fiya rancangan

8/17/2019 Fiya Rancangan

1/17

RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR ASN DIPROSES

PEMBELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAANINFORMASI (KKPI) DI SMKN 1 PRAYA TENGAH

DIKLAT PRAJABATAN POLA BARU GOL. III ANGKATAN III KELAS A

OLEH:BAIQ FIYA HIDAYANI AZHAR, S.P.

NIP.1!!""#1$ $"1%"& $ ""1

TEMPAT TUGAS: SMKN 1 PRAYA TENGAH

BADAN KEPEGA'AIAN DAERAH DAN PENDIDIKAN PELATIHANPROINSI NUSA TENGGARA BARAT

TAHUN $"1#

A. L*+ B/0


2/17

Aparatur Sipil Negara (ASN) mempunyai peranan penting dalam

melaksanakan tugas dan fungsinya yaitu memberikan pelayanan publik yang

profesional dan berkualitas dan mempererat persatuan dan kesatuan NKRI

seperti yang tertuang dalam UU No. 5 tahun !"# pada pasal "!. Untuk itu

perlu dibentuk aparatur negara yang berkarakter dan profesional. Seorang

ASN harus memiliki nilai$nilai Akuntabilitas% Nasionalisme% &tika 'ublik%

Komitmen utu dan Anti Korupsi (AN&KA) dalam menalankan tugasnya.

Kelima nilai$nilai dasar tersebut perlu diaktualisasikan seorang ASN dalam

melaksanakan tugasnya dengan tuuan untuk membangun integritas moral%

keuuran% semangat nasionalisme% karakter kepribadian yang unggul dan

bertanggung a*ab% dan memperkuat profesionalisme serta kompetensi

bidang.

'endidik adalah salah satu ASN yang memiliki peran penting untuk

men+erdaskan anak bangsa. 'endidikan men+erminkan kualitas suatu

bangsa. 'endidikan yang berkualitas salah satunya dapat di*uudkan dimulai

dari komitmen seorang pendidik yang profesional sebagai ASN yang

berintegritas tinggi.

,anggung a*ab seorang guru sebagai pendidik tertuang dalam undang$

undang nomor "# tahun !!5 tentang pendidik dan dosen pada pasal " ayat "

menelaskan bah*a -'endidik adalah pendidik professional dengan tugas

utama mendidik% mengaar% membimbing% mengarahkan% melatih% menilai% dan

mengealuasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini alur pendidikan

formal% pendidikan dasar% dan pendidikan menengah./

Untuk meningkatkan kualitas dan mutu pendidik penulis men+oba untuk

mengaktualisasikan nilai$nilai AN&KA di tempat tugas yaitu SKN " 'RA0A

2


3/17

,&N1A2 dengan melakukan inoasi pada pembelaaran Keterampilan

Komputer dan 'engelolaan Informasi sebagai salah satu *uud untuk

membentuk ASN yang profesional dan berkarakter. 3engan meran+ang

R'' yang menggunakan metode pembelaaran berbantuan idio dan

melakukan inoasi pada pembelaaran Keterampilan Komputer dan

'engelolaan Informasi yang berbasis permainan (game point ) penulis

berusaha mengaak seluruh sis*a untuk aktif dalam kegiatan belaar

mengaar.

B. ISI MISI ORGANISASI

a. 4isi SKN " 'raya ,engah

,er*uudnya tamatan yang beriman dan berta*a% berkompeten%

produktif dan kompetitif.

b. isi SKN " 'raya ,engah

• engembangkan sistem pendidikan dan pelatihan menengah

keuruan yang adaptif % fleksibel dan ber*a*asan global.

• eningkatkan mutu pendidikan sesuai dengan tuntutan

perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta dunia

kera.

• enyelenggarakan program pendidikan dan pelatihan yang

berbasis kompetensi% berakar pada nilai agama% menga+u pada

standar kompetensi nasional

C. BATASAN BAHASANRUANG LINGKUP

3


4/17


5/17

f. elaksanakan ealuasi setiap topik7 kompetensi

g. enganalisis hasil ealuasi setiap topik7 kompetensi

h. enindaklanuti hasil ealuasi

5. embantu melaksanakan ; K


6/17

N

oKegiatan Rin+ian Kegiatan

:ahan Aar • emilih materi pelaaran

• enentukan sumber aar

• enentukan metode pembelaaran

8 elaksanakan

tatap muka

proses

pembelaaran

• enyiapkan alat yang akan digunakan

• engu+apkan salam dan menga*ali pembelaaran

dengan doa

• emeriksa kehadiran sis*a

• enyampaikan tuuan pembelaaran

• elakuakan kegiatan pembelaaran sesuai dengan

R''

• engakhiri kegiatan pembelaaran dengan salam

dan tugas kepada sis*a

# enyusun kisi$

kisi soal ealuasi

• enyusun kisi$kisi soal berdasarkan silabus

• enyusun kisi$kisi

• enyusun soal berdasarkan kisi$kisi

5 elakukan

ealuasi hasil

pembelaaran

• embuat standar penilaian

• emeriksa hasil ealuasi

< enganalisis

2asil

'embelaaran

• enganalisis hasil ealuasi pembelaaran

• emasukkan nilai sis*a kedalam daftar nilai

6


7/17

N

oKegiatan Rin+ian Kegiatan

; Remedial dan

pengayaan

• elakukan pengayaan7remedial kepada sis*a yang

memiliki nilai diba*ah KK

E. NILAI DASAR DALAM KEGIATAN

Untuk membentuk ASN yang profesional maka seorang guru perlu

mengaktualisasikan nilai$ nilai dasar akuntabilitas% nasionalisme% etika

publik% komitmen mutu dan antikorupsi sehingga menghasilkan pelayanan

publik yang berkualitas. 3alam kegiatan$kegiatan tersebut terdapat nilai$

nilai dasar diantaranya tertuang dalam table di ba*ah ini.

T5 $. N44 6+ 7 04*/

N8 K04*/ N44-/44 D6+

" enyusun R'' A9/*544*6

erumuskan dan membuat ren+ana pelaksanaan

pembelaaran (R'') berdasarkan silabus yang

sudah ada dengan rasa penuh ,anggung a*ab

N648/467

enyelesaikan rumusan ren+ana pelaksanaan

pembelaaran (R'') dengan bahasa indonesia yang

baik dan benar

7


8/17

N8 K04*/ N44-/44 D6+

E*4 P954

enyusun R'' dengan penuh tanggung a*ab serta

mengkonsultasikannya pada atasan dengan sopan

santun.

K874*7/ M9*9

embuat Ran+angan 'elaksanaan 'embelaaran

(R'') dengan maksimal menggunakan metode

pembelaaran yang berinoasi% menarik sehingga

men+iptakan kegiatan pembelaaran yang kreatif%

efektif dan efesien

A/*4 K8+9364

eran+ang dan menyusun R'' se+ara tepat *aktu

dan mandiri% uur tanpa menyalin R'' yang sudah

ada sehingga ren+ana pembelaaran yang dilakukan

men+iptakan inoasi baru

enyiapkan

bahan aar

A9/*544*6

emilih bahan dan media yang sesuai dengan

ren+ana pembelaaran dan materi kegiatan yang

akan dilaksanakan dengan penuh tanggung a*ab

untuk memaksimalkan proses kegiatan

pembelaaran sehingga berorientasi pada hasil yang

baik

8


9/17

N8 K04*/ N44-/44 D6+

N648/467

emusya*arahkan persiapan bahan aar yang akan

digunakan dengan atasan dan rekan guru

E*4 3954

:erkonsultasi dengan kepala sekolah dan rekan

guru dengan sopan santun mengenai pembuatan

media pembelaaran yang baik yang sesuai dengan

materi

K874*7/ 79*9

embuat media pembelaaran yang tepat

berdasarkan komitmen mutu yang inoatif dengan

bahan aar pelengkap menggunakan aplikasi

komputer sehingga pembelaaran tidak hanya

menggunakan metode +eramah untuk hasil

pembelaaran yang maksimal

8 elaksanakan

,atap uka

'roses

'embelaaran

A9/*544*6

elaksanakan kegiatan pembelaaran dengan

penuh tanggung a*ab sesuai dengan ran+angan

pembelaaran yang telah disusun dan

mengkondisikan kelas agar tetap kondusif.

N648/467

9


10/17

N8 K04*/ N44-/44 D6+

emberikan perlakuan yang sama kepada peserta

didik dan menggunakan bahasa Indonesia yang baik

dan benar ketika pembelaaran berlangsung di kelas

tanpa membeda$bedakan latar belakang% pekeraan

*ali murid% suku% dan agama peserta didik

E*4 P954

:erpakaian rapi% menggunakan bahasa dan prilaku

yang santun% tidak menyinggung unsur SARA ketika

pembelaaran berlangsung serta memulai dan

menutup pelaaran dengan salam

K874*7/ M9*9

elaksanakan pembelaaran sesuai R'' agar

seluruh materi yang menadi sasaran dapat

tersampaikan dengan baik

A/*4 K8+9364

elakukan pembelaaran tepat *aktu tanpa

menambah dan mengurangi am pelaaran yang

seharusnya

# enyusun kisi$

kisi soal ealuasi

A9/*544*6

1uru bertanggung a*ab membuat soal berdasarkan

silabus yang sudah ada agar soal ealuasi tidak

keluar dari materi.

10


11/17

N8 K04*/ N44-/44 D6+

N648/467

embuat soal ealuasi dengan bahasa Indonesia

yang baik dan benar.

E*4 P954

erahasiakan soal yang akan diberikan sebelum

ulangan berlangsung% memberikan informasi agar

peserta didik untuk mengerakan soal se+ara mandiri

K874*7/ M9*9

enyusun butir$butir soal sesuai dengan materi dan

kisi$kisi berdasarkan silabus yang sudah ada

5 elakukan

ealuasi hasil

pembelaaran

A9/*544*6

:entuk tanggung a*ab guru terhadap peserta didik

untuk mengukur kemampuannya menyerap materi

yang telah disampaikan untuk menunukkan

seauhmana keter+apaian tuuan pembelaaran yang

diharapkan.

N648/467

embuat soal ealuasi dengan bahasa Indonesia

yang baik dan benar serta memberikan perlakuan

yang sama dan uur kepada peserta didik ketika

ulangan harian berlangsung di kelas tanpa

membeda$bedakan.

11


12/17

N8 K04*/ N44-/44 D6+

E*4 P954

emberikan informasi kepada peserta didik untuk

mengerakan soal se+ara mandiri dan uur

K874*7/ M9*9

elakukan ealuasi pembelaaran dengan uur dan

disiplin untuk hasil ealuasi yang murni

A/*4 K8+9364

emberikan nilai obyektif dan transparan kepada

peserta didik tanpa membeda$bedakan

5 enganalisis

hasil

pembelaaran

A9/*544*6

menganalisis hasil ealuasi pembelaaran dengan

penuh tanggung a*ab dan hasilnya di informasikan

kepada sis*a se+ara transparan tanpa rekayasa

kemudian memberikan pengayaan kepada sis*a

yang nilainya tidak men+apai KK

K874*7/ 79*9

enganalisis hasil pembelaaran untuk mengetahui

tingkat pen+apaian materi oleh sis*a sebagai tolak

ukur ter+apainya tuuan pembelaaran

12


13/17

N8 K04*/ N44-/44 D6+

A/*4 K8+9364

emberikan nilai obyektif dan transparan kepada

peserta didik tanpa membeda$bedakan

< Remedial dan

'engayaan

A9/*544*6

:ertanggung a*ab melakukan remedial atau

pengayaan kepada sis*a yang tidak memenuhi

KK

N648/467

embuat soal pengayaan dengan bahasa Indonesia

yang baik dan benar serta memberikan perlakuan

yang sama dan uur kepada peserta didik ketika

remedial berlangsung di kelas tanpa membeda$

bedakan.

E*4 P954

elakukan remedial dengan sopan dan baik tanpa

menatuhkan sis*a yang nilainya tidak memenuhi

KK

K874*7/ M9*9

emberikan tambahan materi dan kesempatan

mengulang pelaaran dengan materi yang sama

kepada sis*a yang tidak memenuhi KK sebelum

kegiatan remedial dilakukan.

13


14/17

N8 K04*/ N44-/44 D6+

A/*4 K8+9364

elakukan kegiatan tepat remedial tepat *aktu

*aktu sesuai *aktu yang telah diad*akan.

14


15/17

$. R// ; $! &"

" enyusun R'' √ √

enyiapkan :ahan Aar √ √

8 elaksanakan tatap

muka proses

pembelaaran

√

# enyusun kisi$kisi soal

ealuasi

√ √

5 elakukan ealuasi

hasil pembelaaran

√

< enganalisis 2asil

'embelaaran

√ √

15


16/17

N8 K04*/

T/00, A3+4 $"1#

1% 1# 1= 1> 1! $" $1 $$ $& $? $% $# $= $> $! &"

; Remedial dan

pengayaan

√

16


17/17

F. HAMBATAN DAN PEMECAHAN

'erkiraan hambatan yang akan dihadapi dalam proses belaar

mengaar antara lain6

". Kurangnya *aktu dalam melaksanakan pembelaaran

. Kurang aktifnya 'eserta didik dalam kegiatan belaar mengaar

Adapun perkiraan solusi dari permasalahan di atas diantaranya 6

". eren+anakan kegiatan pembelaaran yang efektif

. emberikan motiasi dan menentukan metode pembelaaran yang

membuat peserta didik lebih aktif

G. KONTRIBUSI TERHADAP ORGANISASI

". ,er+apainya isi dan misi sekolah

. emberikan pengaruh positif terhadap rekan kera

8. emberikan pelayanan yang optimal kepada masyarakat

#. enghasilkan output yang berkualitas sehingga mengharumkan nama

baik sekolah

5. 'eren+anaan pembelaaran menadi lebih baik

fiya rancangan

Documents