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FORTALECIENDO NUESTRO IDIOMA DE
LA MANO CON LAS TIC
Institución Educativa Los Gómez M.I. de Santa Cruz de Lorica , Córdoba, Colombia
Tania Judith Escudero Nancy Yamile Monsalve C.
FORTALECIENDO
NUESTRO IDIOMA DE LA
MANO CON LAS TIC
EstudiantesPadres de
Familia
DirectivosDocentes
Proyecto encaminado al fortalecimiento de las habilidades
comunicativas en la asignatura de lengua castellana a través de las tic
PRESENTACION
FORTALECIENDO
NUESTRO IDIOMA DE LA
MANO CON LAS TIC
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS GÓMEZ, SANTA CRUZ DE LORICA
CONTEXTUALIZACION
La institución Educativa Los Gómez está ubicada en el corregimiento Los Gómez delMunicipio de Santa Cruz de Lorica a orillas de la margen Izquierda del río Sinú. Cuentacon una infraestructura regular en su sede principal, pues hace falta un espaciodeportivo, una biblioteca completa y las aulas no son suficientes para todos los gradosque existen. También se encuentra en una zona en la que en época invernal esazotada por las inundaciones, situación ésta que afecta el proceso académico. El totalde los estudiantes que presenta la institución es de aproximadamente 420, nuevegrados en básica secundaria, y seis en básica primaria en la sede principal. Esteproyecto busca ´motivar a los estudiantes su aprendizaje potenciando estrategias detrabajo colaborativo a través de las TICS. Se involucrará a toda la comunidad pormedio de publicaciones digitales e impresas, Se utilizará al máximo y de maneramotivadora los programas que los estudiantes manejen y hayan aprendido entecnología e informática con ayuda de un buen diseño pedagógico que incluyamedios, métodos y técnicas para el aprendizaje. Se realizarán guías didácticas quehechas de la mano con docentes y estudiantes incentivarán el auto aprendizaje y secrearán en la medida de lo posible contenidos interactivos.
FORTALECIENDO
NUESTRO IDIOMA DE LA
MANO CON LAS TIC
¿QUÉ SE PRETENDE?
Implementar estrategias pedagógicas innovadoras a
través de las TIC en el área de lengua castellana y otras áreas.
Capacitar al docente en la implementación de estrategias innovadoras que favorezcan la aplicación de conocimientos y habilidades comunicativas a
través de las TIC
Plantear estrategias dinámicas e interactivas y de colaboración,
ajustándose al P.E.I institucional y al currículo.
PROBLEMAS A MEJORAR
Falta de integración de las TIC en el área de Lengua Castellana y
otras áreas.
Dificultades en la expresión oral, miedo de hablar en público,
niveles literales de lectura por parte de los estudiantes.
Falta de capacitación y seguimiento continuo a los
docentes en el manejo de las TIC para fomentar estrategias de
aprendizaje colaborativo.
CONTEXTUALIZACIÓN
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MANO CON LAS TIC
EXPERIENCIAS RELEVANTES
Trayectoriainstitucional
Competencias TIC en
educación
Proyecto de Educación
Sexual
Proyecto de lectura
Proyecto de recreación y
deporte
Proyecto construcción de la ciudadanía y
democracia
El 50% de los docentes maneja y utiliza internet, correo
electrónico, procesador de textos, movie maker,
audacity
El 90% de los alumnos manejan
internet, y se desenvuelven en el
manejo del computador
La institución educativa cuenta con 25
computadores, un video beam e internet
banda ancha.
Capacitaciones realizadas por el MEN,
UNICORD, SEM han permitido realizar buenos productos
(videos, radionovelas):- Programa Entre Pares
- Diplomado enUsoPedagógico de Medios y
Radio
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MANO CON LAS TIC
EVALUACION CURRICULAR
El currículo responde a las necesidades del educando y sigue los lineamientos del P.E.I. y del M.E.N.
Algunos procesos curriculares están integrados al uso de la tecnología. Se utilizan periódicos, guiones, cineforos como elementos motivantes
Se lideran procesos de gestión y trabajo
colaborativo.
El docente se capacita permanentemente para
ajustarse a las necesidades del contexto.
El currículo de la institución presenta
interdisciplinareidad.
La evaluación curricular compromete a todos los actores del hecho educativo y las condiciones del contexto.
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NUESTRO IDIOMA DE LA
MANO CON LAS TIC
REDISEÑO DEL PROGRAMA ACADEMICO
MATERIALES
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GUIA DOCENTE
COMPETENCIAS
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS TEORICOS Y PRACTICOS
PLANIFICACION
Recursos en internet, enseñar a evaluar material
multimedia
Textos en formato pdf, imágenes digitales, etc.
Diseño de una guía especial para docentes del área de lengua castellana.
En relación a mejorar las habilidades comunicativas
Fortalecer, implementar y apropiar las TIC al área.
Integrar las TIC para el desarrollo de las habilidades comunicativas en los estudiantes de 7 grado .
Familiarización con portales educativos, creación de blogs para consulta y producción.
Creación de cronograma de actividades
Sesiones académicas teóricas y practicas, encuentros virtuales, foros sociales, guiones
para trabajos en audacity y moviemaker
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NUESTRO IDIOMA DE LA
MANO CON LAS TIC
PLAN DE CAPACITACION
Capacitación de docentes activo-
participativa
Diseño de estrategias
interactivas a través de un
producto final
Diagnostico de necesidades de cada docente
Actualizaciones en:- ¿Cómo crear un correo electrónico?- Utilidades del correo electrónico- ¿Cómo crear un espacio en wordpress?- ¿Cómo publicar entradas en wordpress?- ¿cómo realizar un podcast?- Utilidades de Audacity- Utilidades de MovieMaker- ¿cómo realizar videos en moviemaker?- ¿qué hacer en power point?- Estrategias de lectura y escritura aplicadas a los estudiantes.
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ACTIVIDAD PRACTICA
BLOG
¡EXPLORANDO VAMOS CREANDO Y CON LAS TIC VAMOS TRABAJANDO !
Elaboración de podcast Creación de cuentos colectivos
Videos sobre reportajes de la región
Narración de historias fantásticas a través de
frizos
Diario de Lectura y Escritura
Recopilación de Adivinanzas, Trabalenguas y dichos
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NUESTRO IDIOMA DE LA
MANO CON LAS TIC
ACTIVIDAD PRACTICA
¡EXPLORANDO VAMOS CREANDO Y CON LAS TIC VAMOS TRABAJANDO !
Generalidades sobre las actividades y Producto Final:Las anteriores actividades se realizarán principalmente en la asignatura de Lengua Castellana pero posteriormente podrán ser utilizadas por los profesores de otras asignaturas. El fin último de estas actividades es que las mejores tanto individuales como grupales sean publicadas en el portafolio digital de cada grupo de estudiantes y en el blog de la institución..- Habrá un blog principal en el que los docentes publicarán material disponible para la elaboración de las actividades y los logros, indicadores, metodología y evaluación de la clase. Los estudiantes podrán hacer sus preguntas en este blog.- A medida que se va avanzando en los contenidos se va aprendiendo en la forma cómo se diseña cada producto (video, podcast, frizo, etc.)- Los estudiantes en subgrupos tendrán su e-portafolio o portafolio digital. En este blog se irán publicando sus mejores producciones con la orientación del docente. Poco a poco este blog que los estudiantes crearon en subgrupos se convertirá en un blog para que los docentes de todas las áreas lo utilicen.- Los compañeros del resto del curso harán coevaluación de esas producciones, a través de sus comentarios y sugerencias.Finalmente en el blog de la institución, el cual es el periódico del colegio se publicarán las mejores producciones de los estudiantes.
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MANO CON LAS TIC
BIBLIOGRAFIA
- INTEGRA. Herramientas para la gestión de Proyectos
Educativos con TIC.
- Marqués Graell. Entornos formativos multimedia:
Elementos, Plantillas de Evaluación, Criterios de Calidad.
Universidad de Barcelona.
- Ministerio de Educación Nacional. Ruta de apropiación
de TIC en el Desarrollo Profesional Docente. Marzo de 2008.- Salinas Jesús. Innovación y uso de las TIC. UNIA,
Septiembre de 2008.
http://www.recursoseees.uji.es/guia/g20061010.pdf
http://taniajudith06.wordpress.com/2010/05/02/una-mirada-
a-los-generos-periodisticos/
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MANO CON LAS TIC
CREDITOS
PROYECTO ELABORADO POR:
Tania Judith Escudero
Nancy Yamile Monsalve
AGRADECIMIENTOS: Resaltamos el apoyo de la profesora Denisse Margoth lópez Benavides
MAESTRIA EN TECNOLOGIA EDUCATIVA Y MEDIOS INNOVADORES PARA LA EDUCACION
GESTION CURRICULAR
UNAB-ITESM
COLOMBIA
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