flipchart sampah

29

Upload: helmiazis

Post on 13-Aug-2015

1.071 views

Category:

Documents


18 download

TRANSCRIPT

Page 1: Flipchart Sampah
Page 2: Flipchart Sampah

PANDUAN FASILITASI

1. Karena sampah sudah menjadi bagian kehidupan kita sehari-hari, kita sering tidak sadar bahwa kalau tidak ditangani dengan benar, sampah bisa menimbulkan banyak masalah.

2. Coba kita lihat gambar ini. Binatang apa saja yang paling sering kita temukan di tempat sampah? (Beri kesempatan 2-3 orang menjawab. Jawaban yang diharapkan / diarahkan: kucing, tikus, ayam, lalat)

3. Binatang-binatang tersebut dapat menyebarkan penyakit. Apa kira -kira penyakit yang dapat muncul?

4. Sekarang kita lihat gambar yang di bagian bawah. Gambar apa ya? (Jawaban yang diharapkan / diarahkan: tumpukan sampah di pinggir sungai)

5. Coba bayangkan kalau sungai kita penuh sampah. Kira-kira apa yang akan terjadi? (Jawaban yang diharapkan / diarahkan: terjadi genangan air)

Page 3: Flipchart Sampah
Page 4: Flipchart Sampah

PANDUAN FASILITASI

1. Dulu, sampah hanya menjadi benda tak berguna yang boleh dibuang sembarangan. Sekarang, kita tidak boleh lagi berperilaku seperti itu. Sampah harus ditangani dengan benar.

2. Ada tiga cara mengelola sampah dengan benar, yaitu:

3. Pertama, sampah harus dibuang di tempat sampah. Bukan di sungai, slauran drainase, laut, atau lahan kosong.

4. Kedua, kita melakukan 3R, yaitu Reduce, Reuse, Recycle.

5. Ayo kita ucapkan bersama-sama, tirukan setelah saya. Reduce …… Reuse……. Recycle. Bagus. Artinya apa? Nanti pada lembar-lembar berikutnya akan diperjelas.

6. Nah yang ketiga, kita harus memilah atau mengelompokkan sampah berdasarkan jenisnya, supaya lebih mudah ketika akan dikelola lebih lanjut.

Page 5: Flipchart Sampah
Page 6: Flipchart Sampah

PANDUAN FASILITASI

1. Sekarang kita mulai belajar bagaimana mengelola sampah secara 3R

2. R yang pertama adalah, reduce, artinya mengurangi sampah yang timbul.

3. Sebagian besar sampah yang ada di lingkungan kita dihasilkan dari aktivitas manusia. Reduce adalah upaya kita mengurangi timbulan sampah, kita upayakan supaya semakin sedikit sampah yang kita hasilkan.

4. R yang kedua adalah reuse atau memanfaatkan kembali. Artinya, kita berupaya memanfaatkan kembali bahan atau barang yang biasanya langsung dibuang menjadi sampah.

5. R yang ketiga adalah recyle atau daur ulang. Artinya, barang-barang bekas yang sudah tidak terpakai, kita olah kembali menjadi barang-barang lain yang masih dapat dimanfaatkan.

Page 7: Flipchart Sampah
Page 8: Flipchart Sampah

PANDUAN FASILITASI

1. Sekarang kita bahas tentang Reduce. Banyak hal yang dapat kita lakukan untuk mengurangi sampah yang kita buat.

2. Contoh pertama, saat berbelanja, usahakan membawa tas sendiri dari rumah. Tidak perlu lagi minta kantong kresek atau kantong plastik kepada penjualnya. Barang belanjaan kita bawa dengan tas kita sendiri. Dengan demikian kita sudah mengurangi jumlah kantong kresek yang akan kita buang ke lingkungan.

3. Tahukah adik-adik / ibu-ibu, bahwa kantong kresek itu perlu waktu bertahun-tahun untuk hancur. Kalau tidak hancur, plastik di tanah akan mengurangi kesuburan tanah. Kalau di saluran air atau sungai, kantong plastik akan menyumbat aliran air.

4. Contoh kedua adalah membeli barang dalam kemasan ukuran besar sekaligus, supaya tidak terlalu banyak kemasan yang harus dibuang. Misalnya, sampo. Daripada membeli sampo kemasan sachet, lebih baik membeli sampo dalam kemasan botol. Selain semakin sedikit sampahnya, kalau dihitung-hitung, harganya juga lebih murah bila membeli dalam kemasan yang lebih besar.

5. Sekarang saya ingin tanya, siapa yang selalu menggunakan kertas tisyu? Supaya tidak terlalu banyak sampah tisyu, mengapa kita tidak kembali ke cara lama, yaitu menggunakan sapu tangan atau lap kain? Sapu tangan atau lap kain bisa dicuci bersih dan digunakan berulang-ulang. Dengan cara ini, kita bisa mengurangi sampah.

6. Nah sekarang, giliran adik-adik/ibu-ibu memikirkan contoh lain, apa yang dapat kita lakukan untuk mengurangi timbulan sampah? (Biasanya pertanyaan ini agak sulit dijawab. Jawaban yang diharapkan/diarahkan: membawa wadah sendiri kalau membeli makanan)

Page 9: Flipchart Sampah
Page 10: Flipchart Sampah

PANDUAN FASILITASI

1. Sekarang kita bahas R yang kedua. Apa R yang kedua? (Tunggu jawaban audiens)

2. Ya benar, R yang kedua adalah Reuse. Apa artinya? (Jawaban yang diharapkan: menggunakan kembali, memanfaatkan kembali, memakai kembali)

3. Contohnya adalah menggunakan kertas di kedua sisi atau bolak-balik. Kalau kita punya kertas fotokopi yang sudah tidak terpakai, sisi halaman yang masih putih dapat kita manfaatkan kembali, misalnya untuk catatan atau coret-coretan.

4. Kita juga dapat menyumbangkan kembali barang-barang yang sudah tak terpakai, seperti pakaian, sepatu, tasa, peralatan makan, kepada orang lain yang masih membutuhkan. Selain mengurangi sampah, kita juga bisa mendapatkan pahala karena membantu orang lain.

5. Contoh yang ketiga ini saya yakin ibu-ibu / adik-adik di rumah sering melakukan, yaitu memanfaatkan kembali botol bekas untuk air yang disimpan di kulkas. Tapi ingat ya, gunakan botol beling, jangan botol plastik. Botol plastik sebaiknya tidak digunakan berulang-ulang karena dapat membahayakan kesehatan kita.

Page 11: Flipchart Sampah
Page 12: Flipchart Sampah

PANDUAN FASILITASI

1. Sekarang kita bahas R yang ketiga. Apa R yang ketiga? (Tunggu jawaban audiens).

2. Ya benar, R yang ketiga adalah Recycle. Apa artinya? (Jawaban yang diharapkan: mendaur ulang)

3. Intinya, daur ulang adalah upaya kita mengubah barang bekas yang tak lagi bermanfaat menjadi barang lain yang masih dapat dimanfaatkan. Kalau tidak hancur, plastik di tanah akan mengurangi kesuburan tanah. Kalau di saluran air atau sungai, kantong plastik akan menyumbat aliran air.

4. Contoh pertama membuat barang-barang kerajinan dari barang bekas. (Bila tersedia contoh-contoh barang bekas, perlihatkan kepada audiens. Berikan kesempatan kepada mereka untuk memegang dan mengamati). Barang-barang kerajinan hasil daur ulang barang bekas saat ini sedang sangat digemari. Contohnya tas yang terbuat dari anyaman bekas kemasan mi instan atau kopi bubuk, harganya bisa puluhan ribu. Atau tas belanja yang terbuat dari plastik kemasan sabun cuci piring.

5. Contoh lainnya adalah membuat kompos dari sampah organik. Nanti pada lembar berikutnya saya akan menjelaskan bagaimana caranya.

6. Kita juga bisa mendaur ulang kertas dari sampah kertas dan karton. Biasanya hasilnya berupa kertas daur ulang yang dimanfaatkan untuk membuat kerajinan dan barang cetakan bernilai tinggi.

Page 13: Flipchart Sampah
Page 14: Flipchart Sampah

PANDUAN FASILITASI

1. Pada lembar ini, kita akan belajar bagaimana cara membuat pupuk kompos dengan bahan-bahan organik yang ada di sekitar rumah kita.

2. Alat yang digunakan dinamakan keranjang TAKAKURA, sesuai dengan nama penciptanya, yaitu Pak Takakura dari Jepang.

3. Caranya, sampah dapur sisa sayuran dan daun-daunan dari kebun kita iris kecil-kecil. Gunanya supaya tidak terlalu lama proses pengomposannya. Kalau terlalu besar, hancurnya menjadi lebih lama.

4. Selanjutnya, potongan sampah daun itu kita aduk rata dengan kompos jadi. Lalu kita masukkan ke dalam keranjang. Kita ratakan. Tutup dengan bantalan, lalu diamkan.

5. Jangan lupa, setiap dua hari sekali, kita aduk-aduk supaya mendapatkan udara yang cukup.

6. Kompos akan jadi dalam waktu 28 hari.

7. Kompos dianggap jadi kalau irisan sampah tadi sudah hancur seperti tanah, dan tidak berbau. Kalau ada bau busuk, berarti proses pengomposan gagal. Kemungkinan karena masuknya sampah busuk yang terbuat dari daging. Karena itu, masukkan hanya sampah tanaman, baik daun, batang sayuran, maupun kulit buah. Jangan masukkan sisa ikan, tulang, dan sejenisnya.

8. Dengan cara ini, kita sudah mengurangi sampah dapur dan kebun kita.

Page 15: Flipchart Sampah
Page 16: Flipchart Sampah

PANDUAN FASILITASI

1. Memilah atau mengelompokkan sampah adalah salah satu cara kita untuk mendukung upaya 3R. Sampah yang terpilah akan memudahkan kita untuk mengelola sampah selanjutnya.

2. Sampah dipilah sedikitnya menurut 5 kelompok, yaitu sampah organik, sampah guna ulang, sampah dur ulang, sampah berbahaya dan beracun (B3) dansampah residu

3. Pertama sampah organik, yang terdiri atas sisa makanan, tulang, duri, daun, daging, dll.

4. Kedua, guna ulang seperti botol beling atau plastik, kaleng makanan dan minuman, yang masih bisa dimanfaatkan kembali.

5. Ketiga, sampah daur ulang misalnya kardus, karton, kemasan makanan dan minuman, koran bekas, buku bekas, gelas piring styrofoam, wadah kopi dll.

6. Keempat, sampah B3 atau bahan beracun dan berbahaya, seperti lampu neon, film, batere bekas, kaset, disket, kaleng bekas racun serangga dan sejenisnya. Barang-barang tersebut mengandung zat-zat berbahaya yang kalau dibuang sembarangan di lingkungan akan meracuni makhluk-makhluk hidup di sekitarnya, termasuk kita.

7. (Buat audiens anak-anak): Jadi adik-adik kalau menemukan barang-barang tadi, jangan dipakai mainan ya. Nanti bisa keracunan lho. Segera masukkan ke tempat sampah.

8. (Buat audiens ibu-ibu): Jadi ibu-ibu, jangan biarkan anak-anak bermain dengan barang-barang B3. Kalau habis ganti bola lampu, batere, atau kaleng racun serangga, simpan dan kumpulkan di wadah yang aman, dan serahkan kepada petugas pengumpul sampah dengan memberi tahu bahwa isinya adalah sampah B3

9. Kelima, sampah Residu adalah sampah yang sudah tidak dapat digunakan atau di daur ulang, sehingga harus dikirim ke TPA (Tempat Pemrosesan Akhir) contohnya, pembalut wanita, popok bayi kertas, puntung rokok, permen karet dll

Page 17: Flipchart Sampah

Sampah OrganikSisa makanan,Tulang, Duri, Daun Kering, Daging dll

Sampah Guna UlangBotol kaca atau plastik, kaleng makanan dan minuman dll

Sampah Daur UlangKardus, Karton makanan dan minuman, koran bekas,buku bekas

Sampah B3 (bahan beracun berbahaya)Lampu Neon, Film, Baterei,Kaset, Disket, Racun Serangga dll

Sampah ResiduPembalut wanita, popok bayi kertaspuntung rokok, permen karet, dll

Page 18: Flipchart Sampah

PANDUAN FASILITASI

1. Sebenarnya bagaimana sampah, terutama sampah non-organik, bisa sangat membahayakan lingkungan hidup kita? Itu karena banyak sampah non-organik yang sulit sekali terurai di alam. Selama bertahun-tahun, bahkan ratusan tahun, sampah yang kita buang di lingkungan tidak akan hancur.

2. Pada lembar ini terdapat informasi usia sampah, yaitu waktu yang dibutuhkan oleh suatu jenis sampah untuk hancur dengan sendirinya di lingkungan.

3. Ada yang bisa bantu saya membacanya? (Minta salah satu audiens untuk membaca daftar satu per satu)

4. Nah coba lihat, kantong kresek yang biasa kita buang, ternyata butuh belasan tahun untuk hancur. Bahkan kantong plastik dengan kualitas yang lebih tebal, butuh sampai ratusan tahun. Coba bayangkan kalau semua permukaan tanah tertutup oleh sampah plastik, maka air hujan akan kesulitan meresap ke dalam tanah. Belum lagi bagi pertanian tanaman pangan, kalau lahannya penuh sampah plastik, maka hasil tanaman pun tidak maksimal.

5. Jadi, sekarang sudah jelas ya betapa bahaya membuang sampah di lingkungan.

Page 19: Flipchart Sampah
Page 20: Flipchart Sampah

PANDUAN FASILITASI

1. Sekarang kita lihat gambar di lembar ini. Ini adalah skema tata cara penanganan sampah sejak di sumbernya. Artinya, sejak di rumah kita yang menjadi sumbernya, sampah harus sudah dikelola dengan benar.

2. Penanganan sampah pertama di rumah adalah dengan memilahnya menurut jenisnya, sampah organik, sampah guna ulang, sampah daur ulang, sampah B3 dan sampah residu

3. Masing-masing jenis sampah tersebut akan ditangani secara berbeda-beda di tempat penampungan sementara yang menggunakan sistem 3R, atau disebut TPS 3R. Barang-barang non-organik akan didaur ulang, sampah organik akan dibuat kompos, dan sampah B3 akan ditangani lebih lanjut secara khusus.

4. Dengan cara ini, sisa sampah yang harus diangkut dan dibuang ke Tempat Pengelolaan Akhir (TPA) tinggal sedikit sekali, yaitu berubah residu atau sisa pengelolaan sampah di TPS 3R. Dengan demikian, TPA tidak cepat penuh.

Page 21: Flipchart Sampah
Page 22: Flipchart Sampah

PANDUAN FASILITASI

1. Pada umumnya, pengelolaan sampah di lingkungan kita mengikuti urut-urutan sebagai berikut:

2. Dari lingkungan perumahan, sampah diangkut dengan gerobak atau cara lain, lalu dikumpulkan di Tempat Penampungan Sampah Sementara (TPS). Satu TPS biasanya melayani atau atau beberapa lingkungan sekaligus.

3. Di TPS 3R, sampah dikelola menurut golongannya. Residu atau sisanya dikumpulkan, lalu diangkut ke TPA.

4. Di TPA, sisa sampah dipadatkan dan ditimbun dengan sistem Sanitary Landfill.

Page 23: Flipchart Sampah
Page 24: Flipchart Sampah

PANDUAN FASILITASI

1. Pada lembar ini kita dapat melihat jenis-jenis kendaraan pengangkut sampah, dari yang paling sederhana hingga yang kelas berat.

2. Untuk mengumpulkan sampah dari rumah ke rumah yang akses jalannya sempit, biasa digunakan gerobak sampah.

3. Sedangkan kalau lebar jalan memungkinkan, dapat digunakan gerobak motor sampah supaya proses pengumpulan sampah lebih cepat dan daerah yang dilayani lebih luas.

4. Sampah yang dikumpulkan dari rumah-rumah akan dikumpulkan di TPS.

5. Dari TPS 3R skala kecil, sampah diangkut menggunakan truk ukuran kecil sampai sedang, untuk dibawa ke TPA.

6. Bila TPS 3R yang ada berskala besar, diperlukan truk khusus dengan kompaktor atau alat untuk memadatkan sampah untuk pengangkutnya. Truk kompaktor ini mampu mengangkut sampah dalam jumlah sangat banyak.

Page 25: Flipchart Sampah
Page 26: Flipchart Sampah

PANDUAN FASILITASI

1. Saat ini di Indonesia, banyak sekali TPA yang kondisinya tidak lagi bagus. Asap pembakaran dan air lindi mencemari lingkungan di sekitarnya. Bila terjadi yang demikian, Pemerintah tidak tinggal diam.

2. Ada peraturan tentang pengelolaan TPA yang bermasalah seperti itu.

3. Bila masalahnya parah, maka TPA yang bersangkutan harus ditutup atau dapat di alihfungsikan menjadi lahan terbuka hijau

4. Bila masalahnya ringan, maka TPA harus direhabilitasi supaya dapat berfungsi kembali sebagaimana mestinya.

Page 27: Flipchart Sampah
Page 28: Flipchart Sampah

PANDUAN FASILITASI

1. TPA yang ideal adalah sistem Sanitary Landfill.

2. Di TPA Sanitary Landfill, sampah ditimbun dengan tanah secara bertahap dan berlapis-lapis. Terdapat lapisan kedap air yang mencegah air lindi merembes ke lingkungan di sekitarnya

3. Lindi yang terbentuk dari penimbunan sampah dialirkan dan ditampung melalui saluran-saluran khusus yang sudah dibuat, untuk kemudian diolah Instalasi Pengolahan Lindi (IPL).

4. Dengan cara ini sampah yang dikelola di TPA tidak akan mencemari lingkungan disekitarnya.

PENUTUP

5. Nah, kita sudah menyelesaikan sesi pengenalan penanganan sampah yang baik.

6. Apakah masih ada hal yang ingin ditanyakan atau didiskusikan?

7. Setelah mengetahui tata cara penanganan sampah yang baik, apa yang akan ibu-ibu / adik-adik lakukan dengan sampah di rumah atau di sekolah? (Tunggu jawaban dari dua atau tiga orang. Jawaban yang diharapkan/diarahkan: membuang sampah di tempat sampah; tidak membuang sampah sembarangan; mulai memilah sampah; mengurangi timbulan sampah; dan sebagainya)

8. Mudah-mudahan apa yang saya sampaikan dalam pertemuan ini bermanfaat, dan bisa kita praktekkan dalam kehidupan sehari-hari.

9. Terima kasih atas perhatiannya, Salam.

Page 29: Flipchart Sampah