föreläsning 6 utvärdering, om tenta,...

ETSA01 Ingenjörsprocessen förprogramvaruutveckling – Metodik

Lunds universitet / LTH / Datavetenskap / ETSA01 VT 2012 / F6

Föreläsning 6

Utvärdering, om tenta, avrundning

Jonas Wisbrant

1


Agenda

Kursinformation

Sammanfattning av kursen och operativ utvärdering• Schemalagda kursaktiviteter• Cykelgarageprojektet

Tentamen = A:HE.1-3• Så går det till - process :-)• Genomgång av förra årets tenta

Kort om webbprojektet

Kursavslutning ≈ tack & hej!

2


Kursinformation

Nu är det vecka 20 -> slutinlämning om 57 timmar

• V 20:

– Nu: F: Om tentamen, sammanfattning, utvärdering– On kl 24: Slutleverans projekt

• V 21:

– To-fr: Hemtentamen

• Före midsommar:

– Återkoppling på projekt och projektbetyg– Resultat från hemtentan

3

Lunds universitet / LTH / Datavetenskap / ETSA01 VT 2012 / F5 4

Schemalagda kursmoment


Snabbspolande utvärdering av kursen

5

Schemalagda kursmomentSchemalagda kursmomentSchemalagda kursmoment DeltogDeltogDeltog

Öa. Introduktion till projektwiki för C&I i E:1406 kl 9.15Öa. Introduktion till projektwiki för C&I i E:1406 kl 9.15Öa. Introduktion till projektwiki för C&I i E:1406 kl 9.15 Inte Sal Film

Positivt

Bra överblick

Negativt

För tidigt i kursen

Nya idéer

Gör riktig manual till wikin

x x

Lämna anonymt i lådorna vid utgången

Exempel sida 1:

Glöm inte att besvara CEQ-enkäten!

CykelgarageprojektetCykelgarageprojektetCykelgarageprojektetDel-tog

Läro-rikt 1-10

KravhanteringKravhanteringKravhantering

x 8Positivt Negativt

Wikimallen svår att använda

Nya idéer

Fler konkreta exempelx 8

Exempel sida 2:


Öa Introduktion till projektwiki för C1&I i E:1407 må kl 9

6


F1 Intro, kravhantering, projektplanering, gruppindelning

7

Dokumentera krav

Validera krav

Analysera krav

Identifiera krav


Öb. Praktisk intro till projektwikin för C&I (Hacke)

8


Ö1 Kravhantering, Use-case, kravkvalitet

9

UC3: Register for coursePrimary actor: Student

Precondition: the student has logged in

Main success scenario:• Student lists available courses

• Student selects one course

• System accepts the selection

Exception scenarios:3a) The student has not been accepted on earlier required courses--> The system tells the student this situation

3b) The course is full and no more students are admitted--> The system tells the student this situation


F2 Kravhatering, Granskningsprocess & Projektplanering

10

Dokumentera

Validera

Analysera

Identifiera


Ö2 Dokumentgranskning, Projektplanering

11


F3 Testning

12

34

Systemtest(Verifiering)

Acceptanstest(VoV)

Enhetstest

Integrationstest

Black

White


Ö3 Testplanering, Systemtest, ändringshantering.

13


F4 Arkitektur, design, kodning, versioner

14

Hela systemet

M3

M1M11 M12

M2

M21

M22

Nätverk

Klient 1 Klient 2 Klient n…

Betj. 1 Betj. 1 Betj. m…

Koppling <--> Samhörighet

Version, konfiguration, variant


Ö4 Test forts.

15


F5 Utvecklingsprocesser, vidareutveckling,

16

Prog A Prog B

Prog C Prog D

Legacy

No silver bullet!


F6 Sammanfattning, utvärdering om tentamen

17


Föreläsningsfilmer på kurswebben

18


Frågor: Hur många stannar hemma eftersom föreläsningarna ligger på webben?

Hur bra är det?

Problem: Hur fråga de som inte är här?

Lösning: Samma frågor här och i CEQ... CEQHär ?

Från kursstart

2011-utdrag

Årets föreläsningar

- efter hand


Cykelgarageprojektet

20


Snabbspolande utvärdering av kursen

21

Schemalagda kursmomentSchemalagda kursmomentSchemalagda kursmoment DeltogDeltogDeltog

Öa. Introduktion till projektwiki för C&I i E:1406 kl 9.15Öa. Introduktion till projektwiki för C&I i E:1406 kl 9.15Öa. Introduktion till projektwiki för C&I i E:1406 kl 9.15 Inte Sal Film

Positivt

Bra överblick

Negativt

För tidigt i kursen

Nya idéer

Gör riktig manualx x

Lämna anonymt i lådorna vid utgången

Exempel sida 1:

Glöm inte att besvara CEQ-enkäten!

CykelgarageprojektetCykelgarageprojektetCykelgarageprojektetDel-tog

Läro-rikt 1-10

KravhanteringKravhanteringKravhantering

x 8Positivt Negativt

Wikimallen svår att använda

Nya idéer

Fler konkreta exempelx 8

Exempel sida 2:

0 = Inte alls10 = Väldigt lärorikt = Ingen åsikt-


Kravspecifikation

• Use-case• Kvalitetskrav• Funktionella krav

– Korrekt– Komplett– Otvetydig– Verifierbar– Konsistent– Prioriterad– Genomförbar– Modifierbar– Spårbar

22


Kravspecifikation: Återkoppling

• Mål och begränsningar• Use-case• Kvalitetskrav

– Korrekt– Komplett– Otvetydig– Verifierbar– Konsistent– Prioriterad

• Numreringen av kraven...

23


Projektplan

• Uppdragsbeskrivning• Intressenter• Tidsestimat• Aktiviteter• Leverabler• Gantt-schema• Riskanalys

24


Projektplan: Återkoppling

• Uppdragsbeskrivning• Intressenter• Tidsestimat• Aktiviteter• Leverabler• Gantt-schema• Riskanalys

25


Testplan

• Testprocess– Mål och metoder– Testrapporter

• Kravtäckning• Testfall

– Pre- & post-condition– Observerbart– Genomförbart

26


Testplan: Återkoppling

• Testprocess– Mål och metoder– Testrapporter

• Kravtäckning• Testfall

– Pre- & post-condition– Observerbart– Tydliga detaljer– Genomförbart

27


Design

• Klassdiagram med relationer

• Klassbeskrivningar:– Publika metoder– Attribut– Parametrar–

28


Design: Återkoppling

• Klassdiagram med relationer

• Klassbeskrivningar:– Publika metoder– Attribut– Parametrar

29

Var god vänd!


Installationsmanualen

30

?


Dokumentgranskning

31


Programmering

32


Testning

33


Om tentan

34


Om hemtentamen 1

• Uppgiften delas ut 24 maj kl 8:00, lämnas in senast 25 maj kl 10:00• Uppgifterna löses individuellt• Tanken att det ska ta ungefär en arbetsdag att svara på frågorna• Allt material i kursen ingår. Alla svar ska baseras på kursboken och

annat material i kursen. Man kan referera till ytterligare material. Alla källor ska i så fall tydligt redovisas i texten.

• Räkna inte med filmerna.• Svar på olika nivåer:

– Godkänd nivå: en grundläggande förståelse av innehållet, grundläggande kunskap om vad i materialet som är viktigt, återge fakta på ett korrekt sätt.

– Mer avancerad nivå: analysera materialet genom t ex jämförelser och identifiering av mönster, göra jämförelser med projektet i kursen.

35


Om hemtentamen 2

Dokument och omfattning:• Rapport á 4-6 sidor text - helst inte mer

- irrelevant inslag ger avdrag

Inlämning x 3:

För plagiatkontroll: • [email protected]

För rättning: • [email protected] - d v s samma som för slutinlämningen• Ta reda på din samID

För autentisering och säkerhet• Pappersutskrift i grå skåpet eller per papperspost

36


U1 Kravkrav (10 p)

Förklara innebörden av de 6-8 egenskaper

bra krav bör ha - var för sig eller tillsammans.

Det är inte alltid man lyckas uppnå dessa goda

egenskaper hos sina krav. Diskutera för var och en av

egenskaperna:

• hur man kan eller bör gå tillväga för att säkerställa/

veta/bekräfta att kravspecifikationen uppfyller den

egenskapen

• när och hur under den fortsatta processen man kan

få problem om man inte upptäckt brister i tid.


U2 Testa ditt system (10 p)

Jalote presenterar flera olika metoder för att välja ut testfall och/eller för

att säkerställa att de täcker projektets behov:

•! Equivalence Class Partitioning

•! Boundary Value Analysis

•! Pairwise Testing

•! State-Based Testing

•! Control Flow-Based Criteria

a) Förklara kortfattat vad respektive metod går ut på.

b) Anta sedan att du ska formulera en serie testfall för nivåerna:

•! Enhetstest

•! Integrationstest

•! Systemtest

Välj för varje nivå ut en eller två av de metoder som du förklarade i

första delen av uppgiften som du finner mest lämpliga och argumentera

för ditt val av metod (er).


U3 Planera granskning av designdokument (10 p)

a. Förklara innebörden av de olika desigvyerna: Modul-beskrivning (eng Module), Komponenter och konnektorer (eng

Component and connector), Allokeringsbeskrivningar (eng

Allocation).

b. Antag därefter att du som projektledare i ett

utvecklingsprojekt har ansvaret för att det genomförs en

formell granskning av en arkitekturdesign med alla tre

designvyerna. Dokumentet omfattar sammanlagt ca 40 A4-

sidor text och grafik. Föreslå hur många och vilka personer

(vad behöver de kunna eller ha för roll) du vill engagera och

hur du vill att granskarna ska arbeta, samt berskriv hur hela

granskninsgprocessen bör gå till från initiering/inbjudan till

upprättande av granskningsprotokoll.


U4 Utvecklingsprocesser (10 p)

Det finns flera olika sorters utvecklingsprocesser.

Beskriv följande modeller: Vattenfallsmodellen,

Iterativ utveckling och Lättrörliga processer

(”agile”).

Jämför modellerna med avseende på i vilka typer av

projekt de är lämpliga att använda.


U5 Studentprojekt vs riktiga projekt (12 p)

Olika processmodeller är bra i olika sammanhang. Projektet i kursen utfördes med en

tydligt definierad processmodell typ vattenfall. Se kurswebben: http://cs.lth.se/kurs/

etsa01/projekt2011/ avsnitt 5-8.

Antag scenario 1: att din projektgrupp skulle delta i en ny projektkurs till hösten där ni

hade helt fria händer att planera ert arbete.

Antag scenario 2: att din projektgrupp anlitades av ett riktigt företag för att genomföra

ett liknande projekt.

Ange för båda scenarierna:

• två moment, aktiviteter eller subprocesser som ni borde ta med till det nya projektet.

• två moment, aktiviteter eller subprocesser som ni borde avstå ifrån eller tona ner.

• två moment, aktiviteter eller subprocesser som inte ingick i kursens

processbeskrivning, men som du anser borde vara med för att få ett framgångsrikt

projekt.

Motivera kortfattat samtliga 12 val. Svaren skulle kunna redovisas i en matris enligt

exemplet nedan och de är bra om du kan identifiera moment, aktiviteter eller

subprocesser där du tror/anser att behoven skiljer sig åt mellan scenarierna

Studentprojekt och Riktiga företag.

OBS! Att återanvända exempelsvaret i matrisen nedan ger inga poäng ;-)


U6 Täcker tentan kursmålen (8 p)

De hittills formulerade uppgifterna (U1-U5) täcker en stor del av

kursens kursmål, men inte allt. Nedan beskrivs kursens formella kursmål

enligt KA.

a. Ange för var och en av kursmålspunkterna nedan vilken/vilka

tentamensuppgifterna U1-U5 (om någon) som adresserar kursmålet

ifråga. Motivera om kopplingen inte är uppenbar.

b. Föreslå en tentamensuppgift som adresserar ett eller flera kursmål

som inte behandlats i U1-U5 ovan. Ett tänkt svar på din föreslagna

uppgift ska både visa att man förstår viktiga ord och begrepp i kursen

och att man kan reflektera och dra egna slutsatser. Uppgiften ska inte

vara en kopia av tidigare publicerade tentamenssuppgifter i kursen,

men kan vara en nyskapande variant. Ange även vilket/vilka kursmål

du anser att frågan behandlar.


U6 forts: Kursmål

43

KursinnehållKI1. Utvecklingsprocessen för programvaraKI2. ProcessmodelleringKI3. KravhanteringKI4. TestningKI5. ArkitekturdesignKI6. Projektstyrning

KI7. ProjektuppföljningKI8. ProjektdokumentationKI9. GranskningarKI20 Projekt- och organisationsnivåer

Kunskap och förståelse: För godkänd kurs skall studenten:KF1. kunna definiera grundläggande begrepp inom utveckling av stora programvarusystem.KF2. kunna beskriva de vanligaste processerna för utveckling av stora programvarusystem.KF3. kunna förklara de viktigaste momenten i kravhanteringsprocessen.KF4. kunna förklara hur testning går till.KF5. kunna beskriva vad en arkitekturdesign är.KF6. kunna beskriva de viktigaste stegen i projektplanering och projektuppföljning.KF7. kunna beskriva hur organisationer planerar och genomför en serie av projekt.

Färdighet och förmåga: För godkänd kurs skall studentenFF1. kunna utveckla projektplan, kravspecifikation och testplan för ett mindre projekt.FF2. kunna granska projektplan, kravspecifikation och testplan för ett mindre projekt.FF3. kunna skriftligen formulera text i projektdokumentation.

Värderingsförmåga och förhållningssätt: För godkänd kurs skall studentenVF1. förstå komplexiteten i uppgiften att utveckla ett programvarusystem.VF2. ha förståelse för ingenjörens yrkesroll.


Avslut

44


Sammanfattning

Vi har försökt introducera software engineering med fokus på områdena:– krav– plan– design

– test

Inom varje område har vi berättat om tillämpat flera olika, tekniker principer och metoder.

45


Nytt och oprövat i kursen

• Modifierad projektuppgift (manualer)

• Filmer publicerade i förväg

• Studenter som projekthandledare

• 5v-påsk&bygg --> 3v-påsk-2v-bygg --->

Hälsningar till nästa år hämtas från era utvärderingar

46

Hälsningar från förra årets studenter

• Kursboken kan upplevas som svår

• Projektet innebär att man ofta känner osäkerhet

• Det är viktigt att alla i projektgruppen har koll på tidplanen (vem, vad, när)


Och sedan då....

47

Krav

Test

Design

Kod

Projekt-plan

Utv-process

Binär

Objektorienterad modellering och

designKravhantering

Programvarutestning

Programvaru-utveckling i grupp

Programvaruutveckling för stora system

Coaching av programvaruteam

Ingenjörsprocessen - ekonomi och

kvalitet

Konfigurations-hanteringIngenjörsprocessen

- samhällsaspekter



... hoppas att ni i och med den här kursen fått en grund att fundera vidare inom området.

49


Tack för oss och lycka till med slutinlämning och tentamen

50

föreläsning 6 utvärdering, om tenta,...

Documents