french infogap resto

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281 Info Gap Activities Nom Date Unité 9 Espace contextes Étudiant(e) 1 Leçon 18 5 Sept différences (student text, p. 306) Vous et votre partenaire avez deux feuilles d’activités différentes avec le dessin (drawing) d’un restaurant. Il y a sept différences entre les deux images. Sans regarder l’image de votre partenaire, comparez vos dessins et faites une liste de ces différences. Quel est le groupe le plus rapide de la classe? Étudiant(e) 1: Dans mon restaurant, le serveur apporte du beurre à la table. Étudiant(e) 2: Dans mon restaurant aussi, on apporte du beurre à la table, mais c’est une serveuse, pas un serveur. Modèle Unité 9 Info Gap Activities

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Page 1: French InfoGap Resto

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Info

Gap

Act

ivit

ies

Nom Date

Unité 9Espace contextesÉtudiant(e) 1

Leçon 18

5 Sept différences (student text, p. 306) Vous et votre partenaire avez deux feuilles d’activités différentes avec le dessin (drawing) d’un restaurant. Il y a sept différences entre les deux images. Sans regarder l’image de votre partenaire, comparez vos dessins et faites une liste de ces différences. Quel est le groupe le plus rapide de la classe?

Étudiant(e) 1: Dans mon restaurant, le serveur apporte du beurre à la table.Étudiant(e) 2: Dans mon restaurant aussi, on apporte du beurre à la table, mais

c’est une serveuse, pas un serveur.

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Unité 9 Info Gap Activities

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Info

Gap

Act

ivit

ies

Nom Date

Unité 9 Info Gap Activities

Unité 9Espace contextesÉtudiant(e) 2

Leçon 18

5 Sept différences (student text, p. 306) Vous et votre partenaire avez deux feuilles d’activités différentes avec le dessin (drawing) d’un restaurant. Il y a sept différences entre les deux images. Sans regarder l’image de votre partenaire, comparez vos dessins et faites une liste de ces différences. Quel est le groupe le plus rapide de la classe?

Étudiant(e) 1: Dans mon restaurant, le serveur apporte du beurre à la table.Étudiant(e) 2: Dans mon restaurant aussi, on apporte du beurre à la table, mais

c’est une serveuse, pas un serveur.

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