g023b gramaticazapistmo zai

8/9/2019 G023b GramaticaZapIstmo Zai

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Correccin de estilo: Manuel BallesterosCuidado de la primera edicin (impresa): Vicente Marcial

Cuidado de la segunda edicin (electrnica): Barbara Allen

La edicin electrnica tiene algunas diferencias pequeas de la primera edicin.

Primera edicin (impresa), junio de 1998.Segunda edicin (electrnica), marzo de 2001,

[http://www.sil.org/mexico/zapoteca/istmo/ G023a-GramaticaZapIstmo-ZAI.htm]

D.R. Centro de Investigacin y Desarrollo Binniz A.C.Juchitn, Oaxaca, Mxico

Instituto Lingstico de Verano A.C.Tucson, Arizona, E.U.A.

_____________________________________________________________________En la impresin de la primera edicin impresa se cont con la colaboracin del Dr. Cesar

Ramrez Miranda de la Direccin de Centros Regionales de la Universidad Autnoma

Chapingo, y del Profesor Roberto Lpez Rosado, Presidente del H. Ayuntamiento

Constitutucional de la Ciudad de Juchitn, Oaxaca 1996-1998.


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AGRADECIMIENTOS

Velma: Aunque fui yo quien empec la coleccin y el anlisis de los datos incluidos en esta

obra, su aparicin no sera posible como est presentada ahora sin la ayuda muy especial de cincopersonas:

Vicente Marcial Cerqueda revis muchas veces lo que yo haba escrito, y con mucha pacienciacorrigi los abundantes errores en mi espaol y zapoteco. Tambin ayud a actualizarme enalgunos rasgos de la escritura que emplean los escritores zapotecos hoy.

Cheryl Black compil mis estudios de muchos aos, y los proces y edit en computadora.Adems, en el proceso de correccin nos ayud mucho detectando errores.

En un taller sobre gramticas populares, aprovech la ayuda de la directora del taller, Elena E.de Hollenbach, y de Charles Speck. Tambin Stephen Marlett me dio sugerencias en algunas

ocasiones.Por supuesto, no sera posible todo esto sin la ayuda que me proporcionaron los hablantes del

zapoteco, quienes me ensearon su lengua.

As que sin la ayuda de todos ellos, no sera posible la aparicin de este libro.

Cheryl: A mi marido Andrew, por su ayuda con la computadora, y a mis hijos por supaciencia cuando estaba trabajando en el libro.

Vicente: A Na Marce, por haber sembrado en m la semilla del zapoteco; a Donaj, Fernando,mis hijos, y a Lilia por compartir nuestras vidas.


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PROPSITO

Esta Gramtica popularpresenta la estructura del zapoteco del Istmo (en adelante

identificado simplemente como diidxaz) en una forma sencilla. Se espera que ayude a loszapotecos, o binniz, bilinges a entender que su lengua materna tiene estructura al igual quecualquier lengua del mundo, lo cual aqu queremos demostrar. Esta estructura es muy distinta a ladel espaol. Esperamos que la presente obra explique la estructura del diidxazen una formaclara y correcta, para documentar en forma escrita algo de su riqueza.

Tambin esperamos que esta Gramtica ayude a las personas que hablan espaol a entendercmo se forman las palabras y las frases del diidxaz. Sin embargo, no pretende ser un mtodopara aprender a hablarlo; es una descripcin del diidxaz, nada ms.


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NDICE

AGRADECIMIENTOS.......................................................................................................iii

PROPSITO.......................................................................................................................iv

NDICE.................................................................................................................................v

NDICE DE CUADROS....................................................................................................viii

LAS ABREVIATURAS .......................................................................................................x

Parte I INTRODUCCIN.......................................................................................................1

1. LOS HABLANTES..........................................................................................................2

2. UN PANORAMA DE LA GRAMTICA ......................................................................3

3. EL ALFABETO............................................................................................................... 53.1 Las vocales .................................................................................................................53.2 Las consonantes ..........................................................................................................5

3.2.1 Las consonantes dbiles.................................. ........................... ........................... ........... 53.2.2 Las consonantes fuertes.................................. ........................... ........................... ........... 9

3.3 Cuadro del alfabeto...................................................................................................113.4 Los tonos.................................................................................................................. 133.5 Las slabas.................................................................................................................143.6 El acento................................................................................................................... 16

Parte II LAS PARTES DE LA ORACIN........................................................................... 19

4. LOS SUSTANTIVOS....................................................................................................204.1 El nmero .................................................................................................................204.2 La posesin............................................................................................................... 21

4.2.1 El prefijoxh- ox- ..........................................................................................................214.2.2 Sustantivos siempre posedos................................... ........................... ........................... 224.2.3 La frase nominal posesiva ............................................................................................. 23

4.3 Los sustantivos derivados y compuestos....................................................................234.4 La frase nominal........................................................................................................ 26

5. LOS PRONOMBRES....................................................................................................285.1 Los pronombres personales.......................................................................................28

5.1.1 Las formas independientes....................................... ........................... ........................... 285.1.2 Las formas dependientes................................. ........................... ........................... ......... 305.2 Los pronombres posesivos ........................................................................................365.3 Los pronombres relativos..........................................................................................375.4 Los pronombres demostrativos..................................................................................375.5 Los pronombres interrogativos.................................................................................. 385.6 El reflexivo ...............................................................................................................385.7 Los pronombres negativos......................................................................................... 39


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NDICE

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6. LOS ADJETIVOS .........................................................................................................406.1 Los adjetivos calificativos..........................................................................................406.2 Los adjetivos verbales ...............................................................................................416.3 Los adjetivos de cantidad ..........................................................................................41

6.3.1 Los nmeros cardinales.................................................................................................41

6.3.2 Los nmeros ordinales.................................... ........................... ........................... ......... 436.3.3 Los dems adjetivos de cantidad......................... ........................... ........................... ..... 446.4 Los artculos .............................................................................................................466.5 Los adjetivos demostrativos ......................................................................................476.6 Los adjetivos posesivos............................................................................................. 486.7 Los adjetivos interrogativos ......................................................................................486.8 La modificacin de los adjetivos................................................................................ 49

7. LOS VERBOS ...............................................................................................................517.1 El verbo causativo.....................................................................................................517.2 Los aspectos .............................................................................................................51

7.2.1 El habitual .................................................................................................................... 527.2.2 El completivo................................................................................................................ 527.2.3 El progresivo ................................................................................................................537.2.4 El perfecto .................................................................................................................... 547.2.5 El potencial................................................................................................................... 557.2.6 El irrealizado ................................................................................................................577.2.7 El estativo.....................................................................................................................587.2.8 El futuro .......................................................................................................................59

7.3 Las variantes de los prefijos de aspecto ..................................................................... 597.4 Las variantes de las formas causativas ....................................................................... 61

7.4.1 Otros prefijos................................................................................................................617.4.2 Cambios de la primera consonante de la raz....... ........................... ........................... ..... 63

7.4.3 Verbos con dos prefijos causativos ................................................................................657.4.4 Verbos con dos formas causativas .................................................................................657.4.5 Los verbos sin prefijo causativo................................... ........................... ....................... 65

7.5 Los imperativos.........................................................................................................667.6 Los verbos de movimiento ........................................................................................667.7 Los verbos compuestos.............................................................................................69

7.7.1 Un verbo con la'dxi'.....................................................................................................697.7.2 Un verbo con una parte del cuerpo.................................... ........................... .................. 707.7.3 Un verbo con otro sustantivo .........................................................................................707.7.4 Un verbo con un adjetivo........................... ........................... ........................... .............. 717.7.5 Un verbo con n ...........................................................................................................71

7.8 Las frases verbales ....................................................................................................727.8.1 Un verbo con un sustantivo ...........................................................................................727.8.2 Un verbo con un adjetivo........................... ........................... ........................... .............. 73

8. LOS ADVERBIOS ........................................................................................................748.1 Los adverbios de tiempo ...........................................................................................748.2 Los adverbios de lugar ..............................................................................................758.3 Los adverbios de modo .............................................................................................768.4 Los adverbios de negacin ........................................................................................77


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NDICE

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8.5 Los adverbios dependientes....................................................................................... 798.6 Los adverbios de interrogacin..................................................................................818.7 Los adverbios de introduccin................................................................................... 82

9. LAS PREPOSICIONES ................................................................................................849.1 Las partes del cuerpo como preposiciones................................................................. 849.2 El uso de runi como preposicin...............................................................................859.3 Las preposiciones verdaderas ....................................................................................86

10. LAS CONJUNCIONES...............................................................................................88

11. LAS INTERJECCIONES ...........................................................................................90

Parte III LAS ORACIONES .................................................................................................91

12. LAS ORACIONES BSICAS ....................................................................................9212.1Las oraciones intransitivas......................................................................................... 9212.2Las oraciones transitivas............................................................................................92

12.3Las oraciones transitivas con complemento indirecto................................................. 9312.4Las oraciones copulativas..........................................................................................9312.5Las oraciones para condiciones atmosfricas ............................................................. 96

13. CAMBIOS EN EL ORDEN DE LOS ELEMENTOS................................................9813.1Las oraciones con un elemento enfatizado................................................................. 9813.2Las preguntas............................................................................................................9913.3Las oraciones negativas........................................................................................... 100

14. LA COMBINACIN DE ORACIONES.................................................................. 10214.1Las oraciones coordinadas.......................................................................................10214.2Las oraciones subordinadas ..................................................................................... 104

14.2.1Las oraciones como complemento directo ......................... ........................... ................ 10414.2.2Las preguntas indirectas..............................................................................................10614.2.3Las oraciones con funcin de adverbio.........................................................................106

14.3Las oraciones relativas ............................................................................................ 109

15. LOS TEXTOS ...........................................................................................................11115.1Chonna bi'chi'Los tres hermanos ...................................................................... 11115.2Xtiidxa' ti binnig'Cuento de un borracho......................................................11515.3Diidxaz El Zapoteco ......................................................................................... 11615.4Bacaanda'El sueo............................................................................................11915.5Los trabalenguas ..................................................................................................... 12015.6Caldu Benda Receta para caldo de pescado........................................................ 121

APNDICE PARA LINGISTAS .................................................................................. 123Las consonantes.............................................................................................................123Las vocales .................................................................................................................... 124Las combinaciones fonticas de palabras ........................................................................ 124


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NDICE DE LOS CUADROS

Cuadro 1. Alfabeto.................................................................................................................... 12Cuadro 2. Tonos .......................................................................................................................13Cuadro 3. Grupos consonnticos ms frecuentes ....................................................................... 14Cuadro 4. Grupos consonnticos poco frecuentes...................................................................... 15Cuadro 5. Slabas y sonidos especiales.......................................................................................15Cuadro 6. Acento......................................................................................................................16Cuadro 7. Cambios de oclusivas dbiles a fuertes ante prefijo x-................................................20Cuadro 8. Otros cambios de sonidos ante prefijo x- ................................................................... 21Cuadro 9. Prdida del prefijo bi-, ante el prefijo x-..................................................................... 21Cuadro 10. Pronombres personales independientes .................................................................... 27Cuadro 11. Uso de los pronombres personales independientes ................................................... 28

Cuadro 12. Pronombres independientes del diidxaz comparados con los del espaol................ 28Cuadro 13. Uso de pronombres dependientes como sujetos ....................................................... 29Cuadro 14. Uso de pronombres dependientes como poseedores ................................................ 30Cuadro 15. Cambios en la raz en la 2a persona del singular: ...................................................... 31Cuadro 16. Palabras de una slaba y palabras agudas en la 1a persona del singular:..................... 32Cuadro 17. Palabras graves en la 1a persona del singular............................................................32Cuadro 18. Pronombres dependientes del diidxaz comparados con los del espaol................... 34Cuadro 19. Pronombres posesivos............................................................................................. 35Cuadro 20. Pronombres demostrativos ......................................................................................36Cuadro 21. Pronombres interrogativos ......................................................................................37

Cuadro 22. Nmeros cardinales................................................................................................. 40Cuadro 23. Nmeros ordinales ..................................................................................................42Cuadro 24. Juego 1A de las variantes de los prefijos de aspecto ................................................ 59Cuadro 25. Juego 1B de las variantes de los prefijos de aspecto.................................................59Cuadro 26. Juego 1C de las variantes de los prefijos de aspecto.................................................60Cuadro 27. Juego 2 de las variantes de los prefijos de aspecto ................................................... 60Cuadro 28. Uso del prefijo causativo g-..................................................................................... 61Cuadro 29. Uso del prefijo causativo z-.....................................................................................61Cuadro 30. Uso del prefijo causativo s- .....................................................................................61Cuadro 31. Uso del prefijo causativo ch-...................................................................................62

Cuadro 32. Cambios de la primera consonante de la raz para causativa.....................................63Cuadro 33. Verbos con dos formas causativas........................................................................... 64Cuadro 34. Verbos sin prefijo causativo ....................................................................................65Cuadro 35. Formas auxiliares del verbo ir ............................................................................... 67Cuadro 36. Formas auxiliares del verbo venir.......................................................................... 67Cuadro 37. Adverbios de interrogacin .....................................................................................80Cuadro 38. Adverbios de introduccin ......................................................................................82Cuadro 39. Preposiciones de prstamo del espaol .................................................................... 85


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NDICE DE LOS CUADROS

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Cuadro 40. Conjunciones coordinadas....................................................................................... 87Cuadro 41. Conjunciones subordinadas .....................................................................................88Cuadro 42. Interjecciones.......................................................................................................... 89Cuadro 43. Consonantes ......................................................................................................... 122Cuadro 44. Vocales.................................................................................................................123

Cuadro 45. Combinaciones fonticas de palabras..................................................................... 124


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LAS ABREVIATURAS

Aspectos Pronombres OtrasC = completivo 1SG = 1a singular CAUS = causativoES = estativo 1PLEX = 1a plural exclusivo ENF = nfasisF = futuro 1PLINC = 1a plural inclusivo IMP = imperativoH = habitual 2SG = 2a singular INV = inversoI = irrealizado 2PL = 2a plural LOC = locativoP = potencial 3P = 3a persona NEG = negativoPF = perfectivo 3A = 3a animal PL = pluralPR = progresivo 3C = 3a cosa POS = posesivoPRAMB = progresivo RECIP = recproco

ambulante REFL = reflexivoREL = relativo? = pregunta, = pausa


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Parte I

INTRODUCCIN


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1.LOS HABLANTESEl zapoteco del Istmo, diidxaz, es una variante que pertenece a la familia de idiomas

conocidos como zapotecos, que se hablan en el estado de Oaxaca. Esta familia proviene de unade las ramas del gran tronco otomangue.

El diidxazse extiende sobre la planicie costera del Istmo oaxaqueo, donde destacan ligerasvariaciones entre el habla de las poblaciones de Tehuantepec, Ixtaltepec y Juchitn. EstaGramtica registra el habla de la poblacin de Juchitn.


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2.UN PANORAMA DE LA GRAMTICAEsta Gramtica contiene muchas frases y oraciones ilustrativas. Estos ejemplos se presentan

en tres o cuatro renglones, como en (1).(1) Gudixe Juan chii bexu ri' lu bixhoze'

pag Juan diez peso este cara mi.padreC-pagar Juan diez peso este cara padre-1SG

Juan pag estos diez pesos a mi padre

La forma del diidxazse presenta en el primer rengln. El segundo rengln presenta unatraduccin literal en espaol, palabra por palabra. Se usa la palabra del espaol que tiene elsignificado ms cercano a la palabra en diidxaz. Sin embargo, esta traduccin a veces escondealgunas diferencias entre diidxazy espaol. En tales casos se presentan las partes quecomponen las palabras zapotecas en el tercer rengln. En el ltimo rengln se presenta unatraduccin ms libre.

Ntese, por ejemplo, que los verbos del diidxaztienen un prefijo aspectual con la raz,representado por el infinitivo del espaol, y no incluye la persona del sujeto.

Asimismo, el diidxazno distingue entre los gneros femenino y masculino, ni entre singulary plural en sus sustantivos ni en sus adjetivos. Por eso, se presenta solamente el singular parasustantivos y se presenta el masculino singular para adjetivos en el segundo y tercer renglones. Latraduccin libre da el nmero y gnero correcto en espaol.

Los pronombres del diidxaztienen ms riqueza que los del espaol, ya que distinguen entre

personas, animales y cosas, pero no hay diferencia entre femenino y masculino. sta se realiza conun adjetivo calificativo nagola hembra o ngola macho, que se incluye con cualquiera de losgneros anteriores. Debido a ello, en las traducciones al espaol usamos el pronombre l paraexpresar que se incluyen ambos gneros del espaol.

Tampoco distinguen los pronombres del diidxazentre la forma para sujeto, complementodirecto, o poseedor. Por eso, se presenta la forma del sujeto en espaol para todas estas formasen el segundo rengln. Por ejemplo, se presenta t en vez de te.

Tambin, se puede ver en (1) que el orden de las palabras del diidxazes diferente al delespaol. Normalmente, el verbo es primero. El sujeto sigue inmediatamente, y despus siguen elcomplemento directo y el complemento indirecto. En las frases nominales, como chii bexu ri',

el nmero se presenta antes del sustantivo y el demostrativo despus.

Es necesario explicar que nos esforzamos por tomar ejemplos que contuvieran slo palabrasdel diidxaz, pero cremos pertinente poner algunas expresiones muy usuales que tienen palabrasdel espaol para describir su uso.

El captulo que sigue presenta el alfabeto usado para escribir los ejemplos. En la Parte IIempieza la parte principal de la gramtica. Se presentan las clases de palabras, cmo se forman y


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2 UN PANORAMA DE LA GRAMTICA

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cmo se usan. La Parte III presenta las oraciones, incluyendo combinaciones de oraciones.Finalmente, se presentan varios textos en diidxazpara dar una idea ms amplia de cmo lasoraciones se combinan para formar los prrafos.


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3.EL ALFABETO3.1 Las vocales

El alfabeto diidxaztiene las mismas cinco vocales que posee el espaol: a, e, i, o, u. Sinembargo, estas vocales se articulan de tres formas distintas en diidxaz:

1. Vocales sencillas, semejantes a las del espaol. En las slabas tnicas tiendena ser ms largas que aqullas.

Ejemplo: lari ropa (la a es ms larga que la i)

2. Vocales cortadas, las que tienen un corte breve en la garganta. Lasrepresentamos por una vocal seguida por comilla (').

Ejemplos: cha'ca' pjaro carpinterobe'te' zorrillobi'chi' hermano (de l)co' nodu'ga' higo

3. Vocales quebradas, que son ms largas que las dos anteriores y ligeramentequebradas en la pronunciacin (de ah su nombre). La slaba que las tienesiempre es tnica.

Ejemplos: naa yozee elotelii t, usteddoo mecatenuu hay, est

3.2 Las consonantesEn general, la pronunciacin de las consonantes es bastante parecida a la del espaol. Sin

embargo, hay algunas variaciones.

Las consonantes se dividen en dos clases: las dbiles y las fuertes.

3.2.1 Las consonantes dbiles1. Cuatro oclusivas, es decir, consonantes en las cuales el aire no sale: b, d, dx,g(gu og).

La b, la dy lagse pronuncian muy semejante a sus equivalentes en el espaol, con unaexcepcin: cuando se presentan entre vocales, no se pronuncian suave como el espaol. Porejemplo, en las siguientes palabras las consonantes entre vocales se pronuncian igual como las deposicin inicial de la palabra:


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3 EL ALFABETO Las consonantes

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baba' comeznduba magueybid' santodidi adelante

guidi cuero

laga prpadomigu chango

La combinacin de letras dx representa un sonido que no existe en espaol: es una africadasonora, semejante a la ch del espaol. Se pronuncia como lajdel ingls. Ejemplos:

Al principio de palabra:dxa' llenodxe muchacho! (vocativo)dxi dadxu taparrabo

En medio de palabra:caadxi algobeedxe' tigrebidx pitahayaludxi lengua

2. Dos fricativas:zyx.

La zes distinta de la del espaol. Es sonora, es decir, se pronuncia como la zdel ingls o la sdel espaol en palabras como mismo o desde. Ejemplos:

Al principio de palabra:

za mantecazee elotezidi salzuba sentado

En medio de palabra:niza mazorcaraze se baabizi tlacuachebizu abeja

Lax representa otro sonido que no existe en el espaol, excepto en la pronunciacin de la llen algunas regiones, como las montaas de Oaxaca o Argentina. Es como lajdel francs.Ejemplos:

Al principio de palabra:Xabizende Juchitnxeedxe' verdolaga


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xii narizxu temblor

En medio de palabra:riaxa se paga

quixe que pagueguixi basurameuxubi alacrn

3. Tres nasales:m, n y .

Ejemplos al principio de palabra:

mani' animalmeuxubi alacrnmigu changomudu botn (de la flor)

naa yoneza caminoniza mazorcanuu hay, estaa rastrojoee pieo comerauu habra

En medio de la palabra, despus de una slaba tnica con una vocal sencilla, la m y la sepronuncian ms largas que sus equivalentes en el espaol. Ejemplos:

dama' tecolotememe' nieradomi' el real (moneda)dxumi canastadxia azcarbee barrorucue laza

gue planta trepadora

La ndbilen la posicin en medio de palabra despus de una slaba tnica est en contraste

con la nfuerte, (nn) que se pronuncia ms larga. Ejemplos:xhono ocho (La vocal es larga, la n no.)chonna tres (Vase la descripcin de las consonantes fuertes.)

guna limosnagunna supo

Si sigue una slaba tona, se pronuncia como la n de espaol. Ejemplos:


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nan duelenanene despacionanixe sabrosonanupi pegajoso

4. Una l.La lal principio se pronuncia igual que la ldel espaol. Ejemplos:

lana tiznele' cercolii t, ustedl cara

En posicin media, hay un contraste entre lfuerte y ldbil, semejante al de la n. Pero elcontraste es mnimo, y por eso escribimos las dos con una lsimple (excepto en el Vocabulario,1

donde indicamos la lfuerte con lsubrayada para evitar el smbolo ll, que puede producir

confusin con la llen espaol). Ejemplos:mala de repentebele flama (lfuerte, escrito bele en el Vocabulario)bil casi, se salvnal tiene econalili dbil (Nota: la segunda les fuerte: nalili)nalote habla con pesadez en la lenguariluxe termina

5. Una r.

La rdbildel diidxazes igual a la rdel espaol, pero tiene una distribucin distinta. Sepronuncia igual si est al principio de la palabra o en medio. Ejemplos:

Al principio de palabra:raze se baare' beberii cntaroro come

ru tosEn medio de palabra:

bir se agotbere gallina

1 Vocabulario Zapoteco del Istmo, compilado por Velma Pickett y Colaboradores, Instituto Lingstico de Verano, A.C.,

Mxico, D.F., segunda edicin, 1965.


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bir hormigariroo engordarur tose

6. Dos semivocales:w (hu) ey.

Estas dos consonantes tienen la misma variacin que se mencion para la m y la , es decir, sealargan despus de slaba tnica con vocal sencilla. Ejemplos:

Al principio de palabra:huar enfermohuelu viejitohuidxe pasado maana

En medio de palabra:rahua' yo como (larga)nahuiini' chico (corta)

Al principio de palabra:yaga rbolye'gu' cerradoyoo casayu tierra

En medio de palabra:laya diente (larga)nay limpio (corta)

7. Un sonido glotal.Hay un sonido raro en diidxaz, que representamos con la letrajporque es semejante a laj

del espaol. Es un poco ms suave que ste, y se presenta solamente en unas interjecciones(vase captulo 11). La lista es la siguiente:

nja' verdad?janna,jora ndale!

Usamos la misma letrajpara otro sonido que se presenta solamente antes de una l, m, n o .En cada caso es la formacin sorda de la consonante que le sigue. Ejemplos:

jluxu flecojma msjneza correcto, bienjaa madre

3.2.2 Las consonantes fuertesLas fuertes son las siguientes:


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1. Cuatro oclusivas, comparables a las dbiles:p, t, ch y c (qu).

Estas consonantes se pronuncian de manera semejante a las equivalentes en espaol, con laexcepcin de una variacin. Cuando se presentan a media palabra, despus de una slaba tnicacon vocal sencilla, se alargan. Ejemplos:

Al principio de palabra:panda cuntospe'pe' jicacopiipi' lindopi'ru' el pelnpoota grandetapa cuatrotelay madrugadatini xidotobi uno

tuuxa alguiencha'ca' pjaro carpinterocher' por aquchii diezchonna treschupa dosca'ru' todava noqu negativo que se usa con verbosco' nocuba pozol

En medio de palabra (con pronunciacin larga):tapa cuatrorati muererache se troncharacu se viste

2. Dos fricativas:s yxh.

La s es igual a la s del espaol, excepto que se alarga de la misma manera que las oclusivasdespus de la slaba tnica con vocal sencilla. Ejemplos:

Al principio de palabra:

saa fiestasicar bonitoso'pe' zopilotesuudi su enagua

En medio de palabra:nisa agua


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3 EL ALFABETO Cuadro del alfabeto

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ras' duermorasi l duerme

La combinacin de letrasxh representa otro sonido del diidxazque no existe en el espaol,excepto en algunas palabras nahuas castellanizadas, comoXotepingo o la calleXola en Mxico,

D.F. Se pronuncia como la sh del ingls. Ejemplos en posicin inicial de palabra:xhaba su ropaxheela' esposo/esposaxhiga chachalacaxho' olorxhuuga' pico

En posicin media se alarga, de la misma manera que hemos visto en otros sonidos, despusde la slaba tnica con vocal sencilla:

gaxha cerca

guixhe hamacananaxhi sabrosogu'xhu' humo

3. Una nasal, la n larga, que se escribe nn.

Esta consonante se presenta solamente en posicin media. Ejemplos:

chonna tres (compresexhono ocho con n dbil)binni gente (comprese rinisangre)

4. Una l, que se encuentra en muy pocas palabras. Vase la explicacin de la l dbil.

5. Una r fuerte, un sonido muy raro en palabras nativas del diidxaz. Se usa ms en prstamosdel espaol. En el Vocabulario, distinguimos la r fuerte de la r dbil(que es lo normal) con unarsubrayada. En algunas palabras de prstamo se usan las reglas para su escritura en espaol: ralprincipio y final, y -rr- entre dos vocales. Ejemplos:

rieenque vueltasruuchi la cortadura que se hace en algunas frutas,

el pescado, etc.Ranchu Gubia Unin Hidalgocarru carro

3.3 Cuadro del alfabetoEl alfabeto del diidxaztiene veintisiete letras, incluyendo dos que aparecen slo en

prstamos. Los sonidos correspondientes a las letras c ygtienen otras representaciones similaresa sus usos en el espaol. Para las vocales, se incluyen los tres tipos de pronunciacin. En seguidase presenta un cuadro con todas las letras, incluyendo sus variaciones.


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3 EL ALFABETO Cuadro del alfabeto

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Cuadro 1. Alfabeto

a za manteca ga' nueve naa yo

b bere gallina

c/qu co' no que aquelch chii diez

d dani cerro

dx dxi da

e d ceniza be'te' zorrillo zee elote

f feu feo (slo en palabras de prstamo)

g/gu/g gu camote gui fuego ge' tom

hu huar enfermoi bi viento dxi' tapado lii t, usted

j janna ndale!

k kilo kilo (slo en palabras de prstamo)

l lari ropa

m mani' animal

n naa yo

ee pie

o ro come xho' olor doo mecate

p panda cuntos?'

r rii cntaro

s saa fiesta

t tobi uno

u lu cara gu'xhu' humo buu carbn

x Xabizende Juchitn

xh xhaba ropa

y yaga arbol

z zaa no importa

Vase el Apndice para ms detalles sobre los sonidos.


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3 EL ALFABETO Los tonos

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3.4 Los tonosEl diidxazdifiere del espaol en que cada slaba tiene un tono particular, y a veces la nica

diferencia que existe en la pronunciacin de dos palabras radica en el tono. Ejemplos:

Cuadro 2. Tonos

Palabra Tonos Sentido

ruchaa tono bajo en las dos slabas cambia

ruchaa tono bajo seguido por tono ascendente recalienta, seca, limpia

nabe tono bajo seguido por tono ascendente dice

nabe las dos slabas con tono ascendente su mano

En lengua escrita, el contexto indica al lector, si ste conoce bien el diidxaz, cul es el tono

correcto de cada palabra, y por eso no es necesario sealarlo. Sin embargo, el lector que quieraaprender el diidxaznecesita aprender el tono junto con las consonantes y vocales. En elVocabulario los tonos estn indicados entre parntesis, con los siguientes smbolos:

b = tono bajoal = tono altoa = tono ascendente

Las palabras escritas sin indicacin tonal tienen tono bajo en todas las slabas. En lapronunciacin de ellas hay un ligero descenso al final. Ejemplos: l cara, rasiduerme,ga'na'mapache. (Las palabras de dos slabas tienen la ltima un poco ms baja que la primera.)

Un solo smbolo para palabras de dos o ms slabas indica que el tono es el mismo en todas lasslabas. Por ejemplo,yuze (a) ganado.

Las palabras que llevan tonos distintos en sus diversas slabas tienen un smbolo para cada unade ellas, separados por puntos. Ejemplos: nand'(b.al) caliente, nand'(b.a) amargo, lexu(al.b) conejo.

En las frases de dos o ms palabras indicamos por medio de guiones la separacin de los tonosde cada palabra. Ejemplos: ngue runi(b-al.b) por eso, ri xque'la'(a-b) amontonado, tenersedimento.

Los tonos escritos en el Vocabulario son los que se encuentran en el habla de varias personas

de Juchitn. Sin embargo, las personas de Tehuantepec y de otros pueblos (quiz en ocasionestambin algunas de Juchitn) encontrarn diferencias con respecto a sus propios tonos.


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3 EL ALFABETO Las slabas

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3.5 Las slabasLas slabas estn compuestas fundamentalmente de una consonante seguida por una vocal, o

un diptongo donde una es la vocal io u.

Slabas que terminan con consonantes son raras, especialmente al final de la palabra. Estas

existen slo en palabras de prstamo del espaol comogaln bonito, bueno, son una clase decancin, ypan.

Hay tambin casos poco frecuentes de slabas que empiezan con vocal o que estnconstituidas por una sola vocal. Estas ltimas alternan generalmente con slabas tonas queempiezan cong. Por ejemplo:guir'/ir'todo,guendar /endar comida,gadx/adxdiferente. Hay unas pocas palabras que empiezan con vocal tnica, como ique cabeza e izaao.

Hay tambin algunas slabas que empiezan con grupos consonnticos, principalmentexh +oclusiva fuerte, st(en variacin conxht), nd, y ng. (Puesto que no hay combinacin dex con

oclusiva, simplificamos la escritura usandox en vez dexh en estos casos. Por eso,xp,xt,xc,xqu se pronuncian comoxhp,xht,xhc,xhqu respectivamente.) El cuadro (3) da ejemplos delos grupos consonnticos ms frecuentes.

Cuadro 3. Grupos consonnticos ms frecuentes

Grupo Palabra Sentido

xp xprebe su pollo

xt xtaanibe su huipil

st staanibe su huipil

xc xcu raz

xqu xquenda su tona

nd ndi' este

ng nga ese

Otros grupos consonnticos que se presentan en muy pocas palabras estn en (4). Ntese quexlyxn se pronuncian comoxhlyxhn respectivamente.


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3 EL ALFABETO Las slabas

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Cuadro 4. Grupos consonnticos poco frecuentes

Grupo Palabra Sentido

jm jma ms

jn jneza correcto, su caminojl jlaza escamas

j jaabe su mam

xl xluxu ixtle

xn xneza su camino

bl bladu' plato

mb mboota muy grande

mp bladu sa'mpa' plato hondostr strompi'pi' el fruto tierno del pochote

xpr xprmube su primo

xpl xpldube su plato

Hay algunas slabas muy poco frecuentes que se presentan en slo una o dos palabras, y quecontienen sonidos que existen slo en esas palabras. Son las siguientes:

Cuadro 5. Slabas y sonidos especiales

Palabra Sentido Pronunciacin

nja' verdad? Se pronuncia con la vocal nasalizada yun poco ms alta que la a normal.

xpan' mi pan Se pronuncia con vocal nasalizada ycortada y sin la consonante n.

xhal' mi chal Se pronuncia como se ve, con lacortada despus de la l.

berendr' hormiga leon La pronunciacin de esta palabraalterna en el habla de varias personasentre berendr'y una vibracinbilabial al final.


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3 EL ALFABETO El acento

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3.6 El acentoComo el espaol, el diidxaztiene contraste entre palabras por la posicin de la slaba tnica.

Damos algunos ejemplos en el cuadro 6.

Cuadro 6. Acento

Palabra Acento Sentido

ridxi palabra grave ruido

ridx' palabra aguda de da

riga palabra grave cscara

rig palabra aguda se corta

naga'(b.al) palabra grave atorado

nag'(b.al) palabra aguda verde, frondoso

Los rasgos de contraste entre la slaba tnica y la tona son los siguientes:

Slaba tnica:

Tiene cualquiera de los tres tipos de vocales: V, V, VV. La vocal sencilla se alarga en slaba final o ante consonante dbil. La consonante fuerte se alarga cuando sigue a una slaba tnica. El tono bajo desciende ligeramente en la slaba tnica, y es un poco ms alto

que la slaba siguiente.Slaba tona:

Tiene principalmente la vocal sencilla; la vocal cortada se presenta slo enmedio de la emisin, y la quebrada no aparece en slaba tona.

Las mismas reglas que rigen la representacin ortogrfica del acento en espaol son vlidaspara las palabras del diidxaz. Por eso, como la gran mayora de ellas tienen acento en lapenltima slaba y terminan en vocal, no escribimos acento ortogrfico. No se escribe el acentoortogrfico sobre las vocales quebradas porque siempre forman una slaba tnica.

Las monoslabas llevan acento ortogrfico nicamente cuando ste es necesario para la

distincin de dos palabras que, de otra manera, pareceran iguales. En algunos casos el empleodel acento no es slo conveniencia ortogrfica, sino representa tambin una diferencia depronunciacin. Por ejemplo, cpegado, escrito lleva un acento en la frase, mientras que otrostrminos semejantes (las partculas ca plural y ca ese) no lo llevan, como en (2).

(2) a. c gui'chi capegado/escrito papel ese

est pegado o escrito ese papel


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3 EL ALFABETO El acento

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b. ca gui'chi caPL papel ese

esos papeles

Otro ejemplo es el contraste entre la palabra bmoho y el pronombre dependiente be l,

ella. (3) a. naquichi bblanco moho

es muy blanco (como moho)

b. naquchibeblanco.lblanco-3P

l es blanco

Cuando dos palabras se unen en una frase o palabra compuesta, la slaba tnica de la palabrafinal contiene todos los rasgos de slaba tnica, pero las dems slabas tnicas se convierten entonas. Sin embargo, por razones prcticas, en la enseanza del alfabeto escribimos las palabrascomo se pronuncian solas. En (4) se presentan dos ejemplos:

(4) a. ba'du'nio ms huiini'chico da ba'duhuiini'nene, nena.La combinacin se pronuncia baduhuiini', donde las vocales cortadascambian a vocales sencillas.

b. dxaapa'femenina ms huiini'chico da dxaapahuiini'nia.La combinacin se pronuncia dxapahuiini', donde la vocal quebradacambia a vocal sencilla.

Vase el Apndice para ms explicacin.


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Parte II

LAS PARTES DE LA ORACIN


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4.LOS SUSTANTIVOSLos sustantivos en diidxazson las palabras que nombran principalmente personas, animales

y objetos. Tambin nombran ideas, pensamientos y emociones.En las siguientes secciones, se discuten el nmero y la posesin de los sustantivos, cmo se

forman los sustantivos compuestos y los sustantivos derivados de los verbos, as como el orden depalabras en las frases nominales.

4.1 El nmeroEl singular del sustantivo es la forma bsica. Generalmente no tiene distincin de gnero,

como masculino o femenino. Los pocos casos que lo muestran se encuentran en algunosprstamos del espaol. Por ejemplo,xprimu su primo,xprima su prima;xhamigu su

amigo,xhamiga su amiga. Sin embargo, los sustantivos tienen gnero natural el cual seexpresa en la forma de los pronombres personales que se usan para referirse a ellos. Estosgneros son persona, animal y objeto. Vase la seccin 5.1 para una descripcin de estospronombres.

El plural se forma anteponiendo al sustantivo la partcula ca, como en (5).(5) a. ca yoo

PL casa

las casas

b. ca ba'du'

PL niolos nios

c. ca guie'PL flor

las flores

En cambio, a diferencia de lo que ocurre en espaol, no se usa el plural cuando el sustantivoest limitado por un nmero o adjetivo de cantidad.

(6) a. chupa yoodos casa

dos casasb. stale yoo

mucho casa

muchas casas


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4 LOS SUSTANTIVOS La posesin

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4.2 La posesinLa posesin de un sustantivo se expresa de tres maneras distintas.

4.2.1 El prefijo xh- o x-Esta forma tiene el indicador de posesinxh- antes de vocales, ox- antes de consonantes,

como prefijo del sustantivo posedo y el poseedor despus.

(7) a. xhamgubeamigo.de.lPOS-amigo-3P

su amigo (de l)

b. xhamigu Anaamigo.de AnaPOS-amigo Ana

el amigo de Anac. xhamiga gunaa ca

amiga.de mujer esePOS-amiga mujer ese

la amiga de esa mujer

(8) a. xtanguyubemueca.de.lPOS-mueca-3P

su mueca (de barro)

b. xtanguy Anamueca.de AnaPOS-mueca Ana

la mueca (de barro) de Ana

Las palabras que comienzan con un sonido oclusivo dbil (b, dog) cambian ste por el fuertecorrespondiente (p, to c/qu) cuando aparecen con el prefijox-. Ejemplos:

Cuadro 7. Cambios de oclusivas dbiles a fuertes ante prefijo x-Forma regular Forma poseda

bere gallina xprebe su gallina

doo mecate xtoobe su mecate

gueta tortilla xqutabe su tortilla


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4 LOS SUSTANTIVOS La posesin

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Hay otras modificaciones parecidas que se presentan cuando el prefijox- se une a las palabrascon algunos sonidos iniciales. Estos los presentamos en el cuadro (8).

Cuadro 8. Otros cambios de sonidos ante prefijo x-

Cambio Forma regular Forma poseda

x + ch xh chin red xhinbe su red

x + dx xh dxiia' trabajo xhiiabe su trabajo

x + z s zidi sal sdibe su sal

x + s s saa fiesta saabe su fiesta

x + r xt rii cntaro xtiibe su cntaro

Adems hay algunas prendas de ropa que parecen tener un prefijo bi- cuando no estnposedas. Este prefijo desaparece con el prefijox- cuando estn posedas.

Cuadro 9. Prdida del prefijo bi-, ante el prefijo x-

Forma regular Forma poseda

bidaani' huipil xtaanibe su huipil

bizuudi' enagua, falda suudibe su enagua, su falda

4.2.2 Sustantivos siempre posedosAlgunas palabras, que incluyen las partes del cuerpo, los miembros de la familia y otras, no

aceptan el prefijoxh- ox-, sino solamente el sustantivo y el poseedor. Por ejemplo:

eebe su piebixhozebe su padre

lidxi Juana la casa de JuanaEstas palabras forman una clase de sustantivos siempre posedos. En el Vocabulario

aparecen en la forma de tercera persona singular indefinida (vase la seccin 5.1.2).

Existen, adems, otros sustantivos que siempre tienen el prefijox- y que igualmente setraducen en forma posesiva. Por ejemplo,xpixuaanabe su patrn. No existe la palabrabixuaana. Un ejemplo similar esxheela'esposo/a.


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4 LOS SUSTANTIVOS Los sustantivos derivados y compuestos

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4.2.3 La frase nominal posesivaLa mayora de los sustantivos pueden usarse en una frase de posesin que incluye dos tipos de

poseedores: la formaxti'ms un pronombre dependiente, que funciona como un adjetivoposesivo (9a); o una frase nominal (9b-d):

(9) a. tou' xtibeguajolote suyoguajolote POS-3P

su guajolote (de l o de ella)

b. tou' xti' Anaguajolote de Anaguajolote POS Ana

el guajolote de Ana

c. bi'cu' xti' bixhoze'perro de mi.pap

perro POS pap-1SG

el perro de mi pap

d. bere xti' jaa Anagallina de mam.de Anagallina POS mam.de Ana

la gallina de la mam de Ana

4.3 Los sustantivos derivados y compuestosLos sustantivos abstractos pueden formarse por medio de una partculaguenda

(optativamente enda) antepuesta a un verbo con su prefijo habitual. Ejemplos:

ro come guendar la comidare' toma guendar' el desayuno o el tomarroxhi cena guendaroxhi la cenaribana' extraa guendaribana' la nostalgiariba'na roba guendariba'na' el hurtorati nisa tiene sed guendaratinisa la sedrati muere guendarati el morir1

En algunos casos se puede usarguenda con adjetivos verbales (vase la seccin 6.2).nabidxu rizado guendanabidxu lo rizadohuar enfermo guendahuar la enfermedadnabani vive guendanabani la vidanananda fro guendanananda el fro

1 Compreseguendaguti, con aspecto completivo, la muerte.


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Hay algunos sustantivos formados conguenda y otros sustantivos:

biaani' luz guendabiaani' la inteligenciadxia azcar/dulceguendadxia el zapote chico

xheela' esposo/a guendaxheela' la boda o el matrimonio

Tambin un sustantivo se puede combinar con otro sustantivo, o con un adjetivo, para formarun sustantivo compuesto. Ejemplos:

(10) a. ba'duscuelanio-escuela

estudiante

b. nisaguiagua-piedra

lluvia

c. yudtierra-ceniza

polvo (asentado en la tierra o sobre algo)

d. gu'xhuyhumo-tierra

polvo (en el aire), la polvareda

e. gu'xhubid'humo-santo

incienso

f. yuubandaani'dolor-barriga

diarrea

g. yuxiguiarena-piedra

grava

h. yooziacasa-palma

jacal

i. yuzedaabuey-petate

torito encohetadoj. yannin'

cuello-mano

mueca (de la mano)


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k. yannieecuello-pie

tobillo

l. larigueela'tela-noche

sbana

m. laribeetela-lodo

ropa de luto

n. lariguetatela-tortilla

servilleta

o. layabeedxe'diente-tigre

colmillo

p. xiiiguiichehijo-metate

mano del metate

q. xiiiyu'du'hijo-iglesia

ahijado/a

r. lidxiguiiba'hogar-fierro

crcels. guidiladi

cuero-cuerpo

cutis, piel, cscara

t. guidiladi yagacuero-cuerpo rbol

corteza

u. guidiruaacuero-boca

labiosv. yubayaa

dolor-crudo

calambre

w. ba'duhuiini'nio-chico

criatura


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4 LOS SUSTANTIVOS La frase nominal

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4.4 La frase nominalEn las frases nominales solamente un nmero o la partcula ca plural puede presentarse antes

del sustantivo. Despus del sustantivo puede haber un adjetivo y/o una oracin relativa.Tambin, si hay un poseedor, siempre se presenta inmediatamente despus del sustantivo o

despus del adjetivo. Siguen algunos ejemplos. Vase la seccin 14.3 para ms ejemplos.(11) a. chupa lexu huiini'

dos conejo chico

dos conejos chicos

b. ca lexu ro' quePL conejo grande aquel

aquellos conejos grandes

c. ti lexu yaase' un conejo negro

un conejo negro(12) a. bixhoze Juanpadre.de Juan

el padre de Juan

b. ique Juancabeza.de Juan

la cabeza de Juan

c. xpere Juangallina.de JuanPOS-gallina Juan

la gallina de Juand. bi'cuhuiini' xti' Juan

perro.chico de Juanperro-chico POS Juan

el perrito de Juan

(13) a. Biiya' ba'du' ni bi'ni' nivi.yo nio que hizo loC-ver-1SG nio REL C-hacer 3C

Vi al nio que lo hizo

b. Biiya' ba'du' ni b'yalu'vi.yo nio que viste.tC-ver-1SG nio REL C-ver-2SG

Vi al nio que viste

En (14) se da un ejemplo complejo que tiene un sustantivo seguido por un adjetivo, elposeedor, una oracin relativa (entre parntesis cuadrados) y un demostrativo.


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4 LOS SUSTANTIVOS La frase nominal

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(14) xpi'cuhuiinilu' [ni bedanelu' neegue] queperro.chico.de.t que viniste.con.t ayer aquelPOS-perro-chico-2SG REL C-venir-con-2SG ayer aquel

aquel pequeo perro tuyo que llevaste ayer

Tambin es posible (aunque no comn) tener un sustantivo propio antes de un sustantivocomn (o una frase nominal) que describe el sustantivo propio.

(15) a. Mara benda'Mara hermana.de.yo(mujer)Mara hermana-1SG

Mara, mi hermana

b. Juchitn xquidxihuiinibeJuchitn pueblo.chico.suyoJuchitn POS-pueblo-chico-3P

Juchitn, su pueblito

Estas frases nominales tambin se pueden combinar en frases coordinadas, unidas con lasconjunciones ne y opacaa o. Normalmente se usa slo una conjuncin, aun en frases conms de dos partes. Pero a veces se encuentran frases con la conjuncin repetida (16c).

(16) a. laabe ne xhamgubel y amigo.de.lbase-3P y POS-amigo-3P

l y su amigo

b. za, bizaa, gueta ne zidimanteca frijol tortilla y sal

manteca, frijoles, tortilla y salc. beela bihui pacaa beela yuze pacaa bere

carne puerco o carne ganado o pollo

carne de puerco o carne de vaca o pollo

(17) a. Guzi'be ti kilu bichooxhe ne chupa papaya ro'compr.l un kilo tomate y dos papaya grandeC-comprar-3P un kilo tomate y dos papaya grande

Compr un kilo de tomates y dos papayas grandes

b. Naquichi' ne nayaase' bizuudi' cablanco y negro enagua/falda ese

Esa falda es blanca y negra


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5.LOS PRONOMBRESLos pronombres pueden ser personales, posesivos, relativos, demostrativos, interrogativos,

reflexivos o negativos.

5.1 Los pronombres personalesLos pronombres personales en diidxazmuestran algunas diferencias con los del espaol:

1. No hay diferencia entre ustedy t.2. No hay diferencia de gnero entre femenino y masculino (como l, ella;

nosotros, nosotras; los, las; etc.).

3. En la tercera persona hay diferencia entre persona, animal y cosa.4. En la primera persona plural hay diferencia entre inclusivo (que incluye a las

personas con quienes se est hablando) y exclusivo (que no incluye a laspersonas con quienes se est hablando).

5.1.1 Las formas independientesLos pronombres personales independientes con sus variantes se muestran en el cuadro

siguiente.

Cuadro 10. Pronombres personales independientes.

Pronombre Significado

naa yo

lii t, usted

laa o laabe l (una persona)

laa o laame l (un animal)

laa o laanio ni l (una cosa)

laadu nosotros (exclusivo)

laanu nosotros (inclusivo)

laatu ustedes

laaca'o laacabe ellos (personas)

laaca'o laacame ellos (animales)

laaca'o laacanio cani ellos (cosas)


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5 LOS PRONOMBRES Los pronombres personales

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Se notar en la lista que todas las personas desde la tercera singular contienen la base laa, yque las tres formas de tercera plural contienen ca para indicar plural. Cuando laa o laaca'seusan solos indican tercera persona, y se refieren a personas o animales o cosas ya referidas, sinnecesidad de ms identificacin.

Los pronombres en el cuadro 10 son separables, es decir palabras que se usan comocomplementos de verbos, en frases preposicionales, para preguntas y respuestas, y a veces paradar nfasis al sujeto. El cuadro 11 da unos ejemplos.

Cuadro 11. Uso de los pronombres personales independientes

Uso Ejemplo Significado

Complemento directo Biiyabe naa Me vio

Complemento indirecto Bidii nga naa Dame eso

Con preposicin casi naa como yone naa y yo; conmigo

En preguntas Tu bi'ni' ni, lii la? olaabe?

Quin lo hizo, to l?'

y respuestas Naa Yo

Para nfasis del sujeto Laabe b'nibe ni l lo hizo

El cuadro 12 da un resumen de las formas libres del diidxazcomparadas con el uso y las formas

del espaol.

Cuadro 12. Pronombres independientes del diidxaz comparados con los del espaol

DIIDXAZ ESPAOL

Persona Forma Slo Complemento Complemento indirecto(o nfasis directoal sujeto) antes del

verbodespus de a

1 sg. naa yo me me m 2 sg. lii t te te ti

usted la, le se, le usted

laabe

3 sg. laame l, ella la, lo se, le l, ella

laani


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1 pl. laadu nosotros nos nos nosotros

laanu

2 pl. laatu ustedes les, las se, les ustedes

laacabe

3 pl. laacame ellos, ellas les, las se, les ellos, ellas

laacani

5.1.2 Las formas dependientesLas formas pronominales que funcionan como sujeto del verbo, como poseedor, y como

complemento circunstancial no se pueden pronunciar solas. Se pronuncian junto con otra palabrade la frase: el sustantivo o uno de sus modificadores; el verbo o uno de sus modificadores; la

forma posesivaxti'o la base pronominal laa. Las formas de primera y segunda persona singularson distintas y necesitamos discutirlas aparte. Los dems se muestran en los cuadros 13 y 14.

Cuadro 13. Uso de pronombres dependientes como sujetos

Forma Significado Como sujeto Significado

be l (persona) nahuiinibe es chico

me l (animal) nahuiinime es chico

ni l (cosa) nahuiinini es chicodu nosotros (exclusivo) nahuiinidu somos chicos

nu nosotros (inclusivo) nahuiininu somos chicos

tu ustedes nahuiinitu son chicos

cabe ellos (personas) nahuiinicabe son chicos

came ellos (animales) nahuiinicame son chicos

cani ellos (cosas) nahuiinicani son chicos


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Cuadro 14. Uso de pronombres dependientes como poseedores

Forma Significado Como poseedor Significado

be l (persona) quebe su cabeza

me l (animal) queme su cabeza

ni l (cosa) queni su cabeza

du nosotros (exclusivo) quedu nuestrascabezas

nu nosotros (inclusivo) quenu nuestrascabezas

tu ustedes quetu sus cabezas

cabe ellos (personas) quecabe sus cabezas

came ellos (animales) quecame sus cabezas

cani ellos (cosas) quecani sus cabezas

Como en los pronombres independientes, la tercera persona singular y plural de lossustantivos posedos o de los verbos, tambin tienen una forma en que no se agrega nada paraindicar cualquiera de los tres gneros naturales (persona, animal, cosa) cuando se entiende por elcontexto a quin o a qu se refiere. Tambin se usa esta forma para distinguir dos personas,animales, o cosas en un solo prrafo. En el singular, el pronombre simplemente no est, como en

los incisos (b) de los siguientes ejemplos.(18) a. quebe

cabeza.de.lcabeza.de-3P

la cabeza de l (persona)

b. iquecabeza.de

la cabeza de la persona, el animal, o la cosa, segn el contexto

(19) a. Bibabe rar'cay.l aqu C-caer-3P aqul (persona) cay aqu

b. Biaba rar'cay aqu C-caer aqu

l (persona, animal o cosa) cay aqu


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(20) a. Nabe chignibe nidice.l va.hacer.l loES-decir-3P P-ir-P-hacer-3P 3C

l dice que l (la misma persona) va a hacerlo

b. Nabe chiguni nidice.l va.hacer loES-decir-3P P-ir-P-hacer 3C

l dice que otra persona va a hacerlo

En el plural, la forma indefinida se indica con slo la forma plural ca'pospuesto al verbo,sustantivo, etc.

(21) queca'cabeza.de-PL

las cabezas de las personas, los animales, o las cosas, segn el contexto

La segunda persona singular que significa t o usted tiene dos formas: -lu'y -u'. Laforma -u'provoca varios cambios en la raz. El cuadro 15 indica los cambios observados y daejemplos de las dos formas.

Cuadro 15. Cambios en la raz en la 2a persona del singular:

Terminacin Ejemplos: Terminacin Ejemplos completos:

de raz Raz Sentido con -u' Con -u' Con -lu' Sentido

za caminar ou' rizu' rizlu' caminasla nombre lou' lalu' tu nombre

aa yaa bailar oou' ruyoou' ruyaalu' bailas

a apa tener u' napu' npalu' tienes

a' dxi'a' travieso u' nadxi'u' nadxi'alu' eres travieso

e ene entender u' rie'nu' rinelu' entiendes

ique cabeza i'cu' iquelu' tu cabeza

i ladi cuerpo u' la'du' ldilu' tu cuerpo

La primera persona singular tambin tiene dos formas: -ya'y -a'. stas tambin producendistintas fusiones con las vocales de las races. La distribucin de estos sufijos y las fusiones seven en los cuadros 16 y 17. Las letras a, al, y b entre parntesis indican el tono del ejemplo(vase la seccin 3.4).


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Cuadro 16. Palabras de una slaba y palabras agudas en la 1a persona del singular:


de raz Raz Sentido en 1a singular Palabra Sentido

za caminar aya'(b.al) rizaya'(b.b.al) camino' big' collar a'ya'(b) xpiga'ya'(b) mi collar

aa ruaa boca aa'(a) ruaa'(a) mi boca

guie' apretar '(a) rigui'(b.a) aprieto

' cue' al lado de ee'(a) cuee'(a) a mi lado

ee ree salir ee'(a) riree'(b.a) salgo

bi aliento i'(a) xpie'(a) mi aliento

' bi' ir a casa iee'(a) ribiee'(b.a) voy a casaii dxii amar iee'(a) nadxiee'(a) amo

ro comer aua'(b.al) raua'(b.al) como

oo roo engordarse uaa'(a) biruaa'(b.a) meengord

l cara u'(a) lua'(a) mi cara

uu uu entrar uaa'(a) biuaa'(b.a) entr

Cuadro 17. Palabras graves en la 1a persona del singular:


de raz Raz Sentido en 1a singular Palabra Sentido

a apa tener a'(al) napa'(b.al) tengo

a' diidxa' palabra a'(al) stiidxa'(a.al) mi palabra

e ene entender e'(al) riene'(b.al) entiendo

e' gueere' carrizo e'(al) xqueere'(a.al) mi carrizo

i bihui puerco e'(al) xpihue'(b.al) mi puerco

i' bidaani' huipil e'(al) staane'(a.al) mi huipil

u begu peine ua'(al) xpegua'(b.al) mi peine

u' bi'cu' perro ua'(al) xpicua'(b.al) mi perro


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Los pronombres dependientes se usan para indicar al sujeto, cuando ste no est expresadopor un sustantivo o pronombre independiente, como se ve en los ejemplos (22). En (22a) elsujeto se expresa por un sustantivo y no tiene un pronombre dependiente. En (22b) el sujeto seexpresa solamente por el pronombre dependiente de tercera persona singular para gente.

(22) a. Cayuunda Josest.cantando JosPR-cantar Jos

Jos est cantando

b. Cayuundabeest.cantando.lPR-cantar-3P

l est cantando

Adems, como se nota anteriormente, los pronombres dependientes se pronuncian en seguidade otra palabra de la frase (no solamente el verbo): el sustantivo o uno de sus modificadores (23a-

b); el verbo o uno de sus modificadores (23c-e); la base pronominal laa (23f); el plural ca (23g);o la forma posesivaxti'(23h).

(23) a. xp'cubeperro.de.lPOS-perro-3P

su perro (de l)

b. xpi'cuhuiinibeperro.chico.de.lPOS-perro-chico-3P

su perrito (de l)

c. Bixdxiberi.lC-rer-3P

l ri

d. Bixidxi huiiniberi chico.lC-rer chico-3P

l ri un poquito

e. Gunaaze dxiichibe ni

agarr fuerte.l loC-agarrar fuerte-3P 3C

Lo agarr fuertemente

f. laabelbase-3P

l


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g. Rcabe guetacomen.ellos tortillaH-comer-PL-3P tortilla

Ellos comen tortillas

h. tou' xtibeguajolote suyoguajolote POS-3P

su guajolote (de l o de ella)

El cuadro 18 da un resumen de las formas dependientes del diidxazcomparadas con el usoy las formas del espaol.

Cuadro 18. Pronombres dependientes del diidxaz comparados con los del espaol

DIIDXAZ ESPAOL

Con verbos ysustantivos: en uso:

Terminacin Adjetivo PronombrePersona Forma del verbo posesivo posesivo

1a sg. a' (cant)o mi2a sg. lu' (cant)as, a tu, su

be3a sg. me (cant)a su

ni1a pl. du

nu

(cant)amos nuestro

2a pl. tu (cant)an, is su, vuestrocabe

3a pl. came (cant)an sucani

Conxti':1a sg. xtinne' mi mo2a sg. xtilu' tu, su tuyo, suyo

xtibe3a sg. xtime su suyo

xtini1a pl. xtidu

xtinunuestro nuestro

2a pl. xtitu su, vuestro suyo, vuestroxtcabe

3a pl. xtcame su suyoxtcani


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5 LOS PRONOMBRES Los pronombres posesivos

36

5.2 Los pronombres posesivosLos pronombres posesivos (como se ha ejemplificado en parte en la seccin 4.2), se

componen de la partculaxti'con los pronombres dependientes descritos en la seccin previa. Seusan slo como pronombres, pero la misma forma funciona como adjetivo (vase la seccin 6.6).

Por ejemplo:(24) a. xtibe

suyoPOS-3P

suyo

b. Sicar xtibebonito suyobonito POS-3P

El suyo es bonito

c. Bedanebe xtinne'trajo.l moC-venir-con-3P POS-1SG

l trajo el mo

La lista completa de los pronombres posesivos es la siguiente:

Cuadro 19. Pronombres posesivos

Persona Forma Significado

1a sg. xtinne' mo

2a sg. xtilu'/xtiu' tuyo, suyo

xtibe suyo (persona)

3a sg. xtime suyo (animal)

xtini suyo (cosa)

1a pl. xtidu nuestro (exclusivo)

xtinu nuestro (inclusivo)

2a pl. xtitu suyo (de ustedes)

xtcabe suyo (persona)

3a pl. xtcame suyo (animal)

xtcani suyo (cosa)


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5 LOS PRONOMBRES Los pronombres relativos

37

5.3 Los pronombres relativosLos pronombres relativos son dos: tu para personas y nipara cosas, pero es ms comn usar

nipara ambos. Slo en unos pocos casos se distinguen personas con la forma tu.

Ejemplos de oraciones relativas:(25) xquidxe' ni nadxiee' mi pueblo que quiero

guendar ni b'nicabe la comida que hicieron

ti gunaa ni napa stale una mujer que tiene mucho

guir' tu nuu rar' todos los que estn aqu

guir' ni nuu rar' todo lo que hay aqu

5.4 Los pronombres demostrativosLos pronombres demostrativos son los siguientes:

Cuadro 20. Pronombres demostrativos

Pronombre Sentido Ejemplo Sentido

ndi' ste Racala'dxu' ndi' la? Quieres sto?

nga se Co', racala'dxe' nga No, quiero se

ndica' aqul Jma sicar ndica' Aqul es msbonito

ngue aqul (mslejos, ausente)

Jma sicar ngue Aqul (ausente) esms bonito


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5 LOS PRONOMBRES Los pronombres interrogativos

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5.5 Los pronombres interrogativosLos pronombres interrogativos son los siguientes:

Cuadro 21. Pronombres interrogativos

Pronombre Sentido Ejemplos Sentido

tu quin? Tu beeda Quin vino?

Tu lii Quin eres? (o Quin?usado cuando alguien toca a lapuerta)

Tu laa Quin es?

Tu xpinni lii A quin perteneces (qu gente,

partido, religin, etc.)?xi qu? Xi nuu rar' Qu hay aqu?

Xi laa Qu? o Qu cosa? o Qudice?

A diferencia del espaol, en diidxazse usa la forma tu para referirse a animales tanto comoa gente. Por ejemplo:

(26) Tu biquiichi liiquin pic tquin C-picar 2SG

Qu (animal) te pic?

Cuando los pronombres tu yxiestn acentuados en la frase, se pronuncian con vocalquebrada.

(27) a. Tuu ngaquin ese

Quin es ese?

b. Xii ngaqu ese

Qu es ese?

Ntese que la mayora de los pronombres interrogativos pueden funcionar tambin comoadjetivos. Vase la seccin 6.7.

5.6 El reflexivoEl reflexivo es una frase que consiste en la palabra laca seguida de un pronombre

independiente que tiene el mismo nmero y persona que su antecedente, usualmente el sujeto.


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5 LOS PRONOMBRES Los pronombres negativos

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(28a-b) dan ejemplos de los pronombres reflexivos. Ntese que en (28c), sin la palabra laca, elpronombre no se refiere al sujeto sino a otra persona.

(28) a. Gudie' laca naapegu.yo mismo yoC-pegar-1SG REFL 1SG

Me pegu a m mismo

b. Gudie ba'du' ca laca laapeg nio ese mismo lC-pegar nio ese REFL base-3P

Ese nio se peg a s mismo

c. Gudie ba'du' ca laabepeg nio ese lC-pegar nio ese base-3P

Ese nio le peg a otra persona

Tambin se usa la palabra laca para reiterar la accin del sujeto.(29) Laca laabe b'nibe ni

mismo l hizo.l loREFL base-3P C-hacer-3P 3C

l mismo lo hizo

Vase la seccin 8.5 para el recproco.

5.7 Los pronombres negativosHay dos pronombres negativos,guiruti'nadie, ygasti'nada. Ejemplos:(30) a. Qu eeda guiruti'

no vino nadieNEG I-venir nadie

No vino nadie

b. Qu uuyabe guiruti'no vio.l nadieNEG I-ver-3P nadie

No vio a nadie

c. Qu zaca gasti'

no suceder nadaNEG F-suceder nada

No suceder nada

d. Qu uuyabe gasti'no vio.l nadaNEG I-ver-3P nada

l no vio nada


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6.LOS ADJETIVOSLos adjetivos son de las siguientes clases: de cantidad, interrogativos, calificativos, de

posesin y demostrativos. Los de cantidad e interrogacin se presentan antes del sustantivo,mientras que los calificativos, los posesivos y los demostrativos siguen al sustantivo. El orden esel siguiente:

ininterrogac

cantidadSUSTANTIVO calificacin posesin demostrativo

Por ejemplo:

(31) chupa b'cu ro' xtibe quedos perro grande suyo aqueldos perro grande POS-3P aquel

aquellos dos perrotes de l

6.1 Los adjetivos calificativosLos adjetivos calificativos expresan tamao, color, textura, forma o calidad. Se presentan

despus del sustantivo que modifican. Tienen una forma invariable, es decir, no cambian segn el

gnero o el nmero del sustantivo.

(32) a. ti bi'cu' yaase'un perro negro

un perro negro

b. chupa bi'cu' yaase'dos perro negro

dos perros negros

c. ti gui bataun piedra ancho

una piedra ancha


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6 LOS ADJETIVOS Los adjetivos verbales

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6.2 Los adjetivos verbalesLa mayora de los adjetivos funcionan tambin como verbos de estado, formados con el

prefijo na-. Por ejemplo:(33) a. nahuiini'

es.chicoES-chico

es chico

b. nasooes.altoES-alto

es alto

Estas palabras se discutirn con ms detalle en las secciones 6.8 y 12.4.

6.3 Los adjetivos de cantidadLos adjetivos de cantidad se dividen en los nmeros, que expresan cantidades exactas, y los

dems adjetivos de cantidad, que generalmente expresan cantidades aproximadas.

6.3.1 Los nmeros cardinalesLos nmeros se forman a base del nmero veinte, es decir, es un sistema vigesimal. El sistema

numrico en uso actual incluye principalmente los nmeros de uno a diez y los de veinte y cien.Los dems son prstamos del espaol. El siguiente cuadro de los nmeros del diidxazincluyealgunos que son conocidos por los hablantes mayores de edad, pero con muy poco uso.

Cuadro 22. Nmeros cardinales

Nmero En diidxaz Forma de clculo

1 tobi

2 chupa

3 chonna

4 tapa

5 gaayu'

6 xhoopa'

7 gadxe

8 xhono

9 ga'


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6 LOS ADJETIVOS Los adjetivos de cantidad

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10 chii

20 gande

30 gande chii 20 + 10

40 chupa late gande 2 x 2050 chupa late gande chii (2 x 20) + 10

60 chonna late gande 3 x 20

70 chonna late gande chii (3 x 20) + 10

80 tapa late gande 4 x 20

90 tapa late gande chii (4 x 20) + 10

100 ti gayuaa (1 x 100)

200 chupa gayuaa (2 x 100)etc.

Los nmeros se presentan antes del sustantivo que modifican.

(34) a. chupa guie'dos flor

dos flores

b. chonna izatres ao

tres aos

Algunos nmeros se pueden usar para expresiones figuradas, como se puede observar en lossiguientes ejemplos:

(35) a. tobi tobi bireeuno uno saliuno uno C-salir

salieron uno por uno

b. guia'ri' chupa larise.lave dos ropa

P-lavarse dos ropaque se laven unas cuantas ropas

c. nuuni gande caesta.cosa veinte eseES-estar-3C veinte ese

est perfecto

Cuando los nmeros tienen un prefijox-, indican nmeros adicionales.


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(36) a. xtobiotro-uno

otro

b. xhonna bi'cu'otro-tres perro

otros tres perros

c. xtapa ba'du' otro-cuatro nio

otros cuatro nios

d. xcaayu' guetaotro-cinco tortilla

otras cinco tortillas

e. xcande bereotro-veinte gallina

otras veinte gallinas

6.3.2 Los nmeros ordinalesLos nmeros dos, tres y cuatro tienen formas ordinales, usando dos de los prefijos verbales:

gui- potencial para situaciones en tiempo futuro y bi- completivo para situaciones en elpasado. Las formas son las siguientes:

Cuadro 23. Nmeros ordinales

Futuro Pasado Nmero ordinal

guiropa biropa segundo

guionna bionna tercero

guidapa bidapa cuarto

Ejemplos:

(37) a. ra guiropa gubidxadonde segundo daLOC P-dos da

el segundo da (en el futuro)

b. ra biropa gubidxadonde segundo daLOC C-dos da

el segundo da (en el pasado)


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Para los dems nmeros ordinales se acostumbra usar las palabras del espaol, por ejemplo:primero, quinto, sexto, etc.

Existen otros numerales similares a los nmeros ordinales, que tan slo difieren en los tonos yen la vocal final; se presentan ante un sustantivo o pronombre dependiente plural y dan el sentido

de los dos, los tres y los cuatro, como se muestra en los ejemplos:(38) a. guiropa' ba'du' (b.b.al-b)los.dos nioP-dos nio

los dos nios

b. guiropacabe (b.b.al.b.a)los.dos.ellosP-dos-PL-3P

ellos dos

c. guionna' bi'cu' (b.al-b)

los.tres perroP-tres perro

los tres perros

d. guinnacabe (b.al.b.a)los.tres.ellosP-tres-PL-3P

ellos tres

6.3.3 Los dems adjetivos de cantidadLas palabras que indican cantidades aproximadas y que tambin preceden al sustantivo

incluyen las siguientes:

(39) guir' todosguidubi todocaadxi poco, pocos, algo, algunoshuaxi' poco

galaa mitad, en mediogasti' nada, ningunostale mucho


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Ejemplos:

(40) a. guir' ba'du'todo nioP-todo nio

todos los nios

b. guir' ndi'todo estoP-todo esto

todo de esto

c. guidubi beelatodo carneP-todo carne

toda la carne

d. caadxi beela

algo carnealgo de carne

e. huaxi' beelapoco carne

muy poca carne

f. galaa xandimitad sanda

media sanda

g. gasti' beela

nada carnenada de carne

h. stale bi'cu'mucho perro

muchos perros


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6 LOS ADJETIVOS Los artculos

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Los adjetivos de cantidad pueden ser repetidos para enfatizarlos (41a) o pueden sermodificados por un adjetivo (41b).

(41) a. stale stale bi'cu'mucho mucho perro

muchsimos perros

b. caadxi huiini beelaalgo chico carne

solamente un poquito de carne

Tambin hay un adjetivo de cantidad, aronda'y medio, que sigue al sustantivo.

(42) a. ti kilo aronda'un kilo y.medio

un kilo y medio

b. ti gueta aronda'un tortilla y.medio

una tortilla y media

6.4 Los artculosEl diidxazno tiene artculos que correspondan exactamente a el o la del espaol. Sin

embargo, el adjetivo demostrativo ca ese puede corresponder a estos artculos (vase la seccin6.5).

(43) yoo cacasa ese

la casa o esa casaLa palabra ties una forma corta para el nmero tobiuno y se usa tambin como artculo,

equivalente a un o una en espaol.

(44) a. ti mistu'un gato

un gato o una gata

b. ti gui'chi'un papel

un papel

c. ti yooun casa

una casa


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6 LOS ADJETIVOS Los adjetivos demostrativos

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6.5 Los adjetivos demostrativosLos adjetivos demostrativos son palabras dependientes que siguen al sustantivo al cual

modifican. Son principalmente los cuatro siguientes:

(45) ri' este bi'cu' ri' este perro

ca ese bi'cu' ca ese perrorica' aquel bi'cu' rica' aquel perroque aquel (ausente) bi'cu' que aquel perro (ausente)

Usado junto con la forma plural ca, la combinacin se traduce estos, esos, o aquellos.Ejemplos:

(46) ca yoo ri' estas casasca yoo ca esas casasca yoo rica' aquellas casasca yoo que aquellas casas (ausentes)

Cuando el sustantivo est modificado por un adjetivo de posesin o calidad y un adjetivodemostrativo, el demostrativo sigue al adjetivo de posesin o calidad, como se ve en (47).

(47) a. ca bi'cu ro' xtibe ri' plural perro grande suyo estePL perro grande POS-3P este

estos perrotes de l

b. bi'cu' sicar xtibe caperro bonito suyo eseperro bonito POS-3P ese

ese perro bonito de lc. bi'cu' yaase rica'perro negro aquel

aquel perro negro

d. xiiihuiinibe quehijo.chico.de.l aquel.ausentehijo.de-chico-3P aquel.ausente

aquel hijito de l


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6 LOS ADJETIVOS Los adjetivos posesivos

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6.6 Los adjetivos posesivosEn la seccin 4.2.3 vimos que la forma posesivaxti'ms el pronombre dependiente funciona

como el adjetivo posesivo del espaol. Ntese que las formas no cambian para concordar con elnmero del objeto posedo ni con su gnero. Por ejemplo, se usaxtinne'para mo o mos,

ma o mas, mi o mis.(48) a. tou' xtinne'

guajolote de.miguajolote POS-1SG

mi guajolote

b. ca tou' xtibeplural guajolote de.lPL guajolote POS-3P

sus guajolotes

6.7 Los adjetivos interrogativosLos adjetivos interrogativos se presentan antes del sustantivo. Son los siguientes:

(49) xi cul? (inanimado)tu cul? (persona o animal)

gun' cul?panda cuntos?pabi' cunto? (de magnitud, de qu tamao)

Ejemplos:

(50) a. xi begucul peine

cul peine?

b. tu ba'du' cul nio

cul nio?

c. gun' ba'du'cul nio

cul nio?d. panda guetacuntos tortilla

cuntas tortillas?

e. pabi' dxiacunto azcar

cunta azcar?


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6 LOS ADJETIVOS La modificacin de los adjetivos

49

6.8 La modificacin de los adjetivosSe puede aumentar el significado de un adjetivo calificativo de dos maneras. Es posible poner

la palabra nabo dunabmuy antes del adjetivo, como en (51).(51) a. nab naro'ba' ni

muy grande cosamuy grande 3C

es muy grande

b. nab sicar ngamuy bonito ese

ese es muy bonito

c. dunab nadxaba'muy malo

muy malo

Tambin, hay algunos adjetivos verbales que se pueden aumentar por medio de ciertossustantivos (o palabras cuyo significado no se puede determinar) pospuestos. Por ejemplo:

(52) a. nananda guiiba'es.fro fierroES-fro fierro

muy fro

b. na' biadxies.agrio ciruelaES-agrio ciruela

muy agrio

c. naquichi bes.blanco mohoES-blanco moho

muy blanco

d. nanaa beees.pesado lodoES-pesado lodo

muy pesado

e. nay guie'

es.limpio florES-limpio flor

muy limpio

f. nari'ni' daata'es.tierno ??ES-tierno ??

muy tierno


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6 LOS ADJETIVOS La modificacin de los adjetivos

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g. nand' duutu'es.caliente ??ES-caliente ??

muy caliente

Para expresar la comparacin entre dos entidades se usa una expresin de la palabra pasardel diidxaz(53a) y dos maneras que utilizan prstamos del espaol (53b,c).

(53) a. Ndi' didi l ngaste pasa cara ese

ste es ms grande que ese

b. Jma nahuiinibe que liims es.chico.l que tms ES-chico-3P que 2SG

l es ms chico que t

c. Nasoobe para naaes.alto.l para yoES-alto-3P para 1SG

l es ms alto que yo


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7.LOS VERBOSLos verbos son la clase de palabras ms compleja del diidxaz. Todos los verbos incluyen un

juego de prefijos que indican aspecto. Pero algunos tambin tienen una forma causativa, queincluye el aspecto y un marcador de accin causativa.

Trataremos primeramente los significados del verbo causativo, enseguida los distintosaspectos, para despus hacer una presentacin de las variantes de los prefijos y marcadores decausativo y, al final, se presentan otras formas y usos del verbo.

7.1 El verbo causativoCon el uso de la forma causativa del verbo, la oracin tendr uno o dos complementos. Si la

forma sencilla del verbo es intransitiva, su forma causativa es transitiva con un complemento, el

complemento directo. Si la forma sencilla es transitiva, su forma causativa es transitiva con doscomplementos. En los ejemplos, la forma en (a) es la sencilla y la forma en (b) es la causativa.

(54) a. Nagueenda ridxaga Alfredorpido se.cansa AlfredoES-rpido H-cansar Alfredo

Alfredo se cansa rpido

b. Rusidxaga dxiia ca laabecansa trabajo ese lH-CAUS-cansar trabajo ese base-3P

El trabajo le cansa

(55) a. Caziidibe diidxastiaprendiendo.l espaolPR-aprender-3P palabra-espaol

Est aprendiendo espaol

b. Cusiidibe naa diidxazenseando.l yo zapotecoPR-CAUS-aprender-3P 1SG palabra-zapoteco

Est ensendome diidxaz

Ntese que lo que indica causativa es generalmente el prefijo si- (que va despus del de

aspecto), pero hay otros cambios, como el caso de aprender-ensearen (55). La variacin deformas del causativo se presentar en la seccin 7.4.

7.2 Los aspectosLos aspectos son prefijos que indican el tipo de accin. De stos, slo uno se puede definir

como tiempo, el futuro. Los dems no corresponden exactamente a los tiempos del espaol,


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7 LOS VERBOS Los aspectos

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sino indican ms bien los aspectos o tipos de la accin. Damos a continuacin una descripcin decada uno de estos aspectos. Los detalles de las formas de los prefijos los dejaremos para laseccin 7.3.

7.2.1 El habitualEl aspecto habitual es el que incluimos en el Vocabulario; todas las formas empiezan con la

letra r. Este aspecto indica accin repetida o acostumbrada en tiempo pasado o presente, segnel contexto. Ejemplos:

(56) a. Dxiqu riebe siad', yanna ma' riebe huadxantes va.l de.maana ahora ya va.l tardeantes H-ir-3P de.maana ahora ya H-ir-3P tarde

Antes iba temprano, ahora ya va tarde

b. Gudiibi nana xpyube gueela quelav abuela pauelo.de.l noche aquelC-lavar abuela POS-pauelo-3P noche aquel

ti rind'ni bendaporque huele.cosa pescadoporque H-oler-3C pescado

La abuela lav su pauelo aquella nocheporque ola a pescado

El prefijo habitual no se usa en contexto futuro. Ntese el uso del prefijo futuro (zie ir) envez del prefijo habitual en la segunda parte del (57).

(57) Iza ri' riebe scuela siad'

ao este va.l escuela de.maanaao este H-ir-3P escuela de.maana

stubiza ca la? ziebe huadxotro.ao ese , ir.l tardeotro-ao ese , F-ir-3P tarde

Este ao l va a la escuela en las maanas;el ao prximo ir en las tardes

7.2.2 El completivoEl aspecto completivo se marca con un prefijo que empieza con b og. El aspecto usualmenteindica tiempo pasado, pero es ms preciso decir que significa accin que ya est terminada. En el

ejemplo (58a), el completivo indica tiempo pasado, pero en (58b) el contexto es futuro y la formase traduce en el futuro perfecto.


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7 LOS VERBOS Los aspectos

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(58) a. Padx beeda Martaqu.da vino Martaqu.da C-venir Marta

Cundo vino Marta?

b. Ora gueeda Marta la? ma' biluxelu'cuando venga Marta , ya terminaste.tcuando P-venir Marta , ya C-terminar-2SG

Cuando venga Marta, ya habrs terminado

7.2.3 El progresivoEl prefijo progresivo se marca con un prefijo que empieza con co qu. El verbo en esta forma

normalmente indica accin en el presente que est continuando.

(59) a. Xi caynituqu haciendo.ustedes

qu PR-hacer-2PL

Qu estn haciendo?

b. Cayuidu diidxa' platicando.nosotros palabraPR-platicar-1PLEX palabra

Estamos charlando

En cambio en un contexto pasado, significa accin que est continuando, pero en tiempopasado.

(60) a. Laga can' maistru la? caguite ca ba'du' que

mientras hablando maestro , jugando plural nio aquelmientras PR-hablar maestro , P-jugar PL nio aquel

Mientras estaba hablando el maestro, aquellos nios estaban jugando

b. Bizulume cayomeempez.animal comiendo.animalC-empezar-3A PR-comer-3A

El animal empez a comer

Tambin es posible usar el progresivo en un contexto futuro.

(61) Nag ora chindaya ralidxe'

despus cuando llegue.yo donde.casa.modespus cuando P-ir-llegar-1SG LO

g023b gramaticazapistmo zai

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