fundamentos para tic´s en educación
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FUNDAMENTOS
PatriciavilaLuna
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INTRODUCCIN
Informacin: conjunto de datosque pretende transmi7rse adiversospblicos.
Esunaherramienta
Comunicacin: es una cienciasocialqueanalizalatransmisin
e intercambio de informacincon el fin de lograrretroalimentacin.
Esunproceso
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INTRODUCCIN
Del Latn communicare = ponerencomn,compar7ralgo.
Del Latn communica*o =
par
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ELPROCESOCLSICO
CODIFICACIN
DECODIFICACI
N
RUIDO
INTENCINCOMUNICATIVA
REFERENTEEXPERIENCIAS
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ANLISISDELPROCESO
QUIN QU QUIN CANAL EFECTO
OBJETIVOS PRESUPUESTO
Anlisis de
control
Anlisis de
contenido
Anlisis de
audiencia
Anlisis de
medios
Anlisis de
resultados
RETROALIMENTACIN
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Cuando la comunicacinconcibe la aplicacin de losmedios y la tecnologa en la
accin educa7va, favorece unprocesodereflexinytomadeconcienciapersonal.
Apoya en la formacin devalores, hbitos,conocimientosyac7tudes,porloquepromueveeldesarrollopersonal.
EDUCACINMEDITICA
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EDUCACINMEDITICA
Eselprocesodeensearyaprenderdelosmediosdecomunicacin, teniendo como resultado unaalfabe
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ALFABETIZACINMEDITICA
Es el proceso u7lizado para entender y usar losmedios de comunicacin de una manera aser7va yac7va.
Parte del reconocimiento del potencial del usuariopara adquirir el control sobre los recursos de lainformacin mediante el desarrollo de habilidades yconocimientosenlages7ndelainformacin.
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MEDIOSDECOMUNICACIN
Instrumentooformadecontenidoporelcualserealiza el proceso
comunicacional ocomunicacin.
Son sistemas detransmisindemensajes
quesedifundenatravsde diferentes tcnicas ycanales.
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MEDIOSYENSEANZA
Mediosdidc
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MEDIOSYENSEANZA
Los medios de comunicacin ofrecen informacin,ideas, imgenes y representaciones queinevitablementeconformanunavisindelarealidad.
Sonelprincipalrecursodeexpresinycomunicacindelacultura.
Proporcionan muchos recursos simblicos que
u7lizamosparaconstruirnuestraiden7dad.
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MEDIOSYENSEANZA
Los medios no son necesaria e inevitablementedainos, ni los espectadores son simplementevc7maspasivasdesuinfluencia.
Hay que tomar en cuenta el conocimiento y laexperienciadelosalumnosacercadelosmedios.
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TIPOSDEMEDIOS
Mediosimpresos/visuales
Mediosaudi7vos
Mediosaudiovisuales
Nuevastecnologas
Mediospresenciales
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Mediosimpresos
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Mediosvisuales
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Medioaudi
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Mediosaudiovisuales
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Nuevastecnologas
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Presenciales/vivenciales
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SOPORTES
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FUNCIONES
Seragentesdemo7vacin
Extenderelmarcoexperiencial(mediacin)
Promoveraprendizajesvicarios
Serfuentedeaprendizajescrea7vos
Facilitarelautoconocimientoyeldelentorno
Promoverlasolidaridad
Facilitareltrabajocolabora7vo
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DIMENSIONESEINDICADORES
Ellenguaje
Conocerloscdigos
Capacidaddeanlisis Latecnologa
Conocimientoterico
Capacidaddeu7lizacin
ProcesosdeproduccinConocimientodefasesyfunciones
Capacidaddeelaborarmensajesyconocimiento
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DIMENSIONESEINDICADORES
Ideologayvalores
Capacidaddelecturaycr7ca
RecepcinyaudienciaReconocersecomoaudienciaac7va
Reconocer los elementos que intervienen en la recepcindemensajes.
Dimensinest7caConocerloscdigos
Valorarlosmensajesenformaycontenido
Relacionarlosmensajesconotrasmanifestacionesar]s7cas
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COMPETENCIASDOCENTES
Incorpora el uso de las TIC en la planificacin yejecucindelprocesodeenseanzaaprendizajedeacuerdo a las caracters7cas de los alumnos, laescuelaylacomunidad.
ManejalosconceptosyfuncionesbsicasasociadasalasTICyasuuso.
U7lizaherramientasymediosdeacuerdoalcontextocontextoescolar.
Profundizayactualizasusconocimientospersonalesyprofesionalesu7lizandolasTIC.
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COMPETENCIASDOCENTES
Emplea las tecnologas para apoyar las tareasadministra7vasydeges7ndocente.
Iden7fica y comprende aspectos 7cos y legales
asociadosalusodelainformacinyalacomunicacinatravsdediversosmediosyredesdedatos.
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APLICACIN
Evaluacin Recoleccin
Seleccin
Construccinde
contenidosCriterios
devalor
Implementacin
Diseopedaggico
Produccin
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EVALUACIN
Criteriodenecesidad
Sa7sfacernecesidades
Criteriodeeficacia
Conseguirloqueseplantea
Criteriocultural
Proporcionarexperiencias
Criteriodees7mulacin
Mo7vareincen7var