former avec le numérique : une (ré)volution ? nantes cafoc 23 janvier 2014
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Support pourl'atelier du Jeudi 23 janvier 2014 Cafoc Nantes http://www.cafoc.ac-nantes.fr/rencontre.asp?ID=152&chemin=TRANSCRIPT
Christophe Batier Christophe Batier / Nantes CAFOC / Nantes CAFOC jeudi 23 Janvier 2014 jeudi 23 Janvier 2014
Former avec le numérique : une (ré)volution ?
Sortir de sa coquille(un peu de logistique pour bien commencer)
Christophe Batier Christophe Batier / / Nantes Nantes CAFOC CAFOC jeudi 23 Janvier 2014 jeudi 23 Janvier 2014
Former avec le numérique : une (ré)volution ?
#cafoc ( @batier )
Aujourd’hui, on naît dans le numérique…
Aujourd’hui, on grandit dans le numérique…
Place du diplôme : Temps / évolution
http://fr.slideshare.net/Propulseurs/mtiers-de-demain?from_search=1
Nouveau métier : imprimeur de maison
http://www.iftf.org/our-work/global-landscape/work/future-work-skills-2020/
Download Future Work Skills 2020 Report [SR-1382A]
On prend le On prend le rebondrebond??
On laisse passer?
Imaginaire collectif
http://www.youtube.com/watch?v=3on4_qHVXHg
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
( )
( )Nouveaux
usages /
nouveaux outils
Paradoxe des outils Donner des outils pour créer de nouvelles conditions d’apprentissage
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png
Voir le flux réseaux social
http://www.personalizemedia.com/the-count/
Voir le flux twitterhttp://tweetping.net/
https://twitter.com/sophiemaheo/status/304620972844142593
( )http://www.youtube.com/watch?v=WnVww0OPG8Q#t=1053
http://www.youtube.com/cbatier
http://www.youtube.com/watch?v=vmtDdxAeNaQ
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0As6vKJKKUsQ5dHdsSkcyOHUwbGIxREF2U2JLMlZzaUE&usp=sharing&utm_source=buffer&buffer_share=70045#gid=0
Classe inversée sur les classes inversées http://spiralconnect.univ-lyon1.fr/webapp/forum/forum.html?id=2870962
( )
https://www.teachingchannel.org/videos/3rd-grade-descriptive-writing
Echanges de pratiques
http://teachertube.com/videos
http://www.ted.com/talks/sarah_jayne_blakemore_the_mysterious_workings_of_the_adolescent_brain.html
( )http://www.uncollege.org/
http://www.youtube.com/watch?v=BWRn3W8QI_0
Définition Roland Viau (1997, p. 7) : « La motivation est un concept dynamique qui a sesorigines dans la perception qu’un élève a de lui-même et de son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y engager et à persévérer dans son accomplissement afin d’atteindre un but ».
http://www.youtube.com/watch?v=kBRvO4R4arA
Version 1h40 http://vimeo.com/34613550
http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/http://ww2.ac-poitiers.fr/apprend/spip.php?article87
http://www.ted.com/talks/sugata_mitra_the_child_driven_education.html
( )École mutuelle
http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89cole_mutuelle
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
http://twittclasses.posterous.com/
http://www.pearltrees.com/#/N-f=1_2485135&N-fa=2485135&N-p=17995735&N-play=0&N-s=1_2485135&N-u=1_196174 http://www.youtube.com/watch?v=_Xl5U6hEFcc
http://www.cafepedagogique.net/communautes/CommunitySearch.aspx
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
Créons des liensCréons des liens
Pour générer des liens
http://claco.univ-lyon1.fr/icap_blog/311/post/view/rendre-tangible-le-role-des-reseaux-sociaux-par-la-methode-des-pelote-de-laine
( )http://claco.univ-lyon1.fr/icap_blog/311/post/view/rendre-tangible-le-role-des-reseaux-sociaux-par-la-methode-des-pelote-de-laine
http://webusage.blogspot.fr/2012/09/le-nombre-de-dunbar-lheure-des-reseaux.html?utm_source=Webusage&utm_medium=Feedburner&utm_campaign=Feed:+Webusage+(webusage)
http://www.youtube.com/watch?v=20GisAmqe7c
Groups and Networks Video Originale http://j.mp/lY6D8RCauserie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BML4C_ah3Pc
http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
http://www.youtube.com/watch?v=md-DIbqqa_M
How to start a wiki Video Wiki video : different tools to develop creatives competences for the students… and sometimes another competences.
Second Step subscription : Joined by a wiki
First step: Ask some question to your studentsDoes Google has built an empire?
Step 3: on line correction directly on the video
http://spiral.univ-lyon1.fr/27-magneto/videoplayer.asp?id=342363
Different résultats avec mes étudiants
Academics works Dynamics works Conceptuals works Bonus track :
Some students works
http://spiral.univ-lyon1.fr/27-magneto/videoplayer.asp?file=http://spiral.univ-lyon1.fr/files_m/M7174/Files/628183_13.flv
Les étudiants de François Jourde
http://www.youtube.com/watch?v=2J8AqFl9RgM http://www.youtube.com/watch?v=kyMJnxyvWKIhttp://www.youtube.com/watch?v=dcdDErlBcTs
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
Erathostene-Contest
Erathostene-Contest
http://www.youtube.com/watch?v=h7wP3m9DDFghttp://tecfasun7.unige.ch/maltt/IMG/pdf/BertrandSchneider.pdf
Barcamp Explorcamp
Webinar Serious Games
Mondes immersifs
LivinglabLivinglab
MOOC
Learning CenterLearning Center
Fablab
Social Learning Mobil Learning
http://www.youtube.com/playlist?list=PLD9764AA6100DA00C&feature=plcp
MOOC : évolution ou révolution?
http://chronicle.com/article/Major-Players-in-the-MOOC/138817/
http://www.inriality.fr/info-mooc/
http://pedagotix.blogspot.fr
Travail de synthèse réalisé par Céline Douzet
( )http://www.elearn2.eu
http://www.youtube.com/watch?v=Wiszysipq7U
Prises de conscience
Nouveaux opérateurs transmission des savoirs
http://www.codecademy.com
https://apps.facebook.com/izzuiapp/?
http://www.youtube.com/yt/creators/fr/edu-guru.html
Badge
Evaluation par la communauté
Contexte / PrétexteContexte / Prétexte
Barcampshttp://www.youtube.com/playlist?list=PLD9764AA6100DA00C
Farfelu ?Farfelu ?
Redéfinir les Redéfinir les espacesespaces
http://www.youtube.com/yt/space/index.html
Changer la Gouvernance
Laisser l’initiativeLaisser l’initiative
CONSTATER l’Immobilisme
fossilisation des pratiques
Former les Former les formateursformateurs
Cultiver la VariéteCultiver la Variéte
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=jzDmqlUW1V0#t=292
Dans 5 ans?
Les liens
http://www.ted.com/index.php/talks/sugata_mitra_shows_how_kids_teach_themselves.html
http://www.learning-theories.com/social-learning-theory-bandura.html
http://www.slideshare.net/Downes
http://www.leblogdeskolanet.com/article-32484658.html
La fin du e-learning
https://www.coursera.org/
http://www.khanacademy.org/1
http://fr.slideshare.net/lebrun/des-espacestemps-pour-la-formation-et-lapprentissage
http://www.knowtex.com/blog/francois-taddei-on-a-besoin-de-catalyseurs-pour-faciliter-les-rencontres/
François Taddei : La pertinence et l'interêt des lieux physiques... dans un monde numérique
http://www.youtube.com/playlist?list=PL4E8DAFBA839CC89F
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