fomentar el uso de estrategias para adquirir...
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MARÍA JOSÉ MARTÍNEZ
EL CINE ESPAÑOL : SUS TÍTULOS Y SUS IMÁGENES
Enlace: http://photopeach.com/album/10l9q2d
Objetivos:
Conocer un poco más sobre el cine español a través de una selección de
películas que abarcan desde la década de los cincuenta hasta hoy en día.
Fomentar el uso de estrategias para adquirir vocabulario y para desarrollar la
competencia de las diferentes destrezas.
Motivar al alumno para que se interese por múltiples aspectos de la cultura de
la lengua que aprenden y que conciban su imbricación.
Crear un ambiente de aprendizaje colaborativo, creativo y lúdico.
Nivel: A partir de un B2 (adaptable a niveles inferiores)
Duración: una sesión de 2 horas extensible a una sesión más dependiendo del
interés y de la implicación en las actividades.
Tarea final : en dos partes
1ª PARTE: Creación de pequeñas historias o microrrelatos introduciendo en ellos
algunos de los títulos de las películas.
2ª PARTE: Creación y presentación por grupos o individualmente de un
photopeach con las imágenes de sus películas españolas o hispanoamericanas
preferidas (también podría ser de libros, de cómics, pero según la presentación
trabajada en la sesión).
*Observación: la selección de las películas, aparte de que hubiera una representación
de calidad de todas las décadas, se ha hecho por el título, para que fuera fácil de
recordar y que sirviera para la realización de la tarea final: primera parte.
Procedimiento tras la presentación del tema de la sesión y de las tareas
finales:
Actividad 1: para indagar sobre lo que saben del cine español, se pregunta a
toda la clase qué películas conocen del cine español, tanto clásicas como
actuales, sobre qué temas tratan, de qué género son, etc., y en forma de
lluvia de ideas se escriben en la pizarra.
Actividad 2: se divide a la clase en equipos de cuatro personas, tres o dos,
dependiendo del número de alumnos de la clase y se dan las instrucciones. Se
trata de ver el photopeach, el cual verán dos veces, y cada equipo tendrá que
recordar el mayor número de títulos de los que han visto. Ganará el que haya
recordado más. Si además del título recuerdan la década o el año de la
película, valdrá el doble.
Actividad 3: se volverá a ver el photopeach, esta vez para que se fijen en las
imágenes y escriban los temas de los que piensan que tratan las películas, y al
mismo tiempo, entre todos se escribirán en la pizarra para ir completando
entre todos la imagen del cine español: sus títulos y sus temas.
Actividad 4: cada equipo tendrá dos sinopsis de la película sin título para
intentar buscar el título que le falta y después se planteará como juego al resto
de los equipos. Cada uno leerá su argumento a ver qué equipo lo acierta y
ganará el que haya conseguido relacionar más.
Actividad 5: a continuación se les pregunta qué película creen que les
interesaría más ver o les gusta más, si la conocen, justificando su opción.
Tarea final: primera parte. Se pasa a la tarea final de escritura. El texto, en
forma de argumento o de microrrelato, tendrá cómo título uno de las películas, pero
en su cuerpo deben aparecer al menos otros dos más. Se votará la más original.
Tarea final: segunda parte. Se les plantea la posibilidad de que hagan su propio
photopeach para dar a conocer más películas del cine español.
La películas seleccionadas son:
1. Bienvenido míster Marshall, 1953
2. Muerte de un ciclista, 1955
3. Calle mayor, 1956
4. Atraco a las tres, 1962
5. El mundo sigue, 1963
6. El extraño viaje, 1964
7. El espíritu de la colmena, 1973
8. Deprisa, deprisa, 1981
9. El sur, 1983
10. Las bicicletas son para el verano, 1984
11. Los santos inocentes 1984
12. Qué he hecho yo para merecer esto?, 1984
13. Amanece, que no es poco, 1989
14. Secretos del corazón, 1997
15. Abre los ojos, 1997
16. Solas, 1999
17. Hable con ella, 2002
18. Los lunes al sol, 2002
19. La mala educación, 2004
20. Princesas, 2005
21. Volver, 2006
22. Mataharis , 2007
23. Celda 211, 2009