folkeskolereformen - gør en god skole bedre men hvordan?

Folkeskolereformen - gør en god skole bedre

MEN HVORDAN?

Berit NielsenHovedbestyrelsesmedlem/Instruktør

Hvem er jeg?

Berit Nielsen

2 børn sammen med Niels:

Frederik 14 år, 7. klasse og Emma 11 år, 5. klasse

Skolebestyrelse: 2. periode på Vorup Skole, hvor jeg er formand.

Skole og Forældre:

Instruktør gennem 5½ år

Hovedbestyrelsesmedlem gennem 6 år

Dansk Center for UndervisningsMiljø (DCUM):

bestyrelsesmedlem siden januar 2012

Tlf: 6167-9083

E-mail: [email protected]

www.skole-forældre.dk

Folkeskolen

Hvad er folkeskolens vigtigste opgave(r)

?Et minuts snak med naboen



Folkeskolen vigtigste opgaver

Grundfaglig uddannelse

Dannelse

Pasning

Hvorfor skal vi have en reform af folkeskolen?

www.skole-foraeldre.dk


Baggrunden for en folkeskolereform

Danmark har en god folkeskole, og den skal udvikles, så den bliver endnu bedre.

Udfordringer bl.a.:

Mellem 15-17% af eleverne forlader skolen uden tilstrækkelige læse- og matematikfærdigheder samt naturfagskompetencer.

Mange elever henvises til specialundervisning.

Relativt få fagligt stærke elever.

Timetallet faldet (siden 2006/07 med -94 timer – ca. én måneds undervisning)

Skolen skal ruste eleverne bedre til at tage en ungdomsuddannelse.

Reformens tre overordnede mål

Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan

Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater

Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis

Kilde: Regeringens reformudspil


Indhold i reformen - skoledagenEn sammenhængende og aktiv skoledag med flere og bedre timer til undervisning og aktiviteter

Mere og bedre undervisning i dansk og i matematik.

Understøttende undervisning skal give en mere afvekslende og spændende skoledag.

understøtte de faglige undervisningstimer bedst muligt og til leg, bevægelse og lektiehjælp.

Styrket undervisning i andre fag

Engelsk allerede fra 1. klasse.

Mere og bedre undervisning i de praktiske/musiske fag og i natur/teknik.

Valgfag fra 7. klasse.(profillinjer og toninger af udskolingen)



Dit barns nye skolehverdagEn længere og mere varieret skoledag med mere og bedre undervisning og læring (reformtekst):

1.-3. klasse 4.-6. klasse 7.-9. klasse0

5

10

15

20

25

30

35

40

Øget timetal

Minimumstimetal Lektiecafé og fordybelse

Indhold i reformen – IT, trivsel og bevægelse

Andre forbedringer af kvalitet og trivsel

Mere anvendelse af it og digitale læringsformer.

Inddragelse af elever og forældre og øget fokus på trivsel.

En udskoling med øget fokus på overgangen til ungdomsuddannelser.

Inklusion – en folkeskole med plads til alle.

45 minutters bevægelse….hver dag


Indhold i reformen – og så alt det andetMere holddannelse

Faglig fordybelse og lektiehjælp

Den åbne skole

Lærerne samarbejder med pædagoger og andre

Håndværk & design samt madkundskab styrkes fra 4. klasse

2. fremmedsprog fra 6. klasse

Klare mål for undervisningen

Styrket forældresamarbejde


Indhold i reformen - kompetenceløft

Kompetenceløft for skolebestyrelser

12,3 mio. kr. over 4 år

Styrket efteruddannelse og anvendelse af viden om god undervisning

Styrket efteruddannelse af lærere og pædagoger.

I 2020 skal alle lærere have undervisningskompetence

Regeringen vil afsætte i alt 1 mia. kr. i perioden

Kompetenceløft for skoleledere

Statsligt løft på i alt 60 mio. kr

Styrket forskning i pædagogik og undervisningsmetoder, der skal stilles til rådighed for lærere og ledere.

Korps af læringskonsulenter

Nyt råd for børns læring.


Operationelle resultatmål for folkeskolen

Mindst 80% af eleverne skal være gode til at læse og regne i de nationale tests

Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år


Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test for læsning og matematik skal reduceres år for år

Elevernes trivsel skal øges

Reformen set med forældrebrillerSkoledagen

Længde

Indhold

Inddragelse af forældre

Fokus på udskoling og overgange

Inklusion

Kompetenceløft

Medarbejdere, ledere og skolebestyrelser

Styrket forældresamarbejde

§44 stk: 3) samarbejdet mellem skole og hjem, og om skolens og forældrenes ansvar i samarbejdet


Hvad siger forældrene så….


Fra lov til vores skoleHvordan gør vi vores skole bedre?

Vores elever skal udfordres, så de bliver så dygtige, de kan.

Vores skole skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater.

Tilliden til og trivslen til vores skole skal styrkes.

Skolebestyrelsens rolle

Principper

Udviklingsarbejde

Politikker



Hvad er en fællesbestyrelse?

Det politiske system er:Embedsmandsværket opgave:

Folkeskoleloven fastsætter Ministeriet udfører overordnede rammer

Kommunalbestyrelsen Skoleforvaltningen udfører fastsætter de kommunale rammer

Skolebestyrelsen fastsætter Skolelederen udfører de lokale rammer


§44Fastsætter principper

Skole/hjem-samarbejde

Arbejdets fordeling

Undervisningens organisering

Underretning om standpunkt

Fællesarrangementer

Voksnes deltages i undervisningen

Kulturcenteraktiviteter

SFO

Madordning hvis kommunen har besluttet

Understøttende undervisning HolddannelseSkolens og forældrenes ansvar i samarbejdetDen åbne skole


Forældre i skolen – nye muligheder

Dit barn - konkret

Forældre

Skole/hjem-samtaler

Elevplaner

Forældre intra

I klassen - generelt

Kontaktforældre

Forældremøder

Klassearrangementer

På skolen - overordnet

Fællesbestyrelsen

Bestyrelsesmøder

Andre møder


5 forældre fra skoledelen og

3 forældre fra børnehavedelen


Kan jeg være med?

JA!Hvis du

Er en engageret og aktiv forældre

Kan tænke overordnet – for alle

Er god til samarbejde

Er god til at lytte

Er indstillet på, at kompromis også kan være er en løsning

Vil prioritere og af sætte tid

Erkender at ting tager tid


Navn: MellemnavnNavnesen Barn i x.x

Min holdning til skolen: De områder jeg synes er vigtige at arbejde med i skolebestyrelsen:


Konkurrence:Hvad skal have en hånd på din skole?

facebook.com/SkoleOgForaeldre

Vind kr. 5000 til klassen

Upload fotos i perioden

24. Februar – 21. marts 2014

https://www.facebook.com/SkoleOgForaeldre?ref=hl


Tid til spørgsmål og dialog

om forældreindflydelse og

skolebestyrelsen


Emner, der kan debatteres i små grupper:Forældresamarbejdet

Formålet med samarbejdet

Hvad skal elever, forældre, lærere og pædagoger hver især have ud af samarbejdet?

Motion og bevægelse

45 min. hver dag – hvordan vil vi definere bevægelse?

Hvordan integrere vi bevægelse i fagene?

Understøttende undervisning

Indhold og organisering

lektiecafe – fordybelse – placering på dagen?

Den åbne skole

Formålet med samarbejdet med det lokale kultur og fritidsliv

Formålet med samarbejdet med det lokale erhvervsliv

Skoledagens organisering

Elevernes møde og gå-hjem tider

Elevpauser og lærer/pædagogpauser

Grundskema for alle eller?


Facebook

Hvis du vil vide mere.....


Skole og ForældreKvægtorvsgade 11710 København VTlf. 3326 [email protected] www.skole-foraeldre.dk

Berit [email protected]

6167-9083

Tak for opmærksomheden


mailto:[email protected]

folkeskolereformen - gør en god skole bedre men hvordan?

Documents