fundamentos tacticos individuales y … · posición de tiro idónea para mí como jugador. 4...

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ENRIQUE ALVAREZ RUBIO FUNDAMENTOS TACTICOS

FUNDAMENTOS

TACTICOS INDIVIDUALES

Y COLECTIVOS EN

ATAQUE Y DEFENSA

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FUNDAMENTOS TACTICOS INDIVIDUALES Y

COLECTIVOS

FUNDAMENTOS TACTICOS EN ATAQUE

� ACCIONES COLECTIVAS DE ATAQUE

� EL CONTRAATAQUE

� CONCEPTOS DE ATAQUE INDIVIDUAL

� PASE Y CORTE

� BLOQUEOS

� JUEGO DE 2 X 2

� JUEGO DE 3 X 3

� EL ATAQUE LIBRE COMO ELEMENTO DE APRENDIZAJE

� ATAQUE POR CONCEPTOS

� PASSING GAME

FUNDAMENTOS TACTICOS EN DEFENSA

� DEFENSA INDIVIDUAL

� DEFENSA EN ZONA

� OTROS TIPOS DE DEFENSA

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ACCIONES COLECTIVAS DE ATAQUE

EL CONTRAATAQUE

Cuando el equipo recupero el balón y se produce una acción colectiva o individual

rápida, casi siempre en superioridad numérica o posicional.

Aspectos a tener en cuenta en un contraataque:

Entrada en posesión del balón y salida del área próximo a la canasta

• El jugador que rebotea debe posicionarse mirando a la canasta donde debe

encestar observando posibles pases

• El jugador que se encuentre en la calle central después de que se haya conseguido

el rebote, debe garantizar líneas de pase para poder recibir.

Ocupación de los tres corredores, calles o zonas de campo.

• El balón debe llegar al corredor central antes de sobrepasar la línea central

• El balón nunca se sube por los laterales y botando

• Las zonas laterales deben ser ocupadas

• Se progresa mediante pase.

Finalización del contraataque

� El jugador con balón debe fijar al defensa/s para poder realizar el

pase al compañero libre.

� Realización del menor número de pases para finalizar, no olvidar que

a la vez se está produciendo balance defensivo

� Finalización lo más cerca posible de la canasta.

CONCEPTOS DE ATAQUE INDIVIDUAL

Es muy difícil separar lo que son fundamentos individuales y el juego colectivo. Lo que se

pretende con este capítulo es comprender unos fundamentos individuales en el contexto del

juego colectivo. Los principios básicos sobre los que se debe trabajar son los siguientes:

� Leer la defensa: no es posible predeterminar nuestras acciones, sino que hemos de

decidir cuales emprendemos según la actitud de la defensa

� Jugar para conseguir un buen tiro: buscar una posición idónea para lograr una

posición de tiro idónea para mí como jugador.

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� Después de pasar no hay que quedarse estático: se puede hacer un corte hacia

canasta para obtener una buena posición cerca de canasta o realizar un bloqueo.

Ambas alternativas se desarrollan a continuación.

� No perder de vista el aro: todas las acciones van encaminadas a creas situaciones

favorables para conseguir canasta, por tanto no es concebible moverse sin tener en

cuenta mi situación con respecto a la del aro.

� Botar lo indispensable: hemos insistido mucho en clase sobre este aspecto y muchas

actividades propuestas por el profesor y vosotros/as los alumnos, han incluido la

eliminación del bote como estrategia para mejorar la movilidad de los jugadores en

ataque.

Pase y corte

El jugador que pasa el balón realizará un corte a canasta por el lado que ha pasado

el balón. Puede hacerse desde distintas posiciones, esencialmente base - base, base - ala

alto y base - ala bajo.

Hay tres posibilidades:

1. Después de pasar nos dirigimos inicialmente al lado contrario al que hemos

pasado, para mediante un cambio de dirección y fuerte cambio de ritmo dirigirse al lado

contrario. Mediante estos cambios debemos ganar la posición al defensor, de tal manera

que le dejemos detrás de nosotros. Es muy importante que este cambio sea correctamente

ejecutado para poder ganar bien la posición. El cambio de dirección podrá ser normal, de

reverso o por medio de autobloqueo. También podemos recibir en puerta atrás cuando el

defensor reaccione y no podamos ganar la posición. La recepción se deberá hacer, como es

lógico, con la mano más alejada del defensor.

2. El atacante inmediatamente después de pasar aprovecha el momento en que el

balón aún va por el aire y que nuestro defensor mira el balón para cortar directamente.

Normalmente esta situación se da cuando nuestro defensor no se desplaza un paso atrás

cuando pasamos el balón. Para poder aprovecharla debemos ser tremendamente rápidos en

la salida.

3. Después del pase hacemos que vamos a bloquear al jugador que recibe para

aprovechar el cambio defensivo, (en posición y actitud) de nuestro defensor para ganarle la

posición por delante o hacer una puerta atrás.

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LOS BLOQUEOS

Es la creación de una situación que permita librar a un compañero de su defensor, bien para recibir y jugar ( bloqueo indirecto ) o bien para jugar con el balón en posesión ( bloqueo directo ). Para conseguir los objetivos del bloqueo hay que tener en cuenta varios factores:

1. La preparación : el bloqueo supone una trampa que previamente hay que preparar llevando al jugador hacia el bloqueador

2. La técnica: se puede hacer de espaldas o de clara. La posición será flexionada con los brazos cruzados frente al pecho, protegiéndonos del golpe que vamos a provocar. Piernas algo flexionadas. La posición es estática

3. El hombre que bloquea: debe quedarse en posición estática y aguantar tras el impacto durante unos instantes antes de efectuar la continuación.

4. El compañero al que bloqueamos: este es el beneficiado del bloqueo. Debe observar la posición del bloqueo y conducir mediante una finta a su defensor hacia la trampa y pasar tocando el mismo al hombre-trampa para no dejar huecos. Esta finta es imprescindible para el éxito en el bloqueo.

5. La continuación: normalmente el provecho del bloqueo se obtiene de la continuación. En un bloqueo el defensor A del hombre bloqueado 1 queda atrapado tras el bloqueador 2 después de la acción. Ha perdido su posición defensiva y también la de ayuda. El defensor B del hombre que bloquea si puede acudir en ayuda a defender al que sale beneficiado del bloqueo 1, pero entonces deja libre la vía de pase 1-2, quedando el defensor teórico de 2 tras la ayuda B, atrapado detrás de la posición de 2.

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Para una buena continuación debemos tener en cuenta 2 elementos: la creación de peligro por parte del bloqueado 1 y el pivote del bloqueador 2 sobre el pie más cercano al aro.

Defensa bloqueos directos

Tenemos varias opciones que iremos explicando a continuación con mayor claridad:

1.- PASAR POR DELANTE DEL BLOQUEO

2.- PASAR POR MEDIO: PASAR DE TERCERO

3.- PASAR DE CUARTO

4.- CAMBIO DE JUGADORES.

1.- PASAR POR DELANTE

Ante un bloqueo directo debemos actuar con gran rapidez y coordinación, siguiendo

los siguientes puntos:

1. El defensor del jugador que va a efectuar el bloqueo (el que no tiene el balón)

debe avisar a su compañero que va a ser bloqueado.

2. El defensa del jugador que tiene el balón, que es prevenido por su compañero,

debe pegarse lo más posible a su atacante e intentar cerrarle el lado por donde vendrá el

bloqueador.

3. En el momento de ir a pasar justo por delante del bloqueo es cuando tenemos que

hacer un brusco movimiento metiendo la pierna y el brazo de la dirección que llevamos por

delante del bloqueador (PASAR POR DELANTE). Tiene que abrirse paso, resbalar por

delante del bloqueo.

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4. El defensor del jugador que bloquea debe colocarse ayudando a su compañero que

recibe el bloqueo. Se colocará tapando la trayectoria que va a seguir el jugador con balón.

Esta acción se hará con las piernas flexionadas y estando en contacto con su atacante

(tactando su cintura). Con esto haremos que se pare o se desvíe.

También puede hacerse irrumpiendo de repente en la trayectoria del hombre balón

("Flash defensivo") recuperando inmediatamente su posición. Así podremos detener la

marcha del atacante o desviarlo y dar tiempo a nuestro compañero por si hubiera tenido

algún problema.

5. Con la ayuda que el jugador que defiende al balón ha recibido debe coger

perfectamente a su hombre y tapar la penetración. Con los brazos debe tapar al máximo los

posibles pases dentro (doblar el balón) y atentos a molestar el posible tiro.

6. El defensor del bloqueador debe colocarse inmediatamente después del bloqueo

delante del defensor para evitar el pase dentro a su hombre.

2.- PASAR POR MEDIO (PASAR DE TERCERO)

Todas las acciones e la 1 a la 6 se hacen igual, pero la número 2, en vez de pasar por

delante pasaremos por medio del jugador que bloquea y nuestro compañero: PASAR DE

TERCERO.

Cuando el bloqueador nos impida totalmente el paso podremos pasar por el medio.

Seremos el tercero, pero jamás el cuarto hombre ( 3.- “PASAR DE CUARTO” significaría

pasar por detrás de todos los jugadores implicados en el bloqueo y conceder una excelente

oportunidad de tiro al jugador con balón ).. Nuestro compañero nos dejará pasar, nos guiará

en el paso.

Este cambio tiene la ventaja de que no es necesario luchar tanto contra la defensa,

desgasta menos. No obstante tiene un gran inconveniente, y es que si el jugador con el

balón es buen tirador, puede aprovechar para pararse y tirar cuando los defensores estén

detrás del bloqueo.

4.- CAMBIO DE JUGADORES.

Aquí lo que se hace es cambiar el marcaje justo en el momento del cambio.

El jugador que defiende al bloqueador debe, con un movimiento rápido y agresivo

saltar a ponerse en la trayectoria del driblador para intentar: 1, que coja el balón y acabe

su dribling; 2, provocar falta de ataque; 3, que cometa violación; 4, desviarlo de su

trayectoria. Es importante que tras ponerse en su trayectoria continúe con la acción

defensiva, pues si no deja de botar podría ser fácilmente superado. En el momento de la

acción, debe gritar cambio a su compañero.

Al tiempo, el jugador que defiende al que tiene el balón , al oír la palabra cambio

debe desplazarse rápidamente y ponerse por delante del jugador que ha bloqueado para

evitar que éste reciba el balón-

Esta defensa es muy efectiva en los bloqueos exteriores, aunque también lo es en

bloqueos entre pívots. Es útil como cambio de ritmo defensivo, al aumentar la presión

defensiva repentinamente. Puede ser muy útil en equipos de jugadores con similares

características. Hacer cambios en todos los bloqueos puede ser francamente incómodo

para cualquier ataque, aunque para que sea verdaderamente efectiva es imprescindible el

defender por delante al bloqueador como indicábamos antes.

El principal inconveniente se plantea por cuanto facilita bastante la continuación del

bloqueo al bloqueador y permite coger buenas posiciones interiores. Esta dificultad se ve

agravada cuando hay diferencia de estatura entre los jugadores, porque el alto quedará

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fuera con el bajo con balón y que podrá jugar un 1x1 de cara, y el bajo se quedará dentro

defendiendo a un jugador alto que obtendrá ventaja.

JUEGO DE 2 X 2.

A partir de situaciones reducidas de juego podemos construir el conocimiento de

conceptos de juego individual. En el juego de 2 x 2 podemos desarrollar muchos conceptos

como los bloqueos, continuaciones, pase y corte…utilizando además todos los fundamentos

técnicos individuales..

Son muchísimas las situaciones que se pueden construir; en estos apuntes señalamos

algunos ejemplos que pueden ayudar a ir asimilando los conceptos de juego colectivo.

a) Paso y corto sin botar: disponemos a dos jugadores en posición de dos bases. A partir de esta posición el jugador que tiene el balón deberá pasar al otro que

deberá trabajar la recepción mediante cortes con fintas previas. Los jugadores no

podrán botar. Los atacantes deberán intentar hacer una canasta después de haber

efectuado un máximo de tres pases en total.

b) Cada uno en su mitad: el mismo ejercicios pero limitando las posibilidades de los atacantes a que cada uno ocupe una mitad del campo, siendo la frontera de

separación la línea de aro a aro.

c) Paso, bloqueo y continuación: igual situación de partida. Sera obligatorio jugar a base de pases y bloqueos directos, con sus correspondientes continuaciones. Para

que los defensores no se anticipen a una estrategia conocida previamente, podemos

proponer una variante que consiste en que en lugar de bloquear, el jugador hace un

engaño de un posible de bloqueo y corta hacia canasta

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d) Bloqueo abajo-arriba: efectuaremos un juego de 2 x 2 con cortes y bloqueos, pero un jugador deberá estar siempre en un área delimitada por la prolongación de la

línea de los tiros libres y el fondo, y el otro fuera de este área. El jugador de fondo

tan solo podrá salir para hacer un bloqueo arriba, pero volverá a su área de

inmediato. El jugador de fuera únicamente podrá entrar con balón driblando. De

esta forma estimulamos la idea de bloqueo alto, mejorando la idea de los conceptos

base-pívot y base-alero.

e) Uno fuera y otro dentro: jugaremos con un jugador dentro de la zona de 6,25 y otro fuera, sin posibilidad de bloqueos. El jugador de fuera debe intentar conseguir un

buen tiro de 6,25 y el que está dentro conseguir una posición de ventaja cerca del

aro.

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JUEGO DE 3 X 3.

El siguiente paso sería que los jugadores practiquen sus conceptos de ataque en el juego

de 3 x 3. Como en el caso anterior, las situaciones que se pueden generar son numerosas,

pero expondremos algunas que consideramos especialmente interesantes por el tipo de

conceptos que cada una de ellas ocasiona.

Como premisas previas y fundamentales hay que destacar:

1.- Fintar antes de pasar

2.- Fintar antes de recibir

3.- Fintar antes de cortar

4.- Fintar antes de bloquear

5.- Fintar antes de ser bloqueado

a) Pasar, cortar y ocupar el lugar: en principio, puede que lo más sencillo sea que un

jugador permanezca estático mientras los dos realizan el ejercicio. El base 1 pasa al

alero 2 y corta al aro ganándose la posición para recibir. El otro alero 3 ocupa el

lugar dejado por 1 tras cortar. 2 puede pasar a 1 mientras corta o a 3 que ha

ocupado el lugar de 1 y seguramente este en posición de ventaja para tirar.

b) Pase y bloqueo alejado: partiendo en la misma posición del ejercicio anterior, el

base 1 pasa al alero 2, finta y recibe el bloqueo de 3, para que reciba alejado el

pase de 2. 2 debe driblar hacia el centro para mejorar su ángulo de pase y después

tiene dos opciones de pase: al alejamiento de 1 o bien a la continuación del bloque

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de 3, que corta a canasta. Rotaciones: 1 pasa a la posición de 3; este a la posición de

2 y 2 a la posición del base 1.

c) Bloqueo ciego: en la misma disposición anterior, 1 pasa a 2 y corta hacia canasta

buscando un pase. Bloquea por el interior a 3, el cual hace finta previa de subir a

bloquear a 2, que ha subido botando el balón hacia la posición de base, sin embargo

3 aprovecha el bloqueo de 1 para intentar recibir cerca de la canasta. 1 después de

bloquear hace una continuación hacia la posición de alero para intentar conseguir

una posición de tiro y evitar molestar en el espacio de 3. Rotaciones: igual que en el

ejercicio anterior.

EL ATAQUE LIBRE COMO ELEMENTO DE APRENDIZAJE.

Mientras que los sistemas convencionales automatizan los movimientos del jugador, el

ataque libre ayuda a nuestros jugadores a conocer sus posibilidades en el tráfico del

equipo. Vamos por tanto a centrarnos en este tipo de ataque como elemento básico en la

enseñanza del baloncesto. Considero que es más valido, por una parte teniendo en cuenta el

curriculum o plan de estudios del TAFAD, y por otra sabiendo que el perfil profesional de

los técnicos se centra en la iniciación deportiva.

A continuación se exponen dos formas básicas de juego libre:

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1.- EL ATAQUE POR CONCEPTOS.

Se basa principalmente en dar a los jugadores una serie de normas, pocas y simples, y en

dejar libertad de decisión a los jugadores. Estos tendrán que decidir cuando, cómo y por

qué hacen un movimiento.

Las normas para los jugadores son las siguientes:

� Dejar espacio a los compañeros: hay que dejar una separación amplia entre los

jugadores

� Está prohibido botar inútilmente: solo lo utilizaremos para progresar, dividir o

ganar una línea de pase.

� Hay que mirar siempre a nuestro defensor: para observar sus reacciones y obrar en

consecuencia= “LEER LA DEFENSA”.

� Llevar a cabo los fundamentos técnicos individuales.

� Se obliga a bloquear al compañero que pase por nuestro lado siempre, tenga o no

tenga el balón.

� El movimiento continuo produce espacios que hay que ir ocupando también

continuamente. Hay que ocupar siempre el espacio que deja vacio un compañero.

� Se procurara tener continuamente el balón con posibilidad de ser jugado: tener

posibilidad de realizar pases.

Si bien es cierto que las normas son sencillas, su aplicación no lo es tanto. Por eso la

metodología idónea será probar todas las situaciones posibles o las que más vayan a

utilizarse en ejercicios de 2 x 2 o 3 x 3.

Estos son algunos ejemplos de ejercicios que podemos utilizar para montar el ataque por

conceptos:

o Participan 3 jugadores ( base 1, alero 3 y pívot 5 ), con el objetivo de practicar

bloqueos y ocupar espacios vacios. Consiste en que 1 dribla hacia el lado que ocupa

3; este inicia el corte, 5 le bloquea y ocupa su espacio

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o Dos jugadores, un base 1 y un escolta 2, ambos con defensa. Buscamos el trabajo de

dividir con la utilización del bote y abrir una línea de pase. Para ello, 1 con balón,

bota por el centro hacia canasta y cuando llega la ayuda del otro defensor, pasa el

balón a su compañero que ha quedado desmarcado

o Actúan tres jugadores: un base 1, un escolta 2 con defensa y un alero 3. El objetivo

es indicar la acción que vamos a ejecutar mediante el bote. El jugador con balón

puede botar hacia el centro o bien hacerlo hacia el lateral, con lo que 3 tendrá que

ceder su espacio para que lo ocupe su compañero.

o Participan cuatro jugadores: un base 1, dos aleros 2 y 3, y un pívot 5. Con este

ejercicio se practicaran los bloqueos indirectos simples y de forma continuada y el

ocupar espacios vacios. El ejercicio consiste en que 1 mantiene su posición con el

balón para ejercer de pasador, 2 corta hacia el lado contrario al balón

aprovechando primero el bloqueo de 3 y bloqueando después a 4. A partir de este

movimiento, 3 ocupa la posición de 2, y 4 la de 3. Una vez que los jugadores han

asimilado los movimientos, colocamos la defensa.

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2.- PASSING GAME

Este es el nombre original de un tipo de ataque, que podíamos llamar libre, basado en los

pases y movimientos de los jugadores. Está basado en una serie de normas simples y de

fácil aplicación que veremos más adelante, que estimulan la creatividad e iniciativa personal.

Estas características lo convierten en un sistema ofensivo ideal para categorías inferiores.

El movimiento continuo de los jugadores y del balón hace que los defensores no consigan

llegar nunca a tiempo a defender.

Las reglas de juego son muy sencillas y muy breves:

� Pasar y cortar hacia canasta

� Pasar y bloquear al lado contrario

� Nunca pasar e ir al mismo lado, porque entonces ayudamos la acción defensiva al

llevar a nuestro defensor cerca del balón ( a no ser que ejecutemos un bloqueo ).

Vamos a analizar ahora algunos de los movimientos que pueden presentarse durante el

desarrollo de este sistema.

a) Pasar y cortar hacia canasta. Pasamos el balón desde la posición de base hacia la de

alero y a continuación cortamos hacia canasta. El jugador que ha recibido el balón

debe suponer una amenaza para su defensor ( un posible tiro o penetración) de

modo que este no defienda el pase hacia el jugador que ha cortado.

Si el jugador que corta recibe una buena defensa, recupera su posición ( pasar y

recuperar ) inicial y recibe de nuevo el balón para que sea el alero entonces el que

inicie el corte.

Muchos de los ejercicios expuestos en juego de 2 x 2 y 3 x 3, pueden servirnos

para incidir en este aspecto.

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b) Pasar y bloquear al lado contrario: este ejercicio ya fue presentado en el juego de

3 x 3. El base pasa al alero y bloquea al lado contrario, provocando un movimiento

de jugadores e intercambio de posiciones, para continuar con otras opciones como

puede ser un bloque directo del jugador que sale del bloqueo…

c) Pasar e ir al lado contrario: es una constante en cada uno de los ejercicios citados

anteriormente y en el juego de 2 x 2 y 3 x 3, y debe contemplarse como algo

fundamental durante el desarrollo de esas actividades.

ACCIONES COLECTIVAS EN DEFENSA

A) Defensa individual

En este tipo de defensa cada defensa tiene responsabilidad sobre un jugador

atacante.

La defensa individual es obligatoria en el mini – básquet y en la categoría infantil.

Para su correcta ejecución hay que cumplir los fundamentos técnicos defensivos

contemplados en el capitulo anterior.

Fases para la construcción de una defensa individual

Primera fase

Reconocimiento del atacante

Posición en el campo. Entre la canasta y jugador atacante.

Segunda fase

Defensa del jugador sin balón

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• Defender al jugador sin balón colocándose más cerca de canasta y del balón

• Adaptar las distancias al jugador sin balón en función del movimiento de la pelota.

Tercera fase

Construcción de una defensa individual presionante todo el campo sin la realización

de 2 x 1.

Presionar al jugador con balón

Presión de la línea de pase en el lado fuerte y en el lado débil a los que están a un

pase del balón.

Defensa flotante en el lado débil (muy separados de sus oponentes)

Defensa de los bloqueos indirectos pasando por el medio y de los bloqueos directo

pasando por arriba.

Los cinco jugadores tienen responsabilidades en el bloqueo del rebote.

Establecimiento de palabras claves para comunicarse con los compañeros:

- Después de un lanzamiento a canasta

- Después de agotarse el bote

- Al necesitar ayuda

- Al recuperar tras una ayuda

- Cuando se está realizando ayuda

- Al producirse un bloqueo.

B) Defensa en zona

En la defensa en zona los defensores dejan de tener responsabilidades sobre un

atacante, pasando a ocuparse de un área de la pista y de los contrarios que por allí se

mueven.

Aunque la defensa en zona en categorías infantiles no está permitida, en el segundo

año de esta categoría se pueden empezar a plantarse contenidos de la defensa en zona.

Para aprender la defensa en zona, en primer lugar se marca la posición inicial y las aéreas

de responsabilidad de cada jugador y su función, que dependerá sobre todo de la posición

que ocupe el balón y de cómo se distribuyan los atacantes.

Hay que insistir mucho al final en la necesidad de bloquear el rebote.

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Los defensas en zona se nombran según número de jugadores que hay en cada línea

empezando por la más cercana a la canasta contraria, así nos encontramos con defensas

zonales 2 –3 ó 2–1 –2, 1-2-2, 3-2, 1-3-1.

Defensa zonal 2-3 El objetivo fundamental es acumular jugadores para proteger el centro del área y

obligar a lanzar desde fuera.

Se utiliza para equipos que basan su potencial en el juego interior y con tiradores

que no son demasiado buenos.

Roles defensivos

Defensas de la primera línea (1 y 2)

• Los jugadores de la primera línea están obligados principalmente a ocuparse de los

tiros de perímetro que se produzcan en sus zonas y tienen que acompañar a su

oponente cuando éste se desplaza botando en su área de responsabilidad

• Defender por delante al posible poste alto cuando el balón esté en un fondo e

incluso acompañar sus cortes si se producen.

• Otra función puede ser la de realizar un 2 x 1 cuando el balón entra en el poste

medio.

Aleros de la segunda línea (3 y 4)

• Deben responsabilizarse de los tiros que se produzcan en su zona y de defender en

individual dentro de la misma.

• Cuando el balón está en el lado contrario y se están realizando un 2 x 1 en el poste

medio, tienen responsabilidad sobre el poste alto.

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Jugador central (5)

• Su principal función es la de defender a los jugadores que juegan por dentro y que

están en el lado del balón.

• No debe salir nunca sobre los jugadores de perímetro, ya que su cometido es

asegurar rebotes.

• Se ocupará del poste alto cuando el balón se encuentra en las zonas de

responsabilidad de los jugadores de primera línea.

DEFENSA ZONAL 3-2.

Es una zona mas agresiva y mas arriesgada que la zona 2-3. Es una defensa que presiona

mucho los pases exteriores y dificulta enormemente el juego en los hombres exteriores.

Este tipo de defensas permite muchas mas variantes que la zona 2-3; hay que aclarar que

vamos a considerar la defensa 3-2 y la defensa 1-2-2 como una misma.

Se trata de una defensa dispuesta en dos líneas: tres jugadores en la primera y 2

jugadores en la segunda

Roles defensivos:

Defensas en primera línea ( 1, 2 y 3 ):

• Deben ocuparse de los jugadores con balón que circulen por su area de

responsabilidad

• Tienen que evitar que se produzcan lanzamientos exteriores.

• Debera cuidar de los cortes hacia el balón que procedan de su zona de

responsabilidad, avisándolos y acompañándolos.

• La mayor responsabilidad recae sobre el jugador “1” el cual deberá intimidar a los

tiradores rivales y crear una gran muralla en esa parte frontal, asi como estar

atento a los postes altos defendiendo por delante y el posible corte

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Defensas en segunda línea ( 4 y 5 ):

• Tienen como misión principal la de defender contra los pivots que ocupan la posición

de poste medio: pueden defender por detrás o por delante.

• Tienen que preocuparse de bloquear el rebote, sobre todo cuando están en el lado

contrario del balón

• Si hay un poste alto y no puede ser defendido por los jugadores de primera línea,

deberá subir aquel que no tenga ningún pivot en su zona de acción.

• Una ultima función puede ser hacer 2 x 1 en las esquinas.

DEFENSA ZONAL 1-3-1

Se trata de una defensa muy presionante, ideal para “apretar las clavijas” al equipo

contrario. Permite salir rápidamente al contraataque en caso de interceptar el balón del

adversario.

Se trata tal y como se puede comprobar en el grafico de una defensa en la que la

disposición es con un jugador mas rápido y agil de manos, se coloca en la punta de la

defensa, los dos aleros ocupan las posiciones laterales, el pivot el centro de la segunda línea

y el alero reboteador o pivot bajo en la ultima línea debajo del aro.

Roles defensivos:

Defensa en primera línea ( jugador 1 ):

Lo que se busca en este tipo de defensa es entre otras cosas que el jugador 1 presione al

jugador con balón para provocar un mal pase o llevarle hacia la banda para poder hacer un

“trap” ( dos contra uno ). En caso de que el balón pase a un hipotético poste alto, presionara

a este junto con el jugador numero 5.

Defensa en segunda línea ( jugadores 2 y 3 )

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Hacen el trap con 1 en las esquinas superiores y con 4 en las esquinas inferiores. Cuando

el atacante esta en el lateral y no en las esquinas, estos defensores deben actuar como si

estuvieran defendiendo individualmente.

Defensa en segunda línea ( jugador 5 )

Este jugador tiene que estar defendiendo siempre por delante a los pivots contrarios, ya

sea en el poste alto o en el poste bajo. No deben permitir que ningún pivot reciba el balón.

Nunca deberá salir de su reducida zona de defensa para no permitir ningún pase interior.

Defensa en tercera línea ( jugador 4 )

El área que cubre este jugador está constituida por toda la zona posterior de la defensa,

pegada a la línea de fondo. Su trabajo principal es realizar el dos contra uno en las esquinas

con 2 y 3. Nunca debe subir demasiado en las ayudas, es más importante que 4 cubra las

penetraciones por la línea de fondo.

OTRAS CLASES DE DEFENSA

A) DEFENSA MIXTA: es una mezcla de defensas, ya que unos jugadores defienden en

individual y otros en zona al mismo tiempo.

B) DEFENSA ALTERNATIVA: consiste en ir cambiando el tipo de defensa frente a

cada ataque del rival.

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