FFÍÍSSIICCAA YY QQUUÍÍMMIICCAA 22ºº EESSOO 1.-CONTENIDOS (2º ESO) Bloque 1. La actividad científica 1. El método científico: Sus etapas. 2. Medida de magnitudes.

–Sistema internacional –Notación científica.

3. Utilización de las TIC. 4. El trabajo en el laboratorio. 5. Proyecto de investigación. Bloque 2. La materia 1. Propiedades de la materia. 2. Estados de agregación.

–Cambios de estado –Modelo cinético-molecular

3. Sustancias puras y mezclas. 4. Mezclas de especial interés: disoluciones acuosas, aleaciones y coloides. 5. Métodos de separación de mezclas. 6. Estructura atómica. 7. Unión entre átomos: moléculas y cristales. 8. Elementos y compuestos de especial interés con aplicaciones industriales y tecnológicas y biomédicas.

Bloque 3. Los cambios 1. Cambios físicos y cambios químicos. 2. La reacción química. 3. La química en la sociedad y el medio ambiente. Bloque 4. El movimiento y las fuerzas 1. Las fuerzas.

–Efectos. –Velocidad media.

2. Máquinas simples. 3. Las fuerzas de la naturaleza Bloque 5. La energía 1. Energía. Unidades 2. Tipos. Transformaciones de energía y su conservación. 3. Energía térmica. El calor y la temperatura. 4. Ondas 5. Luz. Fenómenos luminosos 6. Sonido. Cualidades del sonido

2.-TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS (2º ESO) Para facilitar la visualización de la secuencia se escriben a continuación los títulos de las unidades tal y como aparecen en el libro de referencia que se va a utilizar. En los grupos de sección bilingüe es exactamente lo mismo, aunque no se utiliza libro de texto. 1ª Evaluación: ▪ Unidad 1. El trabajo de los científicos ▪ Unidad 2. La materia que nos rodea

▪ Unidad 3. La diversidad de la materia* ▪ Unidad 4. Viaje por el interior de la materia 2ª Evaluación: ▪ Unidad 5. La materia se transforma

▪ Unidad 6. Vivimos en movimiento ▪ Unidad 7. Las fuerzas

3ª Evaluación: ▪ Unidad 8. La energía y sus transformaciones

▪ Unidad 9. Energía térmica y eléctrica ▪ Unidad 10. Luz y sonido**

*Los contenidos relativos a la unidad 3 se darán de manera muy somera incluidos en la unidad 4, prescindiendo por tanto de la unidad 3 como tal, ya que se desarrollan en 3º ESO de manera apropiada y de acuerdo con el grado de madurez del alumno. **La decisión anterior permite incluir los contenidos relativos a la unidad 10, sorprendentemente ausentes a lo largo de toda la ESO. 3.-CRITERIOS DE CALIFICACIÓN (2º ESO) ▪ Si se pudieran hacer desdobles e ir con la regularidad que exige la asignatura al laboratorio, este sería un criterio de calificación. Sería imprescindible para aprobar cada evaluación la presentación de un cuaderno con las prácticas de laboratorio debidamente desarrolladas. Sin embargo, carecemos de esa posibilidad. ▪ La calificación de cada evaluación se obtendrá de la siguiente forma:

–El 80 % de la nota será la media de las pruebas escritas realizadas a lo largo de la evaluación. Sólo se puede hacer media con un examen suspendido si se ha obtenido al menos un tres. Si no es así, se considerará la evaluación suspendida. –El 20% de la nota será la calificación del cuaderno de clase, la calificación de los trabajos, el cuaderno de laboratorio, el comportamiento, la actitud y el trabajo en clase y en casa. –Para aprobar la evaluación es imprescindible la presentación del cuaderno de la asignatura en el plazo marcado por el profesor.

▪ La calificación final de la asignatura será la media aritmética de las tres evaluaciones. Para hacer este cálculo, las tres evaluaciones tienen que estar aprobadas. ▪ Los alumnos que tengan 11 faltas de asistencia en un trimestre perderán el derecho a la evaluación continua y realizarán una sola prueba de evaluación, con carácter final en el mes de junio, que consistirá en una prueba escrita. Su calificación será la nota de este examen. Las faltas son acumulables entre trimestres. ▪ Todas las pruebas escritas tienen las mismas características. Son unas 10 cuestiones, que pueden tener apartados, en forma de problemas relativos a los contenidos del curso. Pueden ser problemas numéricos que implique el conocimiento de hechos y conceptos y el uso de procedimientos, y también teóricos, de respuesta rápida y razonada. 4.-PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES Y PRUEBA EXTRAORDINARIA (2º ESO) ▪ Cada evaluación se podrá recuperar mediante un examen escrito, salvo la tercera, que en caso de suspenderse se recuperará en un examen de suficiencia a final del curso ordinario. Este examen de suficiencia será realizado también por los alumnos que no han superado la recuperación de la 1ª o 2ª evaluación.

▪ Cuando el alumno suspenda la asignatura en la convocatoria ordinaria de junio, podrá realizar una prueba extraordinaria a finales de junio. Esta prueba constará de unas 10 preguntas, fundamentalmente en forma de problemas, relativas a los contenidos impartidos en las tres evaluaciones del curso. ▪ El alumno deberá entregar durante las pruebas de recuperación, las pruebas de suficiencia o la prueba extraordinaria el cuaderno de la asignatura, trabajos, etc. corregidos y mejorados, cuando en la evaluación ordinaria éstos hayan sido calificados negativamente o no se hayan entregado. La calificación máxima de los exámenes de recuperación, exámenes de suficiencia y examen en la convocatoria extraordinaria será como máximo de 5. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- FFÍÍSSIICCAA YY QQUUÍÍMMIICCAA 33ºº EESSOO 1.-CONTENIDOS (3º ESO) Bloque 1. La actividad científica 1. El método científico: Sus etapas. 2. Medida de magnitudes. –Sistema internacional de unidades –Notación científica

3. Utilización de las TIC. 4. El trabajo en el laboratorio. 5. Proyecto de investigación.

Bloque 2 La materia 1. Modelo cinético-molecular. 2. Leyes de los gases. 3*. Sustancias puras y mezclas. 4*. Mezclas de especial interés: disoluciones acuosas, aleaciones y coloides. 5*. Métodos de separación de mezclas. 6. Estructura atómica. Isótopos –Modelos atómicos.

7. El sistema periódico de los elementos. 8. Unión entre átomos: moléculas y cristales. 9. Masas atómicas y moleculares. 10. Elementos y compuestos de especial interés con aplicaciones industriales y tecnológicas y biomédicas. 11. Formulación y nomenclatura de compuestos binarios siguiendo las normas IUPAC.

Bloque 3 Los cambios 1. La reacción química. 2. Cálculos estequiométricos sencillos

3. Ley de conservación de la masa. 4. La química en la sociedad y el medio ambiente.

Bloque 4 El movimiento y las fuerzas 1. Las fuerzas. –Efectos.

2. Las fuerzas de la naturaleza.

–Velocidad media, velocidad instantánea y aceleración. Bloque 5 Energía 1. Electricidad y circuitos eléctrico. Ley de Ohm. 2. Dispositivos electrónicos de uso frecuente

3. Aspectos industriales de la energía. 4. Fuentes de energía. 5. Uso racional de la energía.

*Obsérvese que se han incluido algunos contenidos de 2º de la ESO en el bloque 2, cuando el grado de madurez cognitivo es más apropiado para asimilar los conceptos más abstractos relativos a las disoluciones. 2.-TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS (3º ESO) Para facilitar la visualización de la secuencia, se escriben a continuación los títulos de las unidades tal y como aparecen en el libro de referencia que se va a utilizar (editorial S.M.). En el grupo de sección bilingüe es exactamente igual, aunque no se utiliza libro de texto. 1ª Evaluación: ▪ Unidad 1. El trabajo científico ▪ Unidad 2. Los sistemas materiales

▪ Unidad 3. La materia y su aspecto 2ª Evaluación: ▪ Unidad 4. El átomo ▪ Unidad 5. Elementos y compuestos

▪ Unidad 6. Reacciones químicas ▪ Unidad 7. Química, sociedad y medio ambiente

3ª Evaluación: ▪ Unidad 8. Los movimientos y las fuerzas

▪ Unidad 9. La energía ▪ Unidad 10. Electricidad y electrónica

3.-CRITERIOS DE CALIFICACIÓN (3º ESO) ▪ Si se pudieran hacer desdobles e ir con la regularidad que exige la asignatura al laboratorio, este sería un criterio de calificación. Sería imprescindible para aprobar cada evaluación la presentación de un cuaderno con las prácticas de laboratorio debidamente desarrolladas. Sin embargo, carecemos de esa posibilidad. ▪ La calificación de cada evaluación se obtendrá de la siguiente forma:

–El 80% de la nota será la media de las pruebas escritas realizadas a lo largo de la evaluación. Sólo se puede hacer media con un examen suspendido si en éste se ha obtenido al menos un tres. Si no es así, se considerará la evaluación suspendida.

–El 20% de la nota será la calificación del cuaderno de clase, la calificación de los trabajos, el cuaderno de laboratorio, el comportamiento, la actitud y el trabajo en clase y en casa. –Para aprobar la evaluación es imprescindible la presentación del cuaderno de la asignatura en el plazo marcado por el profesor.

▪ La calificación final de la asignatura será la media aritmética de las tres evaluaciones. Para hacer este cálculo, las tres evaluaciones tienen que estar aprobadas. ▪ Los alumnos que tengan 11 faltas de asistencia en un trimestre perderán el derecho a la evaluación continua y realizarán una sola prueba de evaluación, con carácter final en el mes de junio, que consistirá en una prueba escrita. Su calificación será la nota de este examen. Las faltas son acumulables entre trimestres. ▪ Todas las pruebas escritas tienen las mismas características. Son unas 10 cuestiones, que pueden tener apartados, en forma de problemas, relativas a los contenidos del curso. Pueden ser problemas numéricos que implique el conocimiento de hechos y conceptos y el uso de procedimientos, y también teóricos, de respuesta rápida y razonada. 4.-PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES Y PRUEBA EXTRAORDINARIA (3º ESO) ▪ Cada evaluación se podrá recuperar mediante un examen escrito, salvo la tercera, que en caso de suspenderse se recuperará en un examen de suficiencia a final del curso ordinario. Este examen de suficiencia será realizado también por los alumnos que no han superado la recuperación de la 1ª o 2ª evaluación. ▪ Cuando el alumno suspenda la asignatura en la convocatoria ordinaria de junio, podrá realizar una prueba extraordinaria a finales de junio. Esta prueba constará de unas 10 preguntas, fundamentalmente en forma de problemas, relativas a los contenidos impartidos en las tres evaluaciones del curso. ▪ El alumno deberá entregar durante las pruebas de recuperación, las pruebas de suficiencia o la prueba extraordinaria el cuaderno de la asignatura, trabajos, etc. corregidos y mejorados, cuando en la evaluación ordinaria éstos hayan sido calificados negativamente o no se hayan entregado. La calificación máxima de los exámenes de recuperación, exámenes de suficiencia y examen en la convocatoria extraordinaria será como máximo de 5. 5.-SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES (3º ESO) Los alumnos que tiene suspendida la asignatura de Física y Química de 2º ESO serán atendidos por su profesor de Física y Química en 3º ESO. La asignatura se podrá recuperar de dos maneras: 1.-Aprobando las dos primeras evaluaciones de la asignatura de 3º ESO.

2.-En caso de suspender la 1ª y/o la 2ª evaluación de 3º de ESO, aprobando un examen relativo a los contenidos de 2 ESO que se corresponden a las unidades 1, 2 y 4 del libro de texto de Física y Química de la editorial edebé: ▪ Unidad 1. El trabajo de los científicos ▪ Unidad 2. La materia que nos rodea ▪ Unidad 4. Viaje por el interior de la materia ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- FFÍÍSSIICCAA YY QQUUÍÍMMIICCAA 44ºº EESSOO 1.-CONTENIDOS (4º ESO) Bloque 1. La actividad científica 1. La investigación científica. 2. Magnitudes escalares y vectoriales. 3. Magnitudes fundamentales y derivadas. 4. Ecuación de dimensiones. 5. Errores en la medida. 6. Expresión de resultados. 7. Análisis de los datos experimentales. 8. Tecnologías de la información y la comunicación en el trabajo científico. 9. Proyecto de investigación. Bloque 2. La materia 1. Modelos atómicos 2. Sistema Periódico y configuración electrónica. 3. Enlace químico: iónico, covalente y metálico. 4. Fuerzas intermoleculares. 5. Formulación y nomenclatura de compuestos inorgánicos según las normas IUPAC. 6. Introducción a la química orgánica. Bloque 3. los cambios 1. Reacciones y ecuaciones químicas.

2. Mecanismo, velocidad y energía de las reacciones. 3. Cantidad de sustancia: el mol. 4. Concentración molar. 5. Cálculos estequiométricos. 6. Reacciones de especial interés. Bloque 4. El movimiento y las fuerzas 1. El movimiento. 2. Movimientos rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado y circular uniforme. 3. Naturaleza vectorial de las fuerzas. 4. Leyes de Newton. 5. Fuerzas de especial interés: peso, normal, rozamiento, centrípeta. 6. Ley de la gravitación universal. 7. Presión. 8. Principios de la hidrostática. 9. Física de la atmósfera. Bloque 5. La energía 1 . Energías cinética y potencial 2. Energía mecánica. 3. Principio de conservación. 4. Formas de intercambio de energía: el trabajo y el calor. 5. Trabajo y potencia. 6. Efectos del calor sobre los cuerpos. 7. Máquinas térmicas.

2.-TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS (4º ESO) Utilizando como referencia el libro para este curso (editorial SM), la distribución temporal sería: 1ª Evaluación: ▪ Unidad 1. El trabajo científico

▪ Unidad 7. Estudio del movimiento ▪ Unidad 8. Las leyes de Newton

▪ Unidad 9. Fuerzas de especial interés 2ª Evaluación: ▪ Unidad 10. Hidrostática y física de la atmósfera

▪ Unidad 11. Energía mecánica y trabajo ▪ Unidad 12. Energía térmica y calor

3ª Evaluación: ▪ Unidad 2. El átomo

▪ Unidad 3. El enlace químico ▪ Unidad 4. Cambios físicos y químicos

▪ Unidad 5. Aspectos cinéticos y energéticos de las reacciones ▪ Unidad 6. Introducción a la química del carbono

3.-CRITERIOS DE CALIFICACIÓN (4º ESO) ▪ La calificación de cada evaluación se obtiene de la siguiente forma:

–90 % de las pruebas escritas. Los alumnos tendrán, dos pruebas escritas por evaluación. Una primera prueba que no elimina materia y vale un 30 %, y una segunda prueba referida a toda la materia de la evaluación y que vale un 70 %. Cuando se considere necesario, se podrá realizar más de una prueba. En ese caso, el profesor informará a los alumnos de la ponderación de cada una de ellas. Sólo se puede hacer media con un examen suspendido si en éste se ha obtenido al menos un tres. Si no es así, se considerará la evaluación suspendida. –10 % de la actitud. Participación activa en el aula, realización de las tareas para casa, buena actitud en el laboratorio y buen comportamiento en el aula. Es imprescindible para aprobar cada evaluación la presentación de las prácticas de laboratorio debidamente desarrolladas. –En los exámenes de formulación de Química (o bien las preguntas específicas de formulación que se hagan dentro de cualquier examen de Química), las únicas calificaciones son “apto” y “no apto”. Para obtener la calificación de apto es preciso tener correctamente escrito al menos el 60 % de las fórmulas del examen. –Cuando en el examen de formulación haya dos apartados, uno de nombrar sustancias y otro de formular sustancias, se ha de obtener al menos un 60 % de respuestas correctas en cada uno de los apartados para calificar como apto el examen global de formulación. –Para aprobar la Química es necesario obtener una calificación de apto en la formulación.

▪ La calificación final de la asignatura es la media aritmética de las tres evaluaciones. Para hacer este cálculo, las tres evaluaciones tienen que estar aprobadas. ▪ Los alumnos que tengan 11 faltas de asistencia en un trimestre perderán el derecho a la evaluación continua y realizarán una sola prueba de evaluación, con carácter final en el mes de junio, que consistirá en una prueba escrita. Su calificación será la nota de este examen. Las faltas son acumulables entre trimestres. ▪ Las pruebas escritas o exámenes constan de cinco o diez preguntas que pueden tener diferentes apartados. Son fundamentalmente problemas referidos a los contenidos mínimos exigibles (conceptuales y procedimentales) en los que se procura abarcar la totalidad de lo que se ha impartido. 4.-PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES (4º ESO) Cada evaluación se podrá recuperar mediante un examen escrito, salvo la tercera, que en caso de suspenderse se recuperará en un examen de suficiencia al final del curso ordinario. Este examen de suficiencia será realizado también por los alumnos que no han superado la recuperación de la 1ª o 2ª evaluación. La calificación obtenida en las recuperaciones y exámenes de suficiencia será de 5. 5.-SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES (4º ESO) Los alumnos que tienen pendiente la asignatura de 3º no podrán asistir a clases para ellos impartidas por el departamento de Física y Química, ya que en el presente curso éste no dispone de una hora de atención específica. El profesor de 4º del alumno y el jefe de departamento serán los responsable de la atención. Se procurará disponer de tiempo, generalmente el tiempo de recreo, para que orientar el trabajo y resolver dudas. Los alumnos de 4º de ESO que tengan la asignatura de Física y Química de 3º ESO pendiente, deberán realizar dos exámenes a lo largo del curso, cuyas fechas se indicarán en la página web del departamento. Para presentarte a cada examen es imprescindible la entrega de un resumen de cada uno de los temas de los cuales se vaya a examinar el alumno. La calificación de cada parte será: 80% el examen escrito y 20% el resumen. Los alumnos que aprueben la primera parte, realizarán el segundo examen referido al resto de los contenidos. La calificación final será la media aritmética de las dos partes, siempre que en la segunda parte se obtenga al menos un tres. Para aprobar la asignatura hay que obtener una media igual o superior a 5. Los alumnos que suspendan la primera parte, realizarán el segundo examen referido a la totalidad de los contenidos. En este caso, la calificación de la asignatura será la obtenida en la segunda parte. Para aprobar hay que obtener al menos un cinco.

6.-PRUEBA EXTRAORDINARIA (4º ESO) Cuando el alumno suspenda el curso en la convocatoria ordinaria en junio, podrá realizar una prueba extraordinaria global a finales del mismo mes. Esta prueba constará de unas 10 preguntas que pueden estar estructuradas en diferentes apartados, fundamentalmente en forma de problemas, relativas a los contenidos impartidos en las tres evaluaciones del curso. La calificación máxima de esta prueba será de 5 puntos. AAMMPPLLIIAACCIIÓÓNN DDEE FFÍÍSSIICCAA QQUUÍÍMMIICCAA 44ºº EESSOO

1.-CONTENIDOS (AFQ) Bloque 1. La actividad científica –Las magnitudes y su medida. El sistema internacional de unidades. Carácter aproximado de la medida. Errores absolutos y relativos. Notación científica. Redondeo. –Aparatos de medida. Medida de masas: balanzas monoplato y balanzas de dos platillos. Medidas de volumen, Medidas de longitud regla y calibre: medidas de tiempo: cronómetro. –Magnitudes directamente proporcionales. Representaciones gráficas de magnitudes directamente proporcionales. –El método científico. El trabajo en el laboratorio. Formulación de hipótesis y diseños experimentales. Análisis e interpretación de diseños experimentales. –Investigación científica: Labor colectiva e interdisciplinar. –Proyecto de investigación. Bloque 2. Las fuerzas y sus efectos –Fuerzas y movimientos: MRU, Aceleración MRUA. Cálculo de la aceleración. Ecuaciones de los movimientos rectilíneos. Representaciones gráfica de los movimientos rectilíneos. –Fuerza gravitatoria: Caída libre. Ecuaciones de movimiento. –Fuerzas y deformaciones. Ley de Hooke. Determinación experimental e la ley de Hooke. –Fuerza y presión en los fluidos. Principio de Pascal. Aplicaciones. Principio de Arquímedes. Condiciones de flotación de los cuerpos. Bloque 3. Energía: sus formas y sus transferencias –Energía térmica: calor. Efectos del calor. Calor absorbido o cedido con variación de temperatura. Temperatura de equilibrio. –Ondas: propiedades de la luz. Refracción. Ley de Snell. Índice de refracción. –Corriente eléctrica: Ley de Ohm. Asociaciones de resistencias. Circuitos eléctricos. Bloque 4. El átomo y los cambios químicos. –Introducción al laboratorio de química: el vidrio.

–Elementos: configuración electrónica. Salto electrónico y sus implicaciones energéticas. Espectroscopia a la llama. Identificación de elementos. –Uniones entre átomo: metales, no metales, semimetales y gases nobles. Tipos de enlace: iónico, covalente y metálico. Propiedades de las sustancias. –Reacciones químicas: ecuación química. Reacciones de descomposición, combustión y obtención de gas. –Reacciones químicas: saponificación. Reciclaje de aceite usado. Propiedades del jabón. –Ácidos y bases: concepto de ácido y base según la teoría de Arrhenius. Escala de pH. Indicadores. Reacción de neutralización. Ácidos y bases en la vida diaria. –Disoluciones: separación de los componentes de una disolución. Cristalización y destilación. –Polímeros: importancia industrial. Tipos de polímeros. Plásticos. Problemas medioambientales. 2.-DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE CONTENIDOS (AFQ) 1ª Evaluación: bloques 1 y 4 2ª Evaluación: bloques 1 y 2 3ª Evaluación: bloques 1 y 3 3.-PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN (AFQ) La evaluación de esta materia optativa podrá constar de tres partes:

▪ 1ª Parte: Examen o exámenes de los contenidos explicados.

▪ 2ª Parte: Trabajos bibliográficos individuales o en grupos. ▪ 3ª Parte: Trabajos prácticos o experiencias en el laboratorio.

4.-SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES (AFQ) Cada evaluación se podrá recuperar mediante un examen escrito. En el mes de junio habrá un examen final para aquellos alumnos que no hayan superado alguna o algunas recuperaciones. En este examen de final de curso solo se contestará a las cuestiones de las evaluaciones suspendidas. Los exámenes de recuperación, si se aprueban, se calificarán con un 5. 5.-CRITERIOS DE CALIFICACIÓN (AFQ) ▪ La calificación de cada evaluación se obtiene de la siguiente forma:

–90 % de las pruebas escritas, de los trabajos bibliográficos y del trabajo en el laboratorio. El peso de cada parte en la calificación dependerá de los contenidos y tipo de actividades realizadas en cada evaluación. El profesor informará a los alumnos de la ponderación de cada uno de los apartados al comienzo de cada evaluación. No se hará la media de los exámenes o de los trabajos, y por tanto se

considera la evaluación suspendida, si en cualquiera de ellos se ha obtenido una calificación inferior a 3. –10 % de la actitud. Participación activa en el aula, realización de las tareas para casa, buena actitud en el laboratorio y buen comportamiento en el aula.

▪ Los alumnos que pierdan el derecho a la evaluación continua por haber superado en un trimestre siete faltas sin justificar, se presentarán a la prueba de recuperación global. Las faltas sin justificar son acumulables a lo largo del curso. ▪ Cuando el alumno suspenda la asignatura en la convocatoria ordinaria de junio, podrá realizar una prueba extraordinaria a finales de junio. Esta prueba constará de unas 10 preguntas relativas a los contenidos impartidos en las tres evaluaciones del curso. Como máximo se pueden obtener 5 puntos. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- FFÍÍSSIICCAA YY QQUUÍÍMMIICCAA 11ºº ddee BBaacchhiilllleerraattoo 1.-CONTENIDOS (1º Bach) Bloque 1. La actividad científica –Estrategias necesarias en la actividad científica. –Tecnologías de la Información y la Comunicación en el trabajo científico. –Proyecto de investigación. Bloque 2. Aspectos cuantitativos de la química –Revisión de la teoría atómica de Dalton. –Leyes de los gases. Ecuación de estado de los gases ideales. –Determinación de fórmulas empíricas y moleculares. –Disoluciones: formas de expresar la concentración, preparación y propiedades coligativas. –Métodos actuales para el análisis de sustancias: Espectroscopia y Espectrometría. Bloque 3. Reacciones químicas –Estequiometría de las reacciones. Reactivo limitante y rendimiento de una reacción. –Química e industria Bloque 4. Transformaciones energéticas y espontaneidad de las reacciones químicas –Sistemas termodinámicos –Primer principio de la termodinámica. Energía interna. –Entalpía. Ecuaciones termoquímicas. –Ley de Hess.

–Segundo principio de la termodinámica. Entropía. –Factores que intervienen en la espontaneidad de una reacción química. Energía de Gibbs. –Consecuencias sociales y medioambientales de las reacciones químicas de combustión. Bloque 5. Química del carbono –Enlaces del átomo de carbono –Compuestos de carbono –Hidrocarburos, compuestos nitrogenados y oxigenados. –Aplicaciones y propiedades –Formulación y nomenclatura IUPAC de los compuestos de carbono –Isomería estructural –El petróleo y los nuevos materiales Bloque 6. Cinemática –Sistemas de referencia inerciales. Principio de relatividad de Galileo. –Movimiento circular uniformemente acelerado –Composición de movimientos rectilíneo uniforme y rectilíneo uniformemente acelerado. –Descripción del movimiento armónico simple. Bloque 7. Dinámica –La fuerza como interacción –Fuerzas de contacto. Dinámica de cuerpos ligados –Fuerzas elásticas. Dinámica del MAS –Sistema de dos partículas –Conservación del momento lineal e impulso mecánico –Dinámica del movimiento circular uniforme –Leyes de Kepler –Fuerzas centrales. Momento de una fuerza y momento angular. Conservación del momento angular –Ley de Gravitación Universal. –Interacción electrostática. Ley de Coulomb Bloque 8. Energía –Energía mecánica y trabajo –Sistemas conservativos –Teorema de las fuerzas vivas –Energía cinética y potencial del movimiento armónico simple –Diferencia de potencial eléctrico 2-TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS (1º Bach) Para facilitar la visualización de la secuencia, se escriben a continuación las unidades tomando como referencia el libro de Física y Química de 1º de Bachillerato de la editorial SM, edición 20015.

1ª Evaluación: ▪ Tema 0. Formulación ▪ Tema 1. Leyes fundamentales de la química ▪ Tema 2. Disoluciones ▪ Tema 3. Reacciones químicas ▪ Tema 4. Química industrial ▪ Tema 5. Termodinámica 2ª Evaluación: ▪ Tema 6. Química del carbono ▪ Tema 7. Petroquímica ▪ Tema 8. Descripción de movimientos ▪ Tema 9. Composición de movimientos 3ª Evaluación: ▪ Tema 10. Principios fundamentales de la dinámica ▪ Tema 11. Aplicaciones de la dinámica ▪ Tema 12. Trabajo, potencia y energía ▪ Tema 13. Movimiento armónico simple 3.-CRITERIOS DE CALIFICACIÓN (1º Bach) ▪ La calificación de cada evaluación se obtendrá de la siguiente forma: –90 % de las pruebas escritas. Los alumnos tendrán, dos pruebas escritas por evaluación. Una primera prueba que no elimina materia y vale un 30 %, y una segunda prueba referida a toda la materia de la evaluación y que vale un 70 %. Cuando se considere necesario, se podrá realizar una sola prueba o más de dos pruebas. En ese caso, el profesor informará a los alumnos de la ponderación de cada una de ellas. Sólo se puede hacer media con un examen suspendido si en éste se ha obtenido al menos un tres. Si no es así, se considerará la evaluación suspendida. –10 % de la actitud. Participación activa en el aula, realización de las tareas para casa, buena actitud en el laboratorio y buen comportamiento en el aula. Es imprescindible para aprobar cada evaluación la presentación de un cuaderno con las prácticas de laboratorio debidamente desarrolladas. –En los exámenes de formulación de Química (o bien las preguntas específicas de formulación que se hagan dentro de cualquier examen de Química), las únicas calificaciones son “apto” y “no apto”. Para obtener la calificación de apto es preciso tener correctamente escrito al menos el 60 % de las fórmulas del examen. –Cuando en el examen de formulación haya dos apartados, uno de nombrar sustancias y otro de formular sustancias, se ha de obtener al menos un 60 % de respuestas correctas en cada uno de los apartados para calificar como apto el examen global de formulación. –Para aprobar la asignatura es necesario obtener una calificación de apto en la formulación. ▪ La calificación final de la asignatura es la media aritmética de las tres evaluaciones. Para hacer este cálculo, las tres evaluaciones tienen que estar aprobadas.

▪ Los alumnos que tengan 15 faltas de asistencia en un trimestre perderán el derecho a la evaluación continua y realizarán una sola prueba de evaluación, con carácter final en el mes de junio, que consistirá en una prueba escrita. Su calificación será la nota de este examen. Las faltas son acumulables entre trimestres. ▪ Las pruebas escritas constarán de unas cinco a diez preguntas, que pueden tener varios apartados, y serán fundamentalmente problemas que abarcarán la totalidad de los contenidos impartidos (conceptuales y procedimentales). Cada pregunta, debidamente justificada y razonada y con la solución correcta, se calificará de acuerdo con la puntuación que figurará en el enunciado de cada pregunta. 4.-PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES (1º Bach) Cada evaluación se podrá recuperar mediante un examen escrito, salvo la tercera, que en caso de suspenderse se recuperará en un examen de suficiencia a final de curso. Este examen de suficiencia será realizado también por los alumnos que no han superado la recuperación de la 1ª o 2ª evaluación. La calificación obtenida en las recuperaciones y en los exámenes de suficiencia será como máximo de 5. 5.-ALUMNOS QUE PIERDEN EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA (1º Bach) Los alumnos que tengan 15 faltas de asistencia en un trimestre perderán el derecho a la evaluación continua y realizarán una sola prueba de evaluación, escrita, con carácter final en el mes de junio. La calificación del curso será la nota de este examen. Las faltas son acumulables entre trimestres. 6.-PRUEBA EXTRAORDINARIA (1º Bach) Cuando el alumno suspenda la asignatura en la convocatoria ordinaria de junio, podrá realizar una prueba extraordinaria a finales de junio. Esta prueba constará de unas cinco o diez preguntas, que pueden tener varios apartados, y serán fundamentalmente problemas que abarcarán la totalidad de los contenidos impartidos. Cada pregunta, debidamente justificada y razonada y con la solución correcta, se calificará de acuerdo con la puntuación que figurará en el enunciado de cada pregunta. La calificación de la prueba extraordinaria será como máximo de 5 puntos ----------------------------------------------------------------------------------------------------------

FFÍÍSSIICCAA 22ºº ddee BBaacchhiilllleerraattoo 1.-CONTENIDOS (2º Bach Fis) Bloque 1. La actividad científica 1. Estrategias propias de la actividad científica. 2. Tecnologías de la información y la Comunicación. Bloque 2. Interacción gravitatoria 1. Campo gravitatorio. 2. Campos de fuerza conservativos. Intensidad del campo gravitatorio. Potencial gravitatorio. 3. Relación entre energía y movimiento orbital. 4. Caos determinista. Bloque 3. Interacción electromagnética 1. Campo eléctrico. 2. Intensidad del campo. Potencial eléctrico. 3. Flujo eléctrico y ley de Gauss. Aplicaciones. 4. Campo magnético. 5. Efecto de los campos magnéticos sobre cargas en movimiento. 6. El campo magnético como campo no conservativo. 7. Campo creado por distintos elementos de corriente. 8. Ley de Ampére. 9. Inducción electromagnética Flujo magnético. 10. Leyes de Faraday-Henry y Lenz. Fuerza electromotriz. Bloque 4. Ondas 1. Clasificación y magnitudes que las caracterizan. 2. Ecuación de las ondas armónicas. Energía e intensidad. 3. Ondas transversales en una cuerda. Fenómenos ondulatorios: interferencia y difracción, reflexión y Refracción. 4. Efecto Doppler. 5. Ondas longitudinales. El sonido. Energía e intensidad de las ondas sonoras. Contaminación acústica. Aplicaciones tecnológicas del sonido. 6. Ondas electromagnéticas. Naturaleza y propiedades de las ondas electromagnéticas. 7. El espectro electromagnético. Dispersión. El color. 8. Transmisión de la comunicación. Bloque 5. Óptica geométrica 1. Leyes de la óptica geométrica. 2. Sistemas ópticos: lentes y espejos. 3. El ojo humano. Defectos visuales. 4. Aplicaciones tecnológicas: instrumentos ópticos y la fibra óptica.

Bloque 6. Física del siglo XX 1. Introducción a la Teoría Especial de la Relatividad. Energía relativista. Energía total y energía en reposo. 2. Física Cuántica. Insuficiencia de la Física Clásica. Orígenes de la Física Cuántica. Problemas precursores. Interpretación probabilística de la Física Cuántica. Aplicaciones de la Física Cuántica. El Láser. 3. Física Nuclear. La radiactividad. Tipos. El núcleo atómico. Leyes de la desintegración radiactiva. Fusión y Fisión nucleares. 4. Interacciones fundamentales de la naturaleza y partículas fundamentales. Las cuatro interacciones fundamentales de la naturaleza: gravitatoria, electromagnética, nuclear fuerte y nuclear débil. 5. Partículas fundamentales constitutivas del átomo: electrones y quarks. 6. Historia y composición del Universo. Fronteras de la Física. 2-TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS (2º Bach Fis) Para facilitar la visualización de la secuencia, se escriben a continuación las unidades tomando como referencia el libro de la editorial SM, recomendado a nuestros alumnos 1ª Evaluación: ▪ Tema 1. Repaso de cinemática y dinámica y otros conceptos ▪ Tema 2. Campo gravitatorio

▪ Tema 3. Campo eléctrico 2ª Evaluación: ▪ Tema 4. El campo magnético ▪ Tema 5. Inducción electromagnética ▪ Tema 6 . El movimiento ondulatorio ▪ Tema 7. Fenómenos ondulatorios. 3ª Evaluación: ▪ Tema 8. Óptica física

▪ Tema 9 Óptica geométrica ▪ Tema 10 Elementos de física relatividad

▪ Tema 11 Introducción a la mecánica cuántica ▪ Tema 12 Introducción a la Física nuclear 3.-CRITERIOS DE CALIFICACIÓN (2º Bach Fis)

▪ La calificación de cada evaluación se obtiene de la siguiente forma:

–90 % de las pruebas escritas. Los alumnos tendrán, dos pruebas escritas por evaluación. Una primera prueba que no elimina materia y vale un 30 %, y una segunda prueba referida a toda la materia de la evaluación y que vale un 70 %. Cuando se considere necesario, se podrá realizar una sola prueba o más de dos pruebas. En ese caso, el profesor informará a los alumnos de la ponderación de cada una de ellas. –10 % de la actitud en clase, interés y participación, exposición oral de contenidos, etc.

– Cuando en la nota de alguna de las pruebas no se logre un mínimo de tres puntos, no se hará la media ponderada y se considerará la evaluación no superada.

▪ La calificación final de la asignatura es la media aritmética de las tres evaluaciones. Para hacer este cálculo, las tres evaluaciones tienen que estar aprobadas. ▪ El examen escrito constará de unas cinco preguntas que pueden tener varios apartados redactadas con el estilo de los exámenes de selectividad. Cada pregunta, debidamente justificada y razonada y con la solución correcta, se calificará de acuerdo con la puntuación que figurará en el enunciado de la misma. ▪ Cuando el alumno suspenda la asignatura en la convocatoria ordinaria de junio podrá realizar una prueba extraordinaria a finales de junio. Las características del examen serán las descritas en el párrafo anterior. 4.-PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES (2º Bach Fis) ▪ Cada evaluación se podrá recuperar mediante un examen escrito, salvo la tercera, que en caso de suspenderse se recuperará en un examen de suficiencia a final de curso. Este examen de suficiencia será realizado también por los alumnos que no han superado la recuperación de la 1ª o 2ª evaluación y por los alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluación continua. La calificación de las pruebas de recuperación y de las pruebas de suficiencia no será superior a cinco. ▪ En la prueba de suficiencia de final de curso, los alumnos con sólo una evaluación suspendida realizarán el examen de esa evaluación, y los que tengan dos o tres evaluaciones suspendidas, realizarán el examen de los contenidos de todo el curso.

5.-SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES (2º Bach Fis) Los alumnos de 2º de Bachillerato que tengan la asignatura de Física y Química de 1º de Bachillerato pendiente no podrán asistir a clases específicas para ellos impartidas por el departamento, ya que en el presente curso éste no dispone de una hora de atención específica. Se procurará, no obstante, disponer de tiempo, generalmente el del recreo, para que orientar el trabajo y resolver dudas. En la página web del departamento, en la sección dedicada a los alumnos con la asignatura pendiente, se colgarán ejercicios para orientar el estudio y señalar el estilo de las preguntas de los exámenes previstos. Estos alumnos, a lo largo del curso, realizarán dos exámenes que abarcarán la totalidad de los contenidos de la asignatura de Física y Química de 1º de Bachillerato. Las fechas de realización de los mismos se comunicarán en la página web del departamento y en la hoja informativa que se entregará a los afectados en la reunión informativa que se mantendrá a comienzos del curso.

Los alumnos que aprueben el primer examen, realizarán el segundo examen referido al resto de los contenidos. En este caso la calificación será la media entre los dos exámenes, siempre que en el segundo examen se obtenga al menos un 3. Para aprobar se deba obtener una media igual o superior a 5. Los alumnos que suspendan el primer examen, es decir, que obtengan menos de un cinco, realizarán el segundo examen referido a la totalidad de los contenidos. En este caso, la calificación de la asignatura será la obtenida en el segundo examen. 6.-ALUMNOS QUE PIERDEN EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA (2º Bach Fis) Los alumnos que pierdan el derecho a la evaluación continua porque acumulen más de 15 faltas de asistencia sin justificar en un trimestre, realizarán una sola prueba de evaluación, con carácter final en el mes de junio. Será un examen escrito, cuyas características están descritas en el apartado 7 sobre criterios de calificación. La calificación final de curso será la nota de este examen. Las faltas de asistencia son acumulables entre trimestres. 7.-PRUEBA EXTRAORDINARIA (2º Bach Fis)

Cuando el alumno suspenda la asignatura en la convocatoria ordinaria, podrá realizar una prueba extraordinaria. Las características del examen están descritas en el apartado sobre criterios de calificación, no pudiéndose obtener más de 5 puntos. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- QQUUÍÍMMIICCAA 22ºº ddee BBaacchhiilllleerraattoo 1-CONTENIDOS (2º Bach Quim) Bloque 1. La actividad científica 1. Utilización de estrategias básicas de la actividad científica. 2. Investigación científica: documentación, elaboración de informes, comunicación y difusión de resultados. 3. Importancia de la investigación científica en la industria y en la empresa. Bloque 2. Origen y evolución de los componentes del Universo 1. Estructura de la materia. Hipótesis de Planck. Modelo atómico de Bohr. 2. Mecánica cuántica: Hipótesis de De Broglie, Principio de Incertidumbre de Heisenberg. 3. Orbitales atómicos. Números cuánticos y su interpretación. 4. Partículas subatómicas: origen del Universo. 5. Clasificación de los elementos según su estructura electrónica: Sistema Periódico.

6. Propiedades de los elementos según su posición en el Sistema Periódico: energía de ionización, afinidad electrónica, electronegatividad, radio atómico. 7. Enlace químico. 8. Enlace iónico. Propiedades de las sustancias con enlace iónico. 9. Enlace covalente. Geometría y polaridad de las moléculas. Teoría del enlace de valencia (TEV) e hibridación. Teoría de repulsión de pares electrónicos de la capa de valencia (TRPECV). Propiedades de las sustancias con enlace covalente. 10. Enlace metálico. Modelo del gas electrónico y teoría de bandas. Propiedades de los metales. Aplicaciones de superconductores y semiconductores. 11. Enlaces presentes en sustancias de interés biológico. 12. Naturaleza de las fuerzas intermoleculares. Bloque 3. Reacciones químicas 1. Concepto de velocidad de reacción. Teoría de colisiones. Factores que influyen en la velocidad de las reacciones químicas. Utilización de catalizadores en procesos industriales. 2. Equilibrio químico. Ley de acción de masas. La constante de equilibrio: formas de expresarla. Factores que afectan al estado de equilibrio: Principio de Le Chatelier. Equilibrios con gases. Equilibrios heterogéneos: reacciones de precipitación. Aplicaciones e importancia del equilibrio químico en procesos industriales y en situaciones de la vida cotidiana. 3. Equilibrio ácido-base. Concepto de ácido-base. Teoría de Brönsted-Lowry. Fuerza relativa de los ácidos y bases, grado de ionización. Equilibrio iónico del agua. Concepto de pH. Importancia del pH a nivel biológico. Volumetrías de neutralización ácido- base. Estudio cualitativo de la hidrólisis de sales. Estudio cualitativo de las disoluciones reguladores de pH. Ácidos y bases relevantes a nivel industrial y de consumo. Problemas medioambientales. 4. Equilibrio redox. Concepto de oxidación-reducción. Oxidantes y reductores. Número de oxidación. Ajuste redox por el método del ion-electrón. Estequiometría de las reacciones redox. Potencial de reducción estándar. Volumetrías redox. Leyes de Faraday de la electrolisis. Aplicaciones y repercusiones de las reacciones de oxidación reducción: baterías eléctricas, pilas de combustible, prevención de la corrosión de metales. Bloque 4. Síntesis orgánica y nuevos materiales 1. Estudio de funciones orgánicas. Nomenclatura y formulación orgánica según las normas de la IUPAC. 2. Funciones orgánicas de interés: oxigenadas y nitrogenadas, derivados halogenados, tioles, perácidos. Compuestos orgánicos polifuncionales. 3. Tipos de isomería. 4. Tipos de reacciones orgánicas. 5. Principales compuestos orgánicos de interés biológico e industrial: materiales polímeros y medicamentos. 6. Macromoléculas y materiales polímeros. Polímeros de origen natural y sintético: propiedades. Reacciones de polimerización. Fabricación de materiales plásticos y sus transformaciones. Impacto medioambiental. 7. Importancia de la Química del Carbono en el desarrollo de la sociedad del bienestar.

2-TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS (2º Bach Quim) Para facilitar la visualización de la secuencia, se escriben a continuación las unidades tomando como referencia el libro de Química recomendado (editorial SM). 1ª Evaluación: ▪ Tema 0. Cálculos en química (Tema de repaso) ▪ Tema 1. Estructura de la materia

▪ Tema 2. Ordenación periódica de los elementos químicos ▪ Tema 3. Enlace covalente. ▪ Tema 4. Enlace iónico y metálico 2ª Evaluación: ▪ Tema 5. Cinética de las reacciones químicas

▪ Tema 6. Equilibrio químico ▪ Tema 7. Reacciones ácido-base ▪ Tema 8. Aplicaciones del equilibrio ácido base. Enlace covalente.

3ª Evaluación: ▪ Tema 9. Solubilidad y reacciones de precipitación.

▪ Tema 10. Reacciones de óxido reducción ▪ Tema 11. Compuestos del carbono. ▪ Tema 12. Polímeros

3.-CRITERIOS DE CALIFICACIÓN (2º Bach Quim) ▪ La calificación de cada evaluación se obtiene de la siguiente forma:

–90 % de las pruebas escritas. Los alumnos tendrán, dos pruebas escritas por evaluación. Una primera prueba que no elimina materia y vale un 30 %, y una segunda prueba referida a toda la materia de la evaluación y que vale un 70 %. Cuando se considere necesario, se podrá realizar más de una prueba. En ese caso, el profesor informará a los alumnos de la ponderación de cada una de ellas. - Cuando en la nota de alguna de las pruebas no se logre un mínimo de tres puntos, no se hará la media ponderada y se considerará la evaluación no superada. –10 % de la actitud en clase y participación.

▪ El examen escrito constará de unas cinco preguntas con diferentes apartados. Cada pregunta, debidamente justificada, razonada y con la solución correcta, se calificará de acuerdo con la puntuación que figurará en el enunciado de la misma. ▪ La calificación final de la asignatura es la media aritmética de las tres evaluaciones. Para hacer este cálculo, las tres evaluaciones tienen que estar aprobadas. ▪ Cuando el alumno suspenda la asignatura en la convocatoria ordinaria, podrá realizar una prueba escrita en la convocatoria extraordinaria. Las características del examen serán las descritas en el párrafo anterior.

4.-PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES (2º Bach Quim) ▪ Cada evaluación se podrá recuperar mediante un examen escrito, salvo la tercera, que en caso de suspenderse se recuperará en un examen de suficiencia a final de curso. Este examen de suficiencia será realizado también por los alumnos que no han superado la recuperación de la 1ª o 2ª evaluación y por los alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluación continua. La calificación de las pruebas de recuperación y de suficiencia no será superior a cinco. ▪ En la prueba de suficiencia de final de curso, los alumnos con sólo una evaluación suspendida, realizarán el examen de esa evaluación, y los que tengan dos o tres evaluaciones suspendidas, realizarán el examen de los contenidos de todo el curso. 5.-SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES (2º Bach Quim) Los alumnos de 2º de Bachillerato que tengan la asignatura de Física y Química de 1º de Bachillerato pendiente no podrán asistir a clases específicas para ellos impartidas por el departamento, ya que en el presente curso éste no dispone de una hora de atención específica. Se procurará, no obstante, disponer de tiempo, generalmente el del recreo, para que orientar el trabajo y resolver dudas. En la página web del departamento, en la sección dedicada a los alumnos con la asignatura pendiente, se colgarán ejercicios para orientar el estudio y señalar el estilo de las preguntas de los exámenes previstos. Estos alumnos, a lo largo del curso, realizarán dos exámenes que abarcarán la totalidad de los contenidos de la asignatura de Física y Química de 1º de Bachillerato. Las fechas de realización de los mismos se comunicarán en la página web del departamento y en la hoja informativa que se entregará a los afectados en la reunión informativa que se mantendrá a comienzos del curso. Los alumnos que aprueben el primer examen, realizarán el segundo examen referido al resto de los contenidos. En este caso la calificación será la media entre los dos exámenes, siempre que en el segundo examen se obtenga al menos un 3. Para aprobar se deba obtener una media igual o superior a 5. Los alumnos que suspendan el primer examen, es decir, que obtengan menos de un cinco, realizarán el segundo examen referido a la totalidad de los contenidos. En este caso, la calificación de la asignatura será la obtenida en el segundo examen. 6.-ALUMNOS QUE PIERDEN EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA (2º Bach Quim) Los alumnos que pierdan el derecho a la evaluación continua porque acumulen más de 15 faltas de asistencia sin justificar en un trimestre, realizarán una sola prueba de evaluación, con carácter final. Será un examen escrito, cuyas características están descritas en el apartado 7 sobre criterios de calificación. La calificación final de curso será la nota de este examen. Las faltas de asistencia son acumulables entre trimestres.

7.-PRUEBA EXTRAORDINARIA (2º Bach Quim) Cuando el alumno suspenda la asignatura en la convocatoria ordinaria, podrá realizar una prueba extraordinaria. Las características del examen están descritas en el apartado sobre criterios de calificación, no pudiéndose obtener más de 5 puntos.