frumusachi svetlana

8/17/2019 Frumusachi Svetlana

1/25

Conferinţă metodico-ştiinţifică CALITATEA ÎNVĂŢĂMÎNTULUI LA

CHIMIETema de prezentare:,, ROLUL LECŢIILOR INTEGRATE ÎN

DEZOLTAREA ELE!ENTELOR DETRAN"DI"CI#LINARITATE ÎNCADRUL #RED$RII-ÎN$Ţ$RII

C%I!IEI&


2/25


3/25

Ed*c'ţi' n* ;n+e'mnă do'r'rt' de-' trăi fr*mo+,

ed*c'ţi'-i 0*r şi +im0* 'rt'

de-' e=i+t'>C8Z'9'n


4/25

Chimia ca tiin ă a educa iei nu este pur iș ț ț ș

simplu obiectul care studiază: compozi ia,țstructura, ob inerea, proprietă ile i utilizareaț ț ș

substan elor darț reprezintă mediul nostru

chimic prin tot ceea ce ne înconjoară i a făuritș

natura.

Legatura chimiei cu alte tiin e esteș ț

condi ionată de necesitatea abordăriiț

multiaspectuale i rezolvarea multiplelorșprobleme ale omului determinate de mediul său

de via ă!ț


5/25

#entr* ' 0ătr*de ;n e+en ' ei e+te nece+'rățde1ot're' com0eten eor +0ecifice ce '* 'ț


6/25


7/25

Curriculum

Di+ci0in'rit'te

Interdi+ci0in'rit'te

!*tidi+ci0in'rit'te

Tr'n+-di+ci0in'rit'te


8/25

Tr'n+di+ci0in'rit'te'-tr'n+-

dincoo de,0e+teE+te o formă de ;ntre0ătr*ndere 'm'i m*tor di+ci0ine i deș

coordon're ' cercetărior 0rin+0eci'i1're ce ' cond*ce ' '0'ri i'ț*n*i no* 're' de c*no' tere8ș

Tr'n+di+ci0in'rit'te' de+emne'1ă ono*ă '


9/25

ELE!ENTELE

TRAN"DI"CI#LINARIT$ II?Ț38 #ROIECTUL INTEGRATI DE CERCETARE68 ACTIIT$ I CURRICULARE INTEGRATEȚ2LEC II INTEGRATE7Ț

48ACTIIT$ I E@TRACURRICULARE INTEGRATEȚ8 BOCUL DIDACTIC8 !ETODE I TE%NICI INTERACTIE DEȘ"TI!ULARE A GÎNDIRII CRITICE8 !ODELAREA

8 E@#LORAREA 2E@#ERI!ENTUL, "TUDIUL DECAZ, O("ERA IA78Ț


10/25

Lec i' inte9r'tă e+te form' deț


11/25

COMPETEN ELE TRANSDISCIPLINARE Ț

38Com0eten e de ' '0ic' i inte9r' c*no tin ee de


12/25

8Com0eten e de ' cre' doc*mente ;n domeni* com*nic'tiți inform' ion' i ' *tii1' +ericiie eectronice, inc*+iș ț ș

re e'*' internet ;n +it*' ii re'e8ț ț

20re1en ări #oer 0oint,di'9r'me,+c/eme7ț

8Com0eten e de ' 'c ion' ;n diferite +it' ii de i' ă ;n


13/25

A9oritm* de 0roiect're ''ctiităţior tr'n+di+ci0in're:

38 "eect're' i identific're' temei 2ș Acooii8 Domeniiede com0etenţă c/imie,


14/25

48 De1ot're' *nor im'9ini 9o


15/25

.in'it'te' ;năţăriitr'n+di+ci0in're: ;nă 're' 0e re'it'te,ț

-'


16/25


17/25

Cond$ $$ de rea$zare e"$%$ent&ț a e% $e$ $nte'rate:ț

Crearea !ne$ atmo#"ere p#$(oo'$%e prod!%t$)e

.orm're' moti' iei 0entr*ț ;nă 'reț

Îm


18/25

#roiect're' ecţiei inte9r'te 0rin0ri+m' con+tr*ctii+m**i

#roiect're con+tr*ctii+tă +e


19/25

E=0erien e 0ed'9o9ice ?ț

Di+ociere' '0ei8 No i*ne de 0% i 0O%ț ș

Domen$$ de %ompeten &:C($m$a* +$oo'$a* Cert$"$%areaț prod!% $e$ ț "*r+e n't*r'e de /idroc'r


20/25

"ond') de o0inie? E"$%$en a e% $$or $nte'rateț ț

38 ' 0ăc*t ' ' ti0 de ec ieMș ț

68 C're e+te 0ărere' o'+tră de+0re ' ' ti0 de ec ieMș ț

48 Ce ' im0re+ion't ce m'i m*t ' ' ' ti0 de ec ieMș ț

8 C're '* fo+t ne')*n+*rie ec ieiMț

8 C*m crede i?A ' ti0 de ec ie 're re-o 0er+0ectiăț ș ț0e iitorM

8 D'că to'te ec iie 'r dec*r9e ' fe, c*m crede i?"-ț ț'r +c/im


21/25

Rez!tatee #onda.!!$:

38 D', fo'rte m*t8

68 #ărere' me' e+te că e intere+'nt f'0t* că ' o temă '* fo+t inc*+ei 'te o


22/25

C'ific'ti* ec iior inte9r'teț ;n i1i*ne' eeior

!"#

$"#

Foarte bine%ine


23/25

Avantajele leciilor integrate:

Ajută elevul să inve e în ritm propiu,să fie evaluatț

în func ie de ceea ce tie"ț ș#levul participă activ,imagina ia, investiga ia,ț ț

creativitatea sa fiind cele care se eviden iază"ț

#ste stimulată cooperarea între

elevi,minimalizînduse astfel competi ia "ț

$feră elevilor posibiliatea de a i crea strategiiș

proprii de abordare a diverselor situa ii,asigurînd oț

învă are activă"ț#levii au libertatea de e%primare iș

ac ine,valorificînd e%perien a de via a cotidiană aț ț ț

fiecarui elev"


24/25


25/25

În conc*1ie?

Ace+t ti0 de ecţie merită de ' fi'0ic'te ;n 0r'ctic' 0ed'9o9icăc* to'te că nece+ită *n efort+0orit de 'ctiit'te ;n 0roiect're'did'ctică, +e 0*ne m'i m*t'ccent* 0e o co'

frumusachi svetlana

Documents