EDUCACIÓN PRIMARIA

PROYECTO DE PLAN DE VIDA

PPV

Curso: Desarrollo Humano

Profesor: Puente Guédez, Katty Esther

Nombre del alumno(a) Código del alumno(a) ROSY CRISTOBAL CHRICENTE 1520811

Lima – Perú

2015 – 2

Dedicatoria

Este proyecto de vida lo dedico a las personas más importantes de vida:

A mis padre, porque gracias ellos, a mi esfuerzo y dedicación estoy

saliendo adelante y espero superarme el día de mañana poniendo mi

dedicación en cuerpo y alma tal y como ellos lo han hecho conmigo.

Quiero agradecerles por todo el apoyo que me han brindado a lo largo

de mi vida, por su paciencia, su comprensión y sus consejos.

Porque han sido esas personas que junto con mis padres me han

educado para formar a esa persona que soy, y que seré.

Agradeciéndoles todo su apoyo, por ese cariño y respeto que todos me

han dado,

Y finalmente a mis abuelos, yo estoy muy agradecido con ellos de la

forma que me trataba y lo quiero muchísimo.

Ya pesar de que no les conocí les dedico con mucho cariño para ellos

esta dedicatoria y espero que desde el cielo estén orgullosos de mí y

me iluminen durante estos años que estaré luchando para salir adelante

día a día para que algún día ser mejor profesional y salir al futuro.

ÍNDICE

PORTADA……………………………………………………………………………. I

DEDICATORIA………………………………………………………………………. II

ÍNDICE………………………………………………………………………………… III

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………. 1

CAPÍTULOS Pág.

CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO PERSONAL 2

1.1. Árbol genealógico 2 1.2. Experiencias significativas 3

1.3. Relaciones familiares … 1.4. Modelos a seguir … 1.5. Fortalezas y debilidades … CAPÍTULO II DIAGNÓSTICO SOCIAL

2.1. Justificación de la elección de la carrera 2.2. Visión de la carrera profesional al 2021 2.3. Oportunidades y amenazas del contexto

2.4. Red de contactos

CAPÍTULO III VISIÓN, METAS y ESTRATEGIAS

3.1. Visión 3.2. Metas y estrategias personales

3.3. Metas y estrategias académicas 3.4. Metas y estrategias laborales CAPÍTULO IV EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE PLAN DE VIDA

4.1. Análisis

4.2. Feedback 4.2.1. Familia

4.2.2. Amigos REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y/O ELECTRÓNICAS

ANEXOS

INTRODUCCION

Un proyecto de vida es un conjunto de intenciones, de metas, de ilusiones, de

motivaciones, de experiencias que nos marcan el camino a seguir para llegar al

lugar en que queremos estar. Pero, para llegar a un lugar hay que conocer “cómo” y

de qué medios dispone, así que se analizarán cuestiones sobre cómo, quién,

cuando, qué, donde realizar las actividades necesarias para alcanzar mis metas.

El proyecto de vida es como un manual en el cual nosotros lo primero que

debemos hacer es conocernos a nosotros mismos en torno a toda nuestra vida,

como por ejemplo reconocer nuestras fortalezas oportunidades, debilidades así

como las oportunidades y amenazas para el logro de mis objetivos. Este es una

parte muy importante y esencial. En el proyecto de plan de vida hay otros aspectos

también que su fin en llegar a saber cuáles son nuestras metas en sí y sobre todo

nos ayuda a formarnos como personas acertadas a lo que queremos de nuestro

futuro.

,

CAPÍTULO I

DIAGNÓSTICO PERSONAL

1.1. Árbol genealógico

NOMBRE Edad procedencia Grado de

instrucción

ocupación

ROSY CRISTOBAL CHIRICENTE 19 AÑO JUNIN 1 CLO UNIVERSIDAD Agricul tor

ALMONACID CRISTOBAL.QUIN TIM ARI MURIO-2011 JUNIN 1r COLEGIO Ama de casa

ISABEL CHIRICENTE MAHUANCA 40 AÑO JUNIN 5 DE PRIMARIA Agricul tor

JUAN CRISTOBAL ROJAS MURIO-2008 JUNIN 3r PRIMARIA agricultor

ROSA QUINTIMMARI PREZ MURIO-2004 JUNIN NO ESTUDIA Ama de casa

CESARIO CHIRICENTE HUAMAN MURIO -2004 JUNIN 6t0 DE PRIMARIA agricultor

MARIA MAHUANCA DOMINGO 89 AÑO JUNIN No estudia Ama de casa

JUAN CRISTOBAL ROJAS

CESARIO CHIRICENTE

HUAMAN

MARIA MAHUANCA

DOMINGO

ALMONACID CRISTOBAL

QUINTIMARI

ISABEL CHIRICENTE

MAHUANCA

ROSY CRISTOBAL CHIRICENTE

ROSA QUINTIMARI

PEREZ

1.2. Experiencias significativas

Niñez

• l (0-11) inicio de una nueva etapa en mi vida que es el Colegio, donde aprendí muchos valores.

El aprendizaje que tuve de utilizar mis tiempos libres y hacerlos útiles, como es el caso de mis vacaciones útiles. Aprendí talleres y deportes.

•Avesces no salia a la calle por que mis padres no querian solo me iba a la escuela nomas.cuando llegaba del colegio me iba a la chacra,eso era mi trabajo ;pz asi pase mi niñez ,toda mi primaria ,no sabia ni jugar nada, a los 12 años empese a jugar x primera vez . todo pase en el campo.

Adolescencia

•(12-17)cuando ingrese ala secundaria para mi era todo diferente pense que nunca terminaria mi colegio porque ahi vehia chicos mas grandes que yo,yo era la unico que era la mas pequeño del colegio hasta que un dia conoci a un chica que se llamaba Nataly yo hera una timido , ella me pregunto como me llamaba y yo le respondia y el me dijo que queria ser una de mis mejores amigas porque era la mas tranquila del colegio.Yo le dije claro asi nos ayudariamos en nuestros trabajos.Pz de ayi tenía mas amigos y (as) y salia a jugar , a pasear. luego cuando salia de l colegio me iba a aydar a mi papá a desyerbar o cambiar ganado asi pase todo mi secundaria . mis padres me ayudaban bastante para estudiar no solo ellos ,tambien mis tios ,primos más que todo mis familiares que queren muchisimo como a ellos .

Juventud

•(18-29)Cuando termine mi secundaria vine a l ima a trabajar y estudiar .Ps estaba trabajando en una impresa constructora como ayudante de albañileria , cuando paso 5 meses mi padre me l lamo para dar el exámen de beca 18 para l ima Universidad San Ignacio de Loyola que el exámen era en chiclayo. Cuando recibi la llamada de mi padre yo me puse feliz y renuncie mi trabajo para ir a chiclayo no podia perder el oportunidad que era muy importante para mi y para mi familia.

•Pz gracias a dios estoy estudiando en una mejor universidad que es (San Ignacio de Loyola) para que algun día ser otra persona y mas que todo para toda mi familia que me apoyaron muchosimo y me siendo orgullo tener una familia tan unida.y quiero demostrarles que yo si puedo y sere mejor profesional.

1.3. Relaciones familiares

Cuadro N°1

Familiar Nombre

Valoración

de la

relación

Explicación de la valoración

Madre Antoni Lucero Rinza 1 A mi madre lo amo por el ser tan buena

conmigo desde q me tenia en su vientre

Padre Valentin Barrios Reyes 1 A mi papito lo quiero mucho por enseñarme

aser fuerte y valiente ,por que siempre me

Enseño buenos valores mas q todo el respto

Hermano

1 Silvia Barrios Lucero 1

A mi hermana lo amo por me da todo el

apoyo que yo necesito y siempre me cuidado

en muchas situaciones

Hermano

2 Carlos Barrios Lucero 1

A el lo amo por que es muy chistoso y me

hace reir en momentos de tristeza por ser mi

hermano y siempre lo extrañare mucho

Hermano

3 Felicita Barrios Lucero 1

A ella lo quiero demaciado por que lava mis

ropas a veces cuando estoy ocupado y es

buena con todos los demas ……………….

Abuelo 1 Andres Barrios huaman 1 Mi abuelo es lo que quiero mucho por que

me da buenos consejos para sigir adelante.

Abuelo 2 Pedro Lucero Reyes 1 A el quiero mucho por sus buenos consejos .

Otro: Gerardo Barrios Reyes 1 El es como mi segundo padre y me quiere

como si fuera su hijo…………………………

Otro: Marino Lucero Paricuri 1 A mi primo quiero por sus buenos valores .

1.4. Modelos a seguir

¿cómo contribuyen a tu desarrollo personal? ¿por qué son una inspiración para ti?

Responsabilidad

Honestidad

Solidaridad

mi madre es una mujer ejemplar para nosotrs por eso lo quiero muchisimo

*es responsable con sus hijos

*tambien practica la solidaridad

*mi tio es un caballero y es muy bueno con los demas

*para mi es como un padre me da todo lo que quiero y ma da propinas........

*responsable en todo en las buenas y en las malas

ALMONACID

CRISTOBAL

QUINTIMARI

ISABEL

CHIRICENTE

MAHUANCA

CESARIO

CHIRICENTE

HUAMAN

Cuadro N°2

Fortalezas y debilidades según test

Test Fortalezas Debilidades

Personalidad

ENERGIA ESTABILIDAD EMOCIONAL DOMINANCIA CONTROL DE EMOCIONES COMTROL DE IMPULSOS DISTORSION PERSERVERANCIA ESCRUPULOSIDAD

AFABILIDAD APERTURA MENTAL TENSION

COOPRERACION CORDALIDAD

APERTURA A LA CULTURA APERTURA LA EXPERIENCIA

Inteligencia Emocional

CONTROL DE IMPULSOS FELICIDAD MANEJO DE ESTRÉS

PRUEVA DE REALIDAD COMPRENSION EMOCIONAL FLEXIBILIDAD

INDEPENDENCIA OPTIMISMI ,COMPONENTE DEL ESTADO DE ANIMO EN GENRAL

TOLERANCIA AL ESTRÉS AUTOREALIZACION ASERTIVIDA COMPONENTE

INTERPERSONAL COCIENTE EMOCIONAL TOTAL COMPONENTE DE ADAPTABILIDAD

RESPONSABILIDAD SOCIAL SOLUCION DE PROBLEMAS

RELACIONES INTERPERSONALES

EMPATIA COMPONENTE INTERPERSONAL

CAPÍTULO II

DIAGNÓSTICO SOCIAL

2.1. Justificación de la elección de carrera

*DECISIÓN PROPIA: fue una de las decisiones más importantes de mi vida, puesto

que es la responsabilidad de la cual depende del futuro personal, familia y de mi

país por eso me siendo feliz y contentísimo, voy a luchar delante.

*HABILIDADES Y FORTALEZAS: para dar gran paso en mi vida me evalué a mí

mismo y para ello el primer acto que hice fue reconocer mis habilidades y fortalezas.

En este proceso me di cuenta que una de mis habilidades y que me justa realizar es

innovar y poder agregar a algo que ya está hecho me justa el mundo del comercio y

ser docente, de poder experimentos que nos son muy útiles para nuestra vida.Una

de mis habilidades la cual me di cuenta es que no me justa lo que está relacionado

por ejemplo la política ,la comunicación ………………..etc.

*MERCADO LABORAL: en este factor evalué que si estudio educación intercultural

bilingüe en un futuro tendré muchas posibilidades de tener un trabajo, de sacar

adelante a mi pueblo de kañris –Lambayeque.

*INGRESOS ECONOMICOS: en un inicio me parecía imposible puesto que no

contaba con los medios económicos; pero con oportunidad de beca 18 para mí fue

una oportunidad grande que me abrió el camino para poder hacer realidad mi sueño

2.2. Visión de la carrera profesional al 2021 (Bicentenario de la Independencia del Perú)

*la visión que tengo hacia el año 2021 y ser un gran profesor desenvolviéndose en

el campo laboral como un gran profesional la servir de la mejoría de mi país y de la

mejora de la región más que todo sacar adelante a mi familia.

*quiero ser uno de los mejores profesores de mi tierra, por eso ruego a dios que

bendice día a día para seguir adelante anqué no estoy con mi familia a lado.

2.3. Oportunidades y amenazas del contexto

Cuadro N°3

Oportunidades y amenazas según áreas

Áreas Oportunidades Amenazas

Académico

Tener profesores altamente capacitados

para ayudarme a forjarme con sus enseñanzas son modelos a seguir ya

que son personas que han luchado para ser un profesional

No tener mucha capitación en los cursos puestos que no ha preparado

en mejor academia

Familiar

Apoyo familiar: en el sentido que ellos me apoyan en las buenas y malas para

seguir adelante dándome sus valiosos consejos

ninguna

Salud

Contar con buena salud ,alimentarse de manera saludable y alimentarse bien

Que en algún momento me enferme y que me impida seguir estudiando

Profesional

Tener un marco de trabajo muy amplio y

trabajar en mi tierra a lado de mi familia

ninguna

Otros

Ser proactivo

Ser decidido Hacer lo que me justa

Situaciones que presentan de manera

desprevenida

2.4. Red de contactos

Cuadro N°4Red de

Contactos

N° Apellidos y Nombres Empresa Cargo Teléfono Celular

Teléfono Fijo

E-Mail

1 IVAN AYERVE SIGUAS ADMINITRADOR

DE VENTAS PROFESOR 963854258 - iayervesiguas2012@gmail.com

2 MIGUEL ESCOBAR TELEFONICA

MOVIL ADMINITRADOR 980598369 - mescobar@intej.org

3 JUAQUIN COMPUTACIÓN PROFESOR 976339828 317249 joagamu@live.com

4 SHEILA GENDRAU TEXTELERIA PROFESORA 965481263 bekanwe@hotmail.com

5 CARLOS DEUDOR

GOMES CARZA PROFESOR

Matemática.usl.beca18 @mail.com

6 ROXANA GARCIA PROFESORA Roxanagarciac @hotmail.com

•Elabore una red de contactos que le permita establecervínculos laborales y académicos.

•Decriba una experiencia (académica, laboral, social u otra)en la que haya hecho uso de su red de contactos.

Espaci

o para

el texto

CAPÍTULO III

VISIÓN, METAS Y ESTRATEGIAS

3.1. Visión

Visión personal

Ser una persona Yo quiero ser una persona diferente más que todo ser un

buen profesional para salir adelante ,también para apoyar a mi familia en

todo lo que necesite. Mi sueño es ser profesional y tener todo lo que quiero,

más que todo estar feliz con mis familias. También sueño quiero ser un gran

artista

Visión académica

Ser un estudiante responsable, honesto, solidario con mis compañeros, ser

puntual más que todo no faltar a clases, cumplir con nuestros trabajos.

Nunca rendirse jamás luchare hasta el último que pueda ¡gracias!

Visión laboral

Ser unprofesional buen formado con buenos ejemplos .Ser una persona con

muchas experiencias como los profesores de usil y también seguir adelante

esforzándome día a día, tengo que llevar los pasos que estoy haciendo hoy.

¡LUCHARE HASTA OBTENER MIS METAS! Pará tener una familia de

buenos recursos: gracias.

•Redacte en su visión, los ideales, valores y principios que usted buscadesarrollar en las áreas personal, académica y laboral.

3.2. Metas y estrategias personales

Plazo de la meta

Metas personales Acciones Amenazas

Fecha de

logro de la meta

A corto plazo

A

mediano plazo

A largo plazo

•Complete el cuadro redactando sus metas personales, dos a corto plazo, dos a mediano plazo y dos alargo plazo, con sus respectivas acciones para su logro, las amenazas y la fecha del logro.

3.3. Metas y estrategias académicas

Plazo de la meta

Metas académicas Acciones Amenazas

Fecha de

logro de la meta

A corto plazo

A

mediano plazo

A largo plazo

•Complete el cuadro redactando sus metas académicas, dos a corto plazo, dos a mediano plazo y dos a largoplazo, con sus respectivas acciones para su logro, las amenazas y la fecha del logro.

3.4. Metas y estrategias laborales

Plazo de la meta

Metas laborales Acciones Amenazas

Fecha

de logro de la meta

A corto plazo

A mediano

plazo

A largo plazo

•Complete el cuadro redactando sus metas laborales, dos a corto plazo, dos a mediano plazo y dos a largo plazo,con sus respectivas acciones para su logro, las amenazas y la fecha del logro.

CAPÍTULO IV

EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE PLAN DE VIDA

4.1. Análisis

4.2. Feedback

4.2.1. Familia

4.2.2. Amigos

•Muestre su Proyecto de Plan de Vida a un familiar y a un amigo muycercano y recoja las apreciaciones de ellos acerca de su trabajo.

Evalúe su desempeño en la elaboración del Proyecto de Plan de Vida, tomando en cuenta las siguiente preguntas:

•¿Cuál fue su nivel de compromiso en la elaboración del PPV?

•¿Qué secciones fueron más importantes y cuáles menos importantesen la elaboración del PPV?

•¿Para qué sirve el PPV?

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y/O ELECTRÓNICAS

•Redacte las referencias de consulta utilizadas para la elaboración del Proyectode Plan de Vida, según las reglas de la APA .

ANEXOS

Anexo N° 1

Curriculum Vitae

CURRICULUM VITAE INICIAL CIVI

1. MIS DATOS

Nombres: Fidel Oswaldo

Apellidos: Barrios Lucero

Edad: 22

Lugar y fecha de nacimiento: Lambayeque _Ferreña fe (24-06-93)

2. FORMACIÓN ACADÉMICA

(Nombra las instituciones en las que estudiaste)

Educación primaria: Estudie en I.E.10062-kañaris (2003-2008)

Educación secundaria: Estudie en I.E.10062-kañaris (2009-2013)

Otros estudios: Ninguno

3. OTROS CONOCIMIENTOS Y/O HABILIDADES

(Software, idiomas, danzas, teatro, música, etc.)

Me gustaría ser un gran músico y aparte de eso me gusta

La danza eso son mis habilidades hasta el momento .Mas

Adelante voy buscar una meta q me sirve para mi vida.

4. MIS FORTALEZAS Señala las áreas en las que destacas y los aspectos

positivos de tu persona)

mi fortaleza nos hace reflexionar sobre lo que somos. Si

sabemos lo q somos, podemos medir nuestras capacidades para

lograr lo que queremos Me gusta que los otros se integren al quipo

como parte del proyecto y no como subordinados .Amo y disfruto a

mi familia.

5. MIS HOBBIES E INTERESES

Menciona tus pasatiempos, así como temas y cosas que te interesan)

Me gustaría aprender el idioma de inglés…., y para esforzarme

Más, para entender mejor. Luego el curso de matemática y así

Para poder ser mejor estudiante.

6. MIS ASPIRACIONES

Señala tus metas y anhelos en el ámbito laboral)

En primer lugar quiero terminar mi carrera profesional para

Ser algo mejor en la vida, y para sacar adelante a mi familia

7.MI EXPERIENCIA LABORAL

(Señala tu experiencia en diferentes ocupaciones; por ejemplo,

ayudante, anfitrión(a), etc.)

Mi experiencia laboral es.

Yo trabaje en una empresa constructora en FASE DOS SAC,

Desempeñándose como ayudante de – albañil. 28 de marzo

Del 2014 hasta el 07 de diciembre 2014.

7. RAZONES POR LAS CUALES DEBO SER SELECCIONADO(A) PARA EL

PUESTO

Indica por qué consideras que eres la persona idónea para el puesto)

En primer lugar debo tener mi certificado de trabajo con

experiencia o también Debo hacer una buena entrevista, ser

honesto, puntualidad y responsabilidad así seré elegido en la

empresa. También recordación de otra persona que ya es conocido en

la empresa.

Anexo N°2

MI FOTO

MI HORARIO PERSONAL

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

5.ooam a

6.00am

Me levanto ,me

aseo

Me levanto ,me

aseo y limpieza de

cuarto

Me levanto ,me

aseo y limpieza de

cuarto

Me levanto ,me aseo y

limpieza de cuarto

Me levanto ,me

aseo y limpieza de

cuarto

Me levanto ,me

aseo y limpieza de

cuarto

Me levanto

,me aseo y

limpieza de

cuarto

6.ooam a

6.45am

Desayuno y me voy

a universidad

Desayuno y repaso

matemática

Desayuno y me voy

a universidad

Desayuno y repaso

comunicación

Desayuno y

repaso

informática

Desayuno y

repaso ingles

Desayuno

O7.00am a

8.40am

Clase de

comunicación en

lengua originaria

Estudio inglés y me

voy a universidad

Clase de

comunicación en

lengua originaria

Estudio matemática y

me voy a universidad

Estudio

naturaleza y me

voy a universidad

Estudio

matemática y me

voy a universidad

Practico

piano y veo

televisión

09.00am a

10.40am

Clase de naturaleza,

sociedad y persona

1

Clase de

matemáticas 1

Clase de naturaleza,

sociedad y Perona 1

Clase de matemáticas

1

Clase de

comunicación en

castellano 1

Taller de quechua

originaria

Lavo mi ropa

y me voy a la

universidad

11.00am a

12.40pm

Clase de desarrollo

humano

Clase de inglés Clase de

Comunicación en

castellano 1

Clase de inglés 1 Estoy en la

biblioteca

Clase de ingles 1 Reforzamient

o de

matemáticas

1

13.00pm a

14.40pm

Me voy a mi casa y

almuerzo

Clase de informática

general

Clase de

Comunicación en

castellano 1

me a mi casa y

almuerzo

Clase de

informática

general

ALMUERZO Y

REPASO

MATEMÁTICA

Reforzamient

o de

matemáticas

1

15.00pm a

16.40pm

Taller de coro Me voy a mi casa y

almuerzo

Me voy a mi casa y

almuerzo

Estudio inglés y

desarrollo humano

Me voy a mi casa

y almuerzo

Clase de

matemáticas 1

Me voy a mi

casa,

almuerzo y

lavo mi ropa

17.00pm a

18.00pm

Taller de coro Descanso descanso Taller de música

básico

descanso descanso Veo película

19.00pm a

21.00pm

Repaso curso de

comunicación y

inglés

Repaso curso de

desarrollo y leo

lectura

Repaso curso de

naturaleza y veo

televisión

Dialogo con mis

compañeros

Hago mis trabajo

y me comunico

con mi familia

Practico piano Juego futbol

21.10pm a

21.40pm

cena Cena Cena cena cena cena cena

22.00pm a

00.00am

Practico ejercicio de

matemática

Repaso

comunicación e

inglés

Repaso lectura

y estudio

naturaleza

Hablo con mis padres

y veo televisión

Repaso curso de

desarrollo

humano

Repaso mi lengua

originaria

quechua

Veo película y

también

noticias

.

1. Consideras que tu horario personal refleja tu nuevo rol como

estudiante universitario? ¿Por qué?

Son muchas las ideas que circulan entre los jóvenes referidas a los cambios que significa la

finalización de la escuela secundaria y el inicio de los estudios universitarios. En esta instancia

surgen preguntas a las que no siempre se encuentran respuestas seguras, interrogantes que se

constituyen en señales propias del encuentro entre los ingresantes y la Universidad.

2. ¿Qué actividades concretas deberías considerar en tu horario

autónomo?

Lo que ocurre es que no es fácil para un Inspector de Trabajo acreditar esa continuidad en la

actividad, salvo que sea algo muy evidente. Lo que vengo a decir es que es posible que realicéis

labores como las expuestas de crear contenidos para webs, buscar afiliados, monetizar webs o vender

camisetas durante todo el año a través de un e-comerse , pero puede que sea prácticamente imposible

detectar qué tiempo le dedicáis a cada una de esas actividades.

3. ¿Qué actividades personales crees que tendrías que postergar para

cumplir eficazmente tu nuevo rol como estudiante universitario?

Si considero que refleja mi nuevo rol porque ahora tengo que dedicarle más horas en mi

horario autónomo a los estudios

4. ¿Cómo organizarías dichas actividades?

Los horarios son una herramienta muy importante para la organización personal por ello hoy voy

a compartir con mis amigos mis ideas para poder realizar mis trabajos más rápido.

También puedo organizas haciendo trabajo grupal……………….

5 ¿Crees que el cumplimiento del horario requiere un compromiso de

tu parte? Justifica tu respuesta? si es el compromiso es de nuestro parte po que si

nosotros respetamos nuestro horario nos salera bien los trabajos.

Anexo N°3

Resultados de los Tests

Círculos de Influencia y Preocupación

CIRCULOS DE INFLUENCIA

.

BIENESTAR DE MI FAMILIA

INFLUENCIA

Mejoraría mis notas

Desarrollar de manera eficiente

Valorar mis valores

Lograr mis metas

Quiero ser un profesional

excelente

CIRCULOS DE INFLUENCIA

BIENES UNA DE MIS

MEJORES AMIGOS

YAMIGAS

CONTROLAR MIS

EMOCIONES EN LAS

DIFERENTES

TRABAJOS

APROBAR TODOS LOS EXAMENES PARA

SENTIRME FELIZ AL FIN DE SIGLO

¿TE CONSIDERAS PROACTIVO O REACTIVO?

YO ME CONSIDERO QUE TODOS LOS SERES HUMANOS TENEMOS ESA

POSIBILIDAD DE SER PROACTIVOS O REACTIVOS, LO QUE ES IMPORTANTE ES

QUE NOS DEMOS CUENTA EN DONDE NOS ESTAMOS CLASIFICANDO PARA ASI

PODER TOMAR UNA DECISION Y UBICARNOS DONDE MEJOR NOS SIENTA Y

QUE MEJOREMOS NUESTR ENTORNO EN LA VIDA Y HACIA LAS PERSONAS.

Creo que a veces en la vida uno debe tocar parte en ambos bandos, pues en ciertos momentos estamos a expensas de la decisión de los demás. Claro que siempre hay que buscar ser proactivo y crear camino, en lugar de seguir el que ya han hecho otros.

plantea 5 estrategias de mejora para desarrollar tu proactividad.

1 Tener un sistema holístico para identificar a los empleados clave de la organización. 2. Tener una visión a largo plazo para seleccionar nuevos empleados 3. Promover internamente a la organización para generar un orgullo de pertenencia 4.Crear nuevas iniciativas de retención más allá de la compensación económica.

5. Desarrollar y pulir herramientas que arrojen señales de alarma relacionadas con problemas potenciales de retención

Anexo N°5 Collage de Mi Vida

• Elabore un collagede fotos, imágenes, recuerdos que lo identifiquen.