folkeskolereform på Ørum skole 2014

Mål: Alle børn skal lære så meget de kan Betydningen af negativ social arv skal

mindskes Tilliden til – og trivslen – i folkeskolen skal

stige

Folkeskolereform på Ørum Skole 2014

Vi bliver målt på: Resultater i dansk og matematik Elevtrivsel


Midler: En længere og mere varieret skoledag Praksisnær og anvendelsesorienteret

undervisning Den åbne og udadvendte skole Synlig læring


Hvad er synlig læring: Tydelige læringsmål; dvs. eleverne ved, hvad

de er ved at lære Hyppig feedback fra lærere, forældre og

elever Høje forventninger – alle skal stå på tæer


Vi er allerede på vej Rullende skolestart: aldersintegreret

undervisning og individuelle læringsmål Aktivitetsdag i 3-4Y Valgfag i overbygningen i samarbejde med

Ungdomsuddannelser Projektperioder i overbygningen Årlige klassekonferencer med fokus på læse-

og staveresultater


Fokus i 2014-15 Dansk og matematik – arbejde med

individuelle læringsmål Disse kommer til at indgå i elevplanen Alle lærere skal efteruddannes i ”synlig

læring” i de kommende 2 år



Elementer i dagsskemaet: Fagdelt undervisning som vi kender det 0-6. årgang morgensamling, 7-9. årgang

kontaktlærertid IdrætMotionBevægelse Lektiecafé

Understøttende undervisning – hvad er det?

På Ørum Skole skelner vi ikke imellem fagdelt og understøttende undervisning

Vi arbejder for at skabe ”flow” i undervisningen og bygge videre på vores gode erfaringer

Lærere og pædagoger har de samme roller som hidtil


Idræt/motion/bevægelse Lovkrav: I gennemsnit 45 minutter om dagen 0-2. årgang: 1 ugentligt idrætsmodul + udlån

af børn til 7-8. årgang + resten ad hoc 3-6 og 9. årgang: 1 ugentligt idrætsmodul

årgangsvis+ 1 ugentlig modul fælles + resten ad hoc

7-8 årgang: 1 ugentligt idrætsmodul årgangsvis + 1 ugentlig modul fælles + resten ad hoc


Idræt/motion/bevægelse Samarbejde med lokale idrætsforeninger 2 fælles idrætsdage (28/8 + maj) Deltagelse i den daglige undervisning Valgfag for 7-9 årgang: ”Trænerspiren” Store elever er instruktører for små


Lektiecafe – vi vil hellere kalde det ”Træn selv og faglig fordybelse”:

2 timer om ugen for 0-3. årgang og 7-9. årgang

3 timer om ugen for 4-6. årgang 0-6 årgang: ”obligatorisk” 7-9. årgang: ”Frivillig” Stadig lektiecafé i ØAC mandage fra 13-

16.00


Kontaktlærer En kontaktlærer har ansvaret for en gruppe

elever på en årgang Fokus er læringsmål og elevens trivsel Klassens trivsel m.m. er et anliggende for

kontaktlærer-teamet på årgangen


Y-struktur i overbygningen Fra klasser til årgang og hold Flere fællesskaber Check in og check ud med kontaktlærerne Fleksibilitet til arbejdet med hyppig feedback

og læringsmål. Gode erfaringer og rød tråd gennem skolen.


Mødetider for elever Alle elever møder 7.45 0-3 klasse har fri mandag-tirsdag kl. 14.00

(13.00), onsdag-torsdag kl. 14.00, fredag kl. 13.00

4-6 klasse har fri mandag-onsdag kl. 15.00 (14.00), torsdag kl. 14.00, fredag kl. 13.00

7-9 klasse har fri mandag-tirsdag kl. 15.00 (14.00), onsdag-torsdag kl. 15.00, fredag kl. 14.00


Ny arbejdstid for lærere (og pædagoger)

Al arbejde foregår på skolen Lærerne arbejder 214 dage á 7,85 time pr.

dag = en fuld årsnorm Lærerne får tillæg for arbejde efter kl. 17.00

og i weekender


Forældresamarbejde 1-2 forældremøder om året som nu 0-6 årgang: 2 årlige skolehjem-samtaler med

kontaktlærerne 7-9 årgang: 1 årlig skolehjem-samtale med

kontaktlæreren. 1 årlig samtale med evt. faglærere

Skolehjem-samtaler finder sted inden kl. 17.00


”Spontane forældrehenvendelser” Man kan ikke længere ringe til læreren

”døgnet rundt” Benyt Intra og bed om en opringning eller et

møde Ved akut behov kontaktes skolens kontor –

eller uden for normal åbningstid – skolens ledelseL


SFO SFO-aktiviteter skal bidrage til skolens

arbejde med øget læring og trivsel samt at mindske betydningen af den sociale arv

7 emner – alsidig personlig udvikling, sociale kompetencer, sprog og andre udtryksformer, sundhed og livsstil, natur, demokratisk dannelse samt it, medier og kommunikation


Obligatoriske/planlagte aktiviteter vs. Frivillige/selvvalgte aktiviteter

Overgange: Fortsat tæt samarbejde mellem skole og SFO Fortsat tæt samarbejde mellem børnehave

og SFO

Åbningstider og forældretakst


Er vi i mål 1.8.2014? NEJ – men vi er i proces og gør det så godt,

som vi kan. Så vi har brug for tillid, tålmodighed og opbakning – som I plejer

Spørgsmål???


folkeskolereform på Ørum skole 2014

Documents