fichas didácticas 3 ortografia literal

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Guía N° 1 Uso de la B. Cuando este sonido esta antes de otra consonante. Ejemplo: Obsequio, objeto, obtener, cable etc. En las palabras terminadas en “bilidad” “bundo” “bunda” (excepto: movilidad y civilidad) Ejemplos : estabilidad, notabilidad, debilidad, vagabundo, posibilidad, etc. En los verbos terminados en “bir”, “buir” (excepto hervir, servir, vivir y sus derivados). Ejemplo: subir, prohibir, distribuir, imbuir, exhibir, etc. Después de “M” se escribe con “B” Ejemplo: cambio, combate, combinado, ambiguo, etc. En los infinitivos y todos los tiempo de los verbos terminados en: “aber” (excepto precaver) Ejemplo: haber, saber, beber, etc. En las terminaciones “ba”, “bas”,“bamos”, “baís”, “ban”. Ejemplo : trabajaba, cantabas, amábamos, felicitabais, esperaban, iba, etc. En las voces que comienzan con sonidos “bilbl” o con sílabas “bu”, “bur”, “bus” Ejemplo: bibliografía, biblioteca, butaca, burbuja, busto, etc. En los nombres terminados en “bulo”,“bula” o con sílabas “bu”, “bur” ,“bus”. Ejemplo: Pábulo, Patíbulo, mandíbula, fabula, etc.

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Page 1: Fichas didácticas 3 ortografia literal

Guía N° 1 Uso de la B.

• Cuando este sonido esta antes de otra consonante. Ejemplo: Obsequio, objeto, obtener, cable etc. • En las palabras terminadas en “bilidad” “bundo” “bunda” (excepto: movilidad y civilidad) Ejemplos: estabilidad, notabilidad, debilidad, vagabundo, posibilidad, etc. • En los verbos terminados en “bir”, “buir” (excepto hervir,

servir, vivir y sus derivados). Ejemplo: subir, prohibir, distribuir, imbuir, exhibir, etc. • Después de “M” se escribe con “B” Ejemplo: cambio, combate, combinado, ambiguo, etc. • En los infinitivos y todos los tiempo de los verbos

terminados en: “aber” (excepto precaver) Ejemplo: haber, saber, beber, etc. • En las terminaciones “ba”, “bas”,“bamos”, “baís”, “ban”. Ejemplo: trabajaba, cantabas, amábamos, felicitabais, esperaban, iba, etc. • En las voces que comienzan con sonidos “bilbl” o con

sílabas “bu”, “bur”, “bus” Ejemplo: bibliografía, biblioteca, butaca, burbuja, busto, etc. • En los nombres terminados en “bulo”,“bula” o con

sílabas “bu”, “bur” ,“bus”. Ejemplo: Pábulo, Patíbulo, mandíbula, fabula, etc.

Page 2: Fichas didácticas 3 ortografia literal

• En los vocablos que empiezan por “bi”, “bis”, “biz” (dos veces)

Ejemplo: bicicleta, bisabuelo, bisagra, bizcocho, etc. • En todos los compuestos y derivados de la palabra que

originalmente tiene “b”. Ejemplo: contrabando (bando), nublado (nubes), etc. Actividad: recorta de una revista, dos palabras de cada ejemplo y pégalas en la nube.

Page 3: Fichas didácticas 3 ortografia literal

Guía Nº 2

Uso de la “V”

• Después de “n” o “d” Ejemplo: enviar, invento, convento, adviento, etc. • En las palabras que comienzan en “ad” Ejemplo: adverbio, adversario, advertencia, etc.

• Después de “ol” y di” (excepto dibujar) Ejemplo: olvidar, disolver, divagar, divino, etc. • En los nombres terminados en “ava”, “ave”, “avo”, “eva”,

“eve”, “evo”, “ivo”, “iva” (excepto haba, plebe, cebo) Ejemplo: bravo, festival, leve, nuevo, activo, etc. • En las terminaciones de los verbos “uve” Ejemplo: tuve, estuvimos, obtuvimos, retuve, etc. • En los verbos terminados en “var” y “viar” Ejemplo: esquivar, innovar, cautivar, etc. • En las palabras terminadas en “viro” “vira” y en “ívoro”,

“ívara” (excepto víbora) Ejemplo: herbívoro, carnívoro, etc. • En las voces compuestas y derivados de palabras que

llevan esta letra. Ejemplo: revivir, convivir (vivir), etc. • En las voces compuestas que empiecen con “vice”,

“villa” Ejemplo: villano, vicepresidente, etc.

Page 4: Fichas didácticas 3 ortografia literal

Actividad: Escribe “V” o “B” según corresponda.

A_ecedario _alor _isita _elen _ca _rail _aquero _icicleta _am_u _urro _ioleta _ino _aso mandi_ula Com_inado _ur_uja Com_ate _iejo _aga_undo cue_a A_ión atre_er Agrada_le _illano _asura _anana Carni_oro _ìnculo Afecti_vo _izarro

Page 5: Fichas didácticas 3 ortografia literal

Guía Nº 3 Uso de la “C” • Cuando la “c” ante “a”,”o”,”u” se pronuncia como un

sonido (k). Cuando se combina con consonantes, mantiene igual

Ejemplo: cabeza, corazón, cama, crimen, etc. • En los sustantivos terminados en “cia”, “cie” ,“cio”

(excepto iglesia, magnesio, adefesio, controversia, fucsia, potasio, gimnasia, Rusia, Asia).

Ejemplo: delicia, gracia, calvicie, negocio, etc. • En los sustantivos terminados en “ancia, “encia”, “incia”,

“oncia”, “uncia”. (excepto: ansia, hortensia). Ejemplo: comandancia, infancia, anuencia, decencia, etc. • En los diminutivos terminados en “cita”, “cito”, “cilla”,

“cillo”, “cica”, “cico”. (excepción diminutivos de las palabras que lleven “s” en la última sílaba.)

Ejemplo: mamacita, sietecito, florcita etc. • En las formas verbales terminadas en “cer”, “cir”, “ciar”,

“ceder”, “cender” (excepto coser, toser, anestesiar). Ejemplo: amanecer, vencer, decir, deducir, propiciar, etc. • En los plurales cuyo singular termina en “z” Ejemplo: veces (vez), matices (matiz) etc. • En los verbos terminados en “zar” cambia la “z” en “c”

delante de “e” Ejemplo: analizar, analice, analicemos, etc.

Page 6: Fichas didácticas 3 ortografia literal

• En los sustantivos terminados en “ción”, derivados de la palabra terminadas en “do”, “Dor”, “to”, “tor”.

Ejemplo: población (poblado), dirección (director) etc. Actividad: Encierra en un circulo de tu color favorito las palabras que están escritas correctamente con la letra c. Celeste canciòn comida analise camisa cuna cismo cilencio cinco casa sima silencio cacino camarote velosidad seniza ciruela camino sesta ceptimo culebra matises murciélago maripoca

Candado cirena cisterna sistema

Ceja Carabinero cuaderno canguro Calle cilla maceta noche

Page 7: Fichas didácticas 3 ortografia literal

Guía N° 4 Uso de la “S”

En los adjetivos terminados en “oso” y “osa”. Ejemplo: generoso, hermoso, temerosa y graciosa.

En los adjetivos terminados en “aso”, “eso”, “oso” y “uso” Ejemplo: escaso, travieso, perezoso y confuso.

En las palabras terminadas en “sión” que sean derivadas de una palabra que termina en “so” o “sor” Ejemplo: recesión, (receso), ascensión (ascensor).

En la mayoría de los sustantivos terminados en “eso” (Son excepción a esta regla, entre otras, las palabra aderezo, pescuezo, cerezo y tropiezo) Ejemplo: peso, hueso, ileso,

En los adjetivos que forman su grado superlativo con las terminaciones “ísimo” e “ísima” Ejemplo: buenísimo (extremadamente bueno) o bellísima, (extremadamente bella).

En los gentilicios terminados en “ense” y “es” Ejemplo: pascuense y genovés.

En las palabras terminadas en “isco” y “usco” (Las excepciones son blanquizco, blancuzco, y negruzco.) Ejemplo :mordisco y pardusco.

En las palabras derivadas que terminan en “esco” y “esca” Ejemplo: caballeresco y picaresca. derivadas.

Page 8: Fichas didácticas 3 ortografia literal

En las palabras derivadas que terminan en “sivo” y “sible”, Ejemplo: excesivo y comprensible.

Actividad: busca palabras que lleven la letra S, y luego dibújalas.

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Page 9: Fichas didácticas 3 ortografia literal

Guía N° 6

Uso de la Z

En los adjetivos agudos terminados en “az” y en “oz”. Ejemplo: tenaz y veloz.

En los sustantivos terminados en “anza”, “zón”, “ozo” y “azgo”. ( excepciones las palabras bolsón, tesón, camisón, rasgo) Ejemplo: venganza, corazón, pozo y hallazgo.

En la mayoría de verbos terminados en “izar”, y en sus formas verbales correspondientes.(excepciones los verbos alisar, avisar, divisar, guisar, improvisar, requisar y revisar) Ejemplo: aterrizar y atemorizar, entre otros.

En los sustantivos despectivos terminados en “zuelo”, “zuela” Ejemplo: ladronzuelo y mujerzuela.

En los sustantivos abstractos terminados en “ez” y “eza”, Ejemplo: honradez y pereza.

En la terminación “azo”. Ejemplo: martillazo, portazo y cabezazo.

En los aumentativos formados con la terminación “azo” y “aza” . Ejemplo: hombronazo y barcaza.

Page 10: Fichas didácticas 3 ortografia literal

Actividad: Busca recortes de dibujos y palabras con Z y pégalos en la nube.

Page 11: Fichas didácticas 3 ortografia literal

Guía N° 6 Uso de la G

En los verbos terminados en “ger”, “gir”, “giar”, y en las conjugaciones y derivados de estos verbos que lo requieran. Por ejemplo, de proteger, protegiendo, protegerán; de exigir, exigido, exigencia; de elogiar, elogio, elogiemos. El verbo tejer constituye una excepción a esta regla.

En las palabras terminadas en “gia” y “gio”, y sus derivados y compuestos, como colegio y contagio, de las cuales derivan colegiatura y contagiado.

Las palabras que comienzan por el prefijo “geo”: geometría, geografía, geología, y otras.

La mayoría de las palabras en las que aparece el grupo “gen”, donde quiera que sea: gente, general, argentino, urgente, origen, imagen. Las excepciones más comunes son ajeno y berenjena.

En las mayoría de las palabras que incluyen el grupo “igi” o “agi”, a menos que sean derivadas de una apalabras que se escribe con “j”. Por ejemplo, vertiginoso, original, magia y agitado.

Los sustantivos terminados en “gía” como antología y cirugía. Se exceptúan las palabras bujía, herejía, y otras poco usadas.

Actividad: busca dentro del cuento todas las palabras con la letra “G”

Erase un principito curioso que quiso un día salir a pasear sin escolta. Caminando por un barrio miserable de su

Page 12: Fichas didácticas 3 ortografia literal

ciudad, descubrió a un muchacho de su estatura que era en todo exacto a él. -¡Si que es casualidad! -dijo el príncipe-. Nos parecemos como dos gotas de agua. -Es cierto -reconoció el mendigo-. Pero yo voy vestido de andrajos y tú te cubres de sedas y terciopelo. Sería feliz si pudiera vestir durante un instante la ropa que llevas tú. Entonces el príncipe, avergonzado de su riqueza, se despojó de su traje, calzado y el collar de la Orden de la Serpiente, cuajado de piedras preciosas. -Eres exacto a mi -repitió el príncipe, que se había vestido, en tanto, las ropas del mendigo. Contó en la ciudad quién era y le tomaron por loco. Cansado de proclamar inútilmente su identidad, recorrió la ciudad en busca de trabajo. Realizó las faenas más duras, por un miserable jornal. Era ya mayor, cuando estalló la guerra con el país vecino. El príncipe, llevado del amor a su patria, se alistó en el ejército, mientras el mendigo que ocupaba el trono continuaba entregado a los placeres. Un día, en lo más arduo de la batalla, el soldadito fue en busca del general. Con increíble audacia le hizo saber que había dispuesto mal sus tropas y que el difunto rey, con su gran estrategia, hubiera planeado de otro modo la batalla. -Cómo sabes tú que nuestro llorado monarca lo hubiera hecho así? Pero en aquel momento llegó la guardia buscando al personaje y se llevaron al mendigo. El príncipe corría detrás queriendo convencerles de su error, pero fue inútil. Aquella noche moría el anciano rey y el mendigo ocupó el trono. Lleno su corazón de rencor por la miseria en que su vida había transcurrido, empezó a oprimir al pueblo, ansioso de riquezas. Y mientras tanto, el verdadero príncipe, tras las verjas del palacio, esperaba que le arrojasen un pedazo de pan.

Page 13: Fichas didácticas 3 ortografia literal

-Porque se ocupó de enseñarme cuanto sabía. Era mi padre. El general, desorientado, siguió no obstante los consejos del soldadito y pudo poner en fuga al enemigo. Luego fue en busca del muchacho, que curaba junto al arroyo una herida que había recibido en el hombro. Junto al cuello se destacaban tres rayitas rojas. -Es la señal que vi en el príncipe recién nacido! -exclamó el general. Comprendió entonces que la persona que ocupaba el trono no era el verdadero rey y, con su autoridad, ciño la corona en las sienes de su autentico dueño. El príncipe había sufrido demasiado y sabia perdonar. El usurpador no recibió mas castigo que el de trabajar a diario. Cuando el pueblo alababa el arte de su rey para gobernar y su gran generosidad el respondía: Es gracias a haber vivido y sufrido con el pueblo por lo que hoy puedo ser un buen rey.

¡Ahora haz un dibujo de una parte entretenida de cu ento!

Page 14: Fichas didácticas 3 ortografia literal

Guía N° 7

Uso de la “J”

Los verbos terminados en “jear”. Ejemplos: lisonjear, cojear, canjear, ojear, granjear, forcejear.

Las palabras que comienzan por “eje”. Ejemplos: ejercicio, ejecutar, ejército, ejemplar.

Los tiempos de verbos terminados en “jar” Ejemplos: dejar, alejar, empujar, agasajar, manejar, etc.

Los sonidos “ja” – “jo” – “ju”. Ejemplos: reja, joven, jugar, refajo, enjaular, perjudicar.

Los tiempos pasados de los verbos traer, decir, aducir, reducir, conducir, producir. Ejemplos: traje, dijiste, adujeron, reduje, condujimos, produjeron.

Las terminaciones “je”, “jería”, "jero”, “jera”. (expeciones: ligero, laringe, faringe, falange, conyuge) Ejemplos: conserje, relojería, pasajero, extranjera.

Y las voces procedentes de verbos terminados en “ger”, “gir”. Ejemplos: coge, dirige, elige.

Las palabras terminadas en “aje”. Ejemplos: sabotaje, ultraje, mensaje, plumaje, linaje, porcentaje, viaje

Page 15: Fichas didácticas 3 ortografia literal

Actividad: Escribe “j” o “g” segùn corresponda Abe_a dibu_ar alme_a Co_o Ca_a a_ente Esco_er Vir_en Co_ìn _ente _abalì alme_a Pasa_e Lente_a Cora_e Cone_o diri_ir e_ercito Esco_er conser_e _abòn _inete _igante Bur_esìa Espe_o _itano foto_enico _arabe nava_a ve_etal

Page 16: Fichas didácticas 3 ortografia literal

Guía N° 9 Uso de la LL

En los verbos terminados en “llar” y sus conjugaciones, como callar, sellar y trillar. Se exceptúan los verbos rayar y payar, entre otros.

En las palabras terminadas en “illo”, “illa”, como membrillo y silla.

En las mayoría de las palabras terminadas en “allo”, “ello”, “illo”, “ollo” y “ullo”, como tallo, cuello, criollo y arrullo. Algunas de las excepciones más usadas son: Mayo, desmayo, ensayo, rayo, playa, raya, apoyo, arroyo, hoyo, chirimoya y joya.

En los diminutivos formados con la terminación “illo” e “illa”, como chiquillo y vaquilla.

Antes o después de la i, como en las palabras cepillo y aullido.

Actividad: Escriba LL o Y en los blancos:

1- El tu ___ ido se apo ___ ó en el ca ___ ado porque se estaba ca ___ endo.

2- ¿Es cierto que los ma ___ as usaban ma ___ as para pescar?

3- La maravi ___ osa be ___ eza de ___ olanda los perturbaba.

4- Se formó un gran baru ___ o al fa ____ ecer el caba ___ o.

Page 17: Fichas didácticas 3 ortografia literal

5- ___ evaba zarci ___ os de bri ___ antes.

6- Esto no influ ___ e para ahu ___ entar a los cocu ___ os.

7- La ba ___ ena ___ acía en la pla ___ a.

8- Se fracturó la co ___ untura de la rodi ___ a.

9- La semi ___ a se ca ___ ó al suelo.

10- Era un solar ___ ermo, sin ___ erba.

11- El pa ___ aso desa ___ unaba solo.

12- Con una ___ unta de bue ___ es aró todo el terreno.

13- Para que él hu ___ a tendrá que estar ___ oviendo.

14- El a___a no ha ___ a como cuidar a los niños.

15- No va ___ as a ver el pro ___ ecto de tu cón ___ uge.

16- Cuando conclu ___ as, ___ a será tarde.

17- El pi ___ o se las daba de caba ____ ero.

18- Quiero usar la jo ___ a en el ensa ___ o de la obra teatral.

19- Le in ____ ectaron sin a ____ uda de un experto.

Page 18: Fichas didácticas 3 ortografia literal

Guía N° 8

Uso de la H

Cuando comienza en “hidr”, “ hiper”, “hipo”. Ejemplos: hidrofobia, hipertenso, hipotenusa, hidrógeno, hipotecar, etc.

Delante de los diptongos “ui”, “ue”, “ia”, “ie”, “ io” Ejemplos: huida, huelga, hiato, hiena, hioides, etc

En medio de palabras, delante del diptongo “ue.” Ejemplos: aldehuela, alcahueta, parihuela, ahuecar, deshuesado, etc.

Los verbos hacer - haber - habitar - hablar, en todos sus tiempos. Ejemplos: haciendo, había, habitaban, hablaremos.

Los prefijos “hecto”, “hecta”. Ejemplos: hectárea, hectograma, hectolitro, hectómetro.

Las palabras que comienzan por “hep”, “homo”. (excepción: omóplato) Ejemplos: heptágono, homosexual, homogéneo.

Las palabras que comienzan por el sonido “er” seguido de consonante.(excepciones: ermita, ermitaño, erguir) Ejemplos: herbívoro, hermana, hermoso, hernia, hervir.

Después del comienzo “ex” hay cinco palabras que llevan H intermedia.

Son: exhalar, exhibir, exhortar, exhausto, exhumar. Y sus derivados como: exhumación, exhibición, etc.

Page 19: Fichas didácticas 3 ortografia literal

Los derivados y compuestos de palabras que llevan H. (excepciones: huérfano, orfanatorio, orfanato)

Ejemplo: honesto,deshonesto, habitar, hora, etc.

Actividad: Escribe la letra “H” solo si corresponde, ni lo mes así deja en blanco el espacio.

En_ebrar Po_eta Re_èn

Resta_urar Reta_ìla Su_ave

Tras_umancia _milde _impecable

_ormiga pe_aje po_esìa

Re_abilitar _urbanismo ve_emente

_imperio mal_umor _oxìgeno

_umanidad vei_nte _agente

_onor _undir _imagen

_orario _umildad _imaginario

_ospital ve_ìculo _enamorada