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Colegio Integrado Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
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PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC:
COLINTIC
INSTITUCION EDUCATICA COLEGIO INTEGRADO.
Plan realizado con el acompañamiento del (la) Líder Formador del programa TemaTICas: Esp. Edwin Ayala Mogollon.
SECRETARIA DE EDUCACION DE SANTANDER SANTANDER– COLOMBIA
2013-2014.
Colegio Integrado Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
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TABLA DE CONTENIDO
Presentación del Plan .......................................................................................................................... 3
1. Caracterización de la Institución Educativa ..................................................................................... 4
1.1 Identificación ............................................................................................................................. 4
1.2 Misión de la Institución Educativa ............................................................................................. 4
1.3 Visión de la Institución Educativa.............................................................................................. 4
1.4 Objetivos Institucionales ........................................................................................................... 4
1.5 Principios y Valores Institucionales ........................................................................................... 5
2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC ................................................................................... 6
3. Diagnostico de las TIC ...................................................................................................................... 7
3.1 Descripción del Proceso ........................................................................................................... 7
3.2 Presentación de los Resultados ................................................................................................. 7
4. Direccionamiento Estratégico ......................................................................................................... 8
4.1 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E. ................................................................. 8
4.2 Misión TIC .................................................................................................................................. 8
4.3 Visión TIC ................................................................................................................................... 8
4.4 Objetivos Estratégicos y Metas TIC............................................................................................ 8
5. Plan de Acción ............................................................................................................................... 10
5.1 Relación de Macro actividades por proyecto .......................................................................... 10
5.2 Cronograma de Actividades..................................................................................................... 10
6. Plan de Seguimiento y Evaluación ................................................................................................. 11
6.1 Objetivo Estratégico 1 ............................................................................................................. 11
6.2 Objetivo Estratégico 2 ............................................................................................................. 11
7. Plan de Socialización ..................................................................................................................... 12
7.1 Relación de los espacios de socialización ................................................................................ 12
7.2 Cronograma del Plan de Socialización ..................................................................................... 12
Anexos ............................................................................................................................................... 13
Nombre de la Institución Educativa Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
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Presentación del Plan
Los decididos cambios tecnológicos y la resistencia a la adaptación a estos, ha generado una gran necesidad de integrar las TICs a la vida diaria de los miembros de nuestra comunidad educativa, con el fin de ir creando prácticas significativas en la comunidad y abrir el espacios de posibilidades para la innovación y la aplicación con diferentes y nuevos enfoques que generen transformaciones. Son variadas las razones por las cuales tenemos que usar las TIC en nuestro quehacer educativo, ya que herramientas como el internet nos ofrecen un mundo de posibilidades de interacción. Una de esas posibilidades es la de lograr que nuestros niñas y niños estén permanentemente dinámicos al interactuar con sus maestros y entre ellos mismos, de esta forma adquieren competencias básicas en el uso de las TIC; otra de las razones es la de aprovechar las ventajas que el internet nos ofrece, como los motores de búsqueda, los correos electrónicos para mandar y recibir información, los blogs educativos, las bibliotecas virtuales, etc., pero definitivamente que con los nuevos estudiantes el uso de las TIC, nos lleva a que innovemos nuestras prácticas pedagógicas, que salgamos del espacio físico del aula y complementamos nuestro accionar pedagógico en la web, aprovechando las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC, para lograr que los estudiantes adquieran su conocimiento y su aprendizaje sea más significativo. Con este proyecto queremos incentivar el uso de las Tics en todas y en cada una de las sedes del Colegio Integrado del municipio de Puerto wilches, queremos que este proyecto sea la oportunidad que estábamos esperando para lograrlo. Agradecemos a todas las personas que hacen parte de este equipo de trabajo ya que con su participación lo haremos posible. LAZARO ABRRIGA REYES. Rector.
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1. Caracterización de la Institución Educativa
1.1 Identificación
Nombre de la Institución Educativa
COLEGIO INTEGRADO
Código DANE 168575000329
Dirección CALLE 6 No 8-02
Correo Electrónico [email protected]
Teléfono 6132178
Municipio Puerto wilches
Departamento Santander
Calendario A
Numero de Sedes Ocho
Zona que Atiende Urbana – Rural
Jornadas Mañana – Tarde - Nocturna
1.2 Misión de la Institución Educativa
El Colegio Integrado de Puerto Wilches (COLIN), dado su carácter de institución educativa oficial fundamentada en principios democráticos de libre expresión, tiene como misión prestar servicio educativo a la sociedad wilchense a través de la formación integral de sus estudiantes con una formación académica que le permita enfrentar los retos de la vida diaria y desempeñarse profesionalmente en el área comercial o igualmente seguir con éxito sus estudios superiores.
1.3 Visión de la Institución Educativa
La institución oficial Colegio Integrado, enfrenta los retos del siglo veintiuno y se proyecta a la consolidación de un liderazgo en la formación de ciudadanos de bien y profesionales dirigentes con espíritu emprendedor que se conviertan en eje de desarrollo comprometidos con su propio avance y progreso de su región.
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1.4 Objetivos Institucionales
1. formar en el estudiante una personalidad que le permita asumir con responsabilidad
sus derechos y deberes.
2. Proporcionar una sólida formación ética y moral fomentando la práctica del respeto
a los derechos humanos.
3. Inculcar en el alumno la práctica democrática mediante la participación en el
gobierno grupal, Consejo Estudiantil, Personería estudiantil, comités y demás
actividades que programe la institución.
4. Crear en el alumno actitud de solidaridad y colaboración.
5. Fomentar el espíritu de investigación científica.
Formar para una sexualidad sana que desarrolle la autoestima preparándolo para la
vida familiar armónica y responsable.
6. Desarrollar actividades de orientación escolar, profesional y ocupacional
fundamentalmente en el área de informática, comercio y expresión artística.
7. Desarrollar actitudes positivas para el trabajo en grupo.
8. Vincular al padre de familia al proceso de formación del estudiante y demás
actividades de la institución.
9. Fomentar buenas relaciones humanas entre los diferentes estamentos educativos.
10. Establecer convenios intersectoriales para continuar estudios superiores con
oportunidades laborales para los estudiantes.
1.5 Principios y Valores Institucionales
La comunidad educativa de la Institución, señala como principios básicos los establecidos
en la Constitución Política y los fines del Sistema Educativo Colombiano.
1. Desarrollo de la personalidad.
2. Formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos.
3. Formación para la participación en las decisiones.
4. Formación en el respeto a la autoridad, la Ley, la cultura nacional, historia
colombiana y símbolos patrios.
5. Adquisición y generación de conocimientos científicos, técnicos, humanísticos,
históricos, sociales, geográficos y estéticos.
6. Estudio y comprensión crítica de la cultura y diversidad étnica y cultural.
7. Acceso al conocimiento, la ciencia, la técnica y valores culturales, fomento de la
investigación.
8. Creación y fomento de una conciencia de soberanía nacional, integración con el
mundo.
9. Desarrollo de la capacidad critica, reflexiva y analítica.
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10. Adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento
del medio ambiente.
11. Formación para el trabajo.
12. Formación para la promoción y preservación de la salud y la higiene.
13. Promoción en la persona y en la sociedad para crear, investigar y adoptar la
tecnología.
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2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC
Nombre Formación Rol en la Institución Educativa.
Correo Electrónico Periodo
Lázaro Barriga Reyes
Ingeniero Agrónomo
Rector [email protected] 2013-2014
David Vargas Sánchez
Especialista Coordinador [email protected] 2013-2014
Luis Enrique Bohórquez
Especialista Coordinador [email protected]
2013-2014
Sandra Esparragoza
Licenciada Docente Informática
2013-2014
Omar Gerardo Celis
Ingeniero de
Sistemas
Docente Informática
2013-2014
María del Carmen García
Ingeniera de
Sistemas
Docente Tecnología
[email protected] 2013-2014
Teofilde Mendoza Cepeda
Psicóloga Docente Orientadora
[email protected] 2013-2014
Luz Nelly Sneider
Especialista Coordinadora [email protected] 2013-2014
Belkis Yadira Uzuriaga
Licenciada Coordinadora [email protected] 2013-2014
Daniela Lozano
Básica Secundaria
Estudiante [email protected] 2013-2014
Katerine Amaya López
Bachiller Egresada [email protected]
2013-2014
Percilia Mercado
Bachiller Madre de Familia
[email protected] 2013-2014
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3. Diagnóstico de las TIC
3.1 Descripción de la metodología
La metodología que se utilizó para elaborar el diagnóstico se realizó utilizando una muestra representativa de total de padres de familia, estudiantes, personal docente y personal administrativo a quienes se les aplicaron encuestas con el fin de obtener la información necesaria .Dichas encuestas resaltaban sobre las dificultades y fortalezas existentes en la institución educativa en el uso de las tic. Las encuestas fueron enviadas a los correos de cada uno de los participantes y devueltas al correo institucional debidamente diligenciadas.
3.2 Presentación de los Resultados
GESTION DEBILIDAD OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Directiva
Limitaciones en el uso de software libre por leyes nacionales.
Políticas públicas nacionales y departamentales, a favor del uso de las TIC en las escuelas.
interés por aplicación de herramientas tic
No existe una política Tic a nivel institucional.
Administrativa y Financiera
Personal administrativo, poco calificado en el uso correcto del tic.
Utilización de las tic en el proceso de matrícula, generación de boletines y archivo de estudiantes.
Garantía de buena condiciones de infraestructura y dotación de Tic, para adecuada prestación del servicio.
La rotación del personal en los puestos administrativos.
Académica
Apatía de algunos docentes en el uso de las Tic en su labor docente.
Capacitación constante en Tic
Aumento del número de herramientas Tic en la institución.
Limitación en el uso de internet en las sedes de la institución.
Comunidad
Poca importancia que se le da a las Tic en el proceso educativo.
Creación de una página web de la institución.
Existe gran número de herramientas Tic
Mal uso de las Tic
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3.3 Análisis de los Resultados
En la Institución Educativa se han asignado los recursos necesarios para dotar a las ocho sedes de herramientas Tic, por lo tanto las dificultades que analizamos tienen que ver con no contar con internet, la falta de interés por parte de algunos miembros de la comunidad educativa sobre el uso correcto de las tic. Dificultades en la gestión comunitaria por la falta de interés de la comunidad en la utilización de las salas de informática y de herramientas tic.
3.4 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E.
ACTIVIDADES
INDICADOR CLAVE
RESPONSABLES
TIEMPO
OBSERVACIONES
Motivar a la comunidad educativa en el uso de las TIC
El 70% de la comunidad educativa asistirá a las actividades de motivación.
Docentes – Directivos Docentes
Primer Periodo año lectivo
Se dictaran charlas, seminarios, talleres sobre los beneficios de las tics.
Asignación de recursos para compra de equipos a las sedes donde exista la necesidad
El 10% del presupuesto de la presente vigencia se destinara para la compra de herramientas tic.
Consejo Directivo Presupuesto final de año 2013
Se tendrá en cuentas las sedes rurales como primera opción para ser dotadas en herramientas tic.
Capacitar al personal docente en las herramientas TIC
El 90% de los docentes serán capacitados en el manejo y uso de herramientas tic.
Directivos Docentes
Semana de desarrollo institucional del mes de junio.
Se buscara personal profesional externo al colegio para que dicte las capacitaciones.
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4. Direccionamiento Estratégico
4.1 Misión TIC
El colegio integrado de Puerto Wilches como institución abierta al cambio, incorporará las TIC como herramientas y estrategias pedagógicas para facilitar los procesos de construcción del conocimiento en los diferentes niveles respondiendo a las exigencias de la sociedad.
4.2 Visión TIC
En el año 2016 el Colegio Integrado de Puerto Wilches será una institución líder a nivel municipal en la apropiación y aplicación pedagógica de las TIC para un buen diseño y desarrollo de ambientes de aprendizaje que forme profesionales comprometidos con su propio avance y progreso de su región.
4.3 Objetivos Estratégicos y Metas TIC
Objetivos Estratégicos
TIC
Metas TIC Proyectos Políticas Nacionales y Territoriales
Capacitar a los directivos docentes y docentes en el uso de las Tics, en cada una de las diferentes actividades de la institución educativa.
Al finalizar el año 2015, la institución educativa contara con todo su personal directivo y docente capacitado en el uso de las Tics, para la realización de las diferentes actividades del colegio.
de Curso herramienta de ofimática.
Curso de herramientas Wb 2.0.
Cursos virtuales.
Construcción de una página
Uso de las Tics en cada una de las áreas del aprendizaje. Ciudadanos digitales.
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institucional.
Elaboración de un blog en cada área del aprendizaje
Propiciar la innovación en la práctica pedagógica con el uso de software educativo, que permita mejorar los niveles del uso de las Tic en la institución.
Al finalizar el año escolar 2014, la mayoría de los docentes del colegio Integrado utilizaran software educativo en su práctica educativa.
Se adquirirán software educativo gratuito que se ofrecen en internet, para cada una de las áreas del conocimiento.
Propender el uso de las Tics para lograr un país competitivo.
Capacitar a los padres de familia, egresados y de más miembros de la comunidad educativa en el uso básico de las Tics.
Al finalizar el año 2014 el 50% de la comunidad educativa del colegio recibirán capacitación sobre el uso básico de las Tics.
Cuso de informática básica para los miembros de la comunidad educativa del colegio Integrado.
Promover el establecimiento de una cultura de las Tics, en el país, atreves de programas y proyectos que favorezcan la apropiación y masificación de las Tics.
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5. Plan de Acción
5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto
PLAN DE ACCION GESTION DIRECTIVA. Propósito: Contar con una página Institucional del colegio en la web, como una herramienta para mejorar la comunicación con la comunidad educativa.
Proyecto Responsable del proyecto
Macro Actividad
Capacitación para el diseño de páginas web.
Rector, Docentes de informática.
Capacitaciones presenciales y/o virtuales sobre cómo crear y diseñar páginas web instituciones.
Diseño de una página institucional del colegio Integrado.
Equipo de gestión y docentes del área de informática.
Con la participación del equipo de gestión del presente proyecto se darán los espacios necesarios para el diseño de una página institucional del colegio.
Socialización de la página institucional a todos los miembros de la comunidad educativa.
Equipo de Gestión. Tomar en cuenta los aportes de miembros de la comunidad educativa sobre la página institucional del colegio.
PLAN DE ACCION GESTION ACADEMICA. Propósito: Promover el uso de las Tics para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje del Colegio Integrado.
Proyecto Responsable del proyecto
Macro Actividad
Capacitación en el uso pedagógico de las Tic
Equipo de Gestión. Rector.
Gestionar programas virtuales y/o presenciales sobre el uso de las Tic en la práctica escolar.
Ajuste Curricular en las Tics
Rector. Equipo de Gestión. Coordinadores. Docentes.
Contar con un diseño Curricular teniendo en cuenta los lineamientos curriculares, estándares, y las políticas educativas sobre la incorporación de las Tics , en el quehacer educativo.
Apropiación de un modelo pedagógico.
Rector. Coordinador Docentes.
Capacitación sobre modelos pedagógicos en donde se promueva el uso de las Tics.
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PLAN DE ACCION GESTION COMUNIDAD. Propósito: Capacitar a los diferentes miembros de la comunidad educativa del colegio integrado sobre el uso de las Tics.
Proyecto Responsable del proyecto
Macro Actividad
Capacitación sobre usos básico de las Tics.
Docentes de informática.
Capacitaciones presenciales y/o virtuales sobre el uso básico de las tics.
Comunidad integrado en los espacios virtuales institucionales.
Equipo de gestión y docentes del área de informática.
Socialización con los padres de familia de los espacios virtuales institucionales, y su participación en ellos.
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5.2 Cronograma de Actividades
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6. Plan de Seguimiento y Evaluación
6.1 Objetivo Estratégico 1
Capacitar a los directivos docentes y docentes en el uso de las Tics, en cada una de las diferentes actividades de la institución educativa
Proyecto No 1
Nombre del Indicador Porcentaje de directivos docentes y docentes que utilizan las tics en las diferentes actividades de la institución educativa.
Descripción del Indicador Numero de directivos docentes y docentes que utilizan las diferentes herramientas Tics, en sus actividades diarias.
Instrumentos de Medición Planilla de registro de entrega de los diferentes informes de los directivos docentes y docente.
Frecuencia de Medición1 Bimestral.
Responsable de Seguimiento
Rector Coordinador. Secretarias.
Línea Base
6.2 Objetivo Estratégico 2
Propiciar la innovación en la práctica pedagógica con el uso de software educativo, que permita mejorar los niveles del uso de las Tic en la institución.
1 Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de
un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.
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Proyecto No 2
Nombre del Indicador Porcentaje de docentes que su practicas educativas , evidencias el uso de software educativo
Descripción del Indicador Número de docentes que utilizan un software educativo en su práctica docente/ número total de docentes.
Instrumentos de Medición Encuestas.
Frecuencia de Medición2 Bimestral.
Responsable de Seguimiento
Rector Coordinador. Secretaria.
Línea Base
6.3 Objetivo Estratégico 3
Capacitar a los padres de familia, egresados y de más miembros de la comunidad educativa en el uso básico de las Tics.
Proyecto No 3
Nombre del Indicador Porcentaje de padres de familia y egresados capacitados sobre el uso de las tic.
Descripción del Indicador Numero de padres de familia y egresados capacitados en las tic/ número total de padres de familia y egresados de la institución.
Instrumentos de Medición Lista de asistencia a los curso de capacitación en las tic.
Frecuencia de Medición3 Bimestral.
Responsable de Seguimiento
Línea Base
2 Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de
un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.
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7. Plan de Socialización
7.1 Relación de los espacios de socialización
Actor de la Comunidad Educativa
Propósito Metodología Responsable Equipo de Gestión en TIC
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Fechas
Docentes. Comunidad educativa.
Dar a conocer a los docentes el plan de gestión sobre el uso educativo de las tic.
Jornadas de socialización en donde se dará a conocer el plan de gestión con ayudas audiovisuales.
Rector Noviembre 26 al 29 de 2013.
Docentes Dar a conocer los diferente software educativo por áreas que encuentran de manera gratuita en la web.
Jornadas de socialización en donde se dará a conocer los diferentes software educativos con ayudas audiovisuales
Docentes de informática.
Noviembre 26 al 6 de diciembre de 2013.
Docentes
Capacitación sobre modelos pedagógicos para la implementación de las tic.
Jornada de capacitación en donde se dan a conocer los diferentes modelos pedagógicos que permiten utilizar las tic , en la educación.
Rector. Enero 13 al 18 de 2014.
4 El responsable debe generar un informe describiendo brevemente lo realizado,
presentando los principales resultados y adjuntando evidencias.
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7.2 Cronograma del Plan de Socialización
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Anexos
Logo de la Institución
Nombre de la Institución
Concejo Directivo o Académico [Según el caso)
Acta de Reunión No:___
Fecha:______________
Descripción: Reunión [extraordinaria u ordinaria según el caso] convocada para la presentación y respectiva aprobación del Plan de Gestión de uso Educativo de las TIC, además de otros asuntos
Asistentes:
Contenido de la Reunión:
Firmas de los Asistentes:
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