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HACIA LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Página | 1 UNIVERSIDAD AMAZÓNICA DE PANDO VICERRECTORADO DIRECCION ACADEMICA-UNIDAD DE GESTION CURRICULAR PROYECTO FORMATIVO (Para la planificación consultar instructivo) I. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO FORMATIVO. 1. Versión. 2. Área: Ciencia Educción 3. Programa: 4. Semestre(s): Año: 2014 5. Asignatura o similar: Legislación Educativa 6. Código: 7. Horas: 8. Horas de Aprendizaje con el Docente: 9. Horas de Aprendizaje Autónomo del Estudiante sin el Docente: 10. Datos Generales del Docente: E-mail: Telf. Identificación de p Competencia FIRMA DOCENTE FIRMA COORDINACIÓN PROGRAMA

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H A C I A L A F O R M A C I Ó N B A S A D A E N C O M P E T E N C I A S P á g i n a | 1

UNIVERSIDAD AMAZÓNICA DE PANDOVICERRECTORADODIRECCION ACADEMICA-UNIDAD DE GESTION CURRICULAR

PROYECTO FORMATIVO(Para la planificación consultar instructivo)

I. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO FORMATIVO. 1. Versión.2. Área: Ciencia Educción 3. Programa: 4. Semestre(s): Año: 2014

5. Asignatura o similar: Legislación Educativa6. Código: 7. Horas: 8. Horas de Aprendizaje con el Docente:

9. Horas de Aprendizaje Autónomo del Estudiante sin el Docente:

10. Datos Generales del Docente: E-mail:Telf.

Identificación de pCompetencia

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II. COMPETENCIAS A FORMAR.11. Macroproblema en relación a la competencia:

12. COMPETENCIA(S) 13. ELEMENTOS DE COMPETENCIA O CRITERIOS DE DESEMPEÑO

14. EVIDENCIAS (PRODUCTOS)

15. NIVEL LOGRO DE DESEMPEÑO

16. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

17. PONDERACIÓN

Emprendimiento

Competencia genérica:

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III. RUTA FORMATIVA.18. PROCESO PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA (Marcar con una X)

Método de Kolb Método de Proyectos Aprendizaje Basado en problemas Método de Estudio de Casos

Secuencia de elementos de competencia o fases del proyecto a desarrollar similares

19. TITULO DEL PROYECTO FORMATIVO: …………………………………………….(En base al método seleccionado)

20. FASES 21. ELEMENTOS DE COMPETENCIA O CRITERIOS DE DESEMPEÑO

22. SABERES (conocer, hacer y ser)

23. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON EL DOCENTE

24. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE DE LOS ESTUDIANTES

Actividades relacionados con la investigación:Investigaciones documentales Ensayos Perfil de proyecto Estudio de casos Resolución de problemas Monografías Otros (especificar):………………………………………….

Actividades relacionados con interacción social: Trabajo en comunidades Exposición en eventos científicos Campañas de sensibilización Trabajos conjuntos con instituciones Otros (especificar): ……………………………………………….

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IV. CONTENIDOS A CONSIDERARSE

25. Programáticos:

26. Analíticos:

V. RECURSOS ESENCIALES27. Bibliografía:

28. Recursos pedagógicos o materiales:

29. Alianzas estratégicas:

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VI. PREPARACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE COMPETENCIA (Criterios de desempeño)30. Asignatura o similar: 31. Unidad de competencia: 32. Elementos de competencia o criterios de desempeño:

1.2.3.

36. NOMINA DE ESTUDIANTES N° DE ELEMENTOS DE COMPETENCIA O CRITERIOS DE DESEMPEÑO

35.

%

ACU

MU

LAD

O

1 2 3 4 5 ……..

33. Nivel o indicador

Nivel o indicador Nivel o indicador Nivel o indicador Nivel o indicador Nivel o indicador

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FIRMA DOCENTE FIRMA COORDINACIÓN PROGRAMA

34. Ponderaciones por nivel

Marcar nivel exigido para el CD