FILOSOFIA DEL DERECHO

SEGUNDA PARTE:

LA FILOSOFIA DEL DERECHO

SUMARIO:

La filosofía, noción• Crítica a la filosofía y cienticismo.• Validez y naturaleza de la filosofía.• La filosofía y el derecho.• La filosofía del derecho en Grecia.• El pensamiento jurídico medieval.• La juridicidad del matrimonio.• La filosofía del derecho del racionalismo.• Consecuencias del racionalismo.• Filosofía del derecho y del estado en Hegel.• Romanticismo e historicismo.• La filosofía del derecho en el historicismo.• Problemas del historicismo.• La filosofía del derecho positivista.•

12/2/01(JM)

LA FILOSOFÍA, NOCIÓN

LA NOCION DE FILOSOFÍA.

El término noción semejante a concepto, pero algo más difuso. La noción de filosofía es compleja, por variosmotivos:

La ciencia de filosofía se ocupa de su propia caracterización, un problema básico de la filosofía, es conocer suconcepto, si es o no una ciencia

El objeto de la filosofía se configura por su propio estudio, mientras que casi todas las restantes ciencias, suobjeto de estudio, la definición de su objeto, depende de una ciencia más amplia, sin embargo el objeto de lafilosofía es la propia filosofía.

Lo que se llama introducción a la filosofía son el resultado de su propio estudio, los libros que se titulanIntroducción a la filosofía comprenden la filosofía completa, no se puede hacer una introducción sin haberlarecorrido totalmente antes, estos libros son la conclusión a que ha llegado el autor a lo largo de su vida, de suestudio.

Los problemas filosóficos parecen desconectados de la realidad, se alejan del conocimiento común, y estándistanciados del conocimiento común de las gentes.

Todos estos problemas dificultan su definición, así la filosofía no se puede demostrar, tan solo mostrar elcontenido y los temas que se han ido planteando.

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Para Aristóteles (complementos\Aristoteles.html) la filosofía tiene su origen en la admiración, la admiraciónaparece ante la complejidad del mundo, de la realidad, enormemente más complejo de lo que aparecen en unprimer momento. La admiración no es un sentimiento, el asombro sobre la novedad, no nos damos cuenta degolpe de la complejidad del mundo.

No es lo mismo que la fascinación y mucho menos que la alucinación. La admiración es una característica delhombre libre, y la fascinación tiene que ver con tópicos y aquello que todo el mundo sigue, lo que hace alhombre menos libre, ideas generalmente admitidas. La idea de admiración tiene que ver con la idea delcomienzo de la filosofía de Hegel, la completa eliminación de supuestos, así para Hegel la filosofía parte de loincondicionado, también la idea de búsqueda (Kilerke Gaard). Algunos de los principales filósofos, parten deun estado de ánimo del hombre, que hacen que se pregunten sobre la estructura de la realidad.

La filosofía no comienza de nuevo en cada época histórica, la filosofía occidental (única filosofía en el fondo,la oriental no es asimilable, pues plantean temas de modo de vida, no es propiamente filosofía, la filosofía seinicia en Grecia), no se dan reinicios (alguno no están de acuerdo con esto). El estudio de los conocimientosfilosóficos, los conocimientos filosóficos nos condicionan, debemos plantearnos los mismos problemas que seplantearon griegos, origen de la filosofía occidental. Según Prigogyne, todos los que han dicho algoimportante, se han ocupado de los temas filosóficos, los mismos de los que se ocuparon los griegos, a pasar deque algunos no consideran a los griegos originales, y que nos encontramos helenizados, pero en realidad elpaso de la explicación mitológica del mundo a la explicación racional se inicia con los griegos, no porque noexistan en Grecia mitos, incluso muy semejantes (culturas aisladas unas de otras tienen mitos muy semejantes)a otras culturas, pero son capaces de diferenciar entre explicación mítica y explicación lógica. También hayquien afirma que el mito tiene una racionalidad interna (Levi−Strauss dice que el pensamiento de los pueblossalvajes es comparable a la filosofía griega, pero en lugar de explicarlos con lógica lo hace con imágenes másvisuales, y literarias, más fáciles de entender, en contra otros). El mundo oriental está acostumbrado a enseñartodo con ejemplo, lo que no implica que el ejemplo empleado se identifica con lo explicado. Después de lahelenización de Alejandro Magno, no hubo resistencia a la implantación de la cultura helenística, al contrariode los actuales pueblos orientales, en que se rechaza la cultura occidental.

Aristóteles hizo de la filosofía una ciencia, no es el único filósofo griego, pero si el más importantes, es unfilósofo que con la influencia de su maestro Platón, pero no simplemente pone en orden lo que otros hanpensado, pero asume y sintetiza toda la tradición del pensamiento y vuelve a pensar toda la historia delpensamiento griego, así se afirma que el inicio de la filosofía esta en Aristóteles más que en otros filósofosgriegos porque: Se ocupa de los principales temas de la Fílosofía, todos lo temas que fueron tratados y quetuvieron una influencia en la Filosofía, no se ocupó del pensamiento histórico ni de algunos aspectos formalesdel razonamiento lógico ni del carácter personal e irrepetible de lo bello.

Es una referencia ineludible de cualquier estudio filosófico, es el primero que elabora una historia de laFilosofía, pero no hace una mera recopilación de hechos, sino que los filósofos aparecen como tales, (de lospresocráticos sólo conservamos fragmentos) Aristóteles, hijo de médico, con referencias biológicas en susescritos, se dice que el origen de la vida es el agua, Aristóteles observa que donde hay agua, aparecen seresvivos, los presocráticos dicen que el origen de la vida está en el agua, pero sin formar una idea lógica de ello.Platón es más un poeta, muestra imágenes. Los escritos que tenemos de Aristóteles son los apuntes de susalumnos, por lo que está fragmentado y de forma caótica.

Lo que hace Aristóteles es valorar el conjunto de datos anteriores con un criterio racional.

Aristóteles atribuye a la filosofía preocupación por la totalidad de los problemas, no es sectorial.

En Grecia la Filosofía tiene como significado la propia etimología de la palabra, amor a la sabiduría, así laFilosofía se caracteriza por ser una búsqueda, y no algo terminado, se considera que la búsqueda de lasabiduría es algo inherente al hombre, el buscar las explicaciones profundas a los efectos de la naturaleza

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(aunque algunos prefieren no complicarse mucho la vida y observar como unos tipos dan patadas a unapelota). Los griegos se admiraron de lo avanzado de la ciencia matemática y la astrología en Egipto, pero ellono implica que en Egipto existiera filosofía. La idea de filosofía que tenían los griegos como visiónintegradora del mundo se mantuvo en la Edad Media, aunque en Edad Media se plantearon nuevos problemasno planteados por los griegos, el historicismo del hombre, y la idea de libertad (diferente en griegos ymedievos).

La filosofía tenía una función armonizadora del conjunto de conocimientos, pero hacia el XIX se comenzó unproceso de autonomización, desgajamiento de las ciencias, la matemática, la ciencia, lafilosofía sería aquello de lo que no se ocupaba ninguna ciencia concreta, y considerado por ende unconocimiento no científico, esto se debe en gran parte a la ausencia de explicación filosófica de los nuevosdescubrimientos. A partir de la Edad Media no surgieron escuelas filosóficas que tuvieran capacidad desíntesis.

El racionalismo considera que la filosofía no es un conocimiento científico, es cuento irracional, unconocimiento abstracto y supersticioso, y se ve desplazada por la ciencia, sólo se le atribuye valor si adoptalos métodos de las ciencias. (Los razonamientos lógicos, pueden ser engañosos, aunque estén formalmentebien realizados). Queda a la filosofía lo que no se ha podido esquematizar. El racionalismo a pesar de ello hapasado como una corriente filosófica, caracterizada por una visión unilateral de la razón.

A finales del XVIII con el idealismo alemán, la filosofía pasa a tener un papel fundamental, clave en laexplicación racional del mundo (Hegel y casi todos los idealistas alemanes).

Con en XIX la filosofía tiene como función hacer una síntesis objetiva de los conocimientos científicos, peroesa síntesis consisten en enlazar las investigaciones de las diferentes ciencias.

También a finales XIX con el marxismo la filosofía se considera engañosa e instrumento para mantener a lasclases dominantes. A pesar de ello el marxismo ha pasado a ser una corriente filosófica.

Finales del siglo XIX y principios del XX José Ortega y Gasset (complementos\Ortega.html)la filosofía tieneque ver con un intento de orientación radical del hombre en el mundo, esto significa que el hombre no estácompletamente orientado, no existe un conocimiento exhaustivo de la realidad. lo que nos pasa es que nosabemos los que nos pasa

¿POR QUÉ ES IMPORTE LA FILOSOFIA?

Según Hegel tiene una trascendencia histórica extraordinaria (vivía de ello) los pueblos que no tienefilosofía están prisioneros del un cauce inmemorial, Un pueblo sin filosofía es un monstruo histórico,le falta algo importante.(complementos\Hegel.html)

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Los problemas que se plantea la filosofía afectan a ser del hombre, no al hombre en general sino alhombre concreto, saber cual es su posición en el mundo, conocimiento de sus posibilidades.

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La filosofía en cierto modo tiene valor intrínseco, es valiosa por si misma con independencia de lautilidad que proporciones, contribuye de forma valiosa en la formación del hombre.

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Tiene una cierta utilidad práctica, no es completamente inútil, sino que ayuda a resolver algunosproblemas.

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Ayuda a pensar, a desarrollar la capacidad de pensamiento lógica, y articula el pensamiento de unmodo riguroso y libre.

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Los conceptos fundamentales (básicos) de otras ciencias son problemas filosóficos• Plantea cual es nuestro papel en la vida y la historia y contribuye a darle sentido.• Papel importante en la cultura de occidente, sin que la cultura occidental pueda entenderse sin lafilosofía, ni la organicaicón social, ni el desarrollo de la ciencia

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El estudio de la filosofía no consiste en un estudio técnico, un oficio que sirva para otra cosa, sino•

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consiste en interesarse desinteresadamente por la verdad, el bien y la justicia. Sentido expectativo, conindependencia del provecho que se pueda sacar a corto plazo. La filosofía vale por si misma,independientemente de la función que realice.

CRÍTICA A LA FILOSOFIA Y CIENTICISMO.

La filosofía tiene continuamente críticas, por lo que se dice que evoluciona a partir de sus propias objeciones,la crítica es fundamental y constitutiva de las conclusiones a que llevan los filósofos. Se dice que la filosofíaes la institucionalización de las críticas. Pero ¿cuáles son los principales argumentos de crítica a la filosofía? :

Existen diferentes corrientes filosóficas, de lo que se deduce que algunas son erróneas, este problema,la existencia de distintas filosofía, es la base de la crítica de la razón pura, (Kant), sin embargo estaexistencia de diferentes filosofías se considera positiva, el error se considera positivo, porque comolas personas, aprende de sus errores. El error por si mismo no es valioso, pero es importante comoexperiencia Según Hegel la filosofía avanza en un proceso de sucesivas rectificaciones, en contactocon su propio objeto. Al igual que la diversidad de corrientes artísticas no está en contra del arte,tampoco las corrientes van en contra de la filosofía.

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Las afirmaciones filosófica básicas, no son verificables, en contraste con las afirmaciones científicas,que es lo que caracteriza a al ciencia. Aunque la frontera es difusa, la ciencia también tiene errores,tiene teorías que no están totalmente contrastadas, o se han demostrado falsamente. Hoy más que laverificación se considera importante la comprensión de los datos, la medición y obtención de datospuede ser muy precisa, pero inútil, sin embargo, los que importa no es contar las cosas sino quésentido tienen los datos y su transcendencia.

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Cualquier conclusión a la que llevan los filósofos es temporal. Todo descubrimiento científico sesuma a los anteriores, en filosofía por el contrario, un nuevo sistema hecha por tierra a otro anterior.Esta idea de que la filosofía no progresa también se incluye en la crítica kantiana, pero para Hegel(posterior), el progreso de la filosofía es irrelevante, pues su función es remontarse a los orígenes,remontarse al pasado, no está proyectada al futuro, sino más bien al pasado.

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Carácter místico de la filosofía y no racional, intuiciones, conjunta de creencias sin base científica.Por tanto totalmente ajenas a la ciencia. A la filosofía sin embargo trata de tener rigor, no se trata deunas opiniones de taberna. Para elaborar un sistema filosófico es necesaria una elaboración compleja,se plantea problemas importantes.

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Las ideas filosóficas no tienen sentido práctico, ni utilidad, esta crítica se refiere sobre todo al núcleode la filosofía, porque hay quien piensa que la filosofía del lenguaje, de la política o la lógica si tieneutilidad. Esta crítica se refiere fundamentalmente a la ontología o metafísica, En realidad es útilporque tiene un valor intrínseco, que hace innecesario plantearse su utilidad, como nadie se plantea lautilidad del arte, la historia, la literatura, no hace falta demostrar que sirve para algo distinto de losque es en si misma. El hecho de que la actividad del hombre europeo no sea puramente instintiva, esgracias a la capacidad de razonamiento, el conjunto de clases pensantes de una sociedad ha dedistanciarse del utilitarismo.

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Distanciamiento entre filosofía y ciencia, motivos:•

19/2/01 (JM)

Distanciamiento entre ciencia y Filosofía, la ciencia es unitaria, da una sola solución, la filosofía davarias, La ciencia trata de cosas que se pueden cuantificar, la filosofía da varias respuestas a cada cosaporque trata de cosas que no se pueden cuantificar. Para esta visión de la ciencia, el mundo real esexterno al hombre, que se fragmenta y en varios ámbitos, estancos entre sí e incomunicables conreglas diferenciadas, distintos mundos, el mundo natural, y cultural, astronómico (físico) y psíquico,mundo del ser y mundo del deber ser, mundo Estético y mundo Ético. La especialización de laciencia, sólo es posible mediante una diferenciación analítica del mundo, pero el análisis excesivo delos problemas, impide su solución, el análisis exhaustivo, lleva a la desintegración de las cosas. La

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filosofía: saber nada de todo, y ciencia demasiado especializada, es saber todo de nada. El métodoracionalistas, comienza con Descartes, se trata de descomponer un problema en partes más simples,base de las ciencias modernas, el método analítico, crea nuevos problemas. ¿ Qué es el espacio? Unasuperposición de planos, estos lo son de líneas, y estas de puntos, pero que es un punto, pueden sermás o menos gordos, lo que lleva a plantearse que es un punto, un nuevo problemas, al plantearnos laidentidad del espacio. Así todo lo que se diga del tiempo y el espacio, es una percepción, pero no escomprobable. El método analítico puede llevar a más problemas de los que resuelve, e impide teneruna visión global de los sistemas, especialmente de los sistemas sociales.El método analítico implica que la realidad se reduce a los hechos, la única realidad es la de loshechos, así el método analítico, no permite explicar los sentidos. La concepción de sentido nodepende los hechos.

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La ciencia es verificable, es característica básica de la ciencia, lo que no ocurre en la filosofía, aunqueuno no esté de acuerdo o bien dispuesto a una demostración, su evidencia es indiscutible, cuandosiempre y para todos los casos se da una regla. Los juicios filosóficos no tendrían carácter objetivo, noson contrastables, no se pueden presentar a un observador, no se pueden demostrar. Esto se debe a quela ciencia se refiere a aspectos del mundo que están dominados por la necesidad. Cualquierexperimento se puede repetir muchas veces y en muchas circunstancias, se demuestra Comoconsecuencia de ello, (visto en relación con el empirismo inglés) las consecuencias de la libertad,moral, experiencia del hombre, sería ilusoria, por lo que no cabe un conocimiento científico de ella, laidea de libertad, es una ilusión, los empriristas, así consideran que no somos libres, que sólo nos locreemos, así cualquier cosa que se deriva de la libertad, se da un carácter engañoso a la experiencia dela libertad, porque si todo conocimiento se basa en la experiencias, entonces la experiencia de lalibertad, el Derecho como algo intrínsecamente valioso, la moral, porque no se atribuye el mismovalor que a la experiencia de la necesidad. Desde el punto de vista de Hegel, el empirismo es incapazde demostrar la parte de verdad que tiene, utiliza categorías o conceptos que no está en condiciones deexplicar, utilizándolos de modo acrílico, inconsciente, no científico. Encierra el conocimiento en loslímites de lo demostrable. Una piedra pesa ocho kilos, porque lo que llamamos 8 kilos a lo que pesa lapiedra. La principal característica de la filosofía es que puede pensar lo infinito o lo absurdo.

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La ciencia proporciona certeza y progreso, la filosofía por el contrario, es estabilizadora, yconservadora de la posición del mundo. Esta idea estuvo de moda a finales siglo XVIII, ideología delprogreso indefinido. Los ilustrados estaban muy seguros de sí mismos, y de sus desarrolloscientíficos, ciertamente la ciencia añade conocimientos, pero para los ilustrados, la ciencia avanzasiempre, nunca retrocede, la utilización de la ciencia da la clave para resolver todos los problemashumanos, progreso tecnológico, científico, y social. Esto lleva a una excesiva seguridad en la cienciaen el siglo XVIII. Esta teoría no explica los efectos negativos de la utilización de la ciencia, que hoyse perciben más.

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La ciencia tiene eficacia práctica, porque el conocimiento de las causas que producen los fenómenos,proporciona capacidad de previsión. El Carácter causal de la ciencia permite el control y dominio dela naturaleza. Pero ocurre que desde ese punto de vista, la naturaleza y el mismo hombre se entiendencomo una materia prima, como un almacén de energía utilizable sin límites, lo que supone unosriesgos importantes para el hombre. En ocasiones la ciencia proporciona capacidad de previsiónimportantes, pero es incapaz de solucionar y prever los problemas que plantea, problemas humanosque no admiten una explicación científica.

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RAZONES QUE AVALAN A LA FILOSOFIA COMO FUENTE DEL CONOCIMIENTO.

La ciencia en ocasiones no está en condiciones que analizar válidamente los problemas que se plantea, y lasconclusiones a las que lleva. Así el matemático Gödel, planteó un problema, un teorema: los axiomas de lasmatemáticas no se pueden demostrar por si mismos (demostración matemática), necesitan de una explicaciónexterna.

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En muchas ocasiones los beneficios de la ciencia son menos importantes de lo que se había venido pensandoen los últimos siglos, (por ejemplo hasta hace poco no había vacas locas), hasta hace poco se esperaba laresolución de todos los problemas, sin embargo se han agravado los problemas del hombre, aunque estemoscontentos con los logros, y el balance es positivo, también se generan problemas adicionales, la sensación defrustración de insatisfacción con su situación en la sociedad, se da más cuanto más desarrollo.

La ciencia por si misma no está en condiciones de establecer cuál es el uso adecuado de los medios que pone adisposición del hombre, la técnica y la ciencia es ambivalente, se puede utilizar en beneficio y provecho delhombre, y para la destrucción. Puede ser un instrumento de dominación de una parte de la humanidad porotra.

−−comentario.−−− No existe transparencia, existe oscurantismo, se da mucha publicidad a temasintranscendentes, tenemos mucha información, pero se nos ocultan cosas transcendentales. (Así actualmentese estudian muchos cursos de capacitación profesional, cursos sobre el manejo de herramientas de trabajo(ordenadores o recursos humanos), desde un punto de vista meramente técnico, se recibe una formacióntécnica, que no suponen un desarrollo cultural. −este comentario es mío, jmd−)

Cualquier elección necesita un análisis de cuales son los condicionantes de la decisión. ¿Dedicar recursos a lainvestigación contra el SIDA, espacial o contra el hambre?

Las ciencias positivas, no pueden determinar cual es su propio objeto, la división de las ciencias tiene uncarácter filosófico que explique su posición en el mundo.

La ciencia no está en concisiones de explicar todos los ámbitos que explican la experiencia humana, puedencalmar el dolor físico, pero no el psíquico, los sentimientos de soledad (envuelto de gente en el metro), deansiedad, sólo con una pastilla para que no piense puede tratarlo la ciencia. , no lo puede explicarcientíficamente, lo que no se puede decir es que eso no admite explicación.

El conocimiento filosófico está en condiciones de dar una explicación global, la explicación de los principioscomunes a todas las ciencias. Si hay algo que unifica los diferentes ámbitos de conocimiento es la filosofía,Todas las ciencias contribuyen dar sentido al mundo, lo que se presupone en otras ciencias, la filosofía explicalos principios, por ejemplo distinción entre materia y forma, explica lo que presupone toda la ciencia, estadistinción se emplea en cualquier ámbito del conocimiento.

Desde el punto de vista de Martin Heidegger, (buscaba la oscuridad de su pensamiento, lo oculta, fue rector deuna universidad hitleriana, si fuera claro no hubiera sido excluido por no ser políticamente correcto despuésde la guerra, es hermenéutico) el hombre su papel central en el mundo, su posición privilegiada, consiste en laconprensión de la realidad, para Heidegger, el hombre existe comprendiendo el ser, esto significa, que elhombre no se ocupa de la filosofía como de una cosa más, sino que se juega en la comprensión del ser supropia condición, fuera de la comprensión del ser no existe hombre, pues es constitutivo y exclusivo alhombre, es como si no hablara, se pondría en duda que fuéramos seres humanos.

Toda filosofía innovadora cambia la visión del mundo, y por ello va acompañada de una analogíafundamental, lo que hace es tratar de demostrar que lo que hasta ese momento se consideraba real y verdaderoes sólo una apariencia, la realidad es algo más profundo. La idea de realidad, es siempre idea central de lafilosofía, distinguir entre estar dormido o despierto en sentido físico es fácil, pero no saber si siempre estamossoñando.

VALIDEZ Y NATURALREZA DE LA FILOSOFÍA.

SENTIDO DE LA FILOSOFÍA.

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Naturaleza• Reflexión acerca de la filosofía:•

Perifilosofía.• Metafilosofía• Epifilosofía•

División•

Buscar el sentido de la filosofía supone filosofar, lo que convierte la cuestión en circular, los filósofosconocen de esta condición, al contrario de otras ciencias que parten de presupuestos apriorísticos, dados porbuenos. La filosofía es consustancial a la capacidad cognoscitiva del hombre, es real, no es una mera ilusióndel conocimiento (Kant −complementos\Kant.html− pensaba que sí). Si todos tuviéramos gafas con puntitos,nuestra visión del mundo tendría puntillos, si no se nos muestra el mundo en toda su extensión. Estosproblemas son básicos del hombre, y hacen la filosofía necesaria. La filosofía se relaciona con la visión globaldel mundo, ningún hombre puede abdicar de tener una visión del mundo, porque el hombre no está en elmundo de forma pasiva, no es una cosa más, cualquier hombre tiene al mundo como objeto, se preocupa portener una visión del mundo.

21/2/01(JM)

La definición básica de la filosofía es la Aristóteles: La filosofía es la ciencia de todas las cosas, por suscausas últimas Esta idea, que no busca ninguna otra explicación adicional, la filosofía lo considera todo, buscala razón última, características comunes a cualquier cosa. No presupone nada. Esta idea se mantuvo en laEdad Media, Pero para el alemán Fichte la filosofía es la ciencia de las ciencias, consiste en un análisis críticode los conocimientos científicos, explica cuando son de verdad científicos, todo concomiendo se puederepresentar siempre de forma sistemática, y la filosofía es la representación científica del sistema deconocimientos. Para Hegel la filosofía es la ciencia de la experiencia de la conciencia, la ciencia que explicalos contenidos de la conciencia, que es más amplia que la experiencia de lo sensible. Últimamente se piensaque la filosofía parte de una visión preconcebida del mundo, no científica, lo que tradicionalmente se atribuíaal sentido común de las gentes, la filosofía no se ocupa de cosas diferentes de lo que se ocupa el sentidocomún del común de las gentes, todo el mundo, así, tiene conocimientos filosóficos, no hay que ser unespecialista. También se piensa que la filosofía parte de un consenso generalizado, en la comunidad defilósofos sobre cuales son los principales temas de la filosofía, entre ellos se considera que la filosofía es undiálogo milenario (al menos bimilenario) Las teorías actuales dan mucha importancia el diálogo, central en lafilosofía, y también en cualquier ámbito social. Consideran que cada persona se edifica con el dialogo con losdemás.

También actualmente se considera que filosofía dominante en occidente influye en el sentido común de lagente por que las ideas básicas de la filosofía griega pasaron del griego al latín y del latín a las demás lenguas,como la mentalidad está condicionada por el lenguaje, p.e. palabras con origen filosóficos griegos. Distinciónentre apariencia y realidad, entre ciencia y opinión, cuerpo y alma, todas éstas de Plantón, de Aristóteles,distinción entre potencia y acto, sustantivo y adjetivo, individual y universal, lenguaje a y pensamiento, letra yespíritu de un texto, esencia y accidentes, absoluto y relativo, medio y fin, teoría y practica. Son ideas claras,asentadas en el sentido común, pero para explicar casi cualquier cosa hay que recurrir a estas distinciones. Enotras civilizaciones, no existen estas palabras, no tienen sentido, no existen en su lenguaje.

Actualmente se trata de romper con la idea de que la filosofía consiste en decir de un modo que nadie entiendelo que es de sentido común de la gente. (Algunas veces se puede haber pensado que lo confuso y obtuso eragarantía de calidad intelectual). La filosofía es sabiduría, lo que es distinto al conocimiento. , La filosofía noconsiste en tener conocimientos especializados, y se ha renunciado a la idea de que la filosofía es una cienciaestricta.

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En torno a la filosofía existen dos problemas fundamentales, planteados últimamente, la perifilosofía y lametafilosofía, (contenidas en Diccionario de filosofía de Ferra de Mora, de los que existen pocos, pues en síun diccionario es un compendio de convencionalismos, y los convencionalismos en filosofía no son lo másapropiado, los diccionarios de filosofía expresan las ideas de quien los ha escrito.). La perifilosofía consistesegún Ferra de Mora en explicar los distintos modos y formas de la filosofía, los estudios en los que lafilosofía es objeto de estudio, explica diferentes modos de llevar a cabo los estudios filosóficos, distintasmaneras de hacer filosofía, lo que hace que se puedan agrupar los filósofos en escuelas, todos son importantes,individuales, todo el que ha dicho algo importantes, pero existen características generales en lospertenecientes a un grupo, a una escuela, cada escuela se plantea los problemas de una manera, da enfoquessemejantes y soluciones semejantes. Los principales modos de hacer filosofía,

Filosofía dogmática que se contraponen a filosofía crítica da por sentado la existencia de determinadasverdades básicas que no se cuestionan en debates posteriores, no se cuestionan pensamientos iniciales. , por elcontrario la filosofía crítica analiza nuestra capacidad conocer

Filosofía unitaria trata de explicar los aspectos comunes de las cosas, fuera del pensamiento unitario, existe elpensamiento diferencial que destaca las diferencias entre un ámbito y otros.

Filosofía sistemática, que trata de añadir conocimientos a los esquemas básicos de conocimientos. Frente aella la filosofía problemática busca problemas que aparecen a lo largo de la historia.

Filosofía abstracta que se ocupa de las ideas y la explicación racional del mundo, frente a la filosofía vital quese centra en la manifestación de la vida.

Filosofía sintética, que busca unificar conocimientos, vs. La filosofía analítica que trata de descomponer losproblemas.

Filosofía cientifista, que trata de hacer de la filosofía una ciencia más, busca rigor, vs filosofía cosmovisión,donde no existe sólo la ciencia, sino que para ella cuenta todo, junto a la experiencia, y la demostración loabsurdo y lo irracional.

Metafilosofía

Conjunto de conceptos y enunciados que se refieren al común de todos los conceptos. Enunciación de lascaracterísticas de cualquier filosofía.

Epifilosofía, filosofía sobre la filosofía para entender la filosofía como actividad cultural

DIVISIONES :

LÓGICAa, como parte introductoria, considerada como ciencia del pensamiento, la palabra lógica tiene quever con los libros de Aristóteles, se llama lógica a lo que Aristóteles llamó lógica, instrumento, lo quegarantiza el funcionamiento correcto del pensamiento. Se explicaba en los planes de estudio con carácterprevio, la lógica se divide a su vez en:

Lógica material, se ocupa de los principales aspecto del conocimiento, así de ocupa del concepto, del juicio ydel razonamiento.

Lógica formal, de ocupa de las formas de razonamiento

FILOSOFÍA NATURAL. La que estudia el mundo tal como se nos presenta, como nos viene dado antes de laintervención del hombre, se subdivide en:

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Cosmología, (o filosofía natural) Características básicas del mundo cósmico, materia en sentidofísico, concepto como tiempo, relación a la física

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Psicología, consideraciones sobre la vida del hombre, también llamada antropología, estudia esaspecto diferencial de la vida del hombre con respecto a otros seres vivos. (relación a la biología)

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Ontología, (o metafísica) trata de explicar cual es la estructura de la realidad, incluyendo a losfenómenos psíquicos como naturales

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Gnoseología b(crítica) estudia las posibilidades del conocimiento humano• Teodicea, trata de explicar la posibilidad de la existencia de un ser externo al mundo que lo hayacreado.

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FILOSOFÍA DE LA CULTURA

Lo que se deriva de la acción humana. Trata de explicar lo que es la cultura (globalmente considerara), cualesson las principales manifestaciones de la cultura, que da lugar a especializaciones de la filosofía, Comomanifestaciones de la cultura, en líneas generales, son

el leguaje, que estudia la relación del lenguaje con el mundo,• Filosofía del arte, (estética) trata de explicar que es el arte, la relación del arte con la realidad.• Filosofía de la religión.• Filosofía de la Historia.• Filosofía de la Ciencia (técnica)• Filosofía Derecho.• Filosofía política.•

MORAL.− Evaluación, se relaciona con la idea del éxito y fracaso, de casi todos los campos anteriores, peroespecialmente con respecto a la filosofía política y filosofía del Derecho.

Se distingue de la ética, siendo la moral la evaluación del éxito práctico y la ética en el ámbito técnico.

LA FILOSOFÍA Y EL DERECHO.

Ver: Introducción a la filosofía del Derecho, de Marcelino Rodríguez Molinero.

Primera noción: La filosofía del Derecho es una parte de la filosofía que se ocupa de un objeto cultural que esel Derecho

Se diferencia de la ciencia del Derecho, habitualmente se diferencia por el ámbito de investigación del que seocupa, la ciencia jurídica se ocuparía de los aspectos particulares considerados aisladamente, sin susrelaciones entre ellos. Del Derecho y la filosofía Derecho de lo general y comunes a cualquier sistemajurídico.

La critica de razón pura está pensada en latín, algo que se sabe ahora, aunque esté escrita en alemán, Kantconoce el latín, y se da cuenta de que querer conocer el Derecho plantea dos preguntas que son diferentes,pero traducidas del latín significan lo mismo ¿Qué es Derecho?" ¿quid ius? / quid iuris?, qué es derecho engeneral, quid ius?, mientras la segunda, quid iuris?, al ser iuris genitivo, la palabra iuris tiene un valorpartitivo, mientras que ius tiene un valor general, iuris, es particular, es Derecho aquí y ahora, que puede serdistinto al Derecho anterior o de otro lugar. Kant incluye la distinción entre la Ciencia del Derecho y lafilosofía del Derecho porque aunque se preguntan por lo mismo, tienen un objeto de estudio distinto, (como sevio al ver la escuela de exégesis, y posteriores, la Ciencia del Derecho se preocupa de un Derecho concreto, deun sistema jurídico) mientras que la filosofía del Derecho se ocupa del Derecho de forma global, a pesar deléxito de esta distinción de Kant, plantea los siguientes problemas:

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Excluye otros modos del conocimiento del Derecho (solo asume el científico y filosófico) como puede ser elconocimiento que aporta la sociología, (no existía en XVIII), también cabe un estudio histórico

Se pueden entender como conocimiento complementario el científico y filosófico, no separados, se pueden darunidos, no hay dos respuestas diferentes, sino que toda manifestación del Derecho es una manifestación delDerecho en general, aunque todos los libros incluyen esta distinción

La filosofía del Derecho es una ontología jurídica, por lo tanto tendría que explicar las característicaspresentes en cualquier sistema jurídico se da. Para la filosofía del Derecho, desde esta perspectiva, porabarates históricos por los que se elabora una ley, se considera irrelevantes, la filosofía del Derecho no seocuparía de las causas contingentes que introducen cambios en la legislación, se ocuparía exclusivamente deaquellos factores comunes e invariables en cualquier manifestación del Derecho, independientemente mentede los condicionantes, factores cuales accidentales.

Por otra parte la filosofía del Derecho no tendría interés el método para determinar el Derecho que es diferenteen unos países que en otros, cambiando en función de cada sistema, la importancia de la ley o la costumbre.La filosofía del Derecho se ocupa de las características comunes a cualquier método del Derecho y estudia loscriterios general que permiten enjuiciar el contenido de cualquier Derecho. Pero ocurre que no existe acuerdo,respecto a asuntos muy importantes:

No existe acuerdo acerca de si el método de la filosofía del Derecho es inductivo o deductivo, si parte (estoes un problema filosófico fundamental, atribuir más importancia a las ideas (alemanes) que a la experiencia(anglosajones)). Esto ha dado lugar a pensar que es distinta la filosofía del Derecho que hacen los juristas ala que hacen los filósofos, los juristas que se meten a filósofos, en general, son menos originales, tienenmenos pretensiones, se plantean problemas menos profundos, pero conecta más con la realidad, mientrasque la filosofía del Derecho de los filósofos es más original, más creativa, más apriorística, pero alejada dela realidad. Esta distinción supone una contradicción con la unidad del conocimiento.

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Se discute cuál es el puerto de partida de la filosofía del Derecho, cuál es dato primario, a qué nos tenemosque referir cuando hablamos de Derecho, se pueden tomar diferentes puntos de partidas, podemos pensarque lo más relevante en el Derecho son las normas, pero también podemos pensar que éstas estánsubordinadas a las relaciones, que lo prioritario son las conductas, o que son las instituciones, que elDerecho es un conjunto de acciones, o que lo es de sus subjetivos, etc. Estas referencias dan lugar adefiniciones de Derecho diferentes y a diferentes enfoques a la hora de estudiar el Derecho. ¿Cuál es puertode partida correcto?, todas son válidas, dado que la ciencia jurídica ofrece múltiples respuestas al conceptode Derecho la filosofía corre el riesgo de quedar incluida en la ciencia jurídica planteándose problemasirresolubles por su relación con la ciencia jurídica. La filosofía por si se ha de plantear, siendo característicabásica el ocuparse de problemas que admiten múltiples respuestas, frente a la característica básica de laciencia, ha de plantearse los conceptos apriorísticos. Para la filosofía el que existan múltiples respuestasacerca de lo que es el Derecho no es un problema. Estas múltiples respuestas que se dan a casi todos losproblemas claves humanos, hace que dar una definición de Derecho es problemática, pero no deja de sernecesaria, para identificar el objeto del que hablamos. Actualmente se considera que no se puede dar unarespuesta definitiva, pero sí que unas nos mejores que otras, y que no puede estar condicionada a lavoluntad del legislador, se puede y debe cuestionar el derecho vigente, así mismo puede cuestionar lasbases en que se apoya cualquier sistema jurídico, sin que ello suponga que se realiza una critica gratuita, sincomprometerse con nada,

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28/2/01(JM)

Ver thibaut

RELACION CON LA TEORÍA DEL DERECHO.

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Teoría, significa ver, explicar, la teoría se distingue de la praxis, de la practica, especialmente para la filosofíamarxista, en que considera que la teoría es engañosa, lo que tradicionalmente se ha distinguido y contrapuestoteoría y práctica, Kant realizó un articulo sobre lo que puede ser verdad en teoría puede no serlo en la práctica.Para los griegos teoría va unida a la acción. La palabra teoría va unida a explicación, que se aparta delconcepto de descripción, ya que la explicación aporta un porque, no solo el cómo, hasta XVIII las corrientesfilosóficas son explicativas, pero a partir del XVIII, el empirismo, la fenomenología, son descriptivas, seconsidera que la teoría es engañosa. Por último la palabra teoría se contrapone a hipótesis, mientras ésta noestá contrastada, no está probada, la teoría está asentada, no es provisional como la hipótesis.

En el Derecho la palabra teoría se ha aplicado con mucha frecuencia para definir el concepto de derecho ypara explicar los conceptos jurídicos fundamentales, como las nociones de norma, sujeto del derecho, norma,relación jurídica y otras semejantes, necesitan de una explicación jurídica. Se ha entendido en ocasiones conosustitución de la filosofía del Derecho, ya que los conceptos aludidos venían explicados por la filosofía delDerecho, hoy se incluyen en la Teoría General del Derecho apartado de fundamentos filosóficos, ya que laTeoría pretende ser neutral en el sentido de estar exenta de intereses ocultos tras los conceptos, se pensaba enel ¨XIX que la filosofía ocultaba intereses, apoyo de los poderes económicos, políticos, la Teoría General delDerecho ha de apartarse de los intereses de los grupos dominantes. La TGD trata de ser científica, sincondicionantes políticos, ideológicos, religiosos, etc., así la teoría que surge en el XIX viene del marxismo yel positivismo, considera que el derecho deriva de condicionamientos económicos, por lo que se considera quela Teoría del D es positivista, considera que la filosofía no existe en la práctica.

Hoy se habla de TGD que trata de tres problemas básicos, validez, eficacia y legitimidad del Derecho, en lostres casos se presupone que el Derecho es un sistema de normar, de las cuales se puede plantear la validez,eficacia y legitimidad, en la práctica la Teoría ha sustituido a la filosofía del Derecho como se pone demanifiesto en el hecho de que en los planes de estudio se haya sustituido el Derecho Natural por la TGD.

Un problema que plantea la TGD, es que en todo aquello que tiene que ver con lo que tiene que ver con laactividad cultural, lo que se plantea al propio hombre, no se puede explicar, cualquier explicación es siempreparcial, es posible la comprensión.

En cualquier suceso humano intervienen diversos factores, que no se puede conjugar para explicarlos con unaúnica formula, como se ha comprobado en muchas ocasiones es violentar los hechos para explicar una teoría.

En cualquier teoría científica se emplean axiomas formales que se pueden aplicar independientemente decualquier contexto, pero en Derecho es muy importante la argumentación, y no todas las personas sonigualmente abiertas a las argumentaciones, se incluyen en un contexto, depende del momento y condiciones laefectividad de la argumentación.

DEFICIONES DE LA FILOSOFÍA DEL DERECHO.

Para Hegel: La filosofía del Derecho tiene por objeto la idea de Derecho, es decir se ocupa del concepto deDerecho y de su realización, para Hegel es la síntesis del concepto subjetivo y del concepto objetivo, elconcepto general del Derecho como su realización práctica, ésta está sometida a oscilaciones. (Hegel uno delos primeros autores de la Derecho del Derecho

La filosofía tiene como función la crítica del sistema existente. (la crítica al sistema no necesita de muchafilosofía)

Cualquier investigación relacionada con la forma más general de entender el Derecho.

Autores: Mayer, Blender, Stammler, Vanni y Del Vechio

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Mayer, considera que la filosofía del Derecho está orientado a conseguir una representación global y unitariadel Derecho, de todos los conocimientos jurídicos.

Blender, que la filosofía del Derecho consiste en conocer el Derecho por sus causas últimas y universales delDerecho

Stammler, considera que la filosofía del Derecho se ocupa de aquellos aspectos que tienen una proyecciónabsoluta en el campo del Derecho

Vanni que es un conocimiento que integra todos los conocimientos jurídicos y los relaciona con los principiosgenerales, comunes

Del Vecchio que la F. Del Derecho es la parte de la filosofía que se ocupa del Derecho y tiene que dar unadefinición lógica del Derecho explicar el concepto del Derecho y sus caracteres esenciales. 2. − la filosofía delDerecho tiene que ocuparse de establecer una relación del Derecho con otros conceptos próximos, como lacoactividad, el poder político, la religión,.... y otros hechos sociales y 3.− realizar una ontología del Derechoestudiar los factores que están en la genealogía del Derecho

TEMAS DE LA FILOSOFÍA DEL DERECHO.

Principalmente explica el fundamento del Derecho como problema central, y tradicionalmente se harelacionado con la relación entre el Derecho y el hombre, cuáles son los aspectos de hombre que se traduce enDerecho y cuales son irrelevantes al Derecho Esto hace que la filosofía del Derecho esté relacionada con laantropología,

Como segundo problema que se plantea es la explicación de qué es lo que se consigue con el Derecho, y conqué otros medios se podrían conseguir

Analizar nuestro conocimiento del Derecho, ya que existen muchas visiones de la ciencia jurídica.

Explicar el Derecho como fenómeno cultural diferenciado, y sus características.

Establecer cuál es el Derecho real o verdadero por encima de las apariencias, la mitad de los que acuden a unjuicio se equivocan en la apreciación del Derecho.

5/3/00(JM)

LA FILOSOFÍA DEL DERECHO EN GRECIA.

Bibliografía, autores: Fasso, Truyol Copleston, Hirschbergar, Jaeger.

¿Por qué son importantes los filósofos griegos?

Nueva visión de la posición del individuo en el mundo, su posición social está condicionada por la educación,y no por el nacimiento.

Las principales ideas que circulan en casi todo el pensamiento griego se pueden reducir a dos:

La razón.− Tiene un alcance universal, es un componente esencial del espíritu, la universalidad el espírituse manifiesta con la universalidad de la razón.

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La Naturaleza, la conciben de una manera innata, o instintiva, que caracteriza a los griegos, para ellos todoen el mundo tiene un sentido unitario, nada está desconectado del resto del mundo según Anatitando???

•

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todo tiene que ver con todo

La noción de razón y de naturaleza, el hombre y su construcción , está en la idea central del pensamientogriego. Son eminentemente humanistas, para los griegos el humanismo es la formación del hombre de acuerdocon su verdadera formula, no desperdiciar las posibilidades del hombre, pero al final, el hombre no vale por simismo, sino que su formación está en función de las necesidades de la polis.

Tienen una conexión remota con el pensamiento ilustrado, más que con el historicismo, el renacimiento seinspiraba en los clásicos griegos.

¿Por qué surge la filosofía en Grecia? (No existe unanimidad en cuanto a que el origen sea en Grecia, sino quealgunos lo fijan en Africa, pero se considera mayoritariamente que se inicia en Grecia). Se habla generalmentedel Aristóteles. Plantón era un poeta, y de los presocráticos se conserva muy poco.

Aristóteles supone un cambio del mito al logo, tiene una enorme capacidad interpretativa, el mito no sóloexiste en el mundo antiguo, hoy nuestro pensamiento es una reelaboración de los mitos. La idea de Aristótelesde que Tales de Mileto desconectó el mito de la razón, pero parece que existe una gran parte de interpretaciónde Aristóteles en la lectura a Teles de Mileto. Este paso del mito al logos es un paso único en el sentido de quecondiciona nuestro conocimiento del mundo.

El que naciera en Grecia es por varias razones: Los griegos eran viajeros y conocieron otras culturas, otrasinstituciones otros mitos, esta explicación, como conocían muchos mitos, elaboraron unas explicaciones de lanaturaleza no mítica, pero esta circunstancia también se daba en otros pueblos como es el caso de los fenicios.Como segunda explicación se refieres a algunas características de la lengua griega, que ofrecía unasposibilidades de explicación de las cosas, el hecho que existiera el género neutro, que facilita laconceptualización, lo que no se da en otras lenguas. El neutro se utiliza muchos para referirse a abstractos. ,También tiente una gran facilidad para crear neologismos, palabras nuevas, hoy se utiliza en los desarrolloscientíficos, sinfonía con, en armonía con (sin); tele... . La innovación necesidad de la posibilidad e explicar lasideas con palabras, si no existen las palabras no puede asentarse la idea. Existe en el leguaje griego el verboSer, lo que facilita el pensamiento filosófica, Al contrario de otras lenguas, (la hebrea aparecen las vocales enla edad media) consonantes únicamente, la legua griega tiente vocales, la estructura de la lengua con vocaleses menos simbólica que las que necesitan un gran número de símbolos, que expresan no vocablos, sinosílabas... ideas. Pero no se sabe si el leguaje está influenciado por la existencia de la filosofía

Por otro lado, la situación económica, que hace que existan personas que se dediquen a pensar (trabajorealizado por los esclavos) bienestar económico, existencia del comercio, situación en que existe ocio. Perootros pueblos también tuvieron bienestar y no desarrollaron la filosofía

La organización política griega permite la libertad de creación, el poder del individuo con respecto al poder esdistinto a otras organizaciones políticas, en contraste con sociedades orientales, los griegos inician el conceptode individuo, con capacidad de opinar y de decir algo.

Los griegos entienden la filosofía como un conocimiento metódico, la explicación de la realidad es unconocimiento metódico que busca explicar las causas y los principios últimos de las cosas, aquellos principiosque no presuponen una explicación posterior.

También. Entienden la filosofía como una búsqueda de la verdad, est búsqueda de la verdad es inherente alhombre.

Es un conocimiento especulativo, no basta una utilidad, no una motivación práctica, más buscas unaadmiración acerca de las cosas. Hacia la explicación racional del mundo.

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Día 6/3(I.C)

A los principales problemas que se plantea son problemas universalmente humano.

En relación con el derecho los griegos plantearon los distintos problemas:

Problemas teóricos relacionados con el derecho. El código, santiguó es un código sumerio de año 2050 antesde Cristo en del Rey URA NAMMU ( SHULGI). Hay otro código de 1860 antes de Cristo que es el código deLIPIT ISTAR, otro código de HAMMURABI. Hay una ley ASIRIA de 1450 antes de Cristo, hay otra ley quees la HETITA y otra ley de 1250 que es la de Moisés. Aunque tenían un código legales no desarrollarán unpensamiento filosófico cosa que sí ocurrió con los filósofos griegos.

Inicialmente tenían un pensamiento místico, en el pensamiento prerracional los griegos inicialmente tenían unpensamiento místico.

El término justicia en griego, es la palabra −−−−−−−− y la segunda palabra que se utiliza para designar a lajusticia es la palabra DIKE. El hecho de que la misma palabra expresar la justicia y la divinidad es porquepara los griegos el derecho tenía un origen divino. Cuando la justicia se designa con la palabra THELIS, lajusticia se relaciona con la voluntad de los dioses , en esa primera etapa la THELIS designa a las leyes,decretos y actividad de los jueces y la palabra DIKE se designa un orden interno de las cosas, esas ideas de lajusticia tiene que ver con el orden interno de las cosas. Es el de esta básicamente a en casi todos lospensadores presocrácticos, casi todos ellos consideraban que se podía distinguir entre Justo por convención ylo justo por naturaleza. Esta distinción es importante porque serviría de referencia a los griegos frente a laarbitrariedad del poder, para ellos el verdadero orden social debía ser una imitación del orden cósmico.

Día 7/3 (I:S)

Una etapa posterior del pensamiento griego aparece con los sofistas que eran inicialmente sabios pero fueronperdiendo conocimiento. Los sofistas son también un punto de inflexión en el pensamiento griego ya quecentran su filosofía en el hombre. Protagoras dice que el hombre es la medida de todas las cosas. El secaracteriza por el relativismo y, defendía que no hay nada justo por naturaleza y sino que la justicia dependede acuerdos o convenios. Los sofistas también son muy críticos por la razón y con las institucionestradicionales de la ciudad. Los sofistas se han considerado como el origen de la democracia occidental porqueellos lo que propone es un debate público para elaborar las leyes. Los sofistas que consideran que ahítos leyesnaturales que conduce a la determinación del derecho que son las más −−−− dice que todos los hombresactúan por la búsqueda del propio entes y la segunda ley natural significa que las relaciones sociales son depoder.

7/3/01(JM)

No cabe origen divino, ni ancestral ni. No existen leyes naturales

Los sofistas se han considerado como los iniciadores de la democracia, son los predecesores de la ilustración.(XVIII).

Consideras que no hay nada justo por naturaleza, pero si existen dos principios, leyes inexorables de lanaturaleza:

Todos los hombres actúan siempre por la búsqueda de su propio interés.

Las relaciones sociales son relaciones de poder, siempre estando dominadas por el más fuerte.

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Se produjo una decadencia entre los sofistas, con gran contenido retórico, con éxito ante el publico, pero sincontenido.

Unos de los procesos jurídicos más famosos de la historia, el proceso a Sócrates. (no existe la seguridad de siSócrates existió realmente, a favor que existen dos vías de conocimiento de su vida, Platón que era sudiscípulo y por ello lo idealizó y por otra Jenofonte, que no era un filósofos, pero cabe la posibilidad de quesea una figura creada por la imaginación de Platón −complementos\SOCRATES.html−) . Sócrates era muyconocido, fue acusado y procesado por dos motivos, primero por haber introducido dioses nuevos en el cultode la ciudad, y segundo por haber corrompido a la juventud con sus enseñanzas, esto es interesante por que enel proceso se ponen de manifiesto las ideas de Sócrates, en su defensa no invoca la libertad de expresión y deculto, algo que estaba considerado, y que no tenía sentido acusar de corrupción por enseñanza en una sociedadplural, se defendió indicando que la formación y la educación supone estar abierto a una variación en elcarácter, no invocó a la libertad de expresión y culto por no utilizar los mismos argumentos que utilizaban lossofistas.

Sócrates sobre los sofistas considera que existe una argumentación racional sobre la justicia, se entiende queexiste una explicación. Hoy el estudio del Derecho es una actividad intelectual, porque se entiende que existeun razonamiento sobre los derechos y obligaciones de las personas. Los conceptos de la ciencia se diferenciasde las opiniones, y se elaboran mediante un proceso racional. La influencia de Sócrates es diferente en lasdiferentes épocas, poca importancia en la Edad Media, y creciente a partir del renacimiento. (Nietzschetotalmente en contra−complementos\Nietzsche.html−).

Tanto en Platón como en Aristóteles, la justicia. se considera una virtud del individuo, la virtud porexcelencia. Para la polis griega el modelo de hombre es el hombre justo. , por tanto la justicia no sólo es unaidea, sino un objetivo socializador, básico para la supervivencia de la ciudad, y si la ciudad no consiguen tenerciudadanos justos será su perdición, por ello hacían una selección rigurosa de sus ciudadanos, justo en sentidoamplio.

Los pensadores griegos se ocupan también del Estado, no como el concepto que tenemos hoy en día,Alejandro Magno, discípulo de Aristóteles llevó a cabo una helenización, por tanto racionalización de losterritorios conquistados para el imperio. Mientras se ha idealizado la democracia ateniense, no se consideraobjetivo el modelo babilonio.

Por otra parte el diseño del estado para los griegos ya fue un motivo de discusión, primera vez que se planteaen la historia, distinguiéndose las ideas de Platón y a Aristóteles. Platón en la República se plantea un estadoideal, sin que se preocupe mucho por los habitantes, es excesivamente reglamentista, interesándose mucho porlas artes, la poesía, ello es porque cuando piensa en los ciudadanos piensa en un grupo selecto, con altaformación humanística, de la que se ocupa principalmente Platón. Diseña un estado con arreglo al concepto demodelo ideal de Estado, para Platón el estado real es una mera participación del Estado ideal. Su modelo esuna idea perfecta a la que debe acercarse el estado y las instituciones. Para Platón lo que vemos es una imagendistorsionada de la verdadera realidad, la realidad debe adaptarse a la idea. Esta modelo se ha consideradototalitario, pues esta estado ideal de Platón regula exhaustivamente todas las actividades de los hombres(salvando las distancias se asemeja a las repúblicas socialistas) Para Platón se divide en Gobernantes,guerreros, artesanos y obreros que son los que suministran lo necesario. Platón da importancia a los hombres,la ley ya existía, se habían hecho dos siglos antes, y consideraba que se interpretaban en función de losintereses de los gobernantes.

12/3·01 (I.C)

Platón trata de descubrir el verdadero estado de la idea, trata de crear un Estado ideal y en eso se distingue deAristóteles. Aristóteles trata de construir en mejor estado posible basándose en los modelos históricos deestado. Según Aristóteles sólo el estado tiene capacidad de atribuir fuerza coactiva. También los griegos se

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ocuparon de la justicia, la justicia se recibe como la virtud fundamental, esa es la característica más de unciudadano griego. Justicia si entiende como una virtud personal y por otra parte también tiene una dimensiónpolítica, no se trata de buscar la justicia absoluta, sino de conseguir las condiciones para vivir bien. En losgriegos la justicia afectaba a todo la actividad de los hombres. También es importante la ley. Para el losgriegos el contenido de la ley es racional y tiene un contenido ético ,la ley es humanizados, es la a parteintegrante de la formación del individuo. La verdadera es la ley justa. Pensamiento de Platón y Aristótelescrítica la ley que se basaba en la razón. La ley también un descubrimiento de la realidad. El carácter natural delas leyes y su racionalidad van unidos. El gobierno y la democracia: los griegos son los primeros que elaboraruna teoría política, una teoría de cuáles son las formas de gobierno. La distinción básica es la de Platón(diferencia la soberanía de las leyes).

PROBLEMAS DEL PENSAMIENTO JURÍCO GRIEGO:

No distinguir claramente entre las leyes físicas y naturales y las leyes que se refiere a la conducta humana.Ellos entienden el comportamiento humano regido por mismas leyes que se ocupan del funcionamiento dela naturaleza, pero si se da esa ley natural no se entiende la libertad del hombre, si todo funcionamecánicamente, la libertad es nula.

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No se preocupaba del carácter personal del hombre. La persona está en función de la función quedesempeña, el hombre según su posición social. La conciencia individual para ellos es casi irrelevante, hoyen día la conciencia individual es clave.

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Tenían una visión policista de la sociedad y el hombre. Para los griegos el hombre no vale por sí mismo,sino que vale es función de la ciudad a la que pertenece. Según GADELEN la palabra bárbaro o berebertiene relación etimológicas con las palabras −−−−−−−−−.

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No tenían una visión clara de la universalidad el ser humano y admitieron algunas prácticas como es la ideade que la esclavitud es una institución natural. La esclavitud es una institución que tiene que existir, hayhombres que nacen esclavos. La mujer y los hijos tenían un papel secundario. Para los griegos la ciudad esun grupo selecto de personas.

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No comprendía la historia del hombre y no atribuye mucha importancia a la protagonismo del hombre en lahistoria, no tenían sentido de la historia, esto se ve claramente en la tragedia, reflejo del pensamiento delpueblo. Es importante la tragedia en la literatura griega pero ocurre que todas las tragedias griegas son larepetición de la misma tragedia. La trampa de la tragedia consiste en una lucha entre lo personal eimpersonal que acababa con la victoria de lo impersonal. Los griegos tienen una visión circular del tiempo,común a los persas, egipcios y etruscos. Esta visión circular tiene relación con la idea de eterno retorno deNietzsche.

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13/3/01 (JM)

Ver: Los trabajos y los días

Pesimismo histórico, sentimiento extendido entre los griegos, que forma parte de la mentalidad griega.

Desde el punto de vista de Heidegger, que llevó a cabo diversos estudios históricos especialmente de losgriegos, la visión de la realidad de los griegos está centrada en el presente, lo que tenemos delante, por ello losgriegos no tenían una percepción de la historicidad del hombre, (historicismo es un movimiento del sigloXIX, que ha planteado una perspectiva diferente). Los griegos acentuaban mucho la educación no tanto laformación del individuo como en su relación con la sociedad, subordinados a los intereses comunitarios. Estoes que se busca una utilidad, no una formación integral del hombre, existe un cierto paralelismo con loa quesucede ahora con la educación que busca la integración laboral.

Otro problemas es que los griegos como muchos otros pueblos antiguos, tienen una visión circular del tiempo,muy arraigada y que tiene que ver con la idea del eterno retorno, esta visión no atribuye ningún valor a ladecisión del individuo, si las cosas van a ser siempre igual, porque esforzarse en cambiarlas. Todas las cosa

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nacen y retornan a lo mismo.

En Grecia la idea de vida (vida biográfica), está sometida a influjos extraños y aunque se puede modificarmediante la educación (peidella) y acción psicológica sobre el sujeto , se pueda corregir pero está regida por larueda de la fortuna.

EL PENSAMIENTO JURÍDICO MEDIEVAL.

Bibliografía: Sabinz Historia de la teoría política

Ullmann Historia del pensamiento político en la edad Media

Le Goff Los intelectuales en la Edad Media Los banqueros y comerciantes en la Edad Media

Heers

Huizinga el otoño de la Edad Media

Garcia Pelayo La idea medieval del Derecho (artículo)

La Edad media de estiende desde la caida del imperio romano a la caida de Constantinopla, (o decubrimientode America) un perio extenso, de mil años. Estudiaremos cuales fueron las principales transformaciones quellevaron desde el pensaminto greco−romano hasta edad Moderna.

Durante la edad media desaparece la esclavitud, que es la base de las relaciones sociales en la antigüedad, hayquien piensa que la eliminación de la esclavitud es por diversos factores, primero las relaciones económicas,pero principalmente la extensión del Derecho. (Tratado de Utrech) en España no había esclavitud. Nodesaparición de forma simultanea en toda Europa, no se sabe exactamente cuando pero no se da en la Edadmedia, y que reaparece en la edad moderna.

En la Edad media hubo muchas revueltas populares, de campesinos libres, lo que demuestra que existía unacentuado sentido de la libertad individual, (mentalidad que se extienda a los comuneros contra Carlos V, seda mucho en el norte de Italia.) en muchos casos eran personas acomodadas, que se defendían de los nuevosataques a la libertad personal,

Se crean dos grandes instituciones, las universidades y los hospitales, (cuidado de los enfermos, lo que notiene precedentes en le mundo antiguo). La universidad se da en todos los países.

En la Edad media se redujo muy significante la crueldad de la guerra, en el mundo antiguo, los vencidos eranpasados a cuchillo los varones y pasaban a ser esclavas la mujeres, a partir de la Edad media y a partir de pazde Tui???, se regula y se prohibe que la guerra afecte a mujeres, clérigos y comerciantes. Como dato en laGuerra de los Cien años murieron tan solo unas 50 personas en su principal batalla. En el siglo XX hanmuerto muchos millones de personas en las guerras. Esta mentalidad se ven en obra de Shakespeare, EnriqueV. Se introduce el derecho de asilo en la Edad Media que se utilizó para evitar las penas físicas.

En la edad media se desarrolla el arbitraje para resolver los conflictos entres diversos territorios.

Se introduce un universalismo en las relaciones sociales, que se diferencia del mundo antiguo en que todas lascomunidades políticas tenían un carácter étnico y racial, diferenciación racial y lingüísticas. En la E.M. seconsidera que la ley se refiere a la conciencia del individuo, y todos los individuos tienen ideas en común. SanAgustín piensa que los hombre son radicalmente libres, es que más importancia atribuye a la libertad en leindividuo, esta idea de San Agustín introdujo un cambio antropológico fundamental, una nueva visión del

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hombre, en siglo IV, incluso anterior a la edad media, en el mundo grecorromano la libertad del individuo eraun estatus social, significaba no ser esclavo, pertenecer a la clase privilegiada, no se le puede vender ni obligara realizar trabajos forzados. A partir de San Agustín, la libertad es una característica del hombre. Esto se veclaramente en el hecho de que los griegos explicaban el fracaso del individuo atribuyéndolo a dos causas, unindividuo puede llegar a se in desgraciado o un criminal, una vida frustrada, por la educación política a la queatribuían gran importancia, que pudiera no ser adecuada (educación inadecuada) paideia y oepareia (paideia yoepareia), y por otro lado

En cambio San Agustín piensa que un individuo puede frustrarse independientemente de su educación, por supropia voluntad, lo que significa que la autoconciencia de la libertad individual hace que el individuo seresponsabilice se sus actos, sin poder externalizar la culpa de su fracaso. El derecho penal y gran parte el civilgira en torno a la culpabilidad del individuo. (hoy se piensa que la idea de culpabilidad en Derecho penal hade sustituirse por la de conducta peligrosa). También cambia la noción de mérito, pasa a considerarse a partirde San Agustín como una forma de reconocimiento del mérito enDerecho.

En la cuenca mediterránea la mentalidad tenía unas características comunes, las relaciones sociales del mundoantiguo estaban basadas en el patronazgo y clientelismo. Uno podía ser patrón o cliente. En el caso de Romael figura del jurista es patrocinio, patrocina a su patrocinado, su cliente. (se ve en las cartas a los familiares deCicerón, que se dedicaba a hacer recomendaciones a sus familiares para cargos públicos, lo que revela que laposición el la escala social depende de las relaciones y las recomendaciones, los españoles seguimos teniendocasos, porque existe la conciencia de que lo se merece es el mérito, más que la recomendación). La idea demérito como componente fundamental del Derecho permite eliminar el esquema del sistema de clientelismo, apasar de que en muchos casos pueda pensarse que es de origen medieval. La prestación de este servicio no esvalorable, no se puede por tanto pagar, la idea del mérito incluye la idea de justicia conmutativa, se puedevalorar y pagar si se evalúa el servicio.

||| Hoy existen dos personas importante a nivel mundial respecto a la teoría política y jurídica.; Habermas yRawals, en las obras de estos autores no aparece la palabra mérito, teniendo sus ideas de cómo debe ser lasociedad actual, pero ninguno cita al mérito.|||||

En la Edad Media se introducen los exámenes para evaluar el mérito (ya existían en China, pero parece que seutilizaban más como un juego, al igual que la pólvora).

Se introduce una idea igualitaria en cuanto a iguala de posibilidades,

La mayoría de los aspectos sociales se podían valorar.

La idea de mérito esta muy relacionada con el carácter emprendedor e innovador del europeo, la iniciativa, elriesgo es algo que se valora positivamente, y esto porque si se pueden ver recompensados los méritos, merecela pena arriesgarse.

La idea de que el mérito se potencia se pone de manifiesto en que la tradición premoderna no existe lareivindicación de derechos, en mundo antiguo y Edad Media, se establecía el derecho con intención decumplirlo, no con la idea de reclamar derechos.

En la Edad media no existe una planificación social por parte del poder político, sino que el Derecho esentendido cono una forma de resolver problemas que se plantean en la convivencia, no un medio de controlsocial, por ello no existen demasiadas leyes, es un Derecho causuístico, se resuelve según se plantean losproblemas, pero no se planifican.

Pensamiento jurídico en la Edad Media:

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Transformación sociales:• Cambio antropológico. (noción de culpa y mérito)• Liberalismo:• Político• Económico• Imperio• Feudalismo• Consecuencias•

Pensamiento jurídico en la Edad Media:

Transformación sociales:• Cambio antropológico. (noción de culpa y mérito)• Liberalismo:•

En la Edad Media el liberalismo se entiende principalmente como desconfianza del poder político, limitacióny sometimiento del poder político al Derecho. El presupuesto básico de casi todas las teorías medievales, sebasa en que el poder político supone responsabilidad, (A partir de Maquiavelo y Tomas Hobbes, elplanteamiento es contrario, el Derecho nace del poder político), en el medievo el poder político está sometidoal Derecho. Esto supone que no es el rey el que crea el Derecho sino que es el garante, (las leyes reales sontardías, como las siete partidas que se retrasan un siglo su entrada en vigor) el poder real no es legislador, yestá sometido a los fueros.

Liberalismo político

Se da una separación entre el poder político y religioso, lo que supone una autonomía del poder político delpoder espiritual (teoría de las dos espadas), esta distinción va unida a otra que existía en los textos romanos,pero que no había tenido eficacia en cuanto al poder político, esta es la distinción entre autoridad (autoritas) ypotestad (potestas), que se atribuyen a instituciones o personas distintas, lo que supone cierta separación depoderes. La autoridad en la Edad media se entiende como prestigio en sentido moral, un prestigio demostradoen la práctica. Por el contrario la potestad se atribuye al poder político, rey, príncipe, duque, etc.... lo que hoyentendemos con el ejecutivo. La autoridad tiene una cualidad jurídica mientras que la potestad e política. Entérminos generales, la autoridad es una característica del emperador, ser la autoridad suprema, sin potestadsuprema.

La relación de los ciudadanos con el poder político no se basa en teoría o hipótesis generales, sino se establecesobre la base de pactos individuales, por ello no existen muchas teorías sobre la relación del poder con losciudadanos. Existen múltiples declaraciones de derechos, carta puebla. ( no hacían grandes reflexiones sobreteorías de estado ni de gobierno, sino que establecía regulaciones prácticas, normas modestas).

Se distingue entre la legitimidad de origen y la legitimidad de ejercicio del poder político. Este control delpoder político hace que surjan ideas que posteriormente desaparecen, como la idea de rebelión contra latiranía. La idea de que cabe el tiranicidio, lo que demuestra un inconformismo radical del hombre europeomedieval con la raíz humana de las cosas con independencia de su arraigo o implantación.

Existe una concepción patrimonial del Estado, lo que hoy llamamos Estado ( entonces no existía), seconsidera un patrimonio privado del príncipe, lo que aparece como algo negativo, tiene cosas positivas, comoque no se puede incrementar con impuestos, por lo que los impuestos han de ser aprobados por las cortes paraun fin determinado, devengándose una exacción. La población también es inmune a las empresas del príncipe.

En términos relativos, los impuestos eran reducidos, se fijaban en diezmos, lo que supone que es un diez porciento, lo que es poco comparado con la presión fiscal actual.

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20/3/01(JM)

Se establecieron muchos sistemas estatutarios que desarrollaban normas al margen del poder político, el airede la ciudad hace libre, el poder políticos, sobre todo en norte de Italia y en Castilla se basan en unaautoorganización que parte del pueblo a parte del poder político. También los gremios y las universidadestenían un estatuto que las hacían inmunes al poder político. También las ordenes militares y religiosas teníansu autonomía y su ámbito de actuación. Las regiones tenían fueros. Los reyes ser coronados debían jurar losfueres. Esto hacía que no hubiera un poder centralizado, sino muy dispersos.

En los estratos sociales más bajos es donde más se dan asociaciones, que tienen fines de autodefensa,corporaciones, no basadas en teorías sobre organización social, sino que tenían una finalidad práctica. (Ej. laorden de Malta, tiene reconocida entidad

Económico•

Se da un predominio del libre cambio, sin intervención del poder político. Actualmente se impone elliberalismo tras doctrinas intervencionistas. En la Edad media surge el Derecho mercantil, se desarrollaron lasprincipales instituciones del Derecho Mercantil, Derecho del capitalismo, del libre cambio y comercio, surgemediante costumbres de los comerciantes, al margen de la intervención del poder político, las costumbres quedieron lugar al Derecho Mercantil, tienen un carácter universalista, no se debe pensar que la costumbre en laEdad Media el local, pueblerina, sino que afecta a los comerciantes donde quiera que se encuentre, sinimportar su procedencia. Lo que interesa al comerciante es la uniformidad en el Derecho que le afecta.Mediante las costumbres surgen nuevas instituciones que no existían en Derecho Romano estas son:

La letra de Cambio; se vincula un crédito a la solvencia de una persona. Detrás de ella va una teoría condiversas explicaciones, aparece de la teoría de los contratos.

La sociedad anónima. En roma no existían sociedades, ni se utilizaban para concentrar capitales, fin principalde la sociedad anónima, instituye una concepción capitalista, concebida como un instrumento comercial, enprincipio relacionadas con el comercio marítimo, y responsabilidad limitada.

La banca, tener el negocio del préstamo como objeto principal de actividad es algo que surge en la EdadMedia. En época visigótica ya existía una Caja de ahorros en Mérida

El contrato de seguro, tampoco existía en el Derecho Romano, donde sí existía el contrato de apuesta, pero lonuevo es que el contrato no se basa en una estimación subjetiva, sino en un calculo actuarial. Los segurostienen una gran importancia en la actualidad. Hoy seguramente no se entendería la sociedad actual sin lainstitución el seguro.

Transferencias de créditos. Práctica comercial que supone un medio de pago efectivo, por cuenta de terceros.

Contabilidad por partida doble. Supone una concepción monetarista ya en siglo XIV en Valencia existían 50bancos algunos con sucursales, y

Tipo de interés lombardo. Calculo de los intereses utilizado en el descuento de letras de cambio.

Instituciones de Derecho Mercantil relacionadas con la quiebra, tiene una visión mercantilista de lasrelaciones sociales, a fin de que los acreedores pudieran tener una protección.

Contratos de arrendamiento con opción de compra.

Estas instituciones ponen de manifiesto una cambio desde el mundo romano a una mentalidad mercantilista,

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(los romanos no eran grandes comerciantes, las calzadas romanas no son para comerciar sino para desplazartropas, sus ingresos venían más de la ocupación de territorios, cuando los comerciantes hacían dinero secompraban una villa en el campo). El Derecho mercantil es más estricto que el Derecho Romano, pero tienemenos ......

Estas instituciones, y especialmente últimamente como pone de relieve M. Weber, une el desarrollo delcapitalismo con el calvinismo, pero se demuestra lo contrario en el hecho de que las instituciones citadassurjan algunos siglos antes que el calvinismo y en la cuenca mediterránea.

Existían las tasas en los comercios, pero en función de una prestación que se de daba. Las barrerasarancelarias se establecen porque cada región tiene sus propios fueros y el rey no podía poner impuestos, sehacían ¿???????????...... se dan en Edad moderna., monopolios de comercio........

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Imperio•

El imperio sacro−romano se establecieron en navidades del año 800, por Carlomagno, ha sido la primerainstitución política y jurídica, y se mantuvo harta 1919

Carlomagno en año 800 fue a Roma a ayudar al Papa, y fue nombrado emperador, sin que fuera algo que élbuscaba, de forma anecdótica cabe mencionar que no se sabe cómo existía en Roma una corona imperial querequiere de tiempo material para realizarla, lo que demuestra que se aprovecharon las circunstancias y ladebilidad del imperio bizantino (emperatriz una mujer) para realizar las ideas políticas del Papa, un planpreconcebido, la idea de imperio significa que es único e indivisible. Existía una grave tensión religiosa. Hayque tener en cuenta que Carlomagno no tenía grandes dotes intelectuales, no sabía leer ni escribir, lo que noera muy importante en la época porque la cultura se transmitía oralmente, sin embargo se rodeó de corte deintelectuales, (irlandeses, y un español) que llevo a cabo la reforma carolingia, por ejemplo la caligrafía, launificación del alfabeto. El imperio es la traslación al orden social del libro La ciudad de Dios de San Agustín,que Carlomagno hacía que le leyeran frecuentemente. El imperio pretendía la continuidad con el ImperioRomano para que las constituciones imperiales recogidas en el Digesto, (Corpus Iuris Civilis), tuvierancontinuidad, porque tenían un amplio prestigio, ya reconocido en el siglo IX, existían leyendas y se supo quehubo falsificaciones sobre la legitimidad, discontinuidad de tres siglo y pico, mientras que si existían lacontinuidad en el imperio de Oriente. Se trataba así de justificar la continuidad de Justiniano en Carlomagno,como el imperio tenía en Roma una tradición de mando militar y capacidad de mando, el imperio medievaltrata por el contrario de buscar legitimidad, una capacidad moral. Ortega y Gasset: se pretendía que lasrelaciones sociales y políticas estuvieran guiadas por la idea de justicia, la implantación de un orden justo, dehecho la reforma carolingia, es el primer intento en la historia de Europa de remodelar la sociedad con arregloa un programa, y ese plan es lo que se plasma en la idea de Imperio. Por otra d lado ocurre que lascaracterísticas de imperio responden a la idea central conductora de esa institución, (a pesar de ladiscontinuidad), relacionada con tensiones entre imperio y papado posteriores, a pasar de que surgió comorespuesta a al idea política de del Papa, Como característica del imperio es electivo, no hereditario, a pasar deque estos fue cambiando, surgiendo muchas teorías a cerca de cómo se elige un emperador, la última (1356)colegio de electores, 4 laicos y tres clérigos, Otra característica del imperio es que en torno al imperio girantodas las teorías políticas y jurídicas, (Ver Guillermo de Ockhan). Todas las teorías, algunas peregrinas,demuestran que lo que se pretendía era una justificación, el ser emperador no es una cuestión de hecho, sinode poder moral. En roma no existe argumentación sobre las características del emperador, si existen muchasen el imperio del medievo.

Otra característica del imperio es su carácter universalista, como característica central, que se ve en uno de losprincipales libros justificativo del imperio, Dante, De monarquía, es la principal justificación del imperio, apasar de que cuando fue escrito el imperio casi había desaparecido. (Guelgos vs. nivelinos) relacionado con

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guerras entre papado y monarquías del norte de Italias, Dante defendía al imperio contra teorías papales dep.....

A pesar de la universalidad el imperio este está integrado por muchas (unas 400) entidades políticasindependientes, tiene por tanto una pretensión jurídica y no política. Como diferencia entre imperio yRepública Universal de Kant, para el que todavía existía el imperio y propone la república universal (Kant eilustrados son cosmopolístas) . Si ya existía el imperio como articulación políticas por que Kant propone algoque es también universalista, por que lo que propone Kant es unificador, mientras que el imperio no tenía unafunción de gobierno, sino que en la monarquía del Dante aunque el emperador es el depositario del poder, lodelega en otros reyes, (Carlos V, último emperador que mantuvo unido el imperio, es rey en España yemperador en Alemania, confluyendo dos funciones), tenía así el imperio una función legislativa, no dictandoleyes, sino con una función arbitral. Si surgían conflictos difíciles de arbitrar, la función del emperador, a faltade Derecho internacional público, ya que no existían estado, era la de arbitraje, y era la instancia última pararesolver los conflictos. A partir de Carlos V no se reconocía la autoridad del Emperador, sino que era un títulohonorífico. Aunque no desaparece hasta 1.806 o 1919. ¿???.

Tiene como función establecer los principios de un orden social que se pueda considerar justa, es unareferencia para la resolución de conflictos entre particulares, ya que en Edad Media existía una concepciónpatrimonial del Estado, lo que hace que un rey no se distinga mucho de un particular con cierto patrimonio,aunque se dice que la estructura de organización territorial esta piramidal, no es del todo cierto, como ejemploAndorra, sin poder efectivo es una entidad política que ve reconocidos algunos privilegios, las relacionespolíticas no afectaba sólo a grandes estado sino a todos, e incluso existe una constitución imperial que regulalas universidades. Algunos emperadores eran personas sin grandes respaldos lo que le hacían vulnerable a laspresiones, mas que a los grandes reyes.

En la teoría del Hegel las relaciones entre estados no hay derecho, o se resuelven amistosamente o mediante laguerra, en cambio en el imperio si existe Derecho para las relaciones entre reinos. Lo que hizo que seconviviera en el imperio con cierta armonía.

Otra institución característica del mundo medieval y el feudalismo, cabe sobre ella dos visiones, unamantenida por el marxismo, que ve como feudalismo todas las formas de producción, toda estructura social entorno a los medios de producción, anteriores a la revolución francesa. Pero existe otra visión sobre elfeudalismo más concreto, como se expone en El feudalismo, de Ganshof, para el que el feudalismo estálocalizado cronológicamente y geográficamente, tan solo se dio en el Edad Media, y en Francia, Inglaterra,parte oriental del imperio y en la corona de Aragón, en Castilla la organización era otra.

Feudalismo•

El Feudalismo es un sistema de organización política que se impuso en Europa a partir del año 800,caracterizado por un contrato sinalagmático y bilateral, que establece obligaciones recíprocas,

Se formó a partir de una disposición capitular de Alejandro Magno que estableció la institución del juramentode vasallaje, institución que no existía en derecho romano, su origen se encuentra en la reforma carolingia. Enla edad Media el juramento es una garantía de carácter personal.

La principal obligación del vasallo es una prestación militar (aportando los medios, caballo, armadura, 10% desus vasallos, como dependencias recíprocas, no necesariamente piramidal), pero con el tiempo se fueronaumentando, como pueden ser asesoramiento, función de recaudación, funciones administrativas. Lacontraprestación, es la posesión de unas tierras, el dominio era compartida. Por otra parte los beneficioseconómicos que se derivan de la función propia, es una forma de funcionariado, no es tanto una estructuraciónsocial como una organización del gobierno, el vasallo ejerce una función pública con relaciones de derechoprivado. Casi todas las funciones públicas se prestaban en régimen de relaciones privadas.

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Carlomagno cuando estableció el juramento del contrato feudal lo hizo básicamente con la pretensión dequien realizaran funciones públicas estuvieran garantizados por características personales que dieran garantíay transparencia a la función, así no se pretende organizar la sociedad sino la organización del gobierno, basadaen la confianza.

Ullman afirma que dentro de la función feudal del rey, la ley se entiende como fruto de un acuerdo entre el reyy sus vasallos, así los vasallos toman parte en las funciones de gobierno, así se configura como algo contrario(como afirma Bracton) al absolutismo, así se mantuvo en Inglaterra, frente al triunfo del absolutismo en laEuropa continental.

El papel de la mujer en la sociedad, varió mucho en la Edad Media, en el mundo greco−romano el gineceo, ellugar para las mujeres, desaparece de las casas, desaparece también el harén, parece que esto tiene que ver conla aparición de la chimenea..... Esto pone de manifiesto un plano de igualdad, como se ve en el caso deHildegard VonBingen. En la edad Media la mujer no tiene limitaciones a sus derechos, las restriccionesvienen con la Ilustración, el código de Napoleón impone el permiso del marido para que la mujer administresus bienes, se le prohibe el comercio, y el marido, incluso, puede abrir su correspondencia.

Aparece la figura del ingeniero, como figura de una persona importante, un invento significativo es el relojmecánico, lo que significa una revolución conceptual respecto del tiempo, se construyeron los po....ter... paradesecar terrenos en Holanda. La aparición de las gafas, el primer filósofo en llevarlas fue Guillermo deOckham, se generalizó el hierro en la agricultura, en general la técnica se revaloriza, se extiende la idea de quela naturaleza no es sagrada, puede instrumentalizarse, se abre a puerta a un aprovechamiento tecnológico de lanaturaleza. Algunos inventos no europeos, (pólvora) no se habían aprovechado.

Existen leyes de carácter personal, no territorial, lo que permite la convivencia de personas de diferentesrazas, religiones y culturas, como se dio en Toledo.

Aparece la mentalidad de que el Derecho es algo que no está completamente dado en las leyes vigentes, sinoque se cuestiona la inmediatez del Derecho, existe un distanciamiento crítico respecto al sistema vigente. Lamentalidad del medievo es de inconformismo con respecto al orden dado, se cuestionan el orden político, nose conforma con la apariencia inmediata de las cosas, buscando la esencia. Se desarrollan teorías acerca de laguerra justa, la licitud de la revelación contra la tiranía, la licitud del tiranicidio. Su significado es que secuestiona el orden existente, con independencia de su arraigo y aceptación social. Esto no se ha dado en otrasculturas que se repiten eternamente los mismos mecanismos y modos de vida. La evolución sólo se da enEuropa, y su inicio lo tiene en la Edad Media. Esto se debe en buena medida la idea existente de una verdadabsoluta que permite cuestionar cualquier forma de organización histórica.

Consecuencias•

LA JURIDICIDAD DEL MATRIMONIO.

LA FILOSOFÍA DEL DERECHO DEL RACIONALISMO.

Contexto histórico.

Aparición de los primeros estados soberanos, a pesar de que no existía el concepto de estado hasta el sigloXVI que se debe a un proceso anterior, esta proceso de concentración del poder político evoluciona desde laEdad Media en que el poder político estaba atomizado, y existían jurisdicciones no territoriales (ordenes comola de Malta). Los reinos pasaron a identificarse con nación, la palabra nación pasa de identificar a los quehablan la misma lengua a designar un grupo que comparte una cultura y un Derecho. En el Siglo XVI seterritorializa el estado, se fijan las fronteras, no únicamente políticas, sino que afectan la cultura, El estadonacional no diferencia únicamente un territorio, sino que afecta a la cultura y especialmente a la lengua. El

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arte se estabiliza, se nacionaliza en el sentido, de que al contrario de la Edad Media en que existen estilosuniversales o al menos paneuropeos. , Como el Gótico y el Romántico, en es Estado Moderno se imponenestilos como el plateresco, el herreriano, esta nacionalización se da en todos los ámbitos de la cultura, asífrente a una historia universal, se hace una historia nacional, esto tienen mucha importancia, los hombres noforman parte de un mismo proceso, no tenemos algo en común con los demás, y teniendo en cuenta que lahistoria tiene una relación con el hombre tiene su importancia esta nueva concepción, se realiza la historianacional de cada pueblo, incluso religiones. Frente al librecambio de la Edad media los príncipes imponen susnormativas sobre comercio, se establecen aranceles. En el Renacimiento aparecerán dogmáticas jurídicasnacionales, el jurista se vincula a al ley nacional, se pierde el concepto de universalidad del Derecho.

28/3/01(jm)

Falta principio.

Rex est imperator in regno sou : Rey es emperador en su reino.

Se tiende a la búsqueda de soberanía fuera del imperio.

El estado se consolida frente al imperio y se unifica en el ámbito interno.

Intervienen otros dos factores importantes, a partir de Guillermo de Ockham que da una formulación rigurosaal nominalismo, vivía en la corte de Luis de Baviera, lo que le colocaba en un centro neurálgico de los poderesvigentes, cuestiona la validez de los conceptos universales, haciendo una relectura de Aristóteles, dice que loreal es lo individual, que los conceptos son palabras, esto ponía en entredicho las bases del mucho medieval,la idea de universalidad de la ley, idea de que el uis alcanza por igual a todos. Se le considera el inductor delindividualismo, todo se construye sobre la decisión del individuo.

Por otra parte el pensamiento Luterano, Lutero había estudiado en una universidad Ockhamiana, lo que dice,ya se había dicho, los príncipes alemanes fomentaron el luteranismo para excluirse del imperio. Elluteranismo introdujo la ruptura religiosa en Europa, lo que provocó guerras de religión, no sólo con losluteranos, también con calvinistas y otros..... En la Edad Media los conflictos políticos con tres factores, laautoridad, la tradición, y las creencias comunes. Acudir a una autoridad reconocida, en principio elemperador, al que se le reconoce autoridad, capacidad para el arbitraje. La tradición se considera la común alos pueblos europeos, pero esto se fragmenta en la Edad Moderna, al crearse culturas nacionales. Por últimolas creencias comunes, dejan de ser así por la aparición del protestantismo. Esto hace que no hay una forma deresolución de conflictos diferentes a la guerra, el conflicto político degenera así casi siempre en guerra, y estasadquieren mayor crudeza, el caballero, el que va a caballo, pero también considerado rasgo de nobleza, elcaballero n o humilla al vencido, la guerra moderna si humilla al vencido. Las guerras, que aquella época estáa la orden del día, existía mucha conflictividad política.

La idea central del racionalismo es que los conflictos deben resolverse con la razón, en conexión con elpensamiento sofista griego, desplazando la razón a la autoridad, la tradición y las creencias, así la resoluciónde cualquier problema humano es en buena medida un problema de cálculo, la solución es científica..Originalmente el racionalismo es obra de católicos como Suarez o Descartes. El problema básico delracionalismo es saber cuándo se utiliza bien la razón, si existen desacuerdos ello indica que alguien no utilizabien la razón. La forma de saber cuándo se está utilizando bien la razón es la utilización de un método, así losdos libros básicos del racionalismo son El discurso del Método de Descartes y otro libro metódico Nouumorganum, la Nueva lógica de Francis Bacon, pretende ser una lógica que lleva al empirismo. La lógica lleva ala verdad, pero hay que utilizarla metódicamente. Los pensadores racionalistas son conscientes de susdiferencias con los filósofos greco−medievales, (se es consciente de que se está dando un cambio) buscandouna ruptura querida con el mundo medieval, así los filósofos no escriben el latín sino en leguas vernáculas,son librepensadores, sin formar parte de la universidad, y no escribieron tratados sino monografías, frente a

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las sumas medievales, escriben sobre temas concretos, específico y especializado. El racionalismo consideraque el conocimiento del mundo consiste en deducir conocimiento a partir de ideas claras y distintas, según lasreglas básicas del método de Descartes, consiste en un método de diferenciaciones y deducciones a partir deideas claras. La implantación de la razón va en detrimento del conocimiento sensible, mientras que el mundopremoderno se pensaba que los sentidos nos dan una imagen fiable del mundo, lo que vemos es porque estáahí, a partir del racionalismo no nos podemos fiar de los sentidos, hay que desconfiar de lo que vemos, comose comprueba mirando un lápiz en un vaso se agua, aparentemente está torcido. Así los sentidos no son fiablessi lo que ofrecen no concuerdan con la razón. . También el racionalismo va en contra de la capacidademocional.

CONSECUENCIAS DEL RACIONALISMO.

Día 17/4 (I.C.)

Características:

Lo racionalistas distingue dos mundos diferentes:

Para Descartes la idea más clara es "CODITO ERGA SUM" (PIENSO LUEGO EXISTO). Descartesdistingue entre las sustancias pensante (RES COGITAS "significa razón" y) y el mundo material (resEXTENSION "significa materia") lo que se trata de explicar es el mundo humano (RES COGITAS), REXEXTENSA lo que significa los animales. El hombre no es un ser social por naturaleza sino que por naturalezaes un animal, y la socialización del hombre no viene dada sino que se construye.

El derecho y la política se entiende necesaria, como un instrumento para la huida del hombre de su condiciónnatural, lo que ocurre es que el mundo natural esta dominado por el egoísmo y en el mundo social estádominado por la solidaridad. Para el racionalismo el hombre es una especie de conciencia, la socialidad en elque se construida. La naturaleza es esencialmente caóticas y el orden lo pone a la ciencia que es un procesoracionalizado. r

El pensamiento moderno implica una transformación de la naturaleza de lo personal y de las relacionesinterpersonales las cuales están orientadas a a la sociedad. El problema de las relaciones sociales es como seconsiguió seguridad y confianza en nuestras relaciones con los demás.

El paso del estado de naturaleza al estado social del hombre se lleva a cabo mediante el pacto social, la idea depacto social esta presente en todos los pensadores modernos especialmente en HOBBES, en este el pactosocial es un acto histórico .POFFENDROF consider que el pacto social sería una hipótesis para explicar porqué estamos sometidos al gobierno.

Consideran que la principal característica del estado es la noción de soberanía, casi todas las teorías giran entorno al estado, la soberanía significa que el estado no reconoce por encima ningún poder. La idea desoberanía aparece con BOBBIO, también significa que las relaciones entre Estados son relaciones de fuerza ode poder y otra implicación de la soberanía significa que el estado no reconoce criterios morales paraimplicarse.

El derecho en la edad moderna se politiza ya que el derecho se considera una manifestación de la actividadpolítica del estado.

La idea de revolución que inicialmente tiene relación con los movimientos −−−−−−−−−−−, se entendía comoen los procesos sociales y políticos estaban sometidos a la misma regla de movimientos de los astros.

Para estos tipos los racionalistas tienen una visión negativa de la naturaleza, para ellos la naturaleza está mal

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hecha y por eso necesita rediseñarla. Los instintos y las pasiones buscan la utilidad, lo que significa que lanaturaleza esta mal y no podemos obtener reglas morales y jurídicas de ella

. Los nacionalistas consideran que la naturaleza no tiene una finalidad propia.

Día 18/4

La razón se comprende al margen del contexto que proporciona la naturaleza y la historia. Para losracionalistas la historia se justifican siempre en función del presente. El racionalismo descontextualiza laacción humana, esto se traduce en la construcción de una orden social mecánico en el cual se plantea dosproblemas:

Por un lado es problemática la libertad porque se plantea algo que kant planteó, es el problema de que somoslibres o no. Y un segundo problema es la ética porque resulta que el mundo para los racionalistas tiene unaracionalidad matemáticas y eso significa que el derecho, a la justicia y la moral son puros sentimientos. Quees la razón en el racionalismo ? ya que durante varios siglos se planteaba la razón para justificar lo que sehacía . HEIDERGGER es bastante crítico con el racionalismo. En el mundo premoderno se llamaba razón auna facultad de la hombre que nos permitía conocer. Para el racionalismo la razón es una declaración técnica,instrumental o calculadora, la idea de la razón de los racionalistas tiene que ver con la idea de un filósofoárabe llamado AL−FARABI, donde la idea central de este mes que los griegos y medievo diferenciaba unintelecto agente y pasivo, este tipo dice que el intelecto agente es universal, para estos tipos la razón enfundamentaLmente técnica, la verdad en nuestro conocimiento es la capacidad de dominio que nosproporciona. La razón se traduce en que es un instrumento en primer lugar para los racionalistas el verdaderoderecho es el derecho que se puede calcular con precisión, en el −−−−−−−−−−− de HOBBES se dice que lospolíticos suman actos y los juristas suma leyes y hechos para establecer los derechos humanos y. BenitoSPINOZA tiene un libro llamado "ética moral, geometrías de mostratio" dice que las acciones humanas debeestar como si fueran líneas, superficies o cuerpos sólidos y HUME dice que las controversias morales yjurídicas son menos susceptibles de ser resueltas por los argumentos de filósofos que mediante el las espadasde los soldados, significa que tener a derecho es una cuestión de fuerza, esta idea está aplicada en la teoríadivisión de poderes de Montesquien pero sobre todo esté idea se aplicó en el tratado de UTRECH. Unasegunda consecuencia consiste en que la razón instrumental puede proporcionar criterios entre lo que es buenoy malo y tampoco puede críticas las preferencia de las personas, la razón instrumentalmente puede adoptarmedidas para alcanzar la aquello que arbitrariamente deseamos, la razón es un instrumento de una voluntadcaprichos.

Falta pío 18/4/01

..... construcción de un orden social mecánico, todas las funciones de la máquinas son calculables,(construcción de máquinas como la de calcular de Pascal, en general en el siglo de la ilustración existenmuchos inventos, muchas máquinas). Existe la idea metafórica del autómata, el reloj, el hombre funciona deforma precisa, se trata así de hacer un orden social mecánico, sin incertidumbre, ya no depende como enmedievo la fiabilidad del hombre en características personales, si las instituciones tienen un funcionamientocorrecto, los fallos humanos se corrigen. Kant tenía la idea de diseñar un sistema que funcionara bien en unarepública de demonios.

En un orden social mecánico se plantean dos problemas, la libertad y la ética.

Respecto de la libertad, ya lo planteó Kant en su crítica de la razón pura, planteándose si podemos y somoslibre, planteándose el tradicional problema filosófico de si somos libres o es una ilusión la libertad, si todotiene un funcionamiento necesario, mecánicamente, no puede existir libertad, Kant lo aplica al orden natural ytambién se plantea con respecto al orden social, así la libertad no tiene espacio de aplicación.

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Con relación a la ética, si el mundo tiene una racionalidad matemáticos, tiene racionalidad matemática, noética, así el Derecho, la moral y la ética son meros sentimientos ilusorios, es una ilusión necesaria, como ellápiz en el agua que aparece como torcido.

Como última característica del racionalismo, se plantea, qué es la razón, se utilizaba la razón sin especificar enqué consiste, se busca que es lo que se entendía por razón en el racionalismo, el filósofo Martín Heidegger(crítico con el racionalismo) afirma que hasta el s. XVI se entiende por razón como un conjunto de facultadesconnogcitivas, que diferencian al hombre de los animales, pero con el racionalismo esta idea cambia, lo queellos llaman razón, sin saber muy claramente que significa, para ellos la razón el la razón técnica,instrumental, de calculo, es un instrumento de dominación, no es una característica personal, siendodiscutible, se asemeja a la idea de Al−Parabi (uno de los primeros filósofos árabes medievales islámicos),cuya idea central, es que los griegos y los medievales entendían como razón una actividad activa y otra pasiva,Al Parabi afirma que el intelecto agente es universal, único, que nuestras mentes son mentes conectadas a unamente universal, existe una central, lo que explica el porqué todos tenemos los mismos conceptos, Descartes,con disparidad de opiniones, viene a decir lo mismo, la razón está por encima de las mentes individuales, condos funciones, una receptiva, pasiva que actúa de forma autónoma, y una parte dependiente de la razón yconectadas a través de ella. La razón es una razón técnica, un instrumento de dominación, para Sir FrancisBacon saber es poder, la razón nos permite manipular las cosas, transformar el mundo, la verdadera razón sedemuestra en la práctica, en su capacidad de producir cosas. Al ser la razón instrumental, para los racionalistasel verdadero Derecho es el Derecho el que es calculable, que se puede sumar o restar, su visión geométrica delmundo, la matemática es el leguaje de la ciencia, lo que puede demostrarse matemáticamente es verdadero:

Hobbes, El leviatán: lo políticos suman pactos y los juristas suman leyes para establecer los deberes humanos,en cualquier materia que exista lugar para la adición y la sustracción existe lugar para la razón. Hobbes, nopuede demostrarse como verdadero lo que no es racional. Así tener derechos o no es una cuestión matemática.

Benito Spinoza Ética, more geométice demostrata; las acciones humanas deben estudiarse como si se tratarade líneas, de superficies o de cuerpos sólidos

Hume las controversias morales y jurídicos son menos susceptibles de ser resueltas mediante los argumentende los filósofos y de los abogados que mediante las espadas de los soldados Tener Derecho no es una cuestiónde argumentos éticos sino de tener fuerza.

Esta idea se aplicó en la teoría de división de poderes de Montesquieu, buscar el equilibrio de poderes,cuestión de mecanismo de artilugio, y de fuerzas. De los dos tratados importantes de la Europa moderna (1648Wesfalia y Utrech). En Utrech se establece un equilibrio de fuerzas que sigue vigente, el orden político que seestableció, se utilizan esta ideas, no depende de los argumentos, legitimidad en términos morales, sino de lasarmas, el equilibrio se obtiene con la fuerza. Ello llega a influir el las dos guerras mundiales.

Como otra consecuencia, la razón instrumental no puede orientar lo que es justo o moral, no puede por tantoorientar la acción de las personas, sólo puede conseguirnos medios para conseguir eficazmente aquello quearbitrariamente deseamos. La razón es un instrumento al servicio de una voluntad ciega, arbitraria, de unavoluntad de poder de dominación.

Falta 23/4/00

Jmd(24/4/00)

Los efectos del racionalismo:

En general los ilustrados son optimistas, se preocupa del interés general y fomenta las ciencias y la cultura,busca el bienestar del ciudadano. A pesar del optimismo de la ilustración y el racionalismo, tiene una visión

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negativa de la libertad y del hombre, ello se debe a la influencia del protestantismo, en un principio elprotestantismo es antiracionalista, pero al correr el tiempo, por un lado los ilustrados se apartaron de las ideasde la iglesia, y el protestantismo se acercó al racionalismo, para el protestantismo, (s. XVIII) la libertad es lacausa del mal, de los defectos humanos, la libertad conduce al mal, Spinoza considera que la libertad esengañosa, porque nuestro comportamiento viene determinado por una razón, por ello la libertad no existe. Elracionalismo que en un principio es humanista, se acerca al protestantismo, y por consiguiente se consideraque la libertad es la causa del mal, las esperanzas se frustran, la forma de evitarlo, si la libertad se entiendecomo necesaria, la forma es eliminar las consecuencias de la libertad, es decir la responsabilidad, asídistinguiendo dos mundos, uno natural, en el que las cosas no suponen una responsab ilidad del hombre, loque hagamos con las cosas da lo mismo, así seguimos siendo libres, pero no responsables de nuestros actos,esto se traduce en un proyecto social, en el que lo que se busca es construir una especie de zoológico humano,donde las necesidades básicas estén cubiertas, aunque sea de manera precaria, con tal de que el hombre notenga que afrontar el riesgo inherente a la libertad, así no puede el hombre fracasar por si mismo, obtiene eltener cubiertas sus necesidad mínimas a cambio de renunciar a la libertad de equivocarse en sus actos parabuscarse su supervivencia.

Para Kierkegrard, (Unamuno influenciado por él) es uno de los principales críticos del racionalismo. Elracionalismo no explica el amor, los miedos, la esperanza, la muerte, etc. Al hombre lo que le sirve al hombrepara vivir.

Otro problema es que el racionalismo tuvo una confianza excesiva en la razón, esperando de ella un conjuntode conocimientos absolutamente ciertos y seguros que protegerían al hombre, las antiguas técnicas degobierno servían para engañar al hombre, a través de los nuevos mecanismos de gobierno, éste seríatrasparente, y ya no existirían ac<ontencimientos imprevistos. Para los racionalistas todo es cuestión demétodo, todo se puede resolver utilizando el método adecuado, un método apropiado puede hacer del másestúpido de los hombre un genio. Si todo fuera cuestión de método, la iniciativa personal, el esfuerzoindividual no es necesario, no tiene importancia, el método científico garantiza los resultados, así la influenciadel hombre sobre sus propios resultados no cuenta, se restringe la libertad del hombre, su vida depende delmétodo utilizado en su educación.

El racionalismo atribuye un alcance absoluto a la razón, por lo que los racionalistas presuponían que elmundo, el misterio, lo que desconocemos debería irse reduciendo hasta desaparecer. Lo cierto es que elconocimiento de muchas cosas está lejos de ser comprendido, aumentan lo desconocido a medida que seinvestiga en los algunos ámbitos, así el mundo no llega a ser transparente, lo que es opaco al conocimiento escada vez más ante los expertos.

El racionalismo no puede calcular el impacto que causa en el mundo, en la sociedad y en el hombre el procesode racionalización , es algo que no es calculable, los efectos de la técnica, la influencia de la industrializacióny su relación con el poder político y militar.

El racionalismo pretendía construir un mundo completamente tranquilo y seguro, todo sometido a previsión,pero la seguridad del mundo depende principalmente en una confianza básica del hombre en que el mundo vaa seguir existiendo, esto no depende de un calculo racional, sino más bien en algo que aprendemos en lainfancia, los afectos maternos, cuando la madre marcha, luego vuelve, confiamos en que los distanciamientosno son para siempre, confiamos en el futuro, esto nos da seguridad. Nuestro comportamiento se basa en casitodos los casos que la de confianza de futuro, actuamos en función las consecuencias de nuestrocomportamiento en el futuro, La lógica de la técnica no garantiza que el mundo siga existiendo, por ejemplo laposible catástrofe nuclear, si son solo disuasorias y no se utilizan, (que ya se han utilizado), el peligro existe.

Otro problema, la ilustración (aplicación del racionalismo a la política) es un proyecto de emancipación delhombre, no hay nadie que los hay dicho más claramente que Kant, al hablar del proyecto de emancipación, deconseguir que el hombre consiga su mayoría de edad, entendiendo ésta como capacidad para servirse de su

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propio entendimiento, la idea clave de la ilustración :sapere aude atreve a saltar. Gran parte de los hombrepermanecen gustosamente en la minoría de edad porque tener quien nos resuelva los problemas, nonecesitamos pensar. En el mundo actual existe un proceso de infantilismo, a partir de hace unos años, no sonlos jóvenes los que se visten como los mayores, sino que ahora los mayores pretenden parecer jóvenes, existeuna victimización, la gente se considera víctimas. Proceso de emancipación, cada vez se reclama laemancipación de más colectivos......??? En Marx, la emancipación judía, la liberación de los judíos consiste enla liberación de la humanidad de los judíos, si desaparecen los judíos (culturalmente no físicamente) hace quelos judíos se liberen.

25/4/00(JM)

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Los ilustrados creían que la barbarie, la guerra y el mal no caben en un mundo racional, así Kant es optimistaen cuanto al avance hacia lo mejor.

En la ilustración se produjeron algunas práctica un tanto crueles que muchas veces parecen que pasandesapercibidas, así coincidiendo con la ilustración la tendencia cultural del barroco, se produce la situación delos castrati, pensando que se hacía algo bueno para los niños, pues así podían ganarse la vida, se prefiere así labelleza en el canto que la integridad física de los niños.

El centralismo administrativo, centralista, la uniformidad de la ley, el Código al pie de la letra, se aplicó enFrancia, en España, y especialmente en los países hispanoamericanos, cuya independencia se debe en granparte a las ideas ilustradas, esta influencia supuso también un genocidio culturas, prohibiéndose en casi todoslos países los matrimonios mixtos, que hasta entonces habían sido potenciados por la corona española y laiglesia, así pensando los independentistas que debían ser liberados del caciquismo y dependencia de España yde la iglesia, a la vez la prohibición de matrimonios mixtos produjo la desprotección de los indígenas.También se copió el arte europeo, el estilo neoclásico, copiaron el modelo de palacio presidencial, así se ve enlos palacios presidenciales americanos (incluso USA), con columnas de estilo neoclásico. La lengua que sehabían mantenido y fomentado, y dignificado las lenguas indígenas, creándose gramáticas de lenguasindígenas por los españoles, se crearon universidades, y la independencia, estableciendo el idioma españolcomo única lengua oficial a fin de hacer más eficaz la administración como consecuencia de las ideasilustradas, lo que hizo un flaco favor a la cultura indígena.( en argentina el general Rojas, realizó una zanjapara separar a los civilizados de los salvajes, y posteriormente realizó un exterminio indígenas). Todo esto queparece chocante, a la vista de que una de las instituciones de la ilustración que refleja las paradojas delpensamiento ilustrado surgida poco después del tratado de Utrechs, que admitía el comercial con esclavos,hasta 1715, no se admitía el trato de esclavos, en el principal tratado de la modernidad da a Inglaterra, y haceaceptar a España el comercio de esclavos. En 1717, se crea la masonería, su influencia en al implantación dela esclavitud, es algo que conocemos, pero existe cercanía en el tiempo. Frente al oscurantismo del antiguorégimen, la ilustración crea una institución que es cerrada, es elitista, no se admitía , hasta hace muy poco amujeres, esclavos ni negros. Como características de la masonería: defienden el igualitarismo, en contrastecon no aceptar en sus sociedades secretas no se aceptara a muchos. Defiende la democracia en la sociedad,pero dentro la jerarquía de grados es muy autoritaria. Defiende el racionalismo, pero utiliza simbolismo (condoble significado, cuya interpretación depende del poder) sin ninguna explicación lógica. Defienden unrelativismo en cuanto a la verdad, lo que lleva a favorecer al poder, esto hace que el poder no tenga límites.

Otro problema del racionalismo, es que considera que el proceso histórico es emancipador y liberador delhombre, lo que les lleva a despreciar la historia, lo que queda atrás no vale la pena, incluso se prohibió laenseñanza de la historia en las universidades francesas, porque se considera que se conocen el la actualidad lasclaves para entender el mundo. Pero las si se pretende suprimir las diferencias entre los hombre, lasdiferencias históricas, culturales, para que se pueda formar una voluntad común y unificadora para un nuevoorden. Suprimir las peculiaridades étnicas, culturales, e implantar un modelo unitario, totalitario, que se

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considera mejor y definitivo, romper con el pasado y las diferencias , es peligroso , aunque estuvieranentonces muy seguros de su sistema.

Hoy se considera fracasada la ilustración, en parte porque no se aplicado en su totalidad, porque han surgidofuerzas reaccionarias, pero hoy lo cierto es que no vivimos en el dulce mundo soñado y precedido por losilustrados, sigue habiendo guerras, hambre. Los ilustrados esperaban la solución racional de todos losproblemas, estos han cambiado, pero siguen existiendo, y no parece que se vea una solución inmediata,aunque no general si se haya mejorado. Se podía pensar que el marxismo es la máxima expresión de las ideasilustrados, la planificación de la sociedad, que ha llevado al fracaso. La técnica como solución para resolverlos problemas. Este modelo, en las colinas francesas en África lleva al extremo de que en escuelas en Áfricalos niños negros estudian libros de historia francesa y dicen nuestros antepasados los galos, lo que no tienemucha lógica.

Las ideas ilustradas no dan lugar al liberalismo, sino al intervencionismo del estado, en la economía e inclusoen la religión a fin de controlar al ciudadano.

Se considera razones del fracaso de la ilustración:

Algunos piensan que de debe a fallos de diseño del modelo social, del sistema, estos defectos de diseños sondifíciles de valorar, saber en qué medida el sistema satisface a las necesidades humanas, cuando los objetivosson diferentes según los individuos.

Podría deberse a errores de operador, no del sistema social sino de quienes lo ha utilizado, pero como lailustración elimina los fallos humanos, los presupuestos racionalistas quitan valor al hombre, es el sistema elque funciona, y no puede haber fallos humanos.

La acumulación de conocimientos tiene unas consecuencias imprevisibles e incalculables, no sabemos quepodremos hacer cuando tengamos más conocimientos, como no sabemos cuales son los conocimientos quevamos a tener en el futuro, no podemos predecir cómo funcionará el sistema.

FILOSOFÍA DEL DERECHO Y DEL ESTADO EN HEGEL.

(no entra)

ROMANTICISMO E HISTORICISMO.

7/5/01(JM)

Orígenes• • Problemas•

Origen, es un movimiento complejo que afecta a todos los campos de la cultura y todos los aspectos dehombre, su origen es difícil de determinar, según Popper Las sociedades abiertas, las miserias delhistoricismo. El historicismo tendrían su origen en la Teoría del cambio de Aristóteles, aunque los griegos notenían conciencia histórica, porque (según Popper):

conocemos la naturaleza de algo a través de su desarrollo o transformaciones, (conocemos los que es ungrano de trigo porque si lo sembramos nace una espiga) así la historia pasa a ser el escenario donde serepresenta la verdadera realidad de las cosas

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El cambio revela la esencia oculta de las cosas, lo que no se percibe a primera vista lo latente lo conocemospor sus transformaciones, así conocemos lo que es un pueble por su historia, y a una persona por sudesarrollo, la personalidad se acentúan y marca en la biografía.

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Las ideas para hacerse realidad tienen que materializarse históricamente, las que no se plasman en lahistoria son elucubraciones, esto es el historicismo pone gran relieve en la praxis más que en las ideas

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Estas opiniones de Popper son muy discutibles, así según el napolitano Vico considera que sólo es real loconcreto, al contrario de lo que pensaban los racionalistas, lo concreto desde su punto de vista es lo que tieneexistencia histórica, lo que no la tiene es irreal o imaginario, sólo existe lo que ha sucedido, así el Derechoautentico es el que ha existido en el pasado, no lo idílico de los racionalistas.

Para Kant, Crítica de la razón pura, en que aparecen la razón como básicamente limitada, así la razón notienen un sentido absoluto, el conocimiento que nos proporciona se sitúa en unas determinadas coordenadashistóricas.

Los anteriores es discutible que se consideren historicistas, sin embargo claramente historicista es Hegel, sufilosofía es la filosofía del cambio, la transformación se debe a una contradicción interna de la realidad, estosigue un proceso dialéctico, teoría del péndulo, se desarrolla siempre de acuerdo a una ley, la dialéctica,procesos históricos, la dialéctica de Hegel es la ley básica en que explica lo que sucede en el mundo, lahistoria y el pensamiento (tres ámbitos). (el mundo , leyes necesarias; el pensamiento, leyes racionales, y lahistoria sin ninguna ley que la rija). Pero para Hegel las ideas surgen cuando el hombre está preparado paraconocerlas, todo sigue una ley .

Dilthey, introductor del método diferente de las ciencias del espíritu a las ciencias naturales. Las ciencia delespíritu se conoce a través de la historia, así se conoce el arte, la música, etc. Todas las ciencias de la culturase adquieren mediante aportaciones de forma continua, a través de la historia.

Ortega y Gasset se puede considerar historicista ( es vitalista) El hombre no tiene naturaleza, únicamente tienehistoria, que viene a resumir la idea del historicismo, y que coincide con Droysen: La historia es en el hombrelo que el género es en los animales, Las posibilidades de desarrollo de los animales depende de su genero, suadaptación, las condiciones de desarrollo del hom bre son las condiciones históricas.

Las ideas ilustradas (francesa), cosas del pasado, sin embargo el historicismo (alemana) sigue teniendorepercusión.

También historicista es Martín Heidegger, el hombre será siempre en la historia , pertenece a tradición depensamiento alemana que da gran importancia al hombre, al pueblo y la raza, diferente a la idea de igualdadde la ilustración.

También puede considerarse historicismo al marxismo, del que se ha dicho que tiene más relación con lailustración sus ideas de revolución y cambio social programado, pero el marxismo se autoproduce mediante elestudio histórico de las relaciones de producción, que se van transformando históricamente.

Por otra parte, además de estos principales antecedente, surge como una reacción al pensamiento ilustrado, esuna crítica destructiva del rumbo que habría tomado la cultura europea desde el renacimiento, la historia seorienta en una orientación contraria a partir del XVI, y con ello rompe el historicismo, siendo muy crítico conla idea de Derecho Natural de racionalismo y su proyecto transformador girando alrededor del DerechoNatural racionalista e integrador (distinto al Derecho Natural premoderno y del que está detrás delhistoricismo).

El histor8icismo trata de recuperar el orden social de la Edad Media ( historicismo enlaza con la E.M,mientras que el racionalismo enlaza con el mundo clásico), pretendiendo rescatar las instituciones medievaleseuropeas, en este sentido España tiene un gran papel por su conservadurismo, (los ilustrados consideraban queen España se era muy bárbaros), con los Borbones se mantiene la idea de imperio, contrario a las ideas deMaquiavelo y Hobbes, así los románticos realizaron muchos viajes a España y se escribieron muchos libros de

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viajes. Frente a este historicismo existe otro más revolucionario, que busca ridiculizar los idea de progreso ylibertad de la ilustración q que se consideraban traicionados por la burguesías, la idea de emancipación yprogreso habían dado lugar a una nueva esclavitud, se había vuelto contra el pueblo, pero ya no por lanobleza, sino por la burguesía.

EL ROMANTICISMO.

El romanticismo también movimiento complejo que surge a finales del siglo XVIII, supone conectar con laedad media, y opuesto a la ilustración, tiene como características:

El arte tiene una dimensión ontológica, es la verdadera expresión de la realidad, y no la ciencia como lo erapara los ilustrados. Para los románticos el arte es la vía de acceso a la realidad, el artista es quien intuyecomo son en realidad las cosas, así el arte ocupa un lugar central como punto de vista de visión del mundofrente a la razón de la ilustración.

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La belleza es a lo que tiende la ciencia, es un instrumento para conseguir una visión del mundo, el aspectoque más se destaca del arte es la poesía, que ocupa un lugar central, ya en Hegel la poesía tenía un lugarimportante, el espíritu de Hegel, (tres ámbitos, idea perdida en la naturaleza y recuperada en espíritu que sedesarrollo en tres fases, el arte, la filosofía y la religión ¿????, tres ámbitos por encima del Derecho y delEstado. Clasifica el arte de menos a más espiritualidad, así menor espiritualidad la arquitectura que es unamanifestación del arte, estática y condicionada por la piedra, después la escultura, después la pintura, lamúsica y por último la poesía como mayor expresión de espiritualidad, desligada de lo material, lo que nosaprendemos de memoria. Coincide con la parición de importantísimos poetas y grandes músicos alemanesrománticos, un momento en que se consideraba la cumbre del arte. Aprecio a Calderón. El verdaderointerprete de la realidad es el poeta

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En el romanticismo se da mucha importancia a la filología, el s. XIX es el siglo de la filología (Nizche lafilología es la lectura lenta, entendiendo los textos, sus intenciones, sus relaciones con otros textos). Seconsidera que los libros clásicos son la manifestación de un espíritu infinito, aunque la letra es limitada. Asílos libros clásicos están sometidos a continuas interpretaciones nuevas, no lo acabamos de entender deltodo, en cada momento histórico tiene unas implicaciones distinta. En contra de los ilustrados que buscabanuna única interpretación correcta de un texto, para los románticos, puede enseñarnos muchas cosas.

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Los románticos consideran que existe un segundo origen de la literatura europea, en XVIII la filologíahabía adquirido el carácter de ciencia, se estudiaron los textos clásicos sospechando que se habíantransformado y transmitan la realidad transgiversada, se busca su sentido original. Centrada en la literaturagrecorromana, la filología del XVIII, la del XIX la de los historicistas buscan las tradiciones, cuentos ymitos de los países europeos, cuestionando la idea ilustrada de que el modelo grecolatino era el únicoposible.

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La crítica de la razón pura de Kant reconoce lo limitado del conocimiento, esto lleva a Hegel lo llama lamalla implenitud, distinguiendo entre lo infinito bueno, lo que nos da conciencia de lo infinito mismo, ycomo término contrario a lo finito, siendo el infinito malo aquello a lo que siempre puede añadirse algo, porejemplo un número, por muy alto que pueda ser siempre puede haber alguno mayor, algo que siempre estáincompleto, lo que lleva a los románticos a la frustración, frente a la seguridad de los ilustrados.(imagen deruinas es muy típica del romanticismo)

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La sensación de frustración general, detrás de cada relación hay una insatisfacción,lo que hace de losrománticos gente revolucionaria, en el sentido de reacción de protesta, lo que se traduce en muchasocasiones en una tendencia a la evasión de la realidad, que puede llegar a posicionarse cerca del suicidio,(tema literario) se considera la naturaleza tétrica y siniestra en relación con los sentimientos, aparecen enpintura, música ( la tempestad de Betowen), y en la literatura imágenes de cementerios, tormentas, etc.

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Frente a los ilustrados que buscaban una completa estabilidad en los sujetos (la razón no tienefluctuaciones), los románticos defienden una filosofía de la inquietud, Sturm and Draw , tempestad yapasionamiento sentimental. Por ello destacan en el arte sobre todos, todo aquello que es inestable,misterioso, las apariciones fantasmagóricas, frente al dominio de la razón, el apasionamiento.

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Restablece y rescata la noción de los mitos, lo que para la ilustración eran fábulas infantiles expresión de•

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una etapa infantil de la sociedad (como se va a creer en Júpiter si ya conocemos el pararrayos), algoengañoso de una mentalidad acienticifica, lo que hizo que a partir de la ilustración se entienda la filosofíagriega como un paso del mito al logos. Para los románticos los mitos tienen una misión central, se releenlos mitos clásicos, tratan de encantar el desencantamiento del mundo provocado por la ciencia, así los mitossirven para dar una imagen humana del mundo, la realidad tenga un sentido humano. La reintrrodución delos mitos da a la realidad un sentido humano. Se reintroduce por el romanticismo nuevos antroformismos (el lobo que habla, las ruinas se lamentan), lo que pretende dar vida a la naturaleza no mecánica, consentimiento. Esto se produce por una añoranza de la armonía perdida, y que se supone existía en el origende las civilizaciones, armonía entre el hombre y la naturaleza, con la totalidad, con las ideas y la naturaleza,con los cuentos populares y los mitos tradicionales europeos.El saber y el conocimiento no se considera u na expresión de poder (frente al <racionlista Bacon) sino queel sap er consiste en la recuperación de un conocimiento que existía en los orígenes de las civilizaciones.

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La idea de que los tiempos iniciales eran perfecto no aparecen el romanticismo, sino mucho anteriormente,en roma, en la idea de que el hombre es bueno y la naturaleza los pervierte, y en el Quijote, (tiempospasados tiempos dorados) Los románticos pensaban que la lengua original del hombre es la poesía, lasleyendas tradiciones están escritas en poesía, porque son recursos y técnicas para memorizar los relatos paraque la tradición se pase con transmisión oral, lo que lleva a pensar a los románticos que el lenguaje antiguoera mejor y más rico que el actual y se ha dado un proceso de degeneración.

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Un de las principales inov aciones del romanticismo es el descubrimiento del individuo, piensan que elindividuo es inefable, inexplicable, (frente a los ilustrados frente a los que el hombre es una máquina), no sepude explicar lo que un hombre ha vivido, sentido, disfrutado y gozado, ya que no presenta unos perfilesseguros, no se explica lo importante , tan solo se intuye, se barrunta, se capta con un sexto sentido.

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Los románticos defienden el individualismo, la intimidad y la genialidad de la personal, lo que hace que losrománticos tiendan a distanciarse del mundo, algunas veces se consideran superiores a los demás, de hechose dio una concentración de genios, de grandes creadores, y eran conscientes de ello, desprecian a los queno tienen aptitudes artísticas,

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Los románticos defienden la libertad individual frente al poder establecido y los convencionalismossociales. Este individualismo y repulsa por el poder tiene un ejemplo en la canción del pirata.

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Se caracterizan por ser muy viajeros, a España por ser un reducto de espiritualidad. La idea de imperio queintentan recuperar . Los viajes les hace tomar conciencia de la cultura europea, ya que se puede apreciar queno es la única, lo que también lleva a excluir la idea de que hay que imponer a todos los pueblos nuestrastradiciones e instituciones, esto tienen su reflejo en el D que no se na

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Se intenta realizar un compendio alternativo enciclopedia, puramente técnica, de la ilustración, se pretendeuna enciclopedia global y abierta, que complete todos los conocimientos del hombre, que incluya a laciencia, al arte, a la magia, que no se considere cerrada, que quede abierta a futuras aportaciones, a nuevosdescubrimientos, una especie de realismo mágico, la realidad conjugada con la ficción.

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LA FILOSOFÍA DEL DERECHO EN EL HISTORICISMO.

9/5/01(JM)

Existen dos posibles diferenciaciones entre romanticismo e historicismo. De una parte se puede considerarque dentro del romanticismo estaría el historicismo, el idealismo alemán, y ::::::, de esta forma el historicismosería una parte del romanticismo. Otra forma de diferenciarlo sería considerar que el historicismo tienerelación con las ideas, con la transformación general del mundo, mientras el romanticismo tiene que ver con elarte y el hombre. También mientras que aparece el romanticismo en XVIII el historicismo aparece en XIX,gran siglo de la historia, grandes expediciones para realizar excavaciones arqueológicas, motivas por uninterés por la historia, que no se daba anteriormente.

CARACTERÍSCAS. (idea central es que es una teoría de la libertad)

El historicismo no es una antología ni una explicación de cómo es el mundo, en cierto modo todo el•

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pensamiento premoderno trata de explicar cómo es el mundo y el hombre como una parte del mundo,no así en el historicismoTampoco es una teoría sobre el conocimiento, no trata de hacer una teoría de la ciencia ni estudiar lacapacidad cognoscitiva del sujeto sino las posibilidades del desarrollo de la libertad, no como es elmundo, sino en que condiciones ha surgido la libertad , y que nos puede esperar si actuamoslibremente. Básicamente trata de explicar el proyecto racionalista de liberación, de emancipaciónsobre bases no racionales, mientras los racionalistas pretender liberar al hombre a través de la razón,los historicistas son conscientes de que la lo razón no conduce a la libertad sino puede conducir a ladepauperación, que conduce a la opresión, aumenta la producción industrial, pero también aumentanlos pobres, la dignidad del vasallo se pierde y el burgués explota al empleado. El sueño de la razónproduce monstruos de Goya.

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Trata de explicar la distancia existente entre las ideas racionales y la crueldad y crudeza de los hechossociales. Mientras los ilustrados soñaban con un mundo perfecto, donde no existiera angustia, nialteraciones, en la práctica se constata que siempre existen. Un dios en un hombre re cuando sueña, unmendigo cuando razona Jhorderlin, siempre estamos en una situación de precariedad. Somos librespero no sobre supuestos racionales, y esto es lo que trata de explicar el historicismo.

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Sitúa a la historia en el lugar en que los racionalista ponían a la razón, mantienen la dualidad delmundo, naturaleza y hombre, tratan de explicar el enigma que es el hombre. Para los racionalistas elhombre es razón, para los historiadores el hombre es historia. El hombre no tiene naturaleza sino sólotiene historia Ortega. La historia es el efecto de la libertad, es lo que el hombre ha hecho libremente yse diferencia de lo que en la naturaleza ocurre de forma cíclica y repetitiva, de forma necesaria, sinmargen para la libertad, el pájaro siempre hace necesariamente siempre el nido en primavera. Lahistoria se entiende como resultado de factores más complejos que los factores racionales.

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Atribuye mucha importancia ala fenomenología de la cultura histórica, a las manifestaciones de lacultura durante el transcurso de la historia, considerando que la cultura es el resultado de un procesohistórico, Siempre aparece condicionada la cultura por el momento histórica, no menosprecian nireniegan del pasado ni piensan que deba ser transformado con arreglo a los dictámenes de la razón.Los ilustrados querían hacer borrón y cuenta nueva, e incluso se prohibió la enseñanza de la historia.Para los historicistas el pasado no es un conjunto de tradiciones engañosas, sino que el pasado de lospueblos explica el presente y el pasado condiciona el futuro.

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Buscan en el pasado de los pueblos y en la historia los valores perdidos que caracterizan la identidadnacional, la identidad cultural de un pueblo, considerados valores necesarios para el futuro de unpueblo, por ello las leyendas y los mitos que están el origen de todos los pueblos, ( especialmentedicho a propósito de las leyendas alemanas a las que se impusieron otras culturas). Esto que estáinmerso en el romanticismo, hace que en muchas ocasiones las leyendas se inventa, no se da unexcesivo rigor.

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El historicismo al igual que el romanticismo atribuye mucha importancia al individuo, se descarta laindividualidad sobre el sentido uniformante y generalizante de la razón. Da gran importancia a lossentimientos y las pasiones, los delirios de los hombre, las tradiciones, cuanto más extrañas mejor.Este facto hizo que España saliera mal parada de cualquier viaje de los románticos, mujeres queluchan con navajas, maltrato a los animales, toros, bandoleros, etc. Porque lo que se destaca es lodiferencial.

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Los historicistas como los románticos, consideran que el genio, no se entiende como el resultado de laaplicación del método al hombre, como pretendían los racionalistas, los genios son excepcionales y no sonrepetibles. Según Staël que lo indica de forma muy incisiva, hija del ministro de Hacienda de Luis XVI, en1804 dice que la libertad es antigua y la tiranía moderna. Lo mas grande que el hombre ha hecho se debe alo incompleto del hombre los espíritus mediocres están bastante satisfecho, redondean su existencia...

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14/5/01 (JM)

Dos vueltas al 2º parcial 18 y la inicialmente puesta

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Convocatorias oficiales 19/6 a las 19 h. Y 26/6 a las 19:00

Otra característica es que el historicismo resalta las características diferenciales de los pueblos respecto de losdemás, la idiosincracia de los pueblos, lo que hace que un pueblo, masa de gente, se convierte en nación, yposteriormente en estado, este último estadio es signo de la madurez de los pueblos. Desde este punto de vista,son muy importantes los rasgos de gastronomía, costumbres (aunque sean sangrientas), lo que no es racional.

También se atribuye mucha importancia a lo cambiante, a lo temporal, frente a la persistencia de lo racional,esto se traduce en que la crítica de los historicistas se ocupa del Derecho Natural racional con un alcanceatemporal. También critican la idea de que existen derechos innatos, ya que para ellos todo derecho escambiante, y se mofan de las ideas centrales de la ilustración, por ejemplo de la idea de estado de naturalezaen que todos somos iguales, de las declaraciones de derechos humanos (considerada como una lista deproblemas, pero no su solución), la teoría de la separación de poderes (que no es una idea racional, sino unacopia de las instituciones inglesas).

Tienen una visión organicista de los pueblos, en el sentido de que consideran que un pueblo es como unorganismo vivo, una entidad que tiene órganos interdependientes, pero no una visión biologicista,considerándolo como un bicho, sino que cuando hablan de organismo vivo están pensando e que un pueblotiene una personalidad, como la que atribuimos a los hombres, que unifica todo lo que vemos, lo que hacemos,y hace que todo tenga un sentido unitario. En el pueblo se desarrolla una idea, igual que en un hombre sedesarrolla una visión de la vida a través de la personalidad.

Atribuyen importancia a la discontinuidad, lo que no puede explicarse a partir de una situación precedente, loque no explica a través de factores dados, la historia se da de forma fortuita. La historia no se explica comouna línea continua y lógica, si se diera así sería un proceso mecánico, y lo que caracteriza a la historia es lasingularidad, y es irrepetible, sin exigencias necesarias de resultado.

DIFERENCIAS ENTRE HISTORICISMO E IDEALISMO ALEMÁN

Coinciden en grandes cosas, pero se diferencian en:

La atribución de importancia a lo irracional, sobrevalorándola, el idealismo alemán considera que existe unaracionalidad interna en todo aquello que sucede, por lo que tiene mayor consciencia de sistematización decrear un sistema en que todo tenga sentido. Para el historicismo lo importante no puede sistematizarse.

Ambos presentan al hombre como una conciencia desgraciada, siendo el romanticismo e histor8icismo máspesimistas, siendo el idealismo más optimista, se mantiene un optimismo antropológico.

El romanticismo e historicismo atribuyen más importan a la conciencia individual que el idealismo, para elque la conciencia individual no tiene papel ante el estado.

Para el idealismo alemán, y especialmente para Hegel, la filosofía es la expresión máximo del arte, y explicatodo; la fe, el arte, la cultura, mientras que para los románticos lo más importante no se puede explicar, puedeser descrito, narrado, pero no explicado, Esta idea, que considera que lo más importante puede ser explicadotiene relación con la idea de que el hombre tiene necesidad de contar su propia experiencia, y con la dificultadque tenemos de explicar lo sublime, incluso para el autor.

El romanticismo e histerismo son intucionista, la verdad, el bien, la belleza, se alcanzan de golpe, mientrasque para el idealismo alemán y especialmente para Hegel, se consigue a través de la incorporación del hombreen las instituciones. Para Hegel , los románticos al confinar a a las emanaciones de la sustancia, y ainspiración. se creen elegidos, y que Dios les da la luz, pero soñando sólo se tienen sueños. Esto lleva a pensarque para que el genio aparezca el individuo ha de estar inmerso en las instituciones sociales, tanto educativas,

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como políticas, sociales, etc., que es donde el hombre se forma y desarrolla. La creatividad del individuo estácondicionada por el sistema.

PROBLEMAS DEL HISTORICISMO.

Mientras que la ilustración se consiera parte del pasado, el historicismo tiene gran influencia en el actualidad.Los pripelares cr´ticos son Husserl y Popper Las miserias del histoticismos y La sociedad abierta y susenemigos (entre ellos el historicismo)

El historicismo es la historia de sus interpretaciones equivocadas.

El historicismo es una forma de relativismo, ya que todos los acontecimientos históricos se justifican por supropia existencias, y es lo mismo la costumbre de comer hamburguesas que el canibalismo. Todo tiene más omenos el mismo valor, lo util de lo que no lo es, trivializa las innovaciones sociles y culturales, no sediscrimina entre lo que merece la pena conservar.

Como segundo problema es que considera los acontemientos en funicón de la histoira, se valora positivamentelo que está en sintonía con la historia, pero la duda es sabler qué significa el sentido de la historia, porque adónde va la historia nos se puede saber hasta el final, en el futuro y desde fuera de la historia. Lasconcrecioens del sentido de la historia a veces son contradictorias entre sí, asía en el s. XIX, las dos máximasconcreciones son el prositivismo de Augusto Comte y el marxismo. Para Augusto Comte la histoira va haciauna sociedad tenificada, d0nde haya paz, que garantiza la superabundacia de bienes, lo que lleva a lainnecesidad de guerras y robos por no haber carencias. El marxismo intuye que la historia va hacia unasociedad sin clases. Sobre la evolución de la hisotria tan solo se pueden hacer conjeturas, casi todos los gurússe equivocan.

El historicismo considera que el hombre es unproducto histórico, el hombre es una masa de carne yu huesos ala aue se le da contiedo en fución del moento histórico que en que ha vivido. El hombre no consige nada porsu cuento, se aouto construye historicamente, lo produce la cultura del momento y el lugar, sin considerar ensi el hombre globalmente. Pero en realidad la historia la construye el hombre, como hombre completo, Elhombre produce la cultura y no la cultura al hombre, ello sería un circulo vicioso y sin salida como la gallina yel huevo.

Con relaicón a lo que afirmó Ortega y Gasset, el hombre no tiene naturaliza sino únicamente hisotira, esta ideacaracterizadora del historicismo. Pero el hombre es el único animal que itienen historia, y el único que puedeconocerla y comprenderla. Solo los hombre pueden ser los protagonistas de la historia, es algo diferencialrespecto del resto del mundo animal. Es una naturaleza más compleja que la biológica.

En cieroto modoe el historicismo mezcla histiricidad con historia, pues para ellos el conocmiento del pasadono sirve meramente para entnder el presente, siino que ante todo el conocimento del pasado sirve paraconfortar el presente y sobre todo la histoircidad tienen una proyección futurea, no para saber de dondevenimos sino para saber a dónde vamos. Esto hace que el historicismo se traduzca en muchos casos en unafuturoloía, en un futuro que es una abanico de posibilidades, como un menú que nos ofrece qué futuroqueremos, las claves del desarrollo depende de la historia, el futruro es abierto, pero el futuro aparececondicionado por el presente.

Los histori... conciven la historia sin fin, no podemos controlarla. Rompe con las visiones providencalista dela historia de San Agustín o Vico. El problema que se presentea es que si la hitoria no va ningún sitiro notenemos garantías de existo, no tenemos seguridad de que vamos a llevar a un punto que ha espseraando alhombre.

El historicismo el conocimeitno de la istiroa consiste básicaente en que el hombre toma las riendas de su

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historia, es dueño de su historia, puede conytrolarla, pero así romperiámso con la idea de destino histórico, siel destino está escrito, es una idea fatalista, por ello no tiene sentido intentar modificarla. La pretensión delhitotirocismo es elimar la idea de destino escrito, jpero esta idea reaparece por diferentes vias, (Sinfonía deBetowwn: el Destino). Se prentende elimanr la idea de destino por cutro viás, así el conocimeinto de lahisotira como vía de emancipación da libetad al individuo, pero la alutonomía según los historiacitas, , situraal hombre dentro de la logica ingerna de los hechos sociales, que sí titnen una .lógica interna que el individuono conotrola y esto mata el ideal de emancipación. Si las relaicones no se pueden controlar, se rige por lasleyes del destino. Otra razón por la que intentan eliminar la idea de destino, el hombre siente una necesidadcreciente de exculpación, poruqe resulta que el hombre el único protagonista de la historia, otodo se espera delhombre y por tanto ha de asujir la responsabilidad de lo que va mal, y el hecho de que las cosas van mallimitan las ansias emancipadora, y al final si se desmiente las posibilidades de la libertad, para no tener queasumir la responabilidad, se invoca al final al destino.

También reaparece el destino en la idea que el hombre en un muindo totalmente libre sin éxito garantizado, elproyecto humano nunca tiene garatías de existo, ni el hombre, ni una empresa ni un estado. Al final se invocaal destino como garantía de que al final de la hitoria las cosa s acabarán bien, los resultados los garantiza unaidea oscura e enigmáticas como es el destino. Lo que hace que las cosa vayuan a mejor se debe al destino, auna ley que no conecemos, y que desmiente la idea de que tenemos en nuestras manos la evolución de lahisotira.

Para aliviar o compensar la creciente insatisfaccióndel hobmre dpor la propia condicioón humana, a medidaque se adqueire conciencia de su protagonismo históric por parte de los hitoriciistas, pero también son cadavez más concientes de que existen muchos ámbitos que no dependen del individuo, a medida que se conocealgo nos damos ccuenta de lo que no sabemos, la capacidad de darse cuenta de que hay cosas que nodependen de nosotros hace que la frustación es mayor, y al final se invoca nuevamente al destino.

El destino en el historicismo se entiende no como el facun???? de los clasicos, sino como un fatalidad, unaespecie de mencanismo que frusta todos los deseos de alcanzar la felicidad, ven la vida como algo absurdo, nose disfruta con las pequeñas cosas de la vida.

El historicismo rompe la imagen universal de hombre, mantenida almenos en la tradiciciopn cristiana, si notodos los hombre tienen la misma nistoria, no son iguales, y así el hombre de ja de ser un individuo y pasa aser un objeto para la ciencia, es materia prima disponible y utiliables, el hombre no tiene dertechso por símosmo tiene valoor intrinsecok, sino atribuido por su historia.

El avance el conocimento de la Historia va en contra del historicismo, ys que para el historicismo no haycaboda para aquellos que van más allá de la sociedad y momento históco en que viven, sin ello si estamosconfiugurados cpor la historia, se neiga la propiea historia..

La hermenéutica ha critiecado el hsitoricismo, ya que utliza la historia para interpretar el sentido de la cultura,si la historia está sometido a interprentación, y la relación entre los h echso y sus sisganificado simbólico esvariable, y el mismo hecho puede tener interpretaciones diferentes, Asi no puede utilizarse el hisotira comoparámnytro para inyterprtea la cultrua , es como medir con un metro de goma.

Si todo es cambiante e inconsistente, si todo cambia, todo se transforma, el Derecho, el Estado y el hombresonfenómentos inconsistentes, siempre suf¡jetos a transformaciones y no se pueden identificar sin m´ñas aunaforma determinada de momento hist´ricos, sino que tienen cierta estabilidad.

Consecuencias del Hisotiraicmos

Egocentrimosy jpredominio de la etnia. Y el relatrivismos.

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El historicismos considera que todas las cutlura tienen el mismo valor, pero existe uan tendencia natyural enlos gruos humanos a tomar las propias instituiones y leyesn yt e ideas como las verderamente humanas, asímuchos tribus se nombran a soi mismos los hom bres Así por ende se menosprecia a los demás, en sí se les damenos valor, y se les condidera inferiores, infanteiles o salvajes, y puedne ser dominados

Respecto al relativismo, todas las aptitudes, las instiruciones tienne el mismo valor, y ello supone indiferenciaante las soluciones diferentes, no tomarse en serio a los hombres, esto se ve en el hecho de que el relativismosdesaprarece cuando se ponen en juego las máximas humanas.

LA FILOSOFÍA DEL DERECHO POSITIVISTA.

Estos apuntes de clase corresponden al curso 2000/2001 del Profesor J.A.M.M. Han sido tomados en clasepor: José Manuel Dávila (JM), Isabel Cuesta, David Carrión Alemán y otros compañeros.

Se hace uso de enciclopedias y diccionarios para insertar notas y complementos, así como una muy valiosaaportación a Internet realizada por el profesor de C.O.U. D. −C.T.

Se indica la fecha correspondiente y las iniciales de quien toma los apuntes y de quien los revisa.

Las notas y complementos a las explicaciones que se incluyen se hace únicamente a efectos didácticos.

La idea sobre la que se concibe este trabajo es que pueda ser utilizado por los alumnos del curso a quecorresponde y cualquiera otro posterior. Su distribución es libre, así como su modificación a efectos deaumentar los datos incluidos en él, pero siempre habrá de mantenerse la presente nota, aumentándola con losnombres de las personas que realicen posteriores revisiones.

Última revisión por los citados: 19/5/2001

Ver fotocopias: Innerarity; D., El amor en torno a 1800. La crítica de Hegel a la concepción ilustrada yromántica del amor, en Idealismo alemán y literatura.

filosofía

(filo− I + −sofía)

f. Intento del espíritu humano de establecer una concepción racional del universo mediante la autorreflexiónsobre sus propias funciones valorativas, teóricas y prácticas.

2 Sistema filosófico: la ~ de Platón.

3 Cuerpo sistemático de los primeros principios y de los conceptos generales de una determinada ciencia: ~del derecho, ~ de la historia.

4 Facultad destinada en las universidades a la ampliación de estos conocimientos.

5 Fortaleza de ánimo para soportar las vicisitudes de la vida.

6 Idea directriz de algo.

noción

(lat. notione)

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f. Conocimiento; idea que se tiene de una cosa.

2 Conocimiento elemental: las primeras nociones de cálculo.

SIN. 2 Noticia.

concepto

(lat. −tu)

m. Idea que concibe el entendimiento.

2 Pensamiento expresado con palabras: un ~ oscuro, claro.

3 Sentencia, agudeza.

4 Opinión, juicio formado esp. por vía de observación: tener buen ~ de uno; en mi ~ ya es tarde.

5 Aspecto, calidad, título.

6 Argent., Urug. Utilidad o beneficio que uno tiene, o gasto que hace.

Sobre esta inseguridad que conlleva la ciencia, y como veremos al estudiar la crítica al racionalismo, EmilioLamo de Espinosa La sociedad del riesgo en Política Exterior nº 80, Marzo−Abril 2001, en este artículo seindica que la globalización lleva a que cada acción de nuestra vida depende de muchas gentes, así uno ya nose come los tomates que ha criado en su huerta y bebe la leche de sus vacas que comen de la propia cosecha,hoy arrancamos un coche para ir a trabajar y los componentes de ese coche han sido fabricados en múltiplespaíses, la globalización, el proceso de interconexión de todas las sociedad del mundo, que comenzópropiamente a mediados del siglo XV y que a cuya espectacular finalización estamos asistiendo.../... Pero sinuestras sociedades son ya una, y todas ellas una con la misma naturaleza, no tenemos un `afuera' sobre el quearrojar desperdicios, sociales o naturales. No podemos expulsar a nuestros delincuentes para colonizar nuevastierras, ni lanzar a nuestros segundones a la aventura; pero tampoco tenemos sitio donde depositar nuestrosdesperdicios nucleares o químicos. Vivimos en un complejo sociotécnico que ha absorbido a la naturaleza. Yel resultado final es que, en todos los casos citados, no es la naturaleza la que nos agrede, somos nosotros susagresores y, de rebote, de nosotros mismos. El ritmo a que se desarrollan los avances científicos hacen que elcaudal de conocimientos se doble cada quince años y así Nuestra información es ingente; nuestroconocimiento notable; nuestra sabiduría escasa, hemos hecho de un saber simplemente instrumental −laciencia− el único saber válido y socialmente aceptado. Podríamos decir con el poeta: qué fue delconocimiento con tanta información; qué fue de la sabiduría con tanto conocimiento. De modo que la ciencia,remedio para todos los males, se transforma en fuente de males, el progreso genera retroceso, las lucesoscuridad, y el mito de Frankestein (recordemos: un científico trata de crear un hombre perfecto pero generaun pobre monstruo) se reverdece. El uranio como fuente de energía atómica fue la gran esperanza de los añossesenta; hoy es un grave problema y lo que iba a ser una `guerra limpie' −¿lo recuerdan?− resulta ser la mássucia que podíamos imaginar. Se trata de conseguir lo que parecía imposible: una guerra sin muertos, endefinitiva una guerra sin arriesgar la propia vida en ella. Pero el resultado es que tanto en el golfo Pérsico,como en Kosovo, aparecieron enfermedades que nadie había previsto. Afirma E. Lamo que vivimos en unasociedad neófila, mientras que las sociedades llamadas por el antropólogo Edward Malinowski neofóbicas,repetían una rutina con seguridad, lo que habían hecho los padres y abuelos es poco probable que sea dañino. ,la innovación, la transgresión sistemática, por el contrario, es arriesgada, y citando a Lord Philips (El País24/1/2001 a propósito de la enfermedad de las `vacas locas') De los científicos se esperaba que dieran todaslas respuestas, pero su falta inicial de pruebas concluyentes fue interpreta por las autoridades como si elcontagio no fuera posible. El público fue traicionado porque no se la consideró capaz de asumir los riesgos de

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la situación como adultos, esto lleva, en extremo, a que puesto que los científicos no saben bien lo que pasa,no pasa nada. Vivimos en la sociedad con la sensación de estar más allá, de las sociedades industriales yburguesas clásicas; posindustrial, posmoderna, poscapitalista, protradicional, posemocional, porfordiata, etc.,en general pos.

Martin Heidegger

El filósofo alemán Martin Heidegger influyó mucho en los movimientos filosóficos modernos de lafenomenología y el existencialismo. Según Heidegger, la humanidad ha entrado en crisis por tener un enfoquelimitado y tecnológico del mundo e ignorar la gran cuestión de la existencia. Las personas, si desean vivir deun modo auténtico, deben ampliar sus perspectivas. En vez de dar por supuesta su existencia, deberían verse así mismos como parte de un Ser (término de Heidegger para aquello que subyace en toda existencia).

Sofistas (del griego sophi, 'experto', 'maestro artífice', 'hombre de sabiduría'), en su origen, nombre aplicadopor los antiguos griegos a los hombres eruditos, tales como los Siete Sabios de Grecia; en el siglo V a.C.,nombre que se daba a los maestros itinerantes que proporcionaban instrucción en diversas ramas delconocimiento a cambio de unos honorarios convenidos con antelación.

Personas que compartían puntos de vista filosóficos mucho más amplios que los de una escuela, los sofistaspopularizaron las ideas de varios filósofos anteriores; pero, basándose en su interpretación de ese pensamientofilosófico anterior, casi todos ellos concluyeron afirmando que la verdad y la moral eran en esencia materiasopinables. Así, en sus propias enseñanzas tendían a enfatizar formas de expresión persuasivas, como el arte dela retórica, que facilitaba a los discípulos técnicas útiles para alcanzar el éxito en la vida, en especial en la vidapública.

Los sofistas gozaron de popularidad durante un tiempo, sobre todo en Atenas; sin embargo, su escepticismode la verdad absoluta y la moral suscitó a la postre fuertes críticas. Sócrates, Platón y Aristóteles pusieron entela de juicio los fundamentos filosóficos de las enseñanzas de los sofistas. Platón y Aristóteles les censuraronpor aceptar dinero. Más tarde, fueron acusados por el Estado de carecer de moral. Como consecuencia, lapalabra sofista adquirió un significado despectivo, al igual que el moderno término sofisma, que puede serdefinido como astuto y engañoso o como argumentación o razonamiento falsos. No obstante, diversascorrientes filosóficas han reivindicado el sofismo como un espíritu crítico, desde mediados del siglo XX.Autores tan dispares como el apátrida de origen rumano, Emil Michel Cioran, el español Fernando Savater ydiversos teóricos del postmodernismo han elaborado el gran elogio doctrinal del sofismo.

En último extremo, los sofistas fueron de importancia menor en el desarrollo histórico del pensamientofilosófico occidental. Fueron, sin embargo, los primeros en sistematizar la educación. Entre los principalessofistas del siglo IV a.C. destacan Protágoras, Gorgias, Hipias de Elide y Prodicus de Ceos. Siete sabios deGrecia, también conocidos como `los siete sensatos'. Eruditos griegos que vivieron entre los siglos VII yVI a.C. y que se interesaron por la ciencia, la filosofía y la política. Aunque sus identidades difieren según lasdiferentes versiones, los nombres que suelen aparecer con mayor frecuencia son Bías de Priene, Quilón deEsparta, Cleóbulo de Lindos, Periandro de Corinto, Pítaco de Mitilene, Solón de Atenas y Tales de Mileto.

Ver fotocopias: Innerarity; D., El amor en torno a 1800. La crítica de Hegel a la concepción ilustrada yromántica del amor, en Idealismo alemán y literatura.

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Aristóteles (384−322 a.C.), filósofo y científico griego que comparte junto a Platón y Sócrates la distinciónde ser los filósofos más destacados de la antigüedad. Nacido en Estagira (Macedonia), hijo de un médico de la

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corte real, Aristóteles se trasladó a Atenas a los 17 años para estudiar en la Academia de Platón. Permanecióen esta ciudad unos 20 años, primero como estudiante y más tarde como maestro.

A la muerte de Platón, acaecida en el año 347 a.C., Aristóteles partió para Assos, ciudad de Asia Menor en laque gobernaba un amigo suyo, Hermias, al que Aristóteles sirvió de asesor, casándose además con su sobrinae hija adoptiva, Pitia. Tras ser capturado y ejecutado Hermias a manos de los persas en el 345 a.C., Aristótelesse trasladó a Pella, capital de Macedonia, donde se convirtió en tutor del hijo menor del rey, Alejandro, quepara la historia sería conocido como Alejandro III el Magno. En el año 335 a.C., al acceder Alejandro al trono,regresó a Atenas y estableció su propia escuela: el Liceo. Debido a que gran parte de las discusiones y debatesse desarrollaban mientras maestros y estudiantes paseaban por el Liceo, este centro llegó a ser conocido comoescuela peripatética. A raíz de la muerte de Alejandro en el año 323 a.C. creció en Atenas un fuertesentimiento antimacedonio, con lo que Aristóteles se retiró a una propiedad familiar en Calcis, en la isla deEubea, donde moriría al año siguiente.

Obras

Al igual que Platón, en sus primeros años en la Academia, Aristóteles utilizó muy a menudo la formadialogada de razonamiento aunque, al carecer del talento imaginativo de Platón, esta modalidad de expresiónno fue nunca de su pleno agrado. Si se exceptúan escasos fragmentos mencionados en las obras de algunosescritores posteriores, sus diálogos se han perdido por completo. Aristóteles escribió además algunas notastécnicas, como es el caso de un diccionario de términos filosóficos y un resumen de las doctrinas de Pitágoras;de estos apuntes sólo han sobrevivido algunos breves extractos. Lo que sí ha llegado hasta nuestros días, sinembargo, son las notas de clase que Aristóteles elaboraba para sus cursos, delimitados con gran esmero y quecubrían casi todos los campos del saber y del arte. Los textos en los que descansa la reputación de Aristótelesse basan en gran parte en estas anotaciones que fueron recopiladas y ordenadas por sus editores posteriores.

Entre los textos existen tratados de lógica llamados Organon ('instrumento'), ya que proporcionan los medioscon los que se ha de alcanzar el conocimiento positivo. Entre las obras que tratan de las ciencias naturales estála Física, que recoge amplia información sobre astronomía, meteorología, plantas y animales. Sus escritossobre la naturaleza, alcance y propiedades del ser, que Aristóteles llamó primera filosofía, recibieron elnombre de Metafísica en la primera edición publicada de sus obras (c. 60 a.C.) debido a que en dicha ediciónaparecían tras la Física. A su hijo Nicómaco dedicaría su obra sobre la ética, llamada Ética a Nicómaco. Otrasobras esenciales son Retórica, Poética (que ha llegado a nosotros incompleta) y su Política (tambiénincompleta).

Métodos

Quizás debido a la influencia de su padre, que era médico, la filosofía de Aristóteles hacía hincapié sobre todoen la biología, frente a la importancia que Platón concedía a las matemáticas. Para Aristóteles el mundo estabacompuesto por individuos (sustancias) que se presentaban en tipos naturales fijos (especies). Cada individuocuenta con un patrón innato específico de desarrollo y tiende en su crecimiento hacia la debidaautorrealización como ejemplo de su clase. El crecimiento, la finalidad y la dirección son pues aspectosinnatos a la naturaleza, y aunque la ciencia estudia los tipos generales, éstos, según Aristóteles, encuentran suexistencia en individuos específicos. La ciencia y la filosofía deben, por consiguiente, no limitarse a escogerentre opciones de una u otra naturaleza, sino equilibrar las afirmaciones del empirismo (observación yexperiencia sensorial) y el formalismo (deducción racional).

Una de las aportaciones características de la filosofía de Aristóteles fue la nueva noción de causalidad. Losprimeros pensadores griegos habían tendido a asumir que sólo un único tipo de causa podía ser explicatoria;Aristóteles propuso cuatro. (El término que usa Aristóteles, aition, 'factor responsable y explicatorio', no essinónimo de causa en el sentido moderno que posee esta palabra).

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Estas cuatro causas son: la causa material, la materia de la que está compuesta una cosa; la causa eficiente omotriz, la fuente de movimiento, generación o cambio; la causa formal, que es la especie, el tipo o la clase, yla causa final, el objetivo o pleno desarrollo de un individuo, o la función planeada de una construcción o deun invento. Así pues, un león joven está compuesto de tejidos y órganos, lo que constituiría la causa material;la causa motriz o eficiente serían sus padres, que lo crearon; la causa formal es su especie (león), mientras quela causa final es su impulso innato por convertirse en un ejemplar maduro de su especie. En contextosdiferentes, las mismas cuatro causas se aplican de forma análoga. Así, la causa material de una estatua es elmármol en que se ha esculpido, la causa eficiente el escultor, la causa formal la forma que el escultor ha dadoa la estatua Hermes o Afrodita, por ejemplo y la causa final su función: ser una obra de arte.

En todos los contextos Aristóteles insiste en que algo puede entenderse mejor cuando se expresan sus causasen términos específicos y no en términos generales. Por este motivo se obtiene más información si se conoceque un escultor realizó la estatua que si apenas se sabe que la esculpió un artista y se obtendrá aun másinformación si se sabe que fue Policleto el que la cinceló que si tan sólo se conoce que fue un escultor noespecificado.

Aristóteles creía que su noción de las causas era la clave ideal para organizar el conocimiento. Sus notas declases son una impresionante prueba de la fuerza de dicho esquema.

Doctrinas

En el resumen que aparece a continuación se pueden apreciar algunos de los principales aspectos de lasdoctrinas o teorías del pensamiento aristotélico.

Física o filosofía natural

En astronomía Aristóteles propone un Universo esférico y finito que tiene a la Tierra como centro. La partecentral está compuesta por cuatro elementos: tierra, aire, fuego y agua. En la Física de Aristóteles cada uno deestos elementos tiene un lugar adecuado, determinado por su peso relativo o "gravedad específica". Cadaelemento se mueve, de forma natural, en línea recta la tierra hacia abajo, el fuego hacia arriba hacia el lugarque le corresponde, en el que se detendrá una vez alcanzado, de lo que resulta que el movimiento terrestresiempre es lineal y siempre acaba por detenerse. Los cielos, sin embargo, se mueven de forma natural einfinita siguiendo un complejo movimiento circular, por lo que deben, conforme con la lógica, estarcompuestos por un quinto elemento, que él llama aither, elemento superior que no es susceptible de sufrircualquier cambio que no sea el de lugar realizado por medio de un movimiento circular. La teoría aristotélicade que el movimiento lineal siempre se lleva a cabo a través de un medio de resistencia es en realidad válidapara todos los movimientos terrestres observables. Aristóteles sostiene también que los cuerpos más pesadosde una materia específica caen de forma más rápida que aquéllos que son más ligeros cuando sus formas soniguales, concepto equivocado que se aceptó como norma hasta que el físico y astrónomo italiano Galileo llevóa cabo su experimento con pesos arrojados desde la torre inclinada de Pisa.

Biología

En zoología Aristóteles propuso un conjunto fijo de tipos naturales (especies), que se reproducen de forma fiela su clase. Aristóteles pensó que la excepción a esta regla la constituía la aparición "por generaciónespontánea" de algunas moscas y gusanos "muy inferiores" a partir de fruta en descomposición o estiércol.Los ciclos vitales típicos son epiciclos: se repite el mismo patrón, aunque a través de una sucesión lineal deindividuos. Dichos procesos son por lo tanto un paso intermedio entre los círculos inmutables de los cielos ylos simples movimientos lineales de los elementos terrestres. Las especies forman una escala que comprendedesde lo simple (con gusanos y moscas en el plano inferior) hasta lo complejo (con los seres humanos en elplano más alto), aunque la evolución no es posible.

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Ética

Aristóteles creía que la libertad de elección del individuo hacía imposible un análisis preciso y completo delas cuestiones humanas, con lo que las "ciencias prácticas", como la política o la ética, se llamaban cienciassólo por cortesía y analogía. Las limitaciones inherentes a las ciencias prácticas quedan aclaradas en losconceptos aristotélicos de naturaleza humana y autorrealización. La naturaleza humana implica, para todos,una capacidad para formar hábitos, pero los hábitos formados por un individuo en concreto dependen de lacultura y opciones personales repetidas de ese individuo. Todos los seres humanos anhelan la "felicidad", esdecir, una realización activa y comprometida de sus capacidades innatas, aunque este objetivo puede seralcanzado por muchos caminos.

La Ética a Nicómaco de Aristóteles es un análisis de la relación del carácter y la inteligencia con la felicidad.Aristóteles distinguía dos tipos de "virtud" o excelencia humana: moral e intelectual. La virtud moral es unaexpresión del carácter, producto de los hábitos que reflejan opciones repetidas. Una virtud moral siempre es elpunto medio entre dos extremos menos deseables. El valor, por ejemplo, es el punto intermedio entre lacobardía y la impetuosidad irreflexiva; la generosidad, por su parte, constituiría el punto intermedio entre elderroche y la tacañería. Las virtudes intelectuales, sin embargo, no están sujetas a estas doctrinas de puntointermedio. La ética aristotélica es una ética elitista: para él, la plena excelencia sólo puede ser alcanzada porel varón adulto y maduro perteneciente a la clase alta y no por las mujeres, niños, "bárbaros" (no griegos) o"mecánicos" asalariados (trabajadores manuales), a los que Aristóteles se negaba a conceder el derecho alvoto.

Como es obvio en política es posible encontrar muchas formas de asociación humana. Decidir cuál es la másidónea dependerá de las circunstancias, como por ejemplo los recursos naturales, la industria, las tradicionesculturales y el grado de alfabetización de cada comunidad. Para Aristóteles la política no era un estudio de losestados ideales en forma abstracta, sino más bien un examen del modo como los ideales, las leyes, lascostumbres y las propiedades se interrelacionan en los casos reales. Así, aunque aprobaba en aquel tiempo lainstitución de la esclavitud, moderaba su aceptación aduciendo que los amos no debían abusar de su autoridad,ya que los intereses de amo y esclavo son los mismos. La biblioteca del Liceo contenía una colección de 158constituciones, tanto de Estados griegos como extranjeros. El propio Aristóteles escribió la Constitución deAtenas como parte de la colección, obra que estuvo perdida hasta 1890, año en que fue redescubierta. Loshistoriadores han encontrado gracias a este texto muy valiosos datos para reconstruir algunas fases de lahistoria ateniense.

Lógica

En lógica, Aristóteles desarrolló reglas para establecer un razonamiento encadenado que, si se respetaban, noproducirían nunca falsas conclusiones si la reflexión partía de premisas verdaderas (reglas de validez). En elrazonamiento los nexos básicos eran los silogismos: proposiciones emparejadas que, en su conjunto,proporcionaban una nueva conclusión. En el ejemplo más famoso, "Todos los humanos son mortales" y"Todos los griegos son humanos", se llega a la conclusión válida de que "Todos los griegos son mortales". Laciencia es el resultado de construir sistemas de razonamiento más complejos. En su lógica, Aristótelesdistinguía entre la dialéctica y la analítica; para él, la dialéctica sólo comprueba las opiniones por suconsistencia lógica. La analítica, por su parte, trabaja de forma deductiva a partir de principios que descansansobre la experiencia y una observación precisa. Esto supone una ruptura deliberada con la Academia dePlatón, escuela donde la dialéctica era el único método lógico válido, y tan eficaz para aplicarse en la cienciacomo en la filosofía.

Metafísica

En su Metafísica, Aristóteles abogaba por la existencia de un ser divino, al que se describe como "PrimerMotor", responsable de la unidad y significación de la naturaleza. Dios, en su calidad de ser perfecto, es por

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consiguiente el ejemplo al que aspiran todos los seres del mundo, ya que desean participar de la perfección.Existen además otros motores, como son los motores inteligentes de los planetas y las estrellas (Aristótelessugería que el número de éstos era de "55 o 47"). No obstante, el "Primer Motor" o Dios, tal y como lodescribe Aristóteles, no corresponde a finalidades religiosas, como han observado numerosos filósofos yteólogos posteriores. Al "Primer Motor", por ejemplo, no le interesa lo que sucede en el mundo ni tampoco essu creador. Aristóteles limitó su teología, sin embargo, a lo que él creía que la ciencia necesita y puedeestablecer.

Influencia

Tras la caída del Imperio romano las obras de Aristóteles se perdieron en Occidente. Durante el siglo IX, losestudiosos árabes introdujeron a Aristóteles, traducido al árabe, en el islam. De estos estudiosos árabes queexaminaron y comentaron la obra aristotélica, el más famoso fue Averroes, filósofo hispanoárabe del sigloXII. En el siglo XIII el Occidente latino renovó su interés por la obra de Aristóteles y santo Tomás de Aquinohalló en ella una base filosófica para orientar el pensamiento cristiano, aunque su interpretación de Aristótelesfuera cuestionada en un principio por las instancias eclesiásticas. En las primeras fases de esteredescubrimiento, la filosofía de Aristóteles fue tomada con cierto recelo, en gran parte debido a la creenciade que sus enseñanzas conducían a una visión materialista del mundo. Sin embargo, la obra de santo Tomásacabaría siendo aceptada, continuando más tarde la filosofía del escolasticismo la tradición filosóficafundamentada en la adaptación que santo Tomás hacía del pensamiento aristotélico.

La influencia de la filosofía de Aristóteles ha sido general, contribuyendo incluso a determinar el lenguajemoderno y el denominado sentido común, y su concepto del "Primer Motor" como causa final ha tenido unimportante papel dentro de la teología. Antes del siglo XX decir lógica significaba en exclusiva hacerreferencia a la lógica aristotélica. Hasta el renacimiento, e incluso después, tanto poetas como astrónomosensalzaron el concepto aristotélico del Universo. El estudio de la zoología estuvo basado en la obra deAristóteles hasta que, en el siglo XIX, el científico británico Charles Darwin cuestionó la doctrina de lainmutabilidad de las especies. En el siglo XX se ha producido una nueva apreciación del método aristotélico yde su relevancia para la educación, el análisis de las acciones humanas, la crítica literaria y el análisis político.

No sólo la disciplina de la zoología, sino el mundo del saber en general, parece justificar el comentariorealizado por Darwin, quien llegó a afirmar que los héroes intelectuales de su época "eran simples colegialesal lado del viejo Aristóteles".

Para una discusión de la Poética, véase Teatro y arte dramático.

Hegel, Georg Wilhelm Friedrich (1770−1831), filósofo alemán, máximo representante del idealismo y unode los teóricos más influyentes en el pensamiento universal desde el siglo XIX.

Nacido en Stuttgart el 27 de agosto de 1770, hijo de un funcionario de la hacienda pública, Hegel creció en unambiente de pietismo protestante y estudió a los clásicos griegos y latinos mientras estuvo en el gymnasium(instituto de enseñanza secundaria) de Stuttgart. Animado por su padre para que se hiciera pastor protestante,Hegel ingresó en el seminario de la Universidad de Tubinga en 1788 donde entabló amistad con el poetaFriedrich Hölderlin y el filósofo Friedrich Wilhelm Joseph von Schelling, de significada filiación romántica,compartiendo con ellos su entusiasmo por la Revolución Francesa y la antigüedad clásica. Después decompletar un curso de filosofía y teología y decidir que no quería ser clérigo, Hegel trabajó como preceptor enBerna (Suiza) en 1793. En 1797 consiguió un cargo similar en Frankfurt. Dos años más tarde su padre murió,dejándole un legado cuya cuantía económica le permitió abandonar su trabajo como tutor.

En 1801 Hegel fue a la Universidad de Jena, donde estudió, escribió y más tarde alcanzó su puesto de lector.Allí concluyó La fenomenología del espíritu (1807), una de sus obras más importantes. Permaneció en Jenahasta octubre de 1806, cuando la ciudad fue ocupada por los franceses y se vio obligado a huir. Cuando agotó

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los recursos que le proporcionaba la herencia paterna, Hegel trabajó como redactor en el periódico BambergerZeitung de Baviera. Sin embargo, el periodismo no le agradó y se trasladó a Nuremberg donde fue director deun gymnasium durante ocho años.

En los años que estuvo en Nuremberg, Hegel conoció y a continuación contrajo matrimonio con Marie vonTucher, de quien tuvo tres hijos: una niña, que murió al poco de nacer, y dos varones, Karl e Immanuel. Antesde su matrimonio, Hegel había tenido un hijo ilegítimo, Ludwig, que acabaría viviendo en el hogar de losHegel. En Nuremberg, Hegel publicó después de siete años de trabajo Ciencia de la Lógica (1812, 1813,1816). En 1816 aceptó la cátedra de Filosofía en la Universidad de Heidelberg. Poco después, publicó deforma sistemática sus pensamientos filosóficos en su obra Enciclopedia de las ciencias filosóficas (1817). En1818 Hegel se trasladó a la Universidad de Berlín, donde permaneció hasta su muerte, acaecida el 14 denoviembre de 1831.

La última gran obra publicada por Hegel fue La filosofía del Derecho (1821), aunque algunas notas de susconferencias, junto con apuntes de sus alumnos, fueron también publicadas después de su muerte. Entre lasobras compuestas por este procedimiento y presentadas bajo el título genérico de Lecciones, se encuentranFilosofía de las Bellas Artes (1835−1838), Lecciones de la historia de la filosofía (1833−1836), Lecciones defilosofía de la religión (1832) y Lecciones sobre la filosofía de la historia (1837).

Muy influenciado por las ideas de los grandes pensadores griegos, Hegel también conoció las obras delholandés Baruch Spinoza, del escritor francés Jean−Jacques Rousseau y de los autores alemanes ImmanuelKant, Johann Gottlieb Fichte y Schelling. Aunque muchas veces no coincidía con estos filósofos, la influenciaque ejercieron sobre él es evidente en sus escritos.

Metas filosóficas

El propósito de Hegel fue elaborar un sistema filosófico que pudiera abarcar las ideas de sus predecesores ycrear un marco conceptual bajo cuyos términos tanto el pasado como el futuro pudieran ser entendidos desdepresupuestos teóricos racionales. Tal propósito requería tener en primer lugar en cuenta la realidad misma.Así, Hegel la concibió como un todo que, con un carácter global constituía la materia de estudio de lafilosofía. A esta realidad, o proceso de desarrollo total de todo aquello que existe, se refirió Hegel como loabsoluto, o espíritu absoluto. Para él, el cometido de la filosofía es explicar el desarrollo del espíritu absoluto.Esto implica, en primer lugar, esclarecer la estructura racional interna de lo absoluto; en segundo lugar,demostrar de qué forma lo absoluto se manifiesta en la naturaleza y en la historia humana; y en tercer lugar,explicar la naturaleza teleológica de lo absoluto, es decir, mostrar el destino o el propósito hacia el que sedirige.

Dialéctica

En lo que se refiere a la estructura racional de lo absoluto, Hegel, siguiendo al filósofo clásico griegoParménides, afirmó: lo que es racional es real y lo que es real es racional. Hay que entender esto en lostérminos de su afirmación posterior de que lo absoluto tiene que ser considerado como pensamiento, espíritu omente, en un proceso de continuo autodesarrollo. La lógica que rige este proceso de desarrollo es la dialéctica.Por sí misma constituye un método de pensamiento. El método dialéctico se basa en que el movimiento,proceso o progreso, es el resultado del conflicto entre opuestos. De forma tradicional, esta dimensión delpensamiento de Hegel se ha analizado en términos de tesis, antítesis y síntesis. A pesar de que Hegel noutilizó estos términos, resultan muy útiles para comprender su visión de la dialéctica. La tesis puede ser unaidea o un movimiento histórico. Tal idea o movimiento presenta carencias que dan lugar a una oposición oantítesis, que genera una conflictividad interna. Como resultado de este conflicto aparece un tercer punto devista, una síntesis que supera el conflicto conciliando en un plano superior la verdad contenida en la tesis y laantítesis. Esta síntesis se convierte en una nueva tesis que genera otra antítesis, dando lugar a una nuevasíntesis, conformándose así el proceso de desarrollo intelectual o histórico. Hegel pensaba que el propio

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espíritu absoluto (la suma total de la realidad) se desarrolla por este camino hacia un fin último o una metamás alta.

Para Hegel, por lo tanto, la realidad se entiende como lo absoluto desdoblándose por la vía dialéctica en unproceso de autoevolución. En este proceso, lo absoluto se muestra tanto en la naturaleza como en la historia dela humanidad. La naturaleza es el pensamiento absoluto, o ser, que se objetiva a sí mismo bajo una aparienciamaterial. Las mentes finitas y la historia de la humanidad son el proceso de lo absoluto que se manifiesta en loque le es más cercano, a saber, el espíritu o la consciencia. En la Fenomenología del espíritu Hegel señala lasperspectivas de esta manifestación desde los planos más simples de conciencia, a través de la autoconciencia,hasta los puntos alcanzados por la razón más avanzada.

Autoconocimiento de lo absoluto

La meta del proceso cósmico dialéctico puede comprenderse mejor en el ámbito de la razón. Conforme larazón finita avanza en el entendimiento, lo absoluto progresa hacia el autoconocimiento. Así, lo absoluto llegaa conocerse a través de una mayor asimilación de la realidad, o de lo absoluto, por parte de la mente humana.Hegel analiza esta progresión humana en el entendimiento en tres aspectos: arte, religión y filosofía. El arteatrapa lo absoluto mediante formas materiales, interpretando lo racional a través de los atributos sensibles dela belleza. El arte está, como concepto, suplantado por la religión, que capta lo absoluto por medio deimágenes y símbolos. La suprema religión para Hegel es el cristianismo, ya que en el cristianismo lo absolutose manifiesta en lo finito y está reflejado de modo simbólico en la encarnación. La filosofía, sin embargo,representa un concepto más elevado porque atrapa lo absoluto de una forma racional. Una vez que esto se haconseguido, lo absoluto llega al autoconocimiento y el drama cósmico alcanza su fin y su meta. Sólo en estepunto, Hegel identifica lo absoluto con Dios. Dios es Dios, afirmó Hegel, tan sólo en tanto en cuanto seconoce a sí mismo.

Filosofía de la historia

En el proceso de análisis de la naturaleza del espíritu absoluto, Hegel realizó contribuciones fundamentales enuna gran variedad de campos de la reflexión humana, que abarcan la filosofía de la historia, la estética y laética social. En cuanto a la historia, sus dos categorías explicativas claves son la razón y la libertad. Hegelmantenía que el único pensamiento que aporta la filosofía al estudio de la historia es la idea de razón; porquela razón es la soberana del mundo, la historia del mundo, se nos presenta, por tanto, como un proceso racional.Como proceso racional, la historia es el registro de la evolución de la libertad humana, porque la historiahumana es una progresión desde una libertad menor hacia un estado de libertad máxima.

Ética y política

Las ideas sociales y políticas de Hegel se muestran de forma más asequible en sus discusiones sobremoralidad (Moralität) y ética social (Sittlichkei). En cuanto a la moralidad, el bien y el mal son aspectos queconciernen la conciencia individual, desde los que se avanza hasta el nivel de la ética social ya que, segúnHegel, el deber no es en esencia el producto de un juicio individual. Los individuos sólo son íntegros en lamedida en que mantienen relaciones sociales, por ello el único contexto en el que el deber puede existir dehecho es en el plano social. Hegel consideraba que la pertenencia al Estado es uno de los mayores deberesposibles que cabe asumir al individuo. De una forma ideal, el Estado es la manifestación de la voluntadgeneral, que es la más alta expresión del espíritu ético. El sometimiento a esa voluntad general es el actopropio de un individuo libre y racional. Hegel aparece así como un filósofo conservador pero no hay quededucir por ello que su obra apoye el totalitarismo ya que también afirmaba que la limitación de la libertadpor parte del Estado es inaceptable en el orden moral.

Influencia

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Cuando Hegel murió era el filósofo más importante de Alemania. Sus ideas estaban muy difundidas y susestudiantes gozaban de gran prestigio intelectual. Sus seguidores se dividieron pronto entre hegelianos dederechas y de izquierdas. Desde un punto de vista teológico y político, los hegelianos de derechas ofrecieronuna interpretación conservadora de su obra. Subrayaron la compatibilidad entre la filosofía de Hegel y elcristianismo. Desde una perspectiva política, eran conservadores. Los hegelianos de izquierdas evolucionaronhacia el ateísmo. En política, muchos adoptaron posturas revolucionarias. En este grupo izquierdista figuranLudwig Feuerbach, Bruno Bauer, Friedrich Engels y Karl Marx. Engels y Marx actuaron muy influenciadospor la idea de Hegel de que la historia avanza conforme un proceso dialéctico, pero sustituyeron el idealismofilosófico de Hegel por el materialismo.

El idealismo metafísico de Hegel alcanzó un fuerte impacto en la filosofía del siglo XIX y principios del XX,sobre todo en el británico Francis Herbert Bradley, en teóricos estadounidenses como Josiah Royce, y en lacultura italiana gracias a la crítica de Benedetto Croce. Hegel también influyó en el existencialismo a travésdel filósofo danés Sören Kierkegaard. La fenomenología ha recibido, por otro lado, las ideas de Hegel sobre laconsciencia. El extenso y variado impacto de las ideas de Hegel en la filosofía evidencia el notable alcance yla profundidad de su pensamiento.

Heidegger, Martin (1889−1976), filósofo alemán que desarrolló la fenomenología existencial y consideradocomo el filósofo más original del siglo XX. Nacido en Messkirch, Baden, el 22 de septiembre de 1889,estudió teología católica y después filosofía occidental en la Universidad de Friburgo, donde fue alumno deEdmund Husserl, el fundador de la fenomenología. Heidegger comenzó a enseñar en Friburgo en 1915.Después de impartir clases durante cinco años en Marburgo, llegó a ser profesor de filosofía en Friburgo en1928. Murió en Messkirch el 26 de mayo de 1976.

Ser y tiempo

Como Husserl, Heidegger estuvo influenciado sobre todo por los presocráticos de la filosofía griega, por elfilósofo danés Sören Kierkegaard, y por el filósofo alemán Friedrich Nietzsche. En su obra más importante einfluyente, Ser y tiempo (1927), Heidegger se preocupó de lo que consideraba la cuestión filosófica (yhumana) esencial: ¿Qué es ser? Esto le llevaba a la pregunta, qué clase de ser (Sein) tienen los seres humanos.Éstos, decía, son arrojados a un mundo que no han creado pero que consiste en asuntos útiles en potencia,incluyendo tanto la cultura como los objetos naturales. Puesto que esos objetos y artefactos resultantes llegana la humanidad desde el pasado o se utilizan en el presente para alcanzar metas futuras, en su interpretaciónHeidegger propuso una relación fundamental entre el modo de ser de los objetos y de la humanidad, y de laestructura del tiempo.

El individuo está, sin embargo, siempre en peligro de ser sumergido en el mundo de los objetos, la rutinadiaria, y en el convencional y superficial comportamiento de la multitud. El sentimiento de temor (Angst)lleva al individuo a una confrontación con la muerte y el último sin sentido de la vida, pero sólo por esteenfrentamiento puede adquirirse un auténtico sentido del ser y de la libertad.

Obra posterior

Después de 1930, Heidegger volvió, en trabajos como Introducción a la Metafísica (1953), a la particularinterpretación de las concepciones occidentales del ser. Sentía que, en contraste con la reverente concepcióndel ser dominante en la Grecia clásica, la sociedad tecnológica moderna ha favorecido una actitud elemental ymanipuladora que ha privado de sentido al ser y a la vida humana, un estado que llamaba nihilismo. Lahumanidad ha olvidado su verdadera vocación, que es recuperar la más profunda comprensión de la existencialograda por los primeros griegos y perdida por filósofos posteriores.

Influencia

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El original tratamiento de Heidegger de temas como la finitud humana, la muerte, la nada y la autenticidadllevaron a muchos observadores a asociarle con el existencialismo, y su trabajo tuvo una influencia crucialsobre el existencialista francés Jean−Paul Sartre. Heidegger, sin embargo, repudió con el tiempo lainterpretación existencialista de su trabajo, en beneficio de una dimensión más vital y poética, ya apreciada enotro tiempo por pensadores españoles de la categoría de Miguel de Unamuno y José Ortega y Gasset. Desde ladécada de 1960 su influencia se ha extendido más allá de la Europa continental y ha tenido un impactocreciente en la filosofía de los países de habla inglesa.

Kant, Immanuel (1724−1804), filósofo alemán, considerado por muchos como el pensador más influyente dela era moderna.

Vida

Nacido en Königsberg (ahora, Kaliningrado, Rusia) el 22 de abril de 1724, Kant se educó en el CollegiumFredericianum y en la Universidad de Königsberg. En la escuela estudió sobre todo a los clásicos y en launiversidad, física y matemáticas. Tras la muerte de su padre, tuvo que abandonar sus estudios universitariosy ganarse la vida como tutor privado. En 1755, ayudado por un amigo, reanudó sus estudios y obtuvo eldoctorado. Después, enseñó en la universidad durante 15 años, y dio conferencias primero de ciencia ymatemáticas, para llegar de forma paulatina a disertar sobre casi todas las ramas de la filosofía.

Aunque las conferencias y escritos de Kant durante este periodo le dieron reputación como filósofo original,no se le concedió una cátedra en la universidad hasta 1770, cuando se le designó profesor de lógica ymetafísica. Durante los 27 años siguientes continuó dedicado a su labor profesoral y atrayendo a un grannúmero de estudiantes a Königsberg. Las enseñanzas religiosas nada ortodoxas de Kant, que se basaban másen el racionalismo que en la revelación divina, le crearon problemas con el gobierno de Prusia y en 1792Federico Guillermo II, rey de esa nación, le prohibió impartir clases o escribir sobre asuntos religiosos. Kantobedeció esta orden durante cinco años, hasta la muerte del rey, y entonces se sintió liberado de su obligación.En 1798, ya retirado de la docencia universitaria, publicó un epítome donde se contenía una expresión de susideas de materia religiosa. Murió el 12 de febrero de 1804.

Filosofía de Kant

La piedra angular de la filosofía de Kant, a veces llamada filosofía crítica, está recogida en su Crítica de larazón pura (1781), en la que examinó las bases del conocimiento humano y creó una epistemologíaindividual. Al igual que los primeros filósofos, Kant diferenciaba los modos de pensar en proposicionesanalíticas y sintéticas. Una proposición analítica es aquella en la que el predicado está contenido en el sujeto,como en la afirmación `las casas negras son casas'. La verdad de este tipo de proposiciones es evidente,porque afirmar lo contrario supondría plantear una proposición contradictoria. Tales proposiciones sonllamadas analíticas porque la verdad se descubre por el análisis del concepto en sí mismo. Las proposicionessintéticas, en cambio, son aquellas a las que no se puede llegar por análisis puro, como en la expresión `la casaes negra'. Todas las proposiciones comunes que resultan de la experiencia del mundo son sintéticas.

Las proposiciones, según Kant, pueden ser divididas también en otros dos tipos: empírica, o a posteriori, y apriori. Las proposiciones empíricas dependen tan sólo de la percepción, pero las proposiciones a priori tienenuna validez esencial y no se basan en tal percepción. La diferencia entre estos dos tipos de proposicionespuede ser ilustrada por la empírica `la casa es negra' y la a priori `dos más dos son cuatro'. La tesis de Kant enla Crítica consiste en que resulta posible formular juicios sintéticos a priori. Esta posición filosófica esconocida como transcendentalismo. Al explicar cómo es posible este tipo de juicios, Kant consideraba losobjetos del mundo material como incognoscibles en esencia; desde el punto de vista de la razón, sirven tansólo como materia pura a partir de la cual se nutren las sensaciones. Los objetos, en sí mismos, no tienenexistencia, y el espacio y el tiempo pertenecen a la realidad sólo como parte de la mente, como intuiciones conlas que las percepciones son medidas y valoradas.

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Además de estas intuiciones, Kant afirmó que un número de conceptos a priori, llamados categorías, tambiénexisten. Dividió las categorías en cuatro grupos: los relativos a la cantidad, que son unidad, pluralidad ytotalidad; los relacionados con la cualidad, que son realidad, negación y limitación; los que conciernen a larelación, que son sustancia−y−accidente, causa−y−efecto y reciprocidad; y los que tienen que ver con lamodalidad, que son posibilidad, existencia y necesidad. Las intuiciones y las categorías se pueden emplearpara hacer juicios sobre experiencias y percepciones, pero, según Kant, no pueden emplearse para que seapliquen sobre ideas abstractas o conceptos cruciales como libertad y existencia sin que lleven ainconsecuencias en la forma de binomios de proposiciones contradictorias, o antinomias, en las que amboselementos de cada par pueden ser probados como verdad.

En la Metafísica de la ética (1797) Kant describe su sistema ético, basado en la idea de que la razón es laautoridad última de la moral. Afirmaba en sus páginas que los actos de cualquier clase han de ser emprendidosdesde un sentido del deber que dictase la razón, y que ningún acto realizado por conveniencia o sólo porobediencia a la ley o costumbre puede considerarse como moral. Kant describió dos tipos de órdenes dadaspor la razón: el imperativo hipotético que dispone un curso dado de acción para lograr un fin específico; y elimperativo categórico que dicta una trayectoria de actuación que debe ser seguida por su exactitud ynecesidad. El imperativo categórico es la base de la moral y fue resumido por Kant en estas palabras claves:Obra como si la máxima de tu acción pudiera ser erigida, por tu voluntad, en ley universal de la naturaleza.

Las ideas éticas de Kant son el resultado lógico de su creencia en la libertad fundamental del individuo, comomanifestó en su Crítica de la razón práctica (1788). No consideraba esta libertad como la libertad nosometida a las leyes, como en la anarquía, sino más bien como la libertad del gobierno de sí mismo, la libertadpara obedecer en conciencia las leyes del Universo como se revelan por la razón. Creía que el bienestar decada individuo sería considerado, en sentido estricto, como un fin en sí mismo y que el mundo progresabahacia una sociedad ideal donde la razón obligaría a todo legislador a crear sus leyes de tal manera quepudieran haber nacido de la voluntad única de un pueblo entero, y a considerar todo sujeto, en la medida enque desea ser un ciudadano, partiendo del principio de si ha estado de acuerdo con esta voluntad. En sutratado La paz perpetua (1795) Kant aboga por el establecimiento de una federación mundial de estadosrepublicanos.

Kant ha tenido mayor influencia que ningún otro filósofo de la era moderna. La filosofía kantiana, y enespecial como la desarrolló el filósofo alemán Georg Wilhelm Friedrich Hegel, estableció los cimientos sobrelos que se edificó la estructura básica del pensamiento de Karl Marx. El método dialéctico, utilizado tanto porHegel como por Karl Marx, fue un desarrollo del método de razonamiento articulado por antinomias que Kantaplicó. El filósofo alemán Johann Fichte, alumno de Kant, rechazó la división del mundo de su maestro enpartes objetivas y subjetivas y elaboró una filosofía idealista que también influyó de una forma notable en lossocialistas del siglo XIX. Uno de los sucesores de Kant en la Universidad de Königsberg, Johann FriedrichHerbart, incorporó algunas de las ideas kantianas a sus sistemas de pedagogía.

Otras obras

Además de sus trabajos sobre filosofía, Kant escribió numerosos tratados sobre diversas materias científicas,sobre todo del área de la geografía física. Su obra más importante en este campo fue Historia universal de lanaturaleza y teoría del cielo (1755), en la que anticipaba la hipótesis de la formación del Universo a partir deuna nebulosa originaria, hipótesis que fue más tarde desarrollada por Pierre de Laplace.

Entre otros escritos de Kant figuran Prolegómenos a toda metafísica futura (1783), Principios metafísicos dela filosofía natural (1786), Crítica del juicio (1790) y La religión dentro de los límites de la razón pura(1793).

Fichte, Johann Gottlieb (1762−1814), filósofo y pedagogo alemán, propone una teoría idealista de larealidad y de la acción moral. Nació en Rammenau, en Sajonia, el 19 de mayo de 1762. Estudió en Pforta,

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Jena y Leipzig. Su ensayo, titulado Ensayo de una crítica de toda revelación (1792), que al principio seatribuyó al filósofo alemán Immanuel Kant, le sirvió para conseguir la cátedra de filosofía en Jena en 1793.En 1799, sin embargo, Fichte fue acusado de defender el ateísmo y pronto tuvo que renunciar a su puesto.Siguió escribiendo y dando clases y en 1805 obtuvo la cátedra de filosofía de Erlangen. En 1810 llegó a ser elprimer rector de la nueva universidad de Berlín. Durante este periodo, la incipiente independencia de losEstados alemanes se vio amenazada por las ambiciones de Napoleón y Fichte se dedicó a defender con fervorel desarrollo de la conciencia nacional germánica. Murió en Berlín el 27 de enero de 1814.

Entre sus obras cabe citar La teoría de la ciencia (1794), Doctrina de las costumbres (1796), La ciencia de laética basada en la teoría del conocimiento (1798), La vocación del Hombre (1800) y Discurso a la naciónalemana (1808).

Mantiene Fichte que la filosofía debe ser una ciencia: ha de desarrollarse de modo sistemático a partir de unasimple proposición autoevidente y debe dejar en claro el punto de partida de toda experiencia. Aunque enconjunto acepta la filosofía crítica de Kant, mantiene sus distancias con respecto a la teoría kantiana de la"cosa en sí" como incognoscible y con respecto a la dicotomía entre razón especulativa y razón práctica.Fichte mantenía que el punto de partida de toda experiencia es la actividad pura y espontánea del yo quepuede ser intuido mediante procesos intelectuales por todas las conciencias. Para Fichte el hecho de que elego, el "yo", aprehenda su libre actividad, constituye su propia afirmación, que sin remedio le lleva alenfrentamiento con el "no yo", el no ego, la otreidad. La conciencia consiste en este dinámico encuentro entreel "yo" y el "no yo" por el que uno mismo y el mundo se definen y se realizan e interrelacionan. El idealismoético fichteano, que subraya el deseo moral, es como una derivación y consecuencia de esta concepción acercadel "yo"; sus teorías han tenido notable influencia en el pensamiento contemporáneo.

a Lógica (en griego, logos, 'palabra', 'proposición', 'razón'), ciencia que trata de los principios válidos delrazonamiento y la argumentación. El estudio de la lógica es el esfuerzo por determinar las condiciones quejustifican a una persona para pasar de unas proposiciones dadas, llamadas premisas, a una conclusión que sederiva de aquéllas. La validez lógica es la relación entre las premisas y la conclusión de tal forma que si laspremisas son verdaderas la conclusión es verdadera.

La validez de una proposición se tomará de la veracidad de la conclusión. Si una de las premisas, o más, esfalsa, la conclusión de una proposición válida será falsa. Por ejemplo: "Todos los mamíferos son animales decuatro patas, todos los hombres son mamíferos, por lo tanto, todos los hombres son animales de cuatro patas"es una proposición válida que conduce a una conclusión falsa. Por otro lado, una proposición nula puede, porcasualidad, llegar a una conclusión verdadera. "Algunos animales tienen dos patas; todos los hombres sonanimales, por lo tanto todos los hombres tienen dos patas" representa una conclusión verdadera, pero laproposición no lo es. Por lo tanto, la validez lógica depende de la forma que adopta la argumentación, no sucontenido. Si la argumentación fuera válida, cualquier otro término podría sustituir a cualquiera de los casosutilizados y la validez no se vería afectada. Al sustituir "cuatro patas" por "dos patas" se comprueba queambas premisas pueden ser verdaderas y la conclusión falsa. Por lo tanto, la proposición no es correcta aunqueposea una conclusión verdadera.

Lógica aristotélica

Lo que ahora se conoce como lógica clásica o tradicional fue por primera vez enunciada por Aristóteles, quienelaboró leyes para un correcto razonamiento silogístico. Un silogismo es una proposición hecha de una deestas cuatro afirmaciones posibles: "Todo A es B" (universal afirmativo), "Nada de A es B" (universalnegativo), "Algo de A es B" (particular afirmativo), o "Algo de A no es B" (particular negativo). Las letrassustituyen a palabras comunes como "perro", "animal de cuatro patas", o "cosa viviente", llamadas términosdel silogismo. Un silogismo bien formulado consta de dos premisas y una conclusión, debiendo tener cadapremisa un término en común con la conclusión y un segundo término relacionado con la otra premisa. Enlógica clásica se formulan reglas por las que todos los silogismos bien construidos se identifican como formas

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válidas o no válidas de argumentación.

Lógica moderna

A mediados del siglo XIX, los matemáticos británicos George Boole y Augustus De Morgan abrieron unnuevo campo a la lógica, hoy conocido como lógica simbólica o moderna, que más tarde fue desarrollada porel matemático alemán Gottlob Frege y de un modo especial por los matemáticos británicos Bertrand Russell yAlfred North Whitehead en Principia Matematica (3 vols., 1910−1913). El sistema lógico de Russell yWhitehead cubre un espectro mayor de posibles argumentaciones que las que se pueden encontrar en la lógicasilogística. Introduce símbolos para frases enteras y para las conjunciones que las unen, como "o", "y", "sientonces". Cuenta con símbolos diferentes para el sujeto lógico y el predicado lógico de una frase; y adjudicasímbolos para distinguir las clases, para los miembros de las clases y para las relaciones de la pertenencia auna clase y la inclusión en una clase. También se aleja de la lógica clásica en sus suposiciones de la existenciarespecto a las cosas aludidas en sus afirmaciones universales. La afirmación "Todo A es B" significa en lógicamoderna que "Si algo es A, entonces es B"; lo que, a diferencia de la lógica tradicional, no significa que todoA existe.

Tanto la rama clásica como la moderna implican métodos de lógica deductiva. En cierto sentido, las premisasde una proposición válida contienen la conclusión, y la verdad de la conclusión se deriva de la verdad de laspremisas. También se han hecho esfuerzos para desarrollar métodos de lógica inductiva como las quesostienen que las premisas conllevan una evidencia para la conclusión, pero la verdad de la conclusión sededuce, sólo con un margen relativo de probabilidad, de la verdad de la evidencia. La contribución másimportante a la lógica inductiva es la del filósofo británico John Stuart Mill, quien en Sistema de lógica (1843)estructuró los métodos de prueba que, según su interpretación, iban a caracterizar la ciencia empírica. Esteestudio ha desembocado, en el siglo XX, en el campo conocido como filosofía de la ciencia. Muy relacionadacon ésta se encuentra la rama de las matemáticas llamada teoría de la probabilidad.

Tanto la lógica moderna como la clásica asumen en sus formas más corrientes que cualquier proposición bienelaborada puede ser o verdadera o falsa. En años recientes se han desarrollado sistemas de la llamada lógicacombinatoria: una afirmación puede tener un valor distinto a verdadero o falso. En algunos supuestos es sóloun tercer valor neutro, en otros es un valor de probabilidad expresado como una fracción que oscila entre 0 y 1o entre −1 y +1. También se han llevado a cabo serios trabajos por desarrollar sistemas de lógica modal, conel objeto de representar las relaciones lógicas entre las afirmaciones de posibilidad e imposibilidad, denecesidad y contingencia. Otra vía es la que supone lógica deóntica: la investigación de las relaciones lógicasentre órdenes o entre afirmaciones de obligación.

Áreas relacionadas

Muy relacionadas con la lógica se encuentran la semántica o filosofía del lenguaje, que trata acerca delsignificado de las palabras y frases; la epistemología, o teoría del conocimiento, que se ocupa de lascondiciones bajo las cuales las afirmaciones son verdaderas; y la psicología del razonamiento, que se refiere alos procesos mentales que se siguen en el curso de un razonamiento. Algunos tratados sobre lógica incluyenestas materias, pero lo esencial de ese interés se ciñe a las relaciones lógicas entre diversas afirmacionescontrapuestas.

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epistemología

Filosofía de la ciencia. Tradicionalmente concebida como rama de la gnoseología, o teoría del conocimientoen general, la epistemología se centra en el saber científico (en su lógica, en su semántica, en su gnoseología,en su metodología, en su ontología, en su axiología y en su ética). Estudia, como lógica de la ciencia, la

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estructura formal de las hipótesis y de los sistemas hipotético−deductivos, el carácter de ciertos conceptos(primitivos o definidos) e hipótesis (postuladas o demostradas) o la reductibilidad de una teoría a otra (lateoría de los conjuntos a la lógica, la genética a la biología, a termodinámica a la dinámica estadística); comosemántica de la ciencia, analiza el contenido de las ideas científicas (su posible referencia externa y susentido), los conceptos de verdad formal (matemática) y fáctica (como correspondencia con lo real) o deverdad total y parcial o la relación entre teorías abstractas (no interpretadas) y sus ejemplos (modelos); comognoseología de la ciencia, investiga los componentes del saber científico (racionales y empíricos), lashipótesis (su naturaleza y su relación con lo real), los modos de transformación (gradual o revolucionario) deideas y de métodos científicos y las relaciones de las ciencias entre sí, o entre ellas y las demás ramas de lacultura (sobre todo, la relación entre ciencia y técnica); como metodología científica, analiza los métodosgenerales (como el experimental) o especiales (como el del teñido de tejidos vivos), las maneras de construir yde contrastar hipótesis y teorías, la formulación axiomática de estas últimas, la naturaleza y el alcance de lainducción o el problema de si las

ciencias sociales pueden usar el método científico; como ontología de la ciencia, estudia los conceptoscomunes a varias ciencias, las teorías generales que contengan y diluciden conceptos y principios ontológicosempleados en ellas o los posibles supuestos ontológicos de la ciencia (como el de la legalidad de lanaturaleza); por último, como axiología y ética de la ciencia, investiga los conceptos de valor y de normautilizados en la investigación científica o en la aplicación de sus resultados. Además de la epistemologíageneral (hasta aquí esbozada), hay tantas epistemologías específicas como ciencias; las más desarrolladas, alrespecto, son las siguientes: la de la matemática (concepto de existencia formal frente al de existencia real), lade la física (papel del observador en las teorías relativistas y cuánticas), la de la biología (naturaleza de lasespecies y de la teleología), la de la sicología (problema mente−cerebro) y la de las ciencias sociales (alcancede la sociobiología, existencia de leyes sociales, etc.). Los epistemólogos se agrupan en escuelas, las másimportantes de las cuales son: la positivista (que subraya la importancia de lo empírico, de la inducción y de laexactitud), la convencionalista (que ve la teoría científica como instrumento cómodo para el cálculo depredicciones), la intuicionista (que enfatiza lo irracional de la creación científica o la negación de la existenciade métodos y de criterios aptos para hallar la verdad objetiva), la racionalista crítica (que, opuesta alinductivismo, da importancia a la deducción y a la crítica), la dialéctico−materialista (que critica lainterpretación idealista de las ciencias y busca ejemplos de dialéctica en ellas o de acentuación del marcosocial de las mismas) y la científico−realista (que sintetiza el racionalismo y el empirismo).

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