FP en tu movil

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Presentacin del proyecto de mobile learning "FP en tu movil: la FP al alcance de la mano"

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<ul><li> 1. Mobile Learning en FP: Retos y Oportunidades</li></ul> <p> 2. CONTEXTOEn la FP en las Escuelas San Jos, llevamos varios aos apostando por laimplantacin de herramientas 2.0 en el proceso de aprendizaje y comunicacin conel centro de forma que estos alumnos - que son nativos digitales (1) - utilicen suscanales habituales para esta etapa formativa de sus vidas.(1) Trmino acuado por Marc Prensky (link) 3. CONTEXTOLa presencia de dispositivos mviles congrandes prestaciones es una realidad ennuestras vidas y en nuestras aulas. 4. Cmo funciona el modelo educativo que ha incorporado #fpentumovil?Facilitando una rpida insercin al mundo laboral de dos formas:A- Optimizando el tiempo puesto que en dos aos el estudiante obtiene un ttulo detcnico.B- Realizacin de la formacin en centros de trabajo donde el estudiante asiste atiempo completo a una empresa, durante un trimestre como parte del plan de estudios.La adquisicin de competencias en alumnos que en muchos casos proceden de unaetapa formativa que se les atragant, requiere de nuevos lenguajes, de nuevosmedios, que complementen el entorno profesional al que se dirigen los CiclosFormativos para lograr una reconciliacin con la formacin. Solo as, estos tcnicos delfuturo podrn hacerse hueco en este mercado caracterizado por pocos ocanosazules (2)."Estamos en la era digital, los jvenes de hace 30 aos noaprenden igual que los jvenes actualesCarlos Gereca(2) La estrategia del ocano azul de W. Chan Kim y Renee Mauborgne (link) 5. Qu rol se le asigna al tablet en este sistema de enseanza?Por la propia naturaleza del tablet, al ser verstil y mvil facilita el acceso alconocimiento, con herramientas muy tiles como calendario y el correo-e, quecontribuyen a planificar mejor la tarea adems de herramientas digitales adaptadasal entorno educativo a las que se puede acceder desde la tienda Play Store.Adems, cada dispositivo con el que dotamos a nuestros alumnos cuenta conconexin a internet, por lo que el alumno tiene acceso a la informacin necesaria entiempo real. 6. Autonoma del estudiante. Alumnos ms independientes y que contarn con herramientas y modelos ms atractivos y dinmicosTenemos que entender que en el 2013 estaremos educando a la generacin que nacien 1995, es decir una generacin que no conoce otro mundo que no sea el de la www.Por lo mismo el joven busca la informacin de modo instantneo, porque cada nuevatecnologa obliga al cerebro a ajustarse a una nueva manera de procesar y almacenarla informacin y as seguimos evolucionando, y nuestros jvenes con mayor facilidad.La educacin en nuestro pas y en el mundo, tiene el reto de adaptar la forma deensear a este nuevo estilo de aprendizaje. 7. OBJETIVOExplorar e identificar las posibilidades que ofrecen losdispositivos mviles y su filosofa mobile en laformacin profesional. 8. Explorar e identificarinforme en el que establece las tendencias quevan a tener un impacto en la educacin de losThe NMC Horizon Report: 2011 K-12 Editionaos futuros 9. nativosdigitales? 10. mlearning en FP Acceso contnuo a los materiales de aprendizaje. Uso de los dispositivos para documentar el trabajo y compartirobservaciones mobile portfolioIntercambio de informacin ms nfasis a la experimentacin prctica que a la tericauso de herramientas colaborativas ms eficientescreacin sistemtica de un portafolio de evidencias deltrabajo prctico. posibilidad de realizar trabajos prcticos en diferentes lugarespara colaborar y compartir sus experiencias en tiempo real. 11. TAXONOMIA Actividades tipo en #FP Herramientas web 2.0 para desarrollar su trabajo diario. La cmara de fotos y video para crear su portfolio. Herramientas de medida como regla, nivel de burbuja, verticalidad, ngulos, calculadora pararealizar montaje de instalaciones. Simuladores para orientacin de antenas El GPS, brjula y geoposicionamiento para localizar instalaciones. 3Cdigos QR para ampliar la informacin sobre posibles sntomas y diagnsticos de averasen instalaciones o como lectura de datos en un almacn de repuestos.El ebook reader para libros, revistas y manuales tcnicos.Herramientas de comunicacin gratuitas como whatsapp, viber, etc. para realizar montajes yo reparacin de averas entre un equipo de montaje. Los sensores incorporados a estos dispositivos mviles para usarlos como sonmetro,tacmetro, vibrmetro, etc La linterna, cmara de visin nocturna, lupa para realizar trabajos de montaje o reparacin enlugares de difcil acceso. Etc Pretendemos que nuestro alumnado sea capaz de sacarle rendimiento educativo y tcnico a los dispositivos mviles que siempre les acompaan. Incorporar estos dispositivos a las aulas como herramienta de trabajo, al igual que un cuaderno o una calculadora. 12. OBJETIVOS Analizar los dispositivos mviles 3Realizar un estudio comparativo entre losdiferentes dispositivos mviles del mercado. 13. OBJETIVOS1Desarrollar un protocolo que permita a cualquierorganizacin educativa incorporarse a las aplicacionesque Google pone a disposicin de los centros deformacin. Ejemplos de aplicaciones Google en FP. 14. OBJETIVOS Market #FP 2 Localizar aquellas aplicaciones disponibles en Android relacionadas con la FP. Creacin de un FP Market. Aplicacin donde se recojan todas aquellas apps relacionadas con la FP. 15. OBJETIVOS Programar en Android Videotutoriales de Android en la Mediateca de EOI Desarrollo en Android AsyncTask3 Desarrollo en Android Mapas Desarrollo en Android Localizacin GPS y Progress Dialog Desarrollo en Android Interfaz Grfica Listas Complejas Desarrollo en Android Interfaz Grfica Listas Simples Desarrollo en Android Ejercicio Layouts Desarrollo en Android Interfaz Grfica. Layouts Desarrollo de Android Instalacin del entornoRealizar un curso deprogramacin en Android 16. RESULTADOSOrganizar el trabajoMontaje de cursos moodle de EOI en laplataforma de FP de las Escuelas. 3Desarrollo del protocolo exportacin/importacin datos usuarios a GoogleApps / moodleUtilizar Google APPS para organizar el trabajo 17. RESULTADOSCompartir el trabajo 3Utilizar Google Drive para compartir el trabajo:Evaluacin 2.0 18. RESULTADOSCompartir el trabajo 3Con Google Drive podemos crear un archivo desde foto. Si un tcnico enva una foto deuna instalacin a su jefe, este puede aadir los detalles necesarios para diagnosticar laavera. 19. RESULTADOSLocalizar y descubrir3Localizar instalaciones en el mapa, generar cdigos QR para identificar componentes uotra cosa. 20. RESULTADOS Administrador de archivos 3 Con Astro administramos los archivos del y tablets as como el pendrive. Astro Administrador de Archivos es un completo gestor de archivos con un administrador de tareas y una herramienta para crear copias de seguridad integrados. 21. RESULTADOS Multimedia Bsica3 Multimedia 22. RESULTADOSIdentidad DigitalCuando iniciamos nuestra trayectoria profesional es importante disponer de unaidentidad digital asociada a nuestra identidad real que sea positiva y utilizarlapara nuestro desarrollo personal y profesional 23. RESULTADOS RA en #FP3Superposicin de informacin a la realidad captada por la cmara del tablet.Desarrollo planos con Google Scketchup para Realidad Aumentada con EZ-Flar 24. RESULTADOS Control Robtico en #FP 3 Contol remoto de micro robot Posibles aplicaciones: revisin de instalaciones de difcil acceso 25. RESULTADOS Apuntes en #FP Apuntes de clase, las prcticas/trabajos, actividades extracurriculares, etc 3 Evernote sustituye a los apuntes de clase. Mind Jet permite hacer mapas conceptuales. 26. RESULTADOS Almacenamiento mvil en #FPDropbox permite almacenarvarios Gb de datos ycompartirlos si lo deseas.a Google Drive.3Compatible y complementarioHay otros servicios condiferentes capacidades atener en cuenta como: Box 4Share#mlearning trabajando sobre Cloud Computing 27. RESULTADOS PBL en #FP PROYECTO : Diseo de un micro robot Es posible otra metodologa en 3las Aulas Taller de Formacin Profesional? Blog 1GMProblem-based learning 28. RESULTADOS Beneficios en #FPLos estudiantes se sienten menos aislados y notan que reciben ms apoyo al hacer prcticas y trabajar en diferentes lugares.Mejora de la reputacin de las instituciones y por lo tanto tambin mejora su capacidad para atraer a ms estudiantesEl uso generalizado de dispositivos mviles podra hacer una formacin profesional ms eficaz y eficiente, lo que podra mejorar la productividad.Los mayores beneficios de la utilizacin de dispositivos mviles en la educacin profesional son:1. La reduccin del tiempo ya que permite a los estudiantes pasar ms tiempo dedicados a la adquisicin de experiencia prctica o hacer el trabajo productivo.2. Menos estudiantes abandonan los cursos de formacin profesional y ms alumnos alcanzan mejores calificaciones.3. Menos tiempo dedicado a la evaluacin que resulta en menos tiempo del empleado fuera del sitio y las interrupciones de trabajo 29. EVALUACION Encuesta de opinin Proyecto mLearning - AlumnosDATOS IDENTIFICATIVOS Y FECHA: 19 alumnos - 100% realizada en mayo de 2012 30. EVALUACION 31. EVALUACION 32. EVALUACION 33. EVALUACION 34. EVALUACION 35. bernat.llopis@escuelassj.com Agradecimientos a:Manuel Alonsotwitter.com/ineduDaniel Irazola</p>