fizika 8, zbirka nalog z rešitvami

www.mladinska.com/sola

CENA 6,95 €

Zbirka nalog z rešitvami za 8. razred osnovne šole

8. razred

FIZ

Oglej si tudi:www.mladinska.com/sola

USKLAJENO

USKLAJENO

Z lahkoto do znanja• Vadim, ponavljam in utrjujem znanje,

• razumem tudi zahtevnejšo snov,• se dobro pripravim na preizkuse znanja,

• izboljšam ucni uspeh.


Z lahkoto do znanja


1. razred

MAT

• Vadim, ponavljam in utrjujem znanje,• razumem tudi zahtevnejšo snov,


USKLAJENO



9. razred

FIZ


USKLAJENO Z lahkoto do znanja• Vadim, ponavljam in utrjujem znanje,



Z lahkoto do znanja


4. razred

ANG

USKLAJENO


• se dobro pripravim na preizkuse znanja,• izboljšam ucni uspeh.


Z lahkoto do znanja

7. razred

SLO

USKLAJENO





Na voljo tudi zbirke nalog za druge predmete in višje razrede!

Z lahkoto do znanja fizike!

Zbirka nalog vsebuje:

• 250 raznovrstnih nalog v 46 poglavjih po učnem načrtu,• 46 zanimivih fizikalnih izzivov Za brihtne glavce,

• strnjeno ponovitev učne snovi na začetku vsakega poglavja,

• stopnjevanje nalog glede na zahtevnost,• 2 preizkusa znanja za preverjanje naučenega,

• rešitve v sredini zvezka,• preglednice.

Gradivo je preizkušeno v razredu.

BG_FIZ 8_oprema.indd 1 11.7.11 13:17

Fizika, zbirka nalog z rešitvami za 8. razred osnovne šole

Avtorica: Andreja JagodicRecenzentka: mag . Saša ZiherlIlustracija na naslovnici: Tanja KomadinaUrednica zbirke: Alenka Kepic MoharSlikovno gradivo: arhiv MKZTehnične risbe: Designpro, d .o .o .

© Mladinska knjiga Založba, d . d ., 2011

Izdala in založila: Mladinska knjiga Založba, d . d ., Ljubljana, 2012Za založbo: Peter TomšičGlavni urednik: Bojan ŠvigeljVodja Izobraževalnega založništva: Senja Požar Horvat

Oblikovanje: Manca ŠvaraOprema: Pia RihtaričTehnični urednik: Peter SvetekNatisnila: Tiskarna Grafika Soča, d . o . o ., Nova Gorica, 2012

Naklada: 1000 izvodov

1 . ponatis

Obiščite tudi spletne strani:www.mladinska.com/sola, www.emka.si in www.centeroxford.com

CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana

53(075 .2)(076 .2)

JAGODIC, Andreja Fizika : zbirka nalog z rešitvami za 8 . razred osnovne šole / avtorica Andreja Jagodic ; ilustracija na naslovnici Tanja Komadina ; [slikovno gradivo arhiv MKZ ; tehnične risbe Designpro] . - 1 . ponatis . - Ljubljana : Mladinska knjiga, 2012 . - (Brihtna glavca)

ISBN 978-961-01-1778-0

262565120

Vse pravice pridržane . Brez pisnega dovoljenja Založbe je prepovedano reproduciranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava ali drugauporaba tega avtorskega dela in njegovih delov v kakršnem koli obsegu ali postopku, hkrati s fotokopiranjem, tiskanjem ali shranitvijo velektronski obliki, v okviru določil Zakona o avtorskih in sorodnih pravicah .

BG_Fizika_8_PETER.indd 64 7/13/12 1:34 PM

POMNIM

KAZALOMerski sistem

1 UVOD V FIZIKO

Pri fiziki meriš dolžino, prostornino, ploščino, čas, maso, energijo, sile… . To so fizikalne količine .

s = 17 m Moja šola ni daleč, za 2000 poti porabim

20 časa .

Kaj?? 2000 avtobusnih vozovnic? Ne, brez fizikalnih

količin res ni nič jasno: za 2000 metrov porabiš

20 minut .

simbol ali oznaka

mersko število

merska enota

1. Dopolni.

Špela je s tehtnico stehtala __________ učbenika . Namerila je 35 _______ . Mitja je s koraki izmeril dolžino __________med šolo in domom . Hodil je 20 __________ . _________ je meril s štoparico . Danes je zelo vroče . Urška je namerila 28 ____ . Pri merjenju __________ je uporabila ____________ .

2. Pod merilno pripravo zapiši njeno ime ter količino, ki jo z njo merimo.

3. Izpolni preglednico.

Slika merilne priprave

Ime merilne priprave

Fizikalna količina

Slika merilne priprave

Ime merilne priprave

Fizikalna količina

Fizikalna količina Oznaka, simbol Merska enota Merilna priprava

merilni valj ali menzura

m

električni tok

s

m

kvadratna mreža

temperatura3


Za brihtne glavce

4

Predstavljaj si, da se znajdeš na samotnem otoku brez kakršnihkoli tehničnih pripomočkov. Razmisli, kako bi izmeril(a) čas brez ure.

4. V prvo vrsto preglednice vpiši ustrezno fizikalno količino. Obkroži pravilne odčitke.

5. Reši križanko. Ob pravilni rešitvi se bo navpično izpisalo ime merilne naprave.

6. Preberi besedilo in izpiši količine ter uporabi ustrezne simbole.

Gašper je hodil 10 minut do trgovine . Prehodil je 800 metrov . Iz trgovine je prinesel 2 litra mleka in 0,75 kilograma banan .

1,5 kg15 dag

15 g

3°C35°C

– 35°C

1

2

3

4

5

6

7

8

1 . Naprava za merjenje temperature2 . 1–10 metra3 . 100 litrov4 . Osnovna enota za merjenje poti5 . Osnovna enota za merjenje časa6 . Količina, ki jo merimo v km, m, dm, cm .7 . Temperaturo merimo v stopinjah . . . .8 . Količina, ki jo merimo s tehtnico .


Za brihtne glavce

5

V nekem podjetju prodajajo stare in nove avtomobile. V reklamnih letakih so zapisali, da je povprečna cena enega avtomobila 7500 EUR. Kaj to pomeni? Za koliko se spremeni povprečna cena avtomobila, če imajo na zalogi 10 avtomobilov in prodajo avto za 12 500 EUR?

Povprečna vrednost Vsako meritev spremlja merska napaka.

Točno vrednost dobiš tako, da meritev večkrat ponoviš in izračunaš povprečno vrednost.

Povprečno vrednost izračunaš tako, da vse meritve sešteješ in deliš s številom meritev .

Zadnji preizkus znanja sem pisala 3, pred tem 4 in 3, kakšna neki bo moja končna ocena?

Izračunaj povprečno vrednost

in ti bo vse jasno .

POMNIM

1. Učenci so izmerili svojo višino za športno vzgojni karton. Fantje so visoki: 162 cm, 165 cm, 166 cm, 172 cm, 174 cm, 168 cm, 165 cm in 166 cm. Kolikšna je povprečna višina fantov v razredu?

2. Sašo je naredil 20 korakov. Dolžina dvajsetih korakov meri 12 metrov. Koliko meri povprečna dolžina njegovega koraka?

3. Pet jabolk tehta 34 kg. Kolikšna je povprečna masa enega jabolka?

Povprečno maso zapiši v dag.

4. Pri teku na 60 metrov smo zaradi napak pri merjenju imeli tri merilce. Mateju so namerili čas: 9,23 s; 9,25 s ter 9,3 s. Koliko časa je Matej potreboval za tek na 60 metrov?

5. Tina, Žiga, Anja in Rok so merili dolžino šolske klopi. Namerili so: 129,8 cm; 1,3 m; 13 dm 5 mm ter 13,1 dm. Izračunaj povprečno dolžino klopi.

6. Pri pouku so učenci s potapljanjem določevali prostornino predmeta. Delali so v dvojicah in merili prostornino istega predmeta. Izračunaj povprečno vrednost prostornine predmeta.

l1 + l2 + ... + ln

nl =

2 UVOD V FIZIKO

Učenec Polonain

Gregor

Simona in

Jan

Eva in

Timon

Žan in

Jera

Davor in

Mojca

Jani in

MetaMeritev 128 ml 133 cm3 1,3 dl 0,13 l 12,5 cl 0,131 dm3


Za brihtne glavce

POMNIM

Merske napake3 UVOD V FIZIKO

Absolutna napaka pove, za koliko enot (cm, s, …) smo se zmotili .

Relativna napaka je količnik med absolutno napako in točno vrednostjo . Izražena je v odstotkih .

Učiteljica mi jepri testu pozabila

prišteti 3 točke .

Je to absolutnaali

relativna napaka?

Relativna napaka = absolutna napakatočna vrednost

1. Mojca je izmerila dolžino 1,5 metra dolge mize na 1 cm natančno, Dejan pa širino 8 metrov široke učilnice na 1 cm natančno. Kdo je napravil večjo napako? Razloži.

2. Izračunaj absolutne in relativne napake.

a) Maja se je pri merjenju 15 m dolgega hodnika zmotila in namerila 15,3 m .b) Denis je izmeril čas 2 h na 6 min natančno .

3. Mitja je želel stehtati 250 g moke. Pri tem se je zmotil in tehtal 245 g moke. Izračunaj absolutno in relativno napako njegove meritve.

4. Razdalja med šolo in trgovino meri 1,5 km. Bojan je razdaljo izmeril s koraki in nameril 1464 m. Kolikšno absolutno in kolikšno relativno napako je napravil?

5. Gašper je izračunal ploščino 10 a velike njive na 6 % natančno. Najmanj koliko in največ koliko je po njegovih izračunih ploščina njive?

6. Dopolni preglednico.

Meritev Točna vrednost Absolutna napaka Relativna napaka

520 ml 0,5 l

25 cm2 + 5 %

22,5 dag -25 g

Kaj pomeni napaka 2 % pri 2 m dolžine in kaj pri 2 km?

6


POMNIM

Desetiške predpone

Moja glavaje kilometre daleč . . .

Pretiravašna kvadrat!

Vsako fizikalno količino lahko meriš v različnih enotah .Dolžino meriš v km, m, dm, cm, mm…

Za zapisovanje večjih in manjših enot od osnovnihuporabljamo desetiške predpone .

Npr .: 1 kilometer je 1000 metrov

ali 1 mililiter je litra1

1000

Preglednico desetiških predpon in njihovih vrednosti najdešna prednji notranji naslovnici.

1. Koliko osnovnih enot pomenijo predpone?

a) mega

b) kilo

c) deci

č) mikro

2. Katero predpono moraš dodati osnovni enoti, da dobimo:

a) 100-krat večjo enoto od osnovne?

b) 1000-krat manjšo enoto od osnove?

c) 10-krat večjo enoto od osnovne?

č) 100-krat manjšo enoto od osnove?

3. Izpolni preglednico.

Predpona Oznaka Desetiška potenca Vrednost

106

mikro

d

100

k

10-2

da

7

4 UVOD V FIZIKO


KAZALOUVOD V FIZIKO

1 Merski sistem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

2 Povprečna vrednost . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

3 Merske napake . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

4 Desetiške predpone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

5 Merjenje mase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

6 Merjenje dolžine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

7 Merjenje časa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

SVETLOBA8 Svetloba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

9 Širjenje svetlobe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

10 Odbojni zakon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

11 Lomni zakon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

12 Preslikave z zbiralno lečo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

13 Camera obscura, oko . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

VESOLJE14 Osončje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

15 Zvezde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

16 Vesolje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

ENAKOMERNO GIBANJE17 Opis gibanja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

18 Hitrost . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

19 Grafi gibanj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

20 Računanje poti in časa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

SILE21 Opis sile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

22 Teža . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

23 Merjenje sil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

24 Risanje sil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

25 Ravnovesje sil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

26 Trenje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

27 Upor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

28 Porazdelitev sil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

29 Sestavljanje vzporednih sil . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

30 Sestavljanje nevzporednih sil . . . . . . . . . . . . . . . 41

31 Sestavljanje več sil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

32 Razstavljanje sil (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

33 Razstavljanje sil (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

34 Sile na klancu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

35 Medsebojno delovanje teles . . . . . . . . . . . . . . . . 46

GOSTOTA, TLAK IN VZGON36 Merjenje ploščine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

37 Merjenje prostornine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

38 Gostota . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

39 Specifična teža . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

40 Gostota in specifična teža . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

41 Tlak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

42 Tlak v tekočinah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

43 Prenašanje in merjenje tlaka . . . . . . . . . . . . . . . . 54

44 Zračni tlak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

45 Vzgon (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

46 Vzgon (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

Preverim svoje znanje (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

Preverim svoje znanje (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Dragi učenci, starši in učitelji!

Pred vami je zbirka vaj za fiziko v 8. razredu, ki zajema vsa poglavja po novem učnem načrtu, in je namenjena vsem, ki želijo poglobiti in utrditi svoje znanje. Vsako poglavje se začne s kratko ponovitvijo snovi (Pomni) in hudomušnim dialogom naslovnih junakov.

Naloge se stopnjujejo po težavnostnih stopnjah (za reševanje uporabljajte tudi zvezek ali dodatne liste), vsako poglavje pa sklene fizikalni izziv Za brihtne glavce, namenjen zvedavim raziskovalcem fizikalnih pojavov. Pridobljeno znanje lahko preverite z dvema preizkusoma znanja na koncu knjige (Preverim svoje znanje), pomagate pa si lahko tudi s preglednico osnovnih fizikalnih pojmov.

Zbirka bo dobrodošlo dodatno gradivo za devetošolce, ki se pripravljajo na nacionalno preverjanje znanja iz fizike, rešitve v sredici zvezka pa bodo v pomoč tudi staršem, ki želijo brez inštruktorjev pomagati svojim otrokom pri premagovanju težjih fizikalnih orehov.

Učencem in učenkam želim, da bi premagali strah pred fiziko in spoznali, kako zanimiva veda je fizika.

Veliko uspeha na tej poti,avtorica


I

Rešitve

1 MERSKI SISTEM1.1 maso, dag, poti, min, čas, °C,

temperature, termometer.1.2 Štoparica-čas, tehtnica-masa, merilni

trak-dolžina, termometer-temperatura, merilni valj-prostornina, merilec hitrosti-hitrost.

1.3

1.4 masa (1,5 kg), temperatura (35°C).

1.5

1.6 t = 10 min s = 800 m V = 2 l m = 0,75 kg

2 POVPREČNA VREDNOST2.1 167,25 cm

2.2 0,6 m

2.3 15 dag

2.4 9,26 s

2.5 130,325 cm =∙ 130,3 cm

2.6. 129,5 ml = 129,5 cm3

3 MERSKE NAPAKE3.1 Mojca, ker je naredila večjo relativno

napako. Napaka 1 cm pri 1,5 m je večja kot 1 cm pri 8 m.

3.2 a) Absolutna napaka je 30 cm, relativna pa 2 %. b) Absolutna napaka je 6 min, relativna pa 5 %.

3.3 Absolutna napaka je 5 g, relativna pa 2 %.

3.4 Absolutna napaka je 36 m, relativna pa 2,4 %.

3.5 6 % od 1000 m2 = 0,06 · 1000 m2 = = 60 m2 Nameril je najmanj 940 m2 in največ 1060 m2.

3.6

4 DESETIŠKE PREDPONE

4.1 a) mega = 1000000 b) kilo = 1000c) deci = 10

1 =10-1

č) mikro = 10000001 = 10-6

4.2 a) hekto (h)b) mili (m) c) deka (da)č) centi (c)

4.3

4.4 a) 6 kg = 6000 gb) 12 dm = 1,2 mc) 45 ms = 0,045 s

4.5 a) 15 ml = 15 · 10-3 lb)34 μs = 34 · 10-6 sc) 74 dag = 74 · 101 g

4.6 a) 51 · 10-2 m = 51 cmb) 63 · 103 g = 63 kgc) 8 · 102 l = 8 hl

1 T E R M O M E T E R

2 D E C I M E T E R

3 H E K T O L I T E R

4 M E T E R

5 S E K U N D A

6 D O L Ž I N A

7 C E L Z I J A

8 M A S A

Meritev Točna vrednost Absolutna napaka Relativna napaka

520 ml 0,5 l 20 ml 4 %

26,25 cm2 25 cm2 1,25 cm2 + 5 %

22,5 dag 250 g -25 g - 10 %

Predpona Oznaka Desetiška potenca Vrednost

mega M 106 1000000

mikro μ 10-6 0,000001

deci d 10-1 0,1

hekto h 102 100

kilo k 103 1000

centi c 10-2 0,01

deka da 101 10

Fizikalna količina Oznaka, simbol Merska enota Merilna priprava

prostornina V m3 merilni valj ali menzuramasa m kg tehtnica

električni tok I A (amper) ampermeter

čas t s štoparica

dolžina l, d, s m merilni trak

ploščina S m2 kvadratna mrežatemperatura T K (kelvin), °C termometer

BG_Fizika_8_resitve_2012.indd 1 7/13/12 1:33 PM

www.mladinska.com/sola

CENA 6,95 €


8. razred

FIZ


USKLAJENO

USKLAJENO

Z lahkoto do znanja• Vadim, ponavljam in utrjujem znanje,




Z lahkoto do znanja


1. razred

MAT



USKLAJENO



9. razred

FIZ


USKLAJENO Z lahkoto do znanja• Vadim, ponavljam in utrjujem znanje,



Z lahkoto do znanja


4. razred

ANG

USKLAJENO




Z lahkoto do znanja

7. razred

SLO

USKLAJENO





Na voljo tudi zbirke nalog za druge predmete in višje razrede!

Z lahkoto do znanja fizike!

Zbirka nalog vsebuje:

• 250 raznovrstnih nalog v 46 poglavjih po učnem načrtu,• 46 zanimivih fizikalnih izzivov Za brihtne glavce,

• strnjeno ponovitev učne snovi na začetku vsakega poglavja,

• stopnjevanje nalog glede na zahtevnost,• 2 preizkusa znanja za preverjanje naučenega,

• rešitve v sredini zvezka,• preglednice.

Gradivo je preizkušeno v razredu.

BG_FIZ 8_oprema.indd 1 11.7.11 13:17

fizika 8, zbirka nalog z rešitvami

Documents