formazione aziendale e analisi dei bisogni formativi annachiara circolo, rossella de sio, federica...
TRANSCRIPT
![Page 1: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/1.jpg)
FORMAZIONE AZIENDALE E
ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI
Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini
![Page 2: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/2.jpg)
Che cos’è la formazioneElementi di una buona formazioneBenefici della formazione in aziendaQuando fare formazioneI soggetti coinvolti nella formazioneIl processo formativo:
Analisi dei bisogni formativi; Pianificazione; Progettazione; Esecuzione; Valutazione
Macroprogettazione - Microprogettazione
2
INDICE
![Page 3: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/3.jpg)
È un processo di apprendimento che ha l’obiettivo di acquisire nuove competenze, rendendo la persona idonea a svolgere efficacemente il proprio lavoro.
Interviene in maniera finalizzata e organizzata sul modo di lavorare e di essere di un individuo o di gruppi
3
CHE COS’è LA FORMAZIONE
![Page 4: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/4.jpg)
Flessibilità e adattabilità del processo formativo anche durante il work in progress
Informazione diffusa e plurifonteRapporto “peer-to-peer” tra formatore e discenti
4
ELEMENTI DI UNA BUONA FORMAZIONE
![Page 5: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/5.jpg)
Porta all’acquisizione da parte dei discenti di nuove competenze
Valorizza le risorse, cercando di sfruttare al meglio il loro saper fare ed essere
Armonizza i bisogni del singolocon quelli dell’azienda
5
BENEFICI DELLA FORMAZIONE (1/3)
![Page 6: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/6.jpg)
BENEFICI DELLA FORMAZIONE (2/3)
Favorisce un cambio di mentalità nell’affrontare i problemi
Favorisce la creazione di un nuovo contesto lavorativo
6
![Page 7: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/7.jpg)
7
BENEFICI DELLA FORMAZIONE (3/3)
![Page 8: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/8.jpg)
Inserimento nuovi assunti
Cambio mansione e avanzamento di carriera
Addestramento tecnico
Sviluppo capacità manageriali
Supporto nei cambiamenti di cultura organizzativa
8
QUANDO FARE FORMAZIONE
![Page 9: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/9.jpg)
1. Committente
2. Formatore
3. Docente
4. Partecipanti
9
I SOGGETTI COINVOLTI
![Page 10: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/10.jpg)
10
IL PROCESSO FORMATIVO
![Page 11: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/11.jpg)
11
IL PROCESSO FORMATIVO è UN LOOP
![Page 12: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/12.jpg)
INTELLIGENZA EMOTIVA
12
UN INTERVENTO FORMATIVO DEVE SVILUPPARE
![Page 13: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/13.jpg)
13
ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI
![Page 14: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/14.jpg)
14
A BCSituazione
attualeSituazione daraggiungere
Percorso da seguire
OBIETTIVO
TUTTO PARTE DA QUI
![Page 15: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Problemi e/o crisi in corsoStruttura aziendaleVision e MissionDinamiche interne ed esterneBisogni degli individuiTarget d’aulaMetodologia e calendari
ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI (1/3)
![Page 16: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/16.jpg)
16
ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI (2/3)
INTERVISTE
QUESTIONARIE TEST
OSSERVAZIONE
STRUMENTI DI ANALISI
![Page 17: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/17.jpg)
17
• Tappa finale del lavoro di analisi (descrizione obiettivi concordati con il committment)
• Punto di fusione tra analisi dei bisogni e pianificazione
• Punto condiviso dalla maggior parte degli stakeholders
• Documento sul quale sarà presa la decisione finale per l’intervento formativo
ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI (3/3)REPORT
![Page 18: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/18.jpg)
18
PROGETTARE LA FORMAZIONE
![Page 19: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/19.jpg)
19
FASI DI PROGETTAZIONE
![Page 20: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/20.jpg)
20
definisce le caratteristiche fondamentali di un intervento formativo progettato su misura per uno specifico cliente
non entra nei dettagli progettuali (scandire orari, creare slide, ecc…)
COS’è UNA MACRO? (1/3)
![Page 21: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/21.jpg)
21
Chi sono i partecipanti cui deve essere erogata la formazione
Che cosa dovranno fare sul lavoro, i partecipanti, chenon fanno ora
Quali conoscenze è necessario trasmettere affinché i partecipanti possano svolgere la "nuova" mansione
Quali attività formative occorre effettuare (strumenti motivazionali o di incentivazione)
Chi, come, quando e con quali strumenti misura i risultati, in corso d'opera e alla fine dell'intervento
COS’è UNA MACRO? (2/3)
![Page 22: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/22.jpg)
22
COS’è UNA MACRO? (3/3)
![Page 23: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Una volta elaborata la Macro Progettazione, la si concorda con il cliente.Se l’esito è positivo si passa alla Micro Progettazione, in caso contrario si rielabora il progetto.
VALIDAZIONE E APPROVAZIONE
![Page 24: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/24.jpg)
24
DOMANDE?
![Page 25: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/26.jpg)
26
Nuova filiale Mercedes in apertura
ESERCITAZIONE (1/4)
Analisi dei bisogni e MACRO progettazione di un corso di formazione per:
![Page 27: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/27.jpg)
27
DIRETTORE GENERALE 1 Segretaria di direzione
DIRETTORE VENDITE 1 segretaria ufficio vendite 3 venditori di salone
DIRETTORE AMMINISTRATIVO (con responsabilità supply chain & centralino) 3 impiegati amministrativi
RESPONSABILE OFFICINA 3 tecnici officina
RESPONSABILE SERVIZI 1 tecnico informatico 4 addetti security
ESERCITAZIONE (2/4)
STRUTTURA FILIALE
![Page 28: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/28.jpg)
28
QUADRO GENERALE: Tutti i collaboratori hanno un’adeguata preparazione tecnica specifica e sono al corrente delle procedure tecnico/amministrative nonché dell’utilizzo dell’I.C.T. specifica.La segretaria di Direzione è bilingue Tedesco/Italiano per contatti con la casa madre ed il Direttore Generale parla correntemente tedesco.
ESERCITAZIONE (3/4)
OBIETTIVO: Team Building tra persone che non si conoscevano e si trovano a collaborare, 50% neoassunti e 50% provenienti da altre filiali.
![Page 29: FORMAZIONE AZIENDALE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI Annachiara Circolo, Rossella De Sio, Federica Mancini](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/5542eb73497959361e8db0bf/html5/thumbnails/29.jpg)
29
BUDGET: 4 giornate d’aula.
ESERCITAZIONE (4/4)
STRATEGIA: Condivisione analitica di Vision & Mission (da ricercare)
TATTICA & TARGET: Nuovi dipendenti, fascia età 30/45, precedenti esperienze variegate, scolarità diploma superiori.
1° CONTATTO COL COMMITTMENT:siete di fronte al Direttore generale e potete fargli tutte le domande utili ad impostare l’analisi dei bisogni formativi