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Formation des enseignants
CNAM, 22 & 23 novembre 2010
Plan de formation STI2D 2012-2013
Académie de Dijon
11/04/23 Lycée H Fontaine - Dijon
Formation des enseignants
CNAM, 22 & 23 novembre 2010
Dispositif académique de formation STI2D
Objectifs Le plan de formation qui est mis en place
depuis 2010 a pour objectifs de :Permettre à tout professeur de STI d’assurer l’enseignement du tronc commun (approche MEI);Mettre à niveau les compétences technologiques et pédagogiques dans le cadre des enseignements de spécialité.
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• Plan de formation en candidatures individuelles– Ouvert à tous les professeurs (en poste ou
TZR);• Pour STI2D • Pour S-SI;• Pour les professeurs de BTS et CPGE;• Adaptation à l’emploi en technologie
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Pilotage du plan de formation
IPR STIIPR STI Conseillé DAAEFOPConseillé
DAAEFOP
Groupe de pilotage6 coordinateurs DAAEFOP
Groupe de pilotage6 coordinateurs DAAEFOP
Groupe formateurs30 professeurs « experts »
Professeurs STI à Former (180 pour 2010-2013)
Professeurs STI à Former (180 pour 2010-2013)
DAAEFOPDAAEFOP
EPLEEPLE
Chef de travauxValidation
candidature
Chef de travauxValidation
candidature
DIRHDIRH
Projet Individuel de mobilité
Projet Individuel de mobilité11/04/23 Lycée H Fontaine - Dijon
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ParcoursParcours
ModulesModules
SessionSession
Dispositif d’évaluation
Dispositif d’évaluation
Dispositif diagnosticDispositif diagnostic
Positionnement
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Parcours ET20M3jp
Parcours ET20M3jp
PRPR
COCO
Parcours ET302jp
Parcours ET302jp
PRPR
COCO
Parcours ET103jp
Parcours ET103jp
PRPR
COCO
Développement durableCompétitivité/Créativité
Approche système & MEI
Compléments en Matériaux
Compléments en EnergieCompléments en Information
Parcours Dijon
Parcours AC2jp
Parcours AC2jp
PRPR
COCO
E
E
S
S
Architecture
Parcours ET20E4jp
Parcours ET20E4jp
PRPR
COCO
Parcours ET20I3jp
Parcours ET20I3jp
PRPR
COCO
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REGROUPEMENT PAR BASSIN
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Un plan de formation à 3 niveaux• Académique (logique de l’offre)
– Convocation en public désigné.– Individualisation possible (choix des parcours/modules).
• Inter établissement (logique de la demande)– A la demande d’un groupe d’établissements GDI.
• Intra établissement (logique de la demande)– A la demande d’un établissement GDI.
Toujours un OM DAAEFOP.11/04/23 Lycée H Fontaine - Dijon
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• Les parcours ET10, ET20 (MEI), ET30, ETAC
• Les 3 jours MATLAB / SIMULINK• Deux groupes de 15 professeurs;
• Les 3 jours LABVIEW• Deux groupes de 15 professeurs;
Avec utilisation de Pairform@nce
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Formation Inter établissement
• Formation Inventor/Revit, Matlab/Simulink, Labview; Approfondissement Matlab/Labview
• Groupes de production de ressources pour l’enseignement STI2D.
• Par groupe de 10 à 12 professeurs;
Avec utilisation de Pairform@nce
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• Pairform@nce est la plate forme pour la formation.
• DOKEOS est la plate forme utilisée pour la production de ressources à mutualiser.
• ORION est la plate forme à utiliser pour les examens.
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Trois plateformes logicielles au niveau académique
• Labview (acquisition, IHM)
• Matlab/Simulink (modélisation logique)
• Inventor/Revit (modélisation physique)
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