fÓkuszban a fenntarthatÓsÁgra nevelÉs · 2019. 9. 26. · asszertivitÁs a szÜlŐkkel...
TRANSCRIPT
FÓKUSZBAN A FENNTARTHATÓSÁGRA NEVELÉS ÉS AZ ÖKOISKOLÁK
Plenáris nap
Időpont: 2019. október 14. 10.00
Helyszín: Szlovák Tanítási Nyelvű Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium
(1139 Budapest, Lomb u. 1-7.)
I. A fenntarthatóságra nevelés és az ökoiskolák - előadás
Előadó(k): Marosi Katalin osztályvezető, Oktatási Hivatal
A program rövid
leírása:
Az aktuális nevelési-oktatási rendszer egyik fontos alappillére a
fenntarthatóságra és környezettudatosságra nevelés, mely minden
nevelési-oktatási intézmény kiemelt feladata. A téma gyakorlati
megvalósításában az ökoiskolák és a zöld óvodák járnak az élen.
Az előadás elsődleges célja bemutatni, hogy a szakirodalom és a
legfontosabb szakpolitikai ajánlások, hogyan közelítik meg és
értelmezik a fenntarthatóságra nevelést; ennek megvalósításához,
milyen munkaformákat, tanulási-tanítási alkalmakat helyeznek előtérbe.
Az előadás másodlagos célja tájékoztatni az érdeklődő kollégákat a
fenntarthatóságra nevelés pedagógus kompetenciáiról a pedagógusok
minősítési rendszerében, miközben bemutatásra kerül a magyarországi
Ökoiskola program, mely közel húsz éves múltat tudhat már maga
mögött. Az érdeklődők megtudhatják, hogy lehet ökoiskolává válni,
továbbá, hogy milyen feladatokkal és előnyökkel jár ez a cím.
II. „Po stopách EKO Panky a EKO Paľka - Öko Panna és Öko Palkó nyomában” -
előadás
Előadó: Eperjesiné Cséffai Csilla Zita, mesterpedagógus szakértő, Szlovák
Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda és Kollégium
A program rövid
leírása:
Az intézmény projektje a „Po stopách EKO Panky a EKO Paľka”
„Öko Panna és Öko Palkó nyomában” címet viseli, igazodva a tágabb
környezetben fellelhető, fenntartható fejlődés szellemében szervezett
események két kabalafigurájához.
Az előadás célja bemutatni azokat az intézmény által felhasznált
megoldásokat, melyekkel felhívják a gyermekek figyelmét a Föld
állapotára, a környezettudatos magatartás gyakorlására, az élővilág
sokszínűségére és annak fenntartására, a természeti kincsek és a
nyersanyagok takarékos felhasználásra, valamint a hulladékokból
kinyerhető másodnyersanyagok hasznosítására.
A bemutató ízelítőt kíván adni azokból a téma feldolgozását segítő
tevékenységekből, amelyeknek köszönhetően formálódik a tanulók
környezettudatos magatartása, miközben bővül szlovák szókincsük, az
érdeklődő pedagógusok pedig „jó gyakorlatként” adaptálni tudják a
módszereket saját óvodájukban.
A résztvevők számára olyan változatos tevékenységek megismerésére
nyílik lehetőség, amelyek révén a gyerekek sokrétű tapasztalatokat
szerezhetnek, átélhetik a felfedezés örömét, miközben az adott témában
gazdagodik szlovák szókincsük, nyelvi kifejező készségük.
III. Zöld Óvoda - előadás
Előadó: Kőmüves Mónika, mesterpedagógus szaktanácsadó, Magyar Máltai
Szeretetszolgálat Galló József Általános Iskola és Magoncka Óvoda
(Gyulaj)
A program rövid
leírása:
A három alkalommal „Zöld Óvoda” címet elnyert Magoncka Óvoda
pedagógusa bemutatja intézménye környezetvédelmi jó gyakorlatait,
illetve beszámol arról is, hogy az elmúlt években kis óvodaként milyen
kezdeményezésekkel, törekvésekkel sikerült fenntartani ezt a
programot. Tájékoztatást nyújt újrahasznosítási lehetőségekről és az
ezekre a tevékenységekre épülő jeles napok megszervezésének
módjairól. A résztvevők ismereteket szerezhetnek az évek óta sikeresen
működő Keltegető-Kertelgető programjukról.
A óvodai kertprogramba rejlő fejlesztési lehetőségek:
az évszakok megfigyelése;
tapasztalatszerzés a növények jellemzőiről ismerkedés a
gyomnövényekkel;
kártékony és hasznos állatok megismerése, megfigyelése;
egyéni megfigyelések, tevékenységek;
eszközök, szerszámok biztonságos használata;
a gyermekek és a szülők környezetbarát gondolkodásának
formálása;
intézményen kívüli kapcsolatok építése;
munkára, mások munkájának megbecsülésére nevelés;
esztétikai élmény közvetítés, ízlésformálás;
felelősségtudat alakítás.
Az intézményben működő Kertprogram egyik fontos célja az óvodás
gyermekeket megtanítani arra, hogy a föld kincs, hogy felnőtt életük
során ki tudják aknázni a természet adta lehetőségeket: annak
tudatosítása, hogy a maguk megtermelte javak hozzájárulhatnak az
életszínvonal javításához, az egészséges életmódhoz. A jó gyakorlat
bemutatása kapcsán, az óvodai ökoszemlélet elmélyítéséhez, új
módszerekkel, eszközökkel ismerkedhetnek meg az érdeklődő
pedagógusok.
IV. Ökoiskola program megvalósulása egy nemzetiségi iskolában - előadás
Előadó:
Balog Ilona Katalin, mesterpedagógus szaktanácsadó, Pomázi
Német Nemzetiségi Általános Iskola
A program rövid leírása: Az előadás a következő kérdésekre, felvetésekre ad kimerítő választ:
Hogyan valósul meg egy nemzetiségi iskolában az ökoiskola
program?
Miben lehet különleges egy iskolakert, ha nemzetiségi iskolában van?
Hagyományápolás és modern pedagógiai szemlélet – összeférő
fogalmak?
Hogyan lehet bevonni a tanulókat aktívan a környezetvédelembe?
A tevékenység alapú oktatás – és az ökotudatos szemlélet.
Ne csak szeressük az állatokat, hanem gondozzuk is őket!
Búzaszemből kenyér projekt.
A programra jelentkezni a mellékelt adatlapon, legkésőbb 2019. október 7-ig lehet, a
[email protected] e-mail címen. Az e-mail tárgy rovatában szerepeljen:
„Plenáris_nap_2019”.
ASSZERTIVITÁS A SZÜLŐKKEL TÖRTÉNŐ KOMMUNIKÁCIÓBAN
Tréning
Időpont: 2019. október 14. 13.15
Helyszín: Szlovák Tanítási Nyelvű Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium
(1139 Budapest, Lomb u. 1-7.)
Előadó: Scherer Gabriella, mesterpedagógus szaktanácsadó, Magyarországi
Németek Általános Művelődési Központja
Program jellege: tréning 2x1,5 órában a résztvevők aktív bevonásával
Célcsoport: magyarországi nemzetiségi oktatásban részt vevő tanítók és tanárok
A program rövid
leírása:
A szakmai nap során a pedagógus kollégák megismerhetnek egy olyan
kommunikációs modellt, amely segítségével könnyebbé válik az
emberek közötti, működőképes párbeszéd kialakítása.
A szakmai nap célja, hogy bemutatásra és elsajátításra kerüljenek azok
a módszerek, illetve eszközök, melyek segítségével fenntartható a
konstruktív szülő-tanár párbeszéd és a gyerekek, illetve tanulók
érdekében a pedagógus – az akár feszültséggel teli –
konfliktushelyzeteket is kezelni tudja.
A program eredményképpen a pedagógusok megismerik az asszertív
kommunikáció mikéntjét és eszközeit, visszajelzést kapnak saját
kommunikációs attitűdjeikről, valamint szituációs gyakorlatokon
keresztül gyakorolják, hogyan használják a megismert módszereket.
A tréningre jelentkezni a mellékelt adatlapon, legkésőbb 2019. október 7-ig lehet, a
[email protected] e-mail címen. Az e-mail tárgy rovatában szerepeljen:
„Asszertivitás_2019”.
NÉPISMERET TANÍTÁSA A NEMZETISÉGI OKTATÁSBAN
Időpont: 2019. október 15. 14.00 Helyszín: Szekszárdi Dienes Valéria Általános Iskola
7100 Szekszárd, Szent-Györgyi Albert utca 6.
I. Nyitott oktatási formák – A portfólió-módszer alkalmazása a nemzetiségi nyelvi és a
szaktárgyi oktatásban
II. A népismeret tantárgy elméleti és gyakorlati összekapcsolásának bemutatása
Előadó: Haraszti Szilvia, mesterpedagógus szaktanácsadó, Budapest XXIII.
Kerületi Grassalkovics Antal Általános Iskola
Program jellege: a népismeret tantárgy elméleti és gyakorlati összekapcsolásának
bemutatása, szakmai beszélgetés
Célcsoport: magyarországi nemzetiségi oktatásban részt vevő tanítók és tanárok
A program rövid
Előadó: Amreinné Pesti Ágnes, mesterpedagógus szaktanácsadó, Koch
Valéria Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda, Kollégium és
Pedagógiai Intézet
Program jellege: előadás, tanulói portfóliók megtekintése, majd azt követően szakmai
beszélgetés
Célcsoport: felső tagozaton és gimnáziumban tanító szaktanárok (pl. nemzetiségi
nyelv és irodalom, magyar nyelv és irodalom, idegen nyelv, történelem,
földrajz)
A program rövid
leírása:
A szakmai program első részében a nyitott oktatási formákhoz tartozó
tanulói portfólió-módszer kerül bemutatásra egy megvalósult iskolai,
német nemzetiségi projekt példáján keresztül, amelynek témája a
málenkij robot volt.
Az előadást követően a résztvevők belelapozhatnak tanulói
portfóliókba, amelyek a projekt során, annak eredményeként születtek,
továbbá bemutatásra kerülnek más tantárgyakhoz kapcsolódó portfóliók
is (pl. német nyelv, magyar nyelv és irodalom). Ezt követően szakmai
beszélgetés keretében lehetőség nyílik az esetleges kérdések
megválaszolására.
A bemutatott módszer bármely tantárgynál és a projektmódszerrel
kombinálva is alkalmazható. Előnye, hogy egy adott téma
feldolgozását a tanulók egyéni tanulási tempóban, önállóan végzik, a
tanulási folyamatot dokumentálják és azt reflexióval zárják. A módszer
fejleszti az önálló munkavégzést és a kreatív gondolkodást.
leírása: A szakmai nap során a pedagógus kollégák a prezentációnak
köszönhetően bepillantást nyerhetnek a népismeret tantárgy tanításába.
Az ezt követő szakmai eszmecsere után, a kerettanterv fontos elemeit
kiemelve, az elméletből kiindulva, gyakorlati példák, projektötletek
kerülnek bemutatásra, amelyeket az érdeklődő kollégák felhasználhatnak
saját népismeret tanóráikon.
A szakmai program célja azon módszerek, illetve eszközök ismertetése,
melyek segítségével könnyebbé válik a népismeret tantárgy
megszerettetése.
A program eredményeképpen gazdagodik az érdeklődő kollégák
módszertani eszköztára, melyek felhasználásával közelebb kerülhetnek a
népismeret tantárgy tartalmai a tanulókhoz.
III. Abgedreht-filmek a német nemzetiségi népismeret oktatásában
A Népismeret tanítása a nemzetiségi oktatásban programjaira jelentkezni a mellékelt adatlapon,
legkésőbb 2019. október 7-ig lehet, a [email protected] e-mail címen. Az e-mail
tárgy rovatában szerepeljen: „Népismeret_2019”.
Előadó: Szauter Terézia, mesterpedagógus szaktanácsadó, Magyarországi
Németek Általános Művelődési Központja
Program jellege: workshop
Célcsoport: magyarországi német nemzetiségi oktatásban részt vevő tanítók és
tanárok
A program rövid
leírása:
Hogyan érhetjük el, hogy diákok keltsék fel diákok érdeklődését a német
nemzetiségi témák iránt? Mit tehetünk, hogy tanulóink népismeret órán
„nézzenek, mint a moziban”, és rácsodálkozzanak a régvolt világra?
Mivel csináljunk kedvet a kamaszoknak, hogy nyitott szemmel járjanak
és értékek után kutassanak az őket körülvevő világban?
Egy Abgedreht-film megtekintése után a résztvevők közösen
válaszolnak a fenti kérdésekre.
SZÖVEGÉRTÉS, SZÖVEGALKOTÁS MINDEN SZINTEN
Időpont: 2019. október 16. 14.00
Helyszín: Koch Valéria Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda, Kollégium és
Pedagógiai Intézet
7624 Pécs, Tiborc u. 28.
Előadók: Haraszti Szilvia, mesterpedagógus szaktanácsadó, Budapest XXIII.
Kerületi Grassalkovich Antal Általános Iskola
Benedekné Juhász Katalin, mesterpedagógus szaktanácsadó,
Gödöllői Petőfi Sándor Általános Iskola
Kóbor Ágnes, mesterpedagógus szaktanácsadó, Német Nemzetiségi
Gimnázium és Kollégium (Budapest)
Program jellege: szakmai nap
Célcsoport: magyarországi nemzetiségi oktatásban részt vevő tanítók
A program rövid
leírása: A szakmai nap során a pedagógus kollégák megtekintenek egy
prezentációt, amely során bepillantást nyerhetnek a szövegértés,
szövegalkotás fejlesztésének gyakorlatába, a szóbeli kezdő szakasztól, az
értő szövegértés elmélyítéséig láthatnak gyakorlati példákat. Ezt követi
egy pedagógiai szakaszonkénti szakmai tapasztalatcsere, ahol a feladatok
a gyakorlatban is kipróbálhatók. Szó lesz a szövegalkotás
eredményességét meghatározó tényezőkről, az olvasás előtti, alatti, utáni
stratégiákról, a szövegalkotás eredményességét meghatározó
tényezőkről, valamint a kreatív írásról is.
A szakmai nap célja, hogy bemutatásra kerüljenek olyan módszerek,
illetve eszközök, amelyek segítségével változatosabbá tehető a
szövegértés, szövegalkotás fejlesztése a tanórákon.
A program eredményképpen az általános és középiskolákban tanító
pedagógusok módszertani eszköztára gazdagodik, melyek
alkalmazásával tanulóik szókincse eredményesen bővülhet, szóbeli és
írásbeli kompetenciáik fejlődhetnek, motiváltabbak, kreatívabbak
lesznek és talán szívesebben fognak olvasni.
A Szövegértés, szövegalkotás minden szinten szakmai napra jelentkezni a mellékelt adatlapon,
legkésőbb 2019. október 7-ig lehet, a [email protected] e-mail címen. Az e-mail
tárgy rovatában szerepeljen: „Szövegértés_2019”.
ÚTKERESÉSEK – KÖZÖS CÉLOK, KÖZÖS PONTOK
Időpont: 2019. október 16. 10.00
Helyszín: Csillag Óvoda
6000 Kecskemét, Mercedes u. 1.
Az Óvodai szakmai napra jelentkezni a mellékelt adatlapon, legkésőbb 2019. október 7-ig
lehet, az [email protected] e-mail címen. Az e-mail tárgy rovatában szerepeljen:
„Óvodai szakmai nap_2019”.
Előadók:
Program jellege
Célcsoport:
A program rövid
leírása:
Ballabás Bernadett Diána, Kiss Brigitta, László Bianka, Faragó
Éva nemzetiségi óvodapedagógusok, Csillag Óvoda
Zalai Judit kurátor, Zsebibaba Német Nemzetiségi Óvoda
Alapítvány
Illés Attila alapító, Zsebibaba Német Nemzetiségi Óvoda
Alapítvány
német nemzetiségi óvodai szakmai nap
német nemzetiségi óvodapedagógusok, intézményvezetők,
intézményfenntartók, magyarországi egyéb fenntartású német
intézmények pedagógusai, intézményvezetői
A program célja a német nemzetiségi óvodai nevelést folytató, települési
és nemzetiségi önkormányzatok által fenntartott és az egyéb
(alapítványi, vállalati) fenntartású német óvodai nevelést folytató
intézmények közötti szakmai kommunikációs lehetőségek feltárása,
tapasztalatcsere elindítása, szakmai együttműködések kialakításának
felpezsdítése.
A részvevőknek lehetősége nyílik a közös pontok, hasonló nevelési
célok (német nyelvi nevelés) megfogalmazására, a nehézségek
feltárására, megoldások keresésére.
A program választ ad arra, hogy a bemutató foglalkozáson látható
anyanyelvi (német) nevelésből adaptálható módszerek hasznosíthatók-
e, milyen mértékben hasznosíthatók a nemzetiségi nyelvi nevelés
megvalósításában.
A program alkalmas a résztvevők szakmai ismereteinek bővítésére,
kapcsolatok építésére, szakmai feltöltődésre.
A MŰVÉSZETI NEVELÉS SZEREPE A NÉMET NEMZETISÉGI OKTATÁSBAN
Gyermekversek szerepe a kommunikatív nyelvoktatásban
Német nemzetiségi gyermektáncok szerepe az identitás fejlesztésében
Időpont: 2019. október 17. 13.00
Helyszín: Budapest XXIII. Kerületi Grassalkovich Antal Általános Iskola
1239 Budapest, Hősök tere 18-20.
A Művészeti napra jelentkezni a mellékelt adatlapon, legkésőbb 2019. október 7-ig lehet, a
[email protected] e-mail címen. Az e-mail tárgy rovatában szerepeljen:
„Művészeti nap_2019”.
Előadók: Balog Ilona Katalin, mesterpedagógus szaktanácsadó, Pomázi
Német Nemzetiségi Általános Iskola
Bozzay Izabella Katalin, mesterpedagógus szaktanácsadó, Paksi II.
Rákóczi Ferenc Általános Iskola
Program jellege: szakmai nap
Célcsoport: 1-6. évfolyamon tanító német nemzetiségi pedagógusok
A program rövid
leírása:
A szakmai napon két nemzetiségi területen kapnak a résztvevők a német
nemzetiségi oktatásban jól hasznosítható ismereteket.
A program egyik részében a gyermekversek színes nyelvi formái,
jelentéstárak, a versek dallama, ritmusa, hangulatvilága kerül nagyító
alá. A foglalkozás célja a nyelvi szókincs fejlesztési lehetőségeinek
bemutatása a költészet gazdag eszköztára segítségével.
A program másik részében német nemzetiségi táncok alapjaival
ismerkedhetnek meg a résztvevők, többek között a körjátékok
szerepével az egyes táncok alaplépéseinek megtanítása révén. A
foglalkozás célja a nemzetiségi táncok bevezetésének, identitás-
fejlesztő alkalmazásának segítése.
A szakmai nap célja annak tudatosítása, hogy a művészeti nevelés
eszközeivel gyarapodik a német nemzetiségi oktatásban résztvevő
tanulók szókincse, közelebb kerülnek a költészethez, erősödik zenei és
néptánckultúrájuk.
A TANÍTÁS ÉS TANULÁS TÁMOGATÁSA INTERAKTÍV IKT ESZKÖZÖKKEL
Időpont: 2019. október 18. 13.00
Helyszín: Dabasi II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola
2371 Dabas, Rákóczi Ferenc utca 2.
A műhelymunkára jelentkezni a mellékelt adatlapon, legkésőbb 2019. október 7-ig lehet, a
[email protected] e-mail címen. Az e-mail tárgy rovatában szerepeljen:
„IKT műhelymunka_2019”.
Előadók: Mágocsi Ágnes, mesterpedagógus szaktanácsadó, Koch Valéria
Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda, Kollégium és Pedagógiai
Intézet
Tencz Miklós, mesterpedagógus szaktanácsadó, Koch Valéria
Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda, Kollégium és Pedagógiai
Intézet
Program jellege: szakmai nap, műhelymunka
Célcsoport: magyarországi nemzetiségi oktatásban részt vevő tanítók és tanárok
A program rövid
leírása:
Korunk információs társadalmi világában a tanítási folyamatok során
szükségessé vált, hogy a tanárok IKT eszközök használatával egészítsék
ki a tanítás-tanulás folyamatát.
A program során bemutatásra kerül néhány gamifikáción alapuló
program, applikáció (Kahoot!, Socrative, Quizizz, Redmenta, Quizlet,
LerningApps, Mysimpleshow). Az alkalmazások tanórai használatával
a diákok aktív közreműködésre, jobb teljesítményre ösztönözhetők, a
tanárok azonnali értékelést kapnak a tanulók teljesítményéről.
A szakmai nap első részében a kollégák megismerik az egyes
programok sajátosságait, kvízek elkészítésének módszertanát, majd
bemutatásra kerülnek az értékelési lehetőségek is. A program második
részében műhelymunka keretében a résztvevők teszteket készítenek,
feladatlapokat állítanak össze, majd kipróbálják azokat.
SEMINÁR DOLNOZEMSKÝCH PEDAGÓGOV: TRADÍCIA A MODERNIZÁCIA –
DÉL-ALFÖLDI SZLOVÁK PEDAGÓGUSOK NEMZETKÖZI TALÁLKOZÓJA:
NEMZETISÉGÜNK MEGJELENÉSE MODERN KÖNTÖSBEN
Előadó(k): egyeztetés alatt
Időpont: 2019. 10. 11-12.
Helyszín: Szlovák Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda és Kollégium
5600 Békéscsaba, Dedinszky Gyula u. 1.
Program jellege: előadások, konzultáció, műhelymunkák
Célcsoport: dél-alföldi szlovák pedagógusok Magyarországi, Szerbia, Románia,
Horvátország területéről
A program rövid
leírása:
A dél-alföldi szlovákok együttműködése keretében megvalósuló
program. A környező országokban élő szlovák közösségek
Horvátországban, Romániában, Szerbiában, fejlett iskolarendszerrel
rendelkeznek az óvodától egészen a felsőoktatásig. Közel két évtizede
kialakultak azok az együttműködési formák, amelyek keretében a diákok
(általános iskola, középiskola) és a nevelési-oktatási intézmények
pedagógusai rendszeresen találkoznak. A diákok szabadidős
programokon, népismereti versenyeken és kulturális projektekben
vesznek részt.
A meghirdetett bázisintézményi program a pedagógusok idei szakmai
találkozója, amelyre a békéscsabai intézményben kerül sor.
Országonként 3-3 előadás keretében arra a kérdésre keresik a válaszokat,
hogy a 21. században, a globalizáció káros hatásainak kitett
közösségekben, milyen lehetőségek vannak a nemzetiségi nyelv,
hagyományok és értékek ápolására és megőrzésére. Milyen módon lehet
a fiatal generáció felé közvetíteni a nemzetiségi értékeket? A találkozó
során, az elhangzó előadások megoldási javaslatokat, ötleteket vetnek
fel. Az elhangzó előadások után szakmai megbeszélésre kerül sor
a pedagógusok között, majd a programot a békéscsabai szlovák
emlékhelyek megtekintése zárja.
A megvalósításra kerülő program szlovák nyelvű.
Programfelelős: Pecsenya Edit, Czégény Gyuláné
Jelentkezés: 2019. október 4.
NAKOVICH NAP
REGIONÁLIS VERS- ÉS PRÓZAMONDÓ VERSENY
Előadó(k): Sárközi Ágnes, Klemensits Ingrid, Aratóné Mohos Katalin, Egresits
Andrea, Grubits Gyuláné
Időpont: 2019. 10. 16.
Helyszín: Nakovich Mihály Általános Iskola és Óvoda
9495 Kópháza, Petőfi tér. 6.
Program jellege: Verseny – versenyszervezést bemutató szakmai program
Célcsoport: horvát nemzetiségi iskolák diákjai és pedagógusai
A program rövid
leírása:
A szépkiejtési verseny két kategóriában kerül megrendezésre Gradišćei
horvát írók, költők műveiből választott versekből és szövegekből. A
tanulók teljesítményét nemzetközi szakmai zsűri értékeli. Gradišće
valamennyi iskolája képviselteti magát a versenyen, mely jó alkalmat
kínál az évenkénti rendszeres megmérettetésre, találkozásra és nem
utolsó sorban szakmai beszélgetésekre.
A program célja a versenyszervezés és lebonyolítás módszertanának, a
tanulók versenyre való felkészítésének, a részvételre motiválás
lehetőségeinek bemutatása.
Programfelelős: Sárközi Ágnes
Jelentkezés: 2019. október 14.
NEMZETISÉGI MÓDSZERTANI KÖZPONTOK VEZETŐINEK
SZAKMAI TALÁLKOZÓJA
Előadó(k): Pecsenya Edit, Czégény Gyuláné
Időpont: 2019. 10. 16.
Helyszín: Szlovák Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda és Kollégium
5600 Békéscsaba, Dedinszky Gyula u. 1.
Program jellege: óralátogatások/hospitálások, előadások, konzultáció
Célcsoport: nemzetiségi módszertani központok vezetői
A program rövid
leírása:
A Magyarországi Szlovákok Pedagógiai Módszertani Központja 2003-
ban jött létre, székhelye Békéscsabán a Szlovák Gimnázium, Általános
Iskola, Óvoda és Kollégiumban található. Fő küldetése nemzetiségi élet
sokszínűségének és különbözőségének egyesítése, új formák és
módszerek keresése a pedagógusok munkájának megkönnyítésének
érdekében, mely küldetést rendszerszemlélet övezi. A Módszertani
Központnak az Országos Szlovák Önkormányzat
intézményrendszerében az egyes óvodák, általános és középiskolák,
belföldi és külföldi partnerek között információközvetítő szerepe van.
A magyarországi szlovák nemzetiségi pedagógusok részére szervezett
rendezvényei a Szlovák Köztársaság Oktatási Minisztériuma által
készített harmonogram alapján realizálódnak.
A tervezett program célja az intézmény a szlovák nemzetiség
pedagógiai-szakmai munkájának támogatása érdekében végzett sokrétű
tevékenységének bemutatása – a Magyarországon működő nemzetiségi
pedagógiai módszertani központoknak –, amelyek összességében a
szlovák nyelvtanítás és nemzetiségi nevelés eredményességének
növeléséhez vezetnek.
A SZŐLŐ FELHASZNÁLÁSÁNAK FOLYAMATA
Előadó: Alexov Milica
Időpont: 2019. 10. 17.
Helyszín: Nikola Tesla Szerb Tanítási Nyelvű Óvoda, Általános Iskola,
Gimnázium, Kollégium és Könyvtár Lórévi tagintézménye
1074 Budapest, Rózsák tere 6-7.
Program jellege: bemutató foglalkozás
Célcsoport: nemzetiségi óvodák pedagógusai
A program rövid
leírása:
A program egy komplex, anyanyelven zajló bemutató foglalkozásra
alapul, melynek középpontjában a külső világ tevékeny megismerése áll.
A foglalkozás során a gyermekek egyidejűleg szereznek ismereteket
szerb nyelven a szőlőről, tapasztalatokat annak megjelenéséről,
előfordulásáról a természetben, a szőlő tulajdonságairól, illetve a
kapcsolódó hagyományokról, népszokásokról. Megismerkedhetnek a
szüret során használt régi eszközökkel.
A foglalkozás célja bemutatni azokat a módszereket, melyek
segítségével könnyebben megismertethetők a gyermekekkel a
hagyományokhoz, jeles napokhoz kapcsolódó szokások, dalok és zenék.
Programfelelős: Tragor Mirjana
Jelentkezés: 2019. október 14.
A BÜKKI ÜVEGHUTÁK NYOMÁN GYERTYÁNVÖLGYBEN, RÉPÁSHUTÁN,
BÜKKSZENTKERESZTEN
Előadó: Császári Ildikó
Időpont: 2019. 10. 18.
Helyszín: Bükki Szlovák Nemzetiségi Általános Iskola
3557 Bükkszentkereszt, Széchenyi u. 2. sz.
Program jellege: műhelymunka, bemutató foglalkozás, kiállítás
Célcsoport: magyarországi nemzetiségi oktatásban részt vevő tanítók és tanárok
A program rövid
leírása:
Az érdeklődő pedagógusok 5-6. osztályosok részére szervezett
kézműves foglalkozáson vehetnek részt az Üvegmúzeumban, ahol
múzeumpedagógus irányításával nemcsak megtekinthetik,
megismerhetik az üvegkészítés menetét, hanem ki is próbálhatják az
üvegfeldolgozás egyes munkafázisait (metszés, csiszolás, festés).
A foglalkozást megelőzi egy előzetesen megadott feladatokon alapuló,
anyaggyűjtés, valamint egy megfigyelés céljából szervezett tanulmányi
kirándulás Gyertyánvölgybe és Répáshutára.
A program célja bemutatni azon múzeumpedagógiai módszereket,
amelyekkel érdekesebbé, színesebbé és gyakorlatiasabbá lehet tenni
egy-egy népismereti témakör feldolgozását.
Programfelelős: Molnárné Mátrai Judit
Jelentkezés: 2019. október 10.
MAGDU LUCIAN SZAVALÓVERSENY
Előadó(k): Sutya Miklósné, Stan Ancuta
Időpont: 2019. 10. 18.
Helyszín: Magdu Lucian Román Általános Iskola és Óvoda
5830 Battonya, Fő utca 121.
Program jellege: verseny – versenyszervezést bemutató szakmai program, szakmai
beszélgetés
Célcsoport: román nemzetiségi iskolák diákjai és pedagógusai
A program rövid
leírása:
A versenyt minden második tanévben rendezi meg az intézmény a
magyarországi román diákság, elsősorban felső tagozatosok részére, de
az idén a középiskolások is meghívást kaptak a megmérettetésre. A
tanulók egy kötelező Magdu Lucian verssel és egy szabadon választott
verssel készülnek fel.
A versenyen túl, a szervező intézmény minden alkalommal más
aspektusból, illetve eszközökkel mutatja be Magdu Lucian életét. A
program célja ismeretetni az intézmény által használt módszereket a
szavalásban tehetséges tanulók felkarolására, fejlesztésére, kiaknázni a
bemutatkozási lehetőséget, illetve, rávilágítani, hogy a verseny
szervezése és lebonyolítása által hogyan fejlődik az iskola tanulói és
pedagógus közössége.
Programfelelős: Sutya Miklósné; Stan Ancuta
Jelentkezés: 2019. október 4.
A KOMPOSZTKÉSZÍTÉS FOLYAMATA A KÉTNYELVŰ TECHNIKA ÓRÁN
Előadó: Skrapits Péter
Időpont: 2019. 10. 18.
Helyszín: Szentpéterfai Horvát- Magyar Kétnyelvű Nemzetiségi Általános
Iskola
9799 Szentpéterfa, Alkotmány u.103
Program jellege: bemutatóóra, tanóra megbeszélése, fórum
Célcsoport: általános iskolai tanítók, tanárok
A program rövid
leírása:
Az intézmény 2011-ben kapta meg az Ökoiskola címet, amelyre nagyon
büszke. A horvát-technika-testnevelés szakos pedagógus sok időt és
energiát fordít a tanulók környezettudatos nevelésére, melynek
keretében a tanulók megismerik például a komposztkészítés fortélyait.
A program során az érdeklődő kollégák betekintést nyerhetnek egy
kétnyelvű technika órába, ahol bemutatásra kerül a komposztálás
folyamata.
A program célja bemutatni egyrészt a fenntarthatóságra nevelés
módszereit, eszközeit, másrészt a témában rejlő lehetőségeket a tanulók
nemzetiségi nyelvi fejlesztését illetően.
Programfelelős: Tímárné Skrapits Anna
Jelentkezés: 2019. október 15.
A NEMZETISÉGI ÓVODÁK TÖRTÉNETE A MURA MENTI HORVÁT
NEMZETISÉGŰ FALVAKBAN
Előadó(k): Matoláné Proszenyák Hajnalka és az intézmény felső tagozatos
diákjai
Időpont: 2019. 10. 21.
Helyszín: A Tótszerdahelyi Zrínyi Katarina
Horvát Általános Iskola
8864 Tótszerdahely, Zrínyi Miklós tér 1.
Program jellege: diákkonferencia
Célcsoport: horvát nyelvet oktató és horvát nyelvet beszélő pedagógusok, iskolánk
felső tagozatos diákjai,
A program rövid
leírása:
Az intézmény minden tanév októberében megszervezi az Őszi irodalmi
napokat, melynek keretében felső tagozatos diákok részvételével az idén
is sor kerül a diákkonferenciára. A tanulók előzetes feladatul
kutatómunkát kapnak egy éppen aktuális témában, mely az idei évben A
nemzetiségi óvodák története a Mura menti horvát nemzetiségű
településeken. A kidolgozott téma előadása nemzetiségi nyelven (horvát)
történik, egy ünnepélyesen megrendezett konferencia keretében,
meghívott vendégek és az iskola felsős diákjai részére. A konferencián
előadó tanulók dicséretben és jutalomban részesülnek az adott témában
elvégzett kutatómunka és az előadásmód alapján.
A program célja bemutatni azokat a jó gyakorlatokat, melyek által a
diákokat is aktívan be lehet vonni egy-egy népismereti témakör
feldolgozásába.
Programfelelős: Matoláné Proszenyák Hajnalka
Jelentkezés: 2019. október 16.
AZ ÉNEK, ZENE, GYERMEKTÁNC SZEREPE A NEMZETISÉGI ÓVODAI
NEVELÉSBEN
Előadó(k): Litauszkyné Héjjas Erzsébet, Szilágyiné Suba Éva
Időpont: 2019. 10. 21.
Helyszín: Szlovák Tanítási Nyelvű Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és
Kollégium
1039 Budapest, Lomb utca 1-7.
Program jellege: bemutató foglalkozás
Célcsoport: szlovák nemzetiségi óvodák pedagógusainak
A program rövid
leírása:
A bemutató óvodai tevékenység során a szlovák nemzetiségi óvodák
pedagógusai megismerkedhetnek az intézmény óvodájában folyó ének,
zene, énekes játék, valamint a szlovák nemzetiségi gyermeknéptánc
hagyományainak ápolásával és annak módszertanával.
A program célja a nemzetiségi szlovák nyelvi nevelés fejlesztési
lehetőségeinek bemutatása az ének, zene, énekes játék, valamint a
gyermeknéptánc tevékenységeken keresztül.
A foglalkozás során bemutatásra kerülő szlovák gyermeknéptáncokból,
illetve a módszertani segédletekből bátran meríthetnek és
felhasználhatnak gyakorlati munkájuk során a szlovák nemzetiségi
óvodák pedagógusai.
Programfelelős: Litauszkyné Héjjas Erzsébet
Jelentkezés: 2019. október 14.
„ULMER SCHACHTEL” – CIVIL KEZDEMÉNYEZÉS A NEMZETISÉG
ÉLETÉBEN
Előadó(k): Gernerné Kemmer Rosemarie, Ginál Ildikó, Manz Alfréd, Nuberné
Honti Ivett
Időpont: 2019. 10. 22.
Helyszín: MNÁMK Gimnázium, 6500 Baja, Duna u. 33.
Program jellege: előadás, workshop
Célcsoport: nemzetiségi iskolák alsó, felső tagozat és középiskolai pedagógusai
A program rövid
leírása:
Előadás formájában fény derül arra, hogy hogyan juthat el egy álom, egy
ötlet a 21. században a német nemzetiség életében a megvalósulásig,
milyen utat járt be az „Ulmi Dereglye” mire a Magyarországi Németek
Általános Művelődési Központja udvarán „kikötött”.
A program célja az „Ulmi Dereglye” külső tanulási helyszínként történő
alkalmazási lehetőségeinek bemutatása a különféle iskolafokokhoz
kapcsolódóan, illetve a kidolgozott, kidolgozás alatt álló tananyagok,
alkalmazott módszerek megismertetése.
Programfelelős: Ginál Ildikó
Jelentkezés: 2019. október 14.
NYÍLT NAP AZ ÖTÖDIK ÉVFOLYAMON: AZ ALSÓ ÉS A FELSŐ TAGOZAT
ÁTMENETÉT ERŐSÍTŐ PROGRAM
Előadó(k): Varga Henriett, Lipcsei Jánosné, Prorok Ágnes, Hegyesi Ildikó
Időpont: 2019. 10. 22.
Helyszín: Reményhír Szakközépiskola, Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú
Művészeti Iskola
5630 Békés, Jantyik Mátyás utca 21-25.
Program jellege: 4 bemutatóóra az 5. évfolyamon, azt követően az órai folyamatok
megbeszélése, fórum
Célcsoport: általános iskolai tanítók, tanárok
A program rövid
leírása:
A 4. osztályból az 5. osztályba való átmenet fontos változást jelent a
gyermekek életében. Felső tagozatban a tanulóknak már több tanárt kell
elfogadniuk, többféle elvárásnak kell megfelelniük. A szülőknek is meg
kell ismerkedniük a gyermeküket érintő változásokkal, éppen ezért az
intézmény igyekszik felkészíteni őket az átmenetből adódó probléma
helyzetek megoldására azzal is, hogy megismerteti őket a felső
tagozaton folyó oktató-nevelő munkával. Az órák után lehetőség nyílik
a szaktanárokkal való beszélgetésre, kérdések feltevésére. A volt tanítók
figyelemmel kísérhetik a gyermekek fejlődését.
A program célja bemutatni az intézményen belüli egymásra épülő
szakmai kapcsolatokat és szülőkkel való kapcsolattartás módját.
Programfelelős: Durkóné Illés Bernadett
Jelentkezés: 2019. október 14.