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Transformation digitale de l’Education
Le point du vue du CDO17 décembre 2014
Jean-Pierre BERTHETDirecteur de la Stratégie Numérique à l’Ecole centrale de Lyon Directeur du LearningLab Centrale Lyon - EMLYON [email protected]@jpberthet
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2 Contexte
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“Toutes ces nouveautés ont une histoire ancienne. Il y eut le langage oral, puis l'écriture et l'imprimerie et, le troisième acte, c'est l'ordinateur. ”
MICHEL SERRES
Petite Poucette
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3 Contexte
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4Répondre aux nouveaux enjeux
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“We are preparing students for jobs that do not exist, using technologies that haven’t been invented yet, for solving problems we don’t know are problems yet.”
DK Matai, Innovator, winner of the Queen Innovator Award
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5Quel futur pour l’Education ?
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6 Quelle université demain ?
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7Avec les technologies
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Reproduire les mêmes modèles ?
OU changer la manière d’enseigner et d’apprendre ?
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http://www.michaelbransonsmith.net/blog/2012/12/19/day-of-the-mooc-now-animated/
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9 Révolution ou hybridation ?
Enseignement programmé
Enseignement assisté par ordinateur
E-learning
MOOCs
1960
1980
2000
2020
Tortue LOGO Samuel Papert
Centres de ressourcesAteliers de Pédagogie
Personnalisée
FOADFormations hybrides
Blended Learning
?
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103 facteurs de transformation
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MéthodesPédagogiques
TechnologiesEnvironnement d’apprentissage
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11 Illustration au LearningLab
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https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=JygbI8d45jA
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AU DELÀ DE L’ENSEIGNEMENTTransformation digitale de l’Enseignement supérieur
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13 Les enjeux digitaux pour la recherche
- Visibilité – classement - Modèle de la publication scientifique : Editeurs vs libre accès
« la France choisit de verser 172 millions d’euros à un éditeur néerlandais »http://rue89.nouvelobs.com/2014/11/10/france-prefere-payer-deux-fois-les-articles-chercheurs-255964
- Visibilité des chercheurs : Twitter http://www.nature.com/news/online-collaboration-scientists-and-the-social-network-1.15711
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14 Les enjeux digitaux pour les campus
- Attractivité pour les étudiants et les chercheurs- En phase avec la société : espaces informels, co-working…
Outreach : stratégie de décentralisation et bimodalité- Transformation physique intégrant la dimension digitale
- Big Data et Smart Campus :- Produire des services à partir
des données issus de capteurs et des usagers…
- Porosité entre espaces réels et espaces virtuelsprésence et distance :robotique, téléprésence, environnement virtuels, réalité augmentée …
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I never teach my pupils. I only attempt to provide the conditions in which they can learn.
Jean-Pierre [email protected]
@jpberthet