Curso de introducción a modelos de dinámica poblacional y evaluación

de recursos marinos

Alexandre Aires-da-SilvaComisión Interamericana del Atún Tropical (CIAT)

Manta, Ecuador, 5-9 de octubre de 2009

Introducción general• Instructor:

Alexandre Aires-da-Silva, Ph.D.

E-mail: alexdasilva@iattc.org

• Sitio web del curso: http://www.iattc.org/alexdasilva/Courses/SA_Ecu_Oct09/Descripcion.htm

• Presentación de los estudiantes

• Requisitos del curso: Conocimientos básicos en matemáticas, estadística, y biología

pesquera

• Grupo en Google

Estructura del curso

• 5-9 de octubre (5 días) Horario: 09:00–13:00h (mañana), 14:30-17:30h (tarde) Almuerzo: 13:00h-14:30h Pausas para café: 10:30–11:00h (mañana); 16:00-16:30h (tarde)

• Clases teóricas: Descargar los archivos PDF del sitio web (en Clases teóricas)

• Clases prácticas (“laboratorios”): Descargar las plantillas de Excel del sitio web (en Laboratorios)

• Demostraciones (“demos”): Descargar del sitio web (en los archivos zip de los Laboratorios)

Ciencia pesquera – un enfoque interdisciplinario

BASES DE DATOS

EVALUACION DE LOS EFECTOS DE LA PESCA SOBRE LOS RECURSOS

(largo, medio y corto plazo)

RECOMENDACIONES PARA EL MANEJO• Manejo• Investigación

INFORMACION ESTADÍSTICA PESQUERA

• Características de las flotas• Capturas (composición y estructura)• Esfuerzo de pesca• Rendimientos (CPUE)

INFORMACION BIOLOGICA DE LOS RECURSOS

• Biología y ecología (distribución, alimentación, reproducción y movimiento)

• Crecimiento (talla y peso)• Estructura (tallas y edad)

Muestreo pesquero

INFORMACIÓN AMBIENTALCRUCEROS DE INVESTIGACION

Análisis de datos y estimación de parámetros

Muestreo biológico

CURSO

La “motivación” para el curso

• Visión global: Recursos pesqueros son auto-renovables pero no ilimitados

Sector pesquero de gran importancia para Ecuador

El estudio de la dinámica poblacional es necesario para la evaluación y manejo sostenible de los recursos marinos vivos

• Visión enfocada: Programas de muestreo de pesquerías artesanales en Ecuador

Trabajo desarrollado con el recurso tiburón

¿Cómo usar esta información en el futuro para realizar la evaluaciones de la pesca?

Tópicos del curso

• Modelos matemáticos ¿Cómo formular hipótesis biológicas matemáticamente?

¿Cuáles son los supuestos de cada tipo de modelo?

¿Cuáles son los datos necesarios para aplicar cada tipo de modelo?

• Métodos estadísticos ¿Cómo ajustar un modelo a los datos?

• Métodos computacionales Aplicar todos estos elementos de manera integrada

Excel, lenguaje de programación R

• Conceptos de biología y ecología de poblaciones

Tipos de modelos

• Modelos agregados Schaefer (logístico), Fox, y Pella-Tomlinson

• Modelos estructurados por edad Análisis tradicional de rendimiento por recluta

Modelo de rendimiento por recluta con una relación stock-recluta

Análisis integrado

• Modelos simples: exponencial y logístico

Métodos estadísticos

• ¿Cómo ajustar un modelo a los datos? Método de los mínimos cuadrados

Método de la máxima verosimilitud

Poblaciones

• Foca gris de la isla Sable

• Ballena franca boreal

• Tiburón rabón bueno

• Atún patudo del OPO

• Merluza de Namibia

Bibliografía recomendada

• Hilborn, R., and Mangel, M. 1997. The ecological detective: confronting models with data. Princeton University Press, Princeton.

• Hilborn, R., and Walters, C. J. 1992. Quantitative fisheries stock assessment: choice, dynamics, uncertainty.

• Haddon, M. 2001. Modeling and quantitative methods in fisheries. Chapman&Hall/CRC.