*

*Son plataformas en las que se almacena, publica, comparte y edita fotografías digitales. Éstas aplicaciones que están alojadas en la Web 2.0 son de uso libre y permiten clasificar las fotografías, para facilitar su búsqueda.

FOTO INTERNET FOTOGRAFIA DIGITAL EN LA

WEB 2.0

FLICKR

www.flickr.com

•Sitio web gratuito

•Almacena fotografías en

línea.

•Ordena, comparte y vende

fotografías en línea.

•Las fotografías son creadas

por los usuarios.

PICMONKEY

www.picmonkey.com/

•Edita fotos en línea.

•Efectos y retoques para

fotografías.

•Crea collages.

•Añade texturas y cenefas a

imágenes

•Inserta texto en las

imágenes.

ITE (Ministerio de

Educación - España)

http://recursostic.educacio

n.es/bancoimagenes/web/

Imágenes de dominio

público (Wikipedia)

http://es.wikipedia.org/wi

ki/

Wikimedia Commons

http://commons.wikimedia

.org/wiki/Portada

Shutterstock

http://www.shutterstock.c

om/?pl=27795-42119

*

Son recursos que se encuentran en la Web 2.0 y permiten

subir videos y publicarlos, además buscar algunos

recursos que pueden ser descargados y utilizados.

Facilitan el acceso

Edición

Búsqueda

YOUTUBE

www.youtube.com

•Permite subir videos.

•Ver videos sin necesidad

de crear una cuenta.

•Comentar

•Suscribirse a canales de

videos

•Agregar videos favoritos

JUMPCUT

http://jumpcut.com

•Permite subir audio y

vídeo.

•Edita y monta un clip de

película que luego se

puede compartir con otros

usuarios.

CosmoLearning

Lecciones y documentales

de diversas categorías.

http://www.cosmolearning.com/

EDUTECATUBE

Recopila vídeos educativos

para primaria, secundaria y

bachillerato organizados por

materias curriculares.

http://www.educatube.es/

LA AVENTURA DEL SABER

Programa televisivo que

tiene una videoteca con los

documentales emitidos

http://servicios.educarm.es

YOUTUBE EDU

Visita esta rama específica

de YouTube dedicado a los

vídeos relacionados con la

educación.

http://www.youtube.com/edu

Se presentan a continuación cuatro etapas que el docente

puede utilizar para trabajar con imágenes o videos

digitales en el aula:

1 Obtener-Seleccionar las

imágenes o videos

Analizarlos

Crear productos basados en

imágenes o videos

Comunicar ideas y

comprensiones

2

3

4

1

Obtener-seleccionar

imágenes/videos

Cámara Celular Buscar existentes en internet Escáner

Transferirlos al computador

Editar las imágenes o videos en

sitios de la Web 2.0

Publicarlas o descargarlas al

ordenador

Videocámara

Analizar imágenes/videos

2

Preguntas Inferencias Observaciones

•Examinar los

detalles

•Enlistar los detalles

como: objetos y

actividades que

aparecen

Escribir las cosas

más importantes

deducidas en la

fotografía /video

¿Qué trae a la mente

la imagen/ video?

¿Dónde se pueden

encontrar las

respuestas a dichas

interrogantes?

Crear productos basados en

imágenes/ videos 3

Texto

Integrar

Imágenes

Convertirlos en

Carteles

gráficos Boletines de

noticia Folletos

Presentaciones

multimedia

Video

Comunicar ideas y

comprensiones

4

Difundir a una audiencia que

trascienda las paredes de la

institución

Publicar en

blogs

Almacenar y

compartir

presentaciones

Almacenar y compartir

imágenes/videos Publicar en wikis

*

*López G. Juan & Figueroa C. Willy (2011), Usos de imágenes

digitales en el aula, Recuperado el: 23 de julio del 2014, en:

http://www.eduteka.org/Imagenes_Aula.php