formaÇÃo contÍnua de professores desenvolvimento de projectos com suporte telemÁtico navegar na...
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FORMAÇÃO FORMAÇÃO CONTÍNUA DE CONTÍNUA DE PROFESSORESPROFESSORES
DESENVOLVIMENTO DE PROJECTOS COM SUPORTE
TELEMÁTICONAVEGAR NA INTERNET
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1ª UNIDADE1ª UNIDADE
INTRODUÇÃOAlgumas ideias para meditar
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A SOCIEDADE A SOCIEDADE DA DA INFORMAÇÃOINFORMAÇÃO
Algumas características: Globalização da economia. Evolução técnica e tecnológica muito rápida. Sociedade: os trabalhadores do conhecimento. Alteração das noções de tempo e de espaço. Crescente importância do computador.
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RENASCIMENTO IIRENASCIMENTO II
Muitas semelhanças com o Renascimento I.
Uma nova Imprensa: DIGITAL.
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“À infinita variedade da natureza, podemos contrapor a simplicidade de dois dígitos, com os quais se pode representar, armazenar, processar e transmitir toda a informação quantificável. Os dígitos binários 0 e 1 constituem a base do sistema binário, e originaram a expressão binary digit. Desta expressão deriva, por contracção, a pequena palabra bit e o conceito de informação digital.Uma fotografia, um texto escrito em papel ou o som produzido por uma voz humana, constituem exemplos de informação analógica que os nossos sentidos podem captar directamente. Quando essa informação é quantificada e codificada através de dígitos binários, transforma-se em informação digital. E é sob a essa forma digital que a informação pode ser processada através dos computadores.”
CARRIÇO, J.A. & CARRIÇO, A.J. (1997). Computadores, Tecnologias e Sistemas de Informação – O núcleo do Sistema. Lisboa: CTI-Centro de tecnologias de Informação, Lda. P.9
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TRABALHADORES TRABALHADORES DO SÉCULO XXI DO SÉCULO XXI NECESSITAM NECESSITAM DOMINAR:DOMINAR:
A língua materna.Uma língua estrangeira.As tecnologias da informação:
– Computadores– CD’s– Internet
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PRECISAM AINDA PRECISAM AINDA DAS SEGUINTESDAS SEGUINTESCAPACIDADES:CAPACIDADES:
De decisão. De trabalhar em grupo. De resolver problemas.De aprender pela vida fora.
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HÁ PROFUNDAS HÁ PROFUNDAS ALTERAÇÕES ALTERAÇÕES TECNOLÓGICAS:TECNOLÓGICAS:
Na organização do trabalho.Na difusão das ideias e da informação.Na produção de bens materiais.Nos modos de viver das sociedades.Nas formas de vender e de comprar.As empresas mudaram estruturalmente.
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A ESCOLA A ESCOLA VAI VAI TAMBÉM TAMBÉM MUDAR ?MUDAR ?
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INTERNETINTERNET
Contracção de INTERnational e NET (= Rede).
Milhões de computadores ligados através das linhas telefónicas.
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NA EDUCAÇÃO PARECE TER NASCIDO UM NOVO PARADIGMA EDUCATIVO:
“A APRENDIZAGEM EM REDE”
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O QUE É?O QUE É?
É a aplicação das tecnologias de rede à sala de aula.
É colocar a Escola no centro da Revolução Informacional em curso.
É colocar os vastos recursos da Internet ao serviço do ensino/aprendizagem.
É levar a sala de aula para a Era Digital.
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A IMPORTÂNCIA A IMPORTÂNCIA DA INTERNETDA INTERNET
Diariamente comprovamos a importância da NET.
Mas será que é mesmo assim tão importante?
Como comprovar a afirmação?
Vejamos alguns números.
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NÚMERO DE NÚMERO DE UTILIZADORES UTILIZADORES DA INTERNETDA INTERNET
As projecções preparadas por eStats, indicam que haverá mais de 140 milhões de utilizadores em 2002.
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Neste gráfico dá-se conta do número de utilizadores dos USA, com 64 milhões prováveis em 2002.
O resto do mundo registará eventualmente no mesmo ano um total de 78 milhões de utilizadores da Internet.
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OUTROS OUTROS NÚMEROSNÚMEROS
50% é para realizar pesquisa.
A Educação vem a seguir com 31%.
Entretenimento em 3º lugar, com 31%.
Que razões levam aspessoas, nos EUA, aligarem-se à Internet?
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E AS E AS CRIANÇAS?CRIANÇAS?
Nos EUA deverão ser 38 milhões em 2002.
As crianças europeias e do resto do mundo, quantas poderão estar em rede dentro de dois anos e meio?
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NA SALA DE NA SALA DE AULAAULA
Um crescimento considerável entre 1996 e 2002!
Seguramente, mais de vinte milhões de alunos americanos terão acesso à WWW a partir da sua sala de aula!
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O Correio O Correio electrónicoelectrónico
135 milhões de utilizadores em 2002!
À volta de 500 milhões de mensagens por dia!
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INTERNET NO INTERNET NO MUNDOMUNDO
África – 1 milhãoAmérica do Sul – 7.25 milhõesÁsia/Pacífico – 17.5 milhõesE.U.A. E Canadá – 70 milhõesEUROPA – 24 milhõesMédio Oriente – 0.75 milhõesTOTAL: 120.5 MILHÕES
Fonte: NUA INTERNET SURVEYS
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•MAPA MUNDI DA INTERNETMAPA MUNDI DA INTERNET
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A HISTÓRIA DA A HISTÓRIA DA INTERNETINTERNET
• 1957 – URSS lança o Sputnik, primeiro satélite artificial.
• Em resposta, os Estados Unidos criam a ARPA – Advanced Research Projects Agency, com vista procurar a supremacia tecnológica das forças armadas americanas.
• 1961 – Teoria sobre a transmissão de dados por pacotes ( packet-switching).
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1970 – A ARPANET apresenta relatório da sua actividade e pequenas redes começam a ser criadas.
1972 – O Correio electrónico começa a ser um êxito e realiza-se o primeiro “chat” entre dois computadores.
1975 – Criada a primeira “Mailing List” e primeiras ligações entre computadores, via satélite, para o Hawai e Reino Unido.
1987 – O número de servidores da Internet atinge os 10 mil. A BitNet tem mil. Criam-se redes na Europa e na Austrália.
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1988 – Surge o IRC, desenvolvido por Jarkko Oikarinen.
1989 – O número de servidores é de 100 mil. 1990 – A ARPANET deixa de existir. Surge o
primeiro fornecedor de serviços Internet. 1991 – Aparece um novo serviço: a World Wide
Web, desenvolvida por Tim Berners-Lee, do CERN, na Suiça.
1992 – O número de servidores atinge um milhão. 1993 – Portugal liga-se à Internet. 1994 - A ARPANET/INTERNET celebra o 25º
aniversário.