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Documento para Docentes FinEs Secundaria

Presidenta de la Nacin Dra. Cristina Fernndez de Kirchner Ministro de Educacin Prof. Alberto Estanislao Sileoni Secretaria de Educacin Prof. Mara Ins Abrile de Vollmer Subsecretaria de Equidad y Calidad Lic. Mara Brawer Subsecretario de Coordinacin Administrativa Arq. Daniel Iglesias Secretario del Consejo Federal de Educacin Prof. Domingo De Cara 2 Directora Nacional de Gestin Curricular y Formacin Docente Prof. Marisa Daz de Tapia Director Nacional de Polticas Socioeducativas Lic. Pablo Urquiza Directora de Educacin de Jvenes y Adultos Lic. Delia Mndez

1. PRESENTACIN DEL Plan FinEs 1.1. Qu es el Plan FinEs? 1.2. Fundamentacin 1.3. Propsitos 1.4. Destinatarios 2. GESTIN DEL Plan FinEs 2.1. Convenios 2.2. Las Escuelas Sede 2.3. Tareas del Secretario administrativo 2.4. Inscripcin de los estudiantes 3. PROPUESTA EDUCATIVA 3.1. El dispositivo tutorial - Enfoque Pedaggico 3.2. Modalidad de la Propuesta 3.3. Estructura curricular modular 3.4. Las tutoras - Contrato pedaggico - Plan de trabajo - El trabajo grupal 3.5. El rol del profesor/ tutor 4. INSTRUMENTOS PARA EL DIAGNSTICO 4.1. La entrevista inicial 4.2. La Evaluacin Diagnstica 5. LINEAMIENTOS DE ACREDITACION 5.1. Lineamientos de acreditacin 5.2. La Evaluacin del proceso de aprendizaje - Los criterios de evaluacin - La evaluacin vinculada a los saberes sociales y laborales - Sobre los instrumentos de evaluacin

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6. MATERIALES PARA LAS TUTORAS 28 6.1. Presentacin del Programa de Educacin a Distancia de Nivel Medio para Adultos de la Provincia de Crdoba 6.1a. Descripcin de los planes de estudio

- Plan A - Plan B - Plan C 6.1b. Textos para el estudiante - Cuadro 1: Estructura curricular del Plan FinEs Secundaria - Cuadro2: Tipos de planes, textos para el estudiante y condiciones de ingreso 6.1c. Descripcin por reas y Disciplinas - Lengua y Literatura - rea de Ciencias Sociales - rea de Ciencias Naturales - Matemtica - Ingls - rea Tecnolgica Profesional 6.1d. Evaluacin de los mdulos 6.2 Materiales Multimediales 6.2a. Coleccin Encuentro FinEs 6.2b. Las Tutoras con Medios Audiovisuales - Sugerencias para los profesores tutores 7. EXPERIENCIAS DE LA IMPLEMENTACIN DEL Plan FinEs, PRIMERA ETAPA 7.1. Entrevista a dos profesores tutores 7.2. Entrevista a un estudiante del Plan ANEXO 1 . GUIN DE ENTREVISTA ANEXO 2 . MODELO DE FICHA PARA LA ENTREVISTA ANEXO 3 . EVALUACIN DIAGNSTICA - Lengua y Literatura - rea de Ciencias Sociales - rea de Ciencias Naturales - Matemtica - Ingls - rea de Tecnolgica Profesional 4 . GESTIN DE LA INFORMACIN DEL PLAN ANEXO ANEXO 5 . SUGERENCIAS PARA LA TUTORA CON MATERIALES AUDIOVISUALES 81

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1. Presentacin del Plan FinEs1.1. Qu es el Plan FinEs?El Plan de Finalizacin de Estudios Primarios y Secundarios para Jvenes y Adultos (FinEs) fue desarrollado para que los jvenes y adultos puedan finalizar los niveles de educacin obligatorios. Es una accin del Estado que impulsa el Ministerio de Educacin de la Nacin que intenta dar respuesta a las Leyes Nacional de Educacin N 26.206, de Educacin Tcnico Profesional N 26.058 y de Financiamiento Educativo N 26.075 y a las normativas de la poltica educativa surgidas en el Consejo Federal de Educacin y aprobadas por los Ministros de Educacin del pas.

1.2. FundamentacinLa Ley de Educacin Nacional forma parte de los pilares normativos que prescriben e impulsan el desarrollo de acciones y estrategias en el sistema educativo acordes a las necesidades y condiciones de los sujetos y que posibiliten el ejercicio de sus derechos. 5 En esta Ley la Educacin Permanente de Jvenes y Adultos es considerada como una modalidad a la que le establece que para atender las particularidades socioculturales, laborales, contextuales y personales de la poblacin destinataria su organizacin curricular e institucional deber responder a determinados criterios y objetivos, entre los que sealamos:

Artculo N 48 f. Disear una estructura curricular modular basada en criterios de flexibilidad y apertura. g. Otorgar certificaciones parciales y acreditar los saberes adquiridos a travs de la experiencia laboral.

h. Implementar sistemas de crditos y equivalencias que permitan y acompaen la movilidad de los/as participantes.

Adems establece:

Artculo N 138 El Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa, de acuerdo con el Consejo Federal de Educacin, disear programas a trmino destinados a garantizar la erradicacin del analfabetismo y el cumplimiento de la educacin obligatoria prescripta en el artculo 16 de la presente ley, para la poblacin mayor de dieciocho (18) aos de edad que no la haya alcanzado a la fecha de la promulgacin de la presente ley. Dicho programa contar con servicios educativos presenciales y a distancia, integrando un sistema de becas para jvenes y adultos, y provisin gratuita de materiales de aprendizaje, que asegure la calidad educativa, as como la permanencia y egreso de los/as participantes. Asimismo, y en el marco de lo establecido en el artculo 47 de la presente ley, impulsar la adopcin de programas de relevamiento, difusin, comunicacin, orientacin y apoyo a dichas personas cuando efecten gestiones administrativas y participen de programas tales como la tramitacin del Documento Nacional de Identidad, licencia para conducir y campaas de vacunacin, entre otros.

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A partir del impulso poltico y normativo con el que el Estado Federal asume su responsabilidad de garantizar el derecho a la educacin de los sujetos es que se dise el Plan FinEs, el que fue refrendado por los Ministros de Educacin de todo el pas a travs de las Resoluciones N22/07 y 66/08 del Consejo Federal de Educacin. El Plan FinEs surge como opcin adaptada a las necesidades y posibilidades de los jvenes y adultos que, por diversas razones, no han completado los niveles de educacin obligatoria1 . Est organizado con criterio de flexibilidad para que permita sortear los fracasos por discontinuidades y/o movilidad producidas por motivos personales, laborales y/o familiares tan frecuentes y que no permiten sostener las organizaciones curriculares anualizadas y/o presenciales.

1. El Censo Nacional del ao 2001 nos muestra que sobre un total de 36.260.130 habitantes el pas tiene algo ms de 750.000 analfabetos, cinco millones de personas mayores de quince aos (18%) no tienen escolaridad secundaria completa y cuatro millones que no han terminado los estudios primarios.

El Plan FinEs propone adems resignificar el diseo de las ofertas educativas propiciando formas de aprendizajes autnomos con contenidos relevantes y contextualizados. No es una propuesta pedaggica de menor valor que quita o sustrae contenidos prescriptos y/o capacidades esperables sino que est incorporado a una lgica que valora los saberes adquiridos a lo largo de la vida.

1.3. PropsitosPosibilitar la finalizacin de estudios primarios y secundarios de todos aquellos jvenes y adultos que an no han completado la escolaridad obligatoria. Es un Plan especfico que fue creado a trmino2 teniendo en cuenta las posibilidades y necesidades de sus destinatarios.

1.4. DestinatariosEn la primera etapa del Plan iniciada en el ao 2008, se convoc a jvenes y adultos que terminaron de cursar la educacin secundaria y adeudaban materias, por lo que no haban podido recibir su ttulo. En el ao 2009 se lleva a cabo la segunda etapa del Plan en la que los destinatarios son: Jvenes y adultos mayores de 18 aos que habiendo cursado todos los aos del secundario adeudan materias y no han titulado. (Continuando la accin iniciada en 2008). Mayores de 18 aos que tienen completo el Ciclo Bsico de la educacin secundaria (Tercer ao), el Primer ao de la educacin Polimodal o el Segundo ao de educacin de adultos,para completar el nivel3. Afiliados de sindicatos y otros colectivos convocados a travs de entidades conveniantes, para la finalizacin de estudios primarios y secundarios. Grupos de alfabetizados por el Programa Encuentro, otros programas y dems mayores de 18 aos interesados en la finalizacin de la educacin primaria. 7

2. Est previsto para el perodo 2008-2011. 3. Respecto a los Secundarios de Adultos nos referimos a los que se rigen por la Res. 206/83. Cada jurisdiccin deber definir en el caso de contar con planes de estudio de 4 aos de duracin. Asimismo definir tanto la edad como los requisitos de estudios aprobados de quienes sern destinatarios de esta 2da, etapa del Plan FinEs.

2. GESTIN DEL Plan FinEs2.1. ConveniosEl Ministerio de Educacin de la Nacin realiza convenios con las jurisdicciones que deciden implementar el Plan, en los que se establece que: La jurisdiccin se compromete a: Designar: - una Escuela Sede por Departamento - profesores tutores - referentes administrativos - cules sern los destinatarios que prev abarcar en esta etapa - el plan de estudio a travs del cual se otorgar la certificacin - cantidad de horas destinadas a tutoras por cada rea y disciplina

Establecer:

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Adems las jurisdicciones debern acompaar con el marco normativo necesario para dar validez a las certificaciones que otorguen, sean de terminalidad de nivel de estudios o de aprobaciones parciales ya sea de ciclos o de mdulos y/o disciplinas y reas de conocimiento.

El Ministerio de Educacin de la Nacin se compromete a: - Asignar los recursos econmicos para el pago a profesores tutores y secretarios administrativos y para los gastos operativos de cada escuela sede. - Brindar materiales de apoyo para las tutoras4 . - Brindar recursos para la capacitacin de profesores tutores y secretarios o referentes administrativos que necesite cada jurisdiccin.

2.2. Las Escuelas SedePara esta segunda etapa se designarn 500 Escuelas Sede en todo el pas. Cada jurisdiccin seleccionar una por Departamento entre las pertenecientes a la modalidad de4. En el