for student

17
: ة ب ل طا ل ا ي ت ز ي ز ع2 ة ق ي ق د ها؟ ت ق ي ق ح ر ي غ ى عل سام جلا زى ا ي ى ت م/ ون ك ي ف ي ك/ ن ك ل و عدسات ل ل ا ن م دا خ ت س د ا ن ع ع ي لط ا ي ؟G ك ل د اص و خ ي د ن ق ع ط ق م ة ع ب ا ن م ل ي تT لا ا ي ت رو كي للا ع ا ق و م ل ا: G ك ل د يhttp://www.youtube.com/watc h? v=MOaV3ANjTW0&feature=related

Upload: hani-m-kullab

Post on 08-Dec-2015

215 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

procecures

TRANSCRIPT

Page 1: for student

: الطالبة عزيزتيدقيقة2

حقيقتها؟ غير على االجسام نرى متى

ولكن للعدسات استخدامنا عند بالطبع؟ ذلك يكون كيف

مقطع لمتابعة اآلتي االلكتروني الموقعخاص فيديو

?http://www.youtube.com/watchبذلك:v=MOaV3ANjTW0&feature=related

Page 2: for student

الساقط الضوء تجميع على القدرة للعدساتأمامها الموضوع للجسم خيال وتكوين عليها

الجسم, خيال خصائص تتغير هل ولكن؟؟؟؟ العدسة عن موضعه بتغير

Page 3: for student

األهداف

الحصة هذه نهاية في الطالبة عزيزتي منك يتوقعأن :-

أمام تذكر وضع اذا لجسم المتكون الخيال صفاتبالرسم محدبة عدسة

البؤري 1( البعد مثلي من أكبر بعد علىالبؤري 2( البعد لضعفي مساوي الجسم بعدالتكور 3( ومركز البؤرة بينالبؤرة 4( فيالبؤري 5( البعد من أقل بعد على

Page 4: for student

العدسة من كل أشكالوالمقعرة المحدبة

Page 5: for student

1 -: وسطها. يكون التي العدسة هي المحدبة العدسةمتعددة أشكال ولها أطرافها من أسمك

2 -: أطرافها. يكون التي العدسة هي المقعرة العدسةمتنوعة أشكال ولها وسطها من أسمك

Page 6: for student

الى • الطالبات افراد 5اقسم عدد مجموعاتالواحدة التحصيل 5المجموعة حسب طالبات

ليتم وقصدي متجانس غير بشكل الدراسيالمجموعة افراد بين تبادل التعاون يتم حيث

البعض . بعضهم الطالبات بين المفاهيم• : ، المشاهد ، القائد مثل الطلبة بين االدوار احدد

( . المتحدث 5المزود،المتابع،)دقائق

Page 7: for student

( رقم دقيقة15( 1المهمة

(1المجموعة)

رقم ) العمل بورقة خيال ( 1استعيني صفات لتحديدالبعد مثلي من أكبر بعد على وضعت اذا الشمعة

البؤري .

المهام :توزيع

:) الحامل) على المحدبة العدسة تضع اسالم القائدباستخدام الشمعة بعد تحدد و البؤري بعدها وتحدد

. المسطرة

:) الخيال) خصائص وتحدد بدقة تنظر شهد االمشاهدالحاجز على . الناتج

:) في) وتشارك المعلمة من المواد تحضر رزان المزودالخصائص تحديد

:) النهائي) التقرير في النتائج يفرغ آية المتابعاالخرى المجموعات مع .لمناقشته

:) عملية) تجربة شكل على النتائج تعرض صفاء المتحدثاألخرى المجموعات .أمام

Page 8: for student

( رقم دقيقة 15( 2المهمة

(2المجموعة)

رقم ) العمل بورقة صفات ( 2استعيني لتحديدبعد على وضعت اذا الشمعة مساوي خيال

البؤري البعد .لضعفي

المهام :توزيع :) الحامل) المحدبةعلى العدسة تضع رنا القائد

( : ) ( بعد تحدد امل المساعد البؤري بعدها وتحددالمسطرة ( باستخدام الشمعة . الجسم

:) خصائص) الى للتوصل تنظربدقة نور المشاهدالخيال

:) وتشارك) المعلمة من المواد تحضر حال المزودالخصائص تحديد في

:) التقرير) في النتائج يفرغ حسين هبه المتابعاالخرى المجموعات مع لمناقشته .النهائي

:) تجربة) شكل على النتائج يعرض نادية المتحدثاألخرى المجموعات .أمام

Page 9: for student

( رقم دقيقة 15( 3المهمة

(3المجموعة)

رقم ) العمل بورقة خيال ( 3استعيني صفات لتحديدوضعت اذا التكور الشمعة ومركز البؤرة بين .

المهام :توزيع

:) وتحدد) الحامل على المحدبة العدسة تضع براءة القائدالبؤري . بعدها

باستخدام ) ( ) ( الشمعة الجسم بعد تحدد نورا المشاهد.المسطرة

:) في ) وتشارك المعلمة من المواد تحضر مالك المزودالنتائج تسجل و الخصائص .تحديد

:) النهائي) التقرير في النتائج يفرغ ديما المتابعاالخرى المجموعات مع .لمناقشته

:) عملية) تجربة شكل على النتائج تعرض ريما المتحدثاألخرى المجموعات .أمام

Page 10: for student

( رقم دقيقة 15( 4المهمة

(4المجموعة)

رقم ) العمل بورقة صفات ( 4استعيني لتحديدللبعد مساوي بعد على وضعت اذا الشمعة خيال

. البؤري

المهام :توزيع :) الحامل) على المحدبة العدسة تضع براءة القائد

البؤري . بعدها وتحددالشمعة) ( ) ( الجسم بعد تحدد نورا المشاهد

المسطرة .باستخدام :) المعلمة) من المواد تحضر مالك تشارك و المزود

النتائج تسجل و الخصائص تحديد في :) النهائي) التقرير في النتائج يفرغ ديما المتابع

االخرى المجموعات مع .لمناقشته :) تجربة) شكل على النتائج تعرض ريما المتحدث

األخرى المجموعات أمام .عملية

Page 11: for student

( رقم دقيقة 15( 5المهمة

(5المجموعة)

رقم ) العمل بورقة صفات ( 5استعيني لتحديدالبعد من أقل بعد على وضعت اذا الشمعة خيال

. البؤري

المهام :توزيع

:) الحامل) على المحدبة العدسة تضع براءة القائدالبؤري بعدها . وتحدد

:) و ) الخصائص تحديد في تشارك مالك المشاهدالنتائج تسجل

:) المعلمة) من المواد تحضر عرين يشارك و المزودالنتائج صياغة في

:) التقرير) في النتائج يفرغ ديما المتابع ) المجموعات) مع لناقشته الطالب تقرير النهائي

.االخرى :) تجربة) شكل على النتائج يعرض ريما المتحدث

األخرى المجموعات أمام .عملية

Page 12: for student

في المتكونة األخيلة صفاتالعدسات

1

2

المحدبة : العدسة المحدبة : أوال العدسة أوال

حقيقي،مقلوب،مصغر( : 11 التكور مركز من أبعد الجسم كان حقيقي،مقلوب،مصغر( : إذا التكور مركز من أبعد الجسم كان إذا

22 : حقيقي،مقلوب،مساو( التكور مركز في الجسم كان : إذا حقيقي،مقلوب،مساو( التكور مركز في الجسم كان إذا. الجسم .لطول الجسم لطول

Page 13: for student

في المتكونة األخيلة صفاتالتكور : )3العدسات مركز و البؤرة بين الجسم كان إذا

حقيقي،مقلوب،مكبر

األشعة : )4 ألن خيال يتكون ال البؤرة في الجسم كان إذاتلتقي فال متوازية تكون .المنكسرة

3

4

Page 14: for student

وهمي،معتدل،مكبر( : 5 التكور مركز من أقرب الجسم كان إذا

في المتكونة األخيلة صفاتالعدسات

5

:

Page 15: for student

مختبر الى بانتظام الدخولالفيزياء .

الحرارة مصدر مع بحذر التعاملالشمعة . اضاءة عند

فيه العدسات استخدام عند االنتباهسقوطها . عند تنكسر زجاجية مادة

األمن قواعدوالسالمة

Page 16: for student

عمل نتائج مجموعة كل من المتحدث يعرضرسم شكل على الصف بقية على مجموعتهوعلى محدبة عدسة أمام جسم صفات يبينالى وتمرر عمليا النتائج تبين و مختلفة أبعاد

. المجموعات جميعمقاطع ويعرض المجموعات نتائج المعلم يناقش

اليها توصلت التي النتائج تثبت فيديوالمعلومات ولتثبيت التجربة في المجموعات

المدرسي الكتاب في .الواردة

Page 17: for student

بيتي : ؟ واجب وابحث فكر

الخيال تكون اذا أنه نعلم نحنأما حقيقي يكون حاجز على

حاجز على يتكون لم اذامن , هل وهمي يكون

الجسم يكون ان الممكنالتالي الموقع لديك ؟ وهمي

ليساعدك:http://ar.wikipedia.org/wik

i/ بصريات_) 52 - (عدسة k-

http://www.youtube.com/watch?v=Zm9Yn-

7OCiw&feature=related