formacion del talento humano
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Prof. Luz Estela Duran
Adquisición de conocimientos
técnicos y psicológicos para
que puedan desarrollar mejor
sus actividades y su
profesionalidad.
Proceso destinado a mejorar
el talento humano para
conseguir mayores niveles
de producción y un valor
añadido superior.
FINALIDAD
Incrementar polivalencia
Cambiar actitudes
Facilitar oportunida
des
Mejorar
aptitudes
TIPOS
DE FORMACION
Entrenamiento
Desarrollo
Otros:
Capacitación
Instrucción
Aprendizaje.
• observación
• entrevista
• Solicitudes de la responsabilidad
Análisis contenido de los trabajos desarrollados
• Reuniones de grupo
• Cuestionarios
Valoración de métodos y programación de las carreras
•Análisis de las situaciones anómadas
•Comités de adiestramiento
Determinar con
máxima precisión cuales son las
necesidades
=¿Qué ,Como,
Donde, por
qué tendrá
que hacer el
trabajador?
PLAN DE
FORMACION
Plan estratégico de
la empresa
Aspectos
Contenidos
Plan de recursos humanos
Contenidos
Objetivos
Plan de formación de los recursos
humanos
Fases del plan de
formación
Contenido del plan de formación
Esquema de la planificación integral
Preparación
Elaboración
Aprobación
Objetivos a alcanzar con inventario de
personal
Análisis de las características
de la organización
Formación a impartir
Equipo formativo
Persona que va dirigir o
coordinar todo el programa
Personas a quienes va dirigida la
información
Técnicas, instrumentos y
métodos
Lugar de la realización de la
formación
Fijación del calendario costos
Fase de
control
Pruebas
El coordinador
Cuestionario
Intervención Formativa
Modificación comportamiento
del personal
UTILIDAD
« la planificación de carreras
pretende dotar a la empresa del
personal con la cualificación
necesaria, indispensable para
cubrir puestos que van a quedar
vacantes o de nueva creación».
Claver, Gascó y Llopis.
Progresar profesionalmente y alcanzar puestos de mayor responsabilidad y mejor remuneración.
La Disminución de la preocupación que produce a la organización la salida de empleados de gran valía.
1.OBJETIVOS
La necesaria capacidad de
adaptación rápida a los cambios.
La renovación de las formas de
desarrollar , nuevas maneras de
trabajar, etc.
2.ETAPAS
Inventario de los directivos ytitulados académicos.
Evaluación del potencial delos mismos.
Elaboración del planindividual de formación.
Establecimiento de los planesde sustitución.