Argumenter:

På grunn av fo

rsoningsp

olitikken

På grunn av m

anglende samarb

eid

mellom st

ormaktene

På grunn av Tysk

lands invasjo

n

av Polen 1. september 1

939

Argumenter:

Grunnet F

olkeforbundets

utilstre

kkelighet

På grunn av H

itlers

brudd på

vilkårene i V

ersaille

straktaten

På grunn av krig

en mello

m

Kina og Japan i 1

937

Framgangsmåte1 Del inn klassen i firergrupper.

2 Del ut “argumentasjonsduken”, og be elevene for-berede fremlegging av argumentene som står i deres hjørne av duken.

3 Elevene skal så gjennomføre en samtale der alle skal presentere sine argumenter med overbevisning for resten av gruppen.

4 Etter at alle har presentert sine argumenter, skal gruppen drøfte seg fram til hvilke tre argumenter de mener er viktigst for å svare på problemstillingen. Disse tre argumentene skrives ned på duken.

5 Plenumssamtale: Alle gruppene presenterer sine tre argumenter i plenum. Valgene de har gjort skal beg-runnes. Diskuter også gjerne disse valgene i plenum.

Drøft en hendelse!

Tema: Årsaker

Problemstilling: Hvorfor oppsto den kalde krigen?

Årsak:

• Begrunnelse:

Årsak:

• Begrunnelse:

Årsak:

• Begrunnelse:

Argumenter:

Grunnet Sovjetunionens kontroll over Øst-Europa

Grunnet uenighet om hvordan

Tyskland skulle styres

Grunnet manglende

kommunikasjon mellom stormaktene

Argumenter:

På grunn av konkurrerende samfunnssystem

mellom supermaktene

På grunn av opprettelsen av NATO

På grunn av USAs krav til land

i Vest-Europa

Argumenter:

Grunnet k

onkurrerende id

eologier

mellom su

permaktene

Grunnet M

arshallh

jelpen

Grunnet s

torm

aktenes

økonomiske in

teresser i

Europa

Argumenter:

Grunnet S

ovjetunionens ø

nske

om å spre kommunism

en

Grunnet o

pprettelse

n av Warsz

awapakten

På grunn av Berlin

blokaden

gyldendal.no/perspektiver

Kapittel 16: Den kalde krigen