KASUS: SATU KPS untuk ribuan siswa sebagai contoh di Sumatera Barat , Kab. Pesisir Selatan 1 Kartu untuk 3.672 siswa SD

PENERIMA BSM ANAK KPS: 6.890.012 siswa

Realisasi BSM KEMDIKBUD 2014 :

10.309.181 siswa

PENERIMA BSM FUS: 3.419.169 siswa

DATA BERSIH:6.196.427 siswa (90%)

DATA DUPLIKAT:693.585 siswa (10)%

MATCH NO.KPS:4.655.805 siswa (75%)

TIDAK MATCH NO.KPS: 1.540.622 siswa (25%)

-

Total nurses600,000

480,000

360,000

240,000

120,000

02013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

Date

nurs

e

Kesenjangan Kebutuhan dan Ketersediaan Tenaga Perawat

• Jumlah Tenaga Perawat yang tersedia lebih sedikit dibandingkan dengan kebutuhan, tetapi akan kesenhangannya akan sedikit berkurang pada tahun 2020.

• Kebutuhan Tenaga Perawat yang merupakan fungsi dari Dokter dan Kapasitas Rumah Sakit, sehingga kekurangannya akan lebih besar jika jumlah Dokter dan Kapasitas Rumah Sakit mencapai kondisi ideal.

Tahun 2013 2014 2019

Kekurangan*)

112.428 101.490 149.832

44 % 38 % 37 %

Hasil Estimasi Dinamik

Kekurangan

2013 2014 2019nurse available 255,100 269,835 317,871desired nurses 367,528 371,325 467,703

-

50,000

100,000

150,000

200,000

250,000

300,000

350,000

400,000

450,000

500,000

nurs

e

*) Memperhitungkan Unmet Needs

Murid menggantikan peran guru yang berlokasi di Papua Barat

Penerima Tunjangan

Bukan Penerima Tunjangan

Hasil Penelitian SMERU

31,5%

25,4%

Tantangan PendataanBantuan Siswa Miskin

Angka Kemangkiran Guru

Lokasi Uji CobaUji coba dilakukan di 31 sekolahdi Kabupaten Kaimama, Keerom,dan Ketapang

Kabupaten KetapangProvinsi Kalbar

Kabupaten KaimanaProvinsi Papua Barat

Kabupaten KeeromProvinsi Papua

USAHA PERBAIKAN PENDIDIKANBAGI MASYARAKAT MISKIN

Evaluasi Gaji dan Tunjangan terhadap Kinerja Guru

EvaluasiBantuan Siswa Miskin

...........................................................................................................................

....................................................................... ......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

...

43

Satuan Pendidikan

SD

SMP

SMA

SMK

KPS SP2D 2014

4.619.313

1.860.151

314.719

202.060

Pemadanan Data Penerima BSM KPS dengan Dapodik

KPS DAPODIK

2.817.381

962.098

125.641

4.041.284

6152

%

6.996.243 48Sumber : KEMENDIKBUD

62TOTAL

43136.164

6provinsi

6.477rumah tangga

12.275sampel anak penerima

BSM di kelas 7

Analisis terhadap data menunjukkan bahwa faktor ketepatan waktu SK penyaluran BSM memiliki dampak meningkatkan partisipasi sekolah di kelas 7 sebesar 6.6% ~setara dengan

peningkatan partisipasi sekolah sebesar 77 ribu anak kelas 7.

Behavioral Experiment(Eksperimen Studi Perilaku)

Pemberian brosur/lea�et (teks) saja tidak berpengaruh signi�kan pada perubahan preferensi orang tua mengenai pendidikan anak.Sosialisasi dengan media audio-visual ternyata berasosiasi dengan peningkatan preferensi orang tua terhadap pendidikan anak-anaknya, khususnya untuk tingkat pendidikan yang lebih tinggi.

Anggaran gaji dan tunjangan guru

52,1%dari total

anggaran pendidikan

Elemen Uji Coba Kebijakan:Mengaitkan tunjangan guru dengan tingkat kehadiran dan kinerjaguru

Melibatkan masyarakat dalam pengawasan

1

2

Membangun Mekanisme Transparansi dan Akuntabilitas PemberianTunjangan Berbasis Kinerja

Penandatanganan MOU dengan Bupati Ketapang, Keerom dan Kaimana

600rumah tangga penerima KPSSukabumi, Bandung, Cianjur