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第11回 亘理担当③
•「レポート」とは何か•Task 1: 会話から対話・議論へ•Task 2 : 問答ゲーム
「レポート」とは何か
• ダメなレポートの特徴• 資料…別紙• [1] 課題を選んだ理由で始まる• [2] 『広辞苑』攻撃• [3] 結婚式のスピーチみたいなレポート• [4] 単位ください，合格させてください
「レポート」とは何か
• レポートの三つの柱• 与えられた問い，or自分で立てた問いに対して，• 一つの明確な答えを主張し，• その主張を論理的に裏づけるための事実的・理論的な根拠を提示して主張を論証する。
• レポートとは、自分の考えを普遍化された形で書いたもののこと
「レポート」とは何か
• 実は要約も同じ• 筆者はどういう問いを立てているか，• 筆者はどれにどう答えているか，• 筆者は自分の問いのためにどのような論証をしているか
• の三点をおさえてまとめればよい
「論証」ってなんだ？• 「こう思う。なぜなら」型• 問題提起→結論→論証• 「色々考えたらこんなんなりました」型• 問題提起→論証→結論• 「そーじゃなくて，こーでしょ」型• 問題提起→論証のうち「先行研究の批判」→結論→論証
「論証」ってなんだ？• 質問: (ア)－(エ)について，主張部分に下線を，根拠部分に破線を引いてください。論証として適切だと言えるのはどれだと思いますか。
• イ）もうすぐ雨になる。なぜなら，気圧計の数値がどんどん下がっているし，気圧計の数値が下がるとじきに雨が降るからだ。
• ウ）もうすぐ雨になる。なぜなら，雨の神さまの叫び声が聞こえるとじきに雨が降るからだ。
• エ）雨が降ったに違いない。なぜなら，雨が降ると地面が濡れるし，地面が濡れているから。
図（略）
「論証」ってなんだ？• 論証＝主張＋根拠• 根拠がない主張は論証ではない（ア）• 根拠自体に十分な裏づけがないとダメ（ウ）• 根拠がすべて正しいのに，主張が間違いになるようなケース（反例）があってはダメ（エ）
• 雨が降ってないのに道が濡れる可能性は？• 批判；相手の論証の根拠がちゃんと裏づけられているかどうかチェック→裏づけが足りない根拠がある場合はそこにツッコミ
「論証」ってなんだ？• 次の論証について，ツッコミどころを考えてください。
• 最近，カノジョはオレからの電話になかなか出ない。カノジョはオレと話していても上の空でいるときが多くなった。カノジョは休日になるとプレゼントらしきものをもってどこかに出かけていく。カノジョに新しい恋人ができたと仮定すれば，以上のことがすべてうまく説明できる。そして，他に，以上をうまく説明できる仮説はない。したがって，たぶん，カノジョには新しい恋人ができた。
Task 1
Task 1
• 次の会話の，対話としての問題点は何？• [1] ゆとり教育について• [2] 整骨院での診察
Task 1
• 次の会話の，対話としての問題点は何？• [1] ゆとり教育について• 全くかみ合っていない；相手の質問に直接的に答えていない
• [2] 整骨院での診察• 説明があいまい；相手が疑問を持たないように具体的に答えていない
Task 2
Task 2
• 練習: 以下の３つの質問に，• （特に一人称の）主語を明確にして，• 単語ではなく，整った文で，• 具体的かつ直接的に答える• ①あなたは小学生が携帯電話を持ち歩くことに賛成ですか？②なぜですか？③どのようなときにそうだと言えますか？
Task 2
• 先攻後攻を決める（次の問では逆にする）• ３つの問について練習１のような問答を口頭で行う• 答える側: ガイドラインに沿ってできる限りまとめて答える
• 問う側: ガイドラインに沿って説明の不足や矛盾を確認する問いを続ける
• 交替して同じ問いについて問答を行う。• 自分の答えをp.4の空欄にまとめて書く。
ガイドライン
• 「結論→根拠→まとめ」の順序で述べる• 5W1Hを意識して話す• 整った文で話す: 一人称の主語を明確にする• 具体的な質問に対し具体的に返答する• 印象批判ですませない• 禁止用語: 分からない，別に，微妙～
Task 2
• (1) あなたは公共のバスや電車に優先席を設けることに賛成ですか？
• (2) あなたは中学や高校には制服は必要だと考えますか？
• (3) あなたは小学校の低学年に英語を導入することに賛成ですか？
Assignment
•以下のテーマでレポートを作成する•道徳の教科化に賛成か反対か•A4用紙に１～２枚