foreldremøte 27.09.11
DESCRIPTION
Foreldremøte 27.09.11. Møhlenpris SFO. Saksliste. Presentasjon av personalet Pals Årsplan 2011-2012 Informasjon fra basene Praktisk informasjon Eventuelt. Presentasjon av Personalet 1 og 2 trinn. Kim Bratland Marius Lynghjem Tor Øyvind Breistein Anne Grete Pedersen. 3 og 4 trinn. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Foreldremøte Foreldremøte 27.09.1127.09.11
MøhlenprisMøhlenpris
SFOSFO
SakslisteSaksliste
Presentasjon av personaletPresentasjon av personaletPalsPalsÅrsplan 2011-2012Årsplan 2011-2012 Informasjon fra baseneInformasjon fra basenePraktisk informasjonPraktisk informasjonEventueltEventuelt
Presentasjon av PersonaletPresentasjon av Personalet1 og 2 trinn1 og 2 trinn
Kim BratlandKim BratlandMarius LynghjemMarius LynghjemTor Øyvind BreisteinTor Øyvind BreisteinAnne Grete PedersenAnne Grete Pedersen
3 og 4 trinn3 og 4 trinn
Karen HagebøKaren HagebøMonica BruMonica BruAnne Grete Anne Grete Camilla Larsen Pedersen – lærlingCamilla Larsen Pedersen – lærling
3 elever fra Lønborg vidergående 3 elever fra Lønborg vidergående Lene Tvedt- avdelingsleder SFOLene Tvedt- avdelingsleder SFO
PALS I SFOPALS I SFO Gode beskjederGode beskjeder - innledes med klapperytme- innledes med klapperytme - enkle og spesifikke- enkle og spesifikke - inneholder hva eleven skal gjøre- inneholder hva eleven skal gjøre - gitt i en vennlig tone- gitt i en vennlig tone - følges opp av ros og oppmuntring når de blir fulgt- følges opp av ros og oppmuntring når de blir fulgt
Positiv kommunikasjonPositiv kommunikasjon - - gode rollemodellergode rollemodeller - strategier for å unngå konflikt og maktkamp- strategier for å unngå konflikt og maktkamp - gode relasjoner- gode relasjoner - ros- konkret- ros- konkret
Etablerte regler og rutinerEtablerte regler og rutiner - - synlige reglersynlige regler - positivt formulerte regler- positivt formulerte regler - faste rutiner- faste rutiner
Pals i SFO Pals i SFO HHendelsesrapporter- Når en elev ikke følger reglene vil det endelsesrapporter- Når en elev ikke følger reglene vil det
bli gitt en påminning, der vi fokuserer på hva vi ønsker bli gitt en påminning, der vi fokuserer på hva vi ønsker eleven skal gjøre. Om eleven etter to påminninger eleven skal gjøre. Om eleven etter to påminninger fremdeles ikke ønsker å følge reglene vil det bli gitt en fremdeles ikke ønsker å følge reglene vil det bli gitt en konsekvens og det vil bli skrevet et notat eller rapport til konsekvens og det vil bli skrevet et notat eller rapport til kontaktlærer. Denne rapporten vil bli registrert i et kontaktlærer. Denne rapporten vil bli registrert i et datasystem (SWIS).datasystem (SWIS).
Konsekvenser: Konsekvensene skal være milde og Konsekvenser: Konsekvensene skal være milde og forutsigbare. I de fleste tilfellene er samtale en konsekvens forutsigbare. I de fleste tilfellene er samtale en konsekvens som blir brukt. I andre tilfeller kan det være og måtte sitte som blir brukt. I andre tilfeller kan det være og måtte sitte et annet sted i spisetiden eller ha følge med en voksen uteet annet sted i spisetiden eller ha følge med en voksen ute
Beskjed til hjemmet: Når eleven er registret med tre Beskjed til hjemmet: Når eleven er registret med tre rapporter over et kort tidsrom er vi forpliktet til å kontakte rapporter over et kort tidsrom er vi forpliktet til å kontakte hjemmet for en samtale. I noen tilfeller der regelbrudddet er hjemmet for en samtale. I noen tilfeller der regelbrudddet er av mere alvorlig karakter, som feks plage andre fysisk eller av mere alvorlig karakter, som feks plage andre fysisk eller verbalt, herverk e.l. vil foresatte bli kontaktet samme dag. verbalt, herverk e.l. vil foresatte bli kontaktet samme dag.
Svar på Pals spørsmålSvar på Pals spørsmål Hvor mye koster PALS?Hvor mye koster PALS? Svar: Pals koster i Svar: Pals koster i
utgangspunket ikke noe. Vi betaler 1500 kr utgangspunket ikke noe. Vi betaler 1500 kr året for bruken av SWIS.året for bruken av SWIS.
Hvor sikkert er datalagringen på SWIS, Hvor sikkert er datalagringen på SWIS, og hvor lenge blir dataene lagret?og hvor lenge blir dataene lagret? Svar:Svar:All informasjon fra hendelsesrapporter All informasjon fra hendelsesrapporter registreres anonymt i SWIS-databasen. Tre registreres anonymt i SWIS-databasen. Tre ansatte ved skolen har ansvar for ansatte ved skolen har ansvar for registreringen og innholdet gjøres ikke registreringen og innholdet gjøres ikke tilgjengelig for andre enn de som er bundet tilgjengelig for andre enn de som er bundet av taushetsplikten på skolen. Dataene av taushetsplikten på skolen. Dataene slettes når eleven slutter på skolen.slettes når eleven slutter på skolen.
Spørsmål og kommentarer om Spørsmål og kommentarer om PalsPals
Hendelsesrapporter. Det kom en del Hendelsesrapporter. Det kom en del kommentarer på at gule lapper var kommentarer på at gule lapper var blitt brukt på en negativ måte. Dette blitt brukt på en negativ måte. Dette har skolen tatt tak i og blitt enige om har skolen tatt tak i og blitt enige om følgende:følgende: For å unngå feil fokus i For å unngå feil fokus i forbindelse med hendelsesrapporter vil de forbindelse med hendelsesrapporter vil de heretter ikke fylles ut i elevenes påsyn og heretter ikke fylles ut i elevenes påsyn og heller ikke nevnes eller brukes som heller ikke nevnes eller brukes som "trussel". Rapportene er ikke en "trussel". Rapportene er ikke en konsekvens, men en registrering for vår del.konsekvens, men en registrering for vår del.
Gruppeinndeling 3 og 4 trinnGruppeinndeling 3 og 4 trinnKontaktperson KarenKontaktperson Karen Dagny Dagny GabrielaGabriela Pelle Pelle Max Max SaraSara Selma Selma SynneSynne BenjaminBenjamin UneUne AndreaAndrea MazinMazin AndjelaAndjela VivianVivian
Kontaktperson MonicaKontaktperson Monica• AìdaAìda• MariaMaria• FabianFabian• LarsLars• EirEir• Kornelia Kornelia • EmilieEmilie• Ida SofieIda Sofie• SumeyaSumeya• Thomas Thomas • HamzeHamze• Sondre Sondre • Jone Jone
Gruppeinndeling 1 og 2 trinnGruppeinndeling 1 og 2 trinn
Kim - rød gruppeKim - rød gruppe EliasElias MariusMarius Håvard Håvard Edith Edith Hulda Hulda Ismail Ismail DekonteeDekontee YlvaYlva AugustAugust William William Olivia Olivia MayeleneMayelene RadoslavRadoslav
Tor Øyvind- orange Tor Øyvind- orange gruppegruppe
Ali Ali Jonas Jonas HepneHepne Helge IvarHelge Ivar Idun Idun Jenni Jenni FabienneFabienne IdaIda ØysteinØystein MarkusMarkus Jon Jon AhmadAhmad
1 og 2 trinn1 og 2 trinnMarius- rosa gruppeMarius- rosa gruppe Viktor Viktor Sara Sara Lea Lea Aoss Aoss Arlind Arlind AphinanAphinan SihaamSihaam ThaleThale KristianKristian Nora BelenNora Belen Johan Johan Agate Agate Jostein Jostein RaminRamin
Årsplan 2011-2012Årsplan 2011-2012
En årsplan skal være et arbeidsredskap for En årsplan skal være et arbeidsredskap for personalet ved skolefritidsordningen (SFO). Den personalet ved skolefritidsordningen (SFO). Den skal kunne fortelle foresatte, eiere og andre skal kunne fortelle foresatte, eiere og andre interesserte noe om innholdet og intensjonen bak interesserte noe om innholdet og intensjonen bak dette tilbudet.dette tilbudet.
Vi vil legge vekt på hvor viktig det er med et godt Vi vil legge vekt på hvor viktig det er med et godt samarbeid mellom personalet og foresatte. Derfor samarbeid mellom personalet og foresatte. Derfor ønsker vi tilbakemeldinger fra dere med ris og ønsker vi tilbakemeldinger fra dere med ris og ros. Det er på denne måten vi kan få til et best ros. Det er på denne måten vi kan få til et best mulig tilbud for barna.mulig tilbud for barna.
Med ønsker om et godt samarbeidsår.Med ønsker om et godt samarbeidsår.
Hvem er viHvem er vi
Høsten 2011 er vi en SFO med 66 barn og 6 voksne fordelt på to baser. VårtHøsten 2011 er vi en SFO med 66 barn og 6 voksne fordelt på to baser. Vårt mål er å tilrettelegge for at barna får et trygt og godt opphold i SFO. Vi ønsker å gi mål er å tilrettelegge for at barna får et trygt og godt opphold i SFO. Vi ønsker å gi
barna ulike opplevelser både inne og ute.barna ulike opplevelser både inne og ute.
Åpningstider.Åpningstider. SFO holder åpent alle hverdager 11 mnd. i året, med unntak av bevegelige SFO holder åpent alle hverdager 11 mnd. i året, med unntak av bevegelige
helligdager og 5 planleggings dager. Vi holder også stengt julaften og nyttårsaften og helligdager og 5 planleggings dager. Vi holder også stengt julaften og nyttårsaften og onsdag før skjærtorsdag. Vi har sommerstengt i juli.onsdag før skjærtorsdag. Vi har sommerstengt i juli.
SFO har åpent fra 7.30 – 16.30. Redusert plass SFO har åpent fra 7.30 – 16.30. Redusert plass
Planleggingsdager.Planleggingsdager. Vi har våre planleggingsdager 12.september, 27 + 28 desember 03 februar og 18 Vi har våre planleggingsdager 12.september, 27 + 28 desember 03 februar og 18
mai og holder da stengt.mai og holder da stengt.
SFO i skolens ferier.SFO i skolens ferier. I skolens ferier har vi åpent fra 7.30 – 16.30. ( 10-15.30)I skolens ferier har vi åpent fra 7.30 – 16.30. ( 10-15.30) Det er viktig at dere returnerer påmeldingslappene da vi planlegger innholdet og Det er viktig at dere returnerer påmeldingslappene da vi planlegger innholdet og
personaltettheten ut i fra antall påmeldte barn. Dette gjelder høstferien, vinterferien, personaltettheten ut i fra antall påmeldte barn. Dette gjelder høstferien, vinterferien, jul, påske, siste uken i juli og de første ukene i august. jul, påske, siste uken i juli og de første ukene i august.
Satsningsområder.Satsningsområder.
Tilby ulike aktiviteter på avdelingene, og i Tilby ulike aktiviteter på avdelingene, og i grupper på tvers av avdelingene.grupper på tvers av avdelingene.
Gi et fritidstilbud der ungene trives og føler Gi et fritidstilbud der ungene trives og føler trygghet. Mestring og spenningtrygghet. Mestring og spenning
Få til et godt foreldresamarbeid.Få til et godt foreldresamarbeid.
Få til et godt samarbeid mellom skole og SFO.Få til et godt samarbeid mellom skole og SFO.
Videre føre PALSVidere føre PALS
Foreldresamarbeid.Foreldresamarbeid.Foreldremøte.Foreldremøte. Det avholdes et foreldremøte i løpet av høsten der dere får mer Det avholdes et foreldremøte i løpet av høsten der dere får mer
informasjon om hverdagen i SFOinformasjon om hverdagen i SFO
Foreldresamtaler.Foreldresamtaler. Vi har ikke faste foreldresamtaler på SFO. Ved behov kan det Vi har ikke faste foreldresamtaler på SFO. Ved behov kan det
avtales tid for samtale. Ta kontakt med SFO- leder eller avtales tid for samtale. Ta kontakt med SFO- leder eller kontaktperson for å avtale tid.kontaktperson for å avtale tid.
Foreldrekaffe.Foreldrekaffe. 1-2 ganger i året avholder vi foreldrekaffe der foreldre og søsken 1-2 ganger i året avholder vi foreldrekaffe der foreldre og søsken
inviteres til et uformelt treffinviteres til et uformelt treff
GrillfestGrillfest I mai eller juni har vi vår årlige grillfest. Her blir foreldre og søsken I mai eller juni har vi vår årlige grillfest. Her blir foreldre og søsken
invitert til grilling og undeholdning på skoleplasseninvitert til grilling og undeholdning på skoleplassen
Hva kan foreldrene vente av Hva kan foreldrene vente av ossoss
Foreldrene skal møte blide, hyggelige, hjelpsomme og imøtekommendeForeldrene skal møte blide, hyggelige, hjelpsomme og imøtekommende ansatte.ansatte.
Vi skal ivareta barnet deres på en positiv måte, og se til at barnet harVi skal ivareta barnet deres på en positiv måte, og se til at barnet har det best mulig på SFO.det best mulig på SFO.
Vi skal gi barnet trygghet, og tilrettelegge for at barnet kan skape Vi skal gi barnet trygghet, og tilrettelegge for at barnet kan skape nettverk.nettverk.
De voksne skal være omsorgsfulle og trygge rollemodeller som skalDe voksne skal være omsorgsfulle og trygge rollemodeller som skal tilrettelegge og stimulere til positiv aktivitet og samspill på avdelingen.tilrettelegge og stimulere til positiv aktivitet og samspill på avdelingen.
Vi skal tilrettelegge for et godt samarbeidsklima.Vi skal tilrettelegge for et godt samarbeidsklima.
Vi skal ta på alvor / følge opp saker foreldrene tar opp med ossVi skal ta på alvor / følge opp saker foreldrene tar opp med oss
Vi strekker oss så langt som mulig for å imøtekomme foreldrene. Det er Vi strekker oss så langt som mulig for å imøtekomme foreldrene. Det er ikke alltid mulig å imøtekomme alle ønsker / krav da vi har en stor ikke alltid mulig å imøtekomme alle ønsker / krav da vi har en stor barnegruppe og et regelverk å forholde oss til.barnegruppe og et regelverk å forholde oss til.
Hva forventer vi av Hva forventer vi av foreldrene?foreldrene?
At de bidrar til et godt samarbeid.At de bidrar til et godt samarbeid.
Kommer direkte til leder eller kontaktperson med positive Kommer direkte til leder eller kontaktperson med positive ellereller
negative tilbakemeldinger.negative tilbakemeldinger.
Er konstruktive hvis de har kritikk.Er konstruktive hvis de har kritikk.
At de gir oss den informasjon om barnet vi har behov for å At de gir oss den informasjon om barnet vi har behov for å vite.vite.
Følge opp ting som blir tatt opp / påpekt fra skolen / SFO.Følge opp ting som blir tatt opp / påpekt fra skolen / SFO.
Passe på at barnet til en hver tid har det utstyret de trenger i Passe på at barnet til en hver tid har det utstyret de trenger i løpet av dagen (nok mat, skiftetøy, uteklær, regntøy).løpet av dagen (nok mat, skiftetøy, uteklær, regntøy).
At de leser de informasjonsskriv barna får med seg i sekkenAt de leser de informasjonsskriv barna får med seg i sekken sin.sin.
Innhold og aktiviteterInnhold og aktiviteter
LovgrunnlagLovgrunnlagOpplæringsloven § 13-7, annet ledd Opplæringsloven § 13-7, annet ledd
beskriver hva som skal vektlegges av beskriver hva som skal vektlegges av innhold i skolefritidsordningen. Det innhold i skolefritidsordningen. Det skal legges til rette for lek, kultur- og skal legges til rette for lek, kultur- og fritidsaktiviteter tilpasset alder, fritidsaktiviteter tilpasset alder, funksjonsnivå og interesser. SFO skal funksjonsnivå og interesser. SFO skal gi omsorg og tilsyn.gi omsorg og tilsyn.
Natur, og miljø
Gjennom tilrettelagte aktiviteter og lek, skal elevene gis muligheter for undring, refleksjon og utforskning av ulike fenomener innen natur og teknikk samt oppøve en økt miljøbevissthet.
Aktivitet Aktivitetens innhold Når Hvem
Fysikk aktiviteterFysikk aktiviteter Gjennom tilrettelagte aktiviteter og lek skal elevene gis Gjennom tilrettelagte aktiviteter og lek skal elevene gis mulighet for undring, refleksjon og utforskning av ulike mulighet for undring, refleksjon og utforskning av ulike fenomener innen natur fysikk fenomener innen natur fysikk
Vi jobber i mindre grupper, hver gruppe i noen uker av Vi jobber i mindre grupper, hver gruppe i noen uker av gangengangen
Ukentlig Ukentlig 1 og 2 trinn1 og 2 trinn
KonstruksjonslekKonstruksjonslek Ved bruk av ulike konstruksjonsleker skal elevene Ved bruk av ulike konstruksjonsleker skal elevene gjennom lek og øvelser gis muligheter for å utvikle og gjennom lek og øvelser gis muligheter for å utvikle og videreutvikle sine kreative egenskaper i forhold til videreutvikle sine kreative egenskaper i forhold til konstruksjoner, samt videreutvikle samarbeids og konstruksjoner, samt videreutvikle samarbeids og kommunikasjons metoder.kommunikasjons metoder.
Hele Hele periodenperioden
3 og 4 trinn3 og 4 trinn
TurerTurer Elevene skal bli kjent med de ulike årstidene, Elevene skal bli kjent med de ulike årstidene, gjenkjenne tegnene og endringene i naturen. gjenkjenne tegnene og endringene i naturen.
Ferier og Ferier og skolens skolens fridagerfridager
AlleAlle
KildesorteringKildesortering Gjennom sortering av søppel i egne merkede Gjennom sortering av søppel i egne merkede containere (papir, plast, melkekartonger, matavfall containere (papir, plast, melkekartonger, matavfall m.m.), skal elevene lære om kildesortering og m.m.), skal elevene lære om kildesortering og gjenbruk.gjenbruk.
Hele Hele periodenperioden
allealle
Ballspill Gjennom ulike ballspill skal elevene få muligheter til å lære regler, øve på samspill, sosiale ferdigheter, samhold og forbedre koordinasjon, motorikk og kondisjon.
Hele perioden
Alle
Lek uteLek ute
Elevene skal få kjennskap til et bredt utvalg av leker, der Elevene skal få kjennskap til et bredt utvalg av leker, der de får øve seg på samarbeid og mye fysisk aktivitet med de får øve seg på samarbeid og mye fysisk aktivitet med høy intensitet.høy intensitet.
Hele perioden
allealle
Dans Gjennom ulike moderne musikksjangere og rytmer skal elevene lære å bevege seg etter musikk.
ukentlig alle
BreakdanceBreakdance Kurs med instruktørKurs med instruktør ukentlig
September-november
3 og 4 trinn3 og 4 trinn
Lek i gymsalLek i gymsal Fri lek og organiserte aktiviteterFri lek og organiserte aktiviteter ukentligukentlig 1 og 2 trinn1 og 2 trinn
Fysisk aktivitet og lek
AktivitetAktivitet InnholdInnhold NårNår HvemHvem
Gjennom daglig fysisk aktivitet og lek, skal elevene videreutvikle sine sosiale og grunnleggende ferdigheter og gis mulighet til å etablere og utvikle vennskap
Elevene skal gis erfaring med varierte former for kunst og kultur, og få mulighet til å utvikle sine kreative og estetiske evner gjennom arbeid med ulike uttrykk.
Kunst , kultur og kreativitet
Aktivitet Aktivitetens innhold Når Hvem
Sløyd/ KeramikkSløyd/ Keramikk Vi vil lage små grupper som får tilbud om småsnekring, og bruk av leire på kunst og håndverkssalen
langdagerlangdagerallealle
Tegning og maling Gjennom ulike former for tegning og maling, skal elevene få muligheter til å utvikle sine kreative og estetiske evner, samt kjenne til at det finnes forskjellige strukturer og konsistenser.
Hele perioden alle
HobbyHobby Gjennom tilrettelagt aktiviteter, skal elevene lære ulike teknikker Gjennom tilrettelagt aktiviteter, skal elevene lære ulike teknikker og ulike materialer å kjenne. Gjennom arbeid med ulike uttrykk og ulike materialer å kjenne. Gjennom arbeid med ulike uttrykk skal elvene gis muligheter til å utvikle sine kreative og estetiske skal elvene gis muligheter til å utvikle sine kreative og estetiske evner.evner.
Aktiviteter som er tilpasset årstidene, elevene jobber med ulike Aktiviteter som er tilpasset årstidene, elevene jobber med ulike materialer som papp, garn, perler, ull m.m. materialer som papp, garn, perler, ull m.m.
Hele periodenHele perioden allealle
Musikk Utprøving av ulike instrumenter. Lek med lyd ukentlig
LekLek
- fri lek, og rett til å velge selv og organiserte - fri lek, og rett til å velge selv og organiserte aktiviteter. Gjennom leken vil barna tilegne seg aktiviteter. Gjennom leken vil barna tilegne seg kunnskaper, verdier og holdninger. Leken skiller kunnskaper, verdier og holdninger. Leken skiller seg ut fra annen læring ved at den er en seg ut fra annen læring ved at den er en skapende prosess styrt av barnet selv og med skapende prosess styrt av barnet selv og med utgangspunkt i barnets behov.utgangspunkt i barnets behov.
Møhlenpris SFO gir rom for frilek, vi legger tilrette Møhlenpris SFO gir rom for frilek, vi legger tilrette med dukkekrok, bilteppe og hyttebygging for de med dukkekrok, bilteppe og hyttebygging for de eldste. Vi har ulike spill,lego, plastelina og i eldste. Vi har ulike spill,lego, plastelina og i uteleken har vi sykler,bøtter og spader osv. , uteleken har vi sykler,bøtter og spader osv. , ballspill, hoppetau. Barna får selv bestemme hva ballspill, hoppetau. Barna får selv bestemme hva de skal leke med.de skal leke med.
Aktivitetsplan 3 og 4 trinnAktivitetsplan 3 og 4 trinn
MandaMandagg
TirsdagTirsdag OnsdagOnsdag TorsdaTorsdagg
FredagFredag
13.05-13.05-14.0014.00 leksehjelleksehjel
ppleksehjelleksehjelpp
leksehjelleksehjelpp
Frilek for Frilek for 3 trinn3 trinn
14.00-14.00-14.3014.30
OppropOpprop
SpisetidSpisetidOppropOpprop
SpisetidSpisetidOppropOpprop
SpisetidSpisetidSpisetidSpisetid Data Data
med med MonicaMonica
14.30-14.30-15.3015.30
BreakBreak
dancedanceDans m/ Dans m/ KimKim
15.30-15.30-16.3016.30
Frilek Frilek ute eller ute eller inneinne
Frilek Frilek ute eller ute eller inneinne
Frilek Frilek ute eller ute eller inneinne
Frilek Frilek ute eller ute eller inneinne
Frilek Frilek ute eller ute eller inneinne
Aktivitetsplan 1 og 2 trinnAktivitetsplan 1 og 2 trinn
MandaMandagg
TirsdagTirsdag OnsdagOnsdag TorsdaTorsdagg
FredagFredag
13.15-13.15-14.0014.00
OppropOpprop
SpisetidSpisetidOppropOpprop
SpisetidSpisetidOppropOpprop
SpisetidSpisetidSpisetidSpisetid
LeksehjeLeksehjelplp
OppropOpprop
SpisetidSpisetid
14.00-14.00-14.3014.30
FrilekFrilek FrilekFrilek Naturfag Naturfag FrilekFrilek FrilekFrilek
14.30-14.30-15.3015.30
UtelekUtelek Lek i Lek i gymsalgymsal
Musikk Musikk m/Mariusm/Marius
Dans m/ Dans m/ KimKim
15.30-15.30-16.3016.30
Frilek Frilek ute eller ute eller inneinne
Frilek Frilek ute eller ute eller inneinne
Frilek Frilek ute eller ute eller inneinne
Frilek Frilek ute eller ute eller inneinne
Frilek Frilek ute eller ute eller inneinne
Praktisk informasjonPraktisk informasjon Klær - Husk å merke alt av klær og fottøy, - Barna trenger byttetøy på SFO og skole. - Regntøy er godt å ha på våte dager - Innesko vil vi gjerne at barna skal ha på føttene inne. Langdager - Ikke bindene påmelding. Vær snill og gi beskjed ved endring - Redusert plass fra kl 10 - Vær snill og gi beskjed om barnet ditt kommer etter 10.15
Frukt - Vi serverer fruktmåltid 3 dager i uken ca kl 15
PRAKTISK INFORMASJONPRAKTISK INFORMASJON
LusLus Det har i høst vært flere tilfeller av lus. Vi anbefaler jevnlig sjekk Det har i høst vært flere tilfeller av lus. Vi anbefaler jevnlig sjekk
av håret med lusekam.av håret med lusekam.
LeksetidLeksetid Leksetid er et tilbud til 1-4 trinn der de kan sitte å gjøre lekser med Leksetid er et tilbud til 1-4 trinn der de kan sitte å gjøre lekser med
tilsyntilsyn av en voksen. Foreldrene har fremdeles ansvar for at av en voksen. Foreldrene har fremdeles ansvar for at leksene er gjort. leksene er gjort.
Henting - Gi beskjed til en av de ansatte når dere henter barna. Fint om
dere i tilegg kan hjelpe barna og huske at de skal krysse seg ut.
Oppsigelse/ endring Endring og oppsigelse må skje med en måneds varsel gjeldende
fra den 1 i påfølgende måned. Ved oppsigelse etter 1 april, må det betales til og med juni måned