formato presentación informe final 2012

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FORMATO 256 1 MINISTERIO DE CULTURA PROGRAMA NACIONAL DE CONCERTACIN CULTURAL INFORME FINAL Y DE SUPERVISIN VIGENCIA 2012 El Ministerio de Cultura a travs del Programa Nacional de Concertacin Cultural ha diseado la siguiente metodologa para la presentacin del informe final y la labor de supervisin. Para su elaboracin se pueden insertar los campos necesarios y agregar toda la informacin que considere sustenta la presentacin de este informe. Para efectos de legalizacin de los recursos aportados por el MINISTERIO DE CULTURA, solamente se tendrn en cuenta las actividades realizadas dentro del trmino de duracin del Convenio de Apoyo , por tanto el informe final deber presentarse con los soportes correspondientes a dichas actividades. 1. INFORMACIN GENERAL PROYECTO : El documental, la crnica y el reportaje como herramientas de investigacin de contextos sociales en el municipio de Manizales. CONVENIO No.: AO: 2012 VALOR: DEPARTAMENTO: Caldas MUNICIPIO: Manizales NOMBRE DE LA ORGANIZACIN ENTIDAD QUE EJECUT EL PROYECTO: Centro de Desarrollo Comunitario Versalles. CLASE DE ORGANIZACIN ENTIDAD: PBLICA: PRIVADA: X

2. INFORME DE GESTION DEL PROYECTO (Describir de una manera precisa el desarrollo y ejecucin del proyecto): El proceso del proyecto El documental, la crnica y el reportaje como herramientas de investigacin de contextos sociales en el municipio de Manizales, comenz a ejecutarse el 3 de abril del presente ao por medio del acondicionamiento metodolgico para establecer las reas de capacitacin necesarias para contribuir al correcto aprendizaje de los 25 jvenes del proyecto de realizacin audiovisual. De esta se establecen 7 categoras o mdulos de capacitacin en los que se incluyen todos los temas necesarios para la realizacin de 2 crnicas, 2 reportajes, 2 documentales, 1 filminuto, 1 pieza comercial y 4 magazines. Despus de establecer la metodologa y los temas de trabajo, se comienza el proceso de socializacin acudiendo principalmente a los colegios, que son los sitios en donde encontramos la poblacin foco del proyecto. De esta manera, entre el 26 de abril y el 24 de mayo se realiza la socializacin en diferentes instituciones educativas de la ciudad: Colegio de Nuestra Seora del Rosario, Colegio Bosques del Norte, Colegio Nuevo Gimnasio, Colegio San Bautista de la Salle; y adems se incluyeron unos grupos del Centro Versalles que podran proporcionarnos jvenes dispuestos a capacitarse en realizacin audiovisual: el Taller Tejiendo Sueos y el Programa Casa Hogar. De igual forma, se realiz la socializacin del proyecto frente a los coordinadores de todas las casas de la cultura de Manizales, adems del Coordinador General de todas estas. Tambin durante este mes se realiz la primera jornada de capacitacin, la cual se centr en el reconocimiento entre los integrantes del grupo, adems de realizarse una visualizacin de las diferencias entre los gneros audiovisuales a trabajar durante todo el proceso. Durante los primeros tres meses se hace un claro nfasis en la integracin del grupo, por lo que en cada jornada se dedican por lo menos 20 minutos a una actividad que permita el conocimiento sobre los compaeros, permitiendo fortalecer unos verdaderos grupos de trabajo. El mes de junio se focaliza en los temas de crnica y reportaje, con el fin de abordar los temas a tratar durante el proceso de lo especfico a lo general. Para abordar estos dos temas, es necesario tambin la inclusin de la entrevista, como medio de obtencin de informacin, esto con dos fines principales: conocer el correcto contacto con los personajes para las piezas audiovisuales, y por otro lado con el fin de obtener informacin por medio de la conversacin con personas, para no focalizar la investigacin nicamente en fuentes como la internet y los libros, sino valernos tambin de medios vivenciales. Finalizando el mes, se llega a establecer la estructura narrativa apropiada tanto para la crnica como para el reportaje, consiguindose entonces el aprendizaje de los guiones para la realizacin audiovisual. De igual manera se comienzan a definir los cargos o roles de trabajo, abordando las funciones y el conocimiento especfico que cada una de ellas requiere. En este punto se hace primordial el primer acercamiento profesional a los equipos de trabajo, pues aunque ya se haban realizado ejercicios prcticos de grabacin, todos estos se hicieron desde la formacin o intuicin de cada joven. Ahora se hace un abordaje especfico en el manejo de la cmara, los micrfonos y las luces. A partir de este acercamiento se genera una pieza audiovisual en ficcin que cada joven represento desde su perspectiva. Durante el mes de julio, y basndonos en el ejercicio prctico que se grab, los jvenes comienzan el aprendizaje de las herramienta de edicin bsica, tomando como punto de partida el programa Adobe Premiere. Al mismo tiempo se lleva cabo la finalizacin de los guiones de las dos crnicas y los dos reportajes, los cuales fueron elegidos por los mismos jvenes, quienes en su momento consideraron relevantes las historias a tratar: Catstrofe de Armero, la situacin del albergue animal de la ciudad,

Los teatros abandonados de Manizales, y el embarazo a temprana edad. Despus de finalizados los guiones, cada uno de los cuatro grupos de trabajo establece un cronograma de grabacin de acuerdo a la disponibilidad de tiempo de los personajes y a la puesta en escena requeridas para sus trabajos. De esta manera, se establecen unos horarios de grabacin en los que cada una de las talleristas est encargada de supervisar la grabacin de una crnica y de uno de los reportajes. Este cronograma se extiende durante dos semanas, en las cuales se hicieron entrevistas, imgenes de apoyo y puestas en escena para cada uno de los trabajos audiovisuales. Antes de finalizar el mes de julio tambin se cuenta con la grabacin de dos de los cuatro magazines propuestas para el proyecto. Cada uno de ellos corresponde a un mes (junio y julio), sin embargo, las notas informativas presente en cada uno de ellos corresponde a fechas desde el inicio del proceso, pues durante algunos ejercicios prcticos se realizaron algunas notas informativas cuya finalidad era aparecer en el magazine. El mes de agosto se centr principalmente en el proceso de edicin. Durante cada jornada, los jvenes asistieron para ir elaborando poco a poco la estructura narrativa de cada uno de sus trabajos. Este proceso se prolong durante tres fines de semana. La ltima semana de este mes se realiz la tercera emisin del magazine, en la cual se not el cambio en la calidad del mismo, pues fue evidente lo til de la practica con la grabacin de las crnicas y los reportajes. En este punto se presentaron algunos inconvenientes con algunas fuentes o entrevistados, por lo que algunos de los trabajos sufrieron retrasos, pero no fueron lo suficientemente extensos como para posponer el proceso en general. Durante el mes de septiembre se comenz el abordaje del tema de documental, para ello se estableci que se unieran un grupo de reportaje y uno de crnica con el fin de conformar grupos para documental que tuvieran la experiencia en ambos campos peridicos. De esta manera se establecieron los temas a tratar, los entrevistados necesarios y las imgenes requeridas. Este proceso fue mucho ms gil pues los jvenes ya contaban con la experiencia pasada en cuento a la investigacin a realizar, el abordaje de los personajes, y el manejo de los equipos en general. Igualmente se plante la idea para la pieza comercial, la cual se enfoc en la promocin de la premier de los trabajos la cual estaba definida para el 9 de noviembre. Esta grabacin fue muy sencilla puesto que se establecieron planos muy puntuales fciles de realizar, adems que el tiempo de grabacin y por lo tanto de edicin no fueron muy largos. El primer documental se graba este mes debido a la agilidad para conseguir de fuentes o entrevistados. Igualmente se llev a cabo la grabacin y edicin de la ltima emisin del magazine preparado por los 25 jvenes. En este punto vale la pena aclarar que aunque todos los jvenes hicieron parte del proceso de elaboracin de los guiones para los cuatro magazines, todos se rotaron para el momento de grabacin y edicin de los mismos. Este mismo mes se llev a cabo la grabacin del primer documental, esto debido a la agilidad de los mismos para conseguir las fuentes o entrevistados necesarios para su trabajo. En el mes de octubre se realiza la grabacin del ltimo documental, la cual transcurre sin mayores contratiempos. En este momento del proceso las dos talleristas se repartieron para que una de ellas siguiera el proceso de grabacin del segundo documental y la otra supervisara la edicin del otro documental. Finalizada la grabacin, ambos grupos se juntan en la sala de edicin del Centro de Desarrollo Comunitario Versalles para el proceso de montaje y edicin de sus trabajos. En estos mismos espacios se gener la idea para el filminuto, el cual fue grabado por algunos de los jvenes (no participaron todos porque algunos estaban editando sus documentales y otros estaban solo mirando, esto debido a la cantidad de integrantes por grupo de trabajo). Despues de finalizada la grabacin del filminuto, estos mismos jvenes destinan dos semanas de su tiempo para editar la

la pieza, la cual se finaliza el ltimo sbado de encuentro, el 27 de octubre. 2.1 Describir los logros y resultados obtenidos con la ejecucin del proyecto: - 25 jvenes comprenden el manejo de equipos de grabacin audiovisual. - 25 jvenes comprenden el manejo de los programas de edicin de vdeo, audio y foto fija: Adobe Premiere, Adobe Soundbooth y Adobe Photoshop. - 25 jvenes comprenden la estructura narrativa audiovisual de la crnica, el reportaje y el documental. - Como ejercicios prcticos se obtuvieron los siguientes productos audiovisuales:Muerte teatral: Reportaje sobre la prdida de los teatros de la ciudad. Huellas de olvido: Reportaje sobre la situacin del Albergue Animal. 27 aos entre cenizas: Crnica sobre una sobreviviente a la catstrofe de Armero. Jugando a ser madre: Crnica sobre el embarazo en adolescentes. Historias entre humo: Documental sobre el consumo de drogas No a la discriminacin, s a la igualdad: Documental sobre la discriminacin Cuatro magazines de diferentes temticas Memorias en silencio: Filminuto sobre el accidente en el barrio Cervantes en el 2011 Una pieza comercial que promociona la premiere del proyecto

- Por medio de las investigaciones hechas para cada uno de los trabajos, los 25 jvenes comprenden mejor la realidad que los rodea y son conscientes de las problemticas sociales de su ciudad.

2.2 (Si aplica) Relacionar las organizaciones entidades, artistas agrupaciones que participaron durante la realizacin del proyecto, indicando la direccin, fax, telfono y correo electrnico de cada una de ellas: Organizacin Entidad, artista o agrupacin Municipio de origen de la Direccin, Telfono, Fax, participante (En caso de relacionar una organizacin entidad, correo electrnico organizacin entidad o agrupacin por favor artista o agrupacin indique el responsable Representante Legal) participante

2.3 Relacionar los elementos visuales de difusin, promocin e informacin del proyecto en los cuales se le haya dado crditos al Ministerio de Cultura, de acuerdo con la Clusula Octava del Convenio de apoyo: (Se deben anexar evidencias que permitan verificar el cumplimiento de esta obligacin) Para la socializacin en los colegios se realiz un vdeo (vdeo socializacin) y una presentacin del proyecto (http://prezi.com/4lznr2zcjzwo/presentacion-proyecto-de-ministerio-de-cultura/), ambos tienen el logo del Ministerio de Cultura y el del Programa Nacional de Concertacin Cultural. Tambin se imprimi un pendn en donde aparecen ambos logos y el nombre del proyecto. En cada uno de los productos audiovisuales se incluye un cabezote que posee ambos logos. Adems en los crditos de cada producto vuelven a aparecer bajo el lema de Apoyado por. En las cartas que se realizaron para hacer la invitacin a las personas a la muestra audiovisual tambin se encuentran los logos. Al igual que en los diplomas y galardones que se les entregaron a los jvenes durante la premiere. Para cada uno de los productos se realiz un diseo para el CD y la cartula del CD. Dentro de este diseo se incluyeron dichos logos. 2.4. Describa de qu manera se realiz la socializacin y presentacin del proyecto apoyado a la comunidad, teniendo en cuenta lo establecido en la clusula Octava del Convenio de Apoyo sobre Obligaciones, y especficamente lo relacionado con el numeral 8: Los proponentes que resulten favorecidos para el apoyo de proyectos presentados a la Convocatoria 2012, debern realizar una presentacin pblica del proyecto a la comunidad, en un lugar representativo de la ciudad municipio, a la que asistan entre otros: autoridades culturales, miembros del consejo municipal departamental de cultura, organizaciones comunitarias, gestores culturales y posibles beneficiados. En esta presentacin se explicarn los resultados esperados del proyecto, las actividades, la forma de participar, poblacin beneficiada, generacin de empleos, costos. Se deben dejar registros de asistencia y un documento que incluya todos los aspectos tratados en la presentacin. Esta presentacin se debe realizar con un mnimo de ocho (8) das de anticipacin a la iniciacin de la ejecucin del proyecto. (Se excepta Lnea 4).): La socializacin inici el 26 de abril y se realiz en diferentes lugares. Primero se visitaron varios instituciones educativas de la ciudad: - Colegio Nuestra Seora del Rosario - Colegio Bosques del Norte - Colegio Nuevo Gimnasio - Institucin educativa San Juan Bautista de la Salle - Taller Tejiendo Sueos (Centro Versalles) - Programa de Vida Independiente (Centro Versalles) Tambin se gestion una reunin con todos los coordinadores de las casas de la cultura de Manizales y el coordinador general de las mismas para socializar el proyecto. Por otro lado se realiz una nota informativa audiovisual para el magazine del Centro Versalles. En medios impresos y digitales se hizo una nota para el Peridico el Andino (https://www.facebook.com/notes/semanario-el-andino/la-realizaci%C3%B3n-audiovisual-como-estrategiaformativa-por-natalia-rend%C3%B3n-quintero/10151903555360131 ).

2.5 CONTEXTO SOCIOECONMICO DE LA POBLACIN BENEFICIADA: 2.5.1. BENEFICIARIOS Y SUS CARACTERSTICAS: Indique el nmero de personas que se beneficiaron con la ejecucin del proyecto (como por ejemplo pblico asistente, artistas, aquellas personas contratadas para el desarrollo del evento, etc.) tanto directa como indirectamente y cules son las caractersticas socioeconmicas del grupo al que pertenecen (edad, gnero, nivel de educacin alcanzado, entre otras). Indique del total de beneficiarios cuntos participaron en las etapas de investigacin, formulacin, planeacin y cuntos participaron en las etapas de ejecucin, seguimiento y evaluacin del proyecto. Recuerde que la informacin y/o cifras que se suministre a continuacin ser verificada con respecto al proyecto presentado, formulado y aprobado: Los nios, nias y jvenes de comunidades marginales o excluidas solo encuentran en la violencia la forma ms clara de expresar sus realidades. El video se presenta como la oportunidad de hacer evidente sus contextos, aquellas historias que ya son lo suficientemente claras en los noticieros Es as como en el proceso inicial de formulacin y planeacin, participan los 25 jvenes, y dos (2) profesionales como coordinadores, un practicante de Comunicacin social y periodismo de la universidad de Manizales, de igual manera este mismo grupo particip en la etapa de ejecucin de la propuesta en su fase inicial, involucrando de manera gradual a las familias del programa crianza con cario y a los jvenes articulados bajo dinmicas juveniles, en las etapas de ejecucin, seguimiento y evaluacin del programa. Esta unin entre nuevos medios y video digital permite a las comunidades menos favorecidas o excluidas ya sea por factores econmicos o socioculturales, facilitando el acceso a los medios necesarios para la generacin de conocimientos tecnolgicos, adquisicin de contenidos y masificacin de los mismos, la viabilidad del mismos esta cimentada en la adopcin de la estrategia de los telecentros comunitario que permiten la masificacin y el acceso a estas nuevas estrategias.

2.5.2. GENERACIN DE EMPLEOS: De los beneficiarios sealados en el Item anterior, es decir el 2.6.1 indique a continuacin el nmero de empleos que se generaron con el proyecto. Recuerde que la informacin y/o cifras que se suministre a continuacin ser verificada con respecto al proyecto presentado, formulado y aprobado: Empleo Directo: Se refiere a las personas vinculadas permanentemente, por tiempo completo, y por las cuales el empleador cumple con los aportes parafiscales y las obligaciones frente al Sistema de Seguridad Social. Empleo Indirecto: Personas vinculadas de forma temporal, contratadas para entregar un producto final o un servicio especfico que desarrollen labores de apoyo logstica. Generacin de Empleos Empleos Directos Empleos Indirectos Total 2 Contratos vinculacin 3 Contratos de vinculacin. Convenio de prctica 5 Cuntos Fuentes que permitan verificar esta informacin (Registros, libros, estadsticas, controles, contratos)

2.5.3. NIVELES DE VULNERABILIDAD: De los beneficiarios sealados en el tem 2.6.1, indique a continuacin el nmero de personas que se beneficiaron y hacen parte de la poblacin en niveles de vulnerabilidad. Recuerde que la informacin y/o cifras que se suministre a continuacin ser verificada con respecto al proyecto presentado, formulado y aprobado: Personas beneficiadas Fuentes que permitan Caracterstica de la verificar esta poblacin en niveles informacin (Registros, Gnero Cantidad de vulnerabilidad libros, estadsticas, controles) Femenino Primera Infancia Nios Poblacin desplazada Jvenes Adultos Mayores Madres Padres Cabeza de Familia Total Primera Infancia Nios Poblacin en condiciones de pobreza y marginalidad Jvenes Adultos Mayores Madres Padres Cabeza de Familia TotalMasculino Femenino Masculino Femenino Masculino Femenino Masculino Femenino Masculino

Femenino Masculino Femenino Masculino Femenino Masculino Femenino Masculino Femenino Masculino

12 13

Lista de asistencia, controles de informes.

25

2.5.4. GRUPOS POBLACIONALES: Su proyecto benefici directamente a algn Pueblo Indgena, Comunidades Negras, Afrocolombianas, Raizales y Palenqueras, y Pueblo Rrom: SI ______ NO ___X___ Si su respuesta es SI, seale con una X en la siguiente tabla a cul grupo poblacional benefici, el nmero de personas beneficiadas y la fuente de informacin que respalde los datos suministrados: Personas de ese Grupo Fuente de Informacin GRUPO TNICO BENEFICIADO tnico beneficiadas de los datos Gnero Cantidad suministrados Femenino Comunidades Negras Masculino Afrocolombianas Femenino Pueblos ROM (Gitanos) Raizal (Archipilago de San Andrs) Grupo Indgena: _______ Cul?Masculino Femenino Masculino Femenino Masculino

2.6. APOYOS, PATROCINIOS COFINANCIACIN CON OTRAS ORGANIZACIONES O ENTIDADES (DIFERENTES AL MINISTERIOS DE CULTURA): Describa las actividades con otras organizaciones, instituciones entidades para lograr el desarrollo del proyecto, relacinelas e indique qu clase de apoyo patrocinio entregaron (en dinero, en especie), cul fue su participacin en el presupuesto que se formul en el proyecto. Recuerde que la informacin y/o cifras que se suministre a continuacin ser verificada con respecto al proyecto presentado, formulado y aprobado: Nombre organizacin o entidad Universidad de Manizales Universidad Autnoma de Manizales Universidad Catlica de Manizales Centro de Desarrollo Comunitario Versalles Descripcin de la actividad Clase de apoyo Pasanta en Comunicacin Social Pasanta en Ingeniera Electrnica Pasanta en Publicidad 2 equipos de edicin, internet, 2 salas de edicin no lineal, sala de emisin, 3 salones de reunin Pago dominio y hosting un ao Servicios pblicos: agua, luz, telfono, intenet. Valor 2.000.000 2.000.000 2.000.000 15.400.000

Centro de Desarrollo Comunitario Versalles Centro de Desarrollo Comunitario Versalles TOTAL

166.500 500.000 22.066.500

3. INFORME DE ACTIVIDADES CON CARGO A LOS RECURSOS APROBADOS POR EL MINISTERIO DE CULTURA

Fecha de Inicio del convenio de apoyo:ACTIVIDAD (Las actividades registradas en esta columna deben estar dentro del trmino de ejecucin del convenio y coincidir con las formuladas en el numeral de cronograma de actividades del proyecto presentado y aprobado por el Programa Nacional de Concertacin)

Fecha de Finalizacin del convenio de apoyo:BENEFICIARIO

Valor total del Convenio de apoyo:FECHA VALOR SOPORTE QUE SE ADJUNTA

BIENES O SERVICIOS

Grabacin de reportaje Muerte Teatral Grabacin de reportaje Huellas de Olvido Grabacin crnica 27 aos entre cenizas Grabacin crnica Jugando a ser madre Grabacin documental No a la discriminacin, s a la igualdad Grabacin documental Historias entre humo

21 de julio 21 de julio 21 de julio 21 de julio 29 de septiembre 6 de octubre

Fotografas de la grabacin, lista de asistencia Fotografas de la grabacin, lista de asistencia Fotografas de la grabacin, lista de asistencia Fotografas de la grabacin, lista de asistencia Fotografas de la grabacin, lista de asistencia Fotografas de la grabacin, lista de

Grabacin filminuto Memorias en silencio Grabacin pieza comercial Grabacin magazine 1 Grabacin magazine 2 Grabacin magazine 3 Grabacin magazine 4

13 de octubre 22 de septiembre 30 de junio 28 de julio 25 de agosto 22 de septiembre

asistencia Fotografas de la grabacin, lista de asistencia Fotografas de la grabacin, lista de asistencia Fotografas de la grabacin, lista de asistencia Fotografas de la grabacin, lista de asistencia Fotografas de la grabacin, lista de asistencia Fotografas de la grabacin, lista de asistencia

TOTAL ($):

4. IMPACTO SOCIAL INDICADORES

RECUERDE QUE SLO DEBE INCLUIR INFORMACIN EN LA LNEA EN LA CUAL PRESENT Y EJECUT EL PROYECTO (No se debe diligenciar informacin para ms de una lnea. A continuacin, suministre con la mayor exactitud posible los siguientes datos (en nmero), segn la lnea en la cual se ejecut el proyecto:Recuerde que la informacin y/o cifras que se suministren a continuacin sern verificadas, con respecto al proyecto formulado, presentado y aprobado. Lnea 1: Actividades artsticas y culturales de duracin limitada: A. Costo total del proyecto: B. Nmero de personas que asistieron al evento: C. Nmero de cupos disponibles aforo del escenario, cuando el evento se realiz en un espacio cerrado : Indique el nmero mximo con el cual se ocupara o llenara el escenario en el que se realiz el evento. Ejemplo: Nmero de sillas en un teatro nmero mximo de personas con las que se llenara una sala de exposiciones de acuerdo con la capacidad mxima de ocupacin: D. Si el evento se realiz en un espacio cerrado, indique el nmero de funciones presentaciones que se realizaron: Recuerde que la informacin y/o cifras que se suministren a continuacin sern verificadas, con respecto al proyecto formulado, presentado y aprobado. Lnea 2: Actividades artsticas y culturales de carcter permanente: A. Costo total del proyecto: B. Nmero de personas que asistieron al evento: C. Nmero de cupos disponibles aforo del escenario, cuando el evento se realiz en un espacio cerrado : Indique el nmero mximo con el cual se ocupara o llenara el escenario en el que se realiz el evento. Ejemplo: Nmero de sillas en un teatro nmero mximo de personas con las que se llenara una sala de exposiciones de acuerdo con la capacidad mxima de ocupacin: D. Si el evento se realiz en un espacio cerrado, indique el nmero de funciones presentaciones que se realizaron:

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F. a) Describa qu material escrito, virtual, audiovisual, audio o visual de los contenidos y procesos con la ejecucin del proyecto se realizaron:

b) Qu estrategia se dise y ejecut para su distribucin, promocin y difusin, as como la estrategia para asegurar la proteccin de los derechos de autor:

Recuerde que la informacin y/o cifras que se suministren a continuacin sern verificadas, con respecto al proyecto formulado, presentado y aprobado. Lnea 3: Formacin artstica y cultural: A. Nmero de personas capacitadas: Cantidad de personas que se capacitaron en desarrollo de las actividades acadmicas o de formacin programadas: 25 jvenes de diferentes instituciones educativas de la ciudad. B. Costo total del proyecto:

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C. a) Describa qu material escrito, virtual, audiovisual, audio o visual de los contenidos y procesos con la ejecucin del proyecto se realizaron:Muerte teatral: Reportaje sobre la prdida de los teatros de la ciudad. Huellas de olvido: Reportaje sobre la situacin del Albergue Animal. 27 aos entre cenizas: Crnica sobre una sobreviviente a la catstrofe de Armero. Jugando a ser madre: Crnica sobre el embarazo en adolescentes. Historias entre humo: Documental sobre el consumo de drogas No a la discriminacin, s a la igualdad: Documental sobre la discriminacin Cuatro magazines de diferentes temticas Memorias en silencio: Filminuto sobre el accidente en el barrio Cervantes en el 2011 Una pieza comercial que promociona la premiere del proyecto Pendn del proyecto Cabezote del proyecto para las piezas audiovisuales

b) Qu estrategia se dise y ejecut para su distribucin, promocin y difusin, as como la estrategia para asegurar la proteccin de los derechos de autor: Se realizar una muestra audiovisual el da 9 de noviembre a las 3:00 p.m. en el Teatro 8 de junio de la Universidad de Caldas. Dicha muestra es abierta al pblico y de entrada libre. Para dicho evento se extendi la invitacin a 8 rectores de instituciones educativas de la ciudad, as mismo se invit a varios grupos de estudiantes de cada institucin. Se invit al coordinador general de las Casa de la Cultura, a cada coordinador de cada casa, a un representante de el Instituto de Cultura y Turismo, al alcalde de la ciudad, a las personas que fueron entrevistadas en los productos audiovisuales, al programa Clubes Juveniles y Crianza con Cario del Centro Versalles y a los medios locales (Programa Break de Une, Programa Kukl kukl de Telecaf, el peridico La Patria, el noticiero LPTV de Une, RCN radio) La pieza comercial que se realiz durante el proyecto, se subi al canal de Youtube del Centro Versalles y desde all se comenz a difundir por las redes sociales. Tambin, se cre un evento en Facebook con el fin de que cada joven participante del proyecto pudiera extender la invitacin a sus amigos y familiares. Se realiz una nota informativa para radio transmitida por RCN radio. De igual forma, el Director Ejecutivo del Centro Versalles fue invitado a la emisin matutina de las 6:30 a.m. del noticiero local LPTV con el fin de que la comunidad se enterara del evento y de la estrategia audiovisual de la institucin. D. Plan de estudios: Describa brevemente dentro del plan de estudios, los logros alcanzados en cada uno de los conceptos que se relacionan: (Inserte filas adicionales si las necesita) CONCEPTO Contenidos bsicos de formacin LOGROS Investigacin de contextos, investigacin de personajes, estructura narrativa, creacin de guiones, manejo tcnico de cmara, sonido y luces y conceptualizacin de estas herramientas, manejo de software de edicin, finalizacin de producto audiovisual.

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Estrategia metodolgica

Estrategia terico - prctica. Durante cada jornada se realizaron ejercicios prcticos que correspondan a la aplicacin de los conocimientos adquiridos.

Perfil de los docentes o talleristas Comunicadoras Social y Periodistas con perfil audiovisual con conocimientos en animacin, montaje, video experimental y en direccin. Adems de tener experiencia en enseanza con jvenes. Criterios de evaluacin de los estudiantes Calidad en los trabajos, coherencia en la narracin, buen uso de las herramientas de trabajo, abordaje apropiado de las fuentes, manejo gil del software de edicin. Jvenes entre los 15 y 22 aos pertenecientes a instituciones educativas de la ciudad con gusto por la realizacin audiovisual, comprometidos con el desarrollo de sus proyectos y con la realidad que queran plasmar en sus historias. 3 de abril 27 de octubre Premiere: 9 de noviembre Infraestructura Las jornadas de capacitacin se realizaron en las instalaciones del Centro de Desarrollo Comunitario Versalles ubicado en la Cra 22 # 46-19, en la ciudad de Manizales. Seguimiento: Bibliografa e instrumentos de Realizacin audiovisual de Jaime Barroso. seguimiento y evaluacin que cada proceso de El lenguaje del cine de Marcel Martn. formacin implement Crnica y reportaje. Como herramientas de seguimiento se encuentran los ejercicios prcticos en las sesiones de capacitacin. De igual forma, cuando se comenz es estructurar cada uno de los productos, los jvenes deba adelantar los guiones por su propia cuenta e iniciativa. Recuerde que la informacin y/o cifras que se suministren a continuacin sern verificadas, con respecto al proyecto formulado, presentado y aprobado. Lnea 4: Promocin y circulacin de la cultura a nivel nacional en el exterior (Para suministrar la siguiente informacin tenga en cuenta que para los numerales D, E y F de esta Lnea se debe incluir la informacin de uno slo de ellos de acuerdo con la naturaleza, objeto y sitio o lugar donde se realiz el proyecto).16 de 23

Perfil de los beneficiarios

Duracin

A. Costo total del proyecto: B. Nmero de presentaciones en el marco de la actividad de promocin de la cultura: Indique cuntas presentaciones se realizaron en el evento al que se asisti: C. Nmero de personas que asistieron al evento: D. Invitacin o difusin a nivel internacional: Seale el nombre del pas al que asisti, la organizacin que lo invit que realiz el evento en el exterior, describa brevemente el evento en el que hizo presencia y participacin y de ser posible adjunte las certificaciones que permitan validar esta informacin:

E. Invitacin o difusin a nivel nacional, regional o en otro departamento en donde la entidad proponente est radicada: Seale el nombre del departamento o regin al que asisti, la organizacin que lo invit que realiz el evento, describa brevemente el evento en el que hizo presencia y participacin y de ser posible adjunte las certificaciones que permitan validar esta informacin:

F. Invitacin difusin al interior del mismo departamento en donde la entidad proponente est radicada: Seale el nombre del departamento en el que se realiz el evento, la organizacin que lo invit que realiz el evento, describa brevemente el evento en el que hizo presencia y participacin y de ser posible adjunte las certificaciones que permitan validar esta informacin:

Recuerde que la informacin y/o cifras que se suministren a continuacin sern verificadas, con respecto al proyecto formulado, presentado y aprobado. Lnea 5: Fortalecimiento cultural a contextos poblacionales especficos A. Nmero de personas que asistieron al evento, pertenecientes al Grupo tnico: B. Costo total del proyecto:

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C. a) Describa qu material escrito, virtual, audiovisual, audio o visual de los contenidos y procesos con la ejecucin del proyecto se realizaron:

b) Qu estrategia se dise y ejecut para la proteccin de los derechos de produccin y difusin?

D. Describa de una manera clara y concisa las actividades del proyecto que contribuyeron a fortalecer los procesos colectivos de identidad y pertinencia del grupo o comunidad a travs de la identificacin, valoracin social, recuperacin, revitalizacin, proteccin, transmisin, enseanza y divulgacin de las manifestaciones de patrimonio cultural relacionadas con: la tradicin oral y la historia local , las lenguas nativas y criollas, las artes tradicionales, en especial la msica, danza, artes escnicas y visuales, los juegos y deportes tradicionales y la gastronoma:

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E. Participacin de autoridades tradicionales del Grupo tnico en la formulacin y seguimiento del proyecto: 1. Indique a continuacin nombres de las autoridades tradicionales, jerarqua al interior del grupo poblacional y las actividades que se adelantaron por parte de estas autoridades en la etapa de formulacin del proyecto: Nombre de las autoridad tradicional Jerarqua al interior del grupo poblacional Actividades en las que particip en la etapa de formulacin del proyecto

2. Indique a continuacin nombres de las autoridades tradicionales, jerarqua al interior del grupo poblacional y las actividades que se adelantaron por parte de estas autoridades en la etapa de seguimiento del proyecto: Nombre de las autoridad tradicional Jerarqua al interior del grupo poblacional Actividades en las que particip en la etapa de seguimiento del proyecto

Recuerde que la informacin y/o cifras que se suministren a continuacin sern verificadas, con respecto al proyecto formulado, presentado y aprobado. Lnea 6: Promocin y Equiparacin de Oportunidades Culturales para la Poblacin con discapacidad A. Nmero proyectado de personas en situacin de discapacidad que se beneficiaron por el proyecto: Del total de personas que recibi algn beneficio econmico cultural del proyecto (empleados, pblico, personas capacitadas, etc.), indique cuntas personas presentan situacin de discapacidad: B. Nmero de habitantes del lugar donde se realiz el proyecto que presentan situacin de discapacidad: Del total de habitantes del lugar donde se desarroll el proyecto cuntas personas presentan situacin de discapacidad: C. Nmero de personas en situacin de discapacidad, que participaron activamente en el proyecto: Indique el nmero de personas en situacin de discapacidad, que desarrollaron labores de planeacin, organizacin, ejecucin, evaluacin del proyecto, logstica:

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D. a) Describa qu material escrito, virtual, audiovisual, audio o visual de los contenidos y procesos con la ejecucin del proyecto se realizaron:

b) Qu estrategia se dise y ejecut para su distribucin, promocin y difusin, as como la estrategia para asegurar la proteccin de los derechos de autor:

5. INFORMACIN ADICIONAL QUE CONSIDERE LA ORGANIZACIN ENTIDAD APOYADA DEBE REGISTRAR:

6. De acuerdo con el rgimen utilizado por la entidad apoyada, seale una nica casilla de las que se indican a continuacin: Que de acuerdo con la certificacin expedida por el Representante Legal su Revisor Fiscal, la entidad apoyada cumpli con las obligaciones frente a los Sistemas de Salud, Riesgos Profesionales, Pensiones y aportes a la Caja de Compensacin Familiar, Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y Sena. Que de acuerdo con la certificacin expedida por el Representante Legal el Revisor Fiscal de la entidad apoyada, sta no tiene personal vinculado por planta, razn por la cual no est obligada frente a los Sistemas de Salud, Riesgos Profesionales, Pensiones y aportes a la Caja de Compensacin Familiar, Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y Sena.

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7. ADICIN DE RECURSOS AL PRESUPUESTO DE LAS ENTIDADES DE CARCTER PBLICO. (Este numeral debe ser diligenciado nicamente por las entidades del sector pblico): Seale a continuacin el acto administrativo mediante el cual se adicionaron la totalidad de los recursos aprobados por el Ministerio de Cultura para la ejecucin del proyecto (Indique nmero y fecha. Ejemplo: Resolucin No.10 de junio 20 de 2006 Acuerdo No.15 de 12 de septiembre de 2006). As mismo anexe fotocopia de este acto administrativo al presente informe final. Recuerde que el acto administrativo debe realizarse para adicionar el 100% de los recursos aprobados:8. LIQUIDACION: Se anexa debidamente diligenciado y firmado por parte del Representante Legal de la organizacin entidad apoyada, el formato No.256-4a de Acta de Liquidacin, diseado por el Ministerio de Cultura.

El representante legal de la organizacin entidad apoyada manifiesta que Fecha de Presentacin la informacin consignada en el presente informe es veraz y se ajusta a la Informe Final : realidad. Nombre del representante legal de la entidad apoyada: _______________________________________________

del

Firma y Cdula de Ciudadana Representante Legal

LA SIGUIENTE INFORMACIN DEBE SER REPORTADA NICAMENTE POR EL SUPERVISOR DESIGNADO POR EL MINISTERIO DE CULTURA.

Seor supervisor usted debe: Revisar, aprobar en caso contrario presentar las observaciones respectivas al informe final, en un trmino no superior a CINCO (5) das hbiles contados a partir de la fecha en que usted recibe este informe de la entidad apoyada. A continuacin debe diligenciar cada uno de los componentes sealados, una vez usted ha recibido, revisado y analizado el informe y los soportes del proyecto:

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9. SOCIALIZAR Y PRESENTAR PROYECTOS APOYADOS A LA COMUNIDAD: La organizacin entidad apoyada realiz y cumpli con lo establecido en la Clusula Octava del Convenio de Apoyo sobre Obligaciones, y especficamente lo relacionado con el numeral 8): Socializar y presentar proyectos apoyados a la comunidad: Los proponentes que resulten favorecidos para el apoyo de proyectos presentados a la Convocatoria 2012, debern realizar una presentacin pblica del proyecto a la comunidad, en un lugar representativo de la ciudad municipio, a la que asistan entre otros: autoridades culturales, miembros del consejo municipal departamental de cultura, organizaciones comunitarias, gestores culturales y posibles beneficiados. En esta presentacin se explicarn los resultados esperados del proyecto, las actividades, la forma de participar, poblacin beneficiada, generacin de empleos, costos. Se deben dejar registros de asistencia y un documento que incluya todos los aspectos tratados en la presentacin. Esta presentacin se debe realizar con un mnimo de ocho (8) das de anticipacin a la iniciacin de la ejecucin del proyecto. (Se excepta Lnea 4).:

10. Observaciones, recomendaciones o aprobacin especfica al interior de la supervisin designada:

_______________________________ NOMBRE DEL RESPONSABLE Fecha:

_____________________________ FIRMA DEL RESPONSABLE

Como supervisor seale una nica casilla de las que se relacionan a continuacin sobre el archivo del informe final presentado y su anexos: El informe final y sus anexos se envan a la Secretara General Grupo de Contratos y Convenios del Ministerio de Cultura, para que se archiven en la carpeta del proyecto. El informe final sin anexos se enva a la Secretara General Grupo de Contratos y Convenios del Ministerio de Cultura, para que se archiven en la carpeta del proyecto. El informe final y sus anexos reposan en los archivos de la dependencia a la cual se le asign la supervisin por ser material til para el desarrollo de sus labores.

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11. RECOMENDACIONES Y ASPECTOS A MEJORAR SUGERIDOS POR EL SUPERVISOR ASIGNADO:

El Supervisor designado para la ejecucin de este Proyecto certifica Fecha Aprobacin del que se cumpli a cabalidad y satisfaccin el mismo : Informe Final por parte del Supervisor : Nombre del supervisor : __________________________________ Cargo:_________________________________________________ Dependencia:____________________________________________

Firma y Cdula de Ciudadana del Supervisor

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