Personal y

Organización de la UPChiapas.

Afuera la ciudad se descompone. Es ese mismo viento que veló el sueño de la gente, cuando lanzó las tejas de sus casas al aire e iluminó sus caras. Yo lo vi venir. Desprenderse del cielo y bajar por las montañas soltando relámpagos con forma de raíz. Antes de eso el cielo estaba oscuro, lleno de nubes negras. Y una brisa desconocida humedecía las

paredes blancas con su esencia salina. Abajo, la plaza iluminada sólo servía para sostener el peso de la catedral. Su vacío silencioso se vio interrumpido por basuras perdidas que la atravesaron girando.

Desde lo alto de la torre me sentí fuerte como “Dolores”. Cuando descubrí ese brillo que la envolvió en una incandescencia amarilla, me vinieron ganas de sonar como ella y empecé a gritar: ¡El mundo se acaba, el mundo se acaba!... Para cuando dije por segunda vez “se acaba”, todas las luces se apagaron y empecé a repiquetear sobre el piso y a zumbar “La Lola”.

Desde esa oscuridad lo vi, haciendo apariciones repentinas, envuelto en venas luminosas, como un gran cuello que giraba dando gritos secos. Allá, por el lado del panteón jardín, levantó una nube blanca que se iluminaba y crecía conforme él avanzaba dando giros... Fue cuando te levantaste tú y me dijiste desde el tragaluz:

–¿Juan, qué haces ahí, qué pasa?Y yo te dije: –¡No, no te apures, es la ciudad que estalla!...Creo que los muertos eran esas astillas que se me estrellaban en la cara.–¡Me va a levantar, me va a levantar!- te dije.Y fue cuando me limpié la tierra de los ojos con la camiseta y empecé a

contar las cuadras que le faltaban para tragarme: La facultad, el parque Las Rosas, los López, La Tienda de la Seda, el Hotel de las Flores. Tres nada más, nada más faltaron tres. Todo lo noté sin miedo. Incluso vi salir de entre todo ese montón de polvo luminoso, esferas amarillas que subían disparadas al cielo... Sí, bolas de fuego que antes de perderse entre las nubes, se chocaban unas con otras fraccionándose en una infinidad de chispas. Yo digo que fueron los sueños.

¡Ah!, sí, tanta gente que se quedó con los ojos abiertos llenos de tierra, sin poder ver el cielo nublado transitado por nailos y huesos, que sobre los techos sin teja de sus casas se mostraba. Yo digo que fueron sus sueños... Todo lo vi, te lo aseguro. Por eso ahora que sabemos que es el mismo que viene, sólo te puedo decir que por más tierra que te caiga no los cierres. Quiero que veas cómo son nuestros sueños sueltos por el mundo. Tienes que verlos.

Sí, levanté mis manos mientras sentía cómo las astillas traspasaban el grueso de mi ropa y cómo los huesos rotos se incrustaban en mi piel delgadita... Desgraciadamente no. De un momento a otro y casi en mi nariz, una de esas raíces partió por la mitad la cruz del atrio y la garganta se levantó sin tragarme. Casi me vi diciéndote adiós, revuelto entre todos esos sueños y con ese montón de gente que se paseó entre las tejas rotas.

Tú me viste con las manos extendidas cuando te asomaste. Yo ya no te vi. Me quedé con las ganas de despedirme de ti para siempre… Ahora oye bien. Escucha cómo se desprenden los cristales, cómo se levantan las casas. Esta vez sí sabes que la ciudad se descompone. En filas desiguales los pedacitos de casa se despegan y levantan. Quiera Dios que sí hayan sido huesos. Desde esta fosa multitudinaria, donde tal vez me acompañas, espero a que ahora sí la garganta me trague, entre sus gritos repentinos, entre sus luces locas.

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Porque llegaste La tierra abre sus ojos Y el ahora trae resurrecciones Por ejemplo: escucho al gallo y la golondrina Naces en mí al pronunciarme Llegaste Y hasta las estrellas no conocidas brillan Se suspenden guerras noticias desayunos Olvido ciertas palabras y el ronronear del gato dice: amorrrrrrr... Son las seis y tus ojos lo desmienten Caminamos y no puede suceder pero sucede al convertirnos en no pasará y aunque tu ausencia me toma de la mano caminamos el hoyayermañana y tomaremos café para vernos tardetemprano porque no creemos las palabras de la muerte.

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*Poeta. Nació en Motozintla, Chiapas aunque lleva más de diez años viviendo en Guadalajara, Jalisco.Es autor de diversos libros, entre ellos El milagro de tu voz distinta y La pasión según un hombre cualquiera, al que pertenece este poema.

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Martín Mérida*


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Ante docentes, comunicadores, estudiantes, escritores, productores y público en general, Luis Javier Plata Rosas disertó la conferencia “Los caballeros de la tabla periódica y otras aventuras en el reino de la divulgación científica”, en el marco del 4º Festival Internacional de Letras Jaime Sabines que organiza el Coneculta.

Luis Javier Plata, doctor en oceanografía costera, divulgador de la ciencia y profesor investigador en la Universidad de Guadalajara, dijo que el trabajo de dar a conocer las ideas científicas debe ser ameno y caracterizado por una terminología que atrape a los lectores, ya sea en revistas científicas.

En el auditorio del Centro Cultural de Chiapas Jaime Sabines, invitó a los presentes a conocer y adquirir libros que con géneros literarios como el cuento y la crónica, dan a conocer hechos científicos relevantes y actuales. A los catedráticos los invitó a usar un lenguaje entendible y sin tecnicismos al escribir sus artículos o ensayos, pues la divulgación es una actividad de decir lo que se investiga, de manera clara, sin palabras rebuscadas, “de esta forma nos leen con gusto y llegamos a más público”, aseveró.

Plata Rosas, originario del Distrito Federal y quien es además productor y escritor de guiones para programas de radio y televisión, afirmó que le atrae mucho la idea de compartir su pasión por la ciencia, porque cuando era niño era difícil encontrar información sobre asuntos científicos en los periódicos; ahora, se ha tomado conciencia de que la ciencia es parte de la cultura, aunque afirmó que aún falta mucho para acercarla a la sociedad.

El conferencista es también colaborador de Multimedios Radio en Monterrey, del periódico Vallarta Opina, El Mexicano, de Baja California y Síntesis, de Puebla, Hidalgo y Tlaxcala. Es autor del libro “Mariposas en el cerebro”, editado por Paidós en 2006 y “El canto de Malena, la ballena”, editado por Lectorum en 2008. Ha publicado más de cuatrocientos artículos en periódicos y revistas como La Jornada, Milenio, Divulgare, Nexos, Algarabía y Quo.

Esta conferencia es resultado del convenio que las universidades públicas del estado firmaron con el Coneculta, para realizar actividades a favor de las diversas expresiones culturales, artísticas y educativas de nuestros pueblos.

una forma amena de ver la ciencia

Divulgación,

Nuevas instalaciones en Suchiapa

gaceta numero 15

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