Fortaleciendo valores para mejorar la convivencia

Grado: Tercero

PREGUNTAPROBLEMATIZADORA

¿Cómo afianzar la práctica de valores en actividades grupales y su Importancia en el desarrollo de una sana convivencia?

HIPOTESIS Las actividades

grupales permitirán a los estudiantes afianzar valores que permitan la sana convivencia en la institución y fuera de ella.

JUSTIFICACION

El proyecto “fortaleciendo valores para mejorar la

convivencia” pretende proponer actividades lúdicas y creativas

que permita involucrar en el interactuar de los estudiantes la

práctica de valores para una sana convivencia.

OBJETIVO GENERAL

Fortalecer en los estudiantes la práctica de los

valores en la realización de

actividades propuestas.

BENEFICIOS DEL PROYECTO

En el trascurso del proyecto se detectaran cambios esperados que permita evidenciar cambios para mejorar la convivencia escolar de los estudiantes del grado tercero.

ACTIVIDADES• Creación de cuentos(producciones escritas)

• .Juegos que evidencien avances en conocimientos.

• Lecturas reflexivas.

• Elaboración de juegos.

• Elaboraciones manuales (rompecabezas, mapas)

• Actividades para un buen uso del computador, e internet.

• Elaboración de manualidades individuales y grupales.

Trasversalización del proyecto.

MATEMÁTICAS. Elaborar material

individual y grupal que permita el avance, en proceso de operaciones básicas y geométricas. LENGUA CASTELLANA:

Producir textos orales y escritos en forma individual y grupal.

Trasversalización del proyecto.

CIENCIAS NATURALES. Participar en juegos que

permitan la interiorización de conceptos por medio de actividades creativas en grupo.

CIENCIAS SOCIALES.

Participar en actividades que involucren diferentes culturas colombianas que afloren su creatividad entre sus pares.

Trasversalización del proyecto.

RELIGIÓN

Lectura reflexiones y conversatorios para la aplicación en su contexto inmediato.

TECNOLOGIA E INFORMATICA.

Brindar orientaciones sobre el buen uso de las herramientas tecnológicas con el fin de mejorar la convivencia.

Trasversalización del proyecto.

LENGUA EXTRANJERA. Reconocimiento de los

valores en la segunda lengua.

ARTISTICA.

Trabajos colaborativos

permitiendo una sana convivencia.

Trasversalización del proyecto.

EDUCACIÓN FISICA.El juego limpio por medio

del cual se evidencie lo impartido en casa a través de las normas, la inclusión y el respeto a las diferencias.

• EDUCACIÓN ÉTICA:

Reconocer los valores

como medio para mejorar la convivencia entre los estudiantes.

¿Cuál propuesta surge de los intereses, necesidades e inquietudes de estudiantes y maestros?

¿En qué grados (grupos), con qué docentes y áreas se desarrolla la propuesta?

¿Qué es lo que se quiere lograr? ¿Para qué? ¿Cómo lo van a lograr?

¿Con qué materiales?Evaluación del proceso, los resultados(logros y dificultades)

¿Qué es lo que se quiere lograr? ¿Para qué? ¿Cómo lo van a lograr?