fontys, kracht multimedia 19-11-2013
DESCRIPTION
Presentatie behorende bij de avond over multimedia bij de Fontys post hbo-opleiding e-LearningTRANSCRIPT
![Page 1: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/1.jpg)
www.leerbeleving.nl
Post hbo-opleiding e-Learning > 19-11-2013
De KRACHT van multimedia
![Page 2: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/2.jpg)
www.leerbeleving.nl
Aan het eind van deze sessie….
• Weten jullie hoe je multimedia vormen moet combineren voor leerrendement
• Wat de kracht kan zijn van multimedia• Kun je 6 principes toepassen om
e-Learning beter te laten plakken
![Page 3: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/3.jpg)
www.leerbeleving.nl
Eerst kleine stap terug naar vorige sessie
![Page 4: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/4.jpg)
www.leerbeleving.nl
?Wat is de onderwijskundige
meerwaardevan multimedia
![Page 5: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/5.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 6: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/6.jpg)
www.leerbeleving.nl
Hoe verwerken we informatie?
Auditieveinformatie
Grafischeinformatie
KTG LTG
INFO
![Page 7: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/7.jpg)
www.leerbeleving.nl
Colvin Clark, R. & Mayer, R. E. (2007)
Redundancy Principle
![Page 8: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/8.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 9: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/9.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 10: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/10.jpg)
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
•Verschillende vormen (tekst, audio, afbeeldingen, animatie, simulatie, video) hebben verschillend effect
•De combinatie bepaalt effect– 1 mediavorm– combinatie (gerelateerd)– combinatie (los van elkaar)– combinatie (elkaar tegen spreken)
![Page 11: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/11.jpg)
www.leerbeleving.nlDual-coding Theory
![Page 12: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/12.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 13: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/13.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 14: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/14.jpg)
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nlGROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL
GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL
GROEN BLAUW ROOD
![Page 15: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/15.jpg)
www.leerbeleving.nl
DOOR-GAAN
STOP-PEN
![Page 16: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/16.jpg)
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
![Page 17: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/17.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 18: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/18.jpg)
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
![Page 19: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/19.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 20: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/20.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 21: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/21.jpg)
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
![Page 22: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/22.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 23: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/23.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 24: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/24.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 25: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/25.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 26: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/26.jpg)
www.leerbeleving.nl
Onderzoek naar animaties
• "Wat is de educatieve meerwaarde van animaties?"
• Statistiek• Vergelijking tussen afbeeldingen en animaties• Animaties hebben meerwaarde
– Prettiger– Sneller– Hoger leerrendement
• Vooral voor lerenden met lage voorkennis• …maar deze kozen er weinig voor….
![Page 27: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/27.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 28: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/28.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 29: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/29.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 30: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/30.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 31: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/31.jpg)
www.leerbeleving.nl
?Wanneer gebruik jewelke
multimediavorm
![Page 32: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/32.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 33: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/33.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 34: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/34.jpg)
www.leerbeleving.nl
• Houd de boodschap simpel à de kern
• Gebruik bekende concepten:metafoor
1. Eenvoudig
![Page 35: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/35.jpg)
www.leerbeleving.nl
•J FKFB INAT OUP SSH ELLNA SAI KE A
•JFK FBI NATO UPS SHELL NASA IKEA
![Page 36: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/36.jpg)
www.leerbeleving.nl
2. Onverwacht• Zorg voor een verrassing• Maak mensen nieuwsgierig
–Kennishiaat–Spelvorm
![Page 37: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/37.jpg)
www.leerbeleving.nl
3. Concreet• Weg van abstractie• Laat het zien (visueel)• Maak het tastbaar (objecten)
![Page 38: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/38.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 39: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/39.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 40: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/40.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 41: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/41.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 42: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/42.jpg)
www.leerbeleving.nl
4. Geloofwaardig• Zorg dat mensen je geloven:
–Autoriteit (Dr. Prof. x)–Anti-autoriteit (echt mens)
–Overtuigende details–Toetsbare beweringen–Statistieken toegankelijk maken
![Page 43: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/43.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 44: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/44.jpg)
www.leerbeleving.nl
5. Met gevoel• Spreek gevoel aan• Maak het persoonlijk,
specifiek• Spreek eigenbelang aan• Spreek identiteit aan
![Page 45: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/45.jpg)
www.leerbeleving.nl
Bevoegdheden?
![Page 46: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/46.jpg)
www.leerbeleving.nl
![Page 47: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/47.jpg)
www.leerbeleving.nl
6. Verhalen• Bied context• Verhalen als simulatie
–Hoe te handelen• Verhalen als inspiratie
–Motiveert en prikkelt mensen
![Page 48: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/48.jpg)
![Page 49: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/50.jpg)
www.leerbeleving.nl
• Met tafelgenoten• Ontwerp• Tankers KLM
– Jong– MBO– Mannen (echte)
• Veilig tanken
Opdracht
![Page 51: Fontys, kracht multimedia 19-11-2013](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051817/547c4652b379597b2b8b4f7e/html5/thumbnails/51.jpg)
www.leerbeleving.nl