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FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO EXTRACTO PROGRAMACIÓN

1. CONTENIDOS Y TEMPORALIZACIÓN Primer half-term (hasta 20 octubre)

Unidad 1: La actividad científica Método científico. Magnitudes escalares y vectoriales. Magnitudes fundamentales y derivadas.Ecuación de dimensiones. Factores de conversión. Expresión de resultados en notacióncientífica.

Segundo half-term (hasta 20 diciembre)Unidad 2: La materia y sus estados La materia y sus propiedades generales y específicas. Densidad. Cambios de estado. Propiedadesde los gases.Unidad 3: La materia y su estructuraCalsificación de la materia. Mezclas: homegéneas y heterogéneas. Métodos de separación.Sustancias puras: compuestos y elementos.

Tercer half-term (hasta 9 de febrero)Unidad 4: Los cambios físicos y químicosProcesos físicos y químicos. Reacciones químicas.

Cuarto half-term (hasta 29 de marzo)Anexo: Tabla periódicaEstructura de la tabla periódica. Símbolos y nombres de los elementos representativos.Formulación inorgánica binariaFormulación y nomenclatura de los compuestos binarios y hidróxidos.

Quinto half-term (hasta 26 de mayo)Unidad 5: Las fuerzas y sus efectosLas fuerzas. Definición y tipos. Deformaciones. El peso como fuerza. Fuerza gravitatoria. Fuerzade rozamiento. Tipos de movimiento. La velocidad y la aceleración. Fenómenos eléctricos ymagnéticos.

Sexto half-term (hasta 6 de julio)Unidad 6: La energíaLa energía: características y propiedades. Tipos de energía. Fuentes de energía renovables y norenovables. Ventajas y desventajas del uso de las diferentes fuentes de energía. Identificaciónde transformaciones energéticas en situaciones cotidianas. Energía térmica. Propagación delcalor.

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2. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNPara evaluar la asignatura de física y química se realizarán de 2 pruebas escritas individuales porevaluación que coincidirán con el término de cada una de las unidades. Al mismo tiempo sevalorará la actitud positiva hacia la asignatura, la realización diaria de las tareas encomendadas,la correcta presentación de los trabajos, la participación a clase y la colaboración con el resto decompañeros.

Las pruebas escritas versarán sobre los contenidos desarrollados en cada tema o unidaddidáctica. En estas pruebas se valorará la capacidad de síntesis y de relacionar conceptos delalumnado, así como también, en la realización de problemas, se valorará preferentemente elplanteamiento, el desarrollo y la discusión de los resultados, teniendo menos importancia loserrores de cálculo. Estas pruebas escritas se corregirán en clase y se darán a los alumnos paraque cada uno de ellos pueda aprender de sus errores y sirva para mejora su proceso deaprendizaje.

De los trabajos prácticos se valorará la realización diaria de los ejercicios encomendados parahacer en casa, tanto en papel como en formato digital, los ejercicios suplementarios paraentregar que se puedan pedir, los informes de laboratorio …

3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN◦ Exámenes 70 %◦ Informes de laboratorio, ejercicios para entregar: 20 %◦ Deberes, ejercicios digitales 10 %

3.1. EXÁMENESSe valorarán mediante las pruebas escritas la adquisición de los contenidos desarrollados en losestándares de aprendizaje.

Durante los exámenes se tendrán en cuenta las faltas de ortografía que haga el alumnado,descontando 0,1 punto por falta de ortografía o tilde hasta un máximo de 1 punto tal como seacordó en reunión de Jefes de Departamento de secundaria durante el 5 de octubre de 2017.

Si se descubre que algún alumno ha copiado en un examen o ejercicio puntuable, la notacorrespondiente del mismo será de un cero y además tendrá una sanción conforme a lasnormas de convivencia del centro. Si el profesor tiene dudas respecto a si lo expresado durante la prueba puede ser extraído deotra fuente, se reserva el derecho de volver a pedir al alumnado que resuelva la prueba paracomprobar si realmente se tienen o no los conocimientos.

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3.2. TRABAJO EN CASA Y EN CLASE• Ejercicios/problemas para entregar• Informes de laboratorio• Exposiciones orales

Durante el curso el profesorado podrá pedir la realización de ejercicios individuales para realizaren casa y entregar posteriormente. Estos se puntuarán según su desarrollo, el planteamientomatemático y su resultado, siendo este último el que menos peso tendrá. También se realizarán exposiciones orales sobre temas relacionados con la materia.Se valorará:

• Presentación correcta (limpia, pulida, …)• Ortografía.• Buena caligrafía, buena organización.• Buena expresión escrita (coherencia, cohesión, ....).• Utilizar correctamente la terminología científica adecuada a su nivel.• Saber formular hipótesis coherentes y explicativas de problemas planteados.

La presentación con retraso de las tareas encomendadas o de la presentación de la libretasupondrá la pérdida de un punto en la nota por cada día lectivo de retraso en la entrega.

3.3. DEBERES DIARIOSSe puntuará el trabajo diario en casa como medio de afianzar los conocimientos impartidos enclase.

También se tendrá en cuenta en su nota el cumplimiento de las normas de convivencia y queforma parte de la capacidad del alumno de saber estar:

• Es puntual en las clases.• Es puntual a la hora de entregar trabajos, libretas, ....• Se comporta correctamente con el profesorado y con los compañeros.• Respeta las normas de trabajo tanto en el aula como en el laboratorio, respetando el

material comunitario.• En el laboratorio, además, respeta las normas de seguridad.• Trabajo en grupo (colaboración).• Participación en clase.• Respeta la tranquilidad de la clase (respecto al turno de palabra, ....).

La nota correspondiente a cada evaluación se calculará siguiendo la siguiente fórmula:

Nota = 0,7 x mediana exámenes + 0,2 x media de trabajos + 0,1 x deberes

Para aprobar la asignatura se requiere que la nota así calculada sea superior a 5 puntos.

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No se realizará esta media cuando en algún examen se tenga una nota inferior a 2,5 puntos. En este caso, se considera la evaluación suspensa y se tendrá que recuperar con posterioridad.Así pues, aquel alumnado que tenga de nota inferior a 2,5 en un examen, tiene la evaluaciónsuspendida por no poder realizarse la media. Cuando realice la recuperación del temasuspendido, se le hará la media con la segunda nota.

La nota final de curso será la media aritmética de las notas de las tres evaluaciones. Esta mediase hará cuando la nota de cada una de las evaluaciones sea como mínimo de 4 puntos. En casocontrario, se deberá recuperar la evaluación correspondiente o el examen de la evaluación quehaga que la media no llegue a 4 puntos. En el caso de tener una nota de tener una nota entre 4y 5 en alguna evaluación y la media aritmética de las tres evaluaciones sea superior a 5, no seránecesaria la recuperación de el trimestre suspendido.

4. Actividades de recuperaciónEn términos generales no se harán recuperaciones de los exámenes de cada unidad, puesto quese quiere potenciar que el alumnado sea responsable y estudie para el examen y no para larecuperación.

Siguiendo este criterio, se realizará una recuperación de cada evaluación después de la entregade notas.

Estos exámenes de recuperación serán obligatorios para el alumnado que tengan una notainferior a 4 puntos en algún tema. El alumnado se tendrá que preparar toda la evaluación quetenga suspendida aunque tenga uno de los temas aprobados.

En caso de que no se hayan logrado los conocimientos de manera generalizada en algún tema ysiempre que el profesorado considere que es por falta de comprensión y no por falta de estudiopor parte de los alumnos se podrá realizar un examen de recuperación a los pocos días de haberhecho el control correspondiente. Siempre como medida excepcional.

Para la prueba de recuperación se aplicará una puntuación especial ya que en el examen derecuperación sólo se pedirá al alumnado que supere los objetivos mínimos y por tanto ladificultad del examen será inferior a la del examen ordinario:

Nota de examen de recuperación: entre 5 a 7 Puntuación: 5 puntosNota de examen de recuperación: + de 7 a 8’5 Puntuación: 6 puntosNota de examen de recuperación: + de 8’5 a 10 Puntuación: 7 puntos

A final de curso se hará la recuperación general para aquel que no habiendo recuperado cadauna de las partes parciales tenga la asignatura suspendida.

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5. Recuperación extraordinaria de septiembreDurante el mes de septiembre se realizará una prueba de recuperación que incluirá toda lamateria dada durante el curso. Así pues, cualquier alumno/a que tenga que recuperar laasignatura en septiembre se examinará de toda la materia dada durante el curso aunquehubiera aprobado alguna parte durante el curso.

La superación de esta prueba extraordinaria de septiembre implica la superación de toda lamateria del curso escolar.

Para poder preparar mejor la materia durante el verano, el profesorado podrá dar ejercicios derepaso al alumnado que en este caso serán de realización obligatoria.En caso de no entregar los ejercicios de verano la calificación de septiembre será NO APTOaunque haya obtenido los conocimientos teóricos requeridos.

La nota obtenida en septiembre se calculará del siguiente modo:

Nota = 0,6 x examen de septiembre + 0,4 x nota de ejercicios

En este caso no hay limitación numérica, y por lo tanto, la nota de la asignatura coincidirá con laobtenida mediante la fórmula mencionada, siempre y cuando el alumnado haya realizado losejercicios de verano que se le encargaron.

Esta nota podrá ser inferior a la nota que aparece en el boletín de julio.

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Unidad 1: La trabajo científico Método científico. Magnitudes escalares y vectoriales. Magnitudes fundamentales y derivadas.Ecuación de dimensiones. Factores de conversión. Expresión de resultados en notacióncientífica. El trabajo en el laboratorio.

Segundo half-term (hasta 20 diciembre)Unidad 2: Los sistemas materialesLa materia y sus propiedades generales y específicas. Densidad. Teoría atomico-molecular de lamateria. Estados de agregación. Unidad 3: La materia y su aspectoLa materia: formas, estados y cambios. Mezclas: definición y métodos de separación. Sustancias puras: compuestos y elementos. Cambios de estado. Mezclas de especial interés: disoluciones acuosas, aleaciones y coloides. Métodos de separación de mezclas

Tercer half-term (hasta 9 de febrero)Unidad 4: El átomoEstructura atómica. Modelos atómicos de Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr y introducción alátomo actual. Escala de masas atómicas relativas. Masas isotópicas y masa atómica. La unidadde masa atómica.

Cuarto half-term (hasta 29 de marzo)Unidad 5: Elementos y compuestosUniones entre átomos: moléculas y cristales. Enlace iónico, covalente y molecular. Enlace polary apolar en moléculas covalentes. Anexo: Formulación inorgánicaFormulación y nomenclatura de los compuestos inorgánicos siguiendo las nuevas normas de laIUPAC.

Quinto half-term (hasta 26 de mayo)Unidad 6: Reacciones químicasReacciones químicas. Ecuaciones químicas. Cálculos en reacciones químicas: masas de sustancias,disoluciones, reactivos impuros o en exceso.

Sexto half-term (hasta 6 de julio)Anexo: Formulación orgánicaHidrocarburos.

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2. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNPara evaluar la asignatura de física y química se realizarán de 2 a 3 pruebas escritas individualespor evaluación que coincidirán con el término de cada una de las unidades. Al mismo tiempo sevalorará la actitud positiva hacia la asignatura, la realización diaria de las tareas encomendadas,la correcta presentación de los trabajos, la participación a clase y la colaboración con loscompañeros.

Las pruebas escritas versarán sobre los objetivos desarrollados en cada tema o unidad didáctica.En estas pruebas se valorará la capacidad de síntesis y de relacionar conceptos del alumnado, asícomo también, en la realización de problemas, se valorará preferentemente el planteamiento, eldesarrollo y la discusión de los resultados, teniendo menos importancia los errores de cálculo.Estas pruebas escritas se corregirán en clase y se darán a los alumnos porque cada uno de ellospueda aprender de sus errores y sirva para salir adelante en el proceso de aprendizaje.

De los trabajos prácticos se valorará la libreta de clase del alumnado, la realización diaria de losejercicios encomendados para hacer a casa, los ejercicios suplementarios para entregar que sepuedan pedir, los informes de laboratorio …





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Durante el curso el profesorado podrá pedir la realización de ejercicios individuales para realizaren casa y entregar posteriormente. Estos se puntuarán según su desarrollo, el planteamientomatemático y su resultado, siendo este último el que menos peso tendrá. También se realizarán exposiciones orales sobre temas relacionados con la materia.Se valorará:










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No se realizará esta media cuando en algún examen se tenga una nota inferior a 2,5 puntos. En este caso, se considera la evaluación suspensa y se tendrá que recuperar con posterioridad.Así pues, aquel alumnado que tenga de nota inferior a 2,5 en un examen, tiene la evaluaciónsuspendida por no poder realizarse la media. Cuando realice la recuperación del temasuspendido, se le hará la media con la segunda nota.


Aclaración: Como las notas que aparecen en el boletín son números enteros se haránredondeará al alza cuando el decimal sea igual o superior a 8 décimas.

Ej. 4,7 = 4 4,8 = 5 6,7 = 6 6,8 = 7


Siguiendo este criterio, se realizará una recuperación de cada evaluación después de la entregade notas.

Estos exámenes de recuperación serán obligatorios para el alumnado que tengan una notainferior a 4 puntos en algún tema. El alumnado se tendrá que preparar toda la evaluación quetenga suspendida aunque tenga uno de los temas aprobados.




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A final de curso se hará la recuperación general para aquel que no habiendo recuperado cadauna de las partes parciales tenga la asignatura suspendida.








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Unidad 1: La actividad científica Magnitudes escalares y vectoriales. Magnitudes fundamentales y derivadas. Ecuación dedimensiones. Factores de conversión. Expresión de resultados en notación científica.

Unidad 4: Los fluidosLa presión. Principio fundamental de la estática de fluidos. Premsa hidráulica: transmisión depresiones. Fuerza de empuje en un fluido. Principio de Arquímedes. Flotabilidad. Principio dePascal y aplicación del mismo. Presión atmosférica. Experiencia de Torricelli.

Segundo half-term (hasta 20 diciembre)Unidad 2: El movimientoConceptos básicos para describir el movimiento: trayectoria, posición, cambio de posición,desplazamiento, tiempo, velocidad y aceleración. Carácter vectorial. Magnitudes escalares yvectoriales. MRU, MRUA y MCU: Características. Leyes del movimiento. Gráficas x-t, v-t, a-t.

Unidad 3: La dinámicaEfectos dinámicos y estáticos de las fuerzas. Definición de fuerza. Unidad en el SI. Caráctervectorial. La ley de Hooke. Leyes de Newton: principio de inercia, principio de acción de fuerzas,principio de acción y reacción. Equilibrio de traslación. El efecto de giro de las fuerzas. La fuerzade rozamiento y determinación de los coeficientes de rozamiento. La ley de la gravitaciónuniversal. Características de la fuerza gravitatoria. La masa y el peso.

Tercer half-term (hasta 9 de febrero)Unidad 5: La energíaConcepto y características de la energía. Tipos de Energía. Mecanismos de transferencia deenergía: Trabajo y calor. Energía mecánica: cinética y potencial gravitatoria. Su modificaciónmediante la realización de trabajo. Principio de conservación y transformación de energíamecánica y sus aplicaciones. Eficiencia en las transformaciones energéticas. La degradación dela energía.

Calor y variación de temperatura: calor específico. Mecanismos de transmisión del calor. Calor ycambio de estado: calor latente. Equivalente entre calor y trabajo mecánico. Interpretación dela concepción actual de la naturaleza del calor como transferencia de energía. Equilibriotérmico.

Cuarto half-term (hasta 29 de marzo)Unidad 6: La estructura atómicaEstructura del átomo. Teorías atómicas.

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Unidad 7: Sistema periódico y enlace químicoEl sistema periódico de los elementos. Organización y sistematización de las propiedades de loselementos. Propiedades periódicas. Enlace químico. La regla del octeto y estructuras de Lewis.

Quinto half-term (hasta 26 de mayo)Anexo: La formulación inorgánicaFormulación y nomenclatura de los compuestos binarios, los oxoácidos y sus sales másimportantes. Unidad 9: Los cambios químicosEscala de masas atómicas relativas. Masas isotópicas y masa atómica. La unidad de masaatómica. Reacciones químicas. Ecuaciones químicas. Cálculos en reacciones químicas: masas desustancias, disoluciones, reactivos impuros o en exceso.

Sexto half-term (hasta 6 de julio)Unidad 8: La química del carbono.Hidrocarburos.


Las pruebas escritas versarán sobre los contenidos desarrollados en cada tema o unidaddidáctica. En estas pruebas se valorará la capacidad de síntesis y de relacionar conceptos delalumnado, así como también, en la realización de problemas, se valorará preferentemente elplanteamiento, el desarrollo y la discusión de los resultados, teniendo menos importancia loserrores de cálculo. Estas pruebas escritas se corregirán en clase y se darán a los alumnos paraque cada uno de ellos pueda aprender de sus errores y sirva para mejora su proceso deaprendizaje.

De los trabajos prácticos se valorará la realización diaria de los ejercicios encomendados parahacer en casa, tanto en papel como en formato digital, los ejercicios suplementarios paraentregar que se puedan pedir, los informes de laboratorio …

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• EXAMEN DE FORMULACIÓN INORGÁNICALa formulación se considera un pilar fundamental en la asignatura de química, por lo que sepretende que el alumno la domine completamente. Para ello, se establece una puntuacióndiferente a la de otros exámenes. Así, en este examen, las preguntas incorrectas descontarán0,25 puntos.


Durante el curso el profesorado podrá pedir la realización de ejercicios individuales para realizaren casa y entregar posteriormente. Estos se puntuarán según su desarrollo, el planteamientomatemático y su resultado, siendo este último el que menos peso tendrá.También se valorará:


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No se realizará esta media cuando en algún examen se tenga una nota inferior a 3 puntos. En este caso, se considera la evaluación suspensa y se tendrá que recuperar con posterioridad.Así pues, aquel alumnado que tenga de nota inferior a 3 en un examen, tiene la evaluaciónsuspendida por no poder realizarse la media. Cuando realice la recuperación del temasuspendido, se le hará la media con la segunda nota.


Aclaración: Como las notas que aparecen en el boletín son números enteros sólo se redondearáal alza cuando el decimal sea igual o superior a 8 décimas.

Ej. 4,7 = 4 4,8 = 5 6,7 = 6 6,8 = 7

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Siguiendo este criterio, se realizarán las siguientes recuperaciones en caso necesario:

TEMA FECHAFluidos Después de Navidad

Cinemática, dinámica y energías Al concluir toda la física

Química Última semana de curso

Total Última semana de curso

A final de curso se hará la recuperación de la parte de química y una recuperación general paraaquel alumnado que no habiendo recuperado la parte de física en su recuperación parcial tengaque volver a examinarse.

Estos exámenes de recuperación serán obligatorios para el alumnado que tengan una notainferior a 4 puntos en algún tema. El alumnado se tendrá que preparar sólo aquellas partes quetenga suspensas.




5. Pruebas extraordinarias para subida de notaSe contempla la posibilidad de realizar un examen extraordinario voluntario para aquellos alumnos que deseen incrementar su nota.

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Este examen coincidirá en el tiempo con el examen de recuperación siendo de dificultadparecida a los propuestos durante el curso de forma ordinaria y de mayor dificultad que el derecuperación. Esta prueba extraordinaria evaluará bloques de contenidos y no temasindividuales, así pues se puede hacer una prueba para la parte de física después de lasvacaciones de Semana Santa y otra prueba para la parte de química durante la última semanade curso.

La nota sacada en este examen coincidirá con la nota de la parte de conceptos de la asignatura ysustituye a las notas anteriores. En el caso que la nota de este examen sea inferior a la nota obtenida durante el curso, también puede bajarla, siempre a criterio del profesorado.






En este caso no hay limitación numérica, y por lo tanto, la nota de la asignatura coincidirá con laobtenida mediante la fórmula mencionada, siempre y cuando el alumnado haya realizado losejercicios de verano que se le encargaron.Esta nota podrá ser inferior a la nota que aparece en el boletín de julio.

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FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO EXTRACTO PROGRAMACIÓN


Anexo: Formulación inorgánicaFormular y nombrar cualquier compuesto inorgánico según las nuevas normas de la IUPAC.Unidad 5: Química del carbonoHidrocarburos. Funciones orgánicas del oxígeno. Formular y nombrar según las nuevas normasde la IUPAC.

Segundo half-term (hasta 20 diciembre)Unidad 2: Estructura atómicaEstructura del átomo. Teorías atómicas.Unidad 3: Leyes y conceptos básicos en químicaEstructura del átomo. Teorías atómicas. Espectros atómicos. Modelo de Bohr-Sommerfeld.Modelo atómico de la mecánica ondulatoria. Orbital. Números cuánticos y tipos de orbitales.Principio de exclusión de Pauli. Principio de construcción. Principio de máxima multiplicidad. Clasificación periódica. Introducción histórica. Clasificación periódica actual. Relación entreclasificación periódica y configuración electrónica. Propiedades periódicas y variación dentro dela clasificación periódica.Enlace químico. Enlace iónico. Enlace metálico. Enlace covalente. Revisión de la teoría atómica de Dalton. Leyes de los gases. Ecuación de estado de los gasesideales. Determinación de fórmulas empíricas y moleculares. Disoluciones: formas de expresarla concentración, preparación y propiedades coligativas.

Tercer half-term (hasta 9 de febrero)Unidad 4: EstequiometríaEstequiometría de las reacciones. Reactivo limitante y rendimiento de una reacción.

Cuarto half-term (hasta 29 de marzo)Unidad 6: Transformaciones energéticasConceptos generales. Primer principio de la Termodinámica. Entalpías de formación y dereacción. Ley de Hess. Entalpía de enlace. Entropía. Energía libre de Gibbs. Espontaneidad de lasreacciones químicas. Unidad 7: CinemáticaSistemas de referencia inerciales. Movimiento circular uniformemente acelerado. Composiciónde los movimientos rectilíneo uniforme y rectilíneo uniformemente acelerado. Descripción delmovimiento armónico simple (MAS)

Quinto half-term (hasta 26 de mayo)Unidad 8: DinámicaFuerzas de contacto. Dinámica de cuerpos ligados. Fuerzas elásticas. Dinámica delM.A.S. Conservación del momento lineal e impulso mecánico. Dinámica del movimiento circularuniforme.

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Sexto half-term (hasta 6 de julio)Unidad 9: Trabajo y energíaEnergía mecánica y trabajo. Sistemas conservativos. Teorema de las fuerzas vivas. Energía cinética y potencial del movimiento armónico simple.


Las pruebas escritas versarán sobre los contenidos y procedimientos desarrollados en cadatema o unidad didáctica y en éstas puede haber cuestiones teóricas, problemas y cuestionestipo test.

En la realización de problemas, se valorará preferentemente el planteamiento, el desarrollo y ladiscusión de los resultados, teniendo menos importancia los errores de cálculo.

Las cuestiones tipo test seguirán las pautas dadas por la UNED para los pruebas de Acceso a laUniversidad. En éstas no se tendrán en cuenta el desarrollo, ni el planteamiento, sólo elresultado final. De modo que una respuesta positiva sumará 1 punto y una respuesta negativarestará 0,25 puntos. Estas preguntas pueden tener un carácter teórico, pueden ser problemasbreves o diferentes apartados de un problema más complejo.

Estas pruebas escritas se corregirán en clase y se darán a los alumnos para que cada uno deellos pueda aprender de sus errores y sirva para mejorar sus conocimientos en el proceso deaprendizaje.

De los trabajos prácticos se valorarán los ejercicios digitales que se pedirán para practicar laparte de las cuestiones tipo test, los ejercicios suplementarios para entregar que se puedanpedir de desarrollo y la realización diaria de los ejercicios encomendados para hacer en casa.


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3.1. EXÁMENESSe realizará un examen al terminar el primer bloque de contenidos que contará un 40% de laparte de exámenes y una segunda prueba al término del trimestre y en la que entrarán todoslos contenidos tratados durante la evaluación, que contará un 60%.

Nota exámenes = 0,6 x nota examen trimestral + 0,4 x nota control

La media de los exámenes y controles sólo se hará a partir de una puntuación mínima de 3,5puntos. En caso de que alguno de los exámenes la puntuación sea menor a 3,5 puntos seconsiderará suspendido el trimestre, a no ser que el profesorado considere oportuno hacer unarecuperación de la parte suspendida.



• EXAMEN DE FORMULACIÓN INORGÁNICALa formulación se considera un pilar fundamental en la asignatura de química, por lo que sepretende que el alumno la domine completamente. Para ello, se establece una puntuacióndiferente a la de otros exámenes. Así, en este examen, las preguntas incorrectas descontarán0,25 puntos.

3.2. TRABAJO EN CASA Y EN CLASE• Ejercicios/problemas para entregar• Ejercicios digitales

EJERCICIOS PARA ENTREGARÉstos se puntuarán según su desarrollo, el planteamiento matemático y su resultado, siendoeste último el que menos peso tendrá.

También se valorará:• Presentación correcta (limpia, pulida, …)• Ortografía.• Buena caligrafía, buena organización.• Buena expresión escrita (coherencia, cohesión, ....).

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• Utilizar correctamente la terminología científica adecuada a su nivel.• Saber formular hipótesis coherentes y explicativas de problemas planteados.

La presentación con retraso de las tareas encomendadas supondrá la pérdida de un punto en lanota por cada día lectivo de retraso en la entrega.

TRABAJO DIARIOSe considera una actitud positiva hacia la asignatura la realización constante de las tareasencomendadas por el profesorado. Éste podrá mandar tareas diarias para realizar en casa,deberes, y también la realización de ejercicios digitales.

Todos ésto se puntuará y su media se corresponderá con la nota de ejercicios digitales.


Nota = 0,8 x (0,4 x 1r examen + 0,6 x 2º examen) + 0,1 x ejerc entregar + 0,1 x ejerc digitales

Para aprobar la asignatura se requiere que la nota así calculada sea superior a 5 puntos.No se realizará esta media cuando en algún examen se tenga una nota inferior a 3,5 puntos. En este caso, se considera la evaluación suspensa y se tendrá que recuperar con posterioridad.Así pues, aquel alumnado que tenga de nota inferior a 3 en un examen, tiene la evaluaciónsuspendida por no poder realizarse la media. Cuando realice la recuperación del temasuspendido, se le hará la media con la segunda nota.La nota final de curso será la media aritmética de las notas de las tres evaluaciones. Esta mediase hará cuando la nota de cada una de las evaluaciones sea como mínimo de 4 puntos. En casocontrario, se deberá recuperar la evaluación correspondiente o el examen de la evaluación quehaga que la media no llegue a 4 puntos. En el caso de tener una nota de tener una nota entre 4y 5 en alguna evaluación y la media aritmética de las tres evaluaciones sea superior a 5, no seránecesaria la recuperación de el trimestre suspendido.

En caso de que el alumnado tenga un número de faltas de asistencia igual o superior al 10% delas horas de clase en un trimestre, perderá el derecho a la evaluación continua, de forma quesolo se evaluará mediante una prueba final en el mes de junio. Este examen será diferente delexamen de recuperación que pueda tener el alumnado que no ha perdido el derecho a laevaluación continua.


Ej. 4,7 = 4 4,8 = 5 6,7 = 6 6,8 = 7

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Siguiendo este criterio, se realizarán las siguientes recuperaciones en caso necesario:

TEMA FECHAQuímica Al concluir toda la química –

Después de Semana Santa

Cinemática, dinámica y energías Última semana de curso

Total Última semana de curso

A final de curso se hará la recuperación de la parte de física y una recuperación general paraaquel alumnado que no habiendo recuperado la parte de química en su recuperación parcialtenga que volver a examinarse.

Estos exámenes de recuperación serán obligatorios para el alumnado que tengan una notainferior a 4 puntos en algún tema. El alumnado se tendrá que preparar sólo aquellas partes quetenga suspensas.




5. Pruebas extraordinarias para subida de notaSe contempla la posibilidad de realizar un examen extraordinario voluntario para aquellosalumnos que deseen incrementar su nota.

Este examen coincidirá en el tiempo con el examen de recuperación siendo de dificultadparecida a los propuestos durante el curso de forma ordinaria y de mayor dificultad que el de

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recuperación. Esta prueba extraordinaria evaluará bloques de contenidos y no temasindividuales, así pues se puede hacer una prueba para la parte de física después de lasvacaciones de Semana Santa y otra prueba para la parte de química durante la última semanade curso.

La nota sacada en este examen coincidirá con la nota de la parte de conceptos de la asignatura ysustituye a las notas anteriores. En el caso que la nota de este examen sea inferior a la nota obtenida durante el curso, también puede bajarla, siempre a criterio del profesorado.








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QUÍMICA 2º BACHILLERATO EXTRACTO PROGRAMACIÓN

1. CONTENIDOS Y TEMPORALIZACIÓNSe ha de tener en cuenta que el curso de 2º de Bachillerato se termina antes que el resto de cursosdebido a la prueba de selectividad que realiza la UNED y que marca el calendario del curso yque difiere del que marcan las vacaciones.

1r TRIMESTRE Primer half-term (hasta 20 octubre)

Anexo: Formulación inorgánicaFormular y nombrar cualquier compuesto inorgánico según las nuevas normas de la IUPAC.Unidad 5: Química del carbonoHidrocarburos. Funciones orgánicas del oxígeno y del nitrógeno. Formular y nombrar según lasnuevas normas de la IUPAC. Tipos de isomería. Tipos de reacciones orgánicas: sustitución,adición, eliminación, condensación y redox. Macromoléculas y materialespolímeros. Reacciones de polimerización: adición y condensación.

Segunda mitad de trimestre (hasta 23 noviembre)Unidad 1: Estructura atómicaEstructura del átomo. Teorías atómicas. Espectros atómicos. Modelo de Bohr-Sommerfeld.Modelo atómico de la mecánica ondulatoria. Orbital. Números cuánticos y tipos de orbitales.Principio de exclusión de Pauli. Principio de construcción. Principio de máxima multiplicidad. Unidad 2: Sistema periódicoClasificación periódica. Introducción histórica. Clasificación periódica actual. Relación entreclasificación periódica y configuración electrónica. Propiedades periódicas y variación dentro dela clasificación periódica. Unidad 3: Enlace iónico y enlace metálicoEnlace químico. Enlace iónico. Ciclo de Born-Haber. Enlace metálico. Teoría de bandas.

2º TRIMESTRE Primera mitad de trimestre (hasta 1 de febrero)

Unidad 4: Enlace covalente y fuerzas intermolecularesEnlace covalente. Teoría de Lewis. Estructuras de Lewis. Hibridación de orbitales atómicos.Geometría de las moléculas. Fuerzas intermoleculares.TermodinámicaConceptos generales. Primer principio de la Termodinámica. Entalpías de formación y dereacción. Ley de Hess. Entalpía de enlace. Entropía. Energía libre de Gibbs. Espontaneidad de lasreacciones químicas. Unidad 5: Cinética químicaVelocidad de reacción. Teorías de las reacciones químicas. Teoría de las colisiones y teoría delestado de transición. Energía de activación. Factores que influyen en la velocidad de reacción.Mecanismos de reacción.

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Unidad 6: Equilibrio químicoEquilibrio químico. Constantes de equilibrio. Equilibrios homogéneos. Grado de disociación.Cociente de reacción. La constante de equilibrio Kp. Relación con Kc. Equilibrios heterogéneos.Factores que afectan al equilibrio químico. Principio de Le Chatelier.

Segundo mitad de trimestre (hasta 1 de marzo)Unidad 7: Reacciones de transferencia de protonesBreve revisión histórica del concepto de ácido y base. Teoría de Arrhenius. Teoría de Brönsted yLowry. Fuerza relativa de ácidos y bases. Equilibrio iónico del agua. Concepto de pH. Hidrólisis.Neutralización. Valoración ácido-base.

3r TRIMESTRE (hasta 15 de mayo aproximadamente)

Unidad 8: Reacciones de transferencia de electronesIntroducción al concepto de oxidación-reducción. Número de oxidación. Oxidantes y reductores.Ajuste de reacciones redox: método del ion-electrón. Pilas galvánicas. Electrodo estándar de hidrógeno. Potencial estándar de electrodo. Potencialde una pila. Predicción de reacciones redox. Espontaneidad de las reacciones redox. Electrolisis.Ley de Faraday.

Repaso de la química de 1ºSistemas materiales. Clasificación. Mol. Estequiometría molecular. Unidad de masa atómica.Masa molecular. Mol. Número de Avogadro. Ley de Avogadro y volumen molar. Conversiones.Determinación de la fórmula de un compuesto. Ecuación de estado de los gases ideales.Disoluciones. Formas de expresar la concentración. Reacciones químicas. Cálculosestequiométricos.

2. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNPara evaluar la asignatura de química se realizarán 2 pruebas escritas individuales porevaluación que coincidirán con el término de cada uno de los bloques. Al mismo tiempo sevalorará la actitud positiva hacia la asignatura, la realización diaria de las tareas encomendadas,la correcta presentación de los trabajos, la participación en clase y la colaboración con el restode compañeros.



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También se valorará:• Presentación correcta (limpia, pulida, …)• Ortografía.• Buena caligrafía, buena organización.• Buena expresión escrita (coherencia, cohesión, ....).• Utilizar correctamente la terminología científica adecuada a su nivel.• Saber formular hipótesis coherentes y explicativas de problemas planteados.






Para aprobar la asignatura se requiere que la nota así calculada sea superior a 5 puntos.No se realizará esta media cuando en algún examen se tenga una nota inferior a 3,5 puntos. En este caso, se considera la evaluación suspensa y se tendrá que recuperar con posterioridad.Así pues, aquel alumnado que tenga de nota inferior a 3 en un examen, tiene la evaluaciónsuspendida por no poder realizarse la media. Cuando realice la recuperación del temasuspendido, se le hará la media con la segunda nota.


Ej. 4,7 = 4 4,8 = 5 6,7 = 6 6,8 = 7

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A final de curso se hará un examen obligatorio para todos los estudiantes en el que entrará todala materia dada durante el curso. Este examen puntuará un 30% de la nota final de la asignaturay el 70% restante corresponderá a la media aritmética de las notas de los trimestres siempreque éstas tengan una puntuación superior a 4 puntos.

La nota final de la asignatura será:

Nota final = 0,7 nota media de las evaluaciones + 0,3 nota examen final

Para tener la asignatura aprobada en los trimestres y en la nota final, ésta debe ser superior oigual a 5 puntos.

Este examen final servirá también como recuperación para aquellos alumnos que tengan algunaparte suspendida.


4. Actividades de recuperaciónEn términos generales no se harán recuperaciones de los exámenes de cada unidad, puesto quese quiere potenciar que el alumnado sea responsable y estudie para el examen y no para larecuperación. En caso de que no se hayan logrado los conocimientos de manera generalizada enalgún tema y siempre que el profesorado considere que es por falta de comprensión y no porfalta de estudio por parte de los alumnos se podrá realizar un examen de recuperación a lospocos días de haber hecho el control correspondiente. Siempre como medida excepcional.

Cuando un alumnado tenga una nota inferior a 3,5 puntos en algún tema tendrá querecuperarlo durante el examen final. Para ello el profesorado le indicará el o los ejercicios quedebe realizar para su recuperación.


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6. Recuperaciones extraordinarias

6.1. Recuperación de septiembreDurante el mes de septiembre se realizará una prueba de recuperación que incluirá toda lamateria dada durante el curso. Así pues, cualquier alumno/a que tenga que recuperar laasignatura en septiembre se examinará de toda la materia dada durante el curso aunquehubiera aprobado alguna parte durante el curso.



6.2. Recuperación para alumnos con la materia pendientePara el alumnado que tenga pendiente la física y química de 1º de Bachillerato se dividirán loscontenidos en dos exámenes parciales, uno correspondiente a la parte de física y la otra a laparte de química.

En noviembre se realizará la parte de física y en enero la de química. Si no supera alguno de losparciales, se dispondrá de otra oportunidad a finales de marzo o principios de abril.

A criterio del profesorado, para aquellos alumnos que estén cursando química en segundo deBachillerato, podrán recuperar la química de primero si aprueban la química de 2º. De modoque sólo tendrán pendiente la parte de física.

El profesorado realizará un seguimiento individualizado de cada alumnado/a y estará a sudisposición a lo largo del curso para la aclaración de dudas y problemas.

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FÍSICA 2º BACHILLERATO EXTRACTO PROGRAMACIÓN

1. CONTENIDOS Y TEMPORALIZACIÓNComo esta materia tiene una carga lectiva de 4 horas semanales y que el curso de 2º deBachillerato termina antes que el resto de cursos debido a la prueba de selectividad que realiza laUned, su calendario difiere del que marcan las vacaciones naturales.

1r TRIMESTRE Primer half-term (hasta 20 octubre)

Unidad 2: Interacción gravitatoriaUnidad 3: Campo gravitatorio Fuerzas centrales y conservativas. Leyes de Kepler. Ley de la gravitación universal. Concepto decampo. Campo gravitatorio. Intensidad del campo gravitatorio. Estudio energético de lainteracción gravitatoria. Energía potencial gravitatoria. Principio de conservación de la energíamecánica. Potencial gravitatorio. Aplicaciones: Periodo de revolución y velocidad orbital, Velocidad de escape de un cohete, Lanzamiento de satélites. Energía y órbitas, Energíamecánica de un satélite, Cambio de órbita de un satélite.

Segundo mitad de trimestre (hasta 23 noviembre)Unidad 4: Campo eléctricoCarga eléctrica. Fuerza entre cargas eléctricas. Ley de Coulomb. Campo eléctrico: Intensidad delcampo eléctrico. Energía potencial eléctrica. Potencial eléctrico. Movimiento de cargas en elseno de un campo eléctrico (Diferencia de potencial entre dos puntos en el seno de un campoeléctrico uniforme) . Ley de Gauss.

2º TRIMESTRE Primera mitad de trimestre (hasta 1 de febrero)

Unidad 5: Campo magnéticoMagnetismo. Experiencias de Oërsted. Propiedades magnéticas de la materia. Campomagnético. Determinación del campo magnético: Campo magnético creado por una cargapuntual en movimiento, Campo magnético creado por una corriente eléctrica infinita, Campomagnético creado por una corriente circular (espira), Campo magnético creado en el interior deun solenoide. Acción del campo magnético sobre cargas eléctricas en movimiento. Algunosdispositivos gobernados por la ley de Lorentz (Selector de velocidades, Espectrómetro demasas, Ciclotrón). Unidad 6: Inducción electromagnéticaConcepto de flujo magnético. Inducción magnética. Experiencias de Henry y Faraday. Unidad 7: Movimiento ondulatorioMovimiento periódico. Movimiento oscilatorio. Movimiento vibratorio. Movimiento armónicosimple. Cinemática. y Dinámica del m.a.s. Estudio de algunos osciladores mecánicos: Masacolgada de un resorte vertical, Péndulo simpleClases de ondas. Magnitudes características de las ondas. Ecuación de una onda. Energía de unaonda. Intensidad de una onda. Atenuación y absorción de ondas. Ondas sonoras.Principio de Huygens. Reflexión de ondas. Refracción de ondas. Polarización y difracción.Superposición de ondas: interferencias. Superposición de ondas: ondas estacionarias.

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Segundo mitad de trimestre (hasta 1 de marzo)Unidad 8: Naturaleza de la luzNaturaleza de la luz (hasta finales siglo XIX). Ondas electromagnéticas. Espectroelectromagnético. Fenómenos ondulatorios con la luz Unidad 9: Óptica Índice de refracción. Reflexión y refracción. Dispersión Leyes de la óptica geométrica. Sistemasópticos: lentes y espejos. El ojo humano. Defectos visuales.

3r TRIMESTRE (hasta 15 de mayo aproximadamente)

Unidad 10: Física modernaHipótesis de Planck. Efecto fotoeléctrico. Cuantización de la energía en los átomos. Espectrosatómicos. Hipótesis de De Broglie. Dualidad partícula-onda. Principio de incertidumbre deHeisenberg. Introducción a la Teoría Especial de la Relatividad. Energía relativista. Energía total y energía enreposo.

Unidad 11: Física nuclearComposición del núcleo. Isótopos. Estabilidad de los núcleos. Energía de enlace.Radioactividad. Reacciones nucleares.

2. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNPara evaluar la asignatura de Física se realizarán 2 pruebas escritas individuales por evaluaciónque coincidirán con el término de cada uno de los bloques. Al mismo tiempo se valorará laactitud positiva hacia la asignatura, la realización diaria de las tareas encomendadas, la correctapresentación de los trabajos, la participación en clase y la colaboración con el resto decompañeros.




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También se valorará:• Presentación correcta (limpia, pulida, …)• Ortografía.• Buena caligrafía, buena organización.• Buena expresión escrita (coherencia, cohesión, ....).• Utilizar correctamente la terminología científica adecuada a su nivel.• Saber formular hipótesis coherentes y explicativas de problemas planteados.






Para aprobar la asignatura se requiere que la nota así calculada sea superior a 5 puntos.No se realizará esta media cuando en algún examen se tenga una nota inferior a 3,5 puntos. En este caso, se considera la evaluación suspensa y se tendrá que recuperar con posterioridad.Así pues, aquel alumnado que tenga de nota inferior a 3 en un examen, tiene la evaluaciónsuspendida por no poder realizarse la media. Cuando realice la recuperación del temasuspendido, se le hará la media con la segunda nota.


Ej. 4,7 = 4 4,8 = 5 6,7 = 6 6,8 = 7


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A final de curso se hará un examen obligatorio para todos los estudiantes en el que entrará todala materia dada durante el curso. Este examen puntuará un 30% de la nota final de la asignaturay el 70% restante corresponderá a la media aritmética de las notas de los trimestres siempreque éstas tengan una puntuación superior a 4 puntos.

La nota final de la asignatura será:

Nota final = 0,7 nota media de las evaluaciones + 0,3 nota examen final

Para tener la asignatura aprobada en los trimestres y en la nota final, ésta debe ser superior oigual a 5 puntos.

Este examen final servirá también como recuperación para aquellos alumnos que tengan algunaparte suspendida.


4. Actividades de recuperaciónEn términos generales no se harán recuperaciones de los exámenes de cada unidad, puesto quese quiere potenciar que el alumnado sea responsable y estudie para el examen y no para larecuperación. En caso de que no se hayan logrado los conocimientos de manera generalizada enalgún tema y siempre que el profesorado considere que es por falta de comprensión y no porfalta de estudio por parte de los alumnos se podrá realizar un examen de recuperación a lospocos días de haber hecho el control correspondiente. Siempre como medida excepcional.

Cuando un alumnado tenga una nota inferior a 3,5 puntos en algún tema tendrá querecuperarlo durante el examen final. Para ello el profesorado le indicará el o los ejercicios quedebe realizar para su recuperación.



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6. Recuperaciones extraordinarias

6.1. Recuperación de septiembreDurante el mes de septiembre se realizará una prueba de recuperación que incluirá toda lamateria dada durante el curso. Así pues, cualquier alumno/a que tenga que recuperar laasignatura en septiembre se examinará de toda la materia dada durante el curso aunquehubiera aprobado alguna parte durante el curso.



6.2. Recuperación para alumnos con la materia pendientePara el alumnado que tenga pendiente la física y química de 1º de Bachillerato se dividirán loscontenidos en dos exámenes parciales, uno correspondiente a la parte de física y la otra a laparte de química.

En noviembre se realizará la parte de física y en enero la de química. Si no supera alguno de losparciales, se dispondrá de otra oportunidad a finales de marzo o principios de abril.

A criterio del profesorado, para aquellos alumnos que estén cursando química en segundo deBachillerato, podrán recuperar la química de primero si aprueban la química de 2º. De modoque sólo tendrán pendiente la parte de física.

El profesorado realizará un seguimiento individualizado de cada alumnado/a y estará a sudisposición a lo largo del curso para la aclaración de dudas y problemas.

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fÍsica y quÍmica 2º eso extracto …€¦ · anexo: tabla periódica ... fÍsica y quÍmica 2º...

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