Ecole du Ncotin Collge Jean Rostand projet CM 2-6me 2 autour des dragons FICHE DAIDE A LECRITURE n 3FICHE DAIDE A LECRITURE n 3FICHE DAIDE A LECRITURE n 3FICHE DAIDE A LECRITURE n 3

Dcrire un lieu, un paysage Gnral Noms :

lieu, paysage, espace, atmosphre, ambiance, scne, spectacle, climat, vue Adjectifs :

urbain, rural, peupl, champtre, naturel, sauvage imposant, gigantesque, impressionnant, inquitant, mystrieux, charmant, froid, chaud, paisible,

calme, harmonieux, doux, paisible retir, lcart comparable, identique, semblable, analogue

Les mots de la terre Le relief : Noms :

plaine, valle, colline, coteau, hauteur Adjectifs :

tendu, infini, plat, vaste, haut, raide, troit, sinueux

La campagne : Noms :

arbre, arbuste, vgtation, herbe, chemin, route, clairire, fort, bois, buisson, fourr, lisire, ore, pr, sous-bois, Adjectifs :

feuillu, pineux, vgtal, dense, rocailleux

Lhabitation : demeure, habitation, logement

Adjectifs : retir, lcart

Les mots de leau (mer) Noms :

mer, ocan, courant, vague, houle, cume, baie, cte, littoral, ponton, embarcadre, bateau, arche (mt, voile, coque)... Adjectifs :

argent, bleut, limpide, calme, tale ; dmont, furieux, tumultueux...

Les mots de lair et du ciel Noms :

Horizon, ciel, nuage, brise, vent, orage, tempte, dluge, inondation, foudre, clair, pluie, averse Adjectifs :

Pour le ciel : Clair, dgag, ensoleill, blouissant (soleil), limpide, pur, nuageux, couvert, bas, menaant, charg, de plomb, pluvieux, obscur, noir, sombre

Pour les nuages : immense, norme Pour lair : venteux, frais, glac / doux, tide, chaud, lourd, torride

Les couleurs

Ecole du Ncotin Collge Jean Rostand projet CM 2-6me 2 autour des dragons Situer les lments les uns par rapport aux autres

Dans, en, au milieu de, au centre de ct (de), proximit (de), au bord (de) / loin (de) sur la gauche, sur la droite, gauche de, droite de au fond (de), derrire, en arrire / devant, en avant sous, au-dessous (de) / sur, au-dessus (de), en haut (de), au sommet (de)

Chasser les verbes passe-partout Lorsque vous rdigez une description, vitez demployer trop souvent le verbe tre et

lexpression Il y a ou Je vois (et ses synonymes). Pensez varier

Gnral : agrmenter, orner, disposer, poser, placer

Pour les lments verticaux : dominer, se dresser, surmonter, surplomber, descendre, glisser, plonger

Pour les lments horizontaux : barrer lhorizon, courir, se dcouper, se dployer, stendre, stirer, dmiliter

Les verbes attributifs : Apparatre, devenir, se montrer, se prsenter, se trouver, rester, sembler

Les verbes de perception :

Qualifier la situation comique, amusant, cocasse, drle, hilarant, risible commun, banal, habituel tragique, grave

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Savoir dcrire un lieu, un paysage Dcrire lhabitation

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Dcrire lintrieur de la maison

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Dcrire le paysage en dehors de la maison

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Dcrire le lieu final Dcrire le bateau

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Sentraner chasser les verbes passe-partout 1. Toutes ces phrases sont composes de lexpression il y a . Transformez-les en proposant un autre verbe. exemple : Il y a du soleil et des nuages. Le soleil perce les nuages. a) Dans laquarium, il y a des poissons et des algues. ...........................................................................................

b) Dans ce champ, il y a des coquelicots et du bl. ...........................................................................................

c) Dans ce cocktail, il y a du jus dorange et de jus de citron. ...........................................................................................

d) Dans la paella, il y a toujours du riz et du safran. ...........................................................................................

2. Parmi les verbes proposs, indiquez ceux qui pourraient convenir (en les entourant) et retenez-en un pour rcrire chaque phrase compltement. a) Des boucles noires... son visage. orner encadrer dvaler contourner ...........................................................................................

b) Quelques pins... la falaise. aller lassaut de dcorer se dresser sur couper ...........................................................................................

c) Un grand ravin... le chemin. couper interrompre barrer dessiner ...........................................................................................

d) Des marguerites... le pr. clairer de jaune gayer assombrir - barrer ...........................................................................................

3. Rcrivez ces phrases en remplaant il y a pas des verbes de perception diffrents. exemple : Il y a un petit chemin qui senfonce dans la fort. Japerois un petit chemin qui senfonce dans la fort. a) Il y a un parfum de violette dans ton jardin ! ...........................................................................................

b) Il y a eu un poulet succulent, dor point pour le djeuner. ...........................................................................................

c) Il y a un chteau fort sur la colline. ...........................................................................................

d) Ferme les fentres ! Il y a un bruit de marteaux piqueur dans la rue. ...........................................................................................

e) Quand on va la plage par cette chaleur, il y a du sable chaud sous les pieds. ...........................................................................................