Año 2/ N° 14 ISSN 2347 - 1026

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La Entrevista

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Docentes 2015

Si querés formar parte de la radio de los clásicos llamá al

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CAI EP 3 - Los Toldos Índice

Preparar la mochila para volver al cole

pag. 3

Editorial: El educador hoy debe ser un profesional de la enseñanza y un

trabajador de la cultura pag. 3

Docentes 2015: Talán, Talán, Talán

pag. 4 y 5 La entrevista: CIIE Gral. Viamonte

pag. 6

Crónicas de un reclamo pag. 7

Brujilda y Braulio. pag. 8

Febrero 2015Los Toldos

Pag. 3

Editorial

El educador hoy debe ser un profesio-nal de la enseñanza y un trabajador de la cultura, comprometido en una acción transformadora. Es mucho lo

que, como docentes, podemos hacer para que nuestra sociedad sea más democrática, inclu-siva y justa. Es necesario superar el pesimis-mo, que nos lleva a la frustración, de pensar que es imposible trabajar “con los chicos “de hoy. Debemos asumir una posición ética y po-lítica que se centre en las posibilidades que se abren en la sociedad actual. Una sociedad de-mocrática necesita docentes democráticos que preparen ciudadanos críticos, reflexivos, soli-darios, comprometidos, libres y liberadores. Siguiendo a Paulo Freire, un docente demo-crático posibilita que los alumnos/as produz-can el conocimiento, promueve su curiosidad, refuerza su capacidad crítica y su rebeldía. No es alguien que transfiere contenidos de su ca-beza a la cabeza de los alumnos. Tengo la es-peranza de que nuestras prácticas educativas

sean cada vez más democráticas y creativas. Que en las escuelas se terminen los distintos tipos de autoritarismo y que, la autoridad, tan necesaria, se construya en una relación dialó-gica intergeneracional basada en el respeto, la escucha y la mirada atenta a todas las necesi-dades de nuestros educandos.

El educador hoy debe ser un profesional de la enseñanza y un trabajador de la cultura

Al margen de la discusión de si comien-zan o no las clases este próximo lunes 2 de marzo debido al conflicto gre-mial y provincial en paritarias 2015,

uno de los temas que preocupa a los vecinos de nuestra ciudad es cuánto cuesta enviar a los hijos a la escuela.Según declaraciones de algunos medios nacio-nales algunos útiles escolares registraron subas de hasta 60% respecto del año pasado. En ese contexto, y sin contemplar la canasta escolar de precios cuidados, anunciada el 12 de febrero por la presidencia de la nación, la Unión de Consu-midores de Argentina había calculado que una compra básica inicial que incluya mochila, guar-dapolvo y zapatillas de lona, además de la canas-ta de útiles, llega a $ 918.Ante este panorama realizamos un monitoreo de los precios de algunos productos básicos de la ca-nasta escolar en nuestra ciudad como para apro-ximarnos a lo que nuestros vecinos deben gastar al momento de realizar las compras escolares.Recorrimos al menos cuatro librerías principales de Los Toldos con el objetivo de cotejar algunos

precios y lanzamos una encuesta a través del sitio www.futurosposibles.com.ar dirigida al público en general propiciando la participación anónima de aquéllos que ya habían hecho las compras. Los precios de las mochilas oscilan entre los 150 y 400 pesos, los repuestos de hojas ralladas o cua-driculadas varían según su marca entre los 45 y 150 pesos, las lapiceras o bolígrafos hay desde 2,50 hasta 3 pesos, los lápices de colores van de 20 a 35 pesos, las carpetas de 25 a 40 pesos y un guardapolvo talle 10 está muy cerca de los 200 pesos. Es decir, que para armar la canasta escolar o lle-nar la mochila incluyendo a la mochila dentro del gasto, podemos estar hablando de un rango de 350 y 600 pesos y que supera los 1000 pesos si le agregamos las zapatillas y el guardapolvo. Por otra parte, lo que también hemos advertido es que ninguno de los locales está adherido a la red COMPR.AR y así ofrecer los kit escolares propuestos por el programa de Precios Cuidados anunciados por la misma presidenta de la Na-ción en su cuenta de twitter y reproducida por al-gunos medios nacionales. Tal vez, no se ha dado

a conocer en el ámbito local y es por eso la au-sencia de adhesiones. Fuentes fidedignas barajan la posibilidad de que prontamente se acerquen a nuestra localidad para llevar a los comercios de nuestra ciudad esta herramienta que aportará lo suyo para el crecimiento económico local. Por el momento, algunos comercios ofrecen descuentos de hasta un 20 o 30% en pagos con tarjetas de crédito como cual día de la madre o navidad que de todos modos, reprochable o no la actitud, es una posibilidad para generar algún ahorro en el bolsillo. De todas maneras, lo importante entonces es que para gastar un poco menos hay que caminar un poco buscando mejores precios y estar atentos a que la relación precio – calidad no siempre es tan lineal y concreta. Tenemos que pensar que un bolígrafo de $6 y otro de $90 lo mismo nos permiten escribir con o sin faltas de ortografía, que no interesa tanto la marca, sino que nuestros niños puedan llegar a la escuela con todo lo ne-cesario para el aprendizaje.

Lápiz, lapicera

Olga Gatti. Profesora de Ciencias Naturales jubilada

Preparar la mochila para volver al cole

Un breve monitoreo en las prin-cipales librerías de Los Toldos dio con el precio de la “canasta escolar”.

De Pascual Rossi

Qué es para mí la tarea de educar?He dedicado parte de mi vida,exacta-mente 38 años a la enseñanza de las Ciencias Naturales en todas sus discipli-nas.¡Vaya si he tenido el honor de recibir y compartir con cuántas generaciones!!!! siempre tuve y tengo la convicción de que se educa enseñando,para mí enseñar es una pasión.En ese proceso se educa en forma cons-tante en el día a día , en las cosas simples de la vida, se educa desde la humildad, con el ejemplo, con perseverancia , con amor, ayudando a pensar, analizar, argumentar , sembrando ideas....se educa para la libertad.En cada disciplina se enseñan muchos conocimientos, que pueden o no ser aprendidos,pero la educación es amplia, constante,sin recetas,sinónimo de pre-greso,imprescindible en un mundo cada vez más arrollador ,que no deja pensar. Por eso cierro esta reflexión con una cita anónima que siempre he utilizado y que me la transmitió uno de mis hijos : “ La educación es el vestido de gala para asistir a la fiesta de la vida”

Febrero 2015Los Toldos

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Futuros Posibles se hizo presente en las escuelas este 18 de Febrero…Se pre-guntarán por qué. Pues lo hicimos por la sencilla razón

que los docentes regresaron a las aulas de todo el país.En los diarios, parece que los educadores sólo son noticia cuando hay conflicto, y aparecen en el centro de la escena informativa por las parita-rias del sector y las medidas de fuerza. Tenemos la sensación que los medios reducen la activi-dad docente al aumento salarial o a las huelgas.Pero los docentes Argentinos tienen mucho para decir todo el año, porque la educación es un derecho humano básico y como tal debe ser noticia siempre.En su primer día de trabajo registramos la pala-bra de algunos educadores, esos seres especiales que con su tarea cotidiana construyen puentes para que los alumnos puedan recorrer caminos: de fantasía, utópicos, reales, que sean críticos, ávidos lectores, democráticos y partícipes en la construcción de futuros.Esto es lo que piensan y sienten nuestros do-centes:

NANCY QUIROGA-Maestra Jardinera, Pozo del Tigre, Formosa“El regreso al Jardín, el reencuentro y las vivencias de las vacaciones, vienen acom-pañadas de todas las expectativas para co-menzar exitosamente este hermoso desafío que bien vale afrontar con toda la magia…Con la fuerza de nuestra vocación y la espe-ranza de guiar a los niños y niñas, que se-pan que tiene derecho a soñar tan alto como desean…Y la educación será la escalera que los lleve a ENNOBLECER LA VIDA”.

BEATRIZ ROSSI- Inspectora de Educación Inicial, Distrito de General Viamonte“Leí algo hace poco tiempo que asocié a nuestra tarea: Educar es SOSTENER y PO-SIBILITAR. Me parece que en dos palabras se condensan muchas cosas entre las que se encuentra, entre las que se encuentra,por un lado: el enseñar, el guiar, el cuidar, el respe-tar, el contener, el valorar, y por otro el apos-tar a las posibilidades de cada alumno.”

Fernanda Iribar- Docente jubilada- Pzo del Tigre, Formosa “Para mi educar es educar-se, es encontrarse con un otro que nos pone frente a lo que sa-bemos y nos permite compartirlo. Es poner a disposición las herramientas para llegar a lo no conocido. Si nos damos la posibilidad de entender que en ese momento crecemos todos entonces MISION CUMPLIDA: NOS.EDUCAMOS EN.EL ENCUENTRO CON EL.OTRO! !!!”

MARÍA ROSA DIBIASE Profesora de historia y trabajo en escuelas del Gran Buenos Aires

Trabajo en el ámbito de la educación desde hace muchos años y todavía sigo creyendo en la educabilidad, en la posibilidad de cambio a través de la experiencia educativa, en la ca-pacidad de aprender y creo que los docentes podemos ser agentes de cambio, optimizando esa capacidad.Pero a la luz de la realidad de hoy en las aulas que me toca transitar en el conurbano bonae-rense, no puedo evitar reconocer esta visión como idealista y romántica si no está incluida en una decisión política, la decisión de favore-cer el desarrollo del aprendizaje y de la educa-ción, decisión que debe partir del estado, con intervenciones concretas y reales que dignifi-quen nuestro trabajo y nos permita ser parte de una política educativa que efectivamente, haga posible la educación que nuestros alum-nos se merecen. Esta es la meta, mi expectativa para este año es renovar el compromiso en la lucha por al-canzarla.

LAURA BENADIBA, educadora y escritora, experta en historia oral, Buenos Aires“Para mí el educador es la persona que debe acompañar a los chicos (de todas las eda-des) en el proceso educativo (formal y no formal), y su principal objetivo debe ser el de construir el conocimiento junto a ellos y sobre todo mostrarles que la pasión es lo que va a moverlos en cada una de las accio-nes de su vida.Pero para ello es necesario que nosotros les mostremos esa misma pasión por nuestra tarea”.

Docentes 2015

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LETICIA MAGISTRELLO-BIBLIOTE-CARIA-JEFE DE MEDIOS,CIIE,GRAL VIAMONTE• En este ciclo lectivo renovamos las fuerzas para seguir transitando esta profe-sión, por eso desde el lugar que hoy elegí para desempeñarla aconsejo a mis cole-gas que transitemos juntos la formación docente contínualos invito a acercarse al Centrp de Capacitación Información e In-vestigación Educativa (CIIE), un espacio dónde se planifican acciones de capacita-ción a través de cursos Asistencias técni-cas pedagógicas gratuitas y cuenta con una Biblioteca Pedagógica a disposición de do-centes y/o estudiantes.Felíz Ciclo LEctivo 2015!!!

MELINA BARREIRO-Docente de E.P N° 3 , Los Toldos“Ser educador es una gran responsabilidad, se debe realizar con conciencia para que los alumnos tengan todas las herramientas para afrontar la vida, sin perder la calidad y la continuidad de los aprendizajes, tra-tando de dar lo mejor para mis alumnos desde lo profesional y desde el amor”.

ADRIANA HIGUERAS-directora de la E.P.N° 3 –Los Toldos“Educar es, no solo transmitir conoci-mientos, sino darles las herramientas a nuestros alumnos para que sean personas libres e independientes. Ser educador es hacer que nuestros alumnos sientan placer a la hora de aprender, y quién educa no lo hace solo con la palabra sino también con el ejemplo. Porque, como dice el Principi-to-“cada niño es una rosa que nos ha sido confiada-“ y que merece el mayor respeto, tanto en lo afectivo como en lo pedagógi-co, siendo totalmente responsables de su bienestar y alegría”

ADRIANA SUMMA-INSPECTORA JE-FE-DISTRITO GRAL VIAMONTEUn nuevo ciclo escolar nos encuentra trabajando juntos por la educación de los niños, jóvenes y adultos de nuestro distrito. Debemos considerarlo como una nueva oportunidad para construir, para renovar, para aprender, para cre-cer... El trabajo conjunto debe ser con-siderado como uno de los pilares del éxito en esta tarea que nos gratifica y que día a día elegimos. Y es necesario comprometernos ante los desafíos a los que nos enfrentamos cada uno desde el lugar que ocupa. Feliz comienzo para nuestros docentes y alumnos!!!!

LUCRECIA SILVA Escuela Especial 501“Ser educador, además de una vocación es un estilo de vida. Cumple una tarea su-blime que va más allá de enseñar sobre la especificidad de cada área del diseño Cu-rricular. Nos permite cambiar el futuro de muchos niños, a quitarse los miedos, a ser autónomos, a conocer otras realidades, pulir habilidades, buscar fundamentos, y más, mucho más, porque ser educador en-cierra un sinfín de significados”

IVANNA DEMARCHI-MAESTRA DE GRADO-EP 27- LOS TOLDOS Ser Docente no es sólo dar clases a un montón de niños, enseñarles a leer, a escribir, normas , los números etc.,. es estar comprometido con el creci-miento general del niño . es amar a tus alumnos como a tus propios hijos , es Tener las palabras precisas y en el momento exacto que tus niños nece-siten, saber que es más enriquecedor el dar que el recibir.

Los Toldos

Pag. 6Febrero 2015

¿Cuántos cursos brindó el CIIE en este ini-cio del ciclo lectivo 2015?

En este período Febrero 2015 los cursos son en servicio, gratuitos, voluntarios y otorgan puntaje. Se están dictando en el distrito 4 cur-sos cuya distribución se realiza regionalmen-te y de acuerdo a necesidades distritales y los mismos son:Nivel primario: Generalista: “Estrategias para pensar la enseñanza en la diversidad en el marco de la normativa provincial” capacita: Luciana RaoNivel secundario: Biología: “La planificación de secuencias didácticas para la enseñanza de la Biología” capacita Graciela ZanassiPsicología: “Convivencia en la escuela secun-daria: otras miradas sobre las infancias y las juventudes. “ Capacita: M. Susana CascoTIC: “Aula invertida en posibilidad de cam-bio” capacita: Elio Miguel

Alguno que haya despertado más curiosi-dad.

Todos los cursos se dictan por primera vez, son guiones nuevos, con distintos destinata-rios y con un formato de tres encuentro pre-senciales que especialmente invitan al Docen-te a repensar sus prácticas.

¿Qué es el PNFP y qué ventajas proporciona a los trabajadores de la educación?

El PNFP es el Programa Nacional de Forma-ción Permanente que involucra al universo total de los docentes del país.La propuesta es enlazar la jerarquización de la formación docente y la calidad de los aprendi-zajes, articulando procesos de formación con mecanismos de evaluación y fortalecimiento de la unidad escuela; como ámbito privilegia-do de desempeño laboral y a la vez espacio de participación, intercambio y pertinencia. Si bien el CIIE es a nivel distrital quien implementa las políticas públicas de Capaci-tación en el Distrito esto es lo referente a Pro-vincia, este Programa PNFP es Nacional y no llega por esta Institución, sólo la convocatoria a inscripción de los Capacitadores.

¿Cómo piensa continuar el CIIE durante el año?

Con respecto a cursos durante el año se reali-zarán cursos voluntarios fuera de servicio de acuerdo a necesidades y la distribución regio-nal.Asimismo otro Dispositivo que se ofrece des-de el CIIE son las Asistencias Técnicas Peda-gógicas , dispositivo de Formación Docente, que consiste en una práctica especializada en situación, y que es llevado a cabo por uno o varios Capacitadores del Equipo Técni-co Regional. El sentido general de la ATP es constituirse en una oportunidad para que los docentes, organizados en equipos institucio-nales, reflexionen sobre sus prácticas de en-señanza, discutan y revisen conocimientos y creencias pedagógicas.La ATP se origina a partir de la toma de con-ciencia de la existencia de una necesidad o problema que deviene en demanda y se con-textualiza en la institución escolar, aunque también, puede nacer asociada a temas y cuestiones que se desarrollan en aulas de ca-pacitación

Además como se viene trabajando en los úl-timos años se llevará a cabo un proyecto dis-trital desde la Biblioteca Pedagógica (que es otro de los servicios que presta el CIIE), con Bibliotecarios del Distrito e Instituciones Cul-turales.

Desde el CIIE convocamos a los Docentes a seguir transitando las aulas de capacitación ya que, la tarea Docente es una PROFESION que requiere la permanente capacitación.Los esperamos en Mitre 1608 esquina Jorge Newbery.Horario: Lunes a viernes: 8 A 12 – 13 A 17 hasta el inicio de cursos.Próximamente contaremos con un sitio de di-fusión en el portal abc. Gov.ar.

Equipo CIIEDirectora: Ana María GuastelliJefe de Medios y Bibliotecaria: Leticia Magis-trelloAuxiliares Docentes: Gabi Coria María Julia Gorosito Marcela Irusta.

De capacitación y capacitadoresEl próximo sábado 28 de febrero y

domingo 1º de marzo se llevará a cabo el 20º Festival Provincial de Folklore Cacique Ignacio Co-

liqueo conjuntamente con el 12º Festival Nacional del Telar y Encuentro de Artesa-nos organizado por la Municipalidad de Gral. Viamonte con el acompañamiento de la cooperadora de la Escuela Técnica Nº1. El lugar elegido para esta edición 2015 es el “pulmón verde” de la ciudad de Los Toldos. Como todos los años, los artistas locales estarán presentes aunque se estima, por algunas declaraciones en la red social Fa-cebook, que habrá algunas bajas impor-tantes. No obstante, en gacetilla oficial de la Se-cretaría de Turismo y Cultura de Gral. Viamonte se dieron a conocer los artistas nacionales que estarán formando parte de este festival. Entre ellos estarán “El payador Wilson”; el humor del “Gato Peters”, el chamamé de la mano de “Amboé” y el arrabal tanguero en la voz de “Alberto Bianco”. Por otra parte, se suman a la propuesta musical las artesanías en platería, cestería, madera, telar mapuche, cerámica, las ex-presiones tradicionalistas y pinturas. Si bien la entrada es libre y gratuita, los lu-gares centrales frente al escenario tendrán un valor de 15 pesos aproximadamente y el dinero recaudado es para la Escuela de Handball Bonifacia. Algunos de los Artistas locales son: Buscando Rumbos, Fabián Guitierrez, Los Baguales, Videla Chamosa, Pepe Vi-lardel, Los del Monacal, Fabián Miranda, Ballet Nuevos Horizontes, El Facón y la Taba, Antonio Cuevas y Nestor Milla, To-mate un Mate, Kuyen, Conjunto Huilen, José Rayú, Nicola Intilangelo, Los Pacos, Laura Garín y Los Fernandez.

20º Festival Provincial de Folklore Cacique Ignacio Coliqueo y el 12º Festival Nacional del Telar y Encuentro de Artesanos

Entrevista a los principales referentes del Centro de Capacitación, Investi-gación e Información Educativa de Gral. Viamonte refleja desde adentro la importancia de contar con cursos de formación para todos los docentes del distrito.

CIIE Gral. ViamonteFolklore

Febrero 2015Los Toldos

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ISFD y T Nº 60

Inscripciones abiertas para carreras 2015Profesorado en MatemáticasProfesorado en Inicial Profesorado en PrimariaLo nuevo!! Tecnicatura Superior en Enfermería

Inscribite personalmente en Urquiza 553Para más información ingresá en isfd60.bue.infd.edu.arTeléfono: 02358 442131Mail: is048060@gmail.com

UNNOBA JUNÍN

Inscripción a los cursos deextensión cultural 2015 La Secretaría de Extensión informa que desde el 23 de febrero al 10 de abril estará abierta la inscrip-ción para los cursos y talleres de cultura general del primer cuatrimestre de 2015 que se dictarán en Junín y en Pergamino.

Los estudiantes de la Universidad tendrán un 30% de descuento y las empresas que capaciten a su per-sonal contarán con un 10% de descuento.Están destinados a personas de cualquier edad, con o sin estudios previos, que tengan el deseo de supe-rarse y enriquecerse.Los interesados pueden inscribirse en España 37 (Junín) o Lagos 546 (Pergamino) de 8 a 15. Los cu-pos son limitados.Se dictarán talleres de idiomas en distintos niveles (italiano, inglés, portugués, chino mandarín, etc). También se puede optar por realizar cursos en gra-mática de los idiomas o realizar un taller que per-mita conocer la cultura y el estilo a través de ese idioma. La Secretaría de Extensión ofrece además cursos de literatura, fotografía, historia, jardinería y canto. También hay capacitaciones de animacio-nes en 3D, operador de PC y comercio exterior, entre otras. Informes: lunes a viernes de 9 a 15 hEspaña 37- Teléfono: 4407750 (int 11301)Contactos: noeliadezeta@unnobaeduar – talleres-deextension@unnobaeduarFacebook: Extensión UNNOBAhttp://wwwunnobaeduar/extension/

ATENCIÓN ALUMNOS Y FAMILIAS:Se viene la 1º FERIA DE HACEDORES de 2015 el

próximo 7 de marzo!!!!!Los interesados en participar como feriantes

manden por mensaje privado y nos ponemos de acuerdo.

Pueden participar vendiendo sus producciones de la huerta, huevos, pollos, dulces, panificados, etc.,

lo que ustedes quieran!!!!Si se les complica venir ese día nos pueden acercar

sus productos y se comercializan en el stand del CEPT Nº 21 !!!!!!!

LOS ESPERAMOS!!!!!!!!

Tanto el gobierno como los prin-cipales dirigentes gremiales es-tuvieron desde diciembre pro-curando resolver un conflicto

que ya lleva casi dos meses y cuyo acento de estas últimas semanas ha puesto en vilo a la comunidad toda. Claro, estaba latente el posible no inicio de clases el próximo lunes y eso paraliza bastante colocando a la sociedad en aler-ta. Mientras la Provincia de Buenos Aires intentaba avanzar en las negociaciones, las provincias vecinas de Córdoba y San Luis sin querer queriendo ejercían pre-sión poniendo en evidencia los acuer-dos realizados en sus jurisdicciones. Los principales medios de comunicación na-cionales opositores al gobierno Nacional y de Buenos Aires no tardaron en refle-jar esa realidad. “San Luis aumenta 35% a los estatales y condiciona la paritaria docente” “El gobernador Claudio Poggi anunció un incremento en tres cuotas, a partir de marzo, hasta 7 puntos por enci-ma de lo que ofrecen otros gobernadores. En diciembre fue la primera provincia en dar un bono de fin de año y presionó a otras jurisdicciones” publicaba TN en su portal de noticias el 23 de febrero. A su vez, mientras el conflicto de los gre-mios y el gobierno se iba solucionando, entre los mismos gremios empezó a no haber acuerdos en lo que reclamaban ge-nerando un retraso en las negociaciones. Finalmente, el miércoles por la mañana, según declaraciones de Baradel editadas en el portal del diario La Nación, están más cerca de arribar a un acuerdo lue-go del último ofrecimiento del 38% por parte del Gobernador Daniel Scioli y los chicos podrían volver el próximo lunes a clases. No así al parecer en la Ciudad de Buenos Aires, que tras el anuncio de

Mauricio Macri del índice inflacionario del 34% los gremios bonaerenses recla-maron equiparar el aumento salarial con ese 34%, lo cual todavía está en discu-sión. Por otro lado, Neuquén y Río Negro fue-ron las dos primeras provincias en cerrar las negociaciones con un promedio del 31% de aumento. En fin, hasta aquí más o menos el pano-rama que ponía en riesgo al comienzo de clases y mantuvo a los padres atentos du-rante un par de semanas. La trama pudo verse, como hace un par de años, en todos los colores y ahora en HD minuto a minuto pero sin embargo, aparentemente en la agenda de reclamos no aparece el estatuto docente, los gran-des gastos que afronta la provincia de Buenos Aires para sostener por ejemplo, hasta tres sueldos por un solo cargo. Es decir, el estatuto docente pretende regu-lar los derechos y las obligaciones de los trabajadores de la educación pero cuyo efecto depende de la honestidad de los mismos trabajadores aún no está en dis-cusión. Del mismo modo, tampoco se pone en tela de juicio las grandes canti-dades de pagos en negro de muchísimos trabajadores de la educación de Progra-mas educativos como así tampoco se trata la irregularidad en las liquidaciones de salarios de los suplentes que al perci-birse de manera conjunta o retroactiva, sufren importantes devaluaciones. Por lo tanto todavía existen muchos asuntos pendientes de resolución pero podemos destacar que en esta oportu-nidad al menos, el clima es mucho más pacífico que el de año pasado donde la comunidad educativa se encontraba di-vidida y con caras largas.

Paritarias 2015

Crónicas de un reclamo

Durante más de dos meses las mesas de negociaciones entre gremios docentes y el gobierno de cada provincia y la Nación abrieron el debate sobre las condiciones salariales del sector.

Era uno de esos días de febrero… Día caluroso y muy soleado. Los chicos del pueblo, luego de ju-gar con globitos de agua festejando el carnaval, se empezaban a preparar para los corsos: espumas,

papel picado y un abrigo por si refresca.Brujilda también…¡¡¡qué lindo los corsos!!!¡cómo me gusta bailar con las com-parsas, comerme un choripán en la cantina y hacer muchas travesuras!.Y diciendo esto, se levantó de un saltó de su sillón hama-ca, llamó a su escoba voladora y salió de rechifle a buscar a Braulio, su novio.¡PIM, PAM, PUM! Sí, otra vez Brujilda olvidó que la casa de su enamorado tiene una antena muy alta y, como siempre, quedó enganchada de su bombacha. Pero esta vez no vino a rescatarla su escobita. No, claro que no…El buenazo de su novio, acostumbrado a los descuidos de Brujilda, ya tenía preparada la escalera, asique, subió al techo y la rescató.La bruja, divertida y traviesa, se comió un montón de pas-telitos de membrillo que Braulio tenía en su canasta, tomó como tres mates llenos de azúcar y cascaritas de naranja , se peinó con el rastrillo , abrazo fuerte, fuerte a su novio y dijo:-¿Escuchaste la bomba? ¡Empezó el corso!, ¡dale que llega-mos tarde! Escobita, escobita, venga con su mamita.Y por más que Braulio protestó y reclamó que tenía miedo de ir en la escoba voladora, ella lo sujetó por la cintura, pasó su escoba entre las piernas y ¡ZAZ! , salieron a toda veloci-dad para el corsódromo.Braulio iba con una cara de terrible susto, mientras que ella se reía a carcajadas y cantaba.Dejaron la escoba escondida detrás del quiosco de espumas y la bruja se dirigió derechito a la cantina.¡Quiero dos choripanes bien calentitos!- dijo con su voz cantarina y alegre.Tiene que sacar el vale Doña Bruja- dijo el mozo- Salen 20 pesos cada uno…¡Yo no tengo plata, pero lo quiero igual! ¡Mirá que te con-vierto en un rinoceronte!- Dijo poniendo cara de enojada…Pero Braulio, con su santa paciencia, sacó su billetera, pagó los choripanes y todos tranquilos otra vez.Estaban comiendo sentaditos en la tribuna, cuando apare-ce la batucada con las chicas de la comparsa… ¡Para qué!, Se puso a bailar ahí dónde estaba, en la parte más alta de la tribuna y… ¡PIM, PAM, PUM!, empezó a rodar entre la gente que estaba muy tranquila, sentadita en los escalones de más abajo. Por supuesto, se perdieron los tarros de espu-ma de los chicos, se volcaron los vasos con gaseosas y todo terminó con una bruja llena de coca, despeinada, mojada y muerta de risa en el pastito del corso. Los chicos buscando sus espumas y los mayores se quedaron enojadísimos y con mucha sed.Brujilda tomó a Braulio de la mano y corriendo, salieron disparando antes que llamen a los bomberos.

Siempre soñé con subir al escenario- dijo de pronto.¡Yo no te acompaño ni loco!- gritó su novio.Pero la música sonaba tan fuerte que esta bruja loca no lo escuchó. Subió los escalones, se acercó al micrófono y em-pezó a cantar. ¡Tan, pero tan desafinado sonaba su canto que todos quedaron pasmados: las comparsas dejaron de bailar, en la cantina nadie comía choripanes, y hasta los muñecos de las carrozas se taparon los oídos. Ella, como si nada, se presentó y anunció a su novio. Cuando lo quiso hacer subir al escenario, Braulio se empacó y, por más que tironeó y re-contra tironeó, no pudo lograr su objetivo. Entonces, por el micrófono se escucharon sus palabras mágicas:¡CHUMBA, CHUMBETA, PLANCHAME LA CAMISETA, QUE BRAULIO SE CONVIERTA EN UN PAYASO LOCO! ¡FA!Y apareció en medio del escenario un payaso travieso, que hacía malabares con tres naranjas, le pegaba pataditas en la cola a su novia y se hacía el distraído, bailaba con Brujilda y se reía a carcajadas con el público.La gente se amontonó en el corsódromo, frente al escenario, para matarse de risa con el show, cuando el presidente de la comisión apareció muy molesto y malhumorado, con la policía, los bomberos, médicos y enfermeras, a desalojar de allí a estos dos locos lindos.Y cuando uno de los bomberos estaba a punto de agarrar a Brujilda , Braulio, su enamorado, tiró una de las naran-jas, que rodando, rodando, llegó justo debajo de la bota del bombero. Y claro, imagínense lo que sucedió: El pobre se-ñor la pisó, se patinó y cayó al suelo desparramado.¡La gente aplaudía contenta!! Pero Braulio y Brujilda se die-ron cuenta que la cosa se ponía fea, porque la policía hizo sonar su sirena. Asique, bailando al ritmo de la batucada, salieron de la escena principal, se subieron a la escoba y vo-lando sobre el público que los aplaudía y pedía otra, se fue-ron lejos, bien lejos.Se acostaron en el pastito a mirar las estrellas y de la mano, rieron como locos recordando la maravillosa noche de car-naval que habían disfrutado.Ah! ¡Y Braulio se durmió con su peluca y su traje de payaso!

Revista Futuros Posibles, una revista orientada a la educación local y regional. Un espacio de comunicación, reflexión

y aprendizaje.

www.futurosposibles.com.ar

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Belgrano 207Los Toldos, Gral. Viamonte

Buenos Aires. TEL: 2358 442941 // 02355

698573// 02358442375ISSN 2347 - 1026

Futuros Posibles

Autor del cuento: Celia Rossi

Las aventuras de Brujilda Año 2/ N° 14 20Febrero

15

Staff

Director: Lucas Fernández Redacción: Celia Rossi,

Luciana Fernández, Lucas Fernández.

Edición de Fotografía: Diego Cabrera.

Colaboradores: Olga Gatti

Agradecimientos especiales a Pascual Rossi por la nota

editorial, a todos y cada uno de los docentes, directivos e

inspectoras por su participa-ción en esta edición.

Se imprime en: Talleres de Juan Enrique

Cambello “Diario Tiempo”

Brujilda y Braulio en el carnaval !!

Reinaldo Arenas“El Mundo Alucinante”