B B b ╳ ╪

Je suis souvent plein de lait pour les bébés. (2 « b »)

B

Je suis un arbre africain. (3 « b »)

B

Je suis un éléphant de bande-dessinée. (J'ai 2 b)

B

Je suis un végétal qui sert à faire des flutes.( 2 b )

B

Invente une phrase avec, au moins, deux des mots que tu viens de trouver.

B

╳

BobBruno

╪

B║deaux est une ╪elle ville au ╪║d de ╩'eau.

Bravo ╰╔r ce ╪eau ╪ébé mai╝ ╱l ╪ave ╪eauc╔p !

╳

╳╳

╳╳╳╳

BrunoBob

╪

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© z

outils

.ek.la

F F f ╷ f

Je suis un petit insecte qui a une reine.

F

Je suis un grand papier collé sur un mur. (J'ai 2 « F »)

A

Je suis le contraire de « négatif » (J'ai 3 « F »)

A

On a besoin de moi pour écrire les nombres. (2 F)

C

Invente une phrase avec, au moins, deux des mots que tu viens de trouver.

F

╷

FatimaFabien

╫

La Finlande est un ╰ay╝ du n║d de ╩'Eur╗e.

Félix ╫ait de╝ eff║t╝ ╰╔r ╩e╝ Fable╝ de La F═taine.

╷

╷╷

╷╷╷╷

FabienFatima

╫

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outils

.ek.la

Le lendemain, de bon matin, un papillon bleu vint leur rendre visite. - Oh ! La succulente petite goutte de rosée ! s'écria-t-il en voyant Perlette.

Mais, comme il déroulait sa longue trompe pour la sucer, l'anémone lui ferma la porte au nez. Il s'en alla, furieux.

Cependant, un peu plus tard, comme le soleil chauffait, l'anémone, à son tour, dit d'une voix étranglée : « Je commence à mourir de soif. Va-t'en vite, ou je vais être obligée de te boire ! » - Dommage ! dit Perlette. Je t'aimais bien. Adieu !

Elle se laissa glisser le long de la tige pour aller se cacher dans l'herbe. Elle voulait réfléchir à son aise, car elle ne savait trop ce qu'elle allait faire. C'était ennuyeux, tous ces gens qui voulaient la boire ! Fallait-il partir ? Fallait-il demeurer ? Indécise, Perlette risqua quelques pas hors de sa cachette. Mais, tout à coup, elle roula sur une feuille ronde et lisse, tenta de se retenir, trébucha de plus belle et rebondit de feuille en feuille : de celle du coucou à celle de la menthe, puis à celle du myosotis, tant, qu'à la fin, une feuille de sauge, maladroite, l'envoya choir dans le ruisseau. C'était un petit ruisseau charmant. Il descendait de la montagne et chantait en traversant la prairie. Les libellules dansaient sur les rives et les grenouilles lui criaient : « Je t'aime ! » au passage. Quand Perlette tomba dedans, les autres gouttes d'eau se poussèrent du coude et ricanèrent : « D'où vient-elle, celle-là ? » - Du nuage rosé, là-haut, répondit Perlette. Alors, elles la regardèrent avec respect et s'écartèrent pour lui faire de la place.

Marie Colmont 2222 Perlette goutte d’eau

1 Vrai ou faux ? Colorie la bonne réponse.

Le papillon a soif. Vrai Faux

Le papillon est content. Vrai Faux

L’anémone a soif. Vrai Faux

Perlette ne veut pas rester avec l’anémone. Vrai Faux

Pourquoi Perlette se cache-t-elle ? (Fais une phrase) 2

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4 Recopie les phrases suivantes dans l’ordre du texte.

Perlette glisse sur une feuille de sauge. Perlette tombe dans le ruisseau.

Perlette roule sur une feuille ronde et lisse. Perlette rebondit sur une feuille de menthe.

�…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………

�………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………

�……………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................................................................................................................

�..............................................................................................................................................................................................................................................................................

Relie les éléments qui vont ensemble. 5

le ruisseau o

les libellules o

les grenouilles o

les gouttes d’eau o

o chante

o s’écartent de Perlette

o se poussent du coude

o dansent

o crient

o regardent Perlette avec respect

Perlette goutte d’eau

2222

Que se disent Perlette et l’anémone ? Fais-les parler. 3

.......................................................

..................................................................................

..........................................................................................

……..…………………..……………………………….…………………

…………………………………………….

...............................................

..........................................................................

.....................................................................................

…..…………………..……………………………….…………………

…………………………………………….

Nombres et quantités : de 0 à 999

Prénom :__________ Date:__________

1

2

3

Complète la bande numérique: 4

nombre avant nombre nombre après

613

458

278

163

crevette.eklablog.com

1000 900 800

Complète le tableau:

Complète avec <, > ou =:

3 15 365

728 278

150 59 509

111 75 635

956 912

152

……

……

……

……

……

…… 555 666

910 901 ……

……

740 670 830 990 890

Relie les nombres à leur place sur la droite graduée

800 700 600 1000 900

! "#$!

!

!

1 Calcule ces soustractions en colonne:

Les soustractions à retenues

Fiche 2

Calcul!

!! !!!

2 3

- 1 8!

5 4

- 2 6

9 0

- 3 8

7 6

- 4 9

4 3

- 8

2 Calcule ces soustractions en colonne:

!! !!

26 - 19 ! 46 - 28 ! 53 - 29 ! 32 - 9 !

!

75 - 59 !

3 Calcule ces soustractions en colonne:

!! !!

50 - 32 ! 95 - 59 ! 47 - 29 ! 21 - 14 !

!

47 - 39 !

Prénom: …........................... Date: …. / …... / …....

1.Présentation 2. Auto-évaluation 3. Correction 4. Évaluation

□ sur la fiche □ à corriger

□ sur une feuille rose

1) Dans chaque liste, entoure les noms communs et les noms propres :

maison – Alpes – leur – avoir - soleil

chanter – chorale – livre – lire - relire

caillou – encore – lentement – rouge - Paris

ordinateur – trousse – écrire – dessiner - soin

2) Classe les noms en deux colonnes. Ajoute une majuscule aux noms propres :

europe - cahier- alexandre – dictionnaire – italie – mélanie – forêt- cendrillon – venise – photo

Noms propres Noms communs

…...........................................................................................

…...........................................................................................

…...........................................................................................

…...........................................................................................

…...........................................................................................

…...........................................................................................

3) Dans les phrases suivantes, souligne les noms communs en vert et les noms propres en bleu

Cécile et Rémi Ablin ont à la joie de

vous faire-part de la naissance de

leur fille Julia.

2, rue Jean RACINE

38000 GRENOBLE

GR 23- Nom propre / Nom commun

Nombres et quantités: de 0 à 999

Prénom :__________ Date:__________

3 Complète :

182 100+80+2 520 806 741

600+40+8 700+3 900+50

400+10+4

cre

ve

tte

.ek

lab

log

.co

m

Colorie les nombres identiques :

2

609

600+90+9

six – cent – dix - neuf 691

619

600+9 600+90+1

six – cent – quatre – vingt – dix - neuf

six – cent – neuf

699

600+10+9

six – cent – quatre – vingt - onze

Ecris les nombres manquants:

1

253

262 259

256

699 689

411

420

712 702

Grammaire - CE1 Le verbe Fiche n°2

❶ Sur ton cahier, écris ces phrases à la forme négative. Puis

encadre le verbe conjugué.

❷ Dans cette liste, barre les mots qui ne sont pas des verbes.

Ce matin, Marc jardine.

Il creuse un grand trou.

Puis il plante un citronnier.

chanter – danser – faire – panier – jouer – pleurer – finir –

aimer – jouet – peindre – poulet – rire – écrire – vouloir –

livre – partir – cahier – pardonner – être – jeu – objet

❸ Choisis la forme du verbe qui convient et recopie la phrase sur

ton cahier.

a. Le cuisinier des oignons.

b. Demain, vous en Italie.

c. Nous à cheval.

d. Hier, mon cousin Léo dans le jardin.

e. Le jardinier des plants de tomates.

éplucher épluche

partir partirez

montons monter

courait courir

planter plante

ww

w.l

uti

nb

aza

r.f

r

Elles se mirent à courir toutes ensemble. Quand elles parvinrent à l'abreuvoir, un gros bœuf avait les pieds dans l'eau du bord et il buvait à larges goulées. Il s'en fallut de peu qu'il n'avalât Perlette. Aussi, à partir de là, se mit-elle à voguer au milieu du ruisseau, pour éviter semblable aventure. Tout à coup, Perlette sentit qu'on l'entraînait plus vite. - Mais où allons-nous ? demanda-t-elle. - Au moulin ! crièrent les autres joyeusement. En effet, après un tournant, le moulin fut là, sur la rive, parmi les saules et les joncs. La roue tournait avec un grand bruit, et toutes les gouttes d’eau s’élançaient pour être chacune la première à faire tourner la roue et à sauter. - Poussez ! Poussez ! Mes petites gouttes ! criait la roue en riant. Perlette poussa de toutes ses forces avec les autres, tant et si bien qu’elles culbutèrent et se retrouvèrent en bas, dans le ruisseau, tout échevelées d’écume.

Maintenant, on longeait une sombre forêt. Des hommes menaient là grand bruit. Ils frappaient les arbres de leurs cognées, et les arbres se couchaient lentement avec leurs blessures fraîches. Alors on les coupait en petits morceaux et on lançait ceux-ci dans la rivière. Les petites gouttes d’eau n’étaient pas contentes. - Quel travail ! geignaient-elles. Pousser toutes ces bûches devant nous ! Perlette s’y mettait de tout son cœur, mais il faut avouer que c’était fatigant !

Marie Colmont 3333 Perlette goutte d’eau

Perlette goutte d’eau

3333

Au bord de l’eau, à quel danger Perlette échappe-t-elle ? Coche la bonne réponse. 1

� Un bœuf faillit l’avaler. � Un bœuf faillit l’écraser.

Que décide-t-elle de faire alors pour éviter pareil danger ? (Fais une phrase) 2

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Recopie la phrase du texte correspondant à l’illustration. 3

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Que dit la roue aux gouttes d’eau ? Recopie ses paroles dans la bulle. 4

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...............................................................................................................

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A quel endroit les gouttes d’eau arrivent-elles ensuite ? (Fais une phrase) 5

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