DU VET VAD DU GILLAR, VI VET VAD SOM KRÄVS.

NORRKÖPING

2

Vi på Fria Läroverken är övertygade om att du får ut mer av din gymnasietid om du väljer något du verkligen tycker om. Samtidigt är det viktigt att tänka på att välja en skola som utmanar dig, erbjuder stöd och vägledning så att du kan nå dina mål. Just därför kan du hos oss kombinera studier av hög kvalitet med ditt intresse. Välj bland något av våra sju program med elva inriktningar samtidigt som du ger dig själv möjligheten att ha roligt och utvecklas inom det du tycker om under din gymnasietid.

Skolan i Norrköping grundades 2002 och firar i år sitt 13-årsjubileum. Med oss har vi idag 362 elever och 32 lärare. Läs vidare och se om du hittar någotsom matchar just dina intressen.

DU VET VAD DU GILLAR, VI VET VAD SOM KRÄVS.

2002SKOLAN GRUNDADES

32ANTAL LÄRARE

362ELEVER

340HÖGSTA ANTAGNINGS-

POÄNG 2015

186MEDEL ANTAGNINGS-

POÄNG 2015

11ANTAL ELEVER

PER LÄRARE

7PROGRAM MED

11 INRIKTNINGAR

3

4

VÅRA PROGRAMHär presenterar vi alla program som du kan gå på Fria Läroverken i Norrköping. Läs mer på sidan 10 om du vill se vilka program som går att kombinera med dina intressen.

5

BARN- OCH FRITIDSPROGRAMMET > Fritid och hälsa

EKONOMIPROGRAMMET > Ekonomi

> Juridik

HANDELS- OCH ADMINISTRATIONSPROGRAMMET > Handel och service

NATURVETENSKAPSPROGRAMMET > Naturvetenskap

> Naturvetenskap och samhälle

RESTAURANG- OCH LIVSMEDELSPROGRAMMET > Kök och servering

> Bageri och konditori

SAMHÄLLSVETENSKAPSPROGRAMMET > Beteendevetenskap

> Samhällsvetenskap

> Medier, information och kommunikation

TEKNIKPROGRAMMET > Informations- och medieteknik

LÄS MER OM HUR DU KAN KOMBINERA

PROGRAM OCH INTRESSEN PÅ

SIDAN 10.

NYHET

INTRESSE-OMRÅDEN

POÄNGPLAN LÄSÅR 16/17

(Med reservation för ändringar)

Inriktning: Ekonomi GYMNASIEGEMENSAMT TOT Engelska 5 100 Engelska 6 100 Historia 1b 100 Idrott och hälsa 1 100 Matematik 1b 100 Matematik 2b 100 Naturkunskap 1b 100 Religionskunskap 1 50 Samhällskunskap 1b 100 Samhällskunskap 2 100 Svenska 1 / Svenska som andraspråk 1 100 Svenska 2 / Svenska som andraspråk 2 100 Svenska 3 / Svenska som andraspråk 3 100 1250

PROGRAMGEMENSAMT TOT Företagsekonomi 1 100 Privatjuridik 100 Moderna språk 100 Psykologi 1 50 350

INRIKTNING TOT Entreprenörskap och företagande 100 Företagsekonomi 2 100 Matematik 3b 100 300

GYMNASIEARBETE TOT Gymnasiearbete 100

Entreprenörskap PROGRAMFÖRDJUPNING TOT Ledarskap och organisation 100 Internationell ekonomi 100 Marknadsföring 100 300

Maxa 1 Idrott INDIVIDUELLA VAL TOT INDIVIDUELLA VAL TOT Engelska 7 100 Idrott och hälsa 1 - specialisering 100 Naturkunskap 2 100 Idrott och hälsa 2 - specialisering 100 200 200

Maxa 2 Idrott/estet

INDIVIDUELLA VAL TOT INDIVIDUELLA VAL TOT Moderna språk 100 Formgivning 1 100 Historia 2a 100 Idrott och hälsa 2 100 200 200

POÄNGPLAN LÄSÅR 16/17

(Med reservation för ändringar)

Inriktning: Ekonomi GYMNASIEGEMENSAMT TOT Engelska 5 100 Engelska 6 100 Historia 1b 100 Idrott och hälsa 1 100 Matematik 1b 100 Matematik 2b 100 Naturkunskap 1b 100 Religionskunskap 1 50 Samhällskunskap 1b 100 Samhällskunskap 2 100 Svenska 1 / Svenska som andraspråk 1 100 Svenska 2 / Svenska som andraspråk 2 100 Svenska 3 / Svenska som andraspråk 3 100 1250

PROGRAMGEMENSAMT TOT Företagsekonomi 1 100 Privatjuridik 100 Moderna språk 100 Psykologi 1 50 350

INRIKTNING TOT Entreprenörskap och företagande 100 Företagsekonomi 2 100 Matematik 3b 100 300

GYMNASIEARBETE TOT Gymnasiearbete 100

Entreprenörskap PROGRAMFÖRDJUPNING TOT Ledarskap och organisation 100 Internationell ekonomi 100 Marknadsföring 100 300

Maxa 1 Idrott INDIVIDUELLA VAL TOT INDIVIDUELLA VAL TOT Engelska 7 100 Idrott och hälsa 1 - specialisering 100 Naturkunskap 2 100 Idrott och hälsa 2 - specialisering 100 200 200

Maxa 2 Idrott/estet

INDIVIDUELLA VAL TOT INDIVIDUELLA VAL TOT Moderna språk 100 Formgivning 1 100 Historia 2a 100 Idrott och hälsa 2 100 200 200

POÄNGPLAN LÄSÅR 16/17

(Med reservation för ändringar)

Inriktning: Ekonomi GYMNASIEGEMENSAMT TOT Engelska 5 100 Engelska 6 100 Historia 1b 100 Idrott och hälsa 1 100 Matematik 1b 100 Matematik 2b 100 Naturkunskap 1b 100 Religionskunskap 1 50 Samhällskunskap 1b 100 Samhällskunskap 2 100 Svenska 1 / Svenska som andraspråk 1 100 Svenska 2 / Svenska som andraspråk 2 100 Svenska 3 / Svenska som andraspråk 3 100 1250

PROGRAMGEMENSAMT TOT Företagsekonomi 1 100 Privatjuridik 100 Moderna språk 100 Psykologi 1 50 350

INRIKTNING TOT Entreprenörskap och företagande 100 Företagsekonomi 2 100 Matematik 3b 100 300

GYMNASIEARBETE TOT Gymnasiearbete 100

Entreprenörskap PROGRAMFÖRDJUPNING TOT Ledarskap och organisation 100 Internationell ekonomi 100 Marknadsföring 100 300

Maxa 1 Idrott INDIVIDUELLA VAL TOT INDIVIDUELLA VAL TOT Engelska 7 100 Idrott och hälsa 1 - specialisering 100 Naturkunskap 2 100 Idrott och hälsa 2 - specialisering 100 200 200

Maxa 2 Idrott/estet

INDIVIDUELLA VAL TOT INDIVIDUELLA VAL TOT Moderna språk 100 Formgivning 1 100 Historia 2a 100 Idrott och hälsa 2 100 200 200

6

EN UTBILDNING SOM ALLTID UTGÅR FRÅN DINA INTRESSENVi är övertygade om att du utvecklas mer om du får ägna delar av din studietid tid åt något du verkligen är intresserad av. Just därför kan du hos oss alltid kombinera ditt program med ett intresse. Rent konkret innebär det att vi sätter ihop kurser inom de individuella valen och i vissa fall även inom programfördjupningarna till olika paket som du sedan kan kombinera med ett gymnasieprogram. Följden blir att vi endast erbjuder relevanta kurser som hänger ihop och håller hög kvalitet.

7

IDROTTFör dig som är extra intresserad av idrott och hälsa.

Vill du ha träning på schemat? Fria Läroverken ger dig möjligheten att kombinera ditt idrottsintresse med gymnasiestudier av hög kvalitet. På våra idrottsutbildningar är det ditt idrottsintresse som står i fokus och du kommer få utveckla dina praktiska och teoretiska färdigheter till-sammans med våra utbildade lärare och instruktörer.

LEDARSKAPFör dig som är intresserad av ledarskap.

Vårt intresseområde Ledarskap är för dig som vill utveckla dina ledaregenskaper och lära dig mer om mänskligt beteende. Du får träna dig både teoretiskt men framförallt praktiskt genom många spännande projekt där du får använda ledarskapsteorierna i praktiken.

LÄS MER OM IDROTT PÅSIDAN 18.

8

TEKNIK/ITFör dig som brinner för teknik och IT.

Har du ett stort intresse för teknik och IT? Vill du lära dig hur man programmerar eller arbetar med elektriska kretsar? Teknik/IT är ett intresseområde där vi blandar praktiskt och analytiskt arbete. En inriktning där du får ta reda på fakta och genomföra tekniska laborationer och experiment på riktigt samtidigt som du läser in viktig och nödvändig teori.

ENTREPRENÖRSKAPFör dig som vill starta eller driva företag.

Har du ett stort driv och en dröm om att skapa något eget? Är du full av idéer och nya infallsvinklar? Fria Läroverken Entreprenörskap är utbildningen som tar tillvara din drivkraft och hjälper dig att förverkliga dina drömmar. En utbildning där du får insyn i hur det fungerar att driva ett företag, där du får testa dina idéer i skarpt läge och där du coachas av lärare och företagare som vet vad som verkligen krävs för att bli framgångsrik.

MEDIAFör dig som vill utveckla din kunskap kring media och öka din kreativitet.

Fria Läroverken Media är en bred högskoleförberedande medieutbildning med stort fokus på praktiskt arbete och stark koppling till arbetslivet. Centralt för utbildningen är film, foto, ljud/radio, verbal och skriftlig kommunikation samt digital layout och design. Du har här möjlighet att utveckla din kommunikativa förmåga samt prova på och fördjupa dig i film, TV, radio och grafisk formgivning.

9

MAXA MERITVÄRDETFör dig som vill läsa vidare på högskola eller universitet.

Väljer du den här inriktningen lovar vi dig fullt fokus på plugg och studieresultat. Du får spendera din gymnasietid med andra som är lika ambitiösa och du får den bredaste behörighet vi kan ge dig på ditt program och möjlighet till maximalt meritvärde, förutsatt att du klarar kurserna naturligtvis. Den här inriktningen passar dig som gillar att studera och vet att du vill läsa vidare efter gymnasiet, detta oavsett om du har bestämt dig för vad du ska bli eller inte.

10

Här kan du se hur du kan kombinera våra program med olika intresseområden. Antalet kurser med koppling till intresset varierar beroende på vilken kombination av intresse och program du väljer. Oftast rör det sig om mellan 200-600 poäng.

MASSOR AV KOMBINATIONS-MÖJLIGHETER

INTRESSEMaxa Teknik/IT Ledarskap Entrepre-

nörskap Idrott MediaPROGRAM

Barn och fritid

Ekonomi

Handels

Naturvetenskap

Restaurang och livsmedel

Samhäll

Teknik

11

Fria Läroverkens lärare är både välutbildade och kompetenta. De arbetar också enligt en filosofi som innebär att de ständigt utvecklar sin kompetens och lär sig det senaste inom pedagogik och lärande. Lärare som brinner lite extra för att möta eleverna ansikte mot ansikte och som ser varje elevs unika behov och möjligheter.

ETT TEAM MED TID FÖR DIG OCH DINA BEHOV

12

HUR VI JOBBAR PÅ FRIA LÄROVERKENVERKLIGT LÄRANDEVi har höga förväntningar på alla våra elever och du och dina klasskamrater ska därför ha minst lika höga krav på oss. Vi ser det som vår främsta uppgift att se till att du får en riktigt bra utbildning – detta genom att stötta och hjälpa dig att förstå saker på djupet, men också genom att vara tydliga med att följa upp dina resultat.

Vi tror inte på lärarlösa lektioner och långa håltimmar där du lämnas med hela ansvaret för planering och studier. På Fria Läroverken har vi därför sammanhållna dagar med längre arbetspass där våra duktiga och engagerade lärare leder lärandet. Stommen i vårt utbildningskoncept är själva mötet mellan elev och lärare. Därför kan vi utan tvekan garantera att du och alla andra elever på skolan blir sedda och får hjälp – varje dag och på varje lektion. På så sätt skapar vi trygghet, stöd och en inspirerande arbetsmiljö för alla.

VERKLIGTLÄRANDE

ENTRE-PRENÖRSKAP

13

INNOVATION

ENTREPRENÖRSKAP Vårt uppdrag är inte bara att ge dig en bra utbildning, vi ska också skapa riktigt bra förutsättningar för dig att lyckas i arbetslivet. För oss innebär det både att vi fokuserar på de ämneskunskaper som står i kursplanerna och att du under din utbildning ska utveckla färdigheter som gör att du kan lyckas i vidare studier och yrkesliv. Vi gör det genom att vi under din utbildning varvar traditionell klassrumsundervisning med olika projekt, studiebesök och andra praktiska övningar som är baserade på verkliga problem. Våra lärare leder alltid lektionerna men de anpassar undervisningen efter eleverna vilket innebär att de ibland tar ett kliv tillbaka för att låta dig som elev utvecklas genom att ta egna initiativ.

INNOVATION För att bli en exceptionell skola krävs en vilja att ständigt utvecklas och lära nytt. Våra lärare strävar hela tiden efter att ligga i framkant och att ta tillvara innovationer och nya rön inom pedagogik. På så sätt kan vi säkerställa att vi alltid ger våra elever bästa möjliga utbildning. Vi jobbar ofta med olika utvecklingsprojekt där vi testar nya pedagogiska metoder och tillvägagångssätt i syfte att ständigt utmana oss själva. Utvecklingsprojekten gör vi ofta gemensamt inom Fria Läroverken så att både lärare och elever kan lära av varandra och känna att man är en del av något som är större än sin egen skola.

Hos oss får alla elever tillgång till en egen dator redan från start, men denna ersätter aldrig läraren. Istället är datorn ett praktiskt verktyg för övningar och research, för individuell planering och kontakt mellan elever och lärare. Vi ställer höga krav på alla våra lärare. De ska inte bara vara engagerade, duktiga pedagoger och specialister på sitt ämne. De ska dessutom arbeta aktivt med ny teknik när det kommer till planering och genomförande av undervisningen.

14

ANSIKTSTID MED VARJE ELEVDet viktigaste för oss är att alla elever ska bli sedda och få det stöd och den vägledning de behöver på varje lektion, varje dag. Vår metod för att säkerställa det kallar vi för Ansiktstid.

Ansiktstid innebär att våra lärare sitter ner med eleverna och verkligen lyssnar på dem. Under varje lektion har ämnesläraren samtal med varje elev. Då diskuterar läraren och eleven hur det går, rätar ut frågetecken och pratar om nästa naturliga steg. Varje elev får i och med detta kvalitativ ämneshandledning under varje lektion varje dag. Läraren säkerställer också att varje elev hänger med, får hjälp och vet vad som ska göras.

Utgångspunkten är att Ansiktstiden ska vara individuell och personlig, men den anpassas alltid efter kursen och situationen. Syftet är dock alltid att man som elev ska känna sig sedd och veta vad man ska göra härnäst.

ANSIKTSTID GER EN BRA DIALOGDen tysta eleven är det ofta ingen som märker och därför glömmer man den om man inte har ett system för att inte glömma. Systemet är jätteviktigt. Jag tycker det viktigaste med Ansiktstid är att man får en bra dialog mellan varje elev och lärare. När man sitter där är det oerhört viktigt vad läraren har för samtalsmetodik, man måste verkligen lyssna och ta in. Vissa är ju tysta och de kan vara svåra att fånga upp om man inte har individuella samtal och ser varje elev. På en timmes lektion kan det vara svårt att hinna med att prata med alla, men om man har 1,5-2 timmar så går det och det är just därför som vi arbetar i sammanhållna arbetspass.

Ann Svensson, Utvecklingsledare, Fria Läroverken Sverige

15

FÖRTROENDE OCH RESPEKTKontakten med eleverna är den viktigaste anledningen till att jag valde läraryrket. Ansiktstid känns därför som en mycket naturlig del av mina lektioner. För mig är Ansiktstid ett verktyg att försäkra mig om att eleven är på rätt spår, att jag nått ut med mitt budskap och att eleven förstått det på rätt sätt. Kontakten mellan lärare och elev är grunden för en god utbildning och bygger på förtroende och respekt från båda sidor.

Mina lektioner bygger på variation och elevdemokrati. Jag planerar lektionerna tillsammans med eleverna och försöker vara lyhörd utifrån deras åsikter och kommentarer. Om jag sedan vid mina samtal med eleverna upptäcker att jag inte nått fram eller att vi missförstått varandra så tar jag ett steg tillbaka, tänker om och försöker ändra mitt innehåll eller min metod för att på så vis få ett bättre resultat. Varje grupp är unik därför kan jag som pedagog inte använda samma material år in och år ut, det skapar ingen god inlärningssituation och det är inte heller kul för mig som lärare, jag vill också utvecklas och bli bättre.

Ansiktstid handlar mycket om att anpassa. Att jag möter eleven på elevens nivå. Men för min del innebär det också om att hitta och inspirera till den naturvetenskapliga glöden hos varje individ. Undervisning för mig handlar om öppenhet, att låta eleverna påverka innehållet och att skapa diskussioner.

”KONTAKTEN MELLAN

LÄRARE OCH ELEV ÄR

GRUNDEN FÖR EN GODUTBILDNING”

”GÖRALÄRANDET

SYNLIGT FÖRELEVEN”

HANNA OM ANSIKTSTID Ansiktstiden handlar om att skapa pedagogiska situationer där jag kan utmana eleven och hjälpa dem i sin inlärningsprocess. En av mina uppgifter som idrottslärare är att analysera det som sker och utifrån den uppkomna situationen ge eleven snabb återkoppling på det som observerats.

I idrott, precis som i alla andra ämnen är det viktigt att skapa situationer som gör lärandet synligt för eleven. Som idrottslärare kan jag inte bara stå och observera det som sker, Ansiktstid innebär att jag ger eleven korrigerande feedback som för eleven framåt i sin lärprocess och utveckling. På så vis blir eleven medveten om vad som är nästa steg på vägen mot måluppfyllelse. Eleven blir ägare av den egna lärprocessen.

Hanna Hemstad, Förstelärare idrott, Fria Läroverken Norrköping

Josefine Ekström, Förstelärare naturkunskap, Fria Läroverken i Norrköping

16

SAMMANHÅLLNA ARBETSPASSSchemat på Fria Läroverken skiljer sig en hel del från ett traditionellt skolschema. Hos oss är skoldagen uppdelad i sammanhållna arbetspass som är minst 90 minuter långa, och när det passar lägger vi två 90 minuters pass efter varandra inom samma ämne. Vi har det så för att våra lärare ska hinna med att se och vägleda alla elever på varje lektion och för att man som elev ska hinna påbörja och avsluta sitt arbete under en och samma lektion. Det innebär även att du som elev slipper fara runt mellan olika lektioner och därmed slösa bort en massa tid på att förflytta dig mellan olika salar.

Våra sammanhållna arbetspass ställer höga krav på våra lärare, de måste planera sina lektioner noggrant och variera undervisningen så att man kan hålla fokus under en längre tid. Resultatet blir roligare och mer varierade lektioner som ger dig en ökad förståelse för de ämnen du läser.

Fredrik Gundmark, Förstelärare idrott/NIU, Fria Läroverken i Linköping

FREDRIK OM FÖRDELEN MEDSAMMANHÅLLNA PASSI grundskolan är den vanligaste lektionstiden 40-50 minuter och de flesta gymnasier kör 50-60 minuter. Vi har oftast 100 minuter och när det passar lägger vi två 100 minuters lektioner efter varandra.

Framförallt är de sammanhållna passen bra för att det blir en bättre struktur på lektionen när man inte behöver stressa ihop allt för att hinna med. Man hinner gå igenom saker grundligt och får även tid att ge indi-viduell feedback till varje elev. Det går också att variera lektionerna mer. Du kan exempelvis ta dig utanför skolan inom ramen för en lektion vilket ökar möjligheten för ett bra samarbete med världen utanför skolan.

För eleverna blir det mindre stress under själva lektionen. Om jag som lärare är stressad för att jag inte hinner runt till alla så blir också eleverna stressade. Nu så finns det tid att faktiskt jobba med alla elever under en och samma lektion. Passen ställer höga krav på mig som lärare. Man behöver vara väl förberedd så att man varierar undervisningen och klarar att hålla igång hela lektionen. Lyckas man så blir resultatet otroligt bra.

”DET BLIREN BÄTTRE

STRUKTUR PÅLEKTIONEN”

VI ANVÄNDER DATORER PÅ ETT MENINGSFULLT SÄTT Jag vill att man ska använda datorn på ett meningsfullt sätt. Jag är väldigt intresserad av datoriserade undervisningsmiljöer och hur de kan förbättra elevernas inlärning. Min roll som lektor innebär att jag, förutom att jobba som lärare, även jobbar med utvecklingsarbete. Framförallt inom matematikundervisningen, men också för skolan generellt genom att det vi gör också sprids till andra områden inom Fria Läroverken.

Att arbeta med datorn aktivt i undervisningen får stora effekter för eleverna. De uppskattar att de får använda datorn på ett mer meningsfullt sätt än i den traditionella undervisningen som bygger mycket på miniräknare. En annan effekt blir att eleverna själva kan synliggöra sin lärandeprocess då de kan använda datorn till att visualisera.

Med datorer i undervisningen finns det även ökade möjligheter att jobba med en större variation av uppgifter. Man kan visa för eleverna vad matematik handlar om i verkliga livet eftersom man kan simulera verkliga situationer bättre.

Sanela Mehanovic, Lektor matematik Fria Läroverken i Malmö

”EN STÖRREVARIATION AVUPPGIFTER”

17

DATORN SOM STÖD OCH HJÄLPMEDEL I UNDERVISNINGENPå Fria Läroverken får alla elever tillgång till en egen dator redan från starten, men den ersätter aldrig läraren. Istället är den ett praktiskt verktyg för övningar och research, för individuella planer och för kontakt mellan eleverna i olika projekt.

18

KOMBINERA IDROTT OCH STUDIERVi på Fria Läroverken har lång erfarenhet av att kombinera idrott med gymnasiestudier. Idrott finns på alla våra sju gymnasieskolor runt om i Sverige och i år går cirka 900 elever någon av våra idrottsutbildningar. Vi har en gemensam struktur för hur vi lägger upp utbildningen så att våra elever ska kunna prestera maximalt både i skolbänken och inom sin idrott. I Norrköping erbjuder vi följande idrotter inför hösten 2016:

FYS & HÄLSA Vår inriktning Fys & Hälsa är för dig som är intresserad av hälsa och träning men som inte utövar en specifik idrott, eller för dig som vill ha ett komplement till träningen inom din idrott på skoltid. Två förmiddagar i veckan tränar du efter ett individuellt träningsprogram under ledning av våra instruktörer Elin Josefsson, Hanna Hemstad och Peter Burlin som alla är licensierade fystränare och lärare på skolan. Träningen sker i skolans gym som ligger några hundra meter från skolan där du har tillgång till bra utrustning och kunniga instruktörer som hjälper dig att utvecklas efter dina förutsättningar.

FOTBOLL Vår fotbollsutbildning leds av Kent Hellström, Espen Surén och Tommy Ringman som alla är utbildade tränare med diplom från UEFA. Träningen sker på idrottsparken och vi tränar alltid på förmiddagar för att du ska hinna återhämta dig innan eventuell kvällsträning.

INNEBANDY Innebandyn leds av Patrik Barman som även är aktiv som spelare i Åby Oilers. Träningen sker i mässhallen och fokuserar på individuell teknisk och taktiskt utveckling.

CROSSFIT

Crossfitutbildningen leds av Peter Burlin och Elin Josefsson som är licensierade Crossfit level 1 tränare och lärare på skolan. Träningen sker i skolans crossfitbox som ligger några hundra meter från skolan.

TENNIS

Inför hösten 2016 lanserar vi tennis tillsammans med Norrköpings Tennisklubb. Du tränar två förmiddagar i veckan på Holmen Tennis Park under ledning av Fredrik Pettersson från NTK.

SIMNING (ENDAST NIU)

Tillsammans med Norrköpings Kappsimningsklubb (NKK) erbjuder vi elitsatsande simmare att kombinera gymnasiestudier med en satsning på sin idrott. Träningen sköts av NKK under ledning av Håkan Hertzman.

DANS

Dansen är ett samarbete med Dansakademien i Norrköping. Du tränar i Dansakademiens lokaler på Drottninggatan i centrala Norrköping och utbildningen leds av deras instruktörer.

19

Du är alltid välkommen att kontakta eller besöka oss på Fria Läroverken i Norrköping. Skicka gärna dina frågor till vår rektor eller läs mer om oss på vår hemsida.

VÄLKOMMEN TILL FRIA LÄROVERKEN I NORRKÖPING!

ADRESS:Dragsgatan 7, 602 19 Norrköping

MER INFORMATION:Läs mer om oss på laroverken.se/norrkopingfacebook.com/FriaLaroverkenNorrkoping

ÖPPET HUS:Onsdag 2 december, kl. 17:00-19:00Måndag 7 december, kl. 17:00-19:00Onsdag 27 januari, kl. 17:00-19:00

HAR DU FRÅGOR? norrkoping@laroverken.seeller telefon 011-470 52 00

Jimmy Wentzell, rektor jimmy.wentzell@laroverken.se073-625 13 29

Espen Surén, lärareespen.suren@laroverken.se073-625 13 21

NORRKÖPING

KALMAR

KARLSHAMN

KARLSTAD

LINKÖPING

MALMÖ

YSTAD

FRIA LÄROVERKEN FINNS I:

NORRKÖPINGDragsgatan 7011-470 52 00

laroverken.se/norrkoping

WIL

SO

NC

RE

AT

IVE

.SE